三國演義的讀后感匯編15篇
看完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么讀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的三國演義的讀后感，歡迎大家分享。
三國演義的讀后感1
《三國演義》是中國四大名著之一，記載了從東漢末年黃巾之亂到公元280年約110年詳盡宏大的歷史。作者羅貫中以大膽的藝術創(chuàng)作完成了這部歷史名著。《三國演義》流傳到至今，家喻戶曉，無不稱贊這美麗的歷史畫卷。
說起《三國演義》大家都不由自主地浮現(xiàn)出奸詐無比的曹操，仁德謙遜的劉備，神機妙算的孔明，心胸狹窄的周瑜，生性多疑的`司馬懿，各式各樣的歷史人物描寫得活靈活現(xiàn)，栩栩如生，真讓人難以忘目。其中，最讓我敬佩的是足智多謀的孔明先生，那是無人不知無人不曉的蜀國軍師，許多人都把他當作智慧的化身。
每次捧起手中那本《三國演義》，腦子總是浮現(xiàn)孔明先生的身影。.雄姿英發(fā),羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅，功蓋三分國,名成八陣圖。在他一生中留下了許多感人的事跡：孔明先生立下軍令狀，草船借箭，三天完成10萬支箭；赤壁大戰(zhàn)中，孔明巧用火攻，使曹軍大敗而歸；他洞悉司馬懿，大敵之前擺空城計，成功讓曹軍退兵，免去了全軍覆滅的戰(zhàn)局；出兵南方，七擒孟獲，使他真正服輸，不再為敵。這些都離不開孔明先生的智慧，而智慧的來源離不開他的勤奮和努力。“少壯不努力，老大徒傷悲”，從小要立志，不斷學習，才能增加才干，才能成為一個有智慧的人。有了智慧，就有可能像孔明先生一樣，在工作中，生活中戰(zhàn)勝各種困難，創(chuàng)造一個又一個奇跡。
是啊，我們是新世紀的少年，祖國的花朵，將來，我們要有孔明先生那樣淵博的知識，橫溢的才華去建設美麗的中國。
三國演義的讀后感2
《三國演義》中有許多動人的故事，其中最讓我感動的是關羽過五關，斬六將，毫不猶豫地尋找失散兄弟劉備的故事。
關羽和劉備是深厚友誼的結(jié)拜兄弟。在一場戰(zhàn)斗中，關羽被曹操包圍。他被迫暫時投靠曹操，因為他想保護他的兩個嫂子。然而，他的心在曹營。即使曹操允許高官和財富，他也不為所動。他一直擔心失敗的“窮”哥哥劉備。當他得知哥哥落后時，關羽毅然掛上印章，克服了許多困難和障礙，一路克服了困難，終于與劉備團聚了。
雖然關羽對兄弟劉備的“義”有一定的時代限制，但即使在當今社會，這種“義”也是珍貴的�，F(xiàn)在社會上很多人為了自己的利益背信棄義，沒有原則，沒有底線，把“義”字扔在一邊，把“利”字放在中間。就在昨晚，我從電視節(jié)目中看到這樣的社交新聞：骨肉兄弟為老年人的房地產(chǎn)而戰(zhàn)，甚至為此而戰(zhàn)，不愿意支持老年人。老人被迫無家可歸，默默地哭了起來……與關羽相比，他們心中沒有半個“義”字！不久前，我們的西川縣發(fā)生了這樣一件事：一家投資公司賠錢，投資者來收債，但公司離開了，一夜之間空無一人，他們不誠實的表現(xiàn)令人不寒而栗！西川縣有一座駐馬山，山上有一座關帝廟，人們像祭神佛一樣祭關羽。全國有許多這樣的關帝廟�！瓰槭裁磿@樣？我覺得不僅僅是因為關羽是一代名將，更是因為關羽是一個重義守信、言出必行、頂天立地的'英雄。由此可見，現(xiàn)代社會的人們也崇尚關羽的“義”。
