讀《老人與�！酚懈�(集錦11篇)
讀完一本經典名著后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么我們如何去寫讀后感呢？以下是小編整理的讀《老人與�！酚懈�，希望能夠幫助到大家。
讀《老人與�！酚懈�1
今年暑假，我斷斷續續地把《老人與海》這本書讀完了，算其時間，前后已有十來天。十來天�。『仙蠒�，閉上眼，我羞愧，我懊悔。
冷靜片刻，圣也亞哥的形象又呈現在我的眼前。
故事中的老人已經連續84天沒有捕到一條魚了，但老人并沒有氣餒。在第85天，一條比船身還大的魚終于上鉤了。然而，老人使出全身的力氣也未能把魚兒托上一英寸，魚兒托著船身向西北方飄去。太陽西墜，繁星滿天，饑寒交迫的老人想：魚能堅持多久我就能堅持多久。太陽升起，老人用溫柔的語調說：“魚啊，只要我不死就要同你周旋到底�！�
我將自己與老人做了一下對比：84天的空手而歸都未能擊垮老人的雄心，還不打退堂鼓。而我呢？偶爾出去釣魚，哪怕兩分鐘不見魚兒上鉤，就開始懷疑河里有沒有魚？魚餌是不是足夠？魚竿是不是不夠好？看到奧數題就心煩氣躁，一旦遇到題長，便知難而退；有時整理房間、書包都嫌麻煩，經常半途而廢……我從來都不往自身找缺點、找毛病，只知一味地追究外在原因。以前的我無論學習還是生活上都沒有耐心，沒有毅力，導致許多事情虎頭蛇尾。從今以后，我要以老人為榜樣，在各方面力求做到堅持，再堅持！去攀登屬于自己的高峰！
“魚能堅持多久我就能堅持多久！”多么樸素的想法�！爸灰也凰谰鸵阒苄降�！”多么堅定的話語。是啊！事在人為，辦法總比問題多。只要我們堅持，一定會有所收獲，終將看到勝利的曙光。
讀《老人與�！酚懈�2
暑假媽媽推薦我看看《老人與�！愤@篇名著，讀完后我感觸頗深。書里飽含很多生活中的哲理，我從中懂得了很多道理！仿佛在一瞬間給自己的靈魂上了一節有意義的教育課使自己長大了很多……
《老人與海》是海明威晚年最杰出的一部作品。故事很簡單，就是一位叫圣地亞哥老漁夫在連續48天沒打到魚的情況下，在遠離陸地得到海上遇到了一條巨大的馬林魚！經過3天3夜地努力下圣地亞哥老人終于殺死了這條巨大的馬林魚，在他返航的途中竟遭遇了鯊魚的襲擊，他拼命地想趕走那幾條鯊魚�？墒酋忯~太多工具都沒了，只能開啟帆快點回去。等他回到港口的時候，那條巨大的馬林魚就剩下魚頭、魚尾和一條光禿禿的脊骨！就這樣一個簡單的故事，卻唱出了一首不朽的英雄主義贊歌。圣地亞哥老人雖然失敗了，但那只是力氣和肉體上的失敗，他的信心和希望始終未曾破滅！“人不是為了失敗而生的。一個人可以被毀滅，但不能被打��！”這就是我們所頌揚的“硬漢精神”。
圣地亞哥老人不向命運屈服的精神讓我對他肅然起敬。想到這兒，我羞愧了。
記得剛上小學一年級的時候，頭一個月是學拼音的時候。有的同學在幼兒園就學會了拼音，而我卻是第一次接觸拼音。課堂上老師問的問題同學們都積極舉手，踴躍發言，而我卻什么都不會。我就想放棄，最后媽媽鼓勵我叫我好好學，所以我每天中午都拿著書回家學拼音去。這之后我的拼音學得很快！很快就趕上了其他同學，我很高興！
圣地亞哥老人顯得那么的高大，我卻猶如一粒黃沙一樣的渺小……
我以后要向這個老人學習，學習他那永不言敗、不屈不撓、堅持不懈、奮發向上的拼搏精神！尤其是在學習上要對自己充滿信心、不怕困難，爭取取得優異的成績，將來為祖國做出貢獻！
教師點評：
對于一個初一的學生來講，寫“讀后感”并不容易。但是本文小作者，卻能從一部世界名著中讀出自己的感悟——人需要“硬漢精神”， 不向命運屈服的精神。且能聯系實際，很有說服力。
讀《老人與海》有感3
別了，我心愛的乒乓球!
