讀《海底兩萬里》有感

讀《海底兩萬里》有感集錦[13篇]

　　當賞讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編收集整理的讀《海底兩萬里》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　讀《海底兩萬里》有感 篇1

　　最近，我讀了《海底兩萬里》，被它深深吸引了�！逗５變扇f里》是法國著名小說家、預言家凡爾納的大作。凡爾納1828年出生于法國，被稱為‘‘科幻小說之父’’，在他的這本小說里，我充分領教了他想象的魔力。海底隧道、南極探險......把這些東西寫的惟妙惟肖，讓我一度認為這是真的，但凡爾納生活的時代是沒有這些的。

　　這是一本神奇的科幻小說：接二連三的海難事件使人震驚。阿爾納斯教授和助手康塞爾、捕鯨大王尼德·蘭參加了追捕‘‘海怪’’的行動。但他們發(fā)現是一艘游艇，帶他們周游各大洋，中途遇上土著人等一系列驚心動魄的事情。

　　看完這本書后，我印象最深刻的，是阿爾納斯教授，他是一位熱愛海洋、知識淵博的人。他在游艇上看到了一些動物和植物，并把它們整理成了筆記。捕鯨大王尼德·蘭是一位勇敢、優(yōu)秀的`捕鯨手，雖脾氣急躁，但善良，有血有肉，尼摩船長事一位海洋的‘‘隱士’’，勇敢智慧，，帶領水手們成功從南極脫險，勇斗鯊魚，血戰(zhàn)章魚，但走不出仇恨的陰影。

　　《海底兩萬里》不僅讓我認識了這些勇敢、執(zhí)著、真誠的人，也讓我在書里游覽了太平洋、印度洋、紅海等，欣賞到了奇幻的海底世界。隨著科技的發(fā)展，這本書中的潛水艇、海底隧道已經變成了現實，那些豐富的想象推動了人類的發(fā)展，我贊嘆《海底兩萬里》豐富的想象力，贊嘆人類的智慧！

　　讀《海底兩萬里》有感 篇2

　　《海底兩萬里》主要講述了這樣一個故事，有許多大船在海上碰見了一個“龐然大物”。海面上“怪獸”出沒，襲擊了國家的海輪，弄得人心惶惶。于是國家派出了“林肯號遠征隊”，他們還特意邀請了教授阿龍納斯先生和他的伙伴一起去找這個“怪獸”。

　　當他們發(fā)現了這只“怪獸”的時候，他們用各種武器攻擊那只“怪獸”，當他們知道那不是一只“怪獸”而是一艘非常大的潛水艇的時候，已經晚了，那艘潛水艇以飛一般的速度向他們沖了過來，他們還沒來得及躲避它的撞擊，就已經被它給撞下了船。而阿龍納指教授和他的伙伴們也被帶進了潛水艇中，他們和潛水艇艇長尼摩在水中開啟了海洋探險之旅。

　　令我最深刻的觸動是，他們在南極的時候，潛水艇觸礁了。他們被困在冰山中，時間緩緩過去，直到潛水艇里剩下一絲的空氣的`時候，我們都會認為他們就要被活活的悶死在潛水艇內，但是尼摩船長和他的船員們，卻奇跡般成功破冰而出。阿龍納斯教授和他的伙伴，全都被成功的獲救了。

　　這個故事告訴我們要學習阿龍納斯教授樂觀向上的精神。在生活中和學習中，我們也要保持這種良好的心態(tài)。

　　讀《海底兩萬里》有感 篇3

　　我看完這本書之后，我的讀后感便誕生了。其中有一個篇章讓我印象深刻。

　　那么我就講一下，我為什么會對那一章的印象深刻吧！

　　有一次，尼摩船長的“鸚鵡螺”號潛水艇擱淺了。非常多的船員很慌亂，連里面的“我”都被這一個突然的`擱淺嚇到，他也沒有辦法，只有尼摩船長冷靜地觀察、在它的腦海里搜索、沉思自己可以怎么做。后來，他眼前一亮，他想到了。他對船員們說：“你們不用慌，慌張是解決不了問題的！”原來，他在想著利用這一片大海漲潮的時候讓船浮起來，讓后就開足馬力把船開走。

