讀《三國演義》有感（優選15篇）
當賞讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀《三國演義》有感，希望對大家有所幫助。
讀《三國演義》有感1
巴金說過：“我們有一個豐富的文學寶庫，那就是多少代作家留下的杰作，它們教育我們、鼓勵我們，要我們變得更好、更純潔、更善良，對別人更有用。文學的目的，就是讓人變得更好�！弊x書如吃飯一樣，飯可以一日不吃，但書不可以一日不讀。在這本書中，我印象最深的一篇故事是：草船借箭，它主要講：
曹操大軍南下，勢如破竹，對東吳志在必得，周瑜巧妙利用行使反間計，成功除掉了蔡琩、張允兩個心腹之患。這一計策被諸葛亮看破。周瑜忌妒諸葛亮的才子，以散體安內造好十萬只箭為由，企圖暗算諸葛亮。諸葛亮憑著自己驚人的機智，巧妙的謀劃，以及善于識別天象的`能力，預先測算曹操可能的放音好舉動，利用大霧做掩護。巧妙地像曹操借了十萬只箭。使周瑜不得不嘆服諸葛亮的才干和神機妙算。
故事以“借箭”為主，按事情發展的順序寫的，先寫借箭原因，接著寫借箭的準備，重點寫借箭的過程，最后寫事情的結果——十萬支箭如期交付給周瑜，周瑜自嘆不如。故事的起因、經過、結果敘述得清清楚楚。周瑜心狠手辣、暗藏殺機。周瑜為自己的計謀得逞而喜形于色。而諸葛亮料事如神，將計就計，胸有成竹卻不露聲色。兩者相比，諸葛亮較高一籌，一目了然。
讀了這本書我發現：有情有義的人擁有勇闖天地氣概，他們的事跡感人肺腑，催人奮進。古往今來，領導者都是求賢若渴的。人才，是一個話題，因為，一切爭斗最終比拼的都是人才。喜歡歷史的朋友可以買來看一看哦！
讀《三國演義》有感2
放暑假了，媽媽帶我去河南省青少年圖書館看書，我們借了一本《三國演義》看。
《三國演義》是羅貫中著作的，描寫東漢末年和魏。蜀。吳三國的歷史故事。書中善于描寫各種戰爭，如官渡之戰。赤壁之戰和六出祁山等大的戰役。書中的人物鮮明生動，足智多謀的諸葛亮，勇武過人的'趙云，義氣深重的關羽，爽直粗豪的張飛，狡詐陰險的曹操等�？赐赀@本書我心中久久不能平靜，人馬嘶揚震撼人心的戰場猶如親臨現場，或忠或奸或智或勇的人物在眼前飄蕩。我即喜歡諸葛亮的掌控全局和憂國憂民的遠大胸懷，更喜愛關羽的有膽有識和忠心報國。關羽武功高強又膽識過人，奮勇殺敵護國護民，他千里走單騎和水淹七軍，他單刀赴會和過五關斬六將有勇有謀，是一個國家不可多得的勇將。
《三國演義》這本書使我深深的領悟到，一個人首先要有超人的智慧和寬闊遠大的胸懷，既要博學多才，又要強身健體，在辛勤耕耘汗水的澆灌下，就會開出燦爛的成功之花。
讀《三國演義》有感3
明朝羅貫中的長篇小說《三國演義》，屬中國古典四大名著。小說以東漢未年為故事的背景，主要人物有劉備、張飛、關羽、諸葛亮等。其中桃園三結義、三顧茅廬請臥龍借東風火燒東壁等故事甚為經典。小說以劉關張三兄弟、諸葛亮、東漢、曹魏、蜀漢及東漢六大路線為中心，講述東漢未年黃巾起義至魏、蜀、吳三國鼎立，以西晉統一天下為末，作者成功地塑造了眾多的人物形象，全書寫了一千七百九十八人，其中主要人物性格鮮明，是形象生動的藝術典型。
不得不說，這部小說是偉大的，它刻畫了眾多精彩人物，跨越六百多年的歷史，編織了許多曲折離奇、引人入勝的故事。人與人的交往，諸侯間的紛爭，國家的策略，都充滿了深刻的`智慧與哲理。同時，我們更應該聯系自身，通過這些故事吸取教訓，這樣，才能從讀書中獲得成長、得到啟示。
作者的每一筆描寫，都注入了自己的思想、看法與喜惡，所以讀時可以看出作者有什么樣的觀點。
其次，當我們在感嘆劉備、諸葛亮高貴的品質和超高的智慧時，也應該明白這樣一個道理：人民群眾的權利不應該靠所謂的君子，而是應該靠自己的努力奮斗爭取到的。
