老人與海讀后感
當仔細品讀一部作品后，你有什么體會呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么我們如何去寫讀后感呢？下面是小編幫大家整理的老人與海讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老人與海讀后感1
這個寒假，我讀了一本書叫《老人與�！�。
這本書主要講述了一位老人，他常年獨自在海上打魚。有一次，他釣到了一條大魚，但是在返回的路上碰到了成群的鯊魚。老人使出渾身解數和鯊魚搏斗，鯊魚把能吃的肉都吃完了。結果老人拖回去的只是一副大魚骨架。
我很佩服老人迎難而上的精神。魯迅先生曾經說過：“偉大的胸懷，應該表現出這樣的.氣概——用笑臉迎接悲慘的命運，用自信的勇氣來應付自己的不幸�！笔前�！當我們碰到厄運和不幸時，與其埋怨命運的不公，還不如鼓起勇氣，振作精神，以剛毅的態度與厄運抗爭。
老人不也是這樣的嗎？老人沒有被任何困難壓倒，他盡自己的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。老人也說過一聲令我最難忘的話：“一個人并不是生來就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他�！碑斈闩龅嚼щy時，你一定不要被挫折壓倒��！一個人的一生中不可能沒有失敗，但我們假如能夠從失敗中獲取有益的經驗，發現成功的曙光，把失敗看成是通向成功的必經之路。那才是從失敗中獲取的的收獲。
毛澤東主席曾經說過：“失敗是成功之母�！痹蚊绹偨y的林肯一生遭到無數次失敗和打擊。然而，他英勇卓絕。他從1832年失業后，經過了13次競選，然而有12次的競選是失敗的。在最后一次，也就是1860年的時候，林肯終于當選為美國總統，他終于成功了。這是一件多么令人興奮的事情，他的努力終于得到了回報。
我們碰到挫折時，應該要勇敢面對，在困難面前迎難而上。有了這種奮不顧身、不怕困難的勇氣，就有了征服困難的精神力量。正如歌德所說的：“你若失去了金錢，你只失去了一點兒；你若失去了榮譽，你就失掉了許多；你若失去了勇氣，你就把一切都失去了�！�
老人與海讀后感2
老人是可憐的，但是呢，捕魚、打漁的老人更為可憐。是��！在捕魚的時候，坐在船上的時候，有可能會遇到狂風大浪，捕魚時，又有可能捕到大魚，但是，老人一般很瘦弱，在捕大魚時，應該很難辦到吧……
這位風燭殘年的漁夫一連八十四天都沒有釣到一條魚，幾乎都快餓死了；但他仍然不肯認輸，而充滿著奮斗的精神，終于在第八十五天釣到一條身長十八呎，體重一千五百磅的大馬林魚。大魚拖著船往海走，但老人依然死拉著不放，即使沒有水，沒有食物，沒有武器，沒有助手，而且左手又抽筋，他也絲毫不灰心。經過兩天兩夜之后，他終于殺死大魚，把它拴在船邊。但許多小鯊魚立刻前來搶奪他的戰利品；他一一地殺死它們，到最后只剩下一支折斷的舵柄做為武器。結果，鯊魚又來了，大魚終于被吃掉了。最終，老人筋疲力竭地拖回一副魚骨頭。他回到家躺在床上，只好從夢中去尋回那往日美好的歲月。
啊！這位老人是多么的`厲害��！像他這樣的人多嗎？何況他是一個老人啊！真令我敬佩！他是多么的頑強啊！
在我們的生活中也有類似的人哦！就拿上篇說到的那位畫畫的老人來說吧！他畫手掌畫，花費了很多時間，從中肯定遇到了很多很多的挫折。但是呢，他并不氣餒，依舊堅持下去，完成了，并且成功了。
加油，成功就在前方！
老人與海讀后感3
一個人有再大的權利，再多的財富，再高的智慧，如果沒有學會去關懷別人，去愛別人，那他的生命還有多少意義呢！《老人與海鷗》這篇課文就向我們詮釋了愛的意義。
