初中生《假如給我三天光明》讀后感范文
當(dāng)品讀完一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的初中生《假如給我三天光明》讀后感范文，歡迎閱讀與收藏。
初中生《假如給我三天光明》讀后感范文1
海倫.凱勒,一個(gè)讓我們敬仰和自豪的人.最近我讀過(guò)的一本書(shū),就是她的著作——《假如給我三天光明》。 《假如給我三天光明》這本書(shū)講述了一位生活在美國(guó)的著名殘疾女作家海倫.凱勒。她用積極、樂(lè)觀心態(tài)度過(guò)了她生命的88個(gè)春秋。她的世界是黑暗、無(wú)聲無(wú)語(yǔ)的，但正是這樣一位弱女子，竟然畢業(yè)與世界頂尖的哈佛大學(xué)，并到處建立殘疾人慈善機(jī)構(gòu)，被美國(guó)權(quán)威雜志《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像之一。海倫.凱勒以驚人毅力面對(duì)困境，創(chuàng)造了生命的奇跡。
一位殘疾人竟能取得如此大的成就，這的確讓人驚嘆。如果海倫.凱勒是悲觀地走過(guò)人生道路的話，她只能成為一個(gè)不折不扣的無(wú)知廢人。海倫那充滿希望的人生，使人們收益匪淺，使那些虛度年華的人悔恨不已。
我常常問(wèn)自己：“與海倫.凱勒相比,我算得了什么？”每一次，我只要遇到一點(diǎn)點(diǎn)小難題就退縮�，F(xiàn)在回想起來(lái)，我遇到的困難是多么微不足道呀！
沒(méi)有希望的人生是黑暗的，希望能照亮人的心靈。正因?yàn)楹?凱勒擁有了希望,她才能創(chuàng)造出她不平凡的一生。也正因?yàn)楹悓?duì)生命充滿激情、永不放棄，她才能擁有無(wú)數(shù)鮮花和掌聲。這是一曲震撼靈魂、震撼心靈的生命贊歌，它在人們心中永遠(yuǎn)回蕩。
初中生《假如給我三天光明》讀后感范文2
——讀海倫·凱勒自傳：《假如給我三天光明》。
海倫是一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻度過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的女子，然而，是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。
海倫創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不饒的心和笑對(duì)人生的精神。她憑堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了病殘，用手指“聽(tīng)話”，并掌握了5種文字。她接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。難怪美國(guó)著名作家馬克·吐溫說(shuō)：19世紀(jì)有兩個(gè)奇人：一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫·凱勒！
雖然海倫·凱勒的生活充滿了磨難，可她卻那樣樂(lè)觀的對(duì)待，她說(shuō)：“忘我就是快樂(lè)。而我要把別人看見(jiàn)的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，別人耳朵聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)作我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂(lè)！”
看了海倫的故事，我不由得想起了上個(gè)學(xué)期，學(xué)校組織我們看錄象的事情。在錄象中我看到了邪功導(dǎo)演了一起起慘劇，特別是12歲的小學(xué)生劉思影被灼燒的慘象更讓我目不忍睹。他們一點(diǎn)兒也不知道珍惜生命，而是受李某人的迷惑，要升所謂的天，真是愚昧、可悲。
我想我們現(xiàn)在是多么幸福，有美麗的校園、明亮的教室、親切的老師、健全的身體，我們真該好好珍惜所擁有的一切。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，不管遇到什么困難我都不要怕，要樂(lè)觀對(duì)待，我要以海倫·凱勒為榜樣，在順境中學(xué)會(huì)珍惜已有的一切，在逆境中依舊心存快樂(lè)。
