海底兩萬(wàn)里的讀后感錦集【4篇】
認(rèn)真讀完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編收集整理的海底兩萬(wàn)里的讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
海底兩萬(wàn)里的讀后感 篇1
今日我閱讀了《海底兩萬(wàn)里》，被儒勒·凡爾納豐富的想象力深深地震撼了。故事開(kāi)頭，獨(dú)具匠心，奇妙布局。先介紹了一件事：1866年，當(dāng)時(shí)海上的人們發(fā)覺(jué)了一只所謂獨(dú)角鯨的大怪物。從這件事入手，又介紹了法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯接受了邀請(qǐng)并參與捕獲行動(dòng)阿龍納斯在捕獲的過(guò)程中不幸與其仆人康塞爾掉入水中，卻意外和一名捕鯨手尼德·蘭游到了這只怪物的脊背上，被“海怪”所救，后來(lái)卻得知這只轟動(dòng)一時(shí)的獨(dú)角鯨原來(lái)是一艘構(gòu)造奇異的名為“鸚鵡螺號(hào)”的潛水船，此后他們便被尼摩船長(zhǎng)軟禁在這艘神奇的`潛艇中，開(kāi)頭了在海底的奇幻環(huán)球旅行。最終，他們?cè)谂餐０端闹茉O(shè)法逃走，重回陸地。這整個(gè)航程高潮迭起：海底森林打獵，“鸚鵡螺”號(hào)擱淺，進(jìn)入珊瑚墓地，經(jīng)過(guò)阿拉伯海底地道，地中海四十八小時(shí)……在將近10個(gè)月的漫長(zhǎng)旅程中，經(jīng)受了土人圍攻、冰山封路等很多危急。通過(guò)奇妙的構(gòu)思和引人入勝的情節(jié)，生動(dòng)形象地描繪了布滿神奇顏色的海底世界，情節(jié)甚至有些奇怪和離奇，對(duì)各種海底事物的說(shuō)明入木三分、惟妙惟肖、讓人仿佛身臨其境。
整本書(shū)花了大多筆墨來(lái)刻畫(huà)尼摩船長(zhǎng)，這個(gè)謎一樣的人物一樣為此書(shū)增色不少，他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債，看到伴侶死去會(huì)無(wú)聲的落淚，會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人，會(huì)收容全部厭惡的陸地的人，會(huì)把滿口袋的珍寶送給可憐的采珠人，會(huì)躲避人類(lèi)，施行可怕的報(bào)復(fù)，他對(duì)人類(lèi)有根深蒂固的不信任感。他好像經(jīng)受了無(wú)盡的苦痛，我不明白這樣的一個(gè)天才有著怎樣的經(jīng)受和出身，我總想探個(gè)畢竟，不過(guò)我
信任他是一個(gè)和善的人。還在引人入勝的故事中，同時(shí)告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，要重視防止被壞人利用、危害人類(lèi)自身危機(jī)的行為。龍納斯教授的樂(lè)觀向上精神、尼摩船長(zhǎng)的士氣和他奮不顧身的去營(yíng)救有危難的伴侶的精神，都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。在這漫長(zhǎng)的旅行中，時(shí)而處于險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而處于布滿詩(shī)情畫(huà)意的奇妙境界；人物命運(yùn)撲朔迷離，整部小說(shuō)懸念迭出，其內(nèi)科學(xué)學(xué)問(wèn)豐富詳盡，而且細(xì)節(jié)逼真。令我完全沉醉在了這個(gè)奇幻的故事里。
海底兩萬(wàn)里的讀后感 篇2
其實(shí)幾年前我就曾翻閱過(guò)《海底兩萬(wàn)里》，但是由于種種緣由沒(méi)有喜愛(ài)上這本書(shū)，內(nèi)容也很快就遺忘了。今日夏天，靠著自認(rèn)為已能夠讀懂這本書(shū)的理解力和對(duì)名著的渴望，我又重新?lián)炱疬@本陳封已久的書(shū)，用我的目光和翻動(dòng)書(shū)頁(yè)所產(chǎn)生的風(fēng)掃去這本書(shū)幾年來(lái)日積月累的全部灰塵。
