小學生閱讀《三國演義》讀后感600字
認真讀完一本著作后，大家心中一定有很多感想，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的小學生閱讀《三國演義》讀后感600字，歡迎大家分享。
小學生閱讀《三國演義》讀后感600字1
這個暑假我讀了許多書，如：《稻草人》、《木偶奇遇記》、《三國演義》，但給我印象最深刻的人物是《三國演義》里的關羽。滾滾長江逝水，浪花淘盡英雄。
三國里的關羽神勇無比，單刀赴會膽子大。關羽的故事可多了，如：《過五關斬六將》、《夜走麥城》、《刮骨療毒》等。我最佩服關羽刮骨療毒這件事。
故事是這樣的：話說關羽在一次戰(zhàn)斗中手臂被一支毒箭射傷了，關羽就請神醫(yī)華佗來醫(yī)治他的箭傷，華佗仔細看了看說：“不好，你的箭毒已經進入到骨頭上，我要用刀在你骨頭上把毒刮去，沒有麻藥，這很疼痛的。”關羽爽快地答應說：“沒問題，現(xiàn)在就來刮毒吧!”華佗先把關羽手臂上的皮肉劃開，而關羽卻在和手下的兵喝酒，幾乎看不出他疼痛的樣子。華佗開始在它手臂骨頭上刮毒了，他刮呀刮，刮得時候關羽手臂上流了好多血，喝完酒他和手下的兵聚精會神地下起棋，好像什么事都沒發(fā)生一樣。一個多時辰過去了，終于刮完了毒。華佗欽佩地豎起大拇指說：“將軍您真厲害啊，我從沒見過向您這樣勇敢的人!”關羽感謝地說：“這算什么，小菜一碟，還得謝謝您這位神醫(yī)妙手回春治好了我的手臂啊，我又可以帶兵打仗了!”
從這個故事可以看出關羽真是個勇敢頑強不屈的人，讓我佩服得五體投地。我是個男孩子可是平時手指劃破了一點，痛得鬼喊鬼叫，和他相比我就無地自容了。
讀完了《三國演義》這本書之后，讓我大開眼界，而三國演義里的眾多英雄人物，給了我深刻的印象，他們勇敢頑強，不怕死的精神值得我學習。
小學生閱讀《三國演義》讀后感600字2
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”每年暑假央視頻道都會播放大型史實電視劇《三國演義》，一首大氣磅礴，氣勢宏偉的贊歌拉開了三國的序幕。但是電視劇不能連續(xù)觀看，于是我就自己去找來《三國演義》，自己慢慢看，也成了我最喜歡的一本書。這本書我相信大家都讀過，作者羅貫中描寫的是從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史風云。
這部歷史小說是以東漢末年黃巾起義為引線，寫當時天下一片大亂，各路諸侯群起，以曹操家族為代表的魏、劉備為代表的蜀、孫權為代表的吳三國的興起到衰亡的歷史過程，最后三國歸晉，江山一統(tǒng)，結束了亂世紛爭，讓百姓過上了安居樂業(yè)的生活，真實再現(xiàn)了三國時代的風云變幻。書中講了許多人物，如尊重人才的劉備，神機妙算的諸葛亮，最講義氣的關羽，總沉不住氣的，愛喝酒鬧事的張飛，奸詐的曹操，不服氣的周瑜等等。其中，三個國家之間也發(fā)生了很多膾炙人口的故事，我最喜歡的是桃園三結義，因為我喜歡劉關張三人亂世當中仍存愛國之心，時時想著救民與水火。
正因為如此，三人來到一個桃園，點燃香燭，拜告天地，結為兄弟。按年齡劉備為大哥，關羽為二哥，張飛為三弟。并發(fā)誓"同心協(xié)力，報效國家。"此后，三人果然作出一番驚天動地的事業(yè)，在三國大舞臺中，上演了一幕幕可歌可泣的精彩故事。有許多的故事如：空城計，三顧茅廬，草船借箭，失街亭，收姜維等被后世改編成了戲劇，后人千古傳唱，到現(xiàn)在舞臺上還經�？吹侥�，還有一些三國人物被改成了歇后語，英雄的故事影響了一代代的人。
《三國演義》這本書是通過歷史人物去演繹傳輸仁、義、道、德、禮、信、忠、孝等思想，描繪出自強不息的奮斗精神，是最輝煌的歷史巨著之一。我最喜歡慢慢品味這本書了！
