讀《老人與海》有感

【通用】讀《老人與�！酚懈�

　　當(dāng)品味完一本著作后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家整理的讀《老人與�！酚懈校�希望對(duì)大家有所幫助。

讀《老人與�！酚懈�1

　　在這個(gè)短促寒假中，我讀了一本書，叫做 《老人與�！罚�它那包含曲折的故事，讓我讀到了很多，懂得了許多，也讓我感受到了很多。

　　這本書主要寫了一位風(fēng)燭殘年的漁夫一連 八十四天都沒有釣到一條魚，幾乎都快餓死了; 但他仍然不肯認(rèn)輸，而充滿著奮斗的精神，終于在第八十五天釣到一條身長(zhǎng)十八呎，體重一 千五百磅的大馬林魚。大魚拖著船往大海走， 但老人依然死拉著不放，即使沒有水，沒有食物，沒有武器，沒有助手，而且左手又抽筋， 他也絲毫不灰心。經(jīng)過兩天兩夜之后，他終于 殺死大魚，把它拴在船邊。但許多小鯊立刻前來搶奪他的戰(zhàn)利品;他一一地殺死它們，到最 后只剩下一支折斷的舵柄做為武器。結(jié)果，大 魚仍難逃被吃光的命運(yùn)，最終，老人筋疲力竭地拖回一副魚骨頭。他回到家躺在床上，只好 從夢(mèng)中去尋回那往日美好的歲月，以忘卻殘酷 的現(xiàn)實(shí)。

　　看到這里我，感觸很深，老漁夫，他的那種堅(jiān)毅，讓我 著實(shí)的感動(dòng)了，一個(gè)人的生命中，又有幾個(gè)人 能做到像他那樣，面對(duì)逆境絲毫不放棄，不妥協(xié)的呢?老漁夫，雖然老了，但他 仍舊堅(jiān)持努力，不放棄，這種品質(zhì)真的很可 貴，值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。

　　其實(shí)，讀這篇作品之后，它也教會(huì)了我一 個(gè)道理大事小事,只有不拋棄,不放棄才會(huì)做得完美無暇。不放棄,不拋棄會(huì)給你非凡的創(chuàng)造力,在危急時(shí)刻你沒有放棄,而是毅然挺住,這樣 危難中的你想盡一切方法以求生存,慢慢的 ,求生本能使你已經(jīng)得出了克服危難的方法 ，就 像書中的老漁夫，他就做到了，不放棄，不放棄生命，不放棄生活，勇敢努力的`活著 ，這樣的生命才有陽光，才獲得了燦爛，老漁夫， 他真的很棒，他做了一些很多年輕人做不了的事情，他會(huì)奮斗，他會(huì)努力，他懂得不放棄，而這正是應(yīng)該我們要學(xué)習(xí)他的地方。

　　生活中，我們要時(shí)刻保持老漁夫的良好心 態(tài)，積極向上，努力奮斗，面對(duì)逆境勇敢向前，不畏懼，面對(duì)挫折時(shí)，不放棄不拋棄!加油，我相信我們的明天會(huì)更加燦爛，更加光彩奪目。

讀《老人與海》有感2

　　眼看著馬上六年級(jí)就要過去了，重溫這幾個(gè)月學(xué)習(xí)的課文，對(duì)我印象最深的是《老人與海鷗》，復(fù)讀這篇課文，又增加了幾分感慨。

　　一位退休的老人，每到冬天，步行二十余里來給海鷗喂食，他視海鷗為兒女，三百六十多元的退休金至少拿出一半給海鷗買餅干，一個(gè)藍(lán)布包，和一個(gè)褪色的過時(shí)毛衣，雖然窮，但他知道海鷗喜歡吃餅干，不惜一切代價(jià)。就是這種精神令我感到，就是這種人與動(dòng)物和諧相處的精神將我的的心融化。

　　沒讀到老人去世的情節(jié)時(shí)，心里總會(huì)有種說不出的感覺，有點(diǎn)刺激人心，就這樣，海鷗的“父親”去世了，但是，這位平凡的不能再平凡的老人卻令海鷗成群結(jié)對(duì)在他遺像前翻飛盤旋，連聲鳴叫，這是令世人意想不到的啊，多么瘆人的場(chǎng)面啊，讀到這里我不禁流出了眼淚，這種情況，是誰也想不到的。一位平凡老人，死后卻引起海鷗這么不平凡的關(guān)注。海鷗們像為老人守靈的'白翼天使，在老人遺像前翻飛盤旋，連聲鳴叫。當(dāng)看到老人照片時(shí)，海鷗以為相伴已久的老人又來看他們了，卻不料老人已故。老人遺像上的那種眼神，好像在注視著海鷗們，注視著與他相伴了多少個(gè)冬天的兒女們。他嘬著嘴，好像還在呼喚著：“獨(dú)角·老沙！”老人慈祥的面容是世人永不能忘的！