《老人與海鷗》主要講的是：有一位老人，每天不畏路途的遙遠，跋山涉水，每天步行二十余里路，給海鷗送食。他這樣一如既往的堅持了十多年，后來老人去世了，海鷗都來瞻仰他的遺容，為他守靈。
可想而知，老人不畏嚴寒，堅持不懈的喂海鷗送食，足以表現老人是多么關愛、呵護海鷗，久而久之，他們之間就產生了深厚的感情。老人對海鷗是一片愛，海鷗對老人是一片情。老人他有一顆善良、無私、純潔的心，他通過自己的實際行動換取了海鷗對他的依戀、愛戴、不舍的情意，這是我們常人做不到的事情。贈人玫瑰，手有余香；愛人者，人恒愛之；驚人這，人恒敬之。所以我們要關愛別人，別人才會關愛我們，關愛別人，就是關愛自己。
我與這位老人相比也有一些相似的地方，我也有過這樣的'經歷。有一天，外面狂風暴雨，電閃雷鳴，我哈媽媽一塊去接爸爸。再回來的途中，我們看到地上有一絲絲血跡，我們順著血跡找到了一只慢吞吞爬著的小刺猬，我們把它帶回了家放在箱子里面。我們給它吃的、喝的，還給它療傷，待它傷痊愈后，我們把它放生了。以后，我還要去關心更多的小動物，讓它們也能健康快樂的成長！
有了愛，我們每個人的臉上才會洋溢著燦爛的笑容；有了愛，動物才能與我們人類和睦相處；有了愛，我們的世界才會更加美好！
老人與海讀后感4
在這個寒假里我看了《老人與�！�。書中主要講了老人在連續84天沒捕到魚的情況下，在第85天的時候發現了一條大馬哈魚，開始了長達3天3夜的追捕，比較后大魚被他殺死，而在歸程中老人又遭到鯊魚的襲擊，比較后回港時老人只剩魚頭魚尾和一條脊骨……
這本書給我比較大的啟示就是不要害怕失敗和困難。
在書中，老人是多么堅強，不害怕失敗，不害怕困難，因此厄運并沒有把老人打倒，老人卻把命運踩在了腳下，成為了生活中的`強者。
在電影里，我也看到過類似的場景。在《一條狗的使命》中。小狗貝利為了找回自己的主人伊森，歷經了一次一次的失敗和困難重生了四次，比較后終于找到伊森。小狗貝利的這種精神不是與老人一樣么？
在現實生活中，碰到困難是難免的，可我們要正視困難，用堅持不懈的精神去打敗它，如果失敗了，就要從失敗中吸取教訓……再想想自己，每當碰到一點點困難就想退縮，想放棄。當我每次考試沒考好時，我就會不敢正視，于是對下次考試也失去了信心，從而一次又一次的失落。仿佛進入了一個惡性循環。但讀了《老人與�！泛�，我知道了人生沒有不失敗的，每個人都會歷經失敗，而我們要做的是在失敗過后重新站起來，勇敢的去面對，去尋找失敗的原因，總結經驗，并戰勝它。
面對困難，我們還要向老人一樣付出辛勤的汗水，沒有付出怎能有收獲？天下沒有免費的午餐，就算努力到比較后也沒有成功又有什么關系？我們努力過了，便不會留下遺憾。
我相信，在我的努力下，我一定會變得像老人那樣勇敢，那樣不怕困難。更不怕失��！
老人與海讀后感5
在學了外國作家海明威的小說集《老人與海》以后，我十分欽佩書里所敘述的這位老漁夫的信念。他讓我懂得了一個人應怎樣才可以得到更大的取得成功。
小說集敘述了一位老漁夫，一次打漁時釣上了一條大魚，卻拉不上去，之后同魚周璇了幾日才發覺它是一條超出自身遠洋船多位的大馬林魚，他盡管了解難以制勝，但仍永不放棄，最后殺掉了大馬林魚，把它綁在船旁。之后大馬林魚創口的腥臭味招來了鯊魚的`爭食，但老人仍永不放棄，最后將大馬林魚的魚骨頭帶到了魚港的小故事。
讀了到：“老漁夫想：這兒離海灣真是太近了……”時，不由自主想起了自己，有時擁有一點兒小小獲得就很有可能會達到，不愿意再次投入全力以赴去拼搏了，結果與更大的取得成功擦身而過。而這名老人在擊倒了一些魚時并并不是墨守陳規回來，只是向更大的總體目標向前，非常值得我學習培訓。
