[實用]《魯濱遜漂流記》的讀后感范文14篇
當品讀完一部作品后，你心中有什么感想呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的《魯濱遜漂流記》的讀后感范文，歡迎大家分享。
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《魯濱遜漂流記》的讀后感范文 篇1
我打開了書櫥，從里面拿出了一本沾有灰塵的書，我用手擦掉了封面上的灰塵，露出了六個金黃色的大字《魯濱遜漂流記》。翻開那有些暗紅的的封面
，便看見了那幾行熟悉的字體‘頑強奮斗，堅持不懈，持之以恒，厚積薄發(fā)’。在他的的右上角還有一行小字：‘送給N年后的自己’
我翻過了贈言，一頁一頁的翻閱著，仔細的品味著書中的每一個片段，每一個章節(jié)。每一年的這一天，我都會把著書拿出來再仔細的品味一遍。這個習慣在我擁有這本書之后才養(yǎng)成的。
那天，我抱著新買的《魯濱遜漂流記》興高采烈的'上學去，自習課上，我打開那本書，對照的拼音一字一句的拼讀著。我被那書里所描述的景象吸引住了。我好想親眼看著魯濱遜在大海上航行冒險。看著跌宕起伏的故事內(nèi)容，我的心一次次被提起，然后又放下來。
當時讀書，只是被書里的故事情節(jié)所吸引罷了，當我五年級在品讀它時，才有了新的感悟。五年級剛開學時，我在整理書櫥時發(fā)現(xiàn)了它。愛撫著這本書的封面，我不經(jīng)停下手中的工作，坐下來慢慢的品讀這本名著。
這一次我不在像三年級時那樣一目十行了，而是耐著性子一點一點的，一字一句的理解、品讀著。我仿佛看到了一新的世界、一個新的魯濱遜，她的堅強和勇敢讓我為之折服。
魯濱遜獨自一人在孤島上生活了近30年，他會孤獨，會失落，可能想要退縮，但他從來沒有放棄過那份心中的執(zhí)著.............
如果我們在學習上也能夠學習他的這份執(zhí)著，那么世界上有什么樣的難關過不了，什么樣的難題攻不破？
感謝這本書，感謝魯濱遜，感謝他教會了我持之以恒，鍥而不舍，感謝他教會了我要去為自己心中的目標堅持與拼搏！
《魯濱遜漂流記》的讀后感范文 篇2
《魯濱遜漂流記》這本書講了魯濱遜因為航海事故而淪落于一個荒島上。在這里，他從船上獲得了一些他需要的物品。為了生存，魯濱遜開始建造住宅，種植糧食，打獵。過了幾年，他已經(jīng)有了一個安全的住宅，糧食也獲得了豐收，還養(yǎng)了一大群山羊。與此同時，他發(fā)現(xiàn)了島上有野人的痕跡，在忐忑不安的心理下又過了兩年，終于見到了野人，并救出了一個野人，起名“星期五”，星期五就成為了他的好幫手。后來，魯濱遜救了一艘船，把西班牙人留在島上，自己和星期五回到了故鄉(xiāng)。
合上這本書，我想到魯濱遜雖然身陷荒島，但仍然冷靜，不慌亂，而是思考如何生存下去。這點就令我們不得不贊嘆。許多人都沒有這種冷靜。其次，他還有耐心。光是從他砍一棵樹就花費了許多時間，就不難看出他擁有超乎尋常的耐心。而且，他對自己生活的規(guī)劃井井有條，嚴格遵守。因此，這三樣品質(zhì)就導致了它可以在島上安然生存并且完成一系列的任務的主要原因。在野人闖入他的生活時，他沒有立刻還擊，而是冷靜地按兵不動，舉出攻擊野人的種種不利因素。要是一般人，很可能直接向野人開槍，這就體現(xiàn)出魯濱遜有著冷靜思考，不慌不忙。救出星期五后，他努力地教導星期五，學會生存的本領。
魯濱遜之所以會這么沉著，是因為他在逆境中，為了生存，人會在逆境中激發(fā)出巨大的潛能，譬如一個失業(yè)者，會用盡自己全身的本事求職；某些學生在假期的`最后一天才開始補作業(yè)，腦力和手速都快到極限。在逆境中，人會爆發(fā)出前所未有的瘋狂和力量。
逆流而上，才能夠爆發(fā)出無法阻擋的力量。