別了，我心愛的課外書！
媽媽給我布置了一大堆作業，我的手有些發麻。我對媽媽說：“媽媽，明天再做吧！”她卻說 ，不做就別吃飯了！我壓抑了很久的憤怒爆發了，沖出去,“砰”關上門……
外面下起淅瀝的小雨。我走到一個避雨亭里，想起五六歲時，我是多么快樂啊，而現在，我仿佛從天堂掉進了地獄。不，是題海！
雨水沖洗著我的身體，也沖洗著我的頭腦，我想起堂屋正中的那一張張獎狀，想起每次從老師手里接過一張張獎狀時的那份喜悅。我努力著，也收獲著，我的努力并沒有白費啊！于是，我又想起媽媽，媽媽對我也挺好的，天冷會給我加衣服，半夜會給我蓋被子，會在我書包里偷偷放上點心……我又想起暑假里看過的一本書——《老人與�！�，寫的是一個年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚時，歷時30天終于釣到了一條大魚，卻拉不上來，這是一條超過漁船數倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但他仍不放棄。后來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。
再看看自己，遇到一點小困難，就叫苦連天。因為一點小事不如意而發火，還搞離家出走，是不是有點過分�。±先烁嬖V我，生活不是一帆風順的，它，總會有風雨。成長路上，也會有艱難和跌倒，在面對困難時我們是怨天尤人，咒罵老天不公平呢？還是保持向上的力量，不被外界影響而繼續前進的腳步？
當我讀到“這里離海岸實在是太近了，也許在更遠的地方會有更大的魚……”時，我也被深深感動，他這時已經打到了一些魚，但他沒有安于現狀，而是向著更大的目標前進。我們也應該像他那樣，不能滿足于現狀，應該積極向上，做任何事都要堅持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。
“飛人”劉翔的成功不僅僅是因為他有過人的運動天賦，更多的是他一直堅持自己的信念的勇氣向更高目標拼搏。在2008年北京奧運會上，他因為腳上的傷發作而無法比賽，雖然我們都為他感到惋惜。但從他臉上的表情來看，他一直在堅持，不到萬不得已是不會放棄的。如他的教練孫海平所說：“劉翔的傷痛常人無法想象，他在熱身時還在堅持頂著，最受力的地方就是那個受傷部位，他的腳傷使他無法用力，但他始終在頂著，不堅持到最后絕對不會放棄�！蓖速惡�，他并沒有好好休息，而是堅持訓練，并保持一定的訓練強度。
生活常常會帶我們進入這樣那樣的沙漠。這時，不要輕易說我什么都沒了，一味的沮喪和埋怨，只能熄滅希望之光；一味地悲觀和失望，只能為前途再設迷障。此時，仿佛有個聲音對我說：“你看，那青青的小草，那綠色的小樹，那飛天的小鳥，都在向上，都在奔放，都在昂揚�！薄澳懵�，那響亮的號子聲，那脆脆的腳步聲，那朗朗的讀書聲，那甜甜的唱歌聲，都在向上都在奔放，都在昂揚！
向上，向上！向上，凝聚了希望，向上，實現著愿望。是啊，我沒有理由輕易放棄！
讀《老人與海》有感4
人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。
——題記
“老人在做夢，又夢見了獅子�！薄逸p輕地合上書本，思緒卻沉浸在《老人與�！返墓适轮袩o法自拔。我的心依然隨著老人的船，在洶涌澎湃的大海中不斷翻騰。孤獨、寂寞慢慢地退潮，自信、勇敢漸漸地脹滿……
故事講述了一個古巴老漁夫圣地亞哥，他在連續八十四天一無所獲的情況下，在已經被他人嘲笑為失敗者的情況下，堅持不懈地努力，終于在大洋深處獨自釣到一條巨大的馬林魚。由于它實在太大，老人的船在海上被拖了三天兩夜才讓大馬林魚精疲力盡死于叉下。誰知，老人的苦難遠未結束，在歸程中，無數的鯊魚被血腥味所吸引，他一次又一次地遭受襲擊。最后，他的成果只剩下了一頭一尾一脊骨。
