《海底兩萬里》讀后感
讀完一本書以后，大家心中一定有不少感悟，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編為大家收集的《海底兩萬里》讀后感，歡迎大家分享。
《海底兩萬里》讀后感1
初看《海底兩萬里》這個(gè)書名，我便對(duì)這本書的內(nèi)容好奇不已。如今看完這本書后，更是覺得回味無窮。
書中的阿羅納克斯教授是一個(gè)正直仁慈，學(xué)識(shí)豐富，熱愛科學(xué)考察的人；龔塞伊是阿羅納克斯教授的仆人，他對(duì)教授忠心耿耿，還是個(gè)分類學(xué)高手；奈德·蘭德是一個(gè)捕鯨手，雖然身手靈活，有勇有謀，但是脾氣暴躁，不易交往……在書中的諸多人物中，我最喜歡的則是尼摩艇長。
尼摩艇長是一個(gè)身帶神秘色彩的人，從他的名字便可以看出這點(diǎn)。他學(xué)識(shí)淵博，能夠設(shè)計(jì)、建造出一艘堅(jiān)不可摧，功能全面的鸚鵡螺號(hào)；他性格古怪，時(shí)而溫和，時(shí)而冷酷；他有情有義，面對(duì)即將死去的同伴流下了大滴的眼淚；他善良，在采珠人面臨危險(xiǎn)時(shí)挺身而出，還將一袋珍珠送給了采珠人……
尼摩艇長曾說過“我是心向被壓迫國家的人民的，只要我還有一口氣，我就永遠(yuǎn)的站在被壓迫國家人民的一邊！”由此可見，尼摩艇長雖然嘴上說與人類斷絕關(guān)系，但是他仍然人性未泯。也體現(xiàn)出了尼摩艇長反對(duì)殖民主義，反對(duì)奴隸制的思想。
如果你問我，在這場(chǎng)海底探險(xiǎn)歷程中令我印象最深刻的什么，我會(huì)毫不猶豫地告訴你：他們與大章魚的肉搏戰(zhàn)。那是長八米的大章魚，有著像剪刀般的.牙齒和三顆心臟。在搏斗的過程中，一名艇員被章魚的觸角纏住，在空中甩來甩去。在危險(xiǎn)之際，他竟然用法語大聲求救，可惜還是沒能被解救出來……這場(chǎng)肉搏戰(zhàn)持續(xù)了一刻鐘，最后以章魚的戰(zhàn)敗結(jié)束。我不得不佩服尼摩艇長和艇員們的勇敢，以及對(duì)不幸的那位艇員感到深深的惋惜。
然而在這些引人入勝的故事中，也在告誡人們?cè)诳匆娍茖W(xué)技術(shù)在造福人類的同時(shí)，也要重視防止被壞人利用，從而危害人類自身的行為。同時(shí)還要愛護(hù)海豹，鯨等海洋生物，不要濫殺濫捕。當(dāng)然，我們也可以從身邊做起，不亂丟亂扔，宣傳保護(hù)動(dòng)物，不食用野生動(dòng)物……
讓我們一起行動(dòng)起來，保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)海洋，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)唯一的家——地球。
《海底兩萬里》讀后感2
看到這書名并不覺得是個(gè)有意思的故事，海底兩萬里能有什么值得去探尋的呢。看完后才知道是自己的孤陋寡聞。并不是只有熱帶雨林，無垠的沙漠，高聳的險(xiǎn)峰能讓人們產(chǎn)生征服的欲望。那廣袤的海洋更是一個(gè)蘊(yùn)藏?cái)?shù)之不盡寶藏的地帶。
這事發(fā)生在1866年，當(dāng)時(shí)海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨(dú)角鯨的大怪物，阿龍納斯接受了邀請(qǐng)并參加捕捉行動(dòng)，在捕捉過程中卻不幸與其仆人掉入水中，卻意外游到了這只怪物的.脊背上。后來得知這只驚動(dòng)一時(shí)的獨(dú)角鯨原來是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多稀罕的海生動(dòng)植物和水中奇異景象。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。
鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識(shí)淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會(huì)無聲地落淚；會(huì)把上百萬黃金送給窮苦的人；會(huì)收容所有厭惡陸地的人；會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會(huì)逃避人類，施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長對(duì)人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。
