老人與海讀后感(實用15篇)
當閱讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，何不寫一篇讀后感記錄下呢？可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的老人與海讀后感，希望能夠幫助到大家。
老人與海讀后感1
一場戲，帶給人無盡的歡樂，樂壞了觀眾，卻累壞了演員。一片海，賜給人無窮的財富，你看到了新奇，卻忽略了新奇背后的心酸。然而，正是在這茫茫大海中我看到了一個年邁老人的傳奇。
《老人與�！分械睦先耸且幻椒驳臐O夫，只是老人已經84天沒有捕到過一條魚，終于在第85天的時候，捕到了一條大馬林魚。他奮力與大馬林魚拼搏了兩天兩夜，終于將其制服。但在返回的途中卻遇到了鯊魚群，老人仍然沒有放棄，只是最后拖回去的是一架大魚骨。
在這些悲慘的故事中，年邁的老人給我展現了一個新的英雄視角。他堅強不屈，他不懼危險……老人的品格令我嘆之。他尊重大海，敬愛大海，示大海為朋友，也許在眾多的漁夫當中只有老人一個，對茫茫大海有這份感情。
當然了，最讓我印象深刻的是老人堅定的信念。人生本就是一條布滿荊棘的路只有像老人這樣，勇敢頑強，用一顆平常心去看待失敗的人才是真正的勝利者。
我的表妹早已步入小學階段，只是她到現在還不敢騎自行車。他曾經學過只是每次都失敗，記得有一次，她摔的`很慘，膝蓋破了皮，鮮紅的血淌下來，她一下子懵了，然后嚎啕大哭。于是她便放棄了學騎自行車�，F在，我想把老人與海這本書推薦給她。我想：等她看到了老人的信念后，一定能重燃希望，從哪跌倒就從哪爬起來吧！
老人的精神是值得每個人欣賞和學習的。我也非常喜歡老人曾經說過的一句話：“人不是為失敗而活的一個人可以被毀滅，但不能給打敗�！�
說到底，其實人生有這兩部劇，悲劇和喜劇。只有悲劇才能襯得喜劇歡喜，也只有喜劇襯得悲劇傷感。隨著喜劇的落幕，悲劇才會上演。
人不是為失敗而生的，自然也不是為成功而生的？你既然能接受喜劇，那必須同時接受悲劇。因為——你不是為失敗而生的!
老人與海讀后感2
在寒假期間，我重新閱讀了海明威所著的《老人與海》，深入探索了無邊無際的海洋世界，也體驗了一個老漁夫的生活……
《老人與�！分v述的是老漁夫桑地亞哥在大海上捕魚，為了生計與大海、鯊魚搏斗的故事。在前期的84天捕魚中桑地亞哥一無所獲，第85天他孤身一人前往深海，經過努力，終于捕到了一條大馬林魚。在返回的途中，遇到了群鯊的襲擊。桑地亞哥與群鯊搏斗，用盡了僅有的工具和力氣，成功趕走了鯊魚，可他捕到的大馬林魚卻被鯊魚吃光，啃得只剩下魚骨。
讀著讀著，我的腦海中不時浮現老人捕魚過程的搏斗場景。想想自己為了一點小失敗、小問題、小困難，而氣急敗壞，不能堅持到底的樣子，我很慚愧。文中的`老人雖然沒有成功地保住自己的成果，但他面對種種比自己強大得多的困難，能夠迎難而上，沒被困難嚇倒，堅持到了最后。他是一個生活的強者，一個讓我敬佩的強者!