我會向關羽學習，做一個忠誠誠實的人。我會盡我最大的努力影響我周圍更多的人誠實。我相信我們生活的社會不會成為一個可怕的社會，而是一天天變得更好，成為一個每個人都值得信賴的美麗社會！
三國演義的讀后感3
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”，這首詞寫的就是三國時期的事情。
《三國演義》被學者們列為“四大名著”之一，而它也確實無愧于這一美譽。翻開它，就猶如展開了一幅巨大的歷史畫卷。作者并不華麗卻十分準確的文字就像點點筆墨給這幅畫卷描繪出朵朵奇異之花，使每一位讀者都深深地陶醉于其中。
書中內(nèi)容講的是東漢末年，天下分崩臨析，戰(zhàn)爭紛起，曹操、劉備、孫權三方勢力逐漸崛起。形成魏、蜀、吳三國鼎立之勢，三國逐鹿，造就了許多獨具特色的人物：上知天文，下知地理的諸葛亮，忠厚義氣，驍勇善戰(zhàn)的關羽，勇猛過人，粗中有細的張飛，才華橫溢，心胸狹窄的周瑜，胸懷大志、知才善任的`孫權，文韜武略、為人奸詐的梟雄曹操《三國演義》以描寫戰(zhàn)爭為主，大概分為黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉五大部分。在廣闊的背景下，上演了一幕幕波瀾起伏，氣勢磅礴的戰(zhàn)爭場面，成功刻畫了近四百個人物形象，其中曹操、劉備、孫權、諸葛亮、周瑜、關羽、張飛等等人物形象膾炙人口，不以敵我敘述方式對待各方的歷史描述，對后世產(chǎn)生了極其深遠的影響�？艿谒乖f：“書籍乃世人累積智慧之不滅明燈，”讀三國，就時刻能感受到它的光輝帶來的溫暖，它字里行間蘊含著一股震撼人心的力量。
讀三國，讓人深刻體會到它透露出的“天下興亡，匹夫有責”、“匡扶社稷，兼濟天下”的思想。這種思想與我內(nèi)心深埋的理想交織、碰撞，產(chǎn)生共鳴，激蕩出串串亮麗的火花，鼓勵我為實現(xiàn)生命的價值而拼搏、前進《三國演義》，一部豐富而深刻的巨作，僅憑我的三言兩語又怎能細說？如今，硝煙散去，英雄不在，千年古事已俱付塵灰，只剩那“暗淡了刀光劍影，遠去了古鼓角錚鳴”的淡淡哀傷。但心中永遠的經(jīng)典——《三國演義》卻不會隨著時間的流逝而淡忘。
三國演義的讀后感4
我終于把四大名著的《三國演義》看完了。我合攏了書，回憶著書中的每一個人物角色。
《三國演義》這本書主要描寫了從東漢靈帝中平元年(公元184年)黃巾起義開始直至晉武帝太康元年(公元280年)吳亡、西晉統(tǒng)一為止，期間近百年的歷史故事。他展現(xiàn)了東漢末年在黃巾軍起義的發(fā)生發(fā)展與被鎮(zhèn)壓的過程，集中的描繪了三國時代各封建統(tǒng)治集團之間軍事的、政治的、外交的種種錯綜復雜、尖銳激烈的斗爭，及其相互間消長愈興亡過程。
與此同時，小說也描寫了東漢末年的政治腐敗與黑暗，社會的動亂，以及民生凋撇的圖景，揭露了統(tǒng)治階段武裝集團鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義，相互爭奪權力，制造亂戰(zhàn)，使人民群眾慘遭涂炭的暴行反映了當時社會的`某些真實歷史。
《三國演義》把蜀漢政權當作全書的主導方面，把蜀主劉備塑造成一個仁君的典范。劉備從桃園三結(jié)義起就抱著“上報國家，下安黎庶”的理想，一生“仁德及人”，所到之處，“與民秋毫無犯”，所以“遠得人心，近得民望”。
在曹操大舉南下，劉備從新野、樊城撤退時，雖然情勢萬分危急，他也不肯丟棄數(shù)十萬隨他赴難的百姓。劉備對部下也篤誠寬厚，“知人善任”，以德感人，以德服人，故如諸葛亮、五虎將等一代英豪能終身相隨，君臣之間的關系“猶魚之有水也“。