這樣的結局，在他人眼里就是徹頭徹尾的失敗。一個整天忙碌卻沒有成果呈現出來的人，如何能獲得他人認可？可是，凡事不拘泥于表面。當我們看懂老人強大的內心時，才會發現，他是一個樂觀的、勇敢的、有毅力的、有智慧的人。他堅持出海捕魚，無論是否有收獲，都笑對人生；他遭受到肉體與精神的雙重折磨時，激發出強大的潛能；他面對困難不放棄，與無情的大自然和實力懸殊的對手殊死搏斗；他保持清醒的頭腦，冷靜應對各種狀況，大海仿佛融進他的靈魂之中！在老人的人生詞典之中，沒有“失敗”一詞！
“心若在，夢就在，天地之間還有真愛�？闯蓴�，人生豪邁，只不過是從頭再來！”這是我曾經聽過的一首歌。讀《老人與�！分畷r，這首歌就情不自禁地在我腦海中回蕩著，仿佛是老人的人生寫照——永不言敗。相對我們這一代，到目前為止還算順利的人生，談“永不言敗”猶如紙上談兵。但是，在我的成長道路上，可以想象，一定會遇到很多的困難。學習老人的堅毅勇敢，并讓這種精神深深扎根在自己的思想中，這樣遇到挫折才會不放棄。何況，我并不孤單，我不是一個人在“戰斗”。有父母的陪伴鼓勵，有很多老師的悉心指導，我更應該自信樂觀。學習上、生活上遇到一點小小的困難真的不算什么，不必自怨自艾，更不必失望放棄。一定要相信人的巨大潛能，就算被毀滅，也絕不言��！
讀完《老人與海》，我的心中，仿佛也住進了一頭獅子……
讀《老人與�！酚懈�5
“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟。旗幟上，舞動著四個云龍一般閃閃發光的遒勁大字——超越極限！”——題記
天地間的盡頭，海天相吻的弧線發出耀眼的光芒，波濤緩緩地泛起波瀾漾上沙灘岸邊；金黃的細沙隨著海浪的漲落來回翻滾著，殘陽慵懶地灑下，海風徐徐……
老人倚坐在他破舊的漁船上，手持一支魚叉，船上一副巨大的魚骨在陽光下閃出生生寒意。略有些佝僂的背影因陽光的照射在船上斜斜的投下一個高大的背影，金色的陽光給他臉勾勒出了一抹堅毅的神色。如鷹隼一樣銳利的眼中閃爍著人性的倔強與不屈，炯炯有神的凝望著遠方……
這是一本書里的故事，一段跌宕起伏的打魚經歷令人震撼，也令人深思。在《老人與海》里，作者海明威成功塑造了一個經典的硬漢形象。書中并沒有長篇大論的華麗詞藻，僅僅以最樸素的語言，細膩地描繪出廣闊無銀的大海，若隱若現的山脊群島，以及一位飽經風霜卻有著堅定眼神的捕魚老人與鯊魚，與大海搏斗的故事。
人性是強悍的，但是人體本身是有自己的限度。超越極限，向我們自身的身體機能發起挑戰，對人類的心性的強度發起挑戰，這些看似不可能做到的事需要無比堅強的意志與勇氣。雖然困難，但并不是沒有人做到。
例如這個老漁夫，因為他一次又一次地向極限挑戰，超越它們，這個限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰擺在了人類面前。從這個意義上說，像老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。因為他帶給我們的是人類最為高貴的自信，以及從未有過的振奮。
在落日的余暉下合上這本書，萬千思緒涌上心頭。我不禁坐在陽臺上望著血紅的夕陽怔怔的出神，陷入了沉思。是啊，社會生活總是挫折困難不斷，我們的成長之路也總是荊棘密布�？墒菬o論怎樣，人生總還是要繼續。在時光洪流的推搡下，我們總是害怕栽倒在暗流中，害怕荊棘劃破身體的疼痛，于是就去尋那些盡量寬闊，盡量平坦的路走�！安唤洑v風雨，如何見彩虹”，如果沒有歷練，如何才能成長呢？如果沒有挫折，又怎會知道生活的艱辛呢？如果我們始終只能像溫室里的花朵那樣在無微不至的關懷下存活，那世界對于我們來說，不過就是眼前的那一點點狹隘空間罷了，而那真正的海闊天空，卻是這樣的人一輩子都領略不到的。
