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      1. 海底兩萬里讀后感

        時間:2023-08-12 13:27:50 海底兩萬里讀后感 我要投稿

        海底兩萬里讀后感精品【15篇】

          細細品味一本名著后,想必你有不少可以分享的東西,不能光會讀哦,寫一篇讀后感吧,F在你是否對讀后感一籌莫展呢?下面是小編收集整理的海底兩萬里讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        海底兩萬里讀后感精品【15篇】

        海底兩萬里讀后感1

          如果哪本書成功地預言了探索海底的工具——潛水艇,那就是儒勒.凡爾納的《海底兩萬里》了。

          這本書講了一位教授,一位漁叉手,一個仆人在追捕“海怪”時落入大海,爬上了“海怪”,坐著“海怪”,開始了海底遠游。這個“海怪”就是潛水艇,名為“鸚鵡螺號”,他們游歷過太平洋,印度洋,紅海,地中海,大西洋,南極,北冰洋等地方。在航海過程中他們穿著潛水服在淺海游入海底,也乘坐著鸚鵡螺號潛入一萬米的深海。他們開心地登上南極點,一路上也遭遇了重重困難:在海峽擱淺,遭遇野人,與大烏賊搏斗,尋找沉船,最后遇到漩渦,和小艇一起被甩到了一個小島上……

          在儒勒.凡爾納生活的那個時代,沒有潛水艇,甚至沒有電燈?煞矤柤{卻展開了他豐富的想象,寫出了大量科幻小說,周游世界,進入地心,登上月球都被他寫過。他的小說創造出了科學發展的模型,在《海底兩萬里》發表25年后,真的潛水艇才被成功制造出來。另外小說中描述的海底森林,穿越海底隧道等,在后來的時代中,這一些幻想也成為了現實。

          雖然現在科技十分發達,但是還有很多凡爾納小說中描寫的事物沒有辦法實現,比如80天環游世界。

          人不能一直都循規蹈矩,凡事都死板地看,不肯創新,試問沒有想象和創新,世界還會如此奇妙嗎?在那連電燈都沒有的時候,凡爾納卻能科學地幻想各種現在看也難以實現的'各種事物,這是多么神奇的奇思妙想。】茖W的幻想其實是進步的翅膀,凡爾納是在科學的基礎上進行既大膽又合理的想象與創作。

          正如愛因斯坦所說“想象力比知識更重要,因為知識是有限的,而想象力概括著世界上的一切并推動著進步,想象才是知識進化的源泉。

          如果沒有豐富的想象力,世界也不會這么美麗。這個世界還有很多的未知,等待我們去想象、去探究,去發現。

        海底兩萬里讀后感2

          看世界疑難,探海洋奧秘;尋知識真理,尋覓海洋寶藏。讀完《海底兩萬里》,我最大的感受就是海洋的奇妙。神秘的海底世界,究竟有多么神奇?一望無際的藍色大海,究竟有多少未知的奧秘?

          故事主人公阿龍納斯教授是法國生物學家,因參加追捕一只被命名為獨角鯨的大怪物而登上林肯號高速戰艦,久而未能果,直到不慎落水,才發現那怪物并不是什么所謂的獨角鯨,而是一艘名叫諾第留斯號的潛水艇,驚奇之余,又充滿了詫異,并跟隨著這艘潛艇的主人尼摩船長進行了長達兩萬里的海底探險,在探險的途中見到了許多奇聞異景,增長了見聞,豐富了經驗。文中栩栩如生,不得不佩服作者的高超寫作能力,竟能將一度乏味的科幻小說敘述得如此生動,情節驚險刺激,妙趣橫生,讓人欲罷不能。

          奇妙的海底世界也充滿了浪漫主義色彩,原本漆黑深不見底的海底世界在作者的筆下變成了一個祥和美好,安靜奇妙的海底公園。各種動植物相互依存,各色珊瑚、海底植物五彩斑斕,海底動物歡快地生活在一起,古怪而又神奇。向往著那里,卻又可望不可即,我長大后,定要去探尋那里,探尋那里的奧秘。

          讀《海底兩萬里》,最驚嘆的還是作者的幻想,凡爾納是19世紀時著名的科幻小說家,在他的那個年代,潛水艇這個名詞,可以說還是從未出現,小說大約發表25年后,人類才造出真正意義上的潛水艇。偉大的科學家愛因斯坦曾說過:“知識起源于想象,沒有想象力的人不能獲得真正的知識!

