《海底兩萬里》的讀后感[薦]
讀完一本名著以后，想必你有不少可以分享的東西，何不靜下心來寫寫讀后感呢？但是讀后感有什么要求呢？下面是小編精心整理的《海底兩萬里》的讀后感，歡迎大家分享。
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《海底兩萬里》的讀后感 篇1
我羨慕流云的飛逝，嫉恨飛鳥的自由�！逗５變扇f里》中的主要人物無不流露出對自由的向往與追求。
追求自由的行為是人類思想史上一個永恒的主題�！逗５變扇f里》中有許多人用自己的方式尋找自由。其中尼摩艇長、尼德·蘭便是最好的代表，尼德·蘭崇尚自由，受不了被監禁的`生活，懷念陸地，總是在計劃逃脫。讓我印象深刻的是：當鸚鵡螺號向北方進發時，險惡情勢完全打破了加拿大人的計劃，但對此他實在是忍無可忍了，寧可跳海也不留下，可尼摩艇長的態度強硬，一如既往地不同意。而尼摩艇長的自由則是在海底探索躲避喧囂。
自由的意義多種多樣，在這本書中我看到的自由是：在一定程度上順從自己的內心。加拿大人是捕鯨能手，作者描述下的他，喜歡在海上自由自在地捕鯨，還能說出魚類的名稱。在書中的許多章節都能看出他受不了海底生活，無論海底世界發生的事情有多么新奇古怪，驚險刺激。向往自由并不可貴，可貴的是追求自由的那一顆心，俗話說：近朱者赤，近墨者黑。情緒會在歲月的沉淀下慢慢感染他人，也正因為如此，尼德·蘭一而再再而三的計劃逃跑，成功鼓動了主仆兩人，在力量的帶領下，三人如愿以償地回到陸地。
你見過一個人常年居于海底嗎？你見過一個人長期不與陸地來往嗎？這個人便是鸚鵡螺號的艇長尼摩。一個一出場就帶有神秘色彩，直到書完結都未交代身世的人物，從書中的描寫我不難得知他是個反抗壓迫、支持正義同時又冷酷無情，不食人間煙火，不理凡塵俗事的雙面派。他建造潛艇，帶著水手生活在海底，遠離了人類社會，卻又為此感到孤獨而悲傷，讓人始終不明白他的目的到底是什么�？偠灾崮νчL一定有一段不為人知的過往。
來自德國14歲的金發碧眼的女孩烏塔就過著自由、獨立的生活，她用平日積攢的錢，只身一人趁著暑假，做好了計劃游遍歐洲。烏塔用行動實現了世界這么大，我想去看看。幾年的光陰從指尖溜走，這個故事至今都讓我記憶猶新。現在的孩子像風箏，家長手中的線拉緊了些，或許有了安全感，但更多的怕是約束了自由。
自由是一種追求，自由是一種精神，自由是一種思想。更是解脫了長久的束縛之后前所未有的歡愉。
《海底兩萬里》的讀后感 篇2
《海底兩萬里》這部作品敘述法國生物學者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。這事發生在1866年，當時海上發覺了一只被斷定為獨角鯨的大怪物，他接受邀請參與追捕，在追捕過程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其實這怪物并非什么獨角鯨，而是一艘構造奇異的潛水船。后他受船長尼摩的邀請作海底旅行。他們從太平洋動身，經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，看到很多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經受了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚攻擊等很多險情。這部小說不但為對海底學問了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的才智與文明。
看了這部書，我不僅在想，假如我是他們中的.一員會怎樣呢？
假如我是龍納斯教授，當我與一個仆人在茫茫的海洋中游水前進，叫每天不應，叫地地不靈的時候，我會像他那樣不自暴自棄嗎？不，我是不行能象他那樣因其順變，樂觀自救。
假如我在那沒有自由的潛艇上，我會象他那么樂觀向上嗎？不，雖然可以進行一些獨特的旅游，但失去自由我會瘋的，假如一個人家財百萬，但失去自由，那又有什么用呢？
假如我是龍納斯的仆人，當龍納斯落水后，我會象他那樣落水救人嗎？不，我會被下傻，不知怎樣辦而耽擱時間，但我會的。
假如當龍納斯全身僵硬，不能動彈的那刻，我會不自私自利，丟下他自己逃命嗎？不，我不會丟下他自己逃命，任由他被海水淹沒……
假如我是那艘“鸚鵡螺”號的尼摩船長，發覺他們后，我會象他那么慈愛，留下他們嗎？不，我會立即潛到最深的海下，任由他們淹死；當船員被巨型章魚卷走的時候，我會不顧個人安危去救他嗎？不，根本沒可能，我會逃走回船上，另謀計策。在這么多個假如中，我特別佩服的是他們都不自私自利，我佩服啊龍納斯教授的樂觀向上精神；佩服教授的仆人康塞爾對主子的忠心耿耿與無私精神；佩服尼摩船長的士氣，和他那見到伴侶有危急的時候就會奮不顧身的去營救的精神，值得我們學習。