這本書是中華民族的瑰寶，是中華兒女的驕傲。讓我們一起穿越經典，感悟瑰寶之魅力。
讀《三國演義》有感4
我讀了四大名著之一的《三國演義》后，被這本書里關羽這個角色深深地打動了。
《三國演義》這本書講的是東漢末年，群雄并起，最后形成魏蜀吳三個國家互相對抗的故事。
其中我最喜歡的人物是關羽�！斑@大漢身材魁梧，步伐矯�。婚L了雙丹鳳眼，臥蠶眉，目若朗星，面如重棗，胸前一綹長須，在風中微微飄動�！边@句話便是書中對他的描寫，他有勇有謀，被人們稱為“武圣”，我看到的是他的赤膽忠心，恩怨分明。他在被困土山時，曹操無論提什么條件他都不答應，最后約了三章才肯暫住。當得知劉備消息后，關羽掛印封金，馬上出發，表明了他對劉備的一心一意。曹操兵敗華容道時，關羽看在之前的恩情，沒有殺他，體現了他恩怨分明。
在生活中也有很多忠義的例子，比如那些站在抗疫一線上的`白衣天使們，他們為了拯救每一個生命，從死神的鐮刀下救出了一個又一個生命瀕危的病人，甚至有些人倒在了一線上，他們響應祖國的號召，把自己的生命奉獻給祖國，他們難道不是忠義之人嗎？
我以后也像他們一樣，信守每一個承諾，不會讓別人的希望和等待化作泡影。
讀《三國演義》有感5
《三國演義》是四大名著之一，為羅貫中所編寫。這本書已家喻戶曉，但是我初次拿著到這本書，看著看著，被里面的情節、人物深深吸引著，打動著，令我愛不釋手�？酌饕簧佔裘骶�，為國家著想，任勞任怨，從來沒有過什么要求。他常常協助使自己的國家打了勝仗，是一個出色而又盡心盡力的軍師�？煽酌髡媸遣恍�，偏偏遇上了一個軟弱無能的阿斗皇帝，才到54歲就活活的累死了。這個名副其實的無能阿斗皇帝，還把人害死了，真是不應該呀！劉備、關羽、張飛是在桃園結義的.生死兄弟。他們在討伐黃巾起義軍勝利后，卻只得了一個小小的芝麻官，真是老天無眼哪！
后來，靠公孫瓚大人他們才任平原縣的縣令。他們三個人都是英雄豪杰。劉備是皇室后代，他有心去投軍，為天下百姓著想；關羽也是英雄，他因為憤憤不平，而殺了家鄉的解良惡霸，所以也來投軍；張飛雖然說是個急性子，但是他從不向無能的人投靠，對自己的結義大哥二哥聽命是從，也為百姓著想，為人民服務。
《三國演義》中的人物各具其態，有長有短。總的來說，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學習。我覺得我們應該像英雄人物一樣，全心全意幫助別人，保家衛國，無私奉獻，具有大無畏的精神，做一個全面發展的好孩子。
讀《三國演義》有感6
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”我對詞中的英雄一詞發生了疑問，書中講到的人物驍勇善戰，然而，群雄逐鹿于亂世之中，誰才是真正的英雄呢？
有人說，孔明是真正的英雄。因為他足智多謀，處事果斷，上通天文，下曉地理，是千年難見的一代賢相，火燒新野、草船借箭、三氣周瑜、六出祁山……無不體現這一點。然而，我認為孔明完全可以有更大的作為。劉禪無能，根本扶不起來，孔明卻把自己的一生，死死的綁在了蜀國這輛毫無希望的'戰車上。
我倒覺得曹操是一位真正的英雄。盡管書中說他大逆不道，奸詐多疑，還敢“挾天子以令諸侯�！钡苷呔由�，為何偏姓劉的能當皇帝？他是政治家，牢牢抓住天子，使他做任何事都變的名正言順；他是軍事家，不計前嫌，招賢納士，以少勝多的官渡之戰，使敵我力量
發生了巨大變化；他是文學家，有“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不己”這樣膾炙人口的詩句。當然嘍，他太多疑，以至于剛愎自用。但功大于過，曹操無論在哪一方面都稱得上英雄。