          儒勒凡爾納,不僅是一位作家,還是一個預言家,人類現在的`發明只不過是在實現他的預言,有了他的預言,才有了今天那發達的科技。如果沒有那大膽的猜測,人類如今的腳步不知在在那一塊領域上留下一串串毫無頭緒的腳印。

        海底兩萬里讀后感3

          上次暑假里,爸媽帶我去韓國濟州島旅游,坐潛水艇觀看海底生物。

          不一會兒,我們便來到了海下40米左右的地方,我看見了一群群可愛的魚兒,有的身穿金色的衣服,閃閃發光,十分漂亮。有的全身銀色,像一個個潔白而又美麗的公主。還有的沒有銀色的那么純潔,也沒有金色的那么耀眼,只是談談的紫色小魚。還有彎彎曲曲的'幾條海帶,還有一個大紅色的珊瑚,形狀十分奇特,我真不知道該如何表達這美麗的景色。這美麗的景色深深地把我吸引了。

          在今天的社會,是一個飛速發展的社會,由于人類的長期開采,陸地上的石油,天然氣、煤、鐵、銅、錫、錳、硫等多種礦物質和元素以經十分稀少,科學家發現,海洋里蘊藏著許多陸地上稀少的礦物質和元素以及陸地上沒有的元素,所以我們應該把目光轉向海洋,在海底尋找我們需要的礦藏和元素。此外,海洋還可以為我們提供高蛋白食品,而海浪和潮汐的能量可以為我們提供無窮無盡而又價格低廉的電力。

          今年暑假,我想進一步了解海底的情況,便打開了《海底兩萬里》這本書,可是當我讀完后,發現這是一本寫海下歷險的故事,并不是寫海底美景的書,不過我卻從中學到了許多做人的道理。

          傭人康塞兒在教授墜入大海后,不顧自己的安危,跳入水中去救教授,他為人忠誠,舍己救人,十分勇敢,是我們學習的目標與方向。

          這里除了尼摩的冷靜還有海底的奇特。比如說“一顆價值千萬法郎的珍珠”里面寫的那珍珠,那么大,要幾百年才能形成!“黑潮”里的中國鯔魚多么好看!“漫步海底平原”里的平原上有兩千多種海藻呢!還有好多好多的珍品都在等著我們呢。

        海底兩萬里讀后感4

          第一次捧起《海底兩萬里》時,以為是本極枯燥的書,不曾想卻被深深吸引。凡爾納先生筆下所繪的海底世界多姿多彩,無奇不有,栩栩如生。難以想象他是否親身經歷了這些?再讀時,“穿越海底森林”“追捕海!薄霸庥霰椒饴贰薄允怯X得驚心動魄。

          阿龍納斯教授和他的同伴因追捕海怪落入了“鸚鵡螺”號,隨尼摩艇長進行了海底十個月的旅程。我也同他們一起,周游四大洋,紅海,地中海,欣賞價值千萬的大珍珠,看抹香鯨和長須鯨……真是受益匪淺。

          在“鸚鵡螺”號觸礁擱淺時,人人都束手無策,而尼摩艇長,沉著冷靜且自信的判定,月圓漲潮之時就會擺脫困境;之后在得知島上的土著居民前來攻擊,甚至將潛水艇整個圍住時依舊鎮定自若,對潛艇的安全胸有成竹。從他身上,我讀到了臨危不亂的鎮靜,讀懂了樂觀自信的心態。在采珠人生命受到威脅時,尼摩艇長挺身而出,與黑鯊殊死搏斗。當他命懸一刻時,本對他頗有不滿的尼德·蘭毫不猶豫出手相救,將黑鯊置于死地。從他身上,我讀到了舍己為公的`崇高,讀懂了奮不顧身的英勇。在駛進紅海,通過阿拉伯海底通道直達地中海的一路上,亭亭玉立的海水仙,青色的海苑葵,華美的蝶魚……對于這些,阿龍納斯都十分投入地觀察,分析,思考。從他身上我讀到了樂觀向上的好學,讀懂了嚴謹敬業的執著。