“一個人并不是生來就要被打敗的。人可以被毀滅，但卻不能被打敗。”這就是《老人與�！匪沂镜恼芾怼Ｎ蚁�，這種險惡的人生環境和這樣堅韌的人生態度，正是這部作品經久不衰原因，它應該成為我們將來面對挫折與困難的自信與底氣。
人生本來就是一種無止境的追求，精華就在于對未知困難的探索與克服。所以不管老人最后是捕到一條完整的馬林魚，還是馬林魚的一副空骨頭架子，這都是無所謂了，因為一個人的生命價值，已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現了。曾經盡生命的能量，盡自己最大努力為自己的理想追求過、奮斗過的老人，并沒有失敗。他永遠是這場搏斗的最終的`勝利者！
面對失敗的挑戰，我們遍體鱗傷，但我們至少不后悔。海明威恰當地寫出了生命的強度，告訴我們該怎么去面對生老病死。告訴我們心胸該有多寬，夢想該有多遠。老人是孤獨的，他是在理想的道路上顛簸而行的旅人，但他又并不孤獨，因為他的意志是那樣的堅強。
我們的手沒有老繭，皮膚沒有曬出斑點，夏天在家里吹冷氣，衣服是父母幫忙洗，每天放學回家就有熱騰騰的飯菜擺在桌上……我們過著養尊處優的生活。我們沒有生活的壓力，我們也真的沒有感受到過那些可以稱這為挫折的經歷。我們的所謂煩惱、挫折，不過是自己的那點小小的不滿意而已。我們不必為生活而奔波，更不知道生活的艱難，所以將自己那點小小的不滿意當作挫折，看做好像天塌下來了一樣。所以我們不懂得生活，更不懂得堅強。
而老人的經歷讓我們看清生活的含義，頑強才是行路的準則。一個真正的強者，只能被摧毀而不能被擊敗。老人的故事詮釋了所謂強者一詞的真正內涵，讓人從他不尋常的捕魚經歷中看到了他的剛強與不屈。正如那個從小在海邊長大的孩子說的話那樣：“它沒有打敗你，它沒有�！边@是對生命的最高贊美！
堅持不懈的面對人生，這就是《老人與海》想要告訴我們的。
老人把魚骨放到岸上，海風呼呼地吹著。小鎮已經靜了下來，很多人家都已經關燈歇息了，他踩著滿地的月光蹣跚著走向他的小屋，短短的一段距離他停下來歇息了五次之多。他沒有開燈，在家里胡亂翻找到一瓶水仰頭咕咕地灌下，水順著干涸的嘴唇流到下顎，最后無聲地滴落……他緩緩地來到木門旁，疲憊地坐在門口，借著月色凝望著星空下那副巨大的白骨，老人裂開嘴角滿足地笑了……
“它沒有打敗你，它沒有！”不知不覺地，我總會記起這句話。它有時會在我的夢中回響，又似乎是奔流在我的熱血里，延伸在我不可預知的未來中……
讀《老人與�！酚懈�6
我非常喜歡《老人與�！分械哪俏涣瞬黄鸬睦先�，喜歡他那種頑強、不屈服于命運的精神。這位主角名叫圣地亞哥，這本書的主要內容就是敘寫這位風燭殘年的老人一連八十四天沒有釣到一條魚，幾乎快餓死了，但他仍然不認輸，終于，在第八十五天釣到一條身長十八英尺，質量為一千五百磅的大馬林魚。大魚不肯輕易就范，拖著船往大海深處走。老人豈肯罷休？任這只大馬林魚怎么死命掙扎，他就是死拉著不放，即使沒有水、食物、武器、助手，而且左手還抽筋，他也絲毫不放棄。經過兩天兩夜較量之后，他終于殺死了大馬林魚，把它拴在船邊。然而又有許多鯊魚來搶奪他的戰利品，他把鯊魚殺了，但大魚終究難逃被吃光的命運，最后，老人筋疲力盡地拖回了一架魚骨頭。