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品歷史演義，感三國風云——讀《三國演義》有感
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄�！薄度龂萘x》就是這樣一部塑造了無數(shù)經典英雄的著作。
《三國演義》是第一部長篇小說，第一部章回小說，第一部歷史演義小說。三個“第一”，讓《三國演義》在中國小說發(fā)展史上享有殊榮�？申P于其作者羅貫中的介紹卻十分少，只有明代賈仲明編著的《錄鬼簿續(xù)編》中有提到，令人惋惜。
話說三國時期是個激動人心的時代，從晉朝到唐宋，民間關于三國的故事就從未中斷過，男女老幼無不喜歡，流傳極廣。而三國的故事在今天也被翻拍成了電視劇，成了無數(shù)人心目中的經典之作。
《三國演義》塑造了無數(shù)成功的形象：“鞠躬盡瘁，死而后己”的“賢相”諸葛亮；“寧教我負天下人，休教天下人負我”的“奸雄”曹操；“禮賢下士，知人善任”的“伯樂”劉備；“威猛剛毅，義薄云天”的“武圣”關羽。三國那個風云變幻，激烈動蕩的時代，也是一個英雄輩出，“武勇智術，瑰偉動人”的時代，令人神往。
全書中讓我印象最深的就是草船借箭這一情節(jié)了。諸葛亮憑借超絕的計謀和神機妙算，從曹操那里“借”來了10萬支箭，卻不費一兵一卒。明明在旁人看來困難重重的問題，到了諸葛亮這兒卻迎刃而解。看來，在學習中我也應該勤動腦，多角度去思考問題。這樣一來，難題也可能會輕而易舉到被解決掉。看了這一情節(jié)，我仿佛明白了周瑜為何在后來感嘆道：“既生瑜，何生亮！”真不愧是“智絕”啊，讓周瑜輸?shù)眯姆诜?/p>
“不是英雄，不讀三國，若是英雄，怎能不懂寂寞……”聽著林俊杰的《曹操》，我的思緒又飄到了那個風云變幻的時代，那個驚心動魄而又魅力四射的時代。
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每當拿起《三國演義》這本書時，我頓時思緒萬千，當我翻開這本書時，我似乎陷入歷史的漩渦。
曹操的奸詐，劉備的真誠，諸葛亮的智慧，周瑜的氣量狹小，孫權的冷靜，馳聘在三國故事里，每個人物都有他的特點，細細品味三國演義，這便是一大樂趣。
我認為智永遠能戰(zhàn)勝勇，匹夫之勇是不可能戰(zhàn)勝偉大的智慧的，例如孫劉聯(lián)軍僅憑少量人馬，利用火攻打敗了實力雄厚的曹操，締造了赤壁之戰(zhàn)這一偉大的戰(zhàn)役，從而扭轉成三分天下的局勢，當然，這樣的例子還有很多。
我最看不起的人就是劉禪了，他身為一個國家的統(tǒng)治者，劉備的嫡傳子孫，整日玩樂，不理朝政，從而把劉張關辛辛苦苦打來的國家葬送，還上演了一場負荊請罪的笑話，被天下人恥笑。
空有一身武藝而不沒有智慧，必然會吃大虧，甚至把命葬送。呂布就是一個典型的例子，他號稱三國中的單挑之王，可是這有什么用呢？他被王允巧用美人計，玩弄于股掌之間，而他卻毫不知情，從而殺了他的義父董卓，后又在與曹操的周旋中，因不聽信謀士的計策，而被曹操吊死在城門上，從而證實了上述的結論。
我認為在三國中最有智謀的就是魏國了，曹操的奸詐，司馬懿的用兵如神使魏國的軍事實力非常強大。再說蜀國，令人先想到的就是諸葛亮了，他過人的智慧，對兵法的嫻熟，無不使后人佩服，還有龐統(tǒng)、姜維、徐蔗等一些人物，再加上劉備的仁厚，注重民心，蜀國沒有劉禪的話，我相信最終統(tǒng)一三國的必定是蜀國。再轉到吳國，算得上有謀略的，應該就是周瑜了，可惜周瑜的氣量狹小，太過于嫉妒，孫權是個很不錯的統(tǒng)治者，能與其相提并論的只有曹操和劉備。 如果不看到最后，我們很難得知最終統(tǒng)一三國的國家，
歷史是難以捉摸的，三國時期硝煙四起，變化萬千的故事使人惋惜，使人高興，使人難過.......