細想自己，在生活和學習中，我們經常會面臨困難和挑戰，而有時候我們可能會感到畏難情緒，手足無措。有些人在遇到一點點困難就會選擇繞道而行，不敢正面面對。比如我個人的坐位體前屈一直沒有取得太大的進步，主要原因是我無法忍受鍛煉時的疼痛感。另外，在數學學習中遇到難題時，我總是會找各種理由來安慰自己，認為自己沒學過奧數，所以不用太在意不懂的問題，或者覺得其他科目成績很好，這個小短板不會對我在班級里的排名產生太大影響。我總是依賴父母的指導，缺乏自己專研、克服問題的毅力。我想，在以后的學習、生活中，自己也會遇到種種困難和棘手問題，與桑地亞哥在大海上遇到的困難和問題相比都是很小的事情。我應該堅定自己的信心和目標，時刻告誡自己“一個人并不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗”，這句話也將是我學習生活的座右銘，勉勵自己做一個生活的強者，一個樂觀積極向上的人。
老人與海讀后感3
我讀了一本外國小說《老人與�！�，是美國遠近聞名的作家歐內斯特·海明威寫的。我十分佩服小說中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功的道理。
小說描寫的是一個年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚時，釣到了一條大魚，卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了幾天后，才發現這是一條超過自己漁船數倍的'大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。后來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。當我讀到“老漁夫想：這里離海岸實在是太近了，也許在更遠的地方會有更大的魚……”時，我十分佩服這位老漁夫，因為他這時已經打到了一些魚，但他沒有安于現狀，而是向著更大的目標前進。再看看我，平時遇到一點小困難，我們都叫苦連天。我們是祖國的未來，應該像老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標。當我讀到“大馬林魚開始快速地圍著小漁船游動，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著鋼*，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結束了大魚的生命，它靜靜地浮在水面上……”時，我的心像一塊石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅持不懈的精神，雖然知道對手實力很強，但他沒有絲毫退縮，而是迎難而上。正因為有了這種精神，老漁夫才獲得了這場生死較量的勝利。
記得在一次體育課上，要進行800米跑步考試，剛開始我就使出了我的全身力氣，跑在了前面，當跑了一半的時候我就跑不動了，拖在后面了，看到其他同學越跑越快。正想要放棄時，腦海里閃現出了《老人與�！分械睦蠞O夫那種堅持不懈的精神，于是我就一鼓足氣沖到了終點，我成功啦！
今后，我們一定要像老漁夫那樣，不能滿足于現狀，應該積極向上，做任何事都要堅持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。
老人與海讀后感4
寒假里，我閱讀了《老人與�！�，里面的故事生動豐富，人物也描繪得活靈活現，我十分喜歡。
《老人與海》是美國作家海明威寫的，里面的主人公是桑提亞哥老人和曼諾林。老人是個孤獨但英勇無畏、熱愛生活的人。盡管他已年邁力衰，歲月和命運幾乎奪走了他的一切，但他還是充滿了對勝利的渴望。特別是作為“百獸之王”的獅子在其夢境中的出現，與他的命運作對比。他說：“一個人并不是生來就要被打敗的。你可以消滅他，卻不能打敗他�！边@是我最難忘的一句話。