　　老人雖然已經(jīng)去世，但我堅(jiān)信，他這種人與動(dòng)物和諧相處的精神能永遠(yuǎn)流傳下去！

讀《老人與�！酚懈�3

　　看了這本書，第一感想，好短！只有短短的60幾頁，第二感想，好像沒什么印象？是不是我讀的太淺了？

　　這是一本看似簡(jiǎn)單，實(shí)則不簡(jiǎn)單，甚至還帶一點(diǎn)哲學(xué)意味的小說。

　　對(duì)我而言，是小故事大道理，日久則回味。

　　全篇的故事線其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是一個(gè)老人和一個(gè)男孩在海上漂泊捕魚的故事。看似很平庸，但其實(shí)情節(jié)依舊做到了跌宕起伏。在后來老人孤身一人，絲毫不懼魚類的襲擊，憑借自己頑強(qiáng)的毅力和超凡的.勇氣，捕到了不少魚。

　　這個(gè)故事告訴我們：一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。這就是書中一句最有名的話。無論生活有多殘酷，要鼓起勇氣，敢于面對(duì)它，而不是原地躊躇，甚至打退堂鼓。而我就是后者，一個(gè)膽子小，很懦弱的人。我總是對(duì)生活充滿恐懼，到現(xiàn)在亦是如此。我害怕死亡，我害怕墮入低谷而無法逃脫。每天都籠罩在恐懼的陰霾之下，被它支配著生活。沒錯(cuò)，這就是現(xiàn)在最真實(shí)的我自己。通過看書中老人驚險(xiǎn)的遭遇，和他敢于直面危機(jī)，挺身而出的故事，我肅然起敬，并且心中的顧慮也好了許多。我明白，人終究會(huì)死，但是這一生，不就是不斷證明自己的過程嗎？

　　《老人與海》這本書，真的對(duì)我很有教育意義，這也是為什么這本短小精悍的書能夠成為聞名全世界的好書，也讓海明威一舉成名。這其中蘊(yùn)含的大道理，就是最好的證明。

讀《老人與�！酚懈�4

　　《老人與�！返墓适卤尘笆窃诙�十世紀(jì)中葉的古巴，主角是一位叫圣地亞哥的老漁夫。這位風(fēng)燭殘年的老漁夫每天獨(dú)自駕著小船出海捕魚，一連八十四天都毫無收獲，但他并不氣餒，第八十五天照樣信心滿滿再次出海，這次與平時(shí)不大相同，一只十八英尺長(zhǎng)，一千五百磅的大馬林魚咬鉤了，這條魚的力量非常大，它時(shí)而與老人默默對(duì)峙，時(shí)而把船拖向深海，它拖著小船整整漂流了三天三夜，老人在這三天三夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)，激起了老人和魚搏斗的信心與決心，同時(shí)老人也對(duì)這條大魚的堅(jiān)持和勇敢充滿了贊美與尊敬。經(jīng)過三天三夜的搏斗，老人終于終于憑借頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定地信念，戰(zhàn)勝了大魚，并把它拴在了船頭。然而在返航時(shí)卻不幸遇上了鯊魚，筋疲力盡的.圣地亞哥老人竭盡全力，與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，但那條大馬林魚仍被成群的鯊魚時(shí)而圍著打轉(zhuǎn)，時(shí)而掀起巨浪把魚咬得只剩下空空的骨架，最終，大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人歷經(jīng)一番艱辛，最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架和一身的傷，可還是得到了人們的贊賞。

　　人性是強(qiáng)悍的，人類本身有自己的限度，但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個(gè)意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn)�，他帶給我們的是人類最為高貴的自信！人生本來就是一種無止境的追求，但要自己勇敢頑強(qiáng)的以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，自己將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者。正如音樂大師貝多芬所說：“我可以被摧毀，但我不能被征服。”

　　永不言�。∟ever Say Never）是《老人與海》告訴我們的道理。

讀《老人與�！酚懈�5

　　冷漠愁苦，靜默無言的身影背后，依稀掩藏著那顆倔強(qiáng)不屈，英勇無畏的心。大海深處的暗流在洶涌，圣地亞哥內(nèi)心的烈火在燃燒……

　　“他把沉甸甸的釣索挪到左肩上，小心地跪下，在海水里洗手，把手在水里浸了一分鐘，注視著血液在水中漂開去，海水隨著的船的移動(dòng)在他手上平穩(wěn)地拍打著……”老人的動(dòng)作因幾天幾夜與大馬林魚周旋而變得遲緩、艱難，可老人并沒有向大魚、困難屈服。而是充滿自信地繼續(xù)與其搏斗。老人已經(jīng)遍體鱗傷，可是困難無論如何也無法將其擊倒……困難在老人眼中變得微不足道。

　　“在這以后，他夢(mèng)見了那道長(zhǎng)長(zhǎng)的黃色海灘，看到第一頭獅子在傍晚時(shí)分來到海灘上，接著其他獅子也來了。”開頭寫老人夢(mèng)見獅子，結(jié)尾亦是如此。獅子——力量與美的象征，就如老人堅(jiān)持不懈的精神與其無與倫比的力量，獅子在老人眼中占有著重要的地位，我仿佛看見：老人放棄抽筋的左手，用單手與大魚周旋、搏斗，聽到老人對(duì)著大馬林魚自言自語，每一句話都體現(xiàn)了老人的自信與堅(jiān)強(qiáng)。仿佛這條魚就是他的囊中之物一般……自信與力量成為了老人的化身，也是我們向往的品質(zhì)。

