大學生讀《魯濱遜漂流記》有感7篇
當閱讀了一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的大學生讀《魯濱遜漂流記》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學生讀《魯濱遜漂流記》有感1
魯濱遜漂流記是英國作家笛福的代表作，主人公魯濱遜是一個敢于挑戰，敢于拼搏的人。從小一心想出海航行，但由于父母的阻止，這一愿望一直沒有實現。直到有一天，他的一個朋友要出海，邀請他一起去，欣喜若狂的魯濱遜完全把父母的勸阻拋在腦后，和那個朋友一起出海了。
在航行中，魯濱遜遇到了可怕的大風。恐慌的魯濱遜第一次想到了自己的父母，后悔自己不該踏上這條危機四伏的船。但是這條船還是從危險中逃了出來，轉悲為喜的魯濱遜又一次踏上了危機四伏的船。我很佩服他敢于向前的精神，就像我們寫作業一樣，遇到不會的題目不要畏怯，而要敢于與它作斗爭，直到戰勝它為止。
在這次航行中，魯濱遜可沒有上次那么走運，他們遇到了百年一見的大風浪，大風浪把船上所有的人都卷入大海了，只有魯濱遜一人被僥幸浪卷上了一座荒島，魯濱遜在島上就像一個瘋子一樣，到處亂蹦亂跳。累了之后，魯濱遜開始認真思考自己的去路。他想這可能是上帝給他的磨煉。他開始認真勘察這座島：島上沒有人居住的痕跡，也沒有野人，但是島的另一半可能有野人；他還發現了一個“果園”；里面有很多果樹，魯濱遜收集了一些葡萄準備曬成干，準備慢慢吃，他還驚奇的發現海上有一艘遇難的船，雖然船上沒人，但是船上應該有不少他需要的東西。果然，他在船上找到了不少東西：衣服，工具，食物，都是在荒島上求生的必備物資。他找了一個凹下去的大坑作為自己的家，并做了一些簡單的家具。他就這樣過了很多年，直到一天，他俘虜了一個野人，作為自己的仆人，并給他取名叫“星期五”，‘“星期五”告訴他，他們部落的人厭惡戰爭，因為隔壁部落的人總是不停的來打擾他們，所以挑起了戰爭。終于有一天，有一艘英國船來到荒島，魯濱遜幫助船長平定了船上的叛亂，還把罪人留在這里建設小島。當魯濱遜再回來的時候，這里已經人丁興旺，一片繁榮昌盛的景象。
我特別佩服他，他能在島上生活28年，要是我，早就崩潰了！
大學生讀《魯濱遜漂流記》有感2
我從小就想去歷險，希望能夠像徐霞客那樣游歷天下，可至今未能如愿。一次偶然的機會，我讀了《魯濱孫漂流記》這本書，剛翻開書，我就被書中的情節深深的吸引住了，我仿佛就是魯濱孫。
生活富裕的魯濱孫從小就想當一名水手，雖然父母百般阻撓，但他背著他們和朋友踏上航海的旅程。在他數次的航海歷程中，多次遭遇風浪、暴雨、海盜的襲擊，最后他被巨浪拋在一座荒無人煙的海島上，獨自一人生活了二十八年。在這二十八年當中，他靠自己的勤勞、勇敢和智慧克服了饑餓、寒冷、孤獨、恐懼等種.種難以想象的困難，終于回到自己的家鄉。