與劉備的“寬仁厚得”相反，小說中的曹操則是一個殘暴的奸雄形象。劉備入川時，曾對龐統(tǒng)說：“今與吾水火相敵者，曹操也。操以急，吾以寬;操以暴，吾以仁;操以譎，吾以忠，每與操相反，事乃可成�！�
作者渴慕由明君良臣一統(tǒng)天下，治理國家，創(chuàng)造一個清平世界，但歷史的發(fā)展恰恰是事與愿違，暴政戰(zhàn)勝了仁政，奸邪壓倒了忠義。
現(xiàn)在的今天，我們過著幸福、平安的日子，你可曾想過我們的祖先曾九死一生地拼搏，想創(chuàng)造一個清平世界。現(xiàn)在，他們的愿望實現(xiàn)了。我們要珍惜現(xiàn)在的一分一秒，不要浪費。
三國演義的讀后感5
這個暑假讀了羅貫中的《三國演義》，被里面的人物深深地感染到了。曹操，雖是梟雄卻有宏偉的目標；劉備，雖是販商卻有安漢興劉的志向；孫權，雖是官二代卻仍發(fā)展孫吳集團；司馬一家，雖為家臣卻有成就霸業(yè)的心愿，并為其發(fā)奮努力。
今天我就要對劉備這個人做一番粗略的評價。
劉備出生于旁落的皇族，是個皇族至親，以賣草鞋為生。在黃巾起義的時候結(jié)識關羽、張飛這兩位虎將，并且桃園三結(jié)義，成為了兄弟。這三人一路起起伏伏：在十八路諸侯討董卓的時候，關羽溫酒斬華雄，卻沒有受到袁紹賞識；在長板橋退軍之際，張飛大喝三聲，嚇退80萬曹軍……對于他們二人的故事那肯定是家喻戶曉了，而劉備雖不是以武力自居，而是用仁義。他三顧茅廬，請出了臥龍諸葛亮；不顧家事，飛騎去請鳳雛龐統(tǒng)；在蜀川之地，不到萬不得已不奪蜀川。這些都是仁義之師的象征。
然而他卻犯了最低級的'錯誤：沒有主觀見解。在隆中對中，當諸葛亮提出攻占蜀川后，兵分三路去取魏國首都（這樣劉備的大將虎將都分開，兵力也分開，容易讓東吳乘虛而入），這個方案明顯是存在很大的漏洞的，劉備卻沒有發(fā)現(xiàn)，或者說發(fā)現(xiàn)了也沒有指出來，是導致了當時最強戰(zhàn)力蜀國直接衰弱的主要原因。在大將兼兄弟關羽和張飛死后，劉備更是魯莽而是去了謀略，竟然舉整國之力去硬攻東吳，最后因為水土不服和天氣等原因使陸遜火燒連營，進而氣死了劉備。強盛的蜀國就此衰落，劉備畢生心血付之東流。如果當時他不是只想著報仇，而是與東吳進一步結(jié)盟，東吳肯定會因為招惹劉備得到原諒同意結(jié)盟，進而直搗黃龍，一統(tǒng)天下完成安漢興劉的心愿。
綜上所述，我認為劉備雖是仁義之君，卻在處理某些事情上失去理智，就如復仇，是一個充滿仁義道德卻缺少理性思考的一位有得有失的君王。
俞敏洪說過：一本《三國》治新東方。可以看出，《三國演義》這本書的作用很大，多讀只會有百利而無一害。
歷史上對劉備的見解很多很多，這只是我的判斷與見解。
三國演義的讀后感6
我最喜歡讀的是我國四大名著之一的《三國演義》，這本書是我國古代小說家羅貫中寫的。書中主要講了我國古代三國時期的三個國家：魏國、吳國、蜀國三國鼎立，互相想征服對方，互相攻擊，互相爭奪的故事。書中涌現(xiàn)出了一批批能人志士，創(chuàng)造出了一個又一個的英勇事跡，比如：三英戰(zhàn)呂布、過五關斬六將、草船借箭、火燒赤壁……