雖然老人最終仍然一無所有，可他不肯向命運低頭，永不服輸的硬漢精神卻深深打動了我，打動了所有的讀者。如果人人都是這位老人，有他這樣的精神，我們的社會會不會變得更好呢？又會變成什么樣呢？如果我們每個人都是他的話，那滿大街都是意志堅強的“硬漢”了，這樣，我們的社會肯定會改變，想不改便都不行！
讀《老人與�！酚懈�7
看了這本書，第一感想，好短！只有短短的60幾頁，第二感想，好像沒什么印象？是不是我讀的太淺了？
這是一本看似簡單，實則不簡單，甚至還帶一點哲學意味的小說。
對我而言，是小故事大道理，日久則回味。
全篇的故事線其實很簡單，就是一個老人和一個男孩在海上漂泊捕魚的故事�？此坪芷接�，但其實情節依舊做到了跌宕起伏。在后來老人孤身一人，絲毫不懼魚類的襲擊，憑借自己頑強的毅力和超凡的勇氣，捕到了不少魚。
這個故事告訴我們：一個人可以被毀滅，但不能被打敗。這就是書中一句最有名的話。無論生活有多殘酷，要鼓起勇氣，敢于面對它，而不是原地躊躇，甚至打退堂鼓。而我就是后者，一個膽子小，很懦弱的人。我總是對生活充滿恐懼，到現在亦是如此。我害怕死亡，我害怕墮入低谷而無法逃脫。每天都籠罩在恐懼的陰霾之下，被它支配著生活。沒錯，這就是現在最真實的我自己。通過看書中老人驚險的遭遇，和他敢于直面危機，挺身而出的故事，我肅然起敬，并且心中的顧慮也好了許多。我明白，人終究會死，但是這一生，不就是不斷證明自己的過程嗎？
《老人與�！愤@本書，真的對我很有教育意義，這也是為什么這本短小精悍的書能夠成為聞名全世界的好書，也讓海明威一舉成名。這其中蘊含的大道理，就是最好的證明。
讀《老人與�！酚懈�8
我愛書，因為書是知識的寶庫。今年寒假我讀了《老人與海》后一直念念不忘，使我很感動。這本書講的是一位叫“圣地亞哥”老漁夫堅持不懈，不放棄一次機會的一個人。海明威說：“一個人可以被毀滅，但不可以被打敗�！�
在我讀第一篇的時候，我以感動不已，因為老人非常的可憐，生活也很簡樸，令人心酸，并且還因為釣不到魚被人嘲笑，可他并不在乎別人嘲笑他。他一直堅持著，執著著，等待改變自己的命運。八十四天沒有釣到魚，對別人來說已經很殘酷了，可他并不灰心，在第八十五天的時候，上帝終于改變了他的命運，讓他釣到一個比船還重的一條大馬林魚，不過還引來了許多麻煩，但都被她頑強的意志克服了，是因為他的努力，他的堅持，他的執著，改變了他的一切。之后，老人就好好休息了幾天，并于那個孩子談起了釣魚的經歷，沒過幾天，他回到了他的家。
本文告訴我們了一個簡單的道理：堅持就是勝利。努力了，就會有收獲的果實。就像是練鋼筆字一樣，只要埋頭苦練，不辭辛勞，堅持不懈才會有不一樣的結果。
果然，只要你付出十倍的汗水，那就會有十倍的果實。想到有一次，自己遇到一個數學難題，想了又想，還是不會，我準備不做了，明天問老師。突然，我耳中有一個聲音，語重心長的對我說：“一個人可以被打敗，但不可以認輸；輸了也要輸的有志氣。我又埋頭苦算起來，套用這個套用那個。在五分鐘之后，我解出了答案，就看明天老師的講解與思路是否與我想的一樣。我終于知道了講解與思路，與我的一樣，真的是�。∫粋�人可以失敗，但也要輸的有志氣。迎接下一個挑戰你的目標，爭取讓它屬于你，屬于你自己的光耀，讓你自己放光彩。
是啊！我們應該也讓自己成為老人那樣的人。學習他的堅持不懈，臨危不懼足智多謀，在一個普通人的身上都學到這么多的本領，說明每個人都有優點，只是你要找機會去表現出來，讓自己也成為閃光、眾與老人一樣完美的人。
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我讀了海明威的《老人與�！愤@篇小說，老漁夫那種堅持不懈，不怕困難的品質深深地把我折服了。