凡爾納的許多作品中所描繪的科學(xué)幻想在今天都得以實(shí)現(xiàn)。更重要的是他作品中的幻想大膽新奇，并以其逼真、生動(dòng)、美麗如畫令人讀來趣味盎然。他的作品情節(jié)驚險(xiǎn)曲折、人物栩栩如生、結(jié)局出人意料。所有這些使他的作品具有永恒的魅力
這部科幻小說似真亦假，充分體現(xiàn)了科幻小說所具有的魅力，使人贊嘆不已。
《海底兩萬里》讀后感3
有人感恩父母親情，有人感恩師恩浩蕩，而我卻不由得想起書對(duì)我的恩情。從書中我學(xué)會(huì)了許多，就舉以下例子吧�！逗５變扇f里》是假期中老師要求閱讀的一本書。
故事的起因是世界各地的海洋中出現(xiàn)了一個(gè)怪物，比鯨魚還要大，有人認(rèn)為它是一個(gè)“獨(dú)角鯨”。于是，美國的“林肯號(hào)”逐洋艦特地去追捕這個(gè)“獨(dú)角鯨”。并邀請(qǐng)海洋學(xué)界知名人士阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。
然而，在追捕的過程中并沒有那么的順利，更重要的是，“我們”竟然落水了，落水獲救后又遇到了天大的麻煩，“我們”竟然成了這個(gè)怪物的俘虜，更不可思議的是，這竟然是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名“諾第留斯”號(hào)。這名“海怪”對(duì)他們的俘虜也夠客氣的。讓生物學(xué)家和他的仆人，還有魚叉之手——尼德·蘭都感到了比陸地上的生活都要好。生物學(xué)家也在默默行動(dòng)，就是——觀察這個(gè)奇怪的`潛水艇。
他們從太平洋出發(fā)，途經(jīng)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多稀罕的海生動(dòng)植物和水中奇異景象。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。
這本書非常有意思，其中，我被“冰山”這一節(jié)內(nèi)容深深打動(dòng)了。
船長和教授在南極附近的海上航行，不幸被冰山捆住，但他們用自己的智慧拯救了自己的的生命。那是多么驚心動(dòng)魄的一刻啊！想想他們?cè)谛悦P(guān)的危險(xiǎn)時(shí)刻，還能保持清醒的頭腦，有智慧戰(zhàn)勝困難，換作自己在困難來臨的時(shí)候，是否真正有勇氣去面對(duì)它，克服它、戰(zhàn)勝它。
從《海底兩萬里》這本書中，我找到了答案，我應(yīng)該學(xué)習(xí)科學(xué)家、探險(xiǎn)家們那種不畏艱險(xiǎn)的精神。《海底兩萬里》雖然是一本探險(xiǎn)小說，但它卻給了我許多感悟，它讓我學(xué)會(huì)應(yīng)該勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，在困難和挫折面前，選擇不在退縮和逃避。
同學(xué)們，來吧，讓我們一起去探險(xiǎn)，一同走進(jìn)《海底兩萬里》的精彩世界。
《海底兩萬里》讀后感4
寒假里，我讀了《海底兩萬里》這本書，它是法國的凡爾納寫的�！逗５變扇f里》被稱為科幻小說的鼻祖。書中有四個(gè)重要人物，帶著我穿梭海底，欣賞到了一個(gè)多姿多彩的海底世界。
阿洛納斯教授是個(gè)生物學(xué)家，是巴黎自然博物館的教授，被美國海軍邀請(qǐng)去除掉一個(gè)海洋怪物，這個(gè)怪物就是尼莫船長造的潛水艇----鸚鵡螺號(hào)。阿洛納斯教授跟著尼莫船長環(huán)游了海底世界，他有一顆好奇的心。魯莽的尼師傅卻總想著逃跑，被稱為魚叉王;阿洛納斯教授的.助手是忠誠的老實(shí)人，他對(duì)教授忠心不二，教授到哪兒老實(shí)人就跟到哪兒。
鸚鵡螺號(hào)的尼莫船長本來是位王子，因?yàn)槠拮雍团畠罕粩橙藲⒑�，十分悲痛，帶著伙伴們離開了祖國，造了鸚鵡螺號(hào)潛水艇，開始了海底生活，他聰明、善良、鎮(zhèn)定、堅(jiān)強(qiáng)、知識(shí)淵博、不愛說話。對(duì)海底的地理十分地熟悉。他有一顆愛心，樂意助人，幫助了受傷的采珠人，并送給采珠人一袋珍珠。我喜歡這個(gè)善良而又聰明的人。
我跟著他們一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起去了火山噴發(fā)口、西班牙維哥港、紅海、地中海、大西洋以及南極和著名的珍珠產(chǎn)地錫蘭島的采珠場(chǎng)等等，看到了企鵝蛋、無雙鳥、珍珠貝、不用見陽光就能生長的植物、可怕的大章魚、長須鯨及大頭鯨等等。真是一個(gè)神奇的海底世界。
