《海底兩萬(wàn)里》讀后感
當(dāng)品讀完一部作品后，你心中有什么感想呢？是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編整理的《海底兩萬(wàn)里》讀后感，歡迎大家分享。
《海底兩萬(wàn)里》講述的是1866年，法國(guó)巴黎博物館的教授皮埃爾·阿龍納收到美國(guó)海軍部的邀請(qǐng)，加入了“把那個(gè)怪物從海洋中清除出去”的行動(dòng)。他們歷盡磨難，不僅沒(méi)有把怪物消滅掉，反而神使鬼差地被怪物救起，被怪物救起的還有康塞爾——阿龍納先生的仆人，尼德·蘭。此時(shí)，他們才知道心目中原以為的怪物竟然是一艘“鸚鵡螺號(hào)”潛艇。于是他們開(kāi)啟了神秘的海洋之旅，經(jīng)歷了南極擱淺，與大章魚(yú)的斗爭(zhēng)，捕殺大頭鯨，擊沉“復(fù)仇號(hào)”，可謂神秘，驚險(xiǎn)又刺激，最終他們?cè)诤Ｑ蠼?jīng)過(guò)兩萬(wàn)里的探險(xiǎn)之后，在遭遇北冰洋風(fēng)暴中遇險(xiǎn)，被當(dāng)?shù)貪O民救起，平安脫險(xiǎn)。
我特別喜歡讀這本書(shū)，并且獲益頗多。比如，在南極潛艇被困于冰下，船內(nèi)極度缺氧，人們輪換著奮力鑿冰，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)永不放棄的毅力令我思緒萬(wàn)千;在大西洋與章魚(yú)進(jìn)行肉搏，康塞爾不顧個(gè)人安危，保護(hù)主人，尼德·蘭手拿魚(yú)叉，與章魚(yú)奮力搏斗，他們這種舍生忘死的精神令我欽佩不已;在印度洋與鯊魚(yú)展開(kāi)殊死搏斗，這種迎難而上，敢于向困難挑戰(zhàn)的勇氣著實(shí)讓震撼……這本小說(shuō)雖然是科幻小說(shuō)，但也能看到生活的影子，它也給了我們很大的啟示：在生活中，我們會(huì)遇到各種各樣的困難，有的我們努力一下，就能挺過(guò)去，有的我們拼盡全力，依然無(wú)法克服，不敢怎樣，我們都必須全力以赴，堅(jiān)持不懈，這樣我們才能迎來(lái)轉(zhuǎn)機(jī)，才能實(shí)現(xiàn)突破，克服過(guò)去。
我喜歡讀這本書(shū)，不光從中受益頗多，還因?yàn)橄矚g書(shū)中的一個(gè)人物——仆人康塞爾，他忠厚善良，誠(chéng)實(shí)守信，在危險(xiǎn)面前，他第一個(gè)出現(xiàn)，不顧自己的安危，時(shí)刻保護(hù)主人的安全，發(fā)現(xiàn)主人安全時(shí)，他喜極而泣，歡呼雀躍。他的最大一個(gè)特點(diǎn)就是：每當(dāng)他們捉到魚(yú)時(shí)，他總是主動(dòng)分類，分得清清楚楚，毫無(wú)差錯(cuò)，習(xí)慣雖小，卻充分說(shuō)明他有強(qiáng)烈的求知欲，對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)刻保持著興趣。這時(shí)我不禁聯(lián)想到自己，雖然我現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，可是我的學(xué)習(xí)習(xí)慣、自制力、堅(jiān)持力都一般，我應(yīng)當(dāng)以他為榜樣，向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他主動(dòng)學(xué)習(xí)，自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任的習(xí)慣。
《海底兩萬(wàn)里》這本集知識(shí)性，科普性以及道德性于一體的書(shū)，既能讓我的思想感情隨故事的情節(jié)跌宕起伏，又陶冶了我的情操，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，書(shū)能給予我們力量、知識(shí)、責(zé)任，陶冶我們的情操，我們只有用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，才能完成我們自己的使命，當(dāng)然，我們的學(xué)習(xí)道路肯定不是一帆風(fēng)順的，只有經(jīng)歷過(guò)艱難才能取得成功。
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