假如給我三天光明讀后感150字
假如給我三天光明讀后感150字1
《假如給我三天光明》，講述的是一個(gè)小女孩名叫海倫凱勒，她盲啞聾，但是她非常愛(ài)看書(shū)，非常渴望學(xué)到知識(shí)。
她很幸運(yùn)的遇到了莎莉文小姐，在莎莉文小姐的幫助下，克服了許多困難，比如說(shuō)學(xué)校沒(méi)有盲人版書(shū)等等，最后終于考上了哈佛大學(xué)。海倫凱勒非�？释饷鳎沂且粋�(gè)健康的孩子，我想我要珍惜我的生命。
假如給我三天光明讀后感150字2
在《假如給我三天光明》第一張—第五章中，《一生中最重要的事情》。
海倫在小時(shí)候由于發(fā)高燒，導(dǎo)致她又瞎、又聾、又啞。
當(dāng)海倫6歲時(shí)，莉莎文老師陪伴海倫生活，幫海倫記單詞，讓海倫知道世界上所有的東西都是擁有名字的，讓海倫直到所有的東西都是擁有生命的。
如果我是她的話(huà)，我也會(huì)像她一樣，向往美好，不會(huì)抱怨自己不幸運(yùn)。
做人要向往美好。海倫不抱怨自己不幸運(yùn)，向往美好，這是我們可以沖海倫身上學(xué)來(lái)的優(yōu)秀的好品質(zhì)。
假如給我三天光明讀后感150字3
在“我”有視覺(jué)的第二天，“我”又會(huì)干些什么呢？讓我們拭目以待吧！
“我”想在有視覺(jué)的'第二天看一看世界。
這一天，“我”將向世界，向過(guò)去和現(xiàn)在的世界匆忙看一眼�！拔摇毕肟纯慈祟�(lèi)進(jìn)步的奇觀(guān)，那變化無(wú)窮的萬(wàn)古千年。這么多的年代，怎么能被壓縮成一天？當(dāng)然是通過(guò)博物館。因此，“我”要去看博物館。
作者要在第二天去看博物館，說(shuō)明我國(guó)的歷史很有意義，說(shuō)明作者希望我們要保存好歷史，留給后人看我們偉大的祖國(guó)。
假如給我三天光明讀后感150字4
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳，她在19個(gè)月的時(shí)候不幸得了一場(chǎng)重病，病魔蒙住了她的雙眼，捂住了她的耳朵，但是她不但接受了學(xué)習(xí)還上了女子劍橋大學(xué)，她漸漸地從黑暗里走向了光明。最后她還寫(xiě)了寫(xiě)《假如給我三天光明》這一本書(shū)。
雖然她自己變成了一個(gè)聾啞人，可是，她用自己的知識(shí)寫(xiě)了《假如給我三天光明》，讓更多的朋友知道其實(shí)聾啞人并不是不可以接受學(xué)習(xí)，不過(guò)接受學(xué)習(xí)只是有一點(diǎn)困難。
假如給我三天光明讀后感150字5
這幾天我一直在讀《假如給我三天光明》這本書(shū)，今天我來(lái)寫(xiě)一片讀書(shū)心得吧。
今天我說(shuō)的是第二章的童年的記憶是這樣說(shuō)的主人公把她的家庭教師給鎖在了一個(gè)房間里在父母的勸說(shuō)下但海倫凱勒還沒(méi)拿出鑰匙，最后是父親是搬梯子把家庭教師救下來(lái)，過(guò)了幾天她才把鑰匙取出。
我感覺(jué)有些入的童年都不一樣，有痛苦的、有悲傷的、有高興的、有快樂(lè)的。我感覺(jué)主人公海倫凱勒有一個(gè)高興、快樂(lè)的童年。我也想有這樣的童年過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。
假如給我三天光明讀后感150字6
書(shū)中前五章主要講了海倫凱勒不幸得了腦充血，她看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)。直到莎莉文老師來(lái)了，才將她帶出了黑暗和寂靜，走向了光明的地方。
讀完了這五章故事，尤其是讀到她努力學(xué)習(xí)的時(shí)候，我感動(dòng)了。身為一個(gè)又聾又盲的人，竟如此的愛(ài)學(xué)習(xí)，這是多麼令人敬佩的精神��！在莎莉文老師的幫助下，她學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，終于是把“杯子”和“水”搞懂了。我想：“一個(gè)盲人都能勤奮學(xué)習(xí)，何況我們正常人呢？”不要放棄，不要?dú)怵H，只要堅(jiān)持，就一定行！
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