書中塑造了許多英雄人物，蜀國：劉備，他是蜀國的主公，他禮賢下士，愛民如子。雖然是主公，但他還是經(jīng)常為別人編草鞋，正是因為他為人正直、豪爽的精神，所以才在桃園三結(jié)義中與關羽張飛結(jié)為兄弟，傳為美談。關羽：他是一個武藝高超、行俠仗義的英雄，他過五關斬六將，忍受刮骨療毒的`痛苦。他還有一個報恩之心，在赤壁大戰(zhàn)中不顧自己的安危放了敵國主公曹操。張飛：性格沖動，好打不平。劉備，關羽，張飛三顧茅廬，終于請到了諸葛亮來做他們的軍師。諸葛亮雄才大略，用軍如神，他創(chuàng)造了一大奇跡，那就是發(fā)明了木牛流馬，它是用木頭做的馬樣的車，靠齒輪的轉(zhuǎn)動來替蜀國運送糧食，這是多么偉大的發(fā)明�。�，他幫劉備指揮行軍大打戰(zhàn)，用他的計謀制定了一個又一個戰(zhàn)略，譬如用空城計嚇退了司馬懿。你說厲不厲害！劉備手下還有很多大將，如趙云，黃忠，馬岱等。魏國：曹操，他是一代梟雄，“夾天子以令諸侯”，他有雄兵百萬，本想稱霸三國，最后在赤壁大戰(zhàn)中輸了。吳國：孫權，他有一個厲害的手下，那就是大都督周瑜。他在赤壁大戰(zhàn)上和諸葛亮合作大敗了曹操。
在這個連年戰(zhàn)爭中，劉備、關羽、張飛、曹操、孫權都死去了，司馬遷完成了統(tǒng)一中國的大業(yè)。
讀了這本書之后，我在他們可歌可泣的事跡中，體會到他們那勇敢頑強的精神，從他們的計策中得到啟發(fā)，來用到我們的實際生活中去吧！
三國演義的讀后感7
克萊爾說：“如果人生有也能有第二版，我將會如何認真地修改校對”。當然，人生不可能有第二次，但是圖書卻可以有第二版，同樣，閱讀也可以有第二次，第二次閱讀可以比第一次更認真更用心更有收獲。
第二次閱讀《三國演義》給我?guī)砀蟮氖斋@。我還曾記得第一次看《三國演義》是在小學三年級的時候，當時老師在課上說《三國演義》是四大名著之一，這促發(fā)了我的好奇心�；氐郊液笪医腥轮础度龂萘x》。父親趕緊給我買來兒童版的《三國演義》。翻開書，那五顏六色的人物介紹圖畫深深吸引著我，就這樣，我花了三五天的時間地走馬觀花的看完了兒童版《三國演義》。要是問我蜀魏吳各有哪些大將，我倒也能對答如流。但是，如果讓我說說情節(jié)，我卻啞口無言!初二下學期，語文老師對我們說：“為了便于更好的學習《出師表》，請大家務必要看《三國演義》�！� 這一次，我從圖書館借了兩本厚達一千多頁的原裝《三國演義》。
那密密麻麻的文字讓我頭昏眼花。但我還是堅持認真看下去�？粗粗宜坪跻搽S著作者的描述回到了三國。站在硝煙彌漫的戰(zhàn)場上，展現(xiàn)在我眼前的是擂鼓漫天的戰(zhàn)場，刀光劍影的廝殺，重情重義的兄弟，心狠手辣的梟雄。從打黃巾賊到討董卓到殺呂布到官渡到赤壁到三國鼎立到天下歸晉。這每一段神奇豪邁的故事讓我贊嘆不已。隨著烽火燃盡，狼煙逝去，劍影暗淡，刀光消失，我又一次看完了《三國演義》�！皾L滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”，合上書本，那一個個鮮活的歷史人物和故事再次展現(xiàn)在我眼前。我看到了曹操的'奸詐，劉備的抱負，諸葛亮的神機妙算，關張的忠勇，子龍單騎救主的忠心。我看到了那段豪杰爭雄、刀光劍影的歷史。
好書不厭百回讀，第二次看《三國演義》讓我受益匪淺。
三國演義的讀后感8
《三國演義》是中國古代四大名著之一，更是本家喻戶曉的好書，讓人愛不釋手。這段時間，我如饑似渴的拜讀了《三國演義》這本書，品讀之間，我被書中跌宕起伏的故事情節(jié)深深地吸引住了，猶如身臨其境。
