小學生三國演義讀后感七篇
篇1：小學生三國演義讀后感
利用假期，我看了老師力薦《三國演義》，讀完后回味無窮。下面由我向同學們介紹一下吧！
這本書的文學可是不得了啊，它是一部跨度近一個世紀的著作，其中生動的展現了魏、蜀、吳三國之間錯綜復雜的軍事、政治斗爭，而且細致的描繪了以曹操、劉備、孫權、諸葛亮、關羽、張飛等人的藝術形象，所以，幾百年來，《三國演義》一書廣泛流傳，在中國的文學史上具有深遠的影響，是我國四大名著之一。
在這本書中，最喜歡的人物就是劉備的軍師諸葛亮，他擁有極頂的智慧，上知天文下知地理，在草船借箭一篇中，由于大戰在即，而蜀軍缺少武器——利箭，一時又造不出很多來，所以諸葛亮想出了絕世秒招，趁著夜色和大霧，指揮20多條船，穿上排滿稻草人，敲鑼打鼓假裝攻打曹軍，曹軍中計，只敢放箭拒敵不敢近戰，諸葛亮輕輕松松就收到了曹軍“送”的十幾萬支箭，難怪都說諸葛亮神機妙算。我還喜歡趙云，在書中，劉備的家小正處于危難之時，是趙云舍命冒著重重危險把劉備的兒子阿斗救了出來，足以證明趙云是一個忠心耿耿的戰將。在這里，我得批評張飛喝酒了，他因此被別人乘機暗下毒手，還覺得關羽也不應該驕傲，被敵人設下圈套丟了性命，我想學習諸葛亮那樣的知識淵博、神機妙算，當然，首先就是要好好學習才可以，還有就是要愛好廣泛，掌握好了知識本領，將來為國效力。
篇2：小學生三國演義讀后感
在《三國演義》中，其實是美化了諸葛亮和關羽，丑化了曹操。今天就來說一說關羽。
關羽這個人物忠、義、勇、謀、傲的化身，分別表現在，千里走單騎、華容道義釋曹操、過五關斬六將、水淹七軍、敗走麥城。他是五虎上將之首，三國時期武藝第二高的，第一是呂布。
關羽自從與劉、張桃園三結義，就對劉備忠心耿耿，哪怕是降曹，也是為了保護兩位嫂嫂，而且身在曹營心在漢。哪怕是被吳國抓住，臨死之前還不忘大罵孫權�？梢娝闹伊x。
但是關于最大的缺點就是他的傲，他老了以后就有點居功自傲了，這個傲可是很要命的。關羽說他的女兒是“虎女”說孫權的兒子是“犬子”，惹怒了孫權，要不然孫權也不會殺他。關于就是因驕而敗，因傲而死的。
驕傲是個很不好的東西，它會把一個很成功人“拉下去”，而且如果不趕緊把驕傲“趕走”，這個人就會一敗不起，也沒有人想幫助他，所有人都會煩他。面對成功，千萬不能驕傲，因為驕傲就是失敗的前奏，一旦失敗，想再次崛起真是很難。
不能驕傲，歷史上因驕而敗的人不在少數。
篇3：小學生三國演義讀后感
今天讀了《三國演義》使我認識了曹操，故事是這樣的。
袁紹聽說董卓橫行霸道，非常氣憤，就寫信給責備王允。王允就請大臣到家里商議，大家因無能為力而抱頭痛哭。這是曉騎校尉曹操來了，說道：“哭能將董卓哭死嗎？”他愿借王允的七星寶刀去殺死董卓。董卓視曹操為心腹，曹操趁四周無人就要下手，此時董卓突然翻身看到曹操舉刀。曹操連忙跪下，詐稱要獻七星寶刀。曹操趁董卓分神之時逃跑了。董卓懸賞捉拿曹操。
曹操逃到成皋時在曹操父親的結義兄弟呂伯奢家借宿，疑心呂伯奢要殺自己請功，便殺了他一家八口人，路上遇到買酒回來的呂伯奢，也一刀殺了他，并說到：“寧叫我負天下人，休教天下人負我�！�
這個故事使我印象深刻。曹操本可以是一代梟雄，一統三國，但只因他的多疑和兇狠，使的身邊的心腹紛紛離開。所以要成就一番事業就必須心存善念，心懷感恩。
篇4：小學生三國演義讀后感
這幾天，我讀了曠世奇書《三國演義》受益匪淺。
《三國演義》是一部古典名著小說，它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。