《魯濱遜漂流記》的讀后感范文 篇3
《魯賓遜漂流記》是英國作家笛福的著作，它講述了英國人魯賓遜在孤島生存的惡劣艱苦的環(huán)境，這個故事讓我讀到生存的道理。
《魯濱遜漂流記》是一本歷險小說;魯濱遜從小有一個遨游四海的強大愿望，又一次他在航海中遇到了強盜，由于年齡小，便做了奴隸，后來趁機逃走。但有一次教訓還是泯滅不了他對大海的渴望，為了自己的夢想，他再次出海，但老天似乎還在捉弄他，在行駛過程中遇上了狂風大浪，只有魯濱遜一人僥幸存活，他流落在一個荒島上，荒島上什么都沒有，只能靠自己的雙手。后來他收留了一個野人作為仆人，取名為星期五，他們一起面對困難互相信任。直到28年才返回自己的故鄉(xiāng)……英國。
魯濱遜曾經(jīng)這樣說道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手”、“我會盡力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……”他工具不全，缺乏經(jīng)驗，所以做任何事情都要花很大的勞力，費好長的時間。連做一塊木版都要四十二天。他作的許多事情都是白費力氣，沒有成功，但他從來不灰心失望，總是總結了失敗的.經(jīng)驗又重新開始。辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報，這樣的生活對于那時的魯濱遜來說，可以算得上豪華了。相比那些遇到問題便退縮的人來說，魯濱遜是多么的堅強��！
魯賓遜的遭遇告訴我們：不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹，面對困難，只有頑強的抗擊命運，才能成功。我還感悟到人從小就要樹立理想，并且努力的為理想而奮斗，在無數(shù)的失敗與挫折之后，一定會成功的。
《魯濱遜漂流記》的讀后感范文 篇4
讀了《魯濱孫漂流記》這本書之后，我的感受頗多，特別是魯濱孫的行為與動作描寫，心理描寫也是十分細致的。很好的刻畫出了魯濱孫那高大、堅強的人物形象和品德，從而使讀者們更加感覺到他是一個有血有肉的人物，一個栩栩如生的生存者。在讀完了這本書時，魯濱孫他那光輝的形象一直浮現(xiàn)在了我的眼前。
這一個漂流的故事，要從一艘翻了的小船說起。有一艘船不幸翻了，船上的人幾乎都喪命了，可是一個叫魯濱孫的水手在這一場災難中幸運的活了下來，他找到了一個四面為海的小島，開始了他的生存之旅。在這場生存的過程中，他從一個迷茫的求生者，逐漸成為了“探險者”，就在28年之后，他成功的逃離了這一座孤島。在如此危險的環(huán)境中，他仍然臨危不亂，沉著冷靜的解決了困難，他靠著自己生存的信念，最終克服了困難。
在這一場與孤島抗爭的時期中，魯濱孫有在抗爭中勝利的時候，也有失敗的時候�？墒撬罱K戰(zhàn)勝了戰(zhàn)爭，他完全征服了這一個強大的“巨人”。魯濱孫在這座小島上并不孤單，因為在這一座島上還有他的動物好朋友—貓，他曾丟失的老貓神奇地回來了，還帶回了三只小貓，可是后來貓越來越多，魯濱孫越來越煩，只能將它們都趕走。后來食人的野人來了，常常在小島上開起血淋淋的“人肉宴”。這些野人常常將自己同伴當成食物吃，魯濱孫想救下幾個野人，所以他發(fā)起了進攻，救下了一個野人，并將他命名為“星期五”，他教會了他英文，從此他們兩個成為了好朋友，這了是他第一個在島上結交的.朋友，他不再孤單。28年后，他把“星期五”帶回了英格蘭。他是一個樂于助人的人，在“星期五”生命受到了食人族的迫害時，他不顧自己的安危，救下了他。
整整28年，要是平常人，在島上可能一個星期都活不下來，魯濱孫的堅持、樂觀、冷靜的態(tài)度值得我們學習和發(fā)揚。他在沒有別人幫助的情況下，自己動手為自己創(chuàng)造出了一個世外桃園，精神可佳。