當鯊魚競相爭食大馬林魚時，老人右手已經腿抽筋，只有用左手去趕跑鯊魚，但馬林魚肉早已被鯊魚吃來到一大半了，老人仍在幽默地指責著自身的右手：“該工作中時卻在歇息”。我很敬佩老人的那類毫不畏懼艱難的精神實質。明知道敵人整體實力很強，但他沒有分毫膽怯，只是不畏艱難。在學習培訓之中，因為我應當學習培訓老漁夫的精神實質，才可以獲得成功。老人的開朗也令我欽佩，在趕跑鯊魚后，并不是去埋怨，只是很樂觀地去譏諷自身。在生活中，損害是難以避免的，但大家務必以開朗的心態去應對，這才算是生活的聰明人，也僅有那樣，才會出現取得成功。
《老人與海》這一部名篇告知了我：僅有不墨守陳規，在艱難眼前不畏艱難，開朗路面對生活，才可以獲得更大的取得成功！
老人與海讀后感6
愛，是世界上最奇妙的詞匯；愛，是世界上有溫度的詞匯；愛，更是一個美麗的詞匯。愛能讓人與動物之間建起一座無語的橋梁。今天我讀了一篇寫滿愛的文章——《老人與海鷗》，這是一個真實的故事：一位樸素的退
休工人，每天步行二十余里，到翠湖喂養海鷗、愛護海鷗，當老人去世后，海鷗對老人的遺像表現出意想不到的親昵舉動，對老人的愛讓人震驚。這位老人的故事傳遍了昆明，傳遍了中國，人們親切地把他譽為“海鷗老人”。
讀完這個故事，我的眼角濕潤了。多么可敬的老人啊，他用自己的.行動譜寫了一曲愛之歌。愛是無私的奉獻，而不是占為已有，只要每個人獻出更多的愛，世界才會有更多這樣美好的篇章。
陽臺上，傳來幾聲清脆的鳥鳴，我把目光轉到陽臺上懸掛的鳥籠，那是我從市場上買的一只灰色小麻雀，它那么小，那么脆弱，我不禁對它疼愛有加，我特意找了一個小杯子，每次都倒上溫水，給它準備的小米也是用水
泡過的，軟軟的，可它還是無精打采，悶悶不樂，我從它的叫聲里總是能聽到一絲淡淡的傷感，這是為什么呢？我百思不得其解。
讀了《老人與海鷗》，我找到了答案。我知道，鳥兒是多么盼望藍天。
星期日，我小心地打開鳥籠，小麻雀呆呆地不知要做什么，我輕輕地對它說：走吧，走吧！去你自己的家，天空是給你的，走吧！它好象明白了一樣，撲撲翅膀，快樂地對我叫了幾聲就飛走了。我心里有一絲傷感，隨即
又被快樂所代替，把鳥兒養在藍天里，我不禁笑了。
《老人與海鷗》這篇短文教給我很多，教給我什么是愛，還告訴我如何去愛。
老人與海讀后感7
今天，我讀了《老人與�！愤@本書，給我留下了深深的震撼及深刻的深思。我被老人那執著堅持的品格和永不放棄的精神所折服。
《老人與�！饭适碌谋尘笆窃诙兰o中葉的古巴。主角人物是一位圣地亞哥的老漁夫，配角是一個叫馬諾林的孩子。這位風燭殘年的漁夫一連八十四天都沒有釣到一條魚，幾乎都快餓死了;但他仍然不肯認輸，而充滿著奮斗的精神，終于在第八十五天釣到一條身長十八呎，體重一千五百磅的大馬林魚。大魚拖著船往大海走，但老人依然死拉著不放，即便沒有水，沒有食物，沒有武器，沒有助手，而且左手又抽筋，他也絲毫不灰心。經過兩天兩夜之后，他終于殺死大魚，把它拴在船邊。但許多小鯊立刻前來搶奪他的戰利品;他一一地殺死它們，到最后只剩下一支折斷的舵柄做為武器。結果，大魚仍難逃被吃光的命運，最后，老人筋疲力竭地拖回一副魚骨頭。他回到家躺在床上，只好從夢中去尋回那往日美好的歲月，以忘卻殘酷的現實。
老漁夫，雖然老了，倒霉、失敗;但他仍舊堅持努力，而能在失敗的風度上取得勝利。這部小說表現了一種奮斗的人生觀，即便面對的是不可征服的'大自然，但人仍然可以得到精神上的勝利�；蛟S結果是失敗的，但在奮斗的過程中，大家可以看到一個人怎么樣成為一個頂天立地的大丈夫。
老人的精神讓人敬佩�？稍谏钪�，我卻始終做不到。當有題不會的時候，我會立刻問媽媽，卻并沒有認真考慮;當有事失敗的時候，最多三次便會放棄……現實中的事例數不勝數。我一直覺得生命有限，不可以費時在根本做不到的事情上，可我卻沒有想過，不堅持如何知道做不到，一味的放棄和虛度光陰有哪些不同呢?