　　“如果連尼摩船長都慌里慌張得話，那可能就不知道有這一個辦法了。也可能連漲潮了都不知道要把潛艇開走。我們要學習尼摩船長�！蔽以谛睦锞瓦@樣想著。

　　尼摩船長之所以想到這樣的一個辦法，是因為他沒有慌張。雖然這一章不是重點的一章，但是我卻對它的印象很深刻。因為它告訴我在緊急關頭慌張是沒有用的；只會讓你越來越沒有辦法。如果冷靜的話；反而會讓你想到辦法的。

　　讀《海底兩萬里》有感 篇4

　　《海底兩萬里》是法國著名的作家儒勒凡爾納的作品，是凡爾納三部曲中的第二部。書中主要講述了生物學家阿龍納隨著鸚鵡螺號的船長尼摩以及兩位同伴周游海底的故事。他們從太平洋出發(fā)，經過了珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進入了大西洋，看到了許多罕見的海底生長的動植物和海中的奇異現象，還經歷了擱淺、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊、大屠殺、北冰洋大風暴等許多的險情。

　　書中的尼摩船長是一個性情憂郁，但知識豐富、富有同情心的船長。他根據自己的設計建造了潛水艇，在海底進行大規(guī)模的科學研究。他逃避他的敵人和迫害者，施行可怕的'報復；他在海底尋求自由，對自己的孤單生活感到悲痛；他很勇敢，具有驚人的冷靜和毅力，在海底戰(zhàn)勝了無數難以想象的危險；他很善良，不愿意傷害海洋里任何生物；他對人類富有可貴的犧牲精神，這是別人都無法達到的；他贊美海洋，海洋對他來說，與生命一樣重要

　　這本書最突出的特色不是人物的性格描寫，而是表現在漫長的旅行中。故事的情節(jié)曲折而緊張，撲逆迷離。在這漫長的旅行中，時而進入險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時而進入充滿詩意的美妙境界。

　　作者豐富的知識和神奇的想象力十分令人驚嘆�！逗５變扇f里》不僅讓我豐富了知識，還讓我開闊了視野，真是一部不可以不讀的好書！

　　讀《海底兩萬里》有感 篇5

　　讀完這本書，我真想隨尼摩船長一起探索海底的奧秘，可惜沒有阿龍納斯教授那么好運。

　　故事起源于1866年一件怪事，許多船只在海上發(fā)現了海怪，還有很多船因此沉沒。法國生物學家阿龍納斯教授受邀，上戰(zhàn)船“林肯號”追逐海怪，誰知與同伴一起落入海中。尼摩船長告訴我們這是一艘潛水艇，叫“鸚鵡螺號”，他的外殼是用鋼鐵做的，它的動力來自于自制的電。鸚鵡螺號與外界毫不相干，它里面有許多奇珍異寶。教授阿龍納斯、魚叉手尼蘭德、以及他們的仆人和尼摩船長在海底漂流冒險。他們在海底狩獵、行走等等許多稀奇的事。

　　我真佩服作者，而此書的價值遠遠勝過前者,畢竟在1870年能寫出這樣奇幻小說并流傳至今是極為珍貴的，作者的想象力也很大。而今天,事實證明作者儒勒?凡爾納的.一切幻想或推理都是有現實基礎的。例如：海底森林、穿越海底隧道、一塊沉沒的陸地等。在未來的世界里,一切幻想皆成為了現實。我相信總有一天我們也會造出這樣一艘驚天動地的潛水艇來的。

　　讀《海底兩萬里》有感 篇6

　　尼摩船長愿意遠離塵世，潛入大海，隱姓埋名，追求的無非是自由，可是，當他即消失的那天起，注定與孤獨相伴。

　　他為什么要遠離“文明”呢？真的只為躲避他的敵人和迫害者嗎？

　　不，或許這其中也帶的一縷無奈，一絲傷感和千絲萬縷的仇恨。使他厭倦了世事，在那里他失去了所有至親的人讓他痛苦，他代表的是正義，卻不得不選擇離開……

　　于是，他毅然決然地選擇去到不為人知的海洋深處，在那里尋找自己的自由，可只有孤獨為伴。

　　他過得很無奈。

　　作者寫的這本成功的科學幻想小說，但同時，又加上了一抹人情事世故的慘淡。

　　尼摩船長的經歷讓人同情，但為什么會有這些事的發(fā)生，使世界上少了一個知識淵博的學者，多了一個心灰意冷的隱士？

　　是那些壓迫人民，自以為高高在上的`人們！是戰(zhàn)爭！

　　如果在尼摩船長心灰意冷前，能有一個人能讓他感受到世界上的愛與溫暖，恐怕他也不會走得如此決絕。如果世界上，人類文明的土地上，能讓他有一絲留戀，也就不會再有那讓人不安的“海底怪物”了。