《魯濱遜漂流記》的讀后感范文 篇5
一六五九年九月三十日，一個人在一次航行中上遇到了可怕的風浪，翻了船，除他之外無一人生還。他流落到了孤島上。憑著他驚人的毅力與勇氣，二十八年后，他依靠自己的智慧逃出了孤島，這個人就是倒霉而又幸運的魯濱遜。
在荒蕪人煙的孤島生活了28年啊！多么驚人的一個數(shù)字！可見魯濱遜是何等的勇敢。初到孤島的他是絕望的，他說："我整天悲痛著我這凄涼的環(huán)境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼......"但是，慢慢地，他獨特的個性體現(xiàn)了出來，對生活充滿希望，不再整天沉浸在自己設計的悲觀中，開始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；種了小麥、稻子......就這樣，他用自己的雙手，創(chuàng)造了自己的小王國。
魯濱遜還是堅毅的人。他曾經(jīng)這樣說道："我的`脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的"，"我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下......"他沒有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗，所以做任何事情都要花很大的勞力，費好長的時間。連做一塊木版都要四十二天。他作的許多事情都是白費力氣，沒有成功，但他從來不灰心失望，總是總結了失敗的經(jīng)驗又重新開始。辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報，他最后變得有船用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場，有兩處較"豪華"的住所...... 這些沒有一件不是費了很多力氣、克服了許多困難才得來得的。
《魯濱遜漂流記》的讀后感范文 篇6
前不久，我看了一本書，名叫《魯濱遜漂流記》。我深深的被主人公那勇敢克服各種各樣困難的精神所折服。他教會了我在遇到困難時不能喪失勇氣。勇氣和毅力是最可貴的，沒有它，你就永遠擺脫不了困境。
這篇小說主要寫魯濱遜因去非洲販賣黑奴途中遇風暴只身漂流到一座無人荒島，在島上28年的生活。他戰(zhàn)勝悲觀情緒，建住所、制器皿、馴野獸、耕土地，用各種方法尋找食物。終于戰(zhàn)勝自然，改善了生活環(huán)境。在第十七年救了一個土著，經(jīng)訓練成為自己忠實的奴仆“星期五”。后又獲得新的居民，成為該島的統(tǒng)治者。最后乘英國商船回國。
“你曾長期獨處過嗎？你能夠孤身一人人在荒島上生活多年嗎？你能夠給自己建造房屋，學會種植谷物并制作面包，學會用動物的皮為自己縫制衣服嗎？”這是我翻開書的第一頁我所看到的三行字。是啊！我們從小就生活在父母的保護下，衣食無憂，什么都不用自己做，就連灌開水這樣的小事，也要找爸爸媽媽�？墒侨绻覀冋娴墓律硪蝗藖淼叫u——沒有武器，沒有糧食，也孤立無援，旁邊就是食肉土著……我們又能生存多少時間呢？我們還能給自己創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境嗎？
答案是否定的。讀完這篇小說后，我真的被魯濱遜的頑強和勇敢深深地感動著，他在那么艱苦的環(huán)境下，把自己從絕望中解救了出來，對我感動最深的.是他的毅力，魯濱遜長達二十幾年對生的希望就是毅力，我不禁想到我們自己，我們對生活，對人生是不是也應該向他學習呢？遇到困難是不是也應該勇敢地面對而不再逃避呢？