同學(xué)們，學(xué)會(huì)珍惜吧！
初中生《假如給我三天光明》讀后感范文3
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的一本自傳體小說(shuō)，說(shuō)起海倫·凱勒，她的命運(yùn)是多舛的，才出生19個(gè)月，就因一場(chǎng)突如其來(lái)的病，奪走了視、聽(tīng)覺(jué)。但在莎莉文老師的幫助下，她的人生走向了正軌，順利完成了學(xué)業(yè)，并獲得了與多數(shù)人相比要幸福、豐富很多的人生。
貝多芬，同海倫·凱勒一樣，都是從苦難中磨煉出來(lái)的一代名人。他曾說(shuō)過(guò)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉。”的確，他做到了。海倫·凱勒也做到了！當(dāng)學(xué)習(xí)進(jìn)程過(guò)快，而她又因諸多原因趕不上進(jìn)程時(shí)，她的心也累過(guò)；當(dāng)父親、母親相繼離世時(shí)，愛(ài)她的人又少一人時(shí)，她也曾傷心流淚過(guò)；當(dāng)莎莉文老師因積勞成病，暫時(shí)無(wú)法幫助她時(shí)，她就像一艘船，失去了指向標(biāo)，迷惘在大海上。但她還是走過(guò)來(lái)了，把挫折牢牢踩在腳下，從未被打倒。
如果說(shuō)“好人有好報(bào)”，她沒(méi)有別人的幫助，靠上天就好了。那就是癡人說(shuō)夢(mèng)話，可以毫不夸張地說(shuō)：“沒(méi)有莎莉文老師，海倫·凱勒什么都不是�！钡绻f(shuō)只有老師的幫助，才鑄就了她，那也錯(cuò)得很離譜。沒(méi)有她父母的傾心教導(dǎo)，請(qǐng)老師來(lái)到了她家中，對(duì)她一直不離不棄；沒(méi)有她朋友的解囊相助、慷慨分享，她的人生又怎會(huì)這樣，如此多姿多彩？而對(duì)我們來(lái)說(shuō)，學(xué)校就是接觸良師益友的途徑，就是能夠探尋到知識(shí)的寶庫(kù)，就是一根“引火線”，“噗”地一聲，點(diǎn)亮了我們的未來(lái)。所以，我們無(wú)論獲得了多大的成就，都得感激自己的學(xué)校。
這本書(shū)，除了號(hào)令大家去關(guān)注、照顧盲人，還有一個(gè)很重要的主旨：珍惜時(shí)間，把握現(xiàn)在�；蛟S這八個(gè)字，早已聽(tīng)得耳朵起繭。但這對(duì)于已走過(guò)一段時(shí)間的人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是箴言。就像我，已經(jīng)走過(guò)了小學(xué)，時(shí)光留下的痕跡變得已無(wú)影無(wú)蹤，現(xiàn)在我還不知道自己是怎么走過(guò)來(lái)的，并對(duì)虛度年華的行為深感歉意。我在這里，只想對(duì)自己和同是初中生的大家說(shuō)：“初中三年，看似好長(zhǎng)，實(shí)則很短，再不珍惜初中就過(guò)了！”
初中生《假如給我三天光明》讀后感范文4
《假如給我三天光明》是一篇闡述人生哲理的散文，這篇散文的作者是海倫。凱勒。
人們常說(shuō)："眼睛是心靈的窗戶"�？墒怯钟卸嗌偃苏嬲ビ盟惺艽巴饷髅牡氖澜纾坑械娜穗m然實(shí)力健全，但他們的眼睛里只能折射出昨天和明天，困為他們只有對(duì)昨天的懷念和對(duì)明天的展望，他們無(wú)視今天的存在。等到今天就了昨天，才會(huì)感到那一天是什么樣的。
正如海倫。凱勒所說(shuō)有：事情往往就是這樣，一旦失去了的東西人們才會(huì)留戀它，人得了病才會(huì)想到健康的幸福。
因?yàn)榭吹貌蛔屑?xì)不真切，往往人們不地去珍惜身邊的良辰美。無(wú)數(shù)個(gè)"今天"在他們手中悠閑地?cái)R著，他們?nèi)杖盏却魈斓膩?lái)臨，由這樣蒼白的""今天搭建起來(lái)的人生，必然脆弱的不堪一擊。