　　“跟它們斗！”他說，“我要與它們斗到死！”我仿佛進(jìn)入了書中，聽到老人看著大馬林魚旁邊的巨鯊放出的豪言，因?yàn)橹�前已�?jīng)與鯊魚搏斗過，老人此時(shí)已經(jīng)沒有武器了，有的僅僅是一個(gè)舵把，可老人一絲退縮之意都無，一個(gè)完美的堅(jiān)持不懈，胸有成竹，英勇無畏的硬漢形象躍然眼前……老人的豪情，不服輸?shù)木�神成為永恒�?/p>

　　老人在面對(duì)困難、危險(xiǎn)時(shí)毫不退縮，勇敢無畏�？稍谌粘�學(xué)習(xí)中，一點(diǎn)小挫折、小困難都可以將我們打敗，為什么我們不能像圣地亞哥一樣，以自己的頑強(qiáng)無畏的精神去面對(duì)數(shù)之不盡的困難呢？

　　“一個(gè)人可以被毀滅，但絕不能被打敗！”當(dāng)我讀完這本書時(shí)驀然醒悟，就算是最大的太平洋都裝不下這個(gè)雖敗猶榮的失敗者的內(nèi)心中的熱血與烈火以及他的全部啊！

　　圣地亞哥，一個(gè)真正意義上的硬漢，他無比地相信自己，對(duì)于勇氣和力量有著堅(jiān)持與追求。��！在他與各種鯊魚搏斗時(shí)的滔天豪氣，無所畏懼的言語以及他對(duì)傷痛的不屑一顧在我的心頭烙下了熾熱的印記，老人那不服輸?shù)?精神，頑強(qiáng)的意志，面對(duì)各種困難都敢于亮劍的精神，給我們做了永恒的榜樣。老人雖敗猶榮，他是精神上的勝利者！成為了人人為之敬佩的硬漢子……

　　在生活中，一次批評(píng)，一次不如意，甚至一次失敗的考試，我們都可能為之頹廢很久，甚至一蹶不振。何不學(xué)學(xué)圣地亞哥，從摔跤的地方爬起來，重新拾起信心，握起筆，充滿自信，努力頑強(qiáng)地去面對(duì)下一次考試呢？“只要有百分之一的希望，我們就要盡百分百的努力去實(shí)現(xiàn)它。”請(qǐng)記�。河啦谎詶�！用老人不服輸?shù)木�神去面�?duì)一次又一次撲面而來的挫折，因?yàn)槭�敗并不可怕�?/p>

讀《老人與海》有感6

　　人生有如一次長(zhǎng)旅，不可能總是一帆風(fēng)順，因?yàn)榇煺�，每個(gè)人都可能有困惑、迷惘、失意而不自拔的時(shí)候，一種頹喪、空虛、落寞的情緒有如陰雨連綿，久下不停，而海明威的《老人與�！�，猶如一輪艷陽照亮了讀者的心靈，照亮了前行的人生之路。《老人與�！凡�沒有長(zhǎng)篇大論的華麗詞藻，僅僅以最樸素的語言，逐筆細(xì)膩地描繪出廣闊無銀的大海，若隱若現(xiàn)的山脊群島，還有最平凡的主角——一位飽經(jīng)風(fēng)霜卻有著最堅(jiān)定眼神的捕魚老人。云縫間時(shí)而瀉下的陽光，如老人心中熾熱的追求，如此堅(jiān)強(qiáng)，如此光明。最簡(jiǎn)單的語言，譜出了最漂亮的詩(shī)篇。我十分佩服小說中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅(jiān)持不懈的精神，才能獲得成功。

　　小說描寫的是一個(gè)年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚時(shí)，釣到了一條大魚，卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了幾天后，才發(fā)現(xiàn)這是一條超過自己漁船數(shù)倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。后來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。

　　當(dāng)我讀到“老漁夫想：這里離海岸實(shí)在是太近了，也許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚……”時(shí)，我十分佩服這位老漁夫，因?yàn)樗�這時(shí)已經(jīng)打到了一些魚，但他沒有安于現(xiàn)狀，而是向著更大的目標(biāo)前進(jìn)。再看看我們，平時(shí)遇到一點(diǎn)小困難，我們都叫苦連天。我們是祖國(guó)的未來，應(yīng)該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標(biāo)。

　　當(dāng)我讀到“大馬林魚開始快速地圍著小漁船游動(dòng)，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結(jié)束了大魚的生命，它靜靜地浮在水面上……”時(shí)，我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅(jiān)持不懈的精神，雖然知道對(duì)手實(shí)力很強(qiáng)，但他沒有絲毫退縮，而是迎難而上。正因?yàn)橛辛诉@種精神，老漁夫才獲得了這場(chǎng)生死較量的勝利。我們?cè)谏�活中也要學(xué)習(xí)老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。