小學生閱讀《三國演義》讀后感600字5
書中自有黃金屋，每一本書都是一個世界。面對浩如煙海的書海，美文雜志數(shù)不勝數(shù)，外國名著琳瑯滿目，但當我遨游于書海中時，我更喜歡捧一本古書，一本散發(fā)著書香的《三國演義》。
作為四大名著之一，它可謂是老少皆可讀之，它生動的人物形象，跌宕起伏的故事情節(jié)，無一不讓人稱贊。面對一章一回的故事，我更喜歡撇下這陳舊的想法，將它作為一本人物傳記來閱覽。
縱觀三國無數(shù)豪杰，在武將中，我最喜愛的便是關羽了。他武藝高超，技壓群雄；他為人忠義，有義氣，有膽識；但他歧視別人，為人驕傲，以致最后驕兵必敗……最令我敬佩的，是他刮骨療傷的鎮(zhèn)定自若，是他被呂蒙俘虜時的一腔熱血。面對魏軍的威逼利誘，他從容鎮(zhèn)定，不向敵人妥協(xié)半步，被風吹起的長須，掃盡了曹操的希望，也揚出了一篇千古贊歌。他教會了我為人正直、忠義。
而對于謀士，我喜愛的便是大名鼎鼎的諸葛孔明了。諸葛亮擁有曠世之才，有勇有謀，且善于用兵，能洞察一切�？梢哉f劉備事業(yè)的成功有一半是他的功勞劉備死后，蜀軍完全由他主持，若沒有諸葛亮的幫助，蜀國早已滅亡。他三氣周瑜，諸葛亮巧妙地把周瑜氣得身亡，盡顯了他的智高一籌，勝券在握、成足在胸的智謀。他草船借箭，則是體現(xiàn)出他巧用天時，知己知彼。諸葛亮的無數(shù)英雄事跡，不僅讓我拍手稱贊，更是教會了我要積極思考，知識全面。
除此之外，劉備的寬容，曹操的奸詐，典韋的勇猛，張飛的豪爽……這些令人記憶深刻的性格鑲嵌在一個個故事中，人們在閱讀時大飽眼福，亦受益匪淺。這無疑是一本成功的書，是不朽的書，無愧于其四大名著的稱號。
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅，白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中！——后記
小學生閱讀《三國演義》讀后感600字6
我早知道《三國演義》是四大名著之一，當我拿到這本名著后，就如饑似渴地讀完了。
這本書講述了從東漢靈帝元年（公元184年）黃巾起義開始，直到武帝太康元年西晉統(tǒng)一，期間近百年的歷史故事。展現(xiàn)了東漢末年黃巾起義的發(fā)生與被鎮(zhèn)壓的過程，集中描繪了魏蜀吳三個政治集團之間的奪取政權，統(tǒng)一中國而展開的政治，軍事，外交斗爭。
書中描寫的人物眾多且十分生動形象，個個鮮活的人物都打動了我，我挺喜歡張飛的，他高八尺，豹子頭，圓眼睛，滿腮鋼須，他的聲音亮如洪鐘，威勢如奔馬，書中描寫張飛曾在戰(zhàn)場上大吼一聲，震倒敵方一員武將，可見張飛的勇猛。
除了武將張飛外，我也喜歡關羽。他九尺高，丹鳳眼，兩條臥蠶眉，胸前長須飄飄，印象最深的是他的一張紅臉，就想紅棗一樣。據(jù)說關羽開始的時候并不是紅臉，有一次他受了箭傷，華佗為動手術為他刮骨療毒，他一邊下棋，一邊療傷，直至最后手術全部做完，由于古代麻醉技術不好，關羽忍痛繃臉時間太長，從此就變成了紅臉。
小說里，我最喜歡的還是諸葛亮，又叫孔明，人稱臥龍先生，身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，手執(zhí)羽扇，飄飄然，猶如神仙下凡般。他足智多謀，是智慧的化身。