曼諾林，一個懂得尊重大人意見的孩子。小小年紀就很乖巧，而且會關心照顧別人。老人每次打漁回來，他總是下海灘幫助老人。
桑提亞哥老人表現出來的是一種必勝的信念和頑強的性格，是一種不屈的精神。這種精神是一種在生活艱辛中看到生存意義的精神。要用有限的生命抗拒無限的困苦，在一生中展現自身的價值，讓人進取。
海明威是一位富有傳奇的美國作家，他的人生是漠然的.，迷茫的，最終還是用槍結束了自己的生命！
以前我做什么事的時候只要有一點點不順利，就會退縮，在學習上，我只要考試考得不理想就沒了信心，認為自己是考不到好成績的，看了這本書以后，我知道了一個道理：當對一件事有了信心，就等于成功了一大半。而這本書中主人公鍥而不舍的精神，不正是我對學習而缺少的那股精神嗎？
桑提亞哥老人在逆境中永遠都保持著尊嚴和勇氣，體現出人類不向命運低頭、永不服輸的斗爭精神和積極向上的樂觀的人生態度。而我，也要學習桑提亞哥老人鍥而不舍、百折不撓的精神！
老人與海讀后感5
今天下午，我看了美國著名作家海明威的代表作《老人與�！�。
《海中老漁翁》講述了一位名叫圣地亞哥的老漁夫，在茫茫大海上度過了連續八十四天的勞碌卻毫無收獲，仍然堅定地執著于捕魚的故事。直到第八十五天，他終于迎來了人生的轉機，成功捕獲了一條比他的小船還要龐大的`馬林魚。
讀完這本書，我被主人公圣地亞哥堅韌不拔的精神和毅力所深深感動。圣地亞哥對出海捕魚充滿執著，這是他謀生的方式，也是他證明個人能力的途徑。然而，捕魚的成功還是很大程度上取決于運氣。如果一次出海沒有收獲，許多漁夫會再嘗試幾次，但若多次都沒有收獲，他們通常會選擇放棄。
然而，圣地亞哥是一個與眾不同的漁夫。他對出海有著極強的執著，即使連續八十四天沒有任何收獲，他也從未灰心喪氣。他的鄰居馬諾林開始時也和他一起出海，但在堅持了四十天后，馬諾林的父母決定讓他離開圣地亞哥，跟其他漁船一起出海，因為他們覺得跟著老人家不會有好運氣。盡管遭受了這些挫折，圣地亞哥仍然沒有放棄。
第八十五天，他出乎意料地釣到了一條比船還大的馬林魚。老頭兒在周旋了兩天后終于叉中了它，沒等捕撈上船，就引來了無數鯊魚的爭搶，圣地亞哥不顧疲勞，無畏地與鯊魚展開搏斗，最后回到海港，馬林魚只剩下一副巨大的骨架，老頭兒也精疲力盡地倒在地上。
當年閱讀這本名著，我們無疑會從圣地亞哥身上汲取堅忍不拔、永不放棄的精神，不忘初心、牢記使命的信念。通過攻克一道又一道艱難險阻，我們的國家和民族離民族復興、實現國家現代化的目標也更加接近了一步。
我也渴望像主人公圣的亞哥一樣，從他身上汲取堅持不懈和執著的精神！在面對學習中的困難時，我將毫不畏懼、不感到恐懼，用堅韌的毅力勇敢迎接挑戰。
老人與海讀后感6
冰山之所以壯觀，是因為它在水面上只有八分之一。-海明威
一部不到100頁的作品，卻能讓一代又一代的人讀。從簡單、準確、充滿濃郁生活氣息的描述中，我進入了老漁民桑提亞哥的晚年生活。我讀出了他的貧窮和凄涼，以及他的固執和不情愿。與此同時，雖然他年老體弱，但他仍然對生活有著固有的信心。他出海了。經過一次又一次的失敗，他抓到了一條驚人的魚，這是他多年來夢寐以求的。經過三天三夜的周轉，通過與大魚的殊死搏斗，他在筋疲力盡的最后一刻戰勝了大魚，把它綁在了自己的船舷上。在戰斗的過程中，他心中一再有一個想法:人不是天生就要打敗的。他曾這樣喊著激勵自己：你盡可能地消滅他，但卻打不敗他。然而，最終，他失敗了：在回家的路上，饑餓的鯊魚一個接一個地追趕，他盡力殺死這些掠奪者；老人回到岸邊，他只帶回了一根巨大的魚骨，一艘破船和一個疲憊的身體。他失敗了，但他內心的驕傲沒有受到傷害。他英勇地失敗了，他是一個真正的凱旋英雄，一個傷疤他非凡勇氣的見證。老人在小窩棚里安全入睡。他沒有失望，他沒有被打敗，他準備在睡夢中出海，他夢見了獅子。