我們今天在生活中，學習上的困難和魯濱遜比起來，還是困難嗎？我一定要改掉我的壞毛病，遇到困難不再著“繞”著走，而是要像魯濱遜一樣，勇敢地和困難作斗爭。
《魯濱遜漂流記》的讀后感范文 篇7
我是個小書迷，家里有一堆子書，若是把它們堆在一起，都能堆成一座小山了！我有這么多的書，當然也喜歡不少，如：《三國演義》、《女生日記》、《青銅葵花》······其中，我最喜歡的就要數(shù)《魯濱遜漂流記》了。它令我有很深的感受。
這本書的封面圖片非常的精美。瞧，魯濱遜正在砍木頭呢！他的頭上戴著個用羊皮做的帽子，上身穿著一個水手的衣服，下身則穿著短褲，腳上穿著一雙草鞋，他臉朝著我，好像在對我說：“瞧，你看我在島上多舒服呀！不受外界的干擾，好著呢！”我不禁喃喃說道：“我會來看看的�！�
讀完了這本書，我知道這講的.是什么了首先，漂流記，一定是漂流記到什么地方去了，究竟漂流到哪了呢！又經(jīng)歷了哪些事了呢就讓我簡單的給你講講吧！魯濱遜，是本書的主人公，由于遭遇到沉船，漂流到一個荒島上，他憑著自己的毅力和智慧，在荒島上頑強的生存了下來，他在島上做了許多的工具，同時也希望有一艘船，讓她離開這個荒無人煙的地方，后來，他見義勇為的救了野人抓來的俘虜——“星期五”，從此，他們開始了一段生涯，過了幾年，又在一群野人的俘虜中解救了“星期五”的爸爸，“星期五”高興極了，魯濱遜也很高興，因為他自己讓“星期五”父子團聚了。又過了半年左右，他幫助了幾個人奪回一艘船，船長（被魯濱遜幫助的那幾個人的頭兒）答應帶魯濱遜回國，他就這樣被帶回國了。
魯濱遜那堅持不懈和永不放棄的精神值得我們學習，有一回，他竟然為了做一個鐵鏟用了六個小時。如果壞了他又馬上投入做鐵鏟當中。為此，我非常的慚愧，因為我平時除了學習，別的基本上什么都不干，甚至有的時候把作業(yè)推到第二天早上做，結果早上沒吃早飯，第二節(jié)課是肚子“咕咕”的抗議起來，所以這節(jié)課我一個字都沒聽進去。這是，我下的決心：要學習魯濱遜這兩點，為媽媽分擔家務�。。�
讀了這本書后，我深有感觸，你們是不是有同感呢！如果沒有堅持不懈和永不放棄的精神，可以和我一起學啊。
《魯濱遜漂流記》的讀后感范文 篇8
在寒假中，我無意間打開了一本書《魯濱遜漂流記》。我被他的精彩離奇的故事吸引著，在笛福筆下，最吸引人的還是魯濱遜的性格特點。他敢于冒險，敢于追求自由自在、無拘無束的生活。即使流落荒島也絕不氣餒，一個人創(chuàng)造了屬于自己的林間王國。
在荒無人煙，缺乏最基本的生活條件的小島上，他孤身一人，克服了常人克服不了的困難，奇跡般地活了下來。他沒有房子，會用很多時間去做，再辛苦也會站起來；他沒有食物，開始嘗試自己去打獵、圈養(yǎng)山羊、曬野葡萄干；他還自己摸索著制作陶器、衣服、家具、面包。他甚至還搭救了一位即將被其他野人吃掉的野人，并給他取名為星期五，在魯濱遜的指導、教育下，星期五成為了一位忠厚老實的仆人，就這樣，魯濱遜在荒島上建立了自己的物質(zhì)和精神的.王國。
如果我是他，當獨自一人置身于荒島之上，我會像他那樣勇敢嗎？恐怕很難做到！面對突如其來的災難，我不可能像他那樣冷靜自救。如果我是他，當船在暴風雨中失事時，我會像他那樣不向命運低頭繼續(xù)航行嗎？不！如果我可以選擇的話，我不會去接受那樣充滿困難和挫折的生活，我沒有那份自信。如果我是他，當我看見野人在用自己的同類開宴會時，我會像他那樣勇敢的站起來，向他們戰(zhàn)斗嗎？不！我寧可躲得遠遠的，也不愿意他們發(fā)現(xiàn)我，因為我沒有那種膽量。
我不得不承認自己的軟弱。從哇哇大哭到背上書包，父母和學校為我們鋪設了成長的道路。我心安理得地在這條平坦的大路上走過了一年又一年，沒有風浪，沒有挫折，而我還在抱怨這抱怨那的。其實我根本沒有咀嚼過生活中的苦澀，我是幸福的。
