《三國演義》的五年級讀后感范文
當細細品完一本名著后，大家一定都收獲不少，這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家收集的《三國演義》的五年級讀后感范文，歡迎大家分享。
《三國演義》的五年級讀后感范文1
今天我讀了《三國演義》中的桃園三結(jié)義。
故事是這樣的劉焉兵少，出榜招兵，劉備長嘆到。突然有人說:“大丈夫不無國家出力嘆什么氣�！蹦侨俗詧竺袕堬w。相邀劉備到酒鋪說話。忽然有一個大漢讓劉備覺得相貌不凡，便請他同桌飲酒，得知那人叫關(guān)羽。他們在第2天，擺下了青牛白馬的祭品，三人跪地說：“上報國家，下安百姓。
他們那種友誼和保家衛(wèi)國是值得我們學習。這時候，也會和同學吵吵鬧鬧的，下次我也和同學們一起建立一個好的友情。
讀完《三國演義》里的三顧茅廬。
故事是這樣的：劉備三次請諸葛亮出山。第一次諸葛亮出門了，劉備只能回城。第二次諸葛亮和友人去閑游了第三次諸葛亮睡午覺，劉備等了幾個時辰，劉備終于把諸葛亮請出山了。
這個故事是說：“一個人的力量是不夠的，要向他人學習�！庇械臅r候，我有些困難還是要同學幫助我，如果不答應(yīng)，我會在三懇求，直到答應(yīng)為止。
《三國演義》的五年級讀后感范文2
想必大家都知道《三國演義》吧，這部書是我國古代四大名著之一，作者是明代的羅貫中，他用一場場驚心動魄的戰(zhàn)爭描述了從漢末群雄割據(jù)到三國歸晉的歷史故事。在這個寒假，我閱讀了一遍這部經(jīng)典文學巨著——《三國演義》。
“劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義”是本書的第一章，當我讀完這一章后，不禁為劉備、關(guān)羽、張飛他們?nèi)酥g兄弟般的友誼而感動。要知道，他們可是見面沒多久就對天盟誓，結(jié)為生死兄弟。誰不想有這樣的朋友？可是這種知音現(xiàn)在還找得到嗎？我看幾率很小。
以前，我一直以為張飛雖然武藝高強、為人豪爽，但是他辦事大手大腳、不會使用計謀；然而當我看了“猛張飛粗中有細”這一章后，就對他改變了看法。在這一章中，張飛巧用計謀，不打一仗，不丟一兵，就趕在趙云和諸葛亮的前面到達雒城�？赐赀@章后，我還知道：就算做事再大手大腳，也會有他細致的一面。
讀完這本書的前大部分，讓我直大呼過癮，因為有很多動作描寫，而我讀后面的一小半時，覺得這部分不僅有很多動作描寫，主要人物也一個接一個的去世，令我的心情很沉重。首先是關(guān)羽敗走麥城，再就是張飛被手下刺死，接著劉備病死在白帝城，最后諸葛亮病逝五丈原。盡管全書后面有些傷感，但我還是覺得作者寫得很漂亮，動作細節(jié)描寫特別驚心動魄，人物情感也比較飽滿，真是一部不可多得的好書。
我這次看的《三國演義》只是刪減版，不是很全，我以后要讀未刪減的版本，細細品味其中的細節(jié)。
《三國演義》的五年級讀后感范文3
上五年級了，我們五一班的讀書小站的第一站就是四大名著中的《三國演義》，我搭上這一站閱讀的列車，開始了我的名著之旅。
《三國演義》主要寫了從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史故事。全書以描寫魏.蜀.吳三國之間的政治和軍事斗爭為主。