這本書不僅人物描寫得好，故事情節(jié)也設計得很好。我最喜歡描寫赤壁之戰(zhàn)的章節(jié)了。赤壁之戰(zhàn)分三個環(huán)節(jié)寫的：“草船借箭”“周瑜打黃蓋”“火殺赤壁”。周瑜火燒赤壁，張飛和關羽圍追堵截，曹操擁兵幾十萬最后只剩三百，足見當時戰(zhàn)爭的慘烈。
我喜歡這本書。
小學生閱讀《三國演義》讀后感600字7
今年我讀了很多書，令我感受最深的是《三國演義》�！度龂萘x》不但是四大名著之一，而且每個人都非常厲害，特別是劉關張三兄弟，曹操和孫權，每個人都是叱咤風云的超級高手。
《三國演義》講的是魏蜀吳三國之間的戰(zhàn)爭，令我感受最深的是蜀國劉備的軍師諸葛亮，在他的幫助下，蜀國變得強大起來。諸葛亮可以說是天才，是當時的智多星，他可以說是無所不知，無所不能，而且上知天文，下知地理，仿佛所有的戰(zhàn)爭都在她的意料之中�！爸T葛亮舌戰(zhàn)群儒，魯子敬力排眾議”這回中，諸葛亮令我佩服的五體投地。
講諸葛亮被魯肅請到孫權的大殿上，大殿有一班文武二十多人。他們看見諸葛亮，都認為他只是軍師，沒什么才能，都瞧不起他，就故意出一些難題讓諸葛亮出丑，先問的人是孫權的第一個謀士，諸葛亮就想，如果不先難道他的話，就說服不了孫權。他若無其事，他知道他們想問一些難題讓他答不出來，而且還想嘲笑她的國家。于是他就進行反駁，當然，這并不是一般的反駁，他在回答的過程總，說出了吳國的笑話。讓那些文人招架不住。諸葛亮可以說是智慧的化身，沒有什么能難得到他，他真的是神機妙算，有超出常人的頭腦。
諸葛亮可以說是我最佩服得人，無論在什么方面，他都由于其他人�！度龂萘x》對我來說，是一位帶領我前往成功的導游。如果他們還在的話，我想我們的智慧是可以超過他們的。我們應該回到那個時代學習，哪里可以把我們丟失的東西找回來�！度龂萘x》是一本有靈性的書，它告訴了我們很多的啟示。
小學生閱讀《三國演義》讀后感600字8
《三國演義》是四大名著之一，當我看完這本名著后，便不禁開始佩服起神機妙算的諸葛亮。
《三國演義》這部緊張激烈、驚心動魄的書是元末明初的羅貫中寫的。里面描寫了從東漢靈帝建寧二年起，到晉武帝太康元年發(fā)生的事件，并寫了魏、蜀、吳三國的興衰過程，還介紹了心直口快的張飛，忠厚的關羽，求賢若渴的劉備，隨機應變的曹操，但還是足智多謀的諸葛亮最讓我印象深刻。
諸葛亮他神機妙算、足智多謀，而且謙虛、認真、盡職、謹慎，但是再大的智慧當然也少不了一份沉著，諸葛亮除了十分有智慧，還有，在遇到困難前非常沉著冷靜，一點也不慌張，也不手忙腳亂，所以，正是他這份沉著，曾經草船借箭，還三棄周瑜，并七擒孟獲，甚至在十分危險的情況下，當司馬懿帶來十五萬人馬向諸葛亮他們殺來時，諸葛亮自己手下只要2500人的時候，他很沉著，巧妙使用空城計。我要學習諸葛亮這種智慧卻不失沉著的精神，甚至不慌不忙，不急于求成，沉著冷靜的去面對。凡是遇到任何困難，只要靜下心來，沉著的去做，才會順利的成功。所以在生活中，做任何事都往往少不了“沉著”這兩個字。
記得有一次，我們班級激烈的展開了辯論會，那次的辯論主題是多看電視的弊與利，身為反方的我聽了正方一辯3分鐘的觀點后，感到壓力無比，腳顫抖著，我緊緊地拿著我手中的辯論稿，我閱讀越緊張，甚至差點讀錯字，這時，我猛然想到，無論做任何事都不能太慌張，應該要沉著冷靜的去面對，否則就不會順利的成功。于是我讓自己的心慢慢地靜下來，漸漸地，我不再慌張了，最終，我用沉著冷靜的心順利的讀完了辯論稿，連正方都向我投來了驚訝的目光。