這本書主要講了古巴的一個名叫圣地亞哥的老漁夫，獨自一個人出海打魚，在一無所獲的84天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的，比他的船還長兩英尺的一條大魚。魚的勁非常大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經歷了從未經受的艱難考驗，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而在返航時不幸遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏斗。最終，大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人歷經一番艱辛，最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架和一身的傷，可還是得到了人們的贊賞。
我十分佩服小說中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。對比自己，覺得無地自容。記得那次學校舉行運動會，我參加了800米的長跑比賽。我剛上跑道的時候，信心百倍，覺得跑道上其它班級的同學都是我的手下敗將。槍聲一響，我就奮力向前沖，兩圈都在前面領跑，把其他選手遠遠甩在后面�？墒牵瑵u漸地，我覺得力氣不支了，大口大口地喘氣，腳像踩在棉花團上一樣，輕輕飄飄的控制不住了，而且我發現有幾個同學已經后來居上超過了我，我頓時像泄了氣的皮球，腳步逐漸慢了下來，心想：已經沒有辦法追上去了，反正拿不到名次了，慢點就慢點吧！就這樣，無論老師同學們怎樣給我鼓勁，我逐漸由第一跌至倒數第一了。更讓老師同學無法容忍的是，我竟然在離終點還有大約50米的地方，在老師同學的熱切期待中退出了比賽。因為懦弱，我失去了斗志，使得班級丟失了一塊寶貴的獎牌。
讀了這本書，對比老漁夫不畏艱險、努力奮斗的精神，我感到十分羞愧。我認識到，以后無論做任何事情，都一定要像老漁夫那樣，不能滿足于現狀，積極向上，堅持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。也只有這樣，我們才能獲得更大的成功和進步！
爸爸媽媽評：
希彤是一個愛讀書，愛思考，愛寫作的孩子。只要有空，就會拿起書本認真讀起來，班級圖書架上同學們捐的書，她幾乎看完了，同學們都叫她“小書迷”。每次作文，老師都會把她的作文當作范文來讀。在家里，只要拿起課外書，就舍不得放下，有時候叫她吃飯，喊幾次都沒有反應。晚上好不容易催她睡覺了，等我們一離開，她又開起燈偷偷看書，對她真是“愛恨”交加呢！
遇上好的書，她還推薦給我們一起讀，有時候還會出書中的問題來考我們，好的故事也會復述給我們聽。周末我們一家人去的最多的地方就是書店了，每次去書店，她總不會空手而歸的。
這篇讀后感，她聯系了自己所經歷過的真實事件，寫出了自己對作者所要表達的情感的理解與體會，敘述的事件中人物的動作、心理活動描寫較生動準確，有感有悟。
希望希彤繼續多看好書，多寫好文章，能夠從書中找到真正的黃金屋！
讀《老人與�！酚懈�10
老人說："一個人不是生來給打敗的，你盡可能把他消滅掉，可就是打不敗他。"
《老人與海》是美國作家海明威根據真人真事創作的，而當時的作者與老人一樣都處在人生的低谷中，但作者與老人一樣都沒有放棄，即使面對同鯊魚一般的困難與打擊，海明威頂著輿論的壓力創作了時間也無法抹去的《老人與�！�。海明威當時處于創作的低谷，但他沒有選擇自甘墜落，一直以反戰為主題的他進入和平年代后開始試著變換角度，于是，《老人與�！肪瓦@樣呈現在世界眼前。