看完這部小說，我發現老人的故事不僅象征著人與自然的關系，也象征著整個人類堅不可摧的精神。事實上，雖然他失敗了，但在精神上，他是贏家，他頑強的戰斗精神，展現了人們的高貴和尊嚴。誰沒有經歷過人生的失�。吭俪晒Φ娜�。失敗的'原因可能不同，但無論如何失敗總是一個難以忍受的打擊。關鍵是你會夢見獅子嗎？你還準備好出海嗎？再出海，你會有勝利的期待。我覺得這部作品越來越吸引人的原因是這種險惡的生活環境和堅忍的生活態度。
生活是一種無盡的追求，至于最終是捕捉到一條完整的馬林魚，還是馬林魚的一對空骨架，這并不重要，因為一個人的生命價值已經充分反映在追逐馬林魚的過程中。那些曾經為自己的理想而追求和奮斗的老年人不是一個真正的贏家嗎？這樣的生活應該是無怨無悔的。
老人與海讀后感7
本書講述了老人圣地亞哥經過數次與鯊魚搏斗及他捕魚的經驗，讓他捕獲了一條鯊魚，在老人回來的時候，鯊魚肉被其它兇猛的魚奪去，老人空手而歸了。
一條鯊魚，一位老人，一只小船，一片大海，不禁令人無限感慨、無限遐想。一位老人，永不言敗的精神!一片大海，充滿挑戰;一只小船，寂寞與苦難;這些看似平凡的.事物卻演繹了一個不平凡的經歷。
老人圣地亞哥是個捕魚高手，但，這并不意味著他永遠能捕到魚，可他沒有放棄，堅持自己的信仰和永不言敗的精神，即使最后他空手而歸。
圣地亞哥在出海捕魚時，承受著孤獨、失敗、風暴的侵襲，無數的困難困擾著他。一位老人在逆境中能夠如此自如、不退縮，我們為什么不能呢?
“冰凍三尺”等等，不都意味著“有志者，事競成”嗎?
《老人與�！分杏芯涿裕骸耙凰掖竭^世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍一般的四個字閃閃發光——超越極限!”
在現實生活中，碰到困難是難免的，最重要的是要勇敢面對，有堅持不懈的精神，從失敗中吸取教訓。回想自己，每當碰到一點點困難就不耐煩，當失敗時就好比瀉了氣的皮球。
在日常生活中，我們經常會因考試的失敗而失落，對自己沒有信心;也許會因為朋友的背棄而傷心，自暴自棄。但是，自從我讀了《老人與�！泛�，想想來漁夫，再想想自己，就覺得自己碰到的不是問題。同學們，人生誰沒有失敗過，最重要的是在失敗過后重新勇敢的站起來，積極的去面對，去尋找失敗的根本原因，并改正。
老人與海讀后感8
最近，我讀完了一本名叫《老人與�！返臅�
老人與海故事的背景是在二十世紀中葉的古巴。主角人物是一位圣地亞哥的老漁夫，配角是一個叫馬諾林的小孩。這位風燭殘年的漁夫一連八十四天都沒有釣到一條魚，幾乎都快餓死了;但他仍然不肯認輸，而充滿著奮斗的精神，終于在第八十五天釣到一條身長十八尺，體重一千五百磅的大馬林魚。大魚拖著船往大海走，但老人依然死拉著不放，即使沒有水，沒有食物，沒有武器，而且左手又抽筋，他也絲毫不灰心。經過兩天兩夜之后，他終于殺死大魚，把它放在船邊。但許多鯊魚立刻前來搶奪他的戰利品;他一一地殺死它們，到最后只剩下一支舵柄做為武器。結果，大魚仍難逃被吃光的命運，最終，老人筋疲力竭地拖回一副魚骨頭。他回到家躺在床上，只好從夢中去找回那往日美好的.歲月，以忘卻殘酷的現實。
老人雖然失敗了，但他在與魚斗爭的過程中表現出了超常的毅力和勇氣，表現了一種不可被征服的精神上的勝利，他可以說是一個頂天立地的大丈夫。
老人沒有被任何困難壓倒，他盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。老人說過一生令我最難忘的話：“一個人并不是生來就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他�！泵珴蓶|主席也曾經說過：“失敗是成功之母�！碑斉龅嚼щy時，一定不能被挫折壓倒啊!一個人的一生中不可能沒有失敗，但我們假如能夠從失敗中獲取有益的經驗，發現成功的曙光，把失敗看成是同鄉成功的必經之路，那才是從失敗中獲取的最大的收獲。
人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，他將永遠是一個真正的勝利者!