　　在讀到大魚的血腥味被一群鯊魚嗅到了，爭(zhēng)相游來搶食，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚的嘴等一切可以用來攻擊的武器自衛(wèi)，并最終趕走了這群鯊魚。但大魚的肉已經(jīng)被吃了一大半，而老人還風(fēng)趣地批評(píng)自己的左手“該工作的時(shí)候卻在休息”的時(shí)候，我也被老人樂觀的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們應(yīng)該以樂觀的態(tài)度來對(duì)待，不能斤斤計(jì)較。

　　最后，小說以一個(gè)少年看到老漁夫在度量足有十八英尺長(zhǎng)的大馬林魚，再次描寫了這條魚的巨大，說明老漁夫所克服的`困難之大，非比尋常。整個(gè)故事就是說了一個(gè)失敗的可憐老頭了?恰好相反，老人是徹徹底底的勝利者，他比任何人都要堅(jiān)強(qiáng)�！叭瞬皇菫槭�敗而生的”，“一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗!”這樣的豪言壯語，從來都只會(huì)出現(xiàn)在勝利者的口中。老人說出了這樣的話，并不因?yàn)樗�讀過了多少書，僅僅是他那最高尚的靈魂使然。一個(gè)老人還能這樣，我們還可以輕易言敗嗎?我們也應(yīng)該像他那樣，不能滿足于現(xiàn)狀，應(yīng)該積極向上，做任何事都要堅(jiān)持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利�！独先伺c�！方o讀者如沐春風(fēng)的文體感受，同時(shí)還可獲得精神的啟示，老漁夫的拼搏精神始終激勵(lì)著每一位讀者，是一個(gè)不朽的形象。

讀《老人與�！酚懈�7

　　最近，我讀了美國(guó)作家海明威寫的《老人與�！贰＿@本書的主人公是一個(gè)叫圣地亞哥的老人，他已經(jīng)八十四天沒有捕到一條魚了，所以跟隨他的孩子只能聽從父母的命令離開了他。第八十五天，老人終于釣到了一條大馬林魚，他與這條大魚周旋了兩天，終于叉中了它。可是，受傷的魚在海上留下的腥蹤，引來無數(shù)鯊魚的爭(zhēng)搶，老人奮力拼搏，但回到海港時(shí)，馬林魚只剩下一副巨大的骨架。老人精疲力盡地一頭栽倒在陸地上，孩子來看老頭兒，他認(rèn)為圣地亞哥沒有被打敗。而圣地亞哥也認(rèn)為：“一個(gè)人并不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他�！笔サ貋喐缡且粋�(gè)典型的硬漢，面對(duì)各種各樣的困難，他毫不退縮，勇敢地與其抗?fàn)�，表現(xiàn)出非常頑強(qiáng)的毅力。

　　記得有一次，我們一家去恐龍園玩。我們排隊(duì)等候玩“翻轉(zhuǎn)飛椅”，看著龐大的'飛椅在空中上下翻飛，坐在上面的人們一會(huì)兒頭朝上，一會(huì)兒腳朝天，發(fā)出陣陣恐怖的尖叫聲。媽媽膽小地說：“你們玩吧，我先走了�！蔽铱匆妺寢屃锪�，也膽怯地對(duì)爸爸說：“我不敢玩了， 我們走吧！”爸爸拍了拍我的肩膀，說：“孩子，別怕，這是對(duì)你的一個(gè)考驗(yàn)，你要勇敢地面對(duì)�！蔽疑钗�一口氣，點(diǎn)了點(diǎn)頭，決定鼓起勇氣試一試。我坐上椅子，扣好安全帶。開始了，我感覺椅子越動(dòng)越快，很快就開始翻轉(zhuǎn)，我閉上眼睛，死死地抓住爸爸的手臂，努力克服心中的恐懼，想像自己是一只在氣流中靈活飛翔的老鷹……過了一會(huì)兒，機(jī)器慢了下來，我睜開眼睛，發(fā)覺自己已經(jīng)完成了這個(gè)考驗(yàn)，一股自豪感頓時(shí)在我心中彌漫開來。

　　所以，困難并不是那么可怕，只要我們像圣地亞哥一樣勇敢地面對(duì)，一定可以克服它。我們也要勇敢地挑戰(zhàn)自己，無論成功還是失敗，嘗試過了，心中就不會(huì)留下遺憾。

讀《老人與�！酚懈�8

　　全書看似寫了一位捕魚的故事，老人在捕獲到一條大魚后，歷經(jīng)三天三夜才將它拉上船，而后一輪又一輪鯊魚蜂擁而來將這條老人拼死才釣到的大魚蠶食殆盡，留給老人的只有一副碩大的魚骨架。

　　但是從注解中可以了解到，這部被奉為經(jīng)典的作品蘊(yùn)含著給常大的信息量，地區(qū)、洋流、魚種，以及最早期對(duì)人類與自然界生物生態(tài)平衡的倡導(dǎo)，但是這種種信息作者厄厄斯特·海明威并沒有具體把它們講解的非常清楚，這正是他的寫作本意（風(fēng)格），作者用了最簡(jiǎn)潔的語句去表達(dá)他想表達(dá)的意思，這樣去理解、能理解到什么程度就交給讀者自己吧。