當(dāng)他們遇到章魚時(shí)，我特別替他們擔(dān)心，他們相互幫助，一起努力，化險(xiǎn)為夷!尼莫船長和尼師傅面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)的冷靜、勇敢讓我佩服不已;當(dāng)他們被困在南極的冰墻里，需要鑿穿冰墻，氧氣不夠時(shí)，他們呼吸困難，但是他們沒有放棄，繼續(xù)齊心協(xié)力，努力工作，克服困難，即使每個(gè)人累得疲憊不堪、氣喘吁吁，也沒有一個(gè)人放棄。通過努力，他們終于逃脫了死神的陰影。我要學(xué)習(xí)他們這種堅(jiān)持不懈的精神，并把這種精神用到日常的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中。
《海底兩萬里》讀后感5
《海底兩萬里》是一本科幻小說，它講了在美國的“林肯”號(hào)上的意外，“鸚鵡螺”號(hào)的甜秘密，以及神秘的尼摩船長……
1866年，1867年，在美國相繼傳來“海怪現(xiàn)身”的聲音。這時(shí)，正準(zhǔn)備回巴黎的阿龍納斯教授聽到了這個(gè)消息，苦思冥想，終于認(rèn)定這是“獨(dú)角鯨”的杰作。他收到了“亞伯拉罕。林肯”號(hào)船長的邀請(qǐng)函：尊敬的阿龍納斯教授，在報(bào)紙上看見您對(duì)“海怪”的看法，誠心想請(qǐng)您加入林肯號(hào)的追捕！
教授無法拒絕，帶著自己的仆人出發(fā)了。在林肯號(hào)上的第三個(gè)月，從“海怪”身上噴出兩條水柱把教授沖到海里。教授幾經(jīng)波折，終于和仆人還有林肯號(hào)上的“魚叉王”尼德蘭一起到了“海怪”的頭頂上，可是它的頂竟是鋼的。顯然教授錯(cuò)了，原來“海怪”是一艘名叫“鸚鵡螺”號(hào)的'潛水艇。
他們?nèi)吮弧胞W鵡螺”號(hào)的尼摩船長關(guān)了30小時(shí)，當(dāng)船長得知其中一位是阿龍納斯教授，便帶教授參觀了船只，因?yàn)樗麄円呀?jīng)知道了“鸚鵡螺”號(hào)的秘密，船長不會(huì)讓他們離開船只，他們?nèi)匀幌袂舴敢粯颖幌拗浦杂�。期間尼德蘭好幾次想逃跑都沒成功。
在一個(gè)夜晚，教授突然感到船傾斜了，從尼摩船長口中得知，潛水艇遇上冰山了！船長無奈之下，只好讓大家齊心協(xié)力挖動(dòng)冰山。教授他們?nèi)撕痛瑔T也從對(duì)手變成了戰(zhàn)友，每個(gè)人手上都磨起了血泡。第1天，他們只挖了1米，他們互相鼓勵(lì)，輪流在挖，第2天挖了2米多，船上的氧氣只夠維持4天，可冰有10米多高，這樣下去不是辦法。這時(shí)尼摩船長靈機(jī)一動(dòng)——用熱水來融化，終于成功了。
看到這里時(shí)，我被他們那種在困難面前不屈服，大家團(tuán)結(jié)一致的精神所感動(dòng)。團(tuán)結(jié)可以凝聚力量、創(chuàng)造奇跡。
《海底兩萬里》讀后感6
世界上有成千上萬本書，但是在這里我要推薦給大家必看的是被稱為19世紀(jì)科幻小說“之父”的法國作家凡爾納寫的《海底兩萬里》。此書帶領(lǐng)讀者領(lǐng)略了大海的旖旎風(fēng)光，見識(shí)了神奇的海洋生物，同時(shí)經(jīng)歷了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的探索之旅。在眾多人物之中，我超級(jí)喜歡尼摩艇長，因?yàn)樗R(shí)淵博，待人善良，也是他那熱愛海洋的心深深打動(dòng)了我。“內(nèi)德.蘭德大約40歲，身材魁梧，身高六尺以上，體格健壯，神情嚴(yán)肅，不易與人交往，話不投機(jī)，他便立即變臉，兇巴巴的，誰若是惹了他便怒火中燒，暴跳如雷。他的相貌很引人注意，尤其是他那炯炯有神的目光，讓他的臉龐尤顯生動(dòng)”。這是一段關(guān)于人物描寫的片段，文中把人物寫得生動(dòng)、栩栩如生，能給人一種強(qiáng)烈的畫面感，使我回味無窮，并且留下了深刻的印象。
我喜歡這樣的描寫。書里有很多人讓人產(chǎn)生聯(lián)想的地方。比如第一章里有一個(gè)東西它在水里移動(dòng)速度非常快，而且可以撞破好幾寸厚的鐵板，這讓我想象出了許多東西，可沒想到的是那竟然是一個(gè)潛水艇!不要忘記這本書寫作于19世紀(jì)中期，像潛水艇、計(jì)算機(jī)，人造衛(wèi)星等等還是沒有被發(fā)明出來的，可是作者卻已經(jīng)把它幻想了出來。這也是我喜歡它的理由。這本書的`環(huán)境描寫也非常細(xì)致，襯托出了當(dāng)時(shí)的情景，不但場(chǎng)景生動(dòng)，還能讓人有身臨其境的感覺�！胺矤柤{的小說啟發(fā)了我的思想，使我按一定方向去幻想”。這是俄國的奧爾斯基對(duì)本書的評(píng)價(jià)，我很認(rèn)同他的觀點(diǎn)，也很欣賞這本書。作者以極為豐富的知識(shí)和驚人的想象力“預(yù)言”了這些現(xiàn)代化發(fā)明創(chuàng)造!太了不起啦!