　　可是人們將他最后一絲留戀擊破，才有了那自由與孤獨的不歸之旅。

　　我希望這個世界上，能少一場戰(zhàn)爭，少一個絕情的念頭，讓那海底旅行不與孤獨相伴。

　　讀《海底兩萬里》有感 篇7

　　讀完《海底兩萬里》，心中的浪潮久久不能平復，文中鮮活的人物形象以及跌宕起伏的情節(jié)，都給我留下了深刻的印象。

　　《海底兩萬里》以阿龍納斯教授的視角介紹了1866年離奇的海上遭遇，當時人們普遍猜測那是海怪搗的亂，可不久之后，阿龍納斯教授發(fā)現海怪其實是一艘名為諾第留斯號的潛艇，但卻被軟禁在潛艇當中，最終與尼德·蘭和康塞爾共同努力，逃出了潛艇。

　　故事中的阿龍納斯教授是一位十分博學的人，深受人們敬仰，在追逐海怪的時候，林肯號邀請他代表法國參加此次追捕行動；與阿龍納斯教授一起落水并進入潛艇的仆人康塞爾對他十分忠誠，當阿龍納斯教授掉入水中之時，能不顧個人生命之安危去營救他的主人；尼德·蘭——這位強壯的捕鯨手，性情暴躁，極力渴望自由，每時每刻都在想著如何逃走，他忍受不了在潛艇中的生活；尼摩——諾第留斯號潛艇的艇長，是一位追逐正義、無所畏懼、沉著冷靜的復仇者，他的身世與他的性格像謎一樣讓人難以捉摸。他與他的船員，從不依靠陸地上的人們，他們吃的'從海里來，睡的從海里來，喝的從海水中過濾，似乎與陸地上的人們斷絕了來往，可事實并不如此，他們在海底打撈來的無數金銀財寶，全送到陸地上支持正義的斗爭，他們是無私的奉獻者。

　　文中最吸引我的地方就是諾第留斯號在南極遇險。尼摩艇長成為第一個登上南極的人之后，返回途中，被壓在了冰山下面，費了好大勁掙脫后，卻又被夾在了兩座冰山之間，艇中的氧氣僅能維持2天，在這生死攸關的時候，尼摩船長以他的聰明才智、沉著冷靜帶領大家離開了危險。作者在寫這一段時，構思巧妙，情節(jié)驚險，細節(jié)刻畫極其到位，引人入勝，讓人欲罷不能。

　　全文如行云流水，作者在跌宕起伏的情節(jié)中不時插入一些科普知識，再加上性格鮮活的人物，巧妙的構思，到位的細節(jié)描寫，讓人讀此書時酣暢淋漓，直呼過癮。

　　同時，這本書也給了我們一些啟示：

　　1、正義行為總會有人支持，非正義行為總有一天會得到報復

　　2、沒有做不到，只有想不到；

　　3、只要堅持不懈，肯定會到達成功的彼岸。

　　讓我們翻開《海里兩萬里》，一同去探尋諾第留斯號的秘密吧！

　　讀《海底兩萬里》有感 篇8

　　儒勒.凡爾納是法國19世紀著名的科幻小說作家�！逗５變扇f里》就是他寫的一部潛入海底，環(huán)游世界的.科幻小說。

　　這本著作主要寫了阿尤納斯博士乘坐林肯號去消滅“海怪”，卻不幸被海怪撞到海里。因為有康賽爾的幫助他們游到了一個小島，后發(fā)現是在海怪身上，原來傳說中的海怪是一艘潛艇，他們被帶進去后認識了鸚鵡螺號潛水艇的設計者，制造者及指揮者尼摩船長，讀后感《讀《海底兩萬里》有感300字》。尼摩船長帶著他們一起周游太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋。他們經歷了種種冒險，后因為一次大漩渦他們都逃離了鸚鵡螺號。