其實，諸葛亮是我們每個人的榜樣，我們都要學習他遇難事不慌張的精神。智慧還需要一份沉著。
小學生閱讀《三國演義》讀后感600字9
提到三國，大部分人都會想到《三國演義》里一個個大名鼎鼎的英雄：智慧過人的諸葛亮，英俊瀟灑的周瑜，詭計多端的曹操……這個暑假，爸爸向我推薦了易中天先生的《品三國》一書，給我以茅塞頓開的感覺。
在《三國演義》里，我們印象最深的是諸葛亮的計謀；五虎上將的勇猛；桃園三兄弟的情義……蜀國群英既然那么偉大，他們的王朝為何又是最早被滅亡的呢？《品三國》一書悄然為我解開了迷題。
眾所周知，蜀國的發(fā)展壯大離不開26歲就出山的天才軍師——諸葛亮。他巧借東風、草船借箭、唱空城計……能量幾乎可以與上天入地、大鬧天宮的齊天大圣相提并論�！镀啡龂穮s一一指出了真相：借東風在氣象學上是說不過去的，如果借過也是周瑜借的，跟諸葛亮沒有任何關系。草船借箭也只是民間傳說而已，主角不是諸葛亮。實際情況是孫權曾乘舟前往曹操大營叫罵，狠罵曹操奸詐，于是曹操下令放箭，孫權的船一邊超重了，便下令讓船調轉方向。后人便有了草船借箭的神奇演義，從中反映的其實是孫權的智勇雙全，難怪曹操都說過：“生子當如孫仲謀！”由此可見，《三國演義》小說講述的故事中，還是有許多值得懷疑的地方，等著我們去探索，等著我們去鉆研。
除了為我揭開“蜀國為何最先滅亡”這個謎題，《品三國》還讓我明白許多原本不太關注的歷史：曹操是怎樣“奉天子以令不臣”的？《隆中對》有哪幾個版本？關羽究竟是怎么死的？擁有百萬兵力的袁紹在官渡之戰(zhàn)中為什么不敵區(qū)區(qū)幾萬兵力的曹操……一個個答案漸漸浮出水面，讓我加深對三國的了解。
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”，三國群英令人尊敬，三國秘密無窮無盡。我愿意一次次走進這奇妙的時代，傾聽最真實的聲音。
小學生閱讀《三國演義》讀后感600字10
在我的眼里，書是知識的海洋，智慧的源泉，力量的翅膀，生命的綠洲。我每天都要認真細細地“品味”它，我最喜歡《三國演義》這本書，書中講述了“三國”發(fā)生的很多事情，令我印象最深的是“赤壁之戰(zhàn)”這個故事。
赤壁之戰(zhàn)是中國歷史上著名的以弱勝強的戰(zhàn)爭之一。公元208年七月十二日曹操率領水陸大軍，號稱百萬，發(fā)起荊州戰(zhàn)役，然后討伐孫權。孫權和劉備組成聯(lián)軍，由周瑜指揮，在長江赤壁一帶大破曹軍，從此奠定了三國鼎立格局。
赤壁之戰(zhàn)主要反映出團結的重要性。在我們生活中，團結是很重要的。我平時不太愿意團結，無論老師、同學怎么勸我，我有時就是不聽，所以在各種比賽中難以取得優(yōu)異的'成績，但我看了《三國演義》中的“赤壁之戰(zhàn)”后，讓我懂得了團結的重要性。記得有一次，我們班和8班進行拔河比賽，我剛開始假裝用力，其實半點力都沒有使出來，心想：等你們累了，我再用力拔�？蛇@時已經晚了，我咬緊牙，臉漲得通紅，腳不斷蹬著地，手拼命地拽緊繩子，累得滿頭大汗也不能把對方拽過來，結果是怎么的，不用我說，大家應該很清楚了。從這件事當中，讓我再次認識到團結的重要性，一個人的力量是有限的，集體的力量是無窮的。當我每次總自以為是的時候，就會想起“赤壁之戰(zhàn)”，于是我放棄以我為中心的想法，融入到集體的大家庭里，團結力量大。