老人與海讀后感9
重溫《老人與�！�，增添了一些情感，對生活的真諦提出了更多的質疑。
整個故事講述了一個古巴老漁民——圣地亞哥的故事，一個關心他的女孩。
老漁民年輕，愛，杰出，幸運，歲月帶走了主人公豐滿強壯的皮膚，但不能帶走他的英雄體格，不能帶走他內心的高貴，更不用說帶走他的勇敢和頑強了。鎮上孩子們對他的深情和愛，這個寶貴的真理是老漁民挑戰生命極限的精神支柱。
老漁民不能在近海捕魚，所以根據我們的經驗和判斷，他決定勇敢地獨自去更遠的水域捕魚。經過普通人無法容忍的困難和危險，老漁民不斷挑戰自己的.身心極限，最終捕獲了一條巨大的登多索鯊——他一生中見過的一條。
他非常喜歡這條魚，他覺得它們之間有很多相似之處。它靠吃活魚來維持生命。它不是食腐動物，也不像一些鯊魚，只知道游泳來滿足食欲。它美麗而崇高，什么也不怕。這部分描述了老漁夫欣賞的標準：光明、正直、勇敢和高貴。
正如老漁民所想：一切都會殺死其他東西，但方法是不同的。釣魚養活了老漁民，也很快殺死了他。目前，人類已經開發了大量的自然資源。如果我們不帶著對自然的然的熱愛，結果也會殺死人類自己嗎？
老漁民的所作所為是否代表了人類在自然界中的行為？他的想法不是人類精神常見的嗎？
雖然，你最終能看到的只是登多索鯊魚的大尾巴直立在船梢后面。魚裸露的脊骨就像一條白線，長嘴突出的黑頭，但頭尾一無所有。然而，我們仍然可以真正感受到這條魚的偉大和漁民的力量，這讓明朝感到震驚！
一個人可以被一個人可以被摧毀，但不能被打敗富有哲理。正如音樂大師貝多芬所說，我可以被摧毀，但我不能被征服。這部分不能被打敗的是勇氣，這部分不能被征服的是高貴。更深刻的是：女孩讓老人活下去！愛是人類生存的動力！
老人與海讀后感10
重溫《老人與�！�，增添了一些情感，對生活的真諦提出了更多的質疑。
整個故事講述的是一個被命運捉弄的古巴老漁民圣地亞哥的故事.故事中還有一個男孩關心他。
老漁民年輕、愛、杰出、幸運，歲月帶走了主人公豐滿強壯的皮膚，但不能帶走他的英雄體格，不能帶走他內心的高貴，更不用說帶走他的勇敢和頑強了。鎮上小男孩對他的深情和愛，這個寶貴的真理是老漁民挑戰生命極限的精神支柱。
老漁民不能在近海捕魚，所以他決定根據自己的經驗和判斷勇敢地獨自去更遠的'水域捕魚。經過普通人無法忍受的困難和危險，老漁民不斷挑戰自己的身心極限，最終捕獲了一條巨大的登多索鯊——他一生中見過的一條。
他非常喜歡這條魚，認為它們之間有很多相似之處。它靠吃活魚來維持生命。它不是食腐動物，也不像一些鯊魚，只知道游泳來滿足食欲。它美麗而崇高，什么也不怕。這些話概述了老漁夫欣賞的標準：光明、正直、勇敢和高貴。
正如老漁民所想：一切都會殺死其他東西，但方式是不同的。釣魚養活了老漁民，也很快殺死了他�，F在，我們人類已經開發了大量的自然資源。如果我們不隨意對自然的愛，結果也會殺死我們自己嗎？
老漁民的所作所為是否代表了人類在自然界中的行為？我們人類精神經常得到他的想法嗎？
雖然，人們最終能看到的只是登多索鯊魚的大尾巴直立在船梢后面。魚裸露的脊骨像一條白線，長嘴突出的黑頭，但頭尾一無所有。然而，人們仍然可以真正感受到這條魚的偉大和漁民的力量，這令人震驚！