《三國演義》描寫了從東漢末年到西晉初年之間近百年的歷史風云。從桃園三結(jié)義到吳末帝孫皓投降的期間，發(fā)生了許許多多的`故事，比如“宴桃園豪杰三結(jié)義”“漢壽侯五關斬六將”“用奇謀孔明借箭”“孔明三氣周公瑾”等。其中，最讓我受啟發(fā)的故事是“關羽大意失荊州”，這個故事主要講了孫權讓呂蒙率兵去攻打荊州，陸遜利用關羽的驕傲用計，讓關羽放松警惕，把荊州的大部分人馬調(diào)去攻打樊城，致使荊州被呂蒙的軍隊占領了。這個故事體現(xiàn)了陸遜的聰明機智，關羽的驕傲自大。
在“關羽大意失荊州”這個故事里，我的心情不由自主隨著故事的情節(jié)此起彼伏。當我讀到陸遜向呂蒙獻計時，我暗暗為陸遜的聰敏叫好；當我讀到關羽把荊州的人馬調(diào)走時，我對關羽的粗心大意感到失望；當我讀到呂蒙占領荊州的時候，我不禁嘆惜——唉，這都是因為關羽自恃英雄、驕傲自大之后果。
“關羽大意失荊州”這個故事讓我想到了我期末考試時粗心大意的事情：在我三年級的時候，有一次數(shù)學期末考試。在考試前，監(jiān)考老師叮囑我們一定要仔細讀題，認真檢查，然后就把試卷發(fā)了下去。我一看試卷，題目好簡單，就把老師的話當成了耳邊風，快速地寫了起來。寫完試卷，我也不檢查，就在座位上熬時間�！扳忊忊彙保痪頃r間到了，我得意洋洋地把試卷交了。過了幾天，當我一看我的成績單，我頓時驚呆了——我才得了93。5分，如果我不驕傲自大，粗心大意的話，我一定會得滿分。這個故事讓我知道了：我們做人一定要謙虛，不要輕視別人，也不要驕傲自大、粗心大意，以免造成不必要的錯誤。這就是所謂的“滿招損，謙受益”。
三國演義的讀后感9
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄�！薄度龂萘x》中一個個栩栩如生的歷史人物，一場場驚心膽戰(zhàn)的戰(zhàn)爭，讓我愛不釋手，欲罷不能！
《三國演義》是元末明初的羅貫中寫的，是我國第一部章回體長篇小說。書中描寫了從東漢末年到西晉初年之間近百年的歷史風云，再現(xiàn)了曹操、劉備、孫權為代表的'三分天下。
在這本書中，有許許多多的人物讓我敬佩不已。劉備的三次拜訪諸葛亮，請他下山為自己打天下；關羽的重情重義，俠義肝膽；，諸葛亮的神機妙算，足智多謀；曹操的謹慎多疑；魯肅的顧全大局……都讓我回味無窮。書中的《桃園結(jié)義》《三顧茅廬》《官渡之戰(zhàn)》這些經(jīng)典故事，讀來令人心潮澎湃！
在眾多的故事中，我最喜歡《草船借箭》這篇。故事講述了周瑜設計陷害諸葛亮，讓他十天造十萬支箭。諸葛亮識破了他的伎倆說三天就能造好。到了第三天，孔明坐著船來到曹軍水寨，然后曹操得知江上有動靜，便讓弓箭手一齊射箭。最后孔明成功“借”走了十萬支箭。
其實，在現(xiàn)實生活中也需要勇氣和智慧。只有戰(zhàn)勝自己才是強者。我想起自己第一次上臺演講，明明已經(jīng)做了充足的準備，把稿子背得滾瓜爛熟了，但臨到要演講的時候我的心就像一壺燒開的水不停地翻滾，隨時可能頂開蓋的水蒸氣。我不禁打起了退堂鼓，想說身體不適不演講了。但是心里另一個小人又說：“你準備了這么久，現(xiàn)在放棄豈不是太可惜了？你忘了三國演義中那么多英雄是如何克服內(nèi)心的魔障取得成功的嗎？”我的內(nèi)心掙扎著，兩個小人不停地打架，最終我決定鼓起勇氣去演講，雖然后來演講的過程中出現(xiàn)了一點小問題，但我還是完成了演講。
一本好書就像一盞明燈，讀《三國演義》讓我品嘗到了古典名著的精華，我要向英雄那樣，戰(zhàn)勝困難，挑戰(zhàn)自我！
三國演義的讀后感10
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。”每當這首《臨江仙》出現(xiàn)在我的視野里，我就會聯(lián)想到四大名著之一——《三國演義》。