是的，書是人類的朋友，他教會我們很多道理，讓我們慢慢成長起來�！度龂萘x》就是我其中一個好朋友，他教會我“團結力量大”。
小學生閱讀《三國演義》讀后感600字11
《三國演義》是羅貫中費了多年的心血寫出的長篇小說，它主要講述了從漢朝崩倒以來，三分天下，最終以晉國統(tǒng)一的故事。
自漢朝崩倒以來，漢朝首領劉邦的次子劉備，與關羽，張飛在桃園結拜，并創(chuàng)立蜀國，去隆中拜訪諸葛亮，請他出山；而江東孫權，一心想統(tǒng)一天下，并創(chuàng)立吳國；而曹孟德，也想統(tǒng)一天下，因此慢慢擴大自己的實力，占據(jù)北方一帶。如今三分天下、群雄紛爭，天下大亂，故事開始了。
種種戰(zhàn)爭與計謀中，塑造了許許多多英雄與□的形象，如神機妙算的諸葛亮，詭計多端的司馬懿，英勇無畏的趙子龍，還有魏武帝曹操，吳王孫權??????在這些栩栩如生的人物中，林丹、令我印象最深的非劉備與諸葛亮不可。
有人說，劉玄德是一個大好人，是一個志氣遠大的人�？晌也贿@么認為，劉備雖然為人寬容，但會亂了軍心，導致軍中□與反賊出現(xiàn)。就如魏延降蜀時，諸葛亮發(fā)現(xiàn)他有反骨，便提議早殺為好，但劉玄德認為不必擔心，只得暫時不殺。后來，魏延果然造反，導致蜀兵大敗。向劉玄德這樣的人，如果要成大事，就必須有一顆正直的心，該殺就殺，該斬就斬，這樣既可以免除后患，又可以獲得成功，不是一舉兩得嗎？
諸葛亮的神機妙算，聰明過人不得不讓我敬佩，他的聰明讓蜀軍獲得了一次又一次的成功。可以說如果沒了他，蜀軍就不會有這么大的勢力。草船借箭、三氣周公瑾、巧布八陣圖、空城計、赤壁大戰(zhàn)等經典的故事都是孔明的佳作。他也吟誦了古今中外的《出師表》。可見孔明乃奇才也！
《三國演義》讓我們懂得了做人，懂得了戰(zhàn)略計謀，此乃佳作��！
小學生閱讀《三國演義》讀后感600字12
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄�！边@是一個英雄輩出的時代，在烽火連天的世界里，卻引發(fā)一個又一個驚心動魄的故事！那正是在羅貫中筆下的著作《三國演義》。
《三國演義》描寫的是從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史，反映了三國時代的政治軍事斗爭以及各類社會矛盾的滲透于轉換。書中內容豐富，人物眾多，雖然看起來比較麻煩，但是恢弘的戰(zhàn)爭場面，栩栩如生的人物描寫能讓我們真正領會作者的藝術才華。
在這本書里面我最喜歡的是被評為“治世之能人，亂世之奸雄”的曹操。曹操是一位縱橫捭闔的政治家。曹操參與的大小戰(zhàn)役有許多。如破黃巾，斬劉辟、黃邵，攻下邳，絞呂布。特別是官渡之戰(zhàn)，曹操以“公兵不滿萬，傷者十二三”的情況戰(zhàn)勝“眾十余萬”的袁紹。他的勝利是僥幸嗎？不，絕不是！這說明了曹操過人的軍事才能。有人說曹操挾天子以令諸侯是卑鄙。但我不這樣認為。曹操處在一個群雄角逐的年代，英雄們四處割據(jù)，四處擴張，在這樣一個不是你死就是我活的年代，“挾天子以令諸侯”正說明了曹操有高超的政治手段，有非于常人的膽識與魄力，他的成功也就成為必然！