那再看他人：孫權不過仰仗父兄基業，建功甚少；周瑜雖年少有為，但氣度狹小，意氣用事；關羽，太驕傲；張飛，勇有余而謀不足；呂布，一見利忘義之徒也……
總之，我以為，三國英雄，曹操一人而已。
讀《三國演義》有感7
仁義治國的劉備，忠義兩全的關羽，勇猛魯莽的張飛，足智多謀的諸葛亮，奸詐多疑的曹操，年少有為但氣量狹小的周瑜……合上《三國演義》，這些人物仍一一浮現在眼前，栩栩如生。
我最佩服的'人物是諸葛亮，人稱“臥龍先生”。他被稱為“智絕”，也就是聰明到極點的意思。《三國演義》中很多故事都講述了他的智慧，什么氣死周瑜啦，空城計啦……令人拍案叫絕。而我最喜歡“草船借箭”這個故事。
故事講周瑜嫉妒諸葛亮料事如神，覺得留著是禍害，就想找借口殺了他。于是他以軍中缺箭為由，讓諸葛亮在十天之內督造十萬枝箭。這可是難以完成的任務啊！誰知諸葛亮說三天就可以了。這讓周瑜大吃一驚，心想諸葛亮這回死定了。于是他下令軍士不給諸葛亮造箭的材料，百般刁難。讀到這里，我不禁為諸葛亮捏了一把汗，怎么辦呢？誰知諸葛亮并不著急，他找來魯肅，跟他借二十條小船，六百名士兵，每條船兩邊扎上草人，就讓魯肅第三天跟他取箭了。讀到這里我和魯肅一樣不知諸葛亮葫蘆里賣的什么藥。一天過去了，兩天過去了，諸葛亮什么動靜都沒有。到了第三天后半夜，諸葛亮派人請魯肅上船一同去取箭。
這一夜大霧彌漫，霧越來越大，不一會兒，就罩住了江面，前后左右只見白茫茫的一片，將諸葛亮的草船全隱沒了。諸葛亮指揮船隊在霧氣中慢慢靠近曹軍水寨，然后叫二十條小船頭朝東，尾向西一字排開，然后命士兵擂鼓吶喊。魯肅嚇得臉都白了。諸葛亮卻命人擺上酒菜，說等霧散了就回去。
果不其然，曹兵在睡夢中忽聽得鼓聲震天，就急報曹操。曹操怕江上有伏兵，不敢輕易發兵攻打，只是命令水陸兩寨一萬多名弓箭手一齊向江上放箭。一時間，江上箭似飛蝗，全射在草人身上。不一會兒，二十條船的草人身上密密麻麻地插滿了箭。我恍然大悟，原來諸葛亮不是造箭，而是跟曹操借箭啊。
當諸葛亮揚聲說“謝謝曹丞相的箭”時，曹操肯定氣得臉都綠了吧；當周瑜看到曹操如期完成任務，也氣得不行，卻也無可奈何，只能不了了之。
我卻對諸葛亮佩服得五體投地：他神機妙算，算準了第三天必有大霧；他善于讀人，知道曹操必然不敢出兵。真是上知天時，下知人事，聰明絕頂��！難怪人們一提到聰明，就想到了諸葛亮，諸葛亮也成了聰明的代名詞。
我佩服諸葛亮的聰明，但諸葛亮的聰明并不是天上掉下來的。這和他的勤學苦讀，飽讀書籍，積極開動腦筋是分不開的。難怪人們說腦袋瓜子越用越靈光。想想我自己，常常偷懶，怕動腦筋。上課時，總想等其他同學想出答案，自己從來不舉手；遇到問題，總是自己先不動腦筋，張口就向媽媽求救。再這樣下去，我仿佛看到了一個傻傻的我。合上書時，我告訴自己一定要多動腦，勤思考，爭取成為同學中的新諸葛。
真感謝《三國演義》，讓我在欣賞這么精彩的故事的同時，還明白了很多道理�！度龂萘x》真是我的良師益友啊！
讀《三國演義》有感8
這本書，使我懂得了仁的重要性;這本書，使我感到了那個戰國時期用鮮血凝成的友誼;這本書，使我終生受益，一直勉勵著我,鼓舞著我做一個重情義，講義氣的人。這本書就是中國古典四大名著之一《三國演義》。讓我們翻開這本傳世之作，讓我們在一次體會一下當時他們的別樣人生。
《三國演義》這本書中，我比較欣賞劉備這個人。他文武雙全，憑借著自己的仁義和虛心，將不少名將都招入自己的勢力中。著名的五虎上將關羽、張飛、馬超、趙云、黃忠等都收入他的膝下，其中給我留下深刻印象的是劉備“三顧茅廬”的故事。