一個人可以被一個人可以被摧毀，但不能被打敗富有哲理。正如音樂大師貝多芬所說，我可以被摧毀，但我不能被征服。不能被打敗的是勇氣，不能被征服的是高貴。更深刻的是：男孩讓老人活下去！愛是人類生存的動力！
老人與海讀后感11
今年寒假爸爸給我買了一本書名字叫《老人與�！纷x完后，我十分敬佩小說中老漁夫的意志，讓我懂得了一個人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。
《老人與�！分v的是一位老漁夫他連續84天都沒捕到魚，可是在第85天的時候捕到一條大魚，卻拉不上來，老漁夫周旋了三天三夜，才發現這一條超過自己漁船的大馬林魚，雖然很難取勝，但仍不放棄。后來因為大馬林魚傷口上的魚腥味引來了鯊魚搶食，但老人不愿就這樣放棄，最后突出重圍，將大魚的`骨架帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已的故事。
我回想起文中老人說的話：“一個人并不是生來就要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不垮他�！边@句話不正是表現出了這本書的主題嗎？人是一種很奇怪的動物，為何有勇氣面對死亡，卻沒有勇氣面對失��？失敗真的有如此可怕嗎？人生哪能沒有失��？就像人學走路，也得有過摔跤，而且只有經過摔跤的人才能學會走路。失敗可能會損滅一個人，但同時也可能會造就一個人，有人因為害怕失敗不敢追求成功，這就是弱者。作為一名強者，就不應該面對失敗而消沉悲觀，就不應該因為失敗而停止追求！
一艘船越過世界的盡頭，事項未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經風雨卻依舊艷麗無比的旗幟。旗幟上舞動著閃閃發光的大字——“用愛超越極限！”我深信這部著作將會使我以后的人生發生巨變——至少，它讓我相信，堅強的意志能征服任何一座高峰。我讀了這本書明白了一個道理，人的運氣不是白來的，運氣都是給有準備的人的。我會像老人一樣，用自己堅強不已的精神，把運氣牢牢的把握在自己的手中。
老人與海讀后感12
書籍是人類進步的階梯!我喜歡讀書！這個暑假，我又讀了許多書，其中讓我最受教育的是《老人與海》，書中老人勇敢堅強、永不放棄的形象深深地吸引了我，讓我很受感動。
《老人與�！分v述了一個故事，老漁夫圣地亞哥連續出海八十四天一無所獲。村里的漁民都認為他倒霉至極，是一個失敗者。但是老人極為自信，從不灰心，“他的希望和信心，從來沒有消失過�！彼麍孕拧拔业拇篝~一定在什么地方”。堅持不懈的老人再次獨自出海，竟然釣到了一條比他的漁船還要大的魚。因為無法將這龐然大物拖到船上，老人不得不將其綁在小船一側拖著回岸。然而大魚傷口流出的`血引來數條鯊魚爭食。老人明知這是一場打不贏的戰斗，但他仍斗志昂揚，像一個角斗士在大海這殘酷的角斗場與鯊魚展開頑強搏斗。他利用魚鉤、槳、舵把、短棍，憑著自己十二分的堅強勇氣打敗了鯖鯊、星鯊、犁頭鯊……雖然老人捕的大馬林魚還是被鯊魚吃光了，最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架，但絲毫沒有減退老人的堅強意志。