《老人與海》給我引導了正確的人生道路：堅持就是勝利!
老人與海讀后感8
人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗�！}記
一葉漁船默默駛入蒼茫大海中，一位老人孤立于小船之上，佝僂著身子，衣著單薄，骨瘦如柴，仿佛一不小心就會被風吹倒，手持漁網，等待機會到來。已經連續八十四天沒有捉到一條魚，老人顯得有些心灰意冷，這也更加堅定了他要捕到魚的信念。
奮斗了三天三夜，終于把這條大馬林魚給捕住了，當老人興高采烈地將魚拴在船尾開始返回的時候，一個巨大的危機等待著他，鯊魚！老人頑強地與鯊魚搏斗，雖然平安到達港口，但是船尾只剩一具魚骨，魚叉和漁網全沒了。有人嘲諷他，也有人被他不屈不撓的執著精神所感動。
一位老人，一片喜怒無常的大海，還有幾十條鯊魚，一位老人究竟是怎么做到的？是精神，是他的堅持不懈，頑強不屈的精神。
“一個人可以被毀滅，但是不能被打敗�！睕]錯，他是捕魚輸了，但他戰勝了自己，并沒有向困難屈服，創造出了奇跡。
我曾看過一個故事：二戰時期，一個為自由而戰的美國士兵，在被處死前，向眾人伸出了兩根手指，代表著“勝利”！可是劊子手看見了，殘忍地將他的手指砍斷，而這位士兵又頑強向上豎起他的雙臂，展示出大大的“V”字。他為什么會做到的？是他心中唯一不變的.信念支撐著他，即使到了最后一刻也不放棄！這位桑地亞哥老人不也正是如此嗎？
詩人臧克家說過：“有的人死了，他還活著�！崩先藨{借自己堅定不移信念戰勝了困難，也戰勝了自己。
我們要記住“一個人可以被毀滅，但不能被打敗�！睘榱俗约旱男拍顖猿植环艞�，這樣的人生才會更精彩。
老人與海讀后感9
失敗在許多人眼里是非�？膳碌模坏┎衿饋�，就能擊潰人的斗志，讓人徹底崩潰。但如果失敗戰勝不了你，而是被你踩在腳下，那么成功必定屬于你。
在今年寒假，我讀完了美國著名作家海明威寫的《老人與海》，這本書主要講了一名叫圣地亞哥的老漁翁，一次特別的打魚經歷，在連續八十四天沒有打到魚后，但在第八十五天，他非常幸運地捕獲了一條巨大的馬林魚，而為了征服馬林魚將魚叉插進了馬林魚的身體里，大馬林魚流出的血，引來了成群的鯊魚。老人便使出渾身解數和鯊魚搏斗，結果老人拖回去的只是一副大魚的骨架……
海明威塑造的這位老人是一個敢于失敗作斗爭的人，他沒有因為引來的鯊魚就放棄大馬林魚，而是與鯊魚進行搏斗，印象中有這樣一個片段：一條鰭鯊沖了過來咬住了大魚的肚子，老人冷靜下來瞄準鰭鯊的頭部，重重給了它一刀。之后就算老人的'魚叉和小刀用盡了，但他仍然與其他鯊魚進行搏斗。
雖然大馬林魚被鯊魚吃完了，但是失敗沒有占據他的內心，他依然把魚的骨架拖過去，其他漁夫看起來這巨大的骨架，不禁響起了佩服的掌聲。人生的道路是曲折坎坷的，遇到失敗是最平常不過的事了。我們應該時時刻刻擁有著一顆堅強不屈不撓的心來面對失敗，成功一定會向我們走來。
老人與海讀后感10
暑假媽媽推薦我看看《老人與�！愤@篇名著，讀完后我感觸頗深。書里飽含很多生活中的哲理，我從中懂得了很多道理！仿佛在一瞬間給自己的靈魂上了一節有意義的教育課使自己長大了很多……