合上書，你會從中感受到許多東西，其中一份令你難忘絕對就有一份倔強，一份對于命運的不屈。連續八十四天的毫無收獲，在任何人的心里都會是一份不小的打擊。如果換作了我，也許十天便繳槍投降。書中開頭寫了老人蒼老的面龐，卻在雙眼中可以看到大海一般的碧藍，但也不正是這如大海般碧藍的雙眼反映出的心胸使老人在困難面前不曾膽怯嗎？
整部書中都體現這一種向上的，積極的，奮斗的人生觀，面對不可戰勝的自然，老人依然在精神上獲得了勝利。雖然結局失敗了，但在這奮斗的過程的艱辛中，我們看到了一個頂天立地的男子漢。透過全書我們可以看到一份人生的縮影，之所以不能稱其為完整的人生縮影，是因為世上沒有任何事物能表現整個人生，但《老人與海》所展現的一部分人生演繹了超越一般人生價值，她所能影響的是多個人生。
老人的前八十四天始終都毫無所獲，但老人始終一如既往地認真，終于在八十五天，老人釣到了大魚。這不闡述了真言——機會只留給有準備的人。也許這樣的機會很小，但我們也應拼盡全力去抓住它。老人堅持了八十四天，在他的心中也清楚其可能性的微小，但他依然堅持他的初心，也許這樣在別人眼中過于迂腐，但他始終堅持自己，相信自己。
老人遇上大馬林錢之后也明白自身的力量是不夠的，他也希望那個孩子可以一起面對這條大魚，但在老人的一份倔強與一份人性中的貪婪的發酵下，他最終決定不放手。在拼盡全力下馬林錢終于被殺死。老人驕傲地看著他的戰利品，這份驕傲就像孩子，而這份無畏的拼搏也正是被仰望而尊敬的。
可"事"往往與愿違，鯊魚群的出現使老人的戰利品殘破不堪。而這些鯊魚又何嘗不是我們生活中的坎坷？它們強壯、兇悍、殘忍，它們總是會阻礙我們去追求理想。但老人明知不敵卻毅然反抗。這種"明知山有虎偏向虍山行"的"蠢笨"行為著實令人贊嘆。最后的結尾是一個"樂觀"的悲殘結局，在結尾處，當孩子看到那蒼白的魚骨架和老人那傷痕累累的雙手時，他開始痛哭。孩子所心痛的不只是老人的雙手，更是那令人驕傲的戰利品已經被咬得一干二凈，當然，更痛心的是老人八十四天的持續打擊與殊死拼搏僅換來了一份更大的失望。這個結尾令人意猶未盡，但老人卻將身上的高尚精神品格留下，孩子的淚水中也充滿了對老人的崇拜。
老人回家后，他睡著了，他夢見了獅子，他夢見的是他的青春，即使他的點頭已經悲慘結局，但他拼過，他像一頭獅子——一頭充滿青春活力的獅子。
整本書讓我明白那精神的世界中多了一位"瘋狂"的老頭兒。是的，他很瘋狂，他以黃昏的身放肆著最后那一抹余暉，而我是否可以做一頭獅子呢？
讀《老人與�！酚懈�11
讀完《老人與海》這本書后，我深受啟發。
書中寫了一個年老的漁夫出海捕魚，捕到了一條特大的馬林魚，漁夫欣喜若狂。就在這時，一條鯊魚聞到血腥味，追了過來，漁夫在惡劣的環境下，和鯊魚搏斗，堅持不懈，取得了勝利，但馬林魚卻成了一副骨架。
有人認為這樣非常好玩、刺激，其實作者海明威并不是因好玩刺激才寫《老人與�！罚髡咧饕敫嬖V我們的是：學習漁夫那種堅持不懈、置絕境而后生的精神。
記得三年級的時候，我被一道比較復雜的數學題給難住了，半個小時過去了，盡管我冥思苦想，但還是未能成功，我一時著急，把書一扔，把筆一摔，氣呼呼地坐在那兒。媽媽安慰我，讓我重新拿起筆和書，做起來，經過我不懈的努力，我終于攻克了這道難題，嘗到了因堅持不懈而取得的成功的喜悅。
我們可以想象一下，如漁夫被困難所嚇倒，那么不僅僅是馬林魚被吃，恐怕自己都要葬身魚腹了。
是的，人生并不是一條平坦的大道，而是坎坷的小路，如果我們被眼前的困難所嚇倒，那么它將永遠成為你人生不斷進步的絆腳石，阻止你通往理想的高峰。
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