這時我想到我們自己，我們從來都是衣來伸手，飯來張口。很少靠我們自己去完成一件事情。讀完這本書，我明白一個道理：我們不但不能害怕困難，而且還要有戰勝困難的心。雛雞不破殼而出怎能出生?小鷹不試飛怎能在天空中自由飛翔?所以我們一定要有一顆勇敢的心。
生活就像一張白紙，我們都是一名畫家。有的畫家畫出了春天的生機，夏天的熱情，秋天的收獲，冬天的希望。有的畫家畫出了春天的寂靜，夏天的急躁，秋天的凄涼，冬天的悲哀。為什么同樣的季節畫出來的卻不一樣呢?因為有的畫家有樂觀向上的心態，而有的沒有。魯濱孫就像樂觀的畫家，遇到困難不退縮，并且戰勝它，給自己的生活增添了豐富多彩的筆墨。繪制出一幅絢麗的畫章。我們也要學習他的勇敢、樂觀的精神，涂抹我們自己多姿多彩的人生。
大學生讀《魯濱遜漂流記》有感3
《魯濱遜漂流記》的作者是英國作家丹尼爾·笛福，這本書是他五十九歲時發表的第一部小說。我非常喜歡這本書，因為書中的情節妙趣橫生、扣人心弦，真是讓人百看不厭。
書中的主人公魯濱遜·克魯索在一次海難中，被海浪卷到了一個渺無人煙的孤島上，他依靠他的智慧和堅韌，建帳篷、圍籬笆、、制器具、種莊稼、養牲畜，一個人在孤島上頑強的生存了二十八年，于一六六八年回到英國。本書以蘇格蘭水手亞歷山大·塞爾柯爾在荒島上的真實經歷為原型創作而成。
我最喜歡魯賓遜通過自己的勞動制作了面包，得到了羊奶這一段，因為這一段展現了魯濱遜為將來著想，不放棄、不停歇，生活中善于觀察、勤于思考，將生活過得有滋有味兒，所以我認為魯濱遜之所以能生存下來，是因為他有這種樂觀、積極向上的生活態度。我們應該向他學習，遇到困難不退縮，努力開動腦筋去解決困難，不要抱怨，多從自己開始努力創造條件，奔著目標踏踏實實地走下去。
魯賓遜的經歷使我有很多思考：在可怕的孤獨，巨大的恐懼面前，他表現出的堅韌不拔、鋼鐵般的意志、過人的生存能力，是與他年輕時為了夢想多次出海，飽經磨難，才能夠鍛煉出來的……再想想在父母及長輩的百般呵護下長大的我們，如果流落到孤島上，那會想些什么?做些什么?所以，我們今后不能再樂于做小公主、小王子，應該找機會鍛煉自己，勇敢地迎接各種挑戰，不畏懼經歷風雨，要堅定地對自己說“我能行!”平時的生活中，不再讓家長包辦自己力所能及的事情，平時在學校工作活動中，努力做到吃苦耐勞、獨立自主;在學好課內知識的基礎上，多學習課外知識技能，多勞動多動手，提高自己的適應能力和生存能力。
魯濱遜在孤島生活多年后，一個遇難的船長來到了孤島上，他允諾只要魯濱遜幫他奪回被叛徒侵占的船，就可以送他返回故鄉。可是，叛徒們個個強悍無比，魯濱遜能夠戰勝他們嗎?大家趕快去打開《魯濱遜漂流記》一睹為快吧!