《海底兩萬里》讀后感7
這兩天，我看完了《海底兩萬里》，感觸很深。這是一本科幻小說，作者是法國的的儒勒.凡爾納。凡爾納的父親是一名律師，一直希望他可以繼承父業(yè)，而他卻一心向往海洋，向往出海遠(yuǎn)航，于是自愿當(dāng)了船上的一名見習(xí)生，被家人發(fā)現(xiàn)后，挨了一頓揍。
此后，他發(fā)誓只在幻想中旅行，之后便一發(fā)不可收拾地愛上了幻想，并寫下諸多著作，《海底兩萬里》就是其中一本作品。這本書主要向讀者們描繪了一個(gè)奇妙的海底世界。阿龍納斯教授與其仆人康賽爾收到“林肯”號(hào)抓“海怪”的邀請(qǐng)，但由于船在途中遇難沉海，機(jī)緣巧合下，阿龍納斯，康賽爾以及尼德.蘭三人被海水沖到了“海怪”上。原來那所謂的“海怪”是一艘潛水艇！
船長尼摩將他們“請(qǐng)”進(jìn)潛水艇，于是他們不得不開啟了一個(gè)環(huán)游世界的冒險(xiǎn)之旅。他們?cè)馐芡林说囊u擊；獵殺嗜血的鯊魚；救濟(jì)貧窮的采珠人；遭遇恐怖的大章魚；破冰解決了缺氧危機(jī)……尼摩船長的冷靜與眾人們的團(tuán)結(jié)將這些困難一一化解。
經(jīng)過一段時(shí)間的相處，阿龍納斯教授對(duì)尼摩船長有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)——他像極了一個(gè)矛盾體：時(shí)而陰郁，時(shí)而開朗；時(shí)而謹(jǐn)慎，時(shí)而魯莽；時(shí)而熱情，時(shí)而冷漠……讓人捉摸不透。
相比而言，捕鯨手尼德.蘭更是一個(gè)個(gè)性鮮明的'人。他很魯莽、固執(zhí)，卻有很強(qiáng)的動(dòng)手能力，敢想、敢做、敢追求的一個(gè)人�？蒂悹柺且晃粺嶂杂诜诸愓淼娜�，做事嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，十分冷靜又絕對(duì)忠心，同時(shí)也很聰明。而主人公阿龍納斯教授卻是聰明、果斷、知識(shí)淵博的人。
我對(duì)這些人物的印象都很深刻，他們的團(tuán)結(jié)、勇敢、善良深深地影響了我，使我受益匪淺。書香使人受益，書香使人靜心，許多書表面上都是枯燥無味的，但只要你靜下心來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)——這是一個(gè)無窮無盡的知識(shí)寶藏！作者：星語心愿
《海底兩萬里》讀后感8
1866年，當(dāng)時(shí)海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨(dú)角鯨的大怪物，這個(gè)怪物使好幾條船發(fā)生了意外，海軍部邀請(qǐng)阿尤納斯教授參加捕捉行動(dòng)，阿尤納斯帶著他的得力助手康塞兒參加了行動(dòng)。捕捉“海怪”的結(jié)果是不妙的，他們不但沒捉到海怪，阿尤納斯還失足落水了，康塞兒為了救教授也跳下水去，還有一個(gè)為了二千元美金跳水的加拿大人——尼德，他是一位公認(rèn)的最杰出的魚槍手。他們落在“海怪”的手上，阿尤納斯認(rèn)定“海怪”是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。其實(shí)，這個(gè)“海怪”潛水船的主人是尼摩船長，他是一個(gè)性格陰郁、知識(shí)淵博的.人，船是尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的，他使用世界各地最先進(jìn)的材料做的，其船身是用堅(jiān)固的鐵板制成，是利用海洋的動(dòng)力來發(fā)電驅(qū)動(dòng)的。
從阿尤納斯教授住在潛水船開始，尼摩船長便邀請(qǐng)他們作了一次奇妙、驚險(xiǎn)的海底探險(xiǎn)旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過了珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、大西洋、火海、南極、阿拉伯海底隧道……看到了許多稀罕的海生動(dòng)植和深海魚，以及各種各樣的水中奇異景象。還有遺址，其中包括著名的沉沒城市亞特蘭蒂斯——一個(gè)擁有于希臘相當(dāng)歷史文化的文明古國。他們還受到了土人、大章魚和鯊魚的襲擊;在冰山，還差一點(diǎn)就窒息而死等。當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸的時(shí)候，阿尤納斯教授和康塞兒、尼德三人不辭而別，阿尤納斯把他所有知道的海底秘密和“鸚鵡螺”號(hào)潛水船公之于世。