這個(gè)奇異的故事起始于1866年，法國(guó)生物學(xué)教授阿羅納克斯受邀請(qǐng)追趕一只海怪，但中途不幸落水，進(jìn)入了一艘先進(jìn)的潛水艇，從今和兩個(gè)同伴一起隨“鸚鵡螺號(hào)”經(jīng)受了各種奇幻的海底歷險(xiǎn)。他們結(jié)識(shí)了性格奇怪但才智過(guò)人的尼摩船長(zhǎng)，并同其一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了很多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有諸多的海底地窖、暗道和遺址。最終，因耐受不了與世隔絕的'孤獨(dú)，阿羅納克斯教授與其同伴一起逃離了潛水艇，他們的奇幻旅程也就告一段落了。
我看過(guò)許多科幻小說(shuō)，《海底兩萬(wàn)里》是其中的經(jīng)典之作，沒(méi)有其他任何作品可以與其匹敵。它撲朔迷離的故事情節(jié)、瞬息萬(wàn)變的人物命運(yùn)、波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微的細(xì)節(jié)刻畫(huà)都令我欲罷不能。更重要的是其字里行間所迸發(fā)的熱忱和成熟睿智的筆觸令我深陷其中，沉醉不已。我信任這也是它長(zhǎng)期不衰的緣由吧，100多年的時(shí)間消逝更加證明白它的價(jià)值。
并且，《海底兩萬(wàn)里》也很有科學(xué)價(jià)值，整部小說(shuō)動(dòng)用大量篇幅來(lái)敘述了有關(guān)海洋的科學(xué)學(xué)問(wèn)，隨時(shí)隨地地對(duì)諸如海流、魚(yú)類(lèi)、貝類(lèi)、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍寶生產(chǎn)等進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的介紹，這些學(xué)問(wèn)看似很枯燥難懂，但我卻絲毫沒(méi)有感到接受起來(lái)非常困難，只把它當(dāng)做好玩的旅行日記，從而在無(wú)意中記住�！逗５變扇f(wàn)里》雖說(shuō)是科幻小說(shuō)，但都是建立在現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上的。在書(shū)中，對(duì)將來(lái)的世界進(jìn)行了很棒的預(yù)言，故事中的事物在如今都已習(xí)以為常，讓不少人認(rèn)為這是一個(gè)真實(shí)的故事。我對(duì)的這一點(diǎn)尤為敬佩。
當(dāng)我翻過(guò)《海底兩萬(wàn)里》的最終一頁(yè)，我的心情很簡(jiǎn)單，有讀完厚厚一本書(shū)的如釋負(fù)重，有對(duì)書(shū)中世界的贊美，還有幾絲沒(méi)能再早些品出書(shū)中妙處的圓滿。手掌輕輕摩挲著書(shū)皮，我知道，我再也不會(huì)讓這上面落滿灰塵了。
海底兩萬(wàn)里的讀后感 篇3
《海底兩萬(wàn)里》這部作品敘述法國(guó)生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。這事發(fā)生在1866年，當(dāng)時(shí)海上發(fā)覺(jué)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物，他接受邀請(qǐng)參與追捕，在追捕過(guò)程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其實(shí)這怪物并非什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇異的潛水船。后他受船長(zhǎng)尼摩的邀請(qǐng)作海底旅行。他們從太平洋動(dòng)身，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到很多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)受了擱淺、土人圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)攻擊等很多險(xiǎn)情。這部小說(shuō)不但為對(duì)海底學(xué)問(wèn)了解不詳盡的讀者解讀了他們的'旅程，更讓后人看到了古人的才智與文明。
看了這部書(shū)，我不僅在想，假如我是他們中的一員會(huì)怎樣呢？
假如我是龍納斯教授，當(dāng)我與一個(gè)仆人在茫茫的海洋中游水前進(jìn)，叫每天不應(yīng)，叫地地不靈的時(shí)候，我會(huì)像他那樣不自暴自棄嗎？不，我是不行能象他那樣因其順變，樂(lè)觀自救。