《老人與�！肥呛Ｃ魍砟曜罱艹龅囊徊孔髌�。故事很簡單，就是一位叫圣地亞哥老漁夫在連續48天沒打到魚的情況下，在遠離陸地得到海上遇到了一條巨大的馬林魚！經過3天3夜的努力下圣地亞哥老人終于殺死了這條巨大的馬林魚，在他返航的途中竟遭遇了鯊魚的襲擊，他拼命地想趕走那幾條鯊魚。可是鯊魚太多工具都沒了，只能開啟帆快點回去。等他回到港口的時候，那條巨大的馬林魚就剩下魚頭、魚尾和一條光禿禿的脊骨！就這樣一個簡單的故事，卻唱出了一首不朽的英雄主義贊歌。圣地亞哥老人雖然失敗了，但那只是力氣和肉體上的'失敗，他的信心和希望始終未曾破滅！“人不是為了失敗而生的。一個人可以被毀滅，但不能被打��！”這就是我們所頌揚的“硬漢精神”。
圣地亞哥老人不向命運屈服的精神讓我對他肅然起敬。想到這兒，我羞愧了。記得剛上小學一年級的時候，頭一個月是學拼音的時候。有的同學在幼兒園就學會了拼音，而我卻是第一次接觸拼音。課堂上老師問的問題同學們都積極舉手，踴躍發言，而我卻什么都不會。我就想放棄，最后媽媽鼓勵我叫我好好學，所以我每天中午都拿著書回家學拼音去。這之后我的拼音學得很快！很快就趕上了其他同學，我很高興！圣地亞哥老人顯得那么的高大，我卻猶如一粒黃沙一樣地渺小……
我以后要向這個老人學習，學習他那永不言敗、不屈不撓、堅持不懈、奮發向上的拼搏精神！尤其是在學習上要對自己充滿信心、不怕困難，爭取取得優異的成績，將來為祖國做出貢獻！
老人與海讀后感11
《老人與海》是美國作家海明威的作品。他敘述的是漁民桑迪亞哥出海捕魚的故事。老人接連84天沒有捕到魚，但他并不灰心喪氣，照樣出海，終于捕到一條大馬林魚。卻又因為這條大馬林魚與一群鯊魚搏斗了兩天兩夜。桑迪亞哥是一位老漁夫，更是一條硬漢。他孤獨、背運、貧窮、年老，但他樂觀、自信、勇敢、堅韌。在與馬林魚、鯊魚的搏斗中，他忍受著饑餓、傷痛，竭盡全力。從他身上，我看到了不屈不撓的硬漢精神。
小說中，我最喜歡的一句話就是老人說的話：“可是一個人不是生來就要給打敗的。你盡可以消滅一個人，可就是打不垮他�！�
這句話使我不由得想起了我自己。
進入八年級后，學習任務加重，我又比較貪玩，導致成績不穩定，忽上忽下。爸爸媽媽很是為我擔心。而我總覺得自己年齡小，再玩一會兒也不會怎樣。和我同齡的孩子都念七年級，我現在已經不錯了。我沾沾自喜于自己的小聰明�？墒侨怂悴蝗缣焖�，我的月考成績、中段成績越來越不如意，爸爸媽媽的話語也越來越少，我在盡量減少與爸媽的接觸的同時，也在不停的思考：是我不夠聰明嗎?好像不是這個原因。那是我不夠努力嗎?是我不夠踏實嗎?是我不夠進取嗎?……
一連串的問題使我的心越來越焦慮不安。有一天，媽媽對我說她給我找了一本書，我急忙拿來一看，是《老人與�！贰Ｎ乙豢跉庾x完后，終于明白了媽媽的苦心。我缺少的，就是老人身上那股不屈不撓的韌勁。不管遇到什么樣的困難挫折，都要堅持下去，決不放棄。我的.改變從里到外，我不再于課下與同學瘋跑打鬧，也不再與搞怪的同學結伴游玩，我開始靜下心來，專注的做作業，認真的思考問題，積極的閱讀課外名著，做筆記。
老人的這句話，促使我不斷進取，不斷進步。
老人與海讀后感12
《老人與�！返淖髡吆Ｃ魍@得過諾貝爾文學獎，這本書的確是一本好書。