大學生讀《魯濱遜漂流記》有感4
每個人的一生，就像是一本書，我們用一生的所觀，所聞，所言，去譜寫潔白的畫卷。
有的人的書，繽紛多彩；有的人的書，默默無聞；有的人的書，如驚濤駭浪般傳奇。
我們可以親身經歷的，可能只有自己那一本書，可是我們卻可以在別人所譜寫的書里探索，得到不一樣的體驗，創造出豐富多彩的人生。
我以前也是一個不愛讀書的孩子，可是有一本書讓我徹徹底底的改變了，讓我知道讀書也是有樂趣的，這本書叫——《魯濱遜漂流記》
《魯賓遜漂流記》的作者是英國作家丹尼爾·笛福，這是一篇長篇小說，該作主要講述了主人公魯濱遜·克魯索出生于一個中產階級家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到風暴，只身漂流到一個無人的荒島上，開始了段與世隔絕的生活。他憑著強韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強地生存下來，經過28年2個月零19天后得以返回故鄉。
剛看到這本書時，我也只是被鮮艷的封面所吸引，畢竟那時還小，所以我便纏著媽媽買了下來，直到現在我還記憶猶新，記的當時，我興奮的拆開包裝，打開書，津津有味的看起來，每一個字我都細細品讀，不知不覺就看完了整本書，花了竟然整整兩個小時的時間！想當年，老媽讓我坐下來讀書三分鐘，我就坐如針氈，動來動去，所以可見，這本書的有趣之處。
故事中難免有顯動人的情節，讓人記憶深刻，我看完這本書，最喜歡的情節便是星期五和魯賓遜的生活，星期五是魯賓遜救回來的一個俘虜，因為救他時是星期五，所以魯賓遜便給他起名叫星期五，在這期間，魯賓遜叫星期五說話，種植。在他獲救后還帶上了星期五，讓他繼續和自己生活。
在這本書中，我學到了魯濱遜的英勇，聰明和頑強，雖然他有時也會逃避：他在島上看到了那些野人的腳印，卻安慰自己是自己的腳印。而我覺得他應該勇敢一點，用自己的英勇才智來對抗。
在書的最后，我很慶幸，魯賓遜最終依舊被救了出去，而不是在島上孤獨終老。
《魯賓遜漂流記》這是一本好書，充滿了正能量，給我潔白的畫卷上畫上了絢爛的一筆，為我的人生增添了別樣的風采。
大學生讀《魯濱遜漂流記》有感5
這幾天，我們學習了一篇《魯濱遜漂流記》課文，這篇課文講述了一位叫魯濱遜的英國人，在一次航船事故中，流落到一個荒島，以后，他就在荒島上建房定居，養牧種植，頑強生存，最后還救了一位“星期五”的野人，最后一起回到了英國。
他可是一位勇敢，機智，能干，對生活充滿積極向上態度的`人。他非常的機智，沒有住所，沒有食物來源的條件下，自己想辦法搭帳篷，自己把船上的東西吃完了，就到樹林去打獵，后來還把野羊圈養起來，把麥子撒在地里，竟冒出了嫩芽。為了搭建一排籬笆，用了一年的功夫：他到林子里砍樹，把一個個樹枝削皮，還要扛回去，這些工作需要兩三天艱苦的勞作。他還有一個值得我們學習的優點，那就是對生活充滿了希望的心態，十分陽光，他不會每天眼巴巴瞅著海上的日出日落，不會喪失對生活的希望，真令人佩服。他獨自一人在荒島上28年，善于開動腦筋，在那種惡劣環境下，別說是我們孩子不行，大人也不可能在荒島上長時間艱難的生活，恐怕也避不了一死。
不說我在荒島上，就是在陸地上，我的自理能力也是非常的弱，例如，早上還要媽媽起來給我做飯，洗澡時還要媽媽幫忙再能洗干凈，甚至有時候整理自己的書包還是丟三落四的，還有一點就是對生活沒有樂觀的態度，。現在年輕人，一遇到一點挫折就產生不好的想法，覺得這個世界在指責自己，看不到一絲光。嘿，告訴你們吧，它不是一只裝滿甜糖的瓶子，也不是一只行駛在平靜湖面上的小船。而它是讓你永遠也摸不透的裝有酸甜苦辣的咸的五味瓶，是一艘小船在波濤洶涌、跌宕起伏的海水中乘風破浪，經歷點挫折，不算什么，只要把它當做是一次人生的磨煉：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！�
魯濱遜叔叔，你真行!謝謝你讓我懂得了這么多的道理，也許這是我讀過的最好的一片課文。
(評語：真的很高興你有這樣的認識，希望老師能看到一個更開朗、更快樂的你!加油孩子!生活中其實有很多值得高興的事情，一定要快樂起來哦!)