當年劉備因沒有一個好軍師而愁困不已，聽說諸葛亮是一個上至天文下知地理，中知人事的人，便帶上關羽、張飛去請諸葛亮出山，幫助自己。結果第一次沒見到，第二次不顧張飛關羽阻攔，冒著大雪去請仍沒見到，第三次等諸葛亮睡醒后才終于見到他本人。這顯示了劉備真情實意的邀請諸葛亮出山來協助他統一天下，同時第二次請諸葛亮時，關羽等人說要把諸葛亮綁起來威脅他，劉備卻狠狠地斥責了他們，這又體現了劉備的以誠待人。
《三國演義》中不只有劉備的“仁”去值得我們學習，還有諸葛亮的“智”關羽的“忠”，都值得我們去學習，其實人生就像一場戰爭，正義的信念使我們看清前進的道路，而邪惡的信念會讓我們迷失方向，誤入歧途。最后告訴大家一句話“仁”可治天下，“智”可管理好人民，“邪”再怎么努力，終究還是會一敗涂地。
祝大家都能打贏人生這場戰爭，祝大家都能成功，成才!讀《三國演義》有感篇2
這個假期，我又把《三國演義》看了一遍，因為我太喜歡看了! 《三國演義》是我國的四大名著之一，是一部歷史性的長篇小說。作者是羅貫中(約1330-約1400)，名本，號湖海散人。他所寫的《三國演義》是我國的第一部長篇章回體小說。小說講述了從東漢末年到晉朝統一時期吳、蜀、魏三國之間的`斗爭和興亡的一系列故事。這些故事十分精彩，其中有我最喜歡的幾個故事：過五關，斬六將、草船借箭、火燒赤壁、華容道、三顧茅廬、桃園結義……
書中刻畫了上百個人物，無數的軍事謀略。它描寫的主要人物有曹操、劉備、孫權、關羽、張飛、諸葛亮、周瑜、魯肅等，這些人物給我留下了深刻的印象：曹操的“寧可我負天下人，不可天下人負我”，周瑜的“胸懷狹窄、忌才好勝”，諸葛亮的“料敵如神、指揮若定”、劉備為“復興漢室，復興天下”而戰、關羽“威風凜凜，智勇雙全”、趙云“赤膽忠心，驍勇善戰”……但我最喜歡的兩個英雄是諸葛亮和趙云。
諸葛亮是一個忠臣，一生謹慎，鞠躬盡瘁，他熟知天文地理，足智多謀，非常善于用計：“草船借箭”、“借東風”、“三氣周瑜”和“空城計”……趙云對劉備也十分忠心，驍勇善戰，在“單騎救阿斗”中，趙云自己一個人殺了魏國好幾個猛將，為自己和小阿斗開出了一條血路，最后他們都回到劉備身邊了。
讀完了這本書，我懂得了做人要心胸開闊，做事要顧全大局，只有這樣，才能成就大事。還要刻苦學習，立志做一個學識淵博、智勇雙全的人，成為國家的棟梁!
讀《三國演義》有感9
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉空頭。青山依舊在，幾度夕陽紅。白發漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中”。
——題記
合上書靜默，我恍惚間感悟到了桃園三結義的真摯、煮酒論英雄的豪邁、千里走單騎的英勇;似乎還看到了三顧茅廬的真誠、草船借箭的機智、火燒赤壁的瀟灑;也領略到單刀赴會的勇敢、刮骨療毒的堅韌、空城退敵的謹慎……
劉備，作為羅貫中極力想要褒揚的正面人物，他出身于早已敗落的`遠支皇族，自小家境貧寒，既沒有曹操、袁紹那樣顯赫的家世背景，也不像孫權那樣可以繼承自己父兄的大片地盤，在天下大亂，群雄并立之時能夠白手起家，開創江山，成三雄鼎立之勢，實屬不易。他的堅韌不拔、仁德愛民、禮賢下士、知人善任的明君風范實在令人敬佩。對于有雄才偉略的諸葛亮，劉備更是不惜屈駕，親自拜訪，留下了“三顧茅廬”的佳話。
曹操的形象，既有雄才大略的一面，又有奸詐心狠的一面。然而這兩面并不是死板的疊加，而是有機的融合，也正是這樣，才使得人們被這個復雜、多面的人物所吸引。