它講述了一個老人出海捕魚，但直到第八十五天才在遠海中捕到了一條大馬林魚，與其搏斗兩天兩夜后終于殺死了它。然而，等待老人的是更大的考驗。在歸途中遇到鯊魚的圍攻，筋疲力盡的他，在一無幫手二無武器的情況下，仍不服輸，最后鯊魚們吃光了大馬林魚，老人憑著頑強的意志勝利返航，而拖回的'卻是光禿禿的大馬林魚的骨架……
老人這個形象告訴我們：不管做什么事都要堅持、努力、執著，哪怕面對的是失敗……
記得三年級時，父母在老師家旁租了房子，為的是讓我能考入音樂學院。六月初，老師突然要求我考十級，但只給兩個月時間。我內心很抵觸，每天在媽媽的督促下，渾渾噩噩地練琴八個小時……以前，我覺得練琴好玩，沒想到會這么艱巨。練了幾天后，我累到極點，整天在家欲哭無淚……這時，我讀了《老人與海》，內心一震，不禁質問自己：書里的老人八十四天打不到魚，仍不肯返航;打到魚后，與鯊魚搏斗了兩天兩夜，雖然魚在歸途中被吃光，可他仍把魚骨頭拖回岸邊!-------你只是考鋼琴十級，這點困難都克服不了?我幡然醒悟，改過自新。在此以后的一個多月，我專心致志地狂練，忘乎所以地一遍遍么復琢磨……盡管我的手指隱隱作痛，但我通過吮吸它減輕痛感，仍堅持每天練琴八小時，媽媽心痛極了。
在考級當天，我信心滿滿地步入了考場，琴彈行云流水，譜也倒背如流!最終，我花了兩個月的時間，就考出了十級……今后若再遇困難，也以老漁翁為榜樣，不服輸，堅持到底。
《老人與�！肥且槐竞脮�，它鼓起了我的斗志。你們也趕緊去看看吧!
老人與海讀后感13
今天，我讀了海明威的？《老人與�！�，使我的心久久不能平靜。
文章主要記述了一位名叫圣地亞哥的老人在因為連續八十四天沒有捕到魚的情形下，去遠離陸地的的海洋中捕魚。在途中老人用魚鉤釣住了一條巨大的馬林魚，但是由于魚的體型過于龐大，老人無法把魚釣上船來，但老人并沒有因此而放棄捕殺這條巨大的馬林魚，老人機智地與這條巨大的馬林魚打起了“持久戰”，老人經過了三天三夜耐力與毅力的較量，老人取的了最終的勝利，然而老人也付出了代價，他的手魚鉤也已經沒有了，甚至連食物沒有了，他只剩下了魚叉和船，還有這條巨大的馬林魚。在反航的途中，老人又受到了鯊魚的'襲擊，老人英勇無謂的反抗，終于他又勝利了，當他回到港口時，巨大的馬林魚已經只剩下魚頭和一條光禿禿的脊骨了。
然而就是這樣一個簡單的故事，卻唱出了一首不朽的英雄凱歌，雖然老人失敗了，但是那僅僅是力量與肉體的失敗，老人的信心和希望始終未曾破滅。
由此我想到了自己騎車的一次經歷。開始，我剛騎上車，車頭歪歪扭扭，車一下子就倒了，我把車扶起來再騎上去，剛騎兩步，連人帶車一起摔了下去。我站起來拍拍身上的塵土，扶起倒下的車，又騎了上去。這時前面來了一個人，我一慌張，趕緊轉動車頭，連人帶車重重的摔了下去。這時只感覺右腿痛得鉆心，起來一看，右膝蓋鮮血直流，回家我將傷口處理了一下，想了想摔倒的原因，仔細想過后，我知道了騎車要保持身體平衡。我又試了試騎車，這一次我終于學會了。
這篇文章告訴了我：“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但是絕不能被打敗”。老人這種硬漢精神將永遠刻在我的心中。