　　看完全書對(duì)我最為震撼的就是老人就像一位久經(jīng)沙場(chǎng)的戰(zhàn)士一樣，因?yàn)榻?jīng)歷了多次戰(zhàn)斗，所以他對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)都自己獨(dú)特的理解方式，如他對(duì)大海，對(duì)魚一樣。

　　戰(zhàn)斗前他會(huì)按自己的`方式做好準(zhǔn)備，自從那只他有生以來見過也是釣到過最大的魚上鉤后，他的戰(zhàn)斗就正式打響了，自始至終老人對(duì)自己的對(duì)手都充滿了敬畏，同時(shí)堅(jiān)定自己的立場(chǎng)，老人帶著一種永不放棄、永不言敗的樂觀主義戰(zhàn)斗精神同這條大魚展開了一場(chǎng)殊死搏斗，最終老人贏得了勝利，盡管他沒有得到他應(yīng)得的勝利果實(shí)，但是只要老人的這種精神在，他隨時(shí)都可以開始下一場(chǎng)戰(zhàn)斗。

　　讀這本書之前先讀了導(dǎo)讀，從導(dǎo)讀中可以了解到作者呃呃斯特·海明威以往的作品《永別了·武器》和《喪鐘為誰而鳴》本質(zhì)上對(duì)暴力、殘暴的揭露，他憤世、冷庫(kù)，傳達(dá)給讀者的思想有違與諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)對(duì)作品的要求，但是《老人與�！穮s有著明顯的衰年變法的痕跡，海明威這次要探討的是人與自然的關(guān)系，并傳達(dá)一種永不言敗的樂觀主義精神，而這樣的精神才是他留給后人最寶貴的一筆財(cái)富。

讀《老人與海》有感9

　　《老人與�！匪茉炝艘粋�(gè)經(jīng)典硬漢形象。古巴的一個(gè)名叫桑提亞哥的漁夫，獨(dú)自一個(gè)人出海打魚，在一無所獲的84天之后釣到了一條巨大無比的馬林魚。這是老人從來沒見過的魚，比他的船還大的魚。大魚的勁很大，拖著船漂流了兩天兩夜，老人在船上經(jīng)過生死的考驗(yàn)，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚，老人和鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大魚還是被鯊魚吃光了。老人最后把大魚的骨頭拖回家。

　　老人為什么沒有勝利呢？因?yàn)檎f了一個(gè)道理，就是書中老人的.話：“人盡可以被毀滅，卻不能被打敗�！痹趧倮�觀的角度看，老人不是勝利者，因?yàn)楸M管開始戰(zhàn)勝了大馬林魚，但最終大馬林魚還是被鯊魚吃了，也就是說鯊魚是勝利者。但是在我眼里，老人才應(yīng)該是勝利者，因?yàn)樗麤]有向大海、大馬林魚妥協(xié)，更沒有向鯊魚投降。就如音樂大師貝多芬所說：“我可以被摧毀，但我不能被征服�！痹谏�活中，我們雖然遇不到老人的情形，但如果你勇敢戰(zhàn)勝它，而不是去屈從它，無論輸贏，你都是一個(gè)勝利者，因?yàn)槟銘?zhàn)勝了自己！

　　《老人與海》的故事讓我們懂得了一個(gè)道理，一個(gè)人不是為失敗而生的，人可以被毀滅，但不可以被打敗，人就是要不怕困難，不畏生死，面對(duì)危險(xiǎn)不膽怯。比如今年年初的新型冠狀病毒，面對(duì)再大困難，白衣天使們也沒有畏懼，更沒有逃避。我們無論在生活還是學(xué)習(xí)中，都不能服輸，一定要堅(jiān)特，努力可能沒收獲,但不努力一定不會(huì)有收獲，遇到困難不要膽怯，因?yàn)榭赡軙?huì)創(chuàng)造奇跡！

讀《老人與海》有感10

　　一位老人在海上打魚。有一次他釣到了一條大魚，但是在返回的路上遇到了成群的鯊魚。老人使出渾身解數(shù)和鯊魚搏斗，鯊魚把能吃的肉全吃完了，結(jié)果拖回去的只是一架魚的骨架，卻還有800磅左右……

　　這就是《老人與�！�。

　　當(dāng)我第一次讀到這部小說時(shí)，老人桑提阿果爺爺堅(jiān)韌不屈的精神深深地震撼了我。后來，老爸讓我談?wù)劇独先伺c�！返淖x后感，我將故事情節(jié)簡(jiǎn)單地向老爸?jǐn)⑹龊�，他哈哈大笑。弄得我莫名其妙，問他笑什么，他不說，只是向我介紹了作者海明威是美國(guó)作家，《老人與�！帆@得1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。老爸又要求我再讀一遍小說，細(xì)致讀。我討厭他的故弄玄虛，自以為他是漢語言文學(xué)系的，又是什么“文學(xué)愛好者”，他早在讀書時(shí)代就讀過這本小說，哼，以為我不知道呢﹗