想想在當今社會的很多成功人士，不也是曹操的縮影嗎？他們有能力、有膽識、有魄力，敢為人先，想別人之所不敢想，做別人之不敢做。亞洲首富的馬云，他作為一名優(yōu)秀的英語教師，工作穩(wěn)定，在翻譯界也小有名氣，但他不安于現(xiàn)狀，敢闖敢拼下海經商，憑借著獨特的想法，守望未來，堅持夢想，最終他成為了互聯(lián)網(wǎng)的靈魂人物，成為全球矚目的商人。
《三國演義》這本書令我受益匪淺，我明白了作為少年我們更應該向曹操學習，從小掌握真本事、鍛煉膽量，在學習上敢闖敢拼，有夢想，有追求，做最優(yōu)秀的自己。
小學生閱讀《三國演義》讀后感600字13
在讀書節(jié)期間，我認真品讀了許多名著。如《愛的教育》、《伊索寓言》等。尤其是《三國演義》中鮮明的人物形象，精彩的故事情節(jié)，給我留下了深刻印象。
我欣賞劉備的寬厚仁慈，佩服關羽的勇猛無敵，更佩服諸葛亮的足智多謀，神機妙算。
記得徐庶曾說過：“諸葛亮乃臥龍，鳳雛是龐統(tǒng)。臥龍、鳳雛，得一者可得天下也�！惫蝗绱�。
諸葛亮在劉備手下，立下了汗馬功勞，火燒赤壁，草船借箭……著名的巧計戰(zhàn)役都是諸葛孔明的錦囊妙計，在品讀這些時，令我印象最深刻的是《草船借箭》。
周瑜要攻江東，但水戰(zhàn)需要箭，利箭是水戰(zhàn)的必須品。周瑜與孔明商討此事，要孔明十日內造十萬利箭，但孔明說只需要三日，并立下軍令狀。
三日內造十萬利箭，算一算平均一日要花費鐵器、竹子、羽毛不在少數(shù)，一天內也未必能籌集完備。就算全城之人一齊造箭，可能也不會完成任務吧。孔明只憑著自己的學術來分析、判斷的。雖說不是神靈，但他夜觀星相，神機妙算也能肯定事實。我們要向他學習，天文地理全精通，對于知識要不恥下問，好學才會成才。學習諸葛亮的聰明勇敢的精神。
孔明立下軍令狀后，周瑜自喜，想方設法阻止造箭時間，以便處死孔明，但孔明并不急，兩天過了，孔明借江霧，去曹營。曹操心恐有詐，便下令萬箭齊發(fā)。待霧散，足有十余萬利箭。曹操大怒。
孔明自有妙計，輕而易舉的將十萬枝利箭弄到手中。不費一兵一卒便騙了曹操。我很佩服孔明，因為他足智多謀，有智有勇。在學習上我們要下苦功，成為一位與諸葛亮一樣的風云人物。好好學習便是此事的基礎，多讀書，多學習。成為一位上知天文，下曉地理的偉人！
在此后的日子中，我又賞析了很多名著，從中受益匪淺！
小學生閱讀《三國演義》讀后感600字14
《三國演義》是我們耳熟能詳?shù)慕浀�，它是中國四大名著之一，這個假期讀過之后受益匪淺，它講述的是戰(zhàn)火紛飛的年代，三國鼎立。“大江東去，浪淘盡、千古風流人物。故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁……這是一個英雄輩出的年代，在烽火連天的世界里，卻引發(fā)一個又一個驚心動魄的故事！正是在羅貫中老先生的筆下，讓我們領略到一個又一個傳奇色彩！