　　這本書告誡人們在看到科學技術造福人類的同時，還要重視防止被壞人利用，危害人類自身的行為，并要愛護海豹，鯨等海洋生物，不要濫殺濫捕海洋生物。還告誡我們一定要有想象力，在19世紀，人們還沒有能夠發(fā)明潛水艇，甚至還沒有電燈時，凡爾納就已經想象出了潛水艇。

　　讓我們學習古人好的精髓，摒棄壞的事物。

　　讀《海底兩萬里》有感 篇9

　　《海底兩萬里》是凡爾納三部曲的第二部，故事講述的是1866年，生物學家阿龍納克斯先生帶著自己的仆人孔塞依追捕海上的一只大獨角鯨，在“林肯”號船上，認識了一位捕鯨手：尼德。蘭。在過程中，他們被大獨角鯨撞倒，掉入海里，意外的發(fā)現那是一只構造奇特的潛水艇：“鸚鵡號”。

　　“鸚鵡號” 船長：尼摩邀請眾人周游海底世界，中途遇到許多深不可測的事情，他們從太平洋出發(fā)，經過了印度洋、紅海、地中海……整整有兩萬里。讓我感動的一幕出現在海底。那天所有人去海底采珠場采珍珠，正當他們拿著椰子般大小的珍珠高高興興回來的'時候，發(fā)現有位可憐的印度采珠人也在一旁采珠。突然間，一只張牙舞爪的巨鯊出現在印度人的上方，猛地向他直撲過去，他往旁邊一閃，鯊魚的尾巴向他一掃，他摔到了地上。

　　正當鯊魚想吃掉他時，尼摩船長主動出擊，展開了一場人鯊大戰(zhàn)，尼摩船長不斷攻擊，卻一直沒有沒有把鯊魚殺死，而鯊魚張開它那如同工廠里的大剪刀一樣的大口，將船長掀倒在地上。此時，尼摩船長說跟人類斷絕了關系，但在關鍵時刻，卻位為了一位普通的采珠人和鯊魚搏斗，說不定他還想著人類呢！這本書告訴了很多我們以前不知道的海底知識，希望同學們認真地去看《海底兩萬里》這本書，了解更多的海底知識！

　　讀《海底兩萬里》有感 篇10

　　1966年，有不少人聲稱看到海上發(fā)生了一件離奇的事：海洋中突然出現了一只“龐然大物”。它的形狀很像紡錘，偶爾浮出水面，到了晚上還會發(fā)出耀眼的`磷光;體積比鯨魚大得多，但行動起來卻比鯨魚更為敏捷。

　　人們把船只沉沒的罪責歸咎到它的頭上，都堅決要求政府不惜一切代價清除這個可怕的怪物。鑒于此，美國政府派出“林肯號”驅逐航前去跟蹤追捕。很快“林肯號”航行在太平洋上了�，F在我就和大家講一下林肯號”上的成員吧：船長法拉古，巴黎自然科學博物館教授阿龍納斯先生，“魚叉手之王”—尼德蘭，康塞爾阿里納斯的仆人，還有一部分水手。過了好幾天大家一無所獲，大家的信心開始搖晃就在第十天晚上船長突然發(fā)現水面上閃出一道強烈的白光，“林肯號”馬上追了上去船長命令開炮但好像對它像羽毛一樣，不過惹惱了它，它噴出一道水柱把好多人卷到海里。后來他們被卷到潛水艇上，然后和船長一起經歷了無數次歷險，最終安全地回到了家鄉(xiāng)。故事真精彩。

　　讀《海底兩萬里》有感 篇11

　　雙休來臨，我終于可以讀我日思夜想的《海底兩萬里》了，這本書是法國作家凡爾納所寫的，也是小學生必讀名著之一。

　　書中講述了，在1866年的海上，人們發(fā)現了一只“獨角鯨”的大怪物，有位叫阿龍納斯的人參加了捕捉行動。在捕捉的過程中，阿龍納斯不幸與其他人一同掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上，后來才得知這驚動一時的'“獨角鯨”原來是一艘構造奇妙的潛水艇。船長便邀請阿龍納斯一同探險海底世界，阿龍納斯歷經千難萬險，將海底世界的神奇奧秘公之于世。