          在引人入勝的故事中,我更收獲了對自然科學的興趣。光的折射,珍珠的分類和采集,潛水艇的構造……不得不感嘆作者的想象力,在電燈還未發明的時代就預料到未來世界,創造出一個神奇的海底世界。同時我有了更深的思考,凡爾納先生更想告訴我們,愛護海洋生物,譴責濫捕濫殺!不僅僅只是感受豐富多彩的歷險旅程呀。我更明白了,科幻不可空想,但也不能連想象也沒有,沒有做不到的,只有想不到的!

          讓我們一起,帶著奇思妙想,通過《海底兩萬里》,暢游在這科學與幻想的世界中去吧!定能收獲許多。

        海底兩萬里讀后感5

          寒假里,我讀了《狐貍列那得故事》《大林和小林》《窗邊的豆豆》《格列佛游記》等,我最欣賞的是《海底兩萬里!逗5變扇f里》的作者是法國著名小說家凡爾納。

          《海底兩萬里》主要描述了1866年,海里出現了一只破壞力驚人的“海怪”。阿龍納斯教授受邀與仆人康塞爾一起登上“林肯號”,捕捉這只“海怪”,在船上認識了漁叉手巴德。他們三人不幸遇難,尼摩船長救了他們,后來他們才知道,“海怪”是尼摩船長親手打造的“諾第留斯號”上開始了一段難忘的海底旅行,看到了許多稀罕的海底生物和海底奇幻景象,探索了海底中的許多奧秘。

          讀了這本書,我對“尼摩船長”佩服得五體投地。他讓我學會了要善于觀察,善于思考,遇到困難要沉著面對。在生活中,如果碰到不懂的題目,不要緊張,要慢慢地去理解題目的意思,如果實在不懂可以去向老師同學請教。在《海底兩萬里》中,有許多故事情節令我感動。從“只見尼摩船長兩腳一躍,在空中一個后空翻,翻到鯊魚的'身后,然后迅速地把短刀狠狠地插在鯊魚的背部。”從這句話中,我看到了“尼摩船長”是一位身手敏捷而又勇敢的人,我們要學習他見義勇為的精神。從“那個儀器是用來測水量的”“嗯!這是一個用電做能源推動的儀器。”“這些都是壓力計,它可以測量海水的壓力!边@幾句話說明了“尼摩船長”對這些儀器了如指掌,一定很好學,我們要學習他去探索大自然的奧秘。

          我也十分敬佩凡爾納有那么超凡的想象力,被譽為“現代科幻小說之父”真是當之無愧,他的小說總會把人帶入另一個世界!逗5變扇f里》是凡爾納“科幻小說三部曲”中的第二部,我正急得要去看另外兩部呢。

        海底兩萬里讀后感6

          1866年,當時海上的人們發現了一只所謂獨角鯨的大怪物,這個怪物使好幾條船發生了意外,海軍部邀請阿尤納斯教授參加捕捉行動,阿尤納斯帶著他的得力助手康塞兒參加了行動。捕捉“海怪”的結果是不妙的,他們不但沒捉到海怪,阿尤納斯還失足落水了,康塞兒為了救教授也跳下水去,還有一個為了二千元美金跳水的加拿大人——尼德,他是一位公認的最杰出的魚槍手。他們落在“海怪”的手上,阿尤納斯認定“海怪”是一艘構造奇妙的潛水船。其實,這個“海怪”潛水船的主人是尼摩船長,他是一個性格陰郁、知識淵博的人,船是尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的.,他使用世界各地最先進的材料做的,其船身是用堅固的鐵板制成,是利用海洋的動力來發電驅動的。