三國.....每個人物都是無可代替的，有驚天動地、揚名天下之勢，也有跌落谷底、遍體鱗傷之時。每一個章節都在訴說著都屬于他們的故事，有悲傷、有歡喜、有惋惜、有豪情壯……笑怒罵各不相同，卻都演繹著獨一無二的人生。
讀《三國演義》有感10
東漢末年，魏、蜀、吳三國爭奪一個滾熱的天下，但也因此造就了一段歷史的悲哀。因為這三國的結局很悲慘，蜀國和吳國相繼被魏國所滅，但是魏國又被司馬家竊取，三國時期由此結束。
在三國時期，群雄涌現，包括五虎上將、臥龍諸葛亮、風雛龐統等蜀國炙手可熱的人物，還有呂布、司馬懿等魏國能人物；當然還有周瑜等吳國的人才。由此也發生了一系列流傳至今的故事，如諸葛亮三氣周瑜、桃園三結義、三顧茅廬、諸葛亮七擒孟獲、草船借箭等經典故事，其中的人物形象也相當清晰。
劉備在三國人物中，雖然看起來是謙虛、慎重、沉穩的人，但是人不可貌相，海水不可斗量。事實上，劉備是個頗具野心的家伙。劉備在三顧茅廬時只是個將軍，而后來諸葛亮為劉備打下了一片江山時，他早已盯住了國君這個位置。他見時機成熟時，偏偏來了回馬槍。對競選國君的事情遮遮掩掩，是人心有所歸，使眾人都拜倒在他的謙虛之下，好讓他安穩地登上寶座。其實當時劉備都一把年紀，可仍如曹操一樣“老驥伏櫪，志在千里。”而劉備為了讓他的蜀國江山永固，特地在白帝城向諸葛亮下了一個大圈套。當劉備臨死前時，他想到了諸葛亮的“忠”，劉備對諸葛亮可謂相當地了解。當然，劉備也看出劉禪的資質，知道他是扶不起的阿斗。所以劉備在臨死前都諸葛亮說：“如果你覺得劉禪不是當皇帝的料，你可以廢掉劉禪，自己當皇帝�！边@樣，劉備就套住諸葛亮了。這足已見出劉備的老謀深算，一句話就把舉世無雙的諸葛亮搞定了。
在說就是曹操了。曹操是個什么養的人，大家都清楚。曹操，在我看來，是個非常有趣的人，她堪稱一代梟雄，他五十多歲時仍雄心不減，挾天子以令諸侯，仍帶兵攻打在北方勢力最強大的袁紹。要知道，當時袁紹可是幾十萬的人馬呀。而曹操，一把年紀還帶著幾萬人去打袁紹，這咋當時的先進程度來看，這無疑是螳臂擋車，自不量力。可曹操仍毫不懼色，一場官渡之戰就決定了此戰的勝負，曹操漸漸變得壯大了，也有幾十萬人馬了，他又去打蜀吳聯軍了，可是曹操又被一個赤壁之戰給打垮了，曹操的幾十萬人被蜀吳聯軍的幾萬人給打得夾著尾巴逃回了北方。而當時知道曹操的人就納悶了：曹操不是剛用幾萬人打敗了袁紹幾十萬人嗎？怎么曹操一有了幾十萬人又被別人幾萬人打垮了呢？難道國家就不應該有幾十萬人的軍隊嗎？這恰恰就是曹操的有趣之處。
最后要說的`是孫權。在我們心里，孫權只是一個普普通通的皇帝，也沒有大事跡。然而，雖然孫權并沒有什么特別的本事，但是他有一個最大的優點——懂得籠絡人心。孫權是孫策的弟弟，正當孫權年少時，孫策病逝了，而孫策的兒子連話都不會說，還正在吃奶呢。所以，理應由孫權來繼位。孫權雖年少，但很精明，他心知治理國家必要的就是得人心。于是，他召來周瑜，左說右說，說他年少無知，不知治理國家，也沒什么才學，也不知領兵打仗，反正就是把周瑜的優點搬出來，最后，孫權說了最重要的一句話——想讓周瑜來當皇帝。周瑜聽了當然喜滋滋的，但她不敢答應下來，怕惹人非議。后來孫權又表示惋惜什么的，又加封了周瑜，這讓周瑜感覺很好，覺得孫權非常器重他，所以周瑜為孫權盡忠打生命的終結。我看周瑜死了還想著孫權呢，這足以證明孫權人心的程度大什么境界。
以上就是對三國三位皇帝的簡介，但話說白了，不論這三皇帝多有能耐，也沒有人能真正地統一全國，主要原因應該是他們的后代沒能耐。這可真是：長江后浪推前浪，前浪后浪都死在沙灘上。
讀《三國演義》有感11
“盡早把閱讀當作一件大事�！边@是余秋雨說過的一句話。是��！閱讀是一件愉快的事情。