看了這個(gè)故事后，我認(rèn)為主人公尼摩船長簡直是聰明絕頂，他自己設(shè)計(jì)制造了“鸚鵡螺”號(hào)潛水船，并在海底考研，很值得我們學(xué)習(xí)。作者獨(dú)具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，時(shí)而將我推向險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)詩情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微刻畫交替出現(xiàn)。作者把人物寫得栩栩如生，細(xì)節(jié)寫得細(xì)致入微。
《海底兩萬里》讀后感9
如果哪本書成功地預(yù)言了探索海底的工具——潛水艇，那就是儒勒.凡爾納的《海底兩萬里》了。
這本書講了一位教授，一位漁叉手，一個(gè)仆人在追捕“海怪”時(shí)落入大海，爬上了“海怪”，坐著“海怪”，開始了海底遠(yuǎn)游。這個(gè)“海怪”就是潛水艇，名為“鸚鵡螺號(hào)”，他們游歷過太平洋，印度洋，紅海，地中海，大西洋，南極，北冰洋等地方。在航海過程中他們穿著潛水服在淺海游入海底，也乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛入一萬米的深海。他們開心地登上南極點(diǎn)，一路上也遭遇了重重困難：在海峽擱淺，遭遇野人，與大烏賊搏斗，尋找沉船，最后遇到漩渦，和小艇一起被甩到了一個(gè)小島上……
在儒勒.凡爾納生活的那個(gè)時(shí)代，沒有潛水艇，甚至沒有電燈。可凡爾納卻展開了他豐富的想象，寫出了大量科幻小說，周游世界，進(jìn)入地心，登上月球都被他寫過。他的小說創(chuàng)造出了科學(xué)發(fā)展的模型，在《海底兩萬里》發(fā)表25年后，真的潛水艇才被成功制造出來。另外小說中描述的海底森林，穿越海底隧道等，在后來的時(shí)代中，這一些幻想也成為了現(xiàn)實(shí)。
雖然現(xiàn)在科技十分發(fā)達(dá)，但是還有很多凡爾納小說中描寫的事物沒有辦法實(shí)現(xiàn)，比如80天環(huán)游世界。
人不能一直都循規(guī)蹈矩，凡事都死板地看，不肯創(chuàng)新，試問沒有想象和創(chuàng)新，世界還會(huì)如此奇妙嗎？在那連電燈都沒有的時(shí)候，凡爾納卻能科學(xué)地幻想各種現(xiàn)在看也難以實(shí)現(xiàn)的各種事物，這是多么神奇的奇思妙想��！科學(xué)的幻想其實(shí)是進(jìn)步的翅膀，凡爾納是在科學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行既大膽又合理的想象與創(chuàng)作。
正如愛因斯坦所說“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的`，而想象力概括著世界上的一切并推動(dòng)著進(jìn)步，想象才是知識(shí)進(jìn)化的源泉。
如果沒有豐富的想象力，世界也不會(huì)這么美麗。這個(gè)世界還有很多的未知，等待我們?nèi)ハ胂�、去探究，去發(fā)現(xiàn)。
《海底兩萬里》讀后感10
我輕輕合上凡爾納的科幻小說《海底兩萬里》，書中精彩的故事情節(jié)使我難以忘懷，尼摩船長他那愛國的心更是久久留在我的腦海里，永遠(yuǎn)也抹不去。文中寫印度王子——尼摩船長因自己的.祖國被殖民奴役，他的父母妻子犧牲了，他憑著自己的知識(shí)設(shè)計(jì)建造了“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇，為被壓迫被奴役的人們奉獻(xiàn)著海底采集的財(cái)富，并在航海中撞沉了英國戰(zhàn)船，為祖國人民復(fù)了仇。
從書中可見，尼摩船長時(shí)時(shí)懷著一顆愛國的心，他盡自己所能，為祖國復(fù)興努力著。作為一個(gè)中國人，我們不正需要這種愛國之心嗎?古往今來，有多少仁人志士在祖國危急存亡的關(guān)頭，拋頭顱，灑熱血，為國捐軀。“捐軀赴國難，視死忽如歸”是曹植的慷慨悲歌;“天下興亡，匹夫有責(zé)”是顧炎武的金玉良言;“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”是林則徐的錚錚誓言;“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”是譚嗣同的悲壯抉擇。他們?yōu)槭裁茨軌蜻@樣大義凜然，從容面對(duì)生死禍福?