　　我用一個(gè)星期的時(shí)間又讀了一遍《老人與�！�。老爸在此期間不斷地用一個(gè)詞來提醒我—“硬漢”。他讓我注意這個(gè)詞。

　　桑提阿果爺爺說：“一個(gè)人并不是生來就要給打敗的，你盡可以消滅他，卻不能打敗他�！崩先耸沁@樣一位普通而又可敬的勞動(dòng)者，他不被任何困難所壓服，盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。這種永不言敗的硬骨頭精神，貫穿在《老人與�！饭适碌氖冀K。我在老爸的閱讀指導(dǎo)下，終于慢慢讀懂了作品。

　　我們父女二人又進(jìn)行了一次激烈的爭(zhēng)論。老爸提問道：“老人看上去瘦骨嶙峋，脖子上盡是深深的'皺紋，顴骨上滿是黃褐斑，雙手傷痕累累，為什么稱他是硬漢？”。我一時(shí)找不到答案，支支吾吾了半天，老爸慢吞吞地開口：“所謂硬漢，稱贊老人永不言敗的精神，而不是指外表、身體強(qiáng)硬”。我恍然大悟，但又不服氣。我追問老爸，為什么小說結(jié)尾處寫到老人將大魚骨架拖回海灣，累得睡著了，當(dāng)男孩曼諾林見老人醒來后，端給老人熱咖啡時(shí)，老人卻說：“它們把我打敗了，我這回是真的徹底打敗了”。爸爸聽后若有所思，贊揚(yáng)我讀書認(rèn)真，并說：“一個(gè)人再?gòu)?qiáng)硬，也有力不從心時(shí)，也不能違背大自然的力量。你要看到小說傳遞給我們的主要信息—一個(gè)人對(duì)待生活中的任何困難和挫折要勇敢面對(duì)，不懼怕它，不回避它”。

　　有時(shí)，當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難或考試失誤時(shí)，我就會(huì)想到桑提阿果爺爺永不言敗的“硬漢”形象，爸爸媽媽也以此鼓勵(lì)我積極向上。

　　我喜歡讀書，老爸更是喜歡帶我逛書店，給我買青少年版的文學(xué)名著。我讀過杰克·倫敦的《白牙》、儒勒·凡爾納的《海底兩萬里》、法布爾的《昆蟲記》等外國(guó)小說，也初略翻閱過《白話史記》和青少年版的《資治通鑒》等書籍，但讓我最愛的就是《老人與�！�，因?yàn)樗�不僅僅是故事的內(nèi)容深深吸引了我，更是老人的永不言敗的精神感動(dòng)了我。

讀《老人與�！酚懈�11

　　今天，我們講了一節(jié)課，名字叫《老人與海鷗》，是第七小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)來到我們學(xué)校，參加“手拉手”活動(dòng)。所以，我們班就將了這篇課文，我很喜歡。

　　這篇課文主要寫了老人生前喂海鷗、呼喚海鷗的名字，與海鷗親切地說話等事例，以及老人死后，海鷗在老人遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫等悲壯畫面，表現(xiàn)了老人對(duì)海鷗那份無私的愛，展示了海鷗對(duì)老人的那份令人震撼的感情。

　　這篇課文學(xué)完以后，我知道了老人與海鷗相伴，老人喂食給海鷗，呼喚海鷗的名字，跟海鷗親切地說話，體現(xiàn)出老人對(duì)海鷗無私的愛。老人死后，海鷗為老人吊唁，在空中翻飛、盤旋，站在地上，肅立鳴叫，和那海鷗造成的白色漩渦，體現(xiàn)了海鷗對(duì)老人的震撼感情。正所謂老人對(duì)海鷗的情深深，海鷗對(duì)老人的`意濃濃。充分表現(xiàn)了人與動(dòng)物之間的美好親情、和諧共處的感情。

　　學(xué)會(huì)了這篇課文以后，我知道了人與動(dòng)物之間要和諧共處，要有美好親情。我以后，也要愛護(hù)小動(dòng)物，和它們和諧共處。

讀《老人與海》有感12

　　一個(gè)普通的老漁夫，一條巨大的馬林魚，一群兇猛的大鯊魚，他們?cè)诿Ｃ４蠛Ｉ涎堇[了一個(gè)驚心動(dòng)魄的故事，這就是美國(guó)小說家海明威的代表作《老人與海》。

　　小說寫的是一個(gè)老漁夫在外出捕魚的第85天釣到了一條馬林魚，但這條馬林魚實(shí)在太大了，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡被他殺死，并綁在小船的.一側(cè)。然而血腥味引來了大鯊魚。老人不愿放棄80多天的辛苦成果，與大鯊魚搏斗，但大馬林魚仍然逃不過被吃光的命運(yùn)，回到漁港時(shí)只剩下魚骨。

　　“一個(gè)人不是生來就要被打敗的�！薄独先伺c海》中的這句話使我印象十分深刻。而老人就是一位不能被打敗的勇者，他有著一戰(zhàn)到底的決心和耐心，也有著必勝的信心。雖然他只帶回了魚骨，看上去像是一個(gè)失敗者，但他仍然是一個(gè)勝利者。