回想書中老人的話“一個人并不是生來就要給打敗的，你盡可以消滅他，卻不能被打敗”。書中，老人經過了很多困難：饑渴、疲勞、傷痛、鯊魚……但是老人以非凡的勇氣，驚人的毅力，忍受著常人難以忍受的孤獨，一次次地超越人類的極限。他是一個成功者，一個勝利者，他超越了自我！是一個雖敗猶榮的英雄！
讀完這本書后，我的心情久久不能平靜，腦海里依舊浮現的是老人與鯊魚搏斗時的畫面。這位普通、平凡而可敬的老人讓我明白了碰到挫折時，應該要勇敢地面對，在困難面前要迎難而上。當我們有了這種奮不顧身、不怕困難的勇氣，就有了征服困難的力量和精神。我喜歡歌德所說的一句話：“你若失去了金錢，你只失去了一點兒；你若失去了榮譽，你就失掉了許多；你若失去了勇氣，你就把一切都失去了�！币源嗣銊钭约阂院笕魏螘r候都要有“勇氣”。
老人與海讀后感13
“一個人并不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。”這是一個孤軍奮戰的勇士——桑提亞哥的名言。他曾是一個不幸者、失敗者，但同時又是一個精神上的強者、勝利者。
看完海明威的《老人與海》這本名著，使我感觸很深。
自信是一個人取得成功的重要心理因素。本文正是講述了主人公老漁民桑提亞哥永遠自信，不灰心的精神。盡管他連續八十四天都沒有釣到魚，被別的漁夫看作失敗者，但他堅信，明天一定能釣到一條大魚。果然，功夫不負有心人，等到第八十五天時他釣到了一條大魚。但那條大魚使桑提亞哥的小船在海面上整整漂泊了三天三夜才精疲力盡。
但在返航的途中，桑提亞哥不止一次遇到了鯊魚的攻擊。他知道對方的力量很強，但他還是拼盡全力來反抗；當魚叉被鯊魚帶走時，他把小刀綁在槳上亂扎；可當小刀被折斷，他就用短棍；短棍弄丟了，他就用舵把來打……可是，最后帶回家的卻是一個完整的魚頭和一個完整的`魚尾。
人，不管遇到什么困難，都不能喪失勇氣，不能用逃避的態度去對待，否則就難以擺脫困難，更別提做事能成功了。想想桑提亞歌在成群結隊的鯊魚到來前，可以放棄戰斗，放棄獵物，可他不僅沒有放棄，反而創造了奇跡。這不正是因為他自信嗎？在如此險惡的環境下還保持著樂觀的心理，良好的自我感覺，敢于面對現實，勇于迎接挑戰。再想想自己多坐一會，就說腰酸；多走幾步路，就說腿疼；飯菜不合口，就說不吃；作業多一點，就厭煩，稍難點，就不想做了，隨便應付了事，有時還干脆去抄別人的……想想桑提亞歌，再想想自己，問題已不光是一句慚愧就能解決的了。
所以，我們應該面對每一件事情，不能逃避。這才是我們人類應有的本能。希望我們能夠努力的面對難題，不逃避它。
老人與海讀后感14
我愛讀書，寒假里讀過的所有書當中，《老人與�！方o我的印象最深。
《老人與�！肥敲绹骷液Ｃ魍淖髌罚彩菢s獲諾貝爾獎的優秀之作。小說中塑造了一位意志堅強，與鯊魚不屈不撓進行搏斗的老人。