是祖國在他們的心中，他們和祖國在一起，祖國人民永遠(yuǎn)記住他們!可是在我們?nèi)粘Ｉ钪�，也有許多不愛國的表現(xiàn)。紅領(lǐng)巾是我們少先隊(duì)員的象征，可總有人忘記佩戴，難道說是那些人忘記了紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，是一種榮譽(yù)、一種象征?更是一顆顆愛國心在燃燒;當(dāng)國歌響起，有些同學(xué)還在東張西望、交頭接耳，要知道升旗敬禮是對(duì)祖國的敬意呀!還有少數(shù)人“崇洋媚外”，正如《家有兒女》中劉星說的：冰箱里有哈根達(dá)斯冰淇淋，還吃什么中國破冰棍!這些現(xiàn)象在我們生活中十分常見。
可見，他們與尼摩船長相比，有多大差別啊!《海底兩萬里》這本書，讓我懂得了愛國、報(bào)效國家，我真希望每一個(gè)中國人都能從點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一言一行中體現(xiàn)愛國，為國爭(zhēng)輝。
《海底兩萬里》讀后感11
《海底兩萬里》是法國著名的“科幻小說之父”儒勒·法爾納的作品。它是三部曲中的第二部，另外兩部是《格蘭特船長的兒女》和《神秘島》。我十分喜歡這本書，因?yàn)樽x著這本書我仿佛來到了“鸚鵡螺”號(hào)里與尼摩船長一起歷險(xiǎn)。
“海底兩萬里”是一個(gè)奇特的名字。我想：為什么書名叫“海底兩萬里”呢？難道故事的內(nèi)容是海底兩萬里有著什么樣的奇珍異寶，還是海底兩萬里有什么未被發(fā)現(xiàn)的生物。想到這里我迫不及待地翻開書，欣賞《海底兩萬里》引人入勝的內(nèi)容。
1866年海上出現(xiàn)了一個(gè)“怪物”，在全世界鬧地沸沸揚(yáng)揚(yáng)，生物學(xué)家阿羅納克斯也參加了清除“海怪”的活動(dòng)。經(jīng)過千辛萬苦“怪物”并沒有被清除，反而阿羅納克斯一行人成了“怪物”的俘虜。結(jié)果他們發(fā)現(xiàn)所謂的“怪物”是一艘尚不未為世人所知的'潛水艇“鸚鵡螺”號(hào)。阿羅納克斯一行跟著“鸚鵡螺”號(hào)周游各大洋，一路上尼摩船長帶領(lǐng)生物學(xué)家一行人飽覽海底變幻無窮的奇異景觀，參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財(cái)寶，充滿智慧和勇氣的尼摩船長還領(lǐng)著阿羅納克斯與大蜘蛛、章魚、土著人搏斗，他們漸漸喜歡上海底的生活，但他們還是沒有打消逃脫這個(gè)念頭。終于這三個(gè)人在極其險(xiǎn)惡的情況下逃脫，把“海怪”之謎公布于世。
讀了這本書我的心隨著“鸚鵡螺”號(hào)神秘之旅的曲折起伏澎湃激昂，我深深地被尼摩船長的智慧、勇氣給震撼了。我知道了世界上不為人知的秘密還有成千上萬，我們只有掌握知識(shí)，學(xué)好本領(lǐng)，才能去探詢世界，發(fā)現(xiàn)世界的美妙，為祖國的繁榮昌盛做出貢獻(xiàn)，為世界的文明盡一份力。
《海底兩萬里》讀后感12
寒假里我讀了許多書，其中《海底兩萬里》給我留下了最深刻的印象。
這本書講的是：1866年，人們?cè)诤Ｉ习l(fā)現(xiàn)了一只獨(dú)角鯨。生物學(xué)家阿龍納斯由此加入了追捕獨(dú)角鯨的隊(duì)伍。有一天阿龍納斯、康賽議和尼德蘭德不小心從船上掉入海中。后來發(fā)現(xiàn)獨(dú)角鯨原來是由尼莫船長駕駛的一艘潛水艇。最后，他們乘坐的那艘潛水艇被卷入漩渦，但他們?nèi)私柚⊥�，逃離了漩渦、免于落難。最終，阿龍納斯將所發(fā)現(xiàn)的海底秘密公布于眾。