假如我在那沒(méi)有自由的潛艇上，我會(huì)象他那么樂(lè)觀向上嗎？不，雖然可以進(jìn)行一些獨(dú)特的旅游，但失去自由我會(huì)瘋的，假如一個(gè)人家財(cái)百萬(wàn)，但失去自由，那又有什么用呢？
假如我是龍納斯的仆人，當(dāng)龍納斯落水后，我會(huì)象他那樣落水救人嗎？不，我會(huì)被下傻，不知怎樣辦而耽擱時(shí)間，但我會(huì)的。
假如當(dāng)龍納斯全身僵硬，不能動(dòng)彈的那刻，我會(huì)不自私自利，丟下他自己逃命嗎？不，我不會(huì)丟下他自己逃命，任由他被海水淹沒(méi)……
假如我是那艘“鸚鵡螺”號(hào)的尼摩船長(zhǎng)，發(fā)覺(jué)他們后，我會(huì)象他那么慈愛(ài)，留下他們嗎？不，我會(huì)立即潛到最深的海下，任由他們淹死；當(dāng)船員被巨型章魚(yú)卷走的時(shí)候，我會(huì)不顧個(gè)人安危去救他嗎？不，根本沒(méi)可能，我會(huì)逃走回船上，另謀計(jì)策。在這么多個(gè)假如中，我特別佩服的是他們都不自私自利，我佩服啊龍納斯教授的樂(lè)觀向上精神；佩服教授的仆人康塞爾對(duì)主子的忠心耿耿與無(wú)私精神；佩服尼摩船長(zhǎng)的士氣，和他那見(jiàn)到伴侶有危急的時(shí)候就會(huì)奮不顧身的去營(yíng)救的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
海底兩萬(wàn)里的讀后感 篇4
與《海底兩萬(wàn)里》邂逅，出于偶然。高中時(shí)的英語(yǔ)書(shū)上有凡爾納《神奇島》的節(jié)選，一時(shí)間被他天馬行空的想象力所折服，凡爾納的許多科幻情節(jié)可以說(shuō)是有所依據(jù)的，在當(dāng)時(shí)看來(lái)是幻想，是遙不行及的幻想，可是他在小說(shuō)中的有些預(yù)言在今日已經(jīng)成為了現(xiàn)實(shí)。
始終喜愛(ài)《海底兩萬(wàn)里》，不僅是由于它有著豐富的人文、植物甚至是地理學(xué)問(wèn)，更由于它包含著凡爾納對(duì)奇幻世界的思索。
看到尼莫船長(zhǎng)捉摸不定的性情，看到他自稱(chēng)“不存在的人”，就覺(jué)得他可憐又可恨。對(duì)于外面的世界，他認(rèn)為大海給了他一切，所以外面的一切于他而言就是不存在的。但是他并不是不存在的人，他給這個(gè)世界帶來(lái)了紛擾，讓船只傾覆，這點(diǎn)是可恨的。他喜愛(ài)大海的一切，他不允許外界的`干擾，他沒(méi)有連接外界，卻連接著外界的文明，他擁有世界上最好的書(shū)房，最好的保藏，卻沒(méi)有人能與他觀賞，這點(diǎn)看來(lái)他又是可憐的。
其實(shí)我覺(jué)得尼莫船長(zhǎng)有時(shí)候就是我們的縮影。有時(shí)候面對(duì)外界的紛擾，也想躲進(jìn)大海，造個(gè)千萬(wàn)噸級(jí)的潛艇，歡樂(lè)的做自己，可是哪里會(huì)有桃花源？
在《海底兩萬(wàn)里》中，教授、尼德、康塞爾一邊在船上享受著客人的待遇，一邊想著如何逃出去，他們?cè)诤５滓?jiàn)到了五彩斑斕的魚(yú)群，珊瑚，于是我們也通過(guò)文字感受到了那份漂亮。想必對(duì)動(dòng)植物學(xué)也有所討論吧，能把海底那種自然的隨性描繪得如此精確，讓人心神憧憬，讓人再一次感嘆大自然無(wú)窮的魅力。
假如讓我說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》有什么魅力讓我看了那么多遍，只能說(shuō)，感覺(jué)這就是一本很潔凈的書(shū)，“潔凈”有許多的定義，我不怎么喜愛(ài)描繪革命、血淚史的書(shū)，雖然這是人類(lèi)一步一步的進(jìn)化史，是值得我們?nèi)タ慈ド钏嫉�。但是我喜�?ài)一些寫(xiě)給小孩子的書(shū)，或許是性格使然，這些外國(guó)的科幻小說(shuō)或許并不是寫(xiě)給孩子們看的，或許這本書(shū)中還有許多的深意。
尼德雖然并不是主角，但是我覺(jué)得他很出彩，直率而忠實(shí)的性格很招人喜愛(ài)，雖然他不及康塞爾冷靜，不及仆人公教授博學(xué)，但是他身上有著一般人一般的品質(zhì)，有的時(shí)候，小人物的刻畫(huà)是很難刻畫(huà)得生動(dòng)又新奇的。由于小人物太多了，寫(xiě)小人物的也太多了，而且小人物易被大人物的光線遮蓋。
一生中有許多啟迪才智的好書(shū)，也有許多啟迪成長(zhǎng)的書(shū)，讓我們?cè)诼飞掀穱L。
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