我讀過的書有四大名著，《上下五千年》、《作文選》、《小王子》······其中，我最喜歡看的書是《三國演義》。這本書我已經看了很多遍了。
我上幼兒園時，媽媽給我買了一本卡通版的《三國演義》。那時，只會看書上一個個鮮活的人物圖象。每天晚上我都在媽媽的三國故事中睡著。有時，做夢還夢到三個國家在開戰呢！
上小學了，爸爸給我買了本青少版的《三國演義》。這時知道了媽媽故事中的諸葛亮是多么的神機妙算，曹操是怎樣足智多謀······三國人物中，我最喜歡的是諸葛亮。一次諸葛亮讓幾十個士兵裝作老百姓在城門口到處走，自己坐在城樓上，兩個孩童在他兩側，悠閑的彈琴，一副很自在的樣子。司馬懿看到這幕，以為這是計謀，就撤兵離開。這就是著名的空城計。書中還描述了很多危機，都是在諸葛亮的妙計中一一化解。當然，他也有失算的時候，如街亭失守，后來的阿斗衰敗。這就是完美的人物刻畫，畢竟人無完人。
在專家，學者的眼里，《三國演義》需要研究探索的`還很多，也是我這個小學生無法領悟的。我只知道學習古人的應戰技巧，在以后的生活中會處理一些應急狀況，完善自己的人生。
讀《三國演義》有感12
在中國五千年的歷史長河中，涌現出了第一本長篇章回體歷史演義小說——《三國演義》。《三國演義》是中國古代四大名著之一，它講述了從東漢末年到晉朝統一之間發生的故事。這本書塑造了近200個栩栩如生的人物形象，有神機妙算的諸葛亮、智勇雙全的曹操、忠誠勇猛的關羽、武技超強的趙云等。當然，里面的故事也是十分有內涵。
其中，我印象最深的故事便是華佗為關羽刮骨療傷了。關羽起兵攻打樊城，想拿下樊城，嚇退敵人。不料剛抵達樊城門下，右臂上就中了一支毒箭。華佗聽說關羽中箭，特意趕來為關羽療傷。華佗看了關羽的病情，說要馬上刮骨療傷，但擔心關羽害怕。關羽卻說：“我視死如歸，沒什么好怕的！”說完便喝了幾杯酒，開始下起棋來，讓華佗開始刮骨療傷。華佗用刀割開他的胳膊，刮骨頭上的毒。但關羽繼續鎮定自若的下棋，好像刮骨這種鉆心的`痛不是發生在他身上，并沒有露出痛苦的表情，華佗看了，很佩服他。我看了這個故事，也很敬佩關羽的勇敢、堅強、鎮定。
想起來幾年前的一個下午，我去牙科醫院拔牙齒。那時的我，十分不愿意，害怕痛，在醫院里哇哇大哭。媽媽不停地安慰我、勸我，可我就是不肯，害怕醫生把鉗子放到我嘴巴里。媽媽連拖帶拉才讓我進了診室。進了診室，醫生要給我打麻藥，我又緊張又害怕，又哭又喊，關羽那時連麻藥都沒有，可我就連有麻藥都害怕得不得了，整個身體都在拒絕�，F在想想，真覺得自己太不勇敢、太不堅強，有點膽小懦弱了。
我以后一定要改變自己，學習關羽鎮定自若、堅強勇敢的精神與性格，坦然、堅強地面對困難，不要懼怕。同時，我們要取長補短，讓自己變成更優秀的新時代少先隊員。不學“以善小而不為，以惡小而為之”的僥幸心理，只學寬厚仁義的品質；不學關羽的驕傲大意，只學關羽的勇敢頑強。在這21世紀的新時代，我們要更加努力，學習英雄精神，爭當新時代的優秀好少年！
讀《三國演義》有感13
剛一到暑假我就捧起了四大名著之一《三國演義》這本書。
在書中我讀到了狡猾奸詐的曹操，曹孟德；足智多謀的諸葛亮，孔明；善用人才的劉備，劉玄德；忠心耿耿的關羽，關云長；性情暴躁的張飛，張翼德；武藝高強，長坂坡救阿斗的常山趙子龍，趙云。還有周瑜、郭嘉、司馬懿、黃忠等人物……
書中我最敬佩諸葛亮。諸葛亮，字孔明，號臥龍，徐州瑯琊陽都人，三國時期蜀漢丞相，杰出的政治家、軍事家、文學家、書法家、發明家。諸葛亮是中國傳統文化中忠臣與智者的代表人物。
而我最喜歡《三國演義》中的一個篇章是桃園三結義，是這樣的：