　　我非常欽佩老人這種堅(jiān)持不懈的精神，就算對(duì)手實(shí)力再?gòu)?qiáng)，也沒有絲毫退縮，而是迎難而上。正是他的這種硬漢精神，使他獲得了這場(chǎng)生死較量的勝利。

　　我不禁想起了美國(guó)作家海倫凱勒，她從小雙目失明，雙耳失聰，可是她放棄了嗎？在老師的幫助下，在自己的努力下，她終于可以和正常人一樣說話，并先后完成了十多部著作。她還被美國(guó)的《時(shí)代周刊》評(píng)“二十世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像”之一。一個(gè)女子為何被稱為是英雄？就是她的那種堅(jiān)持不懈的精神，她和老人一樣，都是不能被打敗的勇者。

　　我也想到了自己，當(dāng)我遇到困難時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生負(fù)面情緒，輕言放棄。記得剛開始學(xué)輪滑時(shí)，必須要?jiǎng)e人扶著才能一點(diǎn)點(diǎn)的向前挪動(dòng)。一旦脫離了別人就摔跤，摔了幾跤后我便不再嘗試，生怕再次失敗，最后我還是沒有學(xué)會(huì)輪滑。

　　《老人與海》這部著作教給我們的太多了，我深信這部著作會(huì)讓我的人生發(fā)生改變，至少它讓我相信堅(jiān)強(qiáng)的意志能征服任何一座高峰。

讀《老人與�！酚懈�13

　　我讀了《老人與�！愤@本書后，硬漢精神深深地可在了我心上。

　　《老人與�！愤@本書主要寫了：一位捕魚技術(shù)高超的老人出海84次都空手而歸，他在第85次出海時(shí)，拼盡全力，終于捕到了大馬林魚，但馬林魚吸引來大群鯊魚，老人不得不與鯊魚搏斗。最終，大魚只剩下一具殘骨。

　　這是何等的堅(jiān)持，讓老人經(jīng)歷84次挫敗后，依然出海打漁；這是何等的毅力，讓老人與馬林魚周旋數(shù)日，堅(jiān)持抓住機(jī)會(huì)；這是何等的勇氣，讓老人在肌餓的鯊魚群里保衛(wèi)自己的成果，寧死也不放棄！就是那一次次的`打擊和挫折，錘煉了老人的錚錚鐵骨，造就了老人的硬漢精神！

　　這不禁讓我想起了那次學(xué)溜冰。那天，我穿上溜冰鞋，剛想走一步，便重重地摔了一跤，我疼得哇哇直叫，教練過來教了我一些步伐，我滑了兩步，又摔了一跤。一連摔跤、站起來好幾次，最終學(xué)會(huì)了溜冰。

　　“人不是生來就要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他�！笔前�，人生原本就充滿困難與挫折，我們要像老人一樣，精神永不屈服于挫折，在學(xué)習(xí)、生活中不屈不撓，迎難而上，實(shí)踐硬漢精神。

讀《老人與�！酚懈�14

　　人活著就要讀書，讀書是人的本性，你可以有目的的讀，也可以無目的的隨便翻翻，書海無邊，只能有選擇的讀一些具有代表性的作品。

　　你是否曾細(xì)心閱讀過海明威先生的《老人與�！�？是否曾覺得文章很沉悶？讀完以后，不知講的是什么？我就有這種感覺。書中寫了一位有一大把年齡的老漁夫不服氣已失去與鯊魚搏斗的能力，每天出海找尋鯊魚蹤跡并與鯊魚展開了一場(chǎng)搏斗。這位老人在幾次出海中還是沒有捕到鯊魚，但他依然很驕傲地說：“我還有明天，哪怕捕不到它。”最終老人與鯊魚相遇了，在與之長(zhǎng)期的搏斗中，老人受了傷，耗盡了力氣，連船都被兇猛的鯊魚打爛了。雖然失敗了，但面對(duì)失敗，他的勇氣卻令人敬佩。當(dāng)我再次閱讀這本書的時(shí)候，我領(lǐng)略到了這其中的奧妙。于是，故事的內(nèi)容不再覺得枯燥了。

　　一直以來，每當(dāng)在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我總想著不如放棄算了。尤其是文科上遇到困難時(shí)，我總是力不從心，即使撓破腦袋也不知道如何寫出一個(gè)完整、優(yōu)美的句子。在閱讀短文時(shí)也總是想不透句子的含義。有時(shí)候我都質(zhì)疑自己在這方面是不是沒有能力�；蛟S我少了一份向困難挑戰(zhàn)的勇氣吧？就像老漁夫在大海中與鯊魚搏斗的勇氣一樣。

　　是的.，在人有限的生命中，在自己有能力的時(shí)候，應(yīng)盡最大的努力去實(shí)現(xiàn)愿望，就算是失敗又有什么。這就是老漁夫的精神。

　　“閱讀一本好書，就等于同一個(gè)高尚的人談話�！笔前�，“有效的閱讀是可以改變?nèi)松�的——它不能改變�(nèi)松�的長(zhǎng)度，但它可以改變?nèi)松�的寬度；它不能改變�(nèi)松�的起點(diǎn)，但它可以改變?nèi)松�的終點(diǎn)……”人生路上，我們需要與閱讀同行。