          從阿尤納斯教授住在潛水船開始,尼摩船長便邀請他們作了一次奇妙、驚險的海底探險旅行。他們從太平洋出發,經過了珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、大西洋、火海、南極、阿拉伯海底隧道……看到了許多稀罕的海生動植和深海魚,以及各種各樣的水中奇異景象。還有遺址,其中包括著名的沉沒城市亞特蘭蒂斯——一個擁有于希臘相當歷史文化的文明古國。他們還受到了土人、大章魚和鯊魚的襲擊;在冰山,還差一點就窒息而死等。當潛水船到達挪威海岸的時候,阿尤納斯教授和康塞兒、尼德三人不辭而別,阿尤納斯把他所有知道的海底秘密和“鸚鵡螺”號潛水船公之于世。

          看了這個故事后,我認為主人公尼摩船長簡直是聰明絕頂,他自己設計制造了“鸚鵡螺”號潛水船,并在海底考研,很值得我們學習。作者獨具匠心,巧妙布局,在漫長的旅行中,時而將我推向險象環生的險惡環境,時而又帶進詩情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場面描繪和細致入微刻畫交替出現。作者把人物寫得栩栩如生,細節寫得細致入微。

        海底兩萬里讀后感7

          主人翁尼摩船長是一個帶有浪漫、神秘色彩的人。他運用自己所學的知識精心研究、設計、建造了這只獨角鯨大怪物——潛水船(鸚鵡螺號),他與潛水船在海底進行大規模的科學研究,但好像這又不是他這種孤獨生活的唯一目的。他躲避開他的敵人和迫害者,在海底搜尋自由,又對自己孤僻的生活感到悲痛。在這孤獨的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經歷了一幕幕驚心動魄,扣人心弦的事件。

          其中有幾處是我覺得比較引人入勝:上部第二十章托里斯海峽:“鸚鵡螺號”第一次遭受困境碰觸到海峽的礁石而被迫停下來。然而這對阿龍納斯,他的仆人康塞爾和魚叉手尼德?蘭卻是一件好事。因為他們能在旁邊的小島上逗留了兩天,這對一個原來生活在陸地上卻因為某種原因而留在海上2——3個月的人來說是上天何等的優厚待遇!然而,在他剛想享受戰利品時卻遇到了土人圍攻。最終以尼摩船長沉著冷靜去對付土人圍攻而告一段落。

          下部第三章一顆價值千萬法郎的珍珠:這一章敘述尼摩船長,啊龍納斯,他的仆人康塞爾和魚叉手尼德?蘭在收集珍珠時發現一位印度采珠人遭到黑鯊的襲擊,幸虧尼摩船長以無以匹比的勇敢和尼德?蘭對鯊魚身體結構的熟識,用魚叉刺中鯊魚的心臟而完結生命為告終。在細節可以看出尼摩船長他,作為逃到海底的人類種族代表之一,而對人類表現出無私的奉獻精神。不管他平時嘴上怎么說,但這個奇怪的人善良之心至今還未完全泯滅。

          這本書還寫到了冰山封路,章魚襲擊等許多險情。這些故事情節都是非常曲折緊張,撲朔迷離瞬息萬變的人物命運,豐富詳盡的科學知識和細節逼真的`美妙幻想融于一爐。

          作者還獨具匠心,巧妙布局,在漫長的旅行中,時而將我推向險象環生的險惡環境,時而又帶進詩情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場面描繪和細致入微刻畫交替出現。讀書引人入勝,欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書。

        海底兩萬里讀后感8

          海底,一個充滿恐怖但又充滿好奇的地方,一個充滿幻想和美麗的地方。有多少人夢見這個地方,有多少人為了揭開她的神秘面紗而獻出了生命,F在,讓我們跟隨鸚鵡螺號去探索海底世界,發現她隱藏在深海中的美麗。