在東漢末年有一個人叫劉備，此人身長七尺五寸，兩耳垂肩，雙手過膝，目能自顧其耳，面如冠玉，唇若涂脂，性寬和，寡言語，喜怒不形于色，素有大志，專好結交天下豪杰。
那時候國家的秩序很亂，有個叫張角的人與朝廷作對，官府就張貼榜文召集天下英雄去討伐他們。因為這伙人的頭上包著一塊黃色的頭巾。所以叫他們黃巾軍。
劉備已經28歲了，官也沒當上錢也沒賺著，還是賣草鞋度日。想起自己曾經立下的遠大志向，心里非常難過，所以他看到官府的.榜文后，深深地嘆一口氣。
劉備正在想著自己的心事，忽然聽到身后有人說話，“哼！大丈夫不為國效力，還在這里嘆氣，算什么英雄好漢！”言語間很是不屑。
劉備回頭一看，我的媽呀！這人黑的像一塊兒炭，腦袋像豹子，眼睛像鐵環，滿臉大胡子，虎背熊腰，像半截黑鐵塔。看他的樣子，劉備就覺得是條好漢。
劉備問他叫什么名字，這個人說：“俺叫張飛，字翼德，是個殺豬的，剛才聽到你在嘆氣，所以才問你�！�
劉備說自己是漢室宗親，聽說黃巾軍造反，想報效國家，只是要錢沒錢，要人沒人，空有一番殺敵立功的志向卻不能施展，所以很發愁。
張飛就要跟劉備喝個酒，還要招募一些年輕人，干一番大事。劉備裝作很鎮定，其實心里已經樂開了花。他們一邊喝酒一邊談話，兩個人越聊越高興！劉備覺得張飛豪爽，張飛覺得劉備仁義。不知不覺已近中午。這時劉備看見一個箭步如飛的大漢，邁著大步走進酒館。說：“快給我上酒，我還急著去投軍呢�！�
這個人就是關羽關云長。劉備覺得他是個好漢，就讓他一起來喝酒。以前在家鄉打抱不平殺了一個壞蛋。被官府抓到處躲藏，聽到這里要征兵才投軍的。喝完張飛去他家做客。劉備說了自己的志向要招兵買馬，所以關羽特別高興，問是不是人越多越好。能不能帶上自己。劉備，張飛非常歡迎。張飛說他們家有一個桃園，明天去結拜兄弟做一番大事業。
第二天在桃園里，三人燒香跪拜天地。不求同年同月同日生，但求同年同月同日洗，從此結為異姓兄弟。
讀了這個故事我覺得劉關張好像我生活中的一些人。比如，我們一同學就像張飛，脾氣特別暴躁，一生氣就像核彈爆炸了一樣，她的脾氣就像99℃的水，只要再增加一點兒，就燒開了。
生活中還有的人就像足智多謀的諸葛亮；狡猾奸詐的曹操；忠心耿耿關羽，趙云，我們要學習劉備，關羽，張飛三人的友情，學習諸葛亮的智慧，學習司馬懿的管理，還有學習書中各種人物優點，學習他們的為人處事方法。
《三國演義》這本震撼世界的名著，要是讓我一點兒一點兒的給你們講，我怕我講上三天三也講不完，這本書要你們自己去細細品味，充分利用時間去讀書，去尋找書中的精彩吧。
讀《三國演義》有感14
一個個驚心動魄的場面，一次次俠義之間的對決，一位位威武勇猛的武士，都在我合上書間紛紛浮現在我的腦海之中。趙云的勇猛無敵，諸葛亮的足智多謀，關羽的忠誠重義這些英雄本色都是讓我們嘆為觀止的。
《三國演義》主要是由陳壽的《三國志》而創作的中國古代首部長篇章回體小說，作者是元末明初的小說家羅貫中。此書以“分久必合，合久必分”的天下大勢記載了從東漢末年黃巾之亂至西晉初年三分歸晉之間110多年的歷史故事。小說不僅是“三分虛，七分實”的歷史巨著，還是一部兵法韜略的兵書，真不愧是名著！
小說用生動有趣的語言描寫，深受讀者的喜愛和傳頌，特別是在人物形象塑造方面更是獨樹一幟。譬如被稱奸絕的曹操。他雖然陰險狡詐，疑心重重，總以為“只許我負天下人，不許天下人負我”，但曹操的功績卻是不可抹殺的，也算是個梟雄。他先是率兵剿黃巾，誅袁術，后滅呂布，平袁紹，定劉表，一路豐功偉績。其實，大家對曹操褒貶不一，有的說他器重人才，有的說他兇惡狠毒。