我和海倫。凱勒真是無(wú)法相比，仔細(xì)想想，我是多么幸福。父母給了我一個(gè)健康的身體。我坐在寬敞明亮的教室和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)那些沒(méi)接觸的知識(shí)，空閑下來(lái)，我可以看那優(yōu)美的風(fēng)景，側(cè)耳傾聽(tīng)歌聲。可是海倫。凱勒呢？她享受過(guò)這一切嗎？沒(méi)有。但是，她就是在又聾又啞這種情況下，堅(jiān)持寫(xiě)作，才成為了著名作家！她渴望光明，她的愿望就是給她三天光明，讓她做三天分健全的人，她就可以估許多她平常不能做的事了。可見(jiàn)，海倫—?jiǎng)P勒是多么珍惜光陰呀！
如果人們都像海倫—?jiǎng)P勒所寫(xiě)的那樣"把生活著的每一天都看做生命的最后一天"的話，我們過(guò)得每一天都會(huì)非常充實(shí)、有意義、有朝氣，對(duì)生活充滿熱情。這樣，就不會(huì)只是瞎了的人才珍惜光明，聾了的人才留戀喧鬧。可為什么耳聰目明的人卻視而不見(jiàn)，充耳不聞？為什么一定要失去了才懂得留戀、珍惜？
海倫—?jiǎng)P勒的朋友在林里竟找不到一點(diǎn)值得一看的東西，我不禁問(wèn)他，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)樹(shù)上新長(zhǎng)出的枝條嗎？沒(méi)有看見(jiàn)新造的鳥(niǎo)窩嗎？沒(méi)有瞧見(jiàn)剛破殼而出的小鳥(niǎo)吧？。。。。。�？上攵�，那位朋友只是在“走”不能說(shuō)“散步”。如果讓他帶著先前的問(wèn)題在去走一圈，回來(lái)時(shí)的回答肯定不一樣，因?yàn)檫@次他在“散步”，用心散步。
海倫—?jiǎng)P勒在黑暗中挺過(guò)來(lái)了，我們平常的那一些小挫折又算什么呢？只要盡力而為，就一定會(huì)成功。在這個(gè)世界上，像海倫—?jiǎng)P勒這樣的人很多，我們要去幫助他們。使他們?cè)谕纯嘀械靡稽c(diǎn)安慰，使他們對(duì)生活更有信心。我們要更加珍惜今天的美好生活，努力工作和學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人，好好地報(bào)效祖國(guó)！
初中生《假如給我三天光明》讀后感范文5
前段時(shí)間，我們學(xué)習(xí)了一組關(guān)于“珍愛(ài)生命”的課文。為了讓我們更好地理解課文，老師專門(mén)給我們推薦了一本書(shū)——《假如給我三天光明》。書(shū)的作者是美國(guó)的海倫.凱勒。
我基本上是一口氣讀完了這本書(shū)，感覺(jué)收獲頗豐。海倫.凱勒出生于美國(guó)亞拉巴馬州北部一個(gè)叫甘比亞的小鎮(zhèn)。在她一歲半的時(shí)候，一場(chǎng)重病奪去了她的視力和聽(tīng)力。更為可怕的是，她的語(yǔ)言能力也慢慢地喪失了。一個(gè)看不到、聽(tīng)不到又不能說(shuō)話的人該如何地生活呀？在她的老師安妮.莎莉文的引導(dǎo)和鼓舞下，海倫.凱勒重新振作起來(lái)。并寫(xiě)出了《我的生活》、《我的信仰》、《走出黑暗》、《中流——我以后的生活》、《假如給我三天光明》等振奮人心的作品。
海倫.凱勒以她的行動(dòng)告訴我們：生命是可貴的,我們應(yīng)當(dāng)做生活的強(qiáng)者,珍愛(ài)生命。海倫.凱勒以她的精神告訴我們：困難與挫折并不可怕，我們應(yīng)當(dāng)鼓起勇氣，敢于面對(duì)逆境。作為一個(gè)健全的人，我們有什么理由讓時(shí)間白白流逝、有什么理由不去珍惜生命呢？讓我們以海倫.凱勒為榜樣，做生活的強(qiáng)者！
初中生《假如給我三天光明》讀后感范文6