奸詐的曹操，仁義的劉備，心胸狹窄的周瑜，謹慎的孔明，勇猛的張飛，獻帝的昏庸。書中有上百個人物，每個人物都具有不同的性格，作者都刻畫地淋漓盡致。其中，我最喜歡的就是諸葛亮。
諸葛亮他熟知天文地理，能文能武，足智多謀，這使周瑜非常的嫉妒。于是他對諸葛亮說：“在水上打仗是最好的兵器就是弓箭，如果你不能在三天之內(nèi)造出十萬支箭，如果不能完成就要嚴懲。”但是諸葛亮并不驚慌，他憑自己的智慧和學識。在一個大霧彌漫的.早上，向曹操“借”了十萬余支箭，非常出色的完成了任務。還有一次，諸葛亮因錯用馬謖而失掉戰(zhàn)略要地——街亭，魏國大將司馬懿乘勢引大軍15萬向諸葛亮所在的西城蜂擁而來。當時，諸葛亮身邊沒有大將，只有一班文官，所帶領的五千軍隊，也有一半運糧草去了，只剩2500名士兵在城里。眾人聽到司馬懿帶兵前來的消息都驚慌失措，面如土色。只有諸葛亮鎮(zhèn)定自若，他登城樓觀望后，對眾位大臣說：“大家不要驚慌，我略用計策，便可叫司馬懿退兵。”再后來，諸葛亮叫人把所有的旗子都藏起來，士兵原地不動，如果有私自外出以及大聲喧嘩的，立即斬首。又叫士兵把四個城門打開，每個城門之上派20名士兵扮成百姓模樣，在大街上掃地。而諸葛亮自己披上鶴氅，戴上高高的綸巾，領著兩個小書童，帶上一張琴，到城上望敵樓前憑欄坐下，慢慢彈起琴來。因為司馬懿多疑的性格，導致他以為城內(nèi)有埋伏，便撤軍了�？梢娭T葛亮能利用敵軍的性格特點來作戰(zhàn)這一舉動是多么的聰明呀！
其次，我喜歡的就是關羽。
三國演義的讀后感11
在暑假中，我讀了《三國演義》這一本書，使我受益匪淺。
中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學名著。它描寫了約有２００個栩栩如生的人物，其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關羽、劉備、張飛等人。《三國演義》，它在我心中好像是訴說了一個個傳奇生動的故事，如桃園三結(jié)義，三顧茅廬，赤壁之戰(zhàn)，火燒連營，草船借箭，煮酒論英雄……。我還明白了俗語“三個臭皮匠，頂一個諸葛亮”，“周瑜打黃蓋，一個愿打，一個愿挨�！薄暮x。它不僅使我懂得了許多
歷史知識，更讓我記著了一個個栩栩如生的鮮活的人物：納賢的劉備，忠厚的魯肅，足智多謀的諸葛亮、忠膽狹義的關羽，粗中有細的張飛，氣量狹隘的周瑜，赤膊上陣的許褚、抬棺上戰(zhàn)的龐德、陰險狡詐的曹操、軟弱無能的劉禪……
我讀了《三國演義》后，給我留下深刻印象的是文中的關羽很了不起，他身高九尺，胸前長須飄飄，臉色好像紅棗一樣，一雙單鳳眼，兩條臥蠶眉，相貌非常威武、雄偉。很講義氣。曾過五關斬六將、水淹七軍。智勇雙全，我最佩服他的堅強，因為，有一次他的'左臂中了毒箭，需要用小刀劃開肉，把骨頭上的毒一刀一刀的刮下來，雖然這個“手術”會使“病人”非常痛苦，但是，他依然一邊強忍住疼痛，一邊專心致志的和謀士下圍棋。雖然關羽在麥城一戰(zhàn)中身餡埋伏，被魏吳聯(lián)軍殺了，但關羽忠義兩全英雄形象依舊長存在我的心中。
看完《三國演義》，我才感覺到了中國文學的博大精深，也感受到作者的寫作能力非常好，作者羅貫中把所有的人物都描述的栩栩如生，如：關羽的義，張飛的直，諸葛亮的忠及曹操的奸等……
真是一本值得在再看的好書，每閱讀一次，就感覺多了一次不同的體驗，真不愧是四大名著之一。
三國演義的讀后感12