章節里，“過五關斬六將”這個故事確實讓人震驚。被譽義絕的關羽為了追隨劉備，不論曹操如何好言相勸，都不肯留下，最后只身一人不告而別。當于曹操對決時，關羽基于他對自己的厚待，就放了曹操一馬。關羽是“五虎將”之首，他這樣一位義重如山的人卻也會驕橫跋扈，曾不聽旁人勸誡，自執己見，最后痛失荊州，敗走麥城，壯死于江東。
而“鞠躬盡瘁，死而后已”頌的就是“智絕”諸葛亮。他心懷雄心壯志，自劉備三顧茅廬后出山，為其出謀劃策，忠心耿耿。劉備死后，諸葛亮也努力扶持后主，絕無二心。他真是神人一等，曉人心、知天文、識地理，每次設計都是如此高明諸葛亮的神機妙算，足智多謀恐怕是說不盡道不完。羅貫中可把他寫活了。
“三絕”的英雄特征是描寫的栩栩如生，但羅貫中筆下更多的人物也是想附了神一般。如果歷史是一幅畫卷，那這三足鼎立的《三國演義》也許就是最為璀璨的一章，因為從這里走出了太多的英雄人物。這些英雄都各有所長，都展現了不一樣的本色。有些雖輕筆帶過，但他們也論的`上是英雄。三國并非打打殺殺，里面其實有無窮智慧，同樣也有兒女情長。
《三國演義》乃奇書也！我們世人又怎能憑借三言兩語而論述？每一章回，都在敘述著不同的故事，有豪情壯志，激動人心；有黯然離別，留有淡淡憂傷；有喜悅躁動，歡呼慶�！x三國，讓人燃起熊熊的斗志之火；讀三國，讓人深刻體會到它透露出的“天下興亡，匹夫有責”的思想；讀三國，鼓勵世人為實現生命的價值而拼搏、前進……因為它的魅力影響著世人，所以它用這獨特的意義來闡述獨特的道理。
讀《三國演義》有感15
今天，我在家里讀了一本書——《三國演義》。
這本書主要講了東漢末年，黃巾起義，漢朝號召各地自行招募民兵破敵，遂成割據勢力，先后涌起蜀，魏，吳叁個最大的割據勢力，最后叁國歸晉！
讀完這本書，我感悟深刻，我認識到了足智多謀、料事如神的諸葛孔明；愛名如子的劉玄德；武器超群、忠義為天的關云長；勇勐超群的張翼德；奸詐過人的曹孟德……我最佩服的是諸葛孔明。他收二川，排八陣，六出七擒，五丈塬前，點四十九盞明燈，一心只為酬叁顧。取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。由叁國我聯想到了我們的生活，在朋友間要講義氣，誠信待人；在社交中要以理服人；在學校的辯論會上要像孔明那樣舌戰群儒……曹操雖然生性多疑、奸詐，有“寧教我負天下人，休教天下人負我”的心態；但他身上還有許多值得我學習的地方。他做事果斷，有遠大抱負和理想，重視人才，勇于改革進取。
我們是21世紀的好少年，肩負著光榮的使命，應該志向遠大，積極進取，好好學習，不辜負祖國母親對我們這些花朵的.期望，把祖國改革的更加繁榮富強。在生活中，我們不僅需要曹操的抱負，更需要關羽的忠義。我們這些祖國的花朵離不開園丁般的老師用知識來澆灌。是老師教育我們的身心健康地成長；是老師教會我們做人的道理；是老師培養了我們正確的人生觀……老師是我們的大恩人，我們應當像關云長那樣知恩圖報——華容道釋曹一樣對老師“滴水之恩當涌泉相報”。關羽千里走單騎，為了與兄弟會和，過五關斬六將，深重情義，我們在生活中不也是如此嗎？與知心朋友好久沒見面，一但見了面，便傾淚而下。所以，我們應該擁有忠義，知恩圖報的偉大情懷！再說諸葛亮他為什么能足智多謀、料事如神，前知五百年后知五百載？那是因為他熱愛學習，熟讀兵法。我們也要向他學習，因為只有擁有了豐富的知識和努力的實踐才能考出好成績，成就非凡的偉業，像諸葛亮輔佐蜀國一樣報效祖國，為祖國做出貢獻，為祖國貢獻自己的一份力量！
我們的人生崎嶇坎坷，但我們只要有孔明的才智，云長的忠義，曹操的抱負，就一定能在人生的道路上乘風破浪，勇往直前！
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