先說被稱為“義絕”的關羽。這是給我留下印象最深的人物之一。《三國演義》里表現關羽的方法也極簡單：“面如重棗，青龍偃月刀”，后來加上“赤兔馬”，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰敗降敵而約好一知故主消息，便千里萬里往投。我認為他雖降了敵，但最后還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。他的所做所為值得我們學習。
封建統治時期需要忠臣，需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。可書中描繪的卻十分簡單：此人身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他借東風，草船借箭，三氣周瑜，智算華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我本以為這種人應該相貌非凡，他的所做所為給后人留下很深的印象。
讀過這本書之后我大開眼界，以上兩人也給了我留下了很深的感受，他們很值得我學習！
篇5：小學生三國演義讀后感
在放寒假的這些天中我閱讀了《三國演義》這本書，這本書上有很多讓記憶猶新的人物，比如：聰明絕頂的諸葛亮、強壯威猛的張飛、智勇雙全的劉備等，還有桃園結義、三顧茅廬、草船借箭等一些故事可謂視家喻戶曉。其中有一篇我還記得是《七擒孟獲》。
南方的`蠻王孟獲起兵造反，孟獲要來攻打諸葛亮的軍營被抓住了，可是諸葛亮沒有把孟獲給殺掉，卻是把孟獲放了，因為諸葛亮知道這樣把他抓住他一定不服。孟獲想要報仇，有一次來攻打諸葛亮的軍營，可是卻又中了諸葛亮的空城計。之后孟獲又多次中了諸葛亮的計策。孟獲終于心服口服了，孟獲和妻子他們投靠了諸葛亮。大家也一起來看《三國演義》這本關于三國的書吧，書中有許多事情都會把你吸引住。
篇6：小學生三國演義讀后感
今年暑假，媽媽給我買了一本彩圖本的三國演義，這本書的內容真是太精彩了，我一連看了三遍，還覺得不過癮�，F在，你只要任意指出書中的一幅插圖，我就能馬上說出這是描寫哪一場戰爭的或是描寫哪個英雄人物的。
這本書人物描寫栩栩如生，故事敘述有聲有色。有料事如神的諸葛亮，周瑜，有陰險狡詐的董卓，曹操，還有英勇善戰的關羽和趙云。其中，我最喜歡，最佩服的人物是諸葛亮。雖然周瑜和諸葛亮一樣聰明過人，足智多謀，但是，他心胸狹窄，處處為難諸葛亮，想盡辦法加害于他。竟然讓諸葛亮在三天之內造十萬枝箭，還要他立下軍令狀，完不成任務就按軍法處置。而諸葛亮卻以國家大事為重，顧全大局，從容應對，既巧妙地避開了周瑜的無端加害，又順利地完成了任務，他才是一個真正的，充滿智慧的了不起的人物。
讀完了這本書，我懂得了做人要心胸開闊，做事要顧全大局，只有這樣，才能成就大事，才能成為國家的棟梁之才。
篇7：小學生三國演義讀后感
《三國演義》講的是三個英雄好漢滅黃巾從而創立蜀國，又出現三國鼎立而又歸西晉的故事，細致生動的寫出了魏蜀吳之間錯綜復雜的軍事、政治斗爭。而且，以曹操、劉備、張飛、關羽、孫權、諸葛亮等藝術典型的數百個栩栩如生的藝術形象，以決然不同的方式寫下了自己獨特的一頁，并由此將三國時代波瀾壯闊的歷史背景和社會背景展現在我們面前。讀完這本書你會有一種奇異的感覺，要想讀第二遍。讀時會有種身臨其境的感覺，仿佛你就生在那個時代，你就在和他們一起殺敵，你就在感受著他們的英雄情懷。不光如此，在你讀第一遍時有一種感受，讀第二遍是由有另一種感受，在讀又有新感受。每一遍都有不同的感受和收獲。
《三國演義》幾百年來廣為流傳，膾炙人口，已成為中國文學史上最具影響力的巨作之一，所以我建議大家找來讀一讀。
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