老人是一位在海灣捕魚的漁翁。他消瘦而憔悴，臉上滿是皺紋。盡管已經八十四天沒有捕到魚了，但他仍然不放棄。這一次出海，老人終于釣到一條大馬林魚。因為魚太大，年老的他力不從心，遲遲沒能捕獲，只能拉著釣魚繩隨波逐流。在這個過程中，由于馬林魚的掙扎，老人拉著釣魚繩的手被磨出了血，讓他疼痛難忍。幾天后，疲憊的馬林魚終于被老人捕獲了�？墒�，受傷的馬林魚流出的鮮血也引來了附近的.鯊魚。鯊魚向老人的小船發起攻擊。老人拿起魚叉奮力還擊，但僅擊退了一條鯊魚，而他的魚叉也被退卻的鯊魚帶走了，其它的鯊魚仍繼續攻擊老人。此時，老人只剩下一把小刀，但他不向命運低頭，不屈不撓地用小刀繼續還擊。最后，老人擊退了所有的鯊魚。
從小說中，我認識了一位堅強、勇敢的老人。他面對挫折永不放棄；面對困難，永遠堅強。
對照自己，我并不堅強，常常因為一點挫折而放棄。有一次，我發現爸爸用彩色鉛筆畫的小鸚鵡十分好看，就也吵著要畫。一開始，我畫得還好，但漸漸失去了耐心，不論怎么努力，都畫不好。我一擺筆，不畫了。當抬頭看見那本《老人與�！窌r，想起了老人在遇到如此大的挫折和困難后都能站起來與鯊魚搏斗，我又有什么理由放棄呢？最后，我不但堅持將小鸚鵡畫完，還在日記中寫到：“只有擁有一顆堅強的心，才能做到永不言敗，堅持不懈......老人是我的榜樣，我真想象他那樣堅強！”
“書中自有黃金屋”在《老人與海》這本書中，我學到了許多道理。更重要的是，我要學習老人對自己追求的目標不輕意放棄的意志，遇到挫折堅強面對的精神。
老人與海讀后感15
國慶假期間，我閱讀了茅盾文學獎獲得者、當代著名作家張煒長篇兒童文學新作、一首唱給野生動物的贊歌、一部表現人與自然和諧關系的長篇生態小說《少年與�！�。
故事主要講述了海邊上有三個聰明伶俐、心地善良、對一切都感到好奇的少年。傳說中村子里有可怕的妖怪，一個個嗜血故事阻止了他們與這個世界的親密接觸。然而，三個少年總想探個究竟。他們歷經艱辛，終于接近了傳說中可怕的小妖怪、老狍子精、蘑菇婆婆、牙醫伍伯等，經歷了自己的傳奇人生。他們逮住了小妖怪，還試圖制服老狍子精，探索荒原上殘酷征戰的歷史……
這本書分別由五個小故事構成，分別是《小愛物》、《蘑菇婆婆》、《賣禮數的狍子》、《鑲牙館美談》、《千里尋芳鄰》。我最喜歡的是《賣禮數的狍子》這個小故事。故事講述了三個“少年知己”發現村里的二轉兒不打獵了，人也變得和和氣氣的，不像原來那樣兇巴巴的了，就覺得很奇怪。他們幾個就一合計，準備一探究竟。經過多方打聽終于得知，原來，村中傳說他在森林中遇到了可怕的“狍子精”。于是三個人決定去林中找那個可怕的狍子精，后來發現那所謂的'狍子精卻是一位和藹可親、熱愛動物的、懂禮數的老人。三個少年知己開始不服氣老人的禮數，就找來二鍋腰跟老人比賽禮數，結果最后老人贏了三個少年知己并和他們成為好朋友。
從這個故事當中，我明白了人類不僅要愛護、保護動物，還要學會和動物交朋友。動物、植物都能做好自己的本分工作，成為一個有禮節的人，那么人類更要懂禮數、做好本分工作。對于我們中學生來說，學習知識，掌握知識，是我們的本分工作與首要任務。搞好學習是我們的天職。每個學生都應該主動地、積極地、刻苦地學習，只有在學生時代學到更多過硬的本領，長大以后才能成為社會有用的人，才能為偉大祖國的建設做出更大的貢獻。
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