          朱爾斯在海底兩萬英里處。鸚鵡螺號是儒勒·凡爾納發明的潛艇。然而,文章中的動植物卻能給人如此真實的感受。鸚鵡螺號帶我們游覽了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極和北冰洋。我們遇到了許多稀有的海底動植物,以及海底洞穴、隧道和廢墟。有一些激動人心的場景,比如探索海底森林和珊瑚王國,去南極,殺死章魚群和獨角鯨...從文章中的文字,我們都能真切地感受到凡爾納豐富的想象力。他可以在潛艇被發明之前想象它的.結構,在光出現之前預測未來的生活,并把科學和故事完全結合起來創造一個充滿神秘的深海世界。

          海底有無盡的神秘和多彩的植物和動物。凡爾納想象的夢幻世界與當前的海底情況完全不同。凡爾納在文章中寫道,人們讀了他的文章后可以想象出美麗的意境,從而喚醒了人們的海洋保護意識。他甚至譴責那些隨意污染海洋和殺害動物的人。它們使海洋不再多彩和美麗。它們使海洋不再被美麗的面紗所覆蓋,而是整天被當前的社會和化學物質所污染。從描述海洋之美,作者呼吁人們保護海洋,稀有的海洋,不要讓海洋成為幻想。從故事中的人物來看,他們目光堅定,從不食言。大海是他們的家和夢想。他們一直拒絕放棄。他們一直在探索海底的奧秘。即使他們失敗了,即使他們會放棄他們的生命,他們終究還是逃不掉,并且會堅持到底。

          然而,這本書《海上兩萬英里》的最終目的是警告人們,沒有夢想和理想,這是不可能的。然而,夢想并不意味著空思想,這需要實際行動來實現。不是不可能,只是出乎意料,不怕失敗,是經不起失敗的。只有夢想和行動才能取得進步和成功。

        海底兩萬里讀后感9

          凡是人類所能想象的事,必定有人能將其實現。這是凡爾納的名言。他在1869年寫下了《海底兩萬里》這本經典科幻小說,里面有一艘獨一無二的潛水艇,叫“鸚鵡螺號”,外觀像紡錘,動力全來自電力,可以連續在深海潛行很多天,不需浮出水面。當時看小說的人都如癡如醉,沉迷在凡爾納的想象中。

          八十五年后,1954年9月30日,世界第一艘核潛艇正式下水服役,外觀、性能都和凡爾納寫的八九不離十。打造這艘潛艇的設計者全是凡爾納迷,他們都是讀凡爾納的小說長大的,所以特地把這艘潛艇取名為“鸚鵡螺號”,來紀念凡爾納——他們心中永遠的科幻之王。

          區別于其他的科幻小說,《海底兩萬里》的特點是力量來源不同。在本書中,真正的力量來源是知識,憑著這一點,主人公可以造出潛水艇,自由航行海底,與他眼中不正義的世界開戰。但在中國以前的科幻小說里,真正的力量來源于人自身之外的東西,什么神仙、世外高人等。這些書中描述的,不過是普通人能夠得到這些力量的'恩賜,來對抗世界上所有的邪惡和不公。

          這就是觀念底層的差別。實際上,對力量來源的認知,決定了你能否抵達想要的世界,因為力量來源比力量本身重要。

          就拿學習來說,人人都想取得好成績,但不見得每位同學都理解好成績的力量來源是什么?到今天為止,很多人仍然認為,好成績力量的來源是興趣,是智力,是好的輔導老師和托管,總之是各種天賦和資源吧。你看看那些輔導班招生廣告就知道了,他們話里話外都是這個意思。

          但是,這不是好成績力量的真正源頭。那好成績的真正源頭是什么呢?希望各位同學能私信給我,說出自己的答案。

        海底兩萬里讀后感10

          海底世界,變幻莫測。在這深奧的大海中,有著無數種搖頭擺尾的魚、隨波搖曳的海底植物。書中的主人公——阿尤納斯教授就接到了通知,需要調查海里“神秘生物”到底是什么,來頭在哪。這“神秘生物”總是頻繁頂撞船只,嚴重地影響到了人們的安全。為了徹底地清掉它,阿尤納斯教授也開始翻查資料,查找有關“神秘生物”的報道和照片,可全是徒勞。因為這樣子的生物沒有報道過、照到過,這讓阿尤納斯教授驚極了,他猜測這是一條沒有被發現的獨角巨鯨?墒聦嵳媸沁@樣嗎?