老人與海讀后感14
我認為讀書的最大樂趣無過于挑剔了�！独先伺c�！肥俏易钕胪虏鄣囊槐緯�。
《老人與海》這本書中講的是老人桑提阿果出海打魚，歷經三天三夜與大海搏斗的故事，最終只是拉回了一條金槍魚的'骨架的故事，可是這骨架有用嗎？沒有用費那么多力氣拖回來干什么？
這個故事有時會被人們認為很勵志。但是首先，在捕到金槍魚后，連人帶船被金槍魚拖著在海面上走。就算是條魚受傷之后，不可能連人帶船在海上航行將近兩天，最多只能支撐一天，一天之后它就會筋疲力盡，最后死亡；其次，受傷之后即使鋼叉叉著，也會有血腥味，會引來各種魚類進行捕食，由于金槍魚有一個人和一條船的負擔，加之它受傷了，速度不可能和原來一樣快，很快金槍魚就會被這樣一些捕食者獵食，不可能維持兩天，作者把這條魚太神化了。
第二，這條金槍魚被老人成功捕獲后，在航行回去的途中，老人遇到了鯊魚，當時的情況是：老人只拿了一塊木板。作者在《老人與海》中寫到老人用木板狠狠地擊打著鯊魚的腦袋，這木板的力量是得有多大啊，當時還有鯊魚在旁邊啃食著，老人只用木板就驅走了它們？這把老人太神化了！其實魚類的智商是很高的，它們就這樣甘愿被動挨打？那可是鯊魚！不可能老人在兩次攻擊后還完好無損地回去。真實才可信，可信才感人。
挑剔書我們才能真正地讀進去，領悟作者的意圖。讓我們嘗試著挑剔吧，挑剔才真正讀進了書本！
老人與海讀后感15
“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍一般的四個字閃閃發光——超越極限!”作者海明威是這樣評價他的作品《老人與�！返摹�
《老人與�！愤@本書塑造了一個活生生的硬漢形象——桑提阿果爺爺。桑提阿果爺爺常年在海上打魚，但有一次，他已經84天沒有打到一條魚了。當他再一次出海時，他捕到了一條大魚。不料在返回的路上遇到了成群結隊的鯊魚要來吃魚肉。老人使出渾身解數，勇敢地與鯊魚搏斗。最終，鯊魚把能吃掉的肉都吃光了，老人最終拖回了一副大骨架。
看完這本書，我的心中久久不能平靜。桑提阿果爺爺那不服輸的精神實在讓我佩服。我最喜歡桑提阿果爺爺說的一句話：“一個人并不是生來就要給打敗的，你可以消滅它，卻不能打敗他�！笔前�，我們只有通過堅持不懈的努力，才能到達成功的彼岸。這位普通而可敬的的老人深深的讓我們懂得了：“做人不應該貪生怕死，而要樂觀、頑強的，盡自己最大的努力去和命運中的挫折做不屈不撓的抗爭�！�
在學習中，我們豈不是如此?有的同學一遇到難題或者麻煩，就要打退堂鼓，有時還會說上幾句“我不行”、“我做不出”之類的話。但老人與海中的`桑提阿果爺爺遇到鯊魚時一點也沒有退縮，甚至在武器全部失去時也沒有絕望，仍舊保持著一種樂觀的心態。魚叉被鯊魚帶走了，他把小刀綁在槳把上亂扎;刀子折斷了，他用短棍;短棍也丟掉了，他用舵把來打。所以，這本書說明了：人在面對困難時最重要的就是保持樂觀的心態。書中桑提阿果爺爺充滿信心、鍥而不舍的精神，不正是我們所缺少的嗎?
堅持到底，永不言敗，這就是這本書所要告訴我們的道理。
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