近期，讀了《三國演義》這本書，作者是羅貫中，是元末明初著名小說家、戲曲家，是中國章回小說的鼻祖，他的代表作，便是這本讓人讀的津津有味的《三國演義》了。
三國演義主要講了從東漢末年到西晉初年之間近百年的歷史風云，以描寫戰(zhàn)爭為主，訴說了東漢末年的群雄割據(jù)混戰(zhàn)和魏、蜀、吳三國之間的政治和軍事斗爭，最終司馬炎一統(tǒng)三國，建立晉朝的故事。
其中，我最喜歡的便是草船借箭這一故事，主要內(nèi)容是：周瑜聽聞諸葛亮早已知曉他借蔣干除去蔡瑁，張允的事，更覺得應除去諸葛亮。于是他讓諸葛亮在10天內(nèi)造好10萬支箭。諸葛亮聽了，說：＂軍區(qū)緊急，10天造好想必會誤了大事，只要3天便可。”并立下軍令狀，造不好甘愿受罰。諸葛亮向魯肅借了20只草船，600多名軍士和若干草人，直到第3天五更才趁著漫天大霧，和魯肅向曹營出發(fā)。曹操見漫天大霧，擔心出兵會失利，于是命手下朝船放箭。此時諸葛亮正和心驚膽戰(zhàn)的魯肅喝酒。船的一邊箭滿了，他又把船掉轉(zhuǎn)方向收箭。直到所有草人都密密麻麻的插滿箭，他才令船急回，并讓士兵大喊：“謝謝丞相箭！”后來魯肅一五一十的.把借箭經(jīng)過告訴給了周瑜，周瑜知道后，自嘆不如！
這個故事讓我知道了諸葛亮的聰明才智，他憑一己之力就借到了十萬支箭，還挫敗了周瑜的陰謀，實在是令人贊嘆不已。
三國演義中還有許多耐人尋味的著名故事，如草船借箭、空城計、桃園三結(jié)義、關羽刮骨療傷、溫酒斬華雄、過五關斬六將等，這些故事都描寫了書中人物的英勇無畏、機智勇敢。
三國演義的讀后感13
書是人類進步的階梯。好書能使我們了解古今中外發(fā)生的趣事；好書可以陶冶我們的情操；好書還能使我們明辨生活中的是非。“讀書破萬卷，下筆如有神”這也證明了讀書的`重要性。
這不，暑假我就讀了《三國演義》這本書，它的作者是羅貫中。它與我國的《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢》合稱為四大名著�？梢哉f是中華民族的瑰寶。《三國演義》塑造了曹操，劉備，諸葛亮，關羽等代表人物。
這本書中最令我佩服的是諸葛亮。從“草船借箭”這一章就可以體現(xiàn)出來：因為周瑜十分嫉妒諸葛亮的才智，假裝商議軍事時，周瑜問諸葛亮，與曹兵交戰(zhàn)，用什么兵器比較好�！坝霉詈谩敝T葛亮答，周瑜說：軍中正缺弓箭，麻煩先生制造十萬支弓箭，這等是公事，還請先生不要推脫。諸葛亮答應后，并問有多長期限，周瑜則問十天可以嗎？諸葛亮有把握的說，三天就行了，到時候如果沒完成，甘愿受處罰。周瑜自然高興，用酒席招待他，諸葛亮喝了點酒便告辭了。之后諸葛亮請魯肅把二十只船全蓋上青布擋起來，再在船兩邊扎上千個稻草人，每只船里還要有三十人。霧出來了，越來越大，即使是面對面也不容易發(fā)現(xiàn)，諸葛亮催促船快速前進。忽然開始打鼓，曹軍開始射箭，只見霧中弓箭如同雨點般向二十只船襲來，過了不一會兒，諸葛亮讓士兵把船掉頭，頭朝北，尾朝西。諸葛亮又命船上士兵大喊：“多謝丞相賜箭！”曹操知道后火冒三丈，諸葛亮對魯肅說：“每條船上約有五六千支箭，不費我們一點兒力量，就得到十萬多支箭。周瑜知道此事后非常驚訝、嫉妒。此外可以表現(xiàn)出諸葛亮聰明的章節(jié)還有很多，例如：空城計、反間計等等。
書就像是一盞燈照亮著我們前進的路，書就像是一本本字典讓我們了解我們不會的知識，書就像是一場春雨滋潤著我們的心田，書就像是一位老師細心地輔導著我們。所以，我們應該時刻記住“讀好書，好讀書，讀書好”這句話。
三國演義的讀后感14