          在此書中,我最喜歡的人物是尼摩船長。他十分彬彬有禮,這些都能從他的`談吐、行為中看出。他遇事也很沉著冷靜,在船只遇難時,他冷靜地思考解決的辦法,能不讓一人死就保證全體活。在巨型烏賊與船只發生膠著時,尼摩船長一點不驚慌,最終只導致了一名船員喪命,這是有多大的本事!當然,我最討厭的就是魯莽的尼德。他在彬彬有禮和沉著冷靜這方面比尼摩船長差遠了。雖說他是捕鯨高手,但為人處事不夠善良,不會用心去跟別人交談,不會換位思考,只考慮自己的利益多大多小,應該也算是心眼兒小的一個人了。有一次,一個人說話不和他的意,他就掐著別人喉嚨。我覺得這樣沖動實在是不好。而且他經常有事只會大喊大叫,只顧逃命而不顧別人的安危。在全船人都有危險的時候只會獨自想著趕緊逃跑,少管閑事?稍谒羧氡ɡ锸沁不是別人來救他?

          這本書里也蘊含了許多豐富的科學知識,說明作者的知識儲備很充足,很充分。所以如果以后哪位同學想當作家,那知識儲備也要夠哦,這樣寫出來的文章才能生動又不失嚴謹!

          這本書也同樣閱讀越有味道:第一遍讀的時候我感受到大海的深奧。第二遍讀的時候我感受到了關于科學的很多知識。第三遍讀的時候我會想到這是作者很久很久以前寫的故事,但是他卻想象到了之后二十年、兩千年乃至上萬年后的世界。每次讀我都會讀出不一樣的感覺。瞧,這就是閱讀的奇妙!

        海底兩萬里讀后感11

          大家好,今天我要分享的是四年級下學期必讀書目《海底兩萬里》。

          這本書是一本神奇而有趣的科幻小說,它是法國著名小說家儒勒·凡爾納的經典杰作,凡爾納也被稱作“科幻小說之父”。

          書中凡爾納用筆墨塑造了一個個栩栩如生的人物:博物學家——阿羅納克斯,他是一位知識淵博,博古通今的巴黎博物教授;孔塞伊,阿羅納克斯先生最忠誠的.仆人,也是一個分類狂,總是認認真真地、一本正經地分類海洋物質;內德·蘭德,一位優秀、勇敢的捕鯨手,野性十足,脾氣暴躁!胞W鵡螺號”里被監禁且與世孤立的生活,使他無法忍受,所以他經常密謀出逃計劃,當然如果沒有他,教授和孔塞伊最后也不可能重回大陸了;尼摩船長,海洋的“隱者”,他對海洋的熱愛之情,以及內心所藏著的熾熱的民族之心,讓他人性的光輝不斷閃爍。

          書中開頭就講述了接二連三的“撞礁”事件,于是“林肯號”被派出偵察這件稀奇的事況,但是它也遇到了襲擊,阿羅納克斯先生、孔塞伊和內德·蘭德就這樣掉到了“暗礁”上。當他們蘇醒之后,才知所謂的“暗礁”是一艘潛艇。他們別于選擇,跟著尼摩船長一起周游大世界(大海洋),開始了一段驚心動魄的海底旅游,他們遇上土著民、在南極冒險、勇斗鯊魚、肉搏章魚、海底復仇……

          在書中,我不僅認識到了一個個勇敢、機智的人,也見識到了世界各大洋獨特、迷人的海底風景。

          《海底兩萬里》讓我從平淡的語句里,采到了無數的甜蜜!用甜蜜換取了美好的讀書時光,在美好的讀書中豐富了我的積累,相信這對我的寫作也非常有幫助,你們說呢?