然而，幸福的我根本沒有意識到能吃飽穿暖，背上書包去上學，每天接受家人的關愛是一種幸福。我們需要學習魯賓遜刻苦奮斗的精神。
我們在學習中也一樣，必須相信自己有能力學好各種科目。這樣，在學習過程中才會有一股動力促使我們不斷前進。
《魯濱遜漂流記》的讀后感范文 篇9
在眾多的小說人物中，魯濱遜是與困難抗爭、永不低頭的典型模范。丹尼爾。笛福在《魯濱遜漂流記》中將魯濱遜經(jīng)歷的大半生淋漓盡致地描繪了下來，也正因為這部作品，丹尼爾·笛福被譽為“英國和歐洲小說之父”。
魯濱遜很不幸。
他在18歲第一次出海時，就遇到了大風大浪，流落荒島，度過了常人難以想象的28年。見識了他的艱苦生活，我才覺得自己是多么幸福�！皼]有對比，就沒有傷害！”當魯濱遜在島上種植大麥和稻子時，我在教室里安靜地學習，可我卻向往在操場晃蕩：當魯濱遜在處處防備野人的進攻時，我在家里安逸地看書，我還抱怨天氣好熱；當魯濱遜獨自在島上生活，害怕自己會連話都不會說時，我在背書時，我覺得背書簡直是浪費我的時間……
魯濱遜很厲害。
假如，我在那里求生，我會怎么辦？書到用時方恨少。我還沒有學會如何學習，如何獨自生活，又有什么能耐在那活下來呢？我又有什么理由抱怨自己眼前的生活呢？他遇事沉著冷靜，他把自己平生所學的知識，很好地用到了眼前求生的生活里，他以常人難以想象的毅力，在一次次遭遇中活下來了。魯濱遜成了我心中的豐碑——一位了不起的勇敢者。
居安思危。我生活在幸福中，我也不該沉淪，我應該隨時應對發(fā)生的不測。我想我能做的.，就是在現(xiàn)在，多讀書，多做事。從書里和生活里去汲取知識，那么，如果有一天，我去野外體驗生存，也一定能活得很好。這本書，教會我珍惜眼前的生活。他給了我當頭一棒：如果不會珍惜，就不會有好果子吃。
其實，不僅是這本書，很多書都值得我像品茗一樣，慢慢咀嚼。高爾基的一句話又在耳邊響起：書籍是人類進步的階梯。讓我們在知識的天空翱翔！何懼災難！
《魯濱遜漂流記》的讀后感范文 篇10
沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有被救的希望……，如果你流落到這樣一個荒無人煙的孤島上，你會怎么辦？我想很多人面臨這樣的處境都會很傷心絕望吧，但是我就知道有這么一個人，他在這樣的困境中依然活了下來，并且在孤島上創(chuàng)建了一個自己的王國，他就是魯濱遜。 暑假里我讀了《魯濱遜漂流記》這本書，主人公是英國人魯濱遜，他喜歡航海和冒險。一次海難中同伴們都死了，只有他被大浪沖到一個孤島邊幸運地活下來。在惡劣的環(huán)境里，他用難以想象的堅強、毅力開荒種地、砍樹建房、飼養(yǎng)山羊、制造船只，并搭救了野人“星期五”，一艘無意間闖入的船幫他結束了荒島生活，在他憑著超常的勇氣幫助船長平定了船員的叛亂后，他終于在失蹤二十八年后神奇的回到了久違的家園…… 二十八年�。《嗝大@人的'一個數(shù)字，魯濱遜那勇敢、頑強、智慧、善良、正直、熱愛勞動、堅忍不拔的品質(zhì)深深感動了我，如果我是他，我不可能像他那樣自信的與死亡和孤獨較量，如果我是他，我沒有能力面對災難，積極自救，如果我是他，當看到食人的野人時，我沒有那種膽量勇敢的站出來與他們搏斗。
跟他相比，我看到了自己性格中的軟弱無能，從小到大我的生活是一帆風順的，我習慣了遇到難題就叫爸爸媽媽來幫忙解決，我是幸福的，然而我卻根本沒有意識到每天能吃飽穿暖背上書包去上學是件幸福的事情，我也沒有意識到能夠享受父母老師給我的關愛是件快樂的事情，我很需要向魯濱遜學習他那種不怕困難、樂觀向上的精神，憑自己的信心和努力創(chuàng)造自己的未來。 讀了這本書讓我懂得只有付出了、努力了、勞動了，才能取得優(yōu)異的成績。
《魯濱遜漂流記》的讀后感范文 篇11