　　熱愛讀書吧。讓書陪伴你一生。

讀《老人與�！酚懈�15

　　最近在讀一本已經(jīng)享譽(yù)很久的國(guó)際著作《老人與海》，這的確是部不長(zhǎng)的小說，可是作為海明威的代表作，在寥寥數(shù)語之間，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的故事卻被作者寫的感人萬分而又引人無限感慨，或是為老人的執(zhí)著感到可笑或是為老人的堅(jiān)持感動(dòng)，就像每個(gè)人心目中都有自己的哈姆雷特一樣，每個(gè)人讀完《老人與�！芬彩且庖娂娂姡�我很是感慨作者的功力，一個(gè)故事闡述一個(gè)本質(zhì)。

　　這本書初讀時(shí)記得還是初中時(shí)，之所以聽說不過是因?yàn)樗�是作者生前的最后一部著作，年幼時(shí)僅僅是被故事情節(jié)感動(dòng)，古巴老漁夫圣地亞哥連續(xù)八十四天沒捕到魚，被別的漁夫看作失敗者，可是他堅(jiān)持不懈，終于釣到了一條大馬林魚，大馬林魚將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，他用盡了一切手段來反擊�；馗蹠r(shí)只剩魚頭魚尾和一條脊骨。盡管魚肉都被咬去了，但什么也無法摧殘他的英勇意志。而過了這么多年再讀這本書，感慨頗深，即使受到譏諷受到嘲笑，老人依然堅(jiān)持自我，在面對(duì)人為和自然的困難面前，從未想過低頭，直面打擊，勇敢前行。這是一種怎樣無畏的精神啊。 但是也不可否認(rèn)的是這位老人無疑是位失敗者，可是縱使老人一次次失敗，他從沒有絕望過，那份淡定，平息了一切波濤。老漁夫，雖然老了，倒霉、失��；但他仍舊堅(jiān)持努力，而能在失敗的風(fēng)度上贏得勝利。這部小說表現(xiàn)了一種奮斗的人生觀，即使面對(duì)的是不可征服的大自然，但人仍然可以得到精神上的勝利。也許結(jié)果是失敗的，但在奮斗的過程中，我們可以看到一個(gè)人如何成為一個(gè)頂天立地的大丈夫。

　　可以說他的失敗比成功更加令人贊嘆，他付出了，他拼搏了，他竭盡全力了，這比他的成功更加令我難忘。如果說，這位老漁夫成功了，可能這部不朽的故事就不會(huì)被人們所發(fā)掘；如果他成功了，僅僅因?yàn)槭钦勑﹂g區(qū)區(qū)數(shù)語而成功，而他的失敗卻更讓我們深思，不斷摸索深意。

　　現(xiàn)在的我們作為新生代的中堅(jiān)力量，祖國(guó)未來的期望，卻常常在困難面前低頭，無論是上學(xué)時(shí)學(xué)業(yè)的困難，讓我們放棄勇于挑戰(zhàn)的精神，還是工作時(shí)的難題，讓我們束手無策，不想嘗試只想得來全不費(fèi)功夫，而《老人與�！返墓适略俅胃嬖V我們要堅(jiān)持不懈。

　　古有愚公移山的壯舉，他明知開山絕非易事，明知其不可為而為之，終于感化天帝，命山神伴奏幾座山，更有“水滴石穿”，“鐵杵成針”，“冰凍三尺”等等，不都意味著“有志者，事競(jìng)成”嗎？ 史記的作者司馬遷他或許沒有項(xiàng)羽的氣魄與力量，但他有為了夢(mèng)想而活下來的勇氣，有時(shí)，活著比死更需要勇氣。為了將領(lǐng)李凌說出了自己的看法卻被施以宮刑，受到的屈辱又怎會(huì)低于面對(duì)江東父老時(shí)的內(nèi)疚，但這，司馬遷忍了，就因?yàn)樗�還有夢(mèng)想沒有完成，他要編寫史記。有夢(mèng)的人就有希望，終于，他成功了，他之所以成功，并不僅僅因?yàn)樗��?努力，更因?yàn)樗�能正確地面對(duì)他所遇到的挫折，而不是象項(xiàng)羽那樣以一死來了卻一切屈辱，他要用一種更偉大的方法來證明他自己，沒有這份勇氣，又何來“史家之絕唱，無韻之離騷”。

　　《老人與�！分杏芯涿�言：“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限！”我覺得這句話很好的告訴我們要勇于面對(duì)困難，面對(duì)逆境，只有堅(jiān)持不懈，充滿自信我們才能超越自己的極限，獲得成功，或許這并不容易，但是卻是值得我們一往無前，勇于拼搏。

　　古人云：人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏。老人與海里也說人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不必被打敗。可見連古人都能明白的道理，我們有什么理由不去奮斗呢，太過于安逸，沉溺于自己能做的事情中，而不去學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)自己的不足，這可謂是人生的敗筆。

　　人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者。從老人的身上，我們不難看出海明威想要傳達(dá)給我們的那種靈魂的尊嚴(yán)。

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