        海底兩萬里讀后感12

          《海底兩萬里》是凡爾納的“海洋三部曲”之一,里面講述了一條號稱“動中之動”的潛艇“鸚鵡螺號”的探險故事,從太平洋到南極,再到北極,使我們恍若在繽紛多彩的海底世界中漫游。

          書中講到四位主人公:尼摩艇長、阿龍納斯教授以及康塞爾和尼德蘭。從太平洋到南極的海底世界,如一張畫卷在他們四人眼前徐徐展開;北極的弱肉強食、侵略者的襲擊,尼摩艇長的恐怖復仇,使三人對尼摩艇長的身份產生許多疑問。最終,在北冰洋大風暴里,“鸚鵡螺”號失蹤,阿龍納斯教授等人要重回陸地。

          從頭至尾,故事里的尼摩艇長的國籍與經歷都是個謎,艇長守口如瓶,不讓教授等人抓住一切細節。但在某些小枝節中,他一下打開了心扉,無意中透露出了他的個人信息,例如在追殺抹香鯨時,他驕傲地說:“這是對作惡多端動物的.屠殺“。在擊毀戰艦時,他憤怒地吼:“我就是正義!我就是法律!我是個受壓迫的人!睢,那就是壓迫者。由于他們,我的祖國、愛人、子女、我的父親母親,全都死了!誰也不能阻止我消滅他們!”從各個小角落中,都可以看出尼摩艇長由于受到侵略者的壓迫,而對他們產生了深仇大恨。但他卻是為了個人的情仇,使艦上的所有人都跟著葬身海底。但是,在他的一個下屬死的時候,尼摩艇長卻失聲痛哭;在看到采珠人即將身陷鯊魚之口時,他卻是以死相拼,殺死鯊魚。他雖然對壓迫者是那么的仇恨和憎惡,但對受壓迫者還是充滿同情和友善。

          尼摩艇長受壓迫者、侵略者所逼,只能藏身艇中,如果沒有壓迫者,尼摩艇長就不會產生報復,不會心中只有仇恨。而我們的社會是多么需要像尼摩艇長這樣善良、勇敢、創新、博學的人,所以我們要反對壓迫、反對侵略,讓這個可使“鸚鵡螺號”馳騁的蔚藍星球更加美好!

        海底兩萬里讀后感13

          你可曾讀過《海底兩萬里》?當我讀完這部作品時,我的感觸頗深。這本科幻小說講述的故事真可謂大膽至極。凡爾納以第一人稱寫了法國生物學家阿龍納斯和仆人康塞爾以及加拿大人尼德?誤進“諾第留斯”號后的種種經歷。盡管凡爾納沒有下過海,但在他的文章里絲毫看不見虛偽的痕跡,反而真實而驚險的冒險會讓人喘不過氣來。

          凡爾納是一個極其聰明的人,他巧妙地將科學與幻想結合起來,將水下的生物描繪得淋漓盡致。潛艇在大海中任意穿梭,海底時而險象叢生,千鈞一發,時而景色優美,令人陶醉。美妙壯觀的海底世界沖滿了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩。我贊嘆不已!

          撇開別的.不談,就來說說內容情節吧!開頭小說就讓我走進了它所描述的世界,什么飛走的巨礁啊,巨大的怪物啊,讓我看了感到刺激不已,法國人阿龍納斯、康塞爾以及捕鯨手尼德?蘭進入神秘的“諾第留斯”號之后和尼摩船長一起在海底作類似的環球旅行,海底的世界非常巧妙。我記得“海底森林”那一章,雖然沒有真正的樹林,但是海里柔軟的珊瑚礁讓我極為享受,閉上眼睛似乎也能看見,那飄動的海底生物。

          在人生的道路上,總會有遇到困難的時候,使人“跌到”,可是,困難像彈簧,你強它就弱,你弱它就強。面對困難,我們就要像阿龍納斯一樣,決不唉聲嘆氣、怨天尤人,也不自暴自棄、一蹶不振。而是要千方百計去克服困難。還要做到在哪里跌到就在哪里站起來,堅持到底,那么就是成功的開始。