這幾天，我讀了海倫凱勒的自傳——《假如給我三天光明》，讀了這本書(shū)，我“受益匪淺”，。在書(shū)中，海倫說(shuō)：知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧。應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福。因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂(lè)。的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)讓海倫創(chuàng)造了這些“人間奇跡”。海倫，一個(gè)向往光明的殘疾人，想象自己如果只有三天光明，將會(huì)做出什么事情。而我，一個(gè)正常人，每天卻想著怎么玩，一點(diǎn)也沒(méi)有“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的意識(shí)。記得有一次，我發(fā)燒不能說(shuō)話，才幾個(gè)小時(shí)就受不了了。
我真無(wú)法想象海倫是怎么度過(guò)她那87年的無(wú)聲·無(wú)光的生活。我不能想象，一個(gè)被《時(shí)代周刊》評(píng)為“人類十大偶像”之一的海倫面對(duì)自己又聾又啞的現(xiàn)實(shí)也曾經(jīng)墮落過(guò)，暴躁過(guò)，為上帝的無(wú)情而憤憤不平過(guò)。但是她在老師莎利文的幫助下，憑著自己樂(lè)觀向上的人生態(tài)度，并依靠自己對(duì)生命的渴望和對(duì)光明的追求，竟奇跡般地重新振作起來(lái)。上帝賜予我們雙眼，是為了讓我們看到那美麗而又奇妙的世界；上帝賜予我們雙手，是為了讓我們?nèi)?chuàng)造我們美麗的家園；上帝賜予我們雙耳，是為了讓我們?nèi)ヱ雎?tīng)大自然的歌聲；上帝賜予我們·······我真為我自己而感到羞愧，海倫堅(jiān)強(qiáng)地度過(guò)了87年的無(wú)聲生活，她用毅力走出了一條光輝之路。而我四肢健全，就更需要用樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)生活，創(chuàng)造屬于自己的美好世界。
初中生《假如給我三天光明》讀后感范文7
最近我又重新讀了一遍海倫凱勒的《假如給我三天光明》，這已經(jīng)不是我第一次閱讀這本書(shū)，可是，每次閱讀這本書(shū)我都會(huì)有不同的感受，第一次讀，我體會(huì)到的是海倫凱勒的堅(jiān)強(qiáng)，第二次讀，我體會(huì)到的是海倫凱勒那種遇到困難而不怕困難，解決困難的精神，而這次讀到的是生命的力量。
我不明白，為什么這么多的人要去自殺，要去因?yàn)橐粫r(shí)解決不了問(wèn)題，一時(shí)沖動(dòng)而自殺？有人會(huì)說(shuō)，死了可以什么都不管，可以解脫一切，呵呵！多么愚蠢的回答！我不明白，生命那么神圣的，那么美好的，有多少的人希望自己的生命可以永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭，可以永遠(yuǎn)活下去，可是為什么又有這么多的人因?yàn)閻?ài)情，因?yàn)檫z產(chǎn)而自殺？這種人不配擁有生命！
海倫凱勒雖然是一個(gè)殘疾人，但她并沒(méi)有因?yàn)樯腥鄙俟饷�，缺少聲音而自暴自棄，相反，她更加享受生命，去騎馬，去游泳，去參觀博物館，她用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。雖然聽(tīng)不見(jiàn)，看不到，但她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！
我曾經(jīng)看過(guò)一條微博，是一幅漫畫(huà)，名字叫“當(dāng)我從11樓跳下去時(shí)”這幅漫畫(huà)所表達(dá)的，是一個(gè)認(rèn)為自己是世上最倒霉的人從11樓跳下去時(shí)，一直下降，她看見(jiàn)了10樓到2樓的人們所正在做的事，當(dāng)她認(rèn)為這些人其實(shí)比自己還倒霉，自己原來(lái)活得還不錯(cuò)時(shí)，一切已經(jīng)晚了，她已經(jīng)著地，想后悔都沒(méi)有機(jī)會(huì)了，因?yàn)樯呀?jīng)完結(jié)了，后悔也變得毫無(wú)意義……