讀到尼莫船長與漩渦做斗爭(zhēng)那段，我被他的勇敢頑強(qiáng)、不畏艱難的精神所感動(dòng)。聯(lián)想到上次我和舅舅、舅媽去天水麥積山旅游，一開始聽說麥積山的樓梯是懸空的，我就很害怕，生怕會(huì)從鏤空的樓梯上掉下去。這時(shí)候，我想到了勇敢的尼莫船長，那個(gè)懸空的樓梯對(duì)于他而言簡直算不了什么。于是我鼓足勇氣去爬山，爬的過程中我也遇到了很多困難，我咬著牙堅(jiān)持了下來。當(dāng)我歷經(jīng)千辛萬苦爬到山頂時(shí)，眼前的美麗風(fēng)景讓我覺得所有的辛苦都值得了，也讓我瞬間明白了：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？
尼莫船長的這種勇敢頑強(qiáng)、不畏艱難的精神值得我們所有人學(xué)習(xí)。我們無法創(chuàng)造命運(yùn)，但我們可以用實(shí)際行動(dòng)改變命運(yùn)，我們可以向命運(yùn)中的'艱難困苦發(fā)起挑戰(zhàn)。正如勇敢追求夢(mèng)想的林肯、身殘志堅(jiān)的桑蘭、永不言敗的海倫凱勒等，都憑借著自己的勇敢頑強(qiáng)、不畏艱難，創(chuàng)造了屬于自己的燦爛人生。
現(xiàn)在，當(dāng)我遇到不敢做的事猶豫不決時(shí)，我就會(huì)想起勇敢的尼莫船長，他會(huì)讓我變得非常勇敢，激勵(lì)我完成許多的挑戰(zhàn)。
《海底兩萬里》讀后感13
生日那天，我收到了精美的一份禮物，打開一看是一本書——《海底兩萬里》。我好奇地打開這本書，被里面一個(gè)個(gè)精彩的故事吸引住了。這本書主要講述發(fā)生在1866年的一件古怪的事情——有不少船只在海上碰見了一個(gè)“超級(jí)大物”：長長的，呈梭狀，有時(shí)閃著磷光，它比鯨魚大很多，行動(dòng)也比鯨魚敏捷。奧勃森就叫主人公阿尤那斯，和他的仆人康塞爾，一齊去探索發(fā)現(xiàn)這個(gè)古怪的“超級(jí)大物”。不幸的是有一天船身遇到了撞擊，主人公阿尤那斯和他的仆人康塞爾便落水了，還好鸚鵡螺號(hào)的.尼摩船長把他們拉了上來，之后，他們一齊進(jìn)行了海底之旅。一齊周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋。他們還遇見了許多島嶼和動(dòng)植物。他們?cè)诤５茁�，看到了許多稀奇的東西�？墒侵竽蠘O出現(xiàn)了大屠殺，主人公和他的幾個(gè)同伴落水了。還好有一名好心的漁民，把主人公和他的幾個(gè)同伴，從水中拉了出來。
我喜歡書中的尼摩船長，他性格陰郁，但他又很善良，在南極缺氧時(shí)，他的背包里還有一絲空氣，他自我都不要，把生的期望留給了教授。我被他舍己為人的精神深深感動(dòng)了，我要向他學(xué)習(xí)這種精神，但不喜歡他這種陰郁的性格。
書中還有一則故事讓我印象深刻：主人公在南極被冰困住了，可是他們勇敢地敲冰，克服許許多多的困難，最終把冰敲穿，走出困境。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：只要抱著永不放棄的精神，堅(jiān)持不懈地去做一件事，總有一天去會(huì)成功的。
這本書告訴我們?cè)S多地理知識(shí)，經(jīng)過它讓我了解了紅海、地中海、太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋以及南極。還有一些神秘的島嶼，和美麗而又神奇的動(dòng)植物，讓我進(jìn)一步的了解了大自然的奧秘。原先我并不是很喜歡看書，可是看了這本書之后，我意識(shí)到看書能夠?qū)W習(xí)很多知識(shí)，看多了我就什么都明白了，我所以愛上了看書。
《海底兩萬里》讀后感14
凡是人類所能想象的事，必定有人能將其實(shí)現(xiàn)。這是凡爾納的名言。他在1869年寫下了《海底兩萬里》這本經(jīng)典科幻小說，里面有一艘獨(dú)一無二的潛水艇，叫“鸚鵡螺號(hào)”，外觀像紡錘，動(dòng)力全來自電力，可以連續(xù)在深海潛行很多天，不需浮出水面。當(dāng)時(shí)看小說的人都如癡如醉，沉迷在凡爾納的想象中。