書中有許多膾炙人口的故事，我都特別喜歡。如《桃園三結(jié)義》《三英戰(zhàn)呂布》《三顧茅廬》《過五關(guān)斬六將》《草船借箭》《火燒赤壁》《義釋曹操》《三氣周瑜》《七擒孟獲》，這些故事我看了好幾遍，每一次都讀得津津有味。書中刻畫了數(shù)百個不同的人物形象，尤其把曹操、劉備、關(guān)羽、張飛、諸葛亮、孫權(quán)、周瑜等刻畫得栩栩如生。
書中我最喜歡諸葛亮，在我心目中他就像一個神仙一樣。他足智多謀.料事如神.胸懷坦蕩.上知天文下知地理，幾乎到了未卜先知.料事如神的地步。草船借箭.巧借東風……許多故事都顯示出他智慧過人，神機妙算。但我最佩服他的還是在七擒孟獲中表現(xiàn)出的心胸開闊，以德服人。為了讓孟獲心服口服，他不辭勞苦先后七次用計，最終感動了孟獲，這是多么難得呀1
但是爸爸說，諸葛亮最難得的地方是他很忠誠。劉備曾說過，在他身后，假如阿斗(劉備的兒子)不可以做一國之君，就讓諸葛亮去做這一國之君。阿斗無才確實做不成這一國之君，可諸葛亮從未想過自己做皇帝，仍然一心一意輔佐阿斗，而不去做這一國之君。古今這樣的忠臣不多呀!我覺得爸爸的話也很有道理，
書中我最不喜歡曹操，因為他奸詐.殘忍.任性.多疑。他還因為多疑殺死了才華橫溢的楊修.醫(yī)術(shù)高超，醫(yī)德高尚的華坨等有用之人。
《三國演義》中的人物各具其態(tài)，性格鮮明。給我留下深刻印象的還有很多，就是說上三天三夜也說不完。三國這一站我滿載而歸，讀過這本書之后我大開眼界，懂得了要做好一件事做事必須有頭腦有智慧。這次我的三國之旅不虛此行，我迫不及待地想在讀書交流會上和大家分享我的感受，無比期待下一站的旅程。
《三國演義》的五年級讀后感范文4
在我讀過的書中，我最喜歡《三國演義》這本書，真是百看不厭。而且，每讀一遍都會對里面的人物有更深一層的理解。
書中描寫的情節(jié)非常的精彩，每個人的性格、外貌寫得栩栩如生。我最敬佩關(guān)云長了，他的武藝蓋世，最重要的他是個有情有義、不忘恩德的人。書中有一段寫他在曹營享受榮華富貴的時候，每天心里卻想著劉備。讓我們看出，他是一個有情有意的人。還有一段描寫關(guān)羽在華容道放走了敵人曹操，為什么呢？因為曹操曾經(jīng)待他不薄。從這一點可以看出，關(guān)羽是一個不忘恩德的人。
我還喜歡諸葛亮，原因很簡單，他足智多謀、神機妙算的幫劉備奪得了城池，立了大功。為了運糧方便，造出了木牛流馬。在劉備死后，為了有一個安定的后方，率領(lǐng)大軍，七擒孟獲。他為國家鞠躬盡瘁、死而后已。
讀了《三國演義》這本書，讓我明白了許多道理，有時我們既要像劉備、諸葛亮一樣，胸懷大志、斗智斗勇，親賢臣而遠小人；又要像關(guān)羽和張飛一樣，做個有情有義的人。其實，我個人認為，曹操也有可貴的地方，他是一個有魄力、敢作敢當、血氣方剛的人。當然，不同人有不同人的解讀，你的呢？
《三國演義》的五年級讀后感范文5
這一個星期，是我們4年級盼望已久的“三國周”。我們班可熱鬧了，人人都在準備自己的“三國故事”，準備在“舞臺”上一展風采。我和沈昊天合作講的是“三國演義”中非常精彩的一段“趙云大戰(zhàn)長坂坡”。下面就讓我來給你講講這個故事吧。
話說曹軍把劉備一行殺得大敗，趙云和劉備走散了。張飛以為趙云投靠了曹操。其實趙云是去曹營80萬大軍中找糜夫人了。趙云在路上見到百姓，就像他們打聽糜夫人的下落。終于，趙云在一座破院里找到了抱著阿斗的糜夫人。不管趙云怎么勸說，糜夫人就是不肯和趙云一起離去，還趁趙云不注意跳進井中摔死了。趙云只能抱著阿斗沖殺回去。趙云剛沖出重圍，就遇到了曹軍的大將張頜。張頜十分勇猛，趙云不敢戀戰(zhàn)，從旁邊挑死好幾名曹兵，殺開一條血路，沖了出去。接著又有4名曹將攔住了趙云的去路。趙云力戰(zhàn)4將，一手護著阿斗，一手持槍，向曹軍亂砍亂殺，曹軍不敵趙云的勇猛，被殺退了。趙云又突出了重圍。