每個(gè)人都擁有生命，但并非每個(gè)人都懂得生命，懂得生命的人，認(rèn)為生命是一種獎(jiǎng)賞，他們會(huì)好好享受生命給他們帶來(lái)的快樂(lè)，好好珍惜與親人一起歡聚的時(shí)光，與朋友知己歡聚的時(shí)光；相反，不懂得生命的人反而會(huì)認(rèn)為生命對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一種懲罰，就如一些自暴自棄的殘疾人，他們會(huì)認(rèn)為，自己擁有生命簡(jiǎn)直是一種折磨，一種懲罰，所以他們永遠(yuǎn)體會(huì)不到生命的樂(lè)趣，永遠(yuǎn)覺(jué)得生命是可惡的。
生命是美好的，我們不應(yīng)該因?yàn)槟承├щy，某些問(wèn)題而草草了結(jié)自己的生命，相反，我們應(yīng)該更加享受生命，體會(huì)生命給我們帶來(lái)的`快樂(lè)和感觸，珍惜這只有一次的生命。
初中生《假如給我三天光明》讀后感范文8
讀完這本書(shū)，內(nèi)心有三個(gè)疑問(wèn)！ 1 向海倫表白的年輕人去哪，還有海倫為什么要撒謊呢！2就是莎莉文的老公，梅西為什么要離她倆而去呢 3 海倫和莎莉文是不是好基友呀！
言歸正傳，讀這本書(shū)的時(shí)候，感覺(jué)就是很真摯，就像一本日記一樣，假如給我三天光明 讀后感!!!。感覺(jué)海倫就是一個(gè)普通人一樣。沒(méi)有居高臨下的感覺(jué)。也沒(méi)有講什么大道理。只是用一些普通的事激勵(lì)人們。讓人們有感恩之心。把每一天都當(dāng)成重生樣的過(guò)，那樣的話，人生會(huì)更充實(shí)，作文素材《假如給我三天光明 讀后感!!!》。她有一句話非常好：
我要在黎明就動(dòng)身，去看黑夜為白晝的動(dòng)人奇觀。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，沉睡的大地被太陽(yáng)喚醒。這句話太很喜歡！
不過(guò)我確定我看的下一本書(shū)啦，就是馬克吐溫的百萬(wàn)英磅。因?yàn)檫@本書(shū)出推薦了好多好的作品！
有一次馬克·吐溫應(yīng)邀赴宴。席間，他對(duì)一位貴婦說(shuō)：“夫人，你太美麗了！”不料那婦人卻說(shuō)：“先生，可是遺憾得很，我不能用同樣的話回答你�！� 頭腦靈敏，言辭犀利的馬克·吐溫笑著回答：“那沒(méi)關(guān)系，你也可以像我一樣說(shuō)假話�！�
初中生《假如給我三天光明》讀后感范文9
書(shū)中的海倫凱勒和安妮莎莉文老師身上折射出“耐心，樂(lè)觀”這四個(gè)字：海倫凱勒因?yàn)樾r(shí)候的一場(chǎng)高燒變成一個(gè)又盲又聾又啞的人。而安妮莎莉文老師再塑了她的生命，他教她寫(xiě)字，造句，讓她親近大自然，還教會(huì)她說(shuō)話。當(dāng)海倫凱勒遇到挫折時(shí)，安妮莎莉文老師堅(jiān)持不懈地鼓勵(lì)她，讓她重拾信心。經(jīng)過(guò)海倫凱勒和安妮莎莉文老師的共同努力學(xué)習(xí)，就這樣，安妮莎莉文老師培育了20世紀(jì)不朽的奇葩——海倫凱勒。
人的一生不是一帆風(fēng)順的，就像一條道路總會(huì)有一些水坑，絆腳石。這些就像人生中所遇到的困難，只要我們勇敢地跨過(guò)去就離成功進(jìn)了一步！人們?cè)谏钪惺艿酱煺蹠r(shí)，有的人就埋怨命運(yùn)的不公，有的人則“認(rèn)命”。這些人自己放棄自己，別人也就救不了他。遇到困難，我們要對(duì)自己有信心。俗話說(shuō)：“天無(wú)絕人之路�！敝灰覀冇赂覙�(lè)觀地去面對(duì)并克服困難，所謂的命運(yùn)是奈何不了我們的。
海倫凱勒與安妮莎莉文老師的耐心和樂(lè)觀令我十分敬佩，而我就與她們恰恰相反。
那一次，爸爸不知從那兒弄了幾條小魚(yú)兒回來(lái)，把他們養(yǎng)在魚(yú)缸里。我可高興了，那幾條魚(yú)身上有著五彩繽紛的線條，可漂亮了！那一條大一點(diǎn)的魚(yú)追著其他小一點(diǎn)的魚(yú)去咬，咬得他們遍體鱗傷。我很狠那條魚(yú)。從那以后，我準(zhǔn)時(shí)給小魚(yú)們換水換水，喂食。幾個(gè)星期過(guò)后，天氣很冷。魚(yú)缸里的水渾濁不堪，小魚(yú)們餓得經(jīng)常往外跳我也不理它們，因?yàn)檫@些魚(yú)不是那么容易死的。在又冷又餓的環(huán)境下，過(guò)了幾個(gè)月左右，那些魚(yú)兒也就與世長(zhǎng)辭了。