　　閱讀完了這本書，我不禁想起自己有多么膽怯。記得當時初學自行車時，還沒嘗試騎上去，就在心里默默的暗想：這要是從上面摔下來，該有多疼啊。在我心里猶豫不決要不要學它時，我不禁想起來了《海底兩萬里》的阿龍納斯，他在那么兇險的海底，都沒有放棄冒險，我這點小畏懼又能算點了什么呢?想到這兒，我不禁有點兒躍躍欲試，剛剛坐上自行車座椅時，我的兩條腿還有點發(fā)抖，雙手緊緊握住龍頭把握方向，左腳在地上惦著，配合自行車前進的速度，一步一步的滑行。嘗試了幾圈后，我慢慢抬起左腳踏上踏板，自行車雖然如龜速一樣慢慢蛇行，但我心里開心極了。我情不自禁的想，如果在困難面前我敢于大膽嘗試，那么結果可能會開出不一樣的花兒。

　　讀完《海底兩萬里》，不僅讓我深刻體會到阿龍納斯的勇敢與智慧，也鼓勵我，以后遇到任何挫折和困難時，要勇敢面對，要勇于冒險，勇于挑戰(zhàn)。

　　讀《海底兩萬里》有感 篇12

　　放暑假前，老師發(fā)給我們幾本書，讓我們在暑假里看完。其中，最讓我愛不釋手的是《海底兩萬里》。

　　看這本書時，我仿佛覺得自己就置身于鸚鵡螺號上，觀看外面的'海底景色，看到阿拉伯隧道那一段時，猶如真的看到了不到二十分鐘就從紅海穿越到了地中海的奇跡，實在讓我感到驚奇。當尼德·蘭等人去采珠時，與鯊魚展開激烈撕殺，就在尼摩船長快要被鯊魚咬成兩段，原本憎恨他一直呆在船上的尼德·蘭挺身而出，抓住魚翅，用魚叉刺進鯊魚的心臟，鯊魚一命嗚呼，尼德·蘭拯救了尼摩船長的性命。

　　正當我看到與章魚搏斗時，正看得入迷，姐姐忽然走過來，問我：“你在看什么書呀？我也來看看�！边@下，我被嚇得不輕，還以為章魚真的出現了，便舉起拳頭，大叫：“走開，臭章魚！可別向我噴墨汁，否則我就打昏你！”姐姐一臉疑惑：“什么章魚呀！你看我是誰！”我定晴一看，呀！是姐姐！

　　如果說書是天空，我就化作一只鳥兒；如果說書是海洋，那我就化作一條大魚。書是全世界的營養(yǎng)品，大家一起來閱讀吧！

　　讀《海底兩萬里》有感 篇13

　　最近，我讀了一本書，名叫《海底兩萬里》。這本書讓我想到了很多。這本書主要是講在一八六六年，人們在海上發(fā)現了一個神秘的海怪“獨角鯨”教授阿羅納克斯和他的同伴搭乘林肯號去追捕“海怪”，卻因意外被那個稱為“海怪”的潛水艇——鸚鵡螺號上的人寬大的俘虜，與尼摩艇長開始了一次奇妙的海底旅行。

　　這本書是一部完美的科學小說。在隨著主人公進行了一次次海底觀光，海底遠足、海底遠足、海底狩獵時，阿羅納克斯教授和他的.仆人——“走火入魔的分類狂”龔賽伊不厭其煩地向我們傳遞著豐富的知識。讓讀者在品味經典的同時獲得了大海的許多信息。

　　這本書也是一部出色的懸念小說。從海面上“海怪”頻頻襲擊各國海輪，攪得人心惶惶開始，到鸚鵡螺號被吞噬，整個內容十分精彩迷人，可我們讀者和主人公始終被一個迷團所困惑，尼摩艇長究竟是什么人？他為何仇視人類社會？他漫游海底的目的又是什么。一個個迷團被解開，又有一個個新的謎團出現，使讀者被這本書牢牢吸引。

　　總之，這是一本十分完美的小說，希望大家有時間去細細品味，靜靜欣賞。

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