因為曹操想活捉猛將趙云，故命曹軍不許放箭。曹軍有所顧忌，趙云才得以保護著阿斗殺出包圍，回到了劉備的所在。
聽了這個故事，你們是不是很欽佩趙云呢？心動不如行動，快來了解三國中的各個精彩故事，讓我們一起走進三國，走進這個群雄紛爭，逐鹿中原的亂世吧。
《三國演義》的五年級讀后感范文6
諸葛亮與周瑜之間的較量可謂是人盡皆知。草船借箭中周瑜百般刁難諸葛亮，卻被孔明巧妙化解,后公瑾竟被孔明三氣而亡！這一經(jīng)典段落令我感觸深刻。
先說說這三氣是怎么回事吧：一氣因孔明引魏吳相戰(zhàn)，最后“鷸蚌相爭，漁翁得利”，未損一將一糧便取得南郡、荊州、襄陽，周瑜氣的金瘡迸裂；二氣則為周公瑾使美人計，用孫尚香扣住劉備，后孫夫人卻被孔明使計智激擺脫了吳國控制，真是弄巧成拙！公瑾金瘡迸裂又越發(fā)嚴重；三氣呢為周瑜又使反間一計，欲假途滅虢，看似取西川，實則奪荊州，倒是妙計，卻被孔明識破，待瑜抵達荊州時早已設(shè)下天羅地網(wǎng)，使瑜瘡傷至無可救藥的地步。
公瑾招使的好，孔明也破的妙�？酌髯プ×酥荑さ氖裁慈觞c而將計就計？是周公瑾的性格。亮知瑜自負，心胸狹窄，便引鷸蚌相爭，最后自己得利，真是妙！后知瑜的心情一定很郁悶生氣，料其會使計，便抓住其“投機取巧”的心理而將計就計，成功說服了孫夫人，使得吳國賠了夫人又折兵。(讀后感 )形勢發(fā)展到現(xiàn)在任誰都會不甘心了，何況是周瑜如此自負的人，亮利用自己聰明的頭腦破出公瑾之意，曉公瑾急功近利，最終把其逼上絕路，瘡傷無可再救，活被氣死。
描寫公瑾死狀，書上是這樣寫的:“長嘆一聲，作書上吳侯，言訖，昏絕。徐徐又醒，仰天長嘆曰：‘既生瑜，何生亮！’連叫數(shù)聲而亡。壽三十六歲�！�
公瑾死的可惜，一代弘才遇上強敵后卻因性格毀了一生，死時才三十六歲。不是說他性格有缺陷，他仗義疏財，讓舍以居，忠義英靈，有風度有氣概。可就是因為沒有寬廣的胸懷，過于自負被孔明看透，后利用這兩個弱點改變局勢，知公瑾定會生氣不甘，坐等公瑾來城，假意中計，料他便不死也九分無氣。
論頭腦他們不相上下，論風度他們各有所長，可周瑜輸在了性格上，而亮早已猜透瑜心理，最終達到目的，損掉吳國一名文武略籌的大將。智商高固然重要，但情商高卻會幫很大的忙。
這個故事告訴我們性格有多么重要，它可以改變你的命運。有時會令命運變得好起來，有時也會付出天大的代價。我們一定要努力完善自己，雖然不可能完美，但一定要做到最好，成為最好的自己！
《三國演義》的五年級讀后感范文7
《三國演義》這部著作人人皆知，它描寫了三個國家的興衰史，刻劃了近200個人物形象，文中較為成功的有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備等人，最令我有所感觸的是這本書中的幾位英雄人物。
先說諸葛亮，他是一位忠臣，一們鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣。諸葛亮熟知天文地理，而且足智多謀、才華橫溢、料事如神。他火燒新野、借東風、草船借箭、三氣周瑜，七擒七縱孟獲、空城計、七星燈，這每件事都是常人無法想到的。
關(guān)羽是一位神勇無比的猛將，他手持青龍偃月刀，坐騎赤兔馬，還是五虎將之首。他過五關(guān)斬六將，降漢不降曹、千里走單騎、刮骨療毒、斬顏良誅文丑，又在華容道義釋曹操。