大學生讀《魯濱遜漂流記》有感6
期盼已久的暑假終于到了，為了能度過一個有意義的暑假，我和父母一起參加了親子閱讀活動。假期里給我留下深刻印象的一本書叫《魯濱遜漂流記》。
讀完《魯濱孫漂流記》這本精彩的小說后，一個高大的形象時時浮現在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱遜。他憑著頑強的毅力，永不放棄的精神，實現了自己航海的夢想。
魯賓遜放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰。種.種的不幸與困難并沒有壓倒魯濱孫，反而使他更加堅強。上蒼給予魯濱孫的困難，對于他也更具有挑戰性!
一次，魯濱孫無意中掉在墻角的谷殼，竟然長出綠色的莖干，不久，長出了幾十個穗頭，這真是老天的恩惠。從此，魯濱孫一到雨季就撒下半數種子來試驗，以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗，大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。但是，經過這次試驗，使魯濱孫成為了種田高手。知道什么時候下種，現在他知道一年四季播種兩次，收獲兩次。這樣魯濱孫有了生活的口糧。
二十八年的荒島生活，可以說給了魯濱遜一個非凡地人生。與世隔絕，但重不放棄一絲一毫對生命的希望。他憑借人類獨有的智慧和靈巧的雙手，捕獵動物，制作陶瓷，開鑿山洞，開荒種地，砍樹建房，終于建造了一個“世外桃源”。直到星期五的出現，這個希望才重新油然升起，在與星期五的不懈的努力下，魯賓遜終于回到了他魂牽夢繞的家了!魯濱孫是個偉大的人，堅毅的人，孤身一人在這個荒無人煙的孤島上生活了27年。
他敢于同惡劣的環境作斗爭，勤奮勞動，把小島經營得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業。這本書教會我們只有堅持才能勝利，只有實干才能讓我們擺脫困境，實干比信念更重要。
大學生讀《魯濱遜漂流記》有感7
讀完《魯濱遜漂流記》早已經有一段時間了。可至今還被書中那一個個扣人心弦的故事所打動。主人公魯濱遜正是以他頑強的生命力和勇敢、正義的心才戰勝了一個又一個困難和邪惡。從他的身上我感受到的太多。
他本是一個富家的孩子，本可以過著十分享受的生活。但是為了他自己的理想，他放棄了這些被世俗看重的東西，踏上了航海的旅程。意志堅強的他遇到災難時勇于與大自然頑強斗爭。在長達二十八年的艱難生活中，他充分利用了自然條件與個人技術，開創了一個又一個奇跡，擁有了自己的一片天地。如果我是他，當航船在暴風中失事的時候，我不可能像他那樣冷靜沉著，然后乘風破浪，因為我沒有咬牙的信念。
如果我是他，當我孤身一人要在荒島上苦苦摸索求生的時候，我不可能像他那樣面對突如其來的困難，然后化悲憤為力量，因為我沒有那個能力。
如果我是他，當看到自己的同類被野人撕殺，身邊的文明遭到破壞的時候，我不可能像他那樣勇敢地站出來，然后與他們搏斗，因為我沒那種膽量。
還記得那次興趣班開學初的班委競選，在老師和同學們的掌聲中，我很榮幸地成為了本班的紀律委員。對于未來的計劃，我充滿了信心，決心要管理好�？墒且淮未蔚拇煺郏乙埠枚啻我苍艞夁@個職務。雖然有時會覺得很不甘心。不過慶幸的是，終于還是“挺”過來了，心里還是很高興，因為不必再受失敗。
讀了《魯濱遜漂流記》之后，我覺得有時我們過于把事物想得美好，而忽略不計生活中實際存在的困難;而面對困難我們又過于喜歡逃避，卻忽略逆境所帶來的益處。而魯濱遜的遭遇卻為我們刻畫了一個勇于追求，勇于探索，不胃艱險，開辟新天地的創造者。
曾經有人說過，“作為一個人，首先應該學會的是如何生存。”當讀完魯濱遜的生命歷程，我想我們應該做的還有很多……
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