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅�！痹陂L江岸邊，在神州大地上，在20xx年前的中國，這片神圣的土地經(jīng)歷了什么呢？三國時期。雖然民不聊生，卻趣事連連；雖然連年戰(zhàn)亂，卻英雄輩出；雖然戰(zhàn)士們的鮮血染紅了長江、黃河，可是他們的事跡、這個年代的歷史卻永遠流淌在我們心中。
看三國的時候，我的血液是沸騰的，它是一本詳盡而宏偉的歷史史書。它記載了東漢末年黃巾之亂到公元280年約110多年的歷史，它以陳壽的《三國志》為模板，經(jīng)過作者羅貫中大膽的藝術創(chuàng)作而成。讓一部高深難懂的正史以生動、有趣、切近生活的藝術表現(xiàn)形式展現(xiàn)在大家面前，讓我這樣的小學生讀著也很喜歡。
我印象最深的`故事要數(shù)諸葛亮草船借箭，足智多謀的諸葛亮早就知道3天之后會有大霧，借來了船只和士兵后趁著大霧把草船開到了敵軍的陣營前，因此輕而易舉的得到了十五六萬支箭。
其實在三國這個亂世中，每一個人都是我們的老師，煮酒論英雄的曹操告訴我們做人必須清楚地知道自己要的是什么；三顧茅廬的劉備說想成功就一定要有執(zhí)著的信念和一顆充滿慈愛的心；舌戰(zhàn)群儒的諸葛亮告訴我們只有時刻謹慎、細心才能成大事；關羽的故事告訴我們，做人千萬不能心高氣傲，否則得不到什么好的結(jié)局……呂布、趙云、董卓，他們都在《三國演義》這本書中，講述他們的人生。
在這些英雄與歷史的身上，我懂得了許多道理。讀歷史，讓人明智，讀國學，讓人明理�！度龂萘x》就像是一盞明燈，照亮我未來的人生之路。
三國演義的讀后感15
“東漢末年分三國，烽火連天不休……”電視播了《新三國》，我每天都坐在電視機前，觀看三國。
義———三國的標簽，《三國》義嗎？看了電視劇《三國》以后，我不敢茍同這個觀點。
每一次逃跑的時候，劉備總跑在第一個，不顧兩個結(jié)拜兄弟，自己先逃。這就是義？呂布乃武藝高超之豪杰，卻為了美女貂蟬，讓父親死在自己的刀下。這就是義？司馬懿搶走了曹操打下的一片江山，如此奸詐。這就是義？
很顯然，我的`認為是膚淺的。于是我又打開了書本《三國演義》，細細品讀。
說到義，不得不提到蜀五虎中的紅臉關羽關云長，他武藝過人，人生最重一個“義”字。當年曹操在俘虜云長時，不忍心殺這位當代名將，還送了他一匹寶馬———赤兔。而赤壁打敗曹操后，曹操被關云長抓住，曹操已無力回天，但重義氣的關羽卻沒有殺他，因為曹操也對他有不殺之恩，所以關羽華容道放走了曹操。這就是義。
蜀五虎中另外兩元忠將趙云及黃忠，誓為保護祖國。每當沖鋒時，趙云總是做先鋒；每當回營時，趙云總是斷后殺敵。而單騎殺千軍救阿斗更是令人驚嘆。黃忠就更不用說了，為了殺敵，這位忠臣為了蜀國，他拖著70多歲的身子骨征戰(zhàn)，為國家獻出了生命。這就是義。
而蜀軍師諸葛孔明，不僅才華出眾，學富五車，且鞠躬盡瘁，死而后已。劉備三顧茅廬，令他感激不盡，誓為蜀國效勞一生。他的才華，展現(xiàn)在他的功績上：空城計、草船借箭、赤壁借東風……當他已無力回天時，他還讓士兵用木頭做成他的樣子，放在馬車里，讓人們以為諸葛亮身體還好，讓敵人膽寒，放棄攻打蜀國。他一次又一次地將蜀國從滅亡的邊緣拉上來。這就是義。
《三國》中英雄無數(shù)，他們以自己的方式演繹、展示“義”。作為一名現(xiàn)代小學生，我們要努力學習，熱愛生活，團結(jié)互助，活出自我，以現(xiàn)代人的方式詮釋“義”。
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