曹操只能用兩個字形容，第一個是“奸”，是指他殘暴和狡詐;第二是“雄”，他志向高遠，也不會去計較一時的得失，所以人們稱曹操為亂世奸雄。
還有趙子龍長坂坡單騎救主，巧用苦肉計的黃蓋、劉玄德三顧茅廬等等。
《三國演義》中的人物千姿百態(tài)，有長有短，無論怎樣說，這本書使我大開眼界，更讓我們知道了人必有所長、有所短、不應(yīng)以善小而不為，以惡小而為之的道理。
《三國演義》的五年級讀后感范文8
今天，我讀完了《三國演義》這本書，感覺這本書很富有謀略。
《三國演義》這本書的來源是這樣的：東漢末年，皇帝昏庸無道，搜刮民財。老百姓忍無可忍，于是爆發(fā)了黃巾起義，黃巾起義的領(lǐng)導者是：張角、張寶和張良，他們用“蒼天已死，黃天當立，歲在甲子，天下大吉”作為自己的口號。當時的皇帝漢靈帝立即命令各諸侯鎮(zhèn)壓黃巾軍，由于諸多諸侯都想擴大自己的地盤，便爭先恐后地攻打黃巾軍。當時，有一位義士，叫劉玄德，是漢朝后裔中山靖王之后，世稱劉皇叔，在涿縣，他與關(guān)羽、張飛結(jié)拜為異姓兄弟，史稱“桃園三結(jié)義”，接著，他們又招兵買馬，與從諸侯殺退黃巾軍，得平原縣令一職，后因張飛鞭打督郵棄官而逃。
當曹操號召諸侯討伐董卓之時，劉備、關(guān)羽、張飛又跟隨公孫瓚討伐董卓，立下一個個汗馬功勞。比如，溫酒斬華雄，三英戰(zhàn)呂布……后三顧茅廬，請出諸葛亮，諸葛亮立功可不小，火燒博望坡，又一把火燒掉了新野，以很少的兵力阻撓了曹操大軍的進攻速度，為老百姓的安全撤退贏得了一定的時間�？吹竭@里，我心想：諸葛亮富有謀略，真可謂是三國時期卓越的軍事家！
后來，趙子龍單騎救主，孤身一人在曹軍中七進七出，不但把小主人救出，而且殺死曹將五十余員，趙子龍真乃當世之虎將也。之后，諸葛亮又聯(lián)合周瑜，用連環(huán)計、苦肉計大敗曹軍八十萬大軍，史稱“赤壁之戰(zhàn)”。接著，曹操又受到趙云、張飛、關(guān)羽的埋伏，曹操最后只帶領(lǐng)二三十騎兵逃回了南郡。
赤壁大戰(zhàn)過后，劉備趁曹操沒喘過氣來，先后奪得了荊州、益州。孫權(quán)占有江東，曹操雄據(jù)北方，三國局勢逐漸形成。后因呂蒙白衣渡江偷襲荊州，把關(guān)羽殺死，劉備盛怒之下，發(fā)兵七十萬攻打東吳，由于戰(zhàn)線過長，被陸遜一把火燒得大敗而回。期間，張飛、劉備相繼去世……
最終，司馬炎統(tǒng)一了全國，三國鼎立的局面結(jié)束。正如古人所說的一句話“天下大勢，分久必合，合久必分”。
讀完這本書后，我深深地被三國時期涌現(xiàn)的英雄人物所折服，凡成就大事者，要顧大局，有謀略，性格要沉穩(wěn)，要有遠大的理想和抱負。
《三國演義》的五年級讀后感范文9
在寒假，我閱讀了《三國演義》一書，這本書讓我受益匪淺，不僅讓我感受到了戰(zhàn)爭的殘酷和無情，又讓我學會了如何在許多競爭對手中出類拔萃，三國演義讀后感 孟帥。這本書通過東漢末年的錯綜復雜的預(yù)選斗爭，提示了宮遷內(nèi)部、集團與集團之間，同一集團的不同勢力之間，以權(quán)術(shù)和機變?yōu)槭侄蔚恼味窢帲岳桶詸?quán)為目標的軍事爭奪，再現(xiàn)了三國時期動蕩不安的現(xiàn)實。三國主要分為魏、蜀、吳三國。魏國的領(lǐng)導者是曹操，蜀國的領(lǐng)導者是劉備，而吳國的領(lǐng)導者是孫權(quán)。他們?nèi)擞兄煌男拍�、性格，這也使得三國的紛爭多了幾分火藥味和朦朧的色彩。在三國中，我最欣賞的'人是足智多謀的諸葛亮，在赤壁之戰(zhàn)中，他的“草船借箭”和“借東風”這兩個事件給我印象尤為深刻。在平常人認為都是不可能辦到的事情，對于諸葛亮來說卻易如反掌。