三國演義內容豐富，成語眾多，雖然看起來比較麻煩，但是能讓我們真正領會作者的藝術才華，這本書主要內容講張角，張梁，張寶黃巾起義，劉備，關羽，張飛桃園三結義之后，三兄弟開始打天下，以及當中發(fā)生的事。我讀了這本書真是受益匪淺，看，諸葛亮的出現(xiàn)，使三國變得更有意義，真是進入白熱化階段。火燒新野，草船借箭，智取漢中，七擒孟獲，智取三城等都是諸葛亮的杰作，就連他死了的時候也機關算盡。
我總想著，若無諸葛亮，劉備根本就不可能建立起蜀國，諸葛亮的才華，可謂是深不可測。他考慮周到，而且不講私情，他最喜歡用火攻，想當初諸葛亮的隆中對，巧借東風，寫出師表，六出祁山，七擒孟獲，智退司馬懿，無不體現(xiàn)了諸葛亮的機智才華。正是因為如此，我深深地敬佩這一位先生。
三國演義里還可以看到，各政治集團為了自己的切身利益，今天勢不兩立，明天卻又杯酒言歡，而且這種斗爭滲透到生活的許多方面，連家庭朋友等都毫無例外地被卷入了斗爭的漩渦，甚至成為斗爭的工具，他們?yōu)榱藵M足自己權利，財產的欲望，為了使自己在激烈的斗爭奪戰(zhàn)中不被消滅，總是玩弄各種手段，演出了一幕幕勾心斗角。
三國演義除了給人以閱讀的愉悅與歷史的啟迪以外，它更是給有志王天下者聽的英雄史，正因為如此，三國演義在雄渾悲壯的格調中彌漫與滲透著的是一種深沉的歷史感悟和富有力度的反思。
小學生閱讀《三國演義》讀后感600字15
三國寫到這時，蜀國已是國力空虛，千瘡百孔，無力回天。但蜀漢從不缺乏人才，即使諸葛亮逝世，蜀國仍然維系了近乎30年之久，我認為這應歸功于蜀國降將——姜維。
話說這三回，說的是魏將諸葛誕義討司馬昭，姜維趁機出師伐魏，被鄧艾擊敗，司馬昭出兵鎮(zhèn)壓諸葛誕，諸葛誕兵敗身亡，姜維只得班師回朝，后姜維再次伐魏，識破鄧艾詭計，大敗鄧艾，鄧艾派人命黃皓散布謠言，姜維被后主召回。
姜維在隴西一戰(zhàn)中降于西蜀，后被諸葛亮賞識再加上姜維個人的一番努力，在后蜀掌握一定兵權，在北與魏軍拉據(jù)。此三回講的便是姜維北伐的部分內容。在諸葛亮死后十九年，姜維逐漸成長起來，成為蜀國的中流砥柱。他是一名出色的軍事家，卻不是一名合格的政治家。他在政治上幾乎沒有任何作為，他的所有心思基本都放在了北伐中原上。在政治斗爭中為了躲避黃浩這樣的小人物使自己兵敗而歸，就像這第一百一十三回講的，黃皓在朝中散播姜維降魏的流言，加之后主的昏庸無能，姜維只得被迫回朝，失敗而歸。諸葛亮尚且因為劉禪聽信讒言，李嚴謊報軍情，六出祁山卻無功而返，何況姜維。
姜維傳承了諸葛亮的北伐意志，面對費?t固守江河，這樣不思進取的上司，他沒有自暴自棄，依舊利用手中不足萬人的部隊多次與魏軍較量。書中這樣寫到：“人生如白駒過隙似此千延歲月，何日恢復中原乎�！边@一句話令人為之一顫。雖說他的才華不及諸葛亮等人，但他那份不畏艱難險阻，不懼犧牲，誓要興復漢室，回歸中原的決心，那份固執(zhí)，比諸葛亮都有之而不過及，尤其是他作為一名降將，無論是為了自己的事業(yè)與名聲，還是為了諸葛亮的知遇之恩，以弱小的蜀國對抗強大的魏國，且?guī)缀醵际侵鲃映鰮�，從未怯懦，知道生命的最后一刻也沒有放棄夢想。
可惜的是，如此人才，依舊無法實現(xiàn)抱負。像諸葛亮，杜甫更是評價“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”。姜維也是如此，這或許是冥冥中注定的吧。
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