還記得四年級(jí)那一天，我看見(jiàn)大家在籃球場(chǎng)打籃球。看著他們活躍的身影，笑得像蜜一樣甜的笑臉，我暗下決心：一定要學(xué)會(huì)打籃球。于是，第二天，我叫爸爸幫我買(mǎi)一個(gè)籃球。我拿著籃球興奮地跑去籃球場(chǎng)練習(xí)投籃，可我怎么投也投不中，而且經(jīng)常球連碰都碰不到籃球架�？粗鴦e人一投就中，我失望到了極點(diǎn)，沮喪地說(shuō)：“我一定學(xué)不會(huì)的啦！”因此，我也很討厭打籃球。經(jīng)不起挫折的我，到現(xiàn)在也沒(méi)有學(xué)會(huì)打籃球。多次拜讀《假如給我三天光明》這本書(shū)后，我心一片澄凈，涌現(xiàn)心頭的是千言萬(wàn)語(yǔ)和無(wú)限的感慨，就讓我們一起勇敢地迎接生命的挑戰(zhàn)，迎接暴風(fēng)雨的洗禮，成為一株株屹立在暴風(fēng)雨中的樹(shù)苗！讓生命奏起鏗鏘的樂(lè)章吧！
初中生《假如給我三天光明》讀后感范文10
寒假里我讀了《假如給我三天光明》。讀過(guò)《假如給我三天光明》后，我被主人公海倫.凱勒的堅(jiān)定信心和堅(jiān)強(qiáng)意志還有樂(lè)觀的態(tài)度深深地打動(dòng)了。海倫是一個(gè)聰明又活潑的女孩，6個(gè)月就可以說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，剛滿周歲就會(huì)走路了�？傊纫话愕暮⒆右缘亩�，也好學(xué)的多。然而好景不長(zhǎng)，幸福的時(shí)光總是結(jié)束得太早，在一個(gè)充滿知更鳥(niǎo)和百靈鳥(niǎo)的悅耳歌聲，而且繁花盛開(kāi)的春天，在一場(chǎng)高燒之后，海倫失去了聽(tīng)力與視力，隨之而然的又不能說(shuō)話了。但是父母卻沒(méi)有因此遺棄她，而是細(xì)心照料她。
對(duì)于一個(gè)視力和聽(tīng)力都喪失的兒童說(shuō)，與人交談是何等困難呀!看到的只是無(wú)邊的黑暗，而聽(tīng)到的將是永遠(yuǎn)的寧?kù)o。就是這樣的一個(gè)孩子，做出了人生中最艱難的選擇—讀書(shū)。
該上學(xué)了，父母為了解決海倫海倫的學(xué)習(xí)問(wèn)題四處奔波，終于找到了盲童學(xué)校的安妮.莎莉文小姐。安妮充分尊重并開(kāi)發(fā)了海倫的特性，從而締造了20世紀(jì)不朽的奇跡。海倫也經(jīng)過(guò)自己不懈的努力，堅(jiān)韌不屈的精神得到了如此大的成就。對(duì)比自己真是慚愧不已!海倫有一個(gè)心愿那就是給她三天光明。假如上蒼能賜予海倫三天光明，僅有三天，就算緊隨而至的是最為沉重又徹底的黑暗，我想她也會(huì)從容地將它們分成三分：第一天，海倫將它奉獻(xiàn)給有生命或無(wú)生命的朋友。第二天，是自然的歷史接受海倫檢閱的莊重的一天。第三天，由此城市成為了海倫的目的地。
海倫不僅僅是與病魔抗?fàn)�，更重要的是與命運(yùn)之神的較量。她毫不猶豫地接受了生命的挑戰(zhàn)，用自己那顆熾熱的心，用自己那偉大的愛(ài)，去擁抱美好、充滿生機(jī)的世界，以驚人的毅力與困難作戰(zhàn)，終于，她戰(zhàn)勝了生命的挑戰(zhàn)，張開(kāi)了心靈的眼睛，有了信心與希望，走出了寂靜與黑暗。最后，她又把那雙慈愛(ài)的手——伸向了全世界!海倫從又瞎又聾的女孩成了舉世文明的作家，經(jīng)歷多少坎坷啊，可她從沒(méi)有退縮，而是勇往直前，毫不畏懼地面對(duì)困難，去戰(zhàn)勝它，跨過(guò)它。一個(gè)又瞎又聾的人能做到，更何況我們是一個(gè)沒(méi)有缺陷的人。人生的路途坎坷、崎嶇，就看你有沒(méi)有信心和毅力去把它踩在腳下，一步一步登上成功之路。我們每一個(gè)人時(shí)刻都在描繪著自己的人生畫(huà)卷，只有奮斗，只有自強(qiáng)不息，我們的生活才會(huì)充滿鮮亮光耀的色彩，我們的生活畫(huà)卷才會(huì)閃光。
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