我家有很多的書，總是不看當擺設，今天，我終于有時間看《魯濱遜漂流記》，每一開始打開這本書時，我覺得沒有興趣，但是看到后來，就被魯濱遜那傳奇的經(jīng)歷給吸引住了。
魯濱遜非常喜歡航海和冒險，他屢次出海遇險總能化險為夷。最后一次航行中遇上了大風暴，船被打翻，他們的伙伴們?nèi)谎退懒�，他自己也幾乎喪命，被海水沖到了一個孤島，他憑借自己豐富的生活經(jīng)驗和超強的生存能力，在荒島上生存了下來，期間，他在孤島上遭受過野獸受過野獸和上人的侵擾，救了后來由成為他的.仆人的“星期五”，最后他們意外搭救了一位船長，并乘坐這艘船回到英國。
我剛開始讀這本書的時，還沒有多大興趣，但隨著書中故事情節(jié)的曲折發(fā)燕尾服，我不知不覺地被吸引住了。而且，魯濱遜身處逆境卻樂觀面對的精神也深深感染了我。于是，我接著往下讀，好像魯濱遜在干什么和就在干什么，我完全融入到他的世界里面去了，魯濱遜造好一條船，我為他高興；魯濱遜在與士人交戰(zhàn)，我好像也拿起刀在與士人撕拼，魯濱遜生病了，我就為他難過……，有時候，我突發(fā)奇想，想成魯濱遜第二，可我轉念一想，我到了那里什么生有本領都不會，科的麥子也許還沒到收獲季節(jié)，就紛紛枯死了，也許我到那里還沒親眼見到土著人吃人，只看到那白骨就嚇得六神無主了，而且我也不會打獵，更不會想到要怎樣安排自己的生長，決之，我要是流蕩到荒島，肯定只有死路一條。
但是，我可以在學習上成為魯濱遜，學習他那自力更生的精神，有什么題不做做，就自己想一想，要開動腦筋，總會想出來的。我懂得了，不能永遠依靠別人，如果那樣，就無法在社會上生活。其實社會就是一座荒島，你只有掌握了真正屬于自己的武（知識），你才能在荒島（社會）上生存。所以，我們應當從小就努力學習，不斷奮進，成為一個擁有知識，不被社會溝汰的人。
《魯濱遜漂流記》的讀后感范文 篇12
魯濱遜�？肆_索從小就想出海航行，他違抗父命，偷偷去航海。父親曾預料到航海會給他帶來不幸，在他以后的經(jīng)歷中驗證了父親的話。他經(jīng)歷了許多的挫折和困難，卻依然堅強地面對現(xiàn)實，擺脫了困難終于重新回到家鄉(xiāng)。
魯濱遜第一次出海，駛出大河后遇到了小風暴，他感到非常害怕，船長他們對此滿不在乎；駛到一個海灣時遇到了真正的大風暴，船要沉了，他卻以為是件好事；幸運地被救后受到了別人的熱情招待，船長勸說他回家不要再遠航，他沒有聽從勸告去了倫敦，又認識了一位忠實的船長朋友并開始學會賺錢。
再次出海他遇到了海盜船，全部人被俘虜?shù)搅四栕迦说膷u上，他機智地逃出來并擁有了一名奴力。后來在船長朋友的幫助下他擁有了一個巴西種植園，賺的錢越來越多了。常言道：富得快，麻煩來！在運送黑奴過程中又遇到了沉船。危險中他沒被淹死，在一個無人的小島上安了家。在島上像野人似的孤獨地生活了２８年零２個月１９天，他非常聰明，在沒有配料的情況下做出面包、點心，細心的他發(fā)現(xiàn)陶土并做成了瓦鍋和水罐。一次偶然中救了一個船長并奪回了大船，終于乘船回到英國。在這位船長的幫助下籌錢來到了巴西種植園，種植園已經(jīng)是當?shù)氐木薷涣�。他買掉了種植園，帶著錢回到英國收養(yǎng)了他的兩個侄子，把一個培養(yǎng)成了人才，另一個托付給一位船長，幾年后他又給出海回來的侄子賣了一艘帆船，讓他自己去闖。
魯濱遜在海上經(jīng)歷了生與死的一次次考驗，都被他的機智和勇敢克服了。在無人島上的.２８年里，他對生活從不失去信心，堅強地生活著。在一次次的危險和幸運中他學會了許多的航海經(jīng)驗，成為一名出色的水手。同時他學會了賺錢，成功地成為了一個巨富。讀這本書時，我身臨其境，好像也同時經(jīng)歷了一次次的航海，在一次次的海浪中搏斗！他對危險的不懼怕讓我學會了勇敢，他對生活的不放棄讓我學會了堅強。我知道了生活中做什么事都要有決心，要堅持不懈才能成功！耶！