          《海底兩萬里》這部小說為我們營造了一個極其驚險的氛圍,給我們以視覺上的享受。這真的是一部值得我們閱讀的作品,有興趣的人可以讀讀。

        海底兩萬里讀后感14

          當人類還發明出潛艇時,在一個人的筆下,就已出現了先進的潛水艇。這一切不過是儒勒·凡爾納的幻想——《海底兩萬里》。

          這本書講述的是一個神奇的故事:在機緣巧合下,阿龍納斯教授、康塞爾、尼德·蘭三人登上了尼摩船長的諾第留斯號潛水艇,經過十個月的旅程,游遍海底,最終三人成功逃脫,而諾第留斯號不知下落。

          這本書的主人公尼摩船長是個神秘的人,他知識淵博,沉著冷靜,堅定勇敢,設計并建造了諾第留斯號潛水艇,他在大海下漫游著,生活著,一方面做著科學研究,一方面收集海底的.金銀財寶,支援被壓迫民族的正義斗爭。尼摩船長有著兩副面孔,一面熱情善良,收留阿龍納斯三人,重情重義。一面冷酷無情,曾將一艘戰艦摧毀,伸張自己的正義。他真實身份竟是印度的達卡王子。他體現了凡爾納對科學、社會正義和人類平等的不懈追求。

          文章想象奇特、超前。如書中的諾第留斯號,它與現代的潛水艇功能相同,可它卻早了一百多年,所以有人說,二十世紀的一切努力都不過是把凡爾納的預言變為現實的過程而已!背酥猓矤柤{想象了海底世界的模樣,琳瑯滿目的魚群,高大、陰森的海底樹林,甚至描寫了文明古國——亞特蘭蒂斯。

          反對殖民壓迫是本書的主題。凡爾納創作本書的導火索便是波蘭人民反對沙皇的起義被殘酷鎮壓,他塑造了尼摩這個反對殖民主義的人物以表達凡爾納自身的情感。在書中有許多線索都透露出了尼摩的身世和經歷,卻模棱兩可。本書中的科技技術,代表的是作者對科學的渴望。

          讓我們駕駛《海底兩萬里》這艘船在知識的海洋里行駛下去吧!

        海底兩萬里讀后感15

          阿龍納斯教授乘“諾第留斯號”在海底暢游兩萬里的經歷,對于陸地上的人來說,何嘗不是另一種燦爛生活呢?

          《海底兩萬里》這本書中,阿龍納斯教授與他的兩位朋友——忠心善良的康塞爾、聰明但脾氣暴躁的尼德·蘭,在乘“林肯號”追捕一只“獨角鯨”的過程中,不幸掉入海里,卻被一位神秘的尼摩船長相救,原來人們所說的“獨角鯨”就是他們所在的“諾第留斯號”潛水艇。這個潛水艇全身堅固,構造奇妙。從此,在接下來的十個月中,他們展開了奇妙的海底旅行。

          他們從太平洋出發,經過珊瑚島、印度洋、紅海,進入地中海、大西洋,看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象,但這看似美妙的背后,其實還隱藏著巨大的危險,最后,他們克服困難,當潛水艇到達挪威海岸時,阿龍納斯因尼摩船長的殘忍而不辭而別,回到了他的家鄉。

          這本書中的`尼摩船長一直是我喜歡的!八邆子,寬前額,直鼻梁,厚嘴唇,雪亮的牙齒,還有一雙保養的很好的手掌。”這是書中對他的描寫,而在我的心里,他應該是高高大大,有些微胖,有著歐洲人特有的高鼻梁,一頭卷卷蓬松的黑發,一臉濃密的絡腮胡子。他精通多國語言,是個知識淵博的工程師。他就是個為大海而生的人,遇到風浪沉著冷靜,但有不失熱情與隨性。

          雖然小說中沒有特別交代他潛在海底的原因,但他說過一句話:“在海中我不承認有什么主子,在海中我完全是自由的!”猜測出,尼摩船長應該是受殖民者的壓迫,才選擇在海底獲得自由。

          當我們在逆境中奮斗勞累時,何不暫時放下來,釋放一下自己呢?

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