這不僅僅是因為他的學識淵博，上知天文，下知地理，而且也是他平時戰(zhàn)斗時長年累月的經(jīng)驗，讀后感《三國演義讀后感 孟帥》。同時，諸葛亮也是一個忠臣，一個能夠鞠躬盡瘁，死而后已的大忠臣。當然，諸葛亮也不是沒有缺點，諸葛亮不會用人，自從劉備死后，諸葛亮就沒有培養(yǎng)起新的人才，造成蜀國人才青黃不接，“蜀中無大將，廖化當先鋒”的可悲局面，駕駛了蜀國的滅亡。 其實，把三國放入生活中也照樣適用，比如：劉備的三顧茅廬。在生活中，我們?nèi)绻埥棠硞�人，我們要客氣并且誠懇的向他發(fā)出請求，在三國中，他們硬是等諸葛亮醒來后才去打擾的他。
請教也有一個前提，那就是不打擾對方正常生活或者正常休息的前提。我們可以設(shè)想一下，如果劉備他們是在諸葛亮睡覺的時候去打擾的他，那么諸葛亮很有可能不同意當他們的軍師，也就是蜀國的勢力會變成三國中最弱的，有可能曹操會早早地把他們殲滅，也就是說這個后果是非�？膳碌�，文明禮貌在這兒顯示出了它重要的地位。三國，是一個永遠都沒有盡頭的戰(zhàn)爭，雖然最后西晉統(tǒng)一了天下，但是三國帶給人們的是精神上的一種食糧，這種精神無論過了多少年也不會過時，也許古代就是現(xiàn)代的一個很好的反映。而在這種食糧中摻雜的是深沉的歷史感悟和富有力度的反思。
《三國演義》的五年級讀后感范文10
從小到大，我讀過很多書，但我最喜歡的還是《三國演義》。
《三國演義》是我國古典四大名著之一，是我國第一部長篇章回體歷史演義小說，全名為《三國志通俗演義》，在中國文學史上有著難以估量的深遠影響。
它描寫了約有200個栩栩如生的人物，其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備、張飛等人�！度龂萘x》向我們敘述了一個個傳奇生動的故事，如“桃園三結(jié)義”、“三顧茅廬”、“赤壁之戰(zhàn)”、“草船借箭”等。它不僅使我學到了許多知識，還讓我從中領(lǐng)悟到了一些為人處世的道理。
書中讓我印象最深刻的人物是關(guān)羽。他身高九尺，相貌威武，智勇雙全，驍勇善戰(zhàn)，為人十分講義氣。我最佩服他的是刮骨療毒這一事跡，雖然手臂在刮骨，但他依然吃肉把酒，與大家談笑自若。雖然關(guān)羽在麥城一戰(zhàn)中身陷埋伏而遇難，但他忠義兩全的英雄形象依舊長存在我的心中。
《三國演義》中，作者羅貫中把每個人物的性格特點都刻畫得生動形象，顯露無疑，如關(guān)羽的“義”，張飛的“直”，諸葛亮的“忠”及曹操的“雄”……如此多的人物，卻每一個都顯得栩栩如生，可見這本書寫得有多好。
《三國演義》真是一本值得看了再看的好書，每次看都能讓我們有不同的收獲。我希望同學們有時間的話都能去讀讀這本小說，并且能跟我一樣喜歡上這本歷史名著。
【《三國演義》的五年級讀后感范文】相關(guān)文章：
三國演義讀后感五年級08-18
《三國演義》的讀后感范文100字07-25
五年級讀后感：讀《三國演義》有感07-10
三國演義讀后感450字五年級06-17
《三國演義》的讀后感范文（精選15篇）03-26
三國演義讀后感范文1000字11-01
《三國演義》讀后感范文2000字08-05
三國演義學生讀后感范文10-18