《魯濱遜漂流記》的讀后感范文 篇13
《魯濱遜漂流記》是英國作家笛福寫的，講了一個厭倦城市生活的年輕人，想在朋友們的幫助下去周游地球，可在坐船時，船不慎撞上了礁石，這個叫魯濱遜的人來到了一個孤島上，他在島上生活了18年，歷經(jīng)千辛萬苦，最后終于回到了家鄉(xiāng)。
我從小時候就聽到過這個故事，到現(xiàn)在再看到這個故事，我一共已經(jīng)讀了四遍了。第一遍，我才六歲，在媽媽的問題下，我體會到了魯濱遜的英勇，他敢手持一根木棒，與兇惡的狼打斗。第二遍，我已經(jīng)八歲，看完后，我深深的體會到了魯濱遜的堅持不懈，在做瓦罐時，無數(shù)次的瓦罐漏水，也沒有打碎他繼續(xù)努力的`信念，在捕捉山羊時，無數(shù)次的山羊逃跑，也沒有讓他停下腳步。
我讀第三遍時，已經(jīng)十一歲了，在剛看到魯濱遜在絕境里活了下來的時候，我就體會到了他那永不沮喪的自信，正是這自信，讓魯濱遜在島上堅持下來，直至離開小島�？窗�！自信，是多么偉大，可我們，缺失的不正是自信嗎？
今天，我又捧起了這本書，看完后，我感慨萬分，《魯濱遜漂流記》這本書，想告訴我們的就是要在生命的逆境中不屈服、不放棄，要用樂觀的態(tài)度去看待生命的不公平。還記得25歲的無臂鋼琴家劉偉嗎？他小時候因電擊失去雙臂，又在即將參加殘奧會時生了重病，從此他就開始了學鋼琴生涯，這是一個多么感人的故事啊，仔細想想，他和魯濱遜不是一樣嗎？所以，我們應該向他們學習，學習他們不屈服的品質(zhì)。
《魯濱遜漂流記》讓我懂得了很多，其中最重要的還是他的精神，那種不屈服、不放棄的精神，讓生命活得更精彩。
《魯濱遜漂流記》的讀后感范文 篇14
希望如光 ——讀《魯濱孫漂流記》有感
希望如光，將我們七彩的世界點亮；希望如光，讓我們看到前進的方向。當眼前不再明亮，請不要慌張，讓堅持成為信仰，努力向前，一定會看到勝利的曙光！《魯濱孫漂流記》一個關于希望、智慧，勇敢和堅持的故事……
曾經(jīng)有人說過：“請讓理想插上翅膀，展翅飛翔”每個人都有理想，我的理想是當一名作家，用細膩的筆觸開闊孩子們的心境，而魯濱孫的理想是當一名乘風破浪的航海員，面對著父母的反對，他緊咬著牙走向了自己的人生理想，成為了一名優(yōu)秀的航海員。然而天意弄人，在一次看似安全的航海中，魯濱孫所乘的貨船在海上沉沒了，孤身一人的他流落到了一個荒島上，那是一個美麗的小島，可卻帶不了一絲的安慰給魯濱孫，我能夠深深地體會到他心中那無窮的絕望，好似整個世界都為他而黯淡了，沒有伙伴，沒有食物，沒有住所，有的只是一艘破船，和滿島的野獸。
絕望的力量是巨大的，如果換成我，我想我會躺在岸邊，靜靜地等待死亡。我以為魯濱孫的想法會與我一樣，因為即使生活，也不過是茍延殘喘罷了，但是漸漸地我發(fā)現(xiàn)我錯了，他并沒有放棄，而是學習著在絕望中不斷地尋找光明，尋找希望，他將破船中可以用到的東西搬到島上來，在小島上尋找著食物，搭建著住所，尋交著“朋友”。
在魯濱孫漸漸“優(yōu)越”的'生活中，我看到了他的成長，也看到了他面對絕境時不退縮的精神，更看到了他樂觀向上，積極進取，百折不回的開拓精神，這是值得我們敬佩、尊重和學習的，而這，也是這個故事的精髓與中心，是它想要告訴我們的，需要我們?nèi)W習的品質(zhì)��！
希望，就如同亮光一樣，有的時候也許會黯淡下去，有的時候也許會被陰霾擋住，但只要堅持，只要努力，換來的終將是不可抵擋的光明與溫暖。這個關于希望，智慧，勇敢和堅持的故事，你讀懂了嗎……
同學們，讓我們一起去學習，學習在絕望中尋找溫暖，尋找希望。
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