八十五年后，1954年9月30日，世界第一艘核潛艇正式下水服役，外觀、性能都和凡爾納寫的八九不離十。打造這艘潛艇的設(shè)計(jì)者全是凡爾納迷，他們都是讀凡爾納的小說長大的，所以特地把這艘潛艇取名為“鸚鵡螺號(hào)”，來紀(jì)念凡爾納——他們心中永遠(yuǎn)的科幻之王。
區(qū)別于其他的科幻小說，《海底兩萬里》的特點(diǎn)是力量來源不同。在本書中，真正的力量來源是知識(shí)，憑著這一點(diǎn)，主人公可以造出潛水艇，自由航行海底，與他眼中不正義的世界開戰(zhàn)。但在中國以前的.科幻小說里，真正的力量來源于人自身之外的東西，什么神仙、世外高人等。這些書中描述的，不過是普通人能夠得到這些力量的恩賜，來對(duì)抗世界上所有的邪惡和不公。
這就是觀念底層的差別。實(shí)際上，對(duì)力量來源的認(rèn)知，決定了你能否抵達(dá)想要的世界，因?yàn)榱α縼碓幢攘α勘旧碇匾?/p>
就拿學(xué)習(xí)來說，人人都想取得好成績，但不見得每位同學(xué)都理解好成績的力量來源是什么？到今天為止，很多人仍然認(rèn)為，好成績力量的來源是興趣，是智力，是好的輔導(dǎo)老師和托管，總之是各種天賦和資源吧。你看看那些輔導(dǎo)班招生廣告就知道了，他們?cè)捓镌捦舛际沁@個(gè)意思。
但是，這不是好成績力量的真正源頭。那好成績的真正源頭是什么呢？希望各位同學(xué)能私信給我，說出自己的答案。
《海底兩萬里》讀后感15
《海底兩萬里》是一部科幻小說，本書講述了一位教授在抓捕一個(gè)奇怪的物體，在船上時(shí)被風(fēng)浪卷入了海中，偶然和同伴們進(jìn)入了一艘叫做鸚鵡螺號(hào)的潛艇，隨后進(jìn)行了一系列的冒險(xiǎn)。在艇上，他見到了一位重要的人物一一尼摩艇長。艇長帶教授參觀了鸚鵡螺號(hào)。在這里作者詳細(xì)地描述了鸚鵡螺號(hào)的結(jié)構(gòu)和上面的設(shè)施。
看到這里，我不禁對(duì)鸚鵡螺號(hào)發(fā)出了贊嘆，我更欽佩作者。在作者生活的那個(gè)時(shí)代是沒有潛水艇的`，可是他僅憑想象就能夠“做”出一艘結(jié)構(gòu)完整的潛水艇：通過在儲(chǔ)水倉里放水灌水使?jié)撏軌蛏舷禄顒?dòng)自如，只用電就能夠讓潛艇時(shí)速這么快……這些不禁讓人感嘆：這不就是今天的潛水艇嗎？而潛水艇上的設(shè)備也與今天一樣。很難想象作者生活在五六十年前。
然后就是對(duì)尼摩艇長的感受。初次見面時(shí)，尼摩艇長在教授眼里是一個(gè)溫和、平靜，又有點(diǎn)古怪的人。他無論遇到什么事都能夠冷靜的面對(duì)。從他的表現(xiàn)中可以看出，他很有教養(yǎng)。同時(shí)他又是一位天才的設(shè)計(jì)家，他是鸚鵡螺號(hào)的艇長、設(shè)計(jì)師和造艇師傅。他造出的這艘艇讓當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的“林肯號(hào)”也無可奈何。尼摩庭長十分熱愛他的這艘艇。對(duì)它有無限的信任。
尼摩艇長那種處變不驚的特點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。他十分熱愛海洋，陸地上的一切，他都可以在海洋中完成。他十分討厭陸地，認(rèn)為陸地上的人類都是一些野蠻人。所以他制作了鸚鵡螺號(hào)遠(yuǎn)離陸地，而他對(duì)海洋的了解也十分深入，能夠從海洋中得到他想要的一切。這本書充分的展現(xiàn)了人類的智慧，讓我們一起讀這本書，同鸚鵡螺號(hào)一起踏上探索海洋的旅程！
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