《海底兩萬里》的讀后感 篇3
與《海底兩萬里》邂逅，出于偶然。高中時的英語書上有凡爾納《神奇島》的節選，一時間被他天馬行空的想象力所折服，凡爾納的許多科幻情節可以說是有所依據的，在當時看來是幻想，是遙不行及的幻想，可是他在小說中的有些預言在今日已經成為了現實。
始終喜愛《海底兩萬里》，不僅是由于它有著豐富的人文、植物甚至是地理學問，更由于它包含著凡爾納對奇幻世界的思索。
看到尼莫船長捉摸不定的性情，看到他自稱“不存在的人”，就覺得他可憐又可恨。對于外面的世界，他認為大海給了他一切，所以外面的一切于他而言就是不存在的。但是他并不是不存在的人，他給這個世界帶來了紛擾，讓船只傾覆，這點是可恨的。他喜愛大海的一切，他不允許外界的干擾，他沒有連接外界，卻連接著外界的文明，他擁有世界上最好的書房，最好的保藏，卻沒有人能與他觀賞，這點看來他又是可憐的。
其實我覺得尼莫船長有時候就是我們的縮影。有時候面對外界的紛擾，也想躲進大海，造個千萬噸級的潛艇，歡樂的`做自己，可是哪里會有桃花源？
在《海底兩萬里》中，教授、尼德、康塞爾一邊在船上享受著客人的待遇，一邊想著如何逃出去，他們在海底見到了五彩斑斕的魚群，珊瑚，于是我們也通過文字感受到了那份漂亮。想必對動植物學也有所討論吧，能把海底那種自然的隨性描繪得如此精確，讓人心神憧憬，讓人再一次感嘆大自然無窮的魅力。
假如讓我說《海底兩萬里》有什么魅力讓我看了那么多遍，只能說，感覺這就是一本很潔凈的書，“潔凈”有許多的定義，我不怎么喜愛描繪革命、血淚史的書，雖然這是人類一步一步的進化史，是值得我們去看去深思的。但是我喜愛一些寫給小孩子的書，或許是性格使然，這些外國的科幻小說或許并不是寫給孩子們看的，或許這本書中還有許多的深意。
尼德雖然并不是主角，但是我覺得他很出彩，直率而忠實的性格很招人喜愛，雖然他不及康塞爾冷靜，不及仆人公教授博學，但是他身上有著一般人一般的品質，有的時候，小人物的刻畫是很難刻畫得生動又新奇的。由于小人物太多了，寫小人物的也太多了，而且小人物易被大人物的光線遮蓋。
一生中有許多啟迪才智的好書，也有許多啟迪成長的書，讓我們在路上品嘗。
《海底兩萬里》的讀后感 篇4
幽靜的海底世界中，魚兒們在平靜而悠閑地游動著。突然，一道刺眼的強光撕開了這道黑幕，一只龐大的潛水艇正飛速前進著……
這便是《海底兩萬里》中那艘構造奇特被世人誤認為獨角鯨的潛水船--"鸚鵡螺號"。翻開凡爾納的這本經典之作，我仿佛進入了一個夢幻般的世界，清澈透明的海水，穿梭自如的游魚，南極的大浮冰……
書中給我印象最深的便是那位永遠冷漠的.尼摩船長，這艘大船的創造者兼主宰者，一個神秘而浪漫的人物。他的探索精神極其可貴。由于他勇于探索，他發現了"鸚鵡螺號"的生命之能--電能；由于他善于探索，一片奇異而美麗的海底森林展現在了他眼前；由于他堅持探索，海底煤礦成了他的囊中之物；因為……總之，海底的一切美好風光他都盡收眼底，這就是探索的力量。反之，如果沒有探索精神，這些以前不為人知的海底寶藏就不會被發現。
當然，探索的過程不是一帆風順的，往往需要經過磨難和考驗。當尼摩船長一行駛向南極點時，大塊的浮冰和惡劣的氣候向他們發出了挑戰，冰層愈結愈厚，天氣越來越冷，可那雙眼睛依然冷漠，依然堅定，在這樣無畏的探索精神指引下，"鸚鵡螺號"到達了南極點。
這是書中的故事，書中的人物。在現實社會中何嘗不需要探索呢？如果張衡不探索，那又何來造福后人的地震儀、渾天儀；如果牛頓不探索，那么又哪來的萬有引力定律；如果居里夫人不懂探索，也許鐳和鈽至今都還待在"閨"中呢！當然，這些例子舉不勝舉。歷史告訴我們：科學研究貴在探索。
知識原本就是一片沒有盡頭的海洋，而探索就是你的那艘"鸚鵡螺號"，它載著你 ，載著未來的夢想游遍海底兩萬里。
《海底兩萬里》的讀后感 篇5
《海底兩萬里》這本書在小學就已經看了，當時，我對尼摩船長十分佩服，渴望自己以后也能成為這樣知識淵博又膽大的人。但在當時，也只是單知道尼摩船長是個厲害的角色，當我懷著崇敬的心情再次打開這本書時，還是被書中環環相扣的劇情吸引住了，我讀懂了更多。
儒勒凡爾描繪了這樣一個故事，有人以為在海上看見了一條獨角鯨，但法國生物學家阿羅納克斯最后發現這其實是一艘潛艇，尼摩船長帶著他的仆人和隨從在海底兩萬里環球旅行，海底兩萬里，這是一個很大深度，雖然這只是一個虛構的故事，但當我再次讀了一遍，又收獲頗多。
首先，我還是要說對尼摩船長的佩服，他帶領自己的隨從，在深海通過種種挑戰，戰勝種種困難，在南極缺氧時，尼摩船長在僅存一絲空氣的情況下，把生的希望留給了他人，雖然他是個外在冷酷的人，但到了關鍵時候，他還是向大家展示了他熱心的一面。這才是真正的尼摩船長。
他痛恨陸地，但他會把黃金送給貧窮的人，會收容一切厭惡陸地的人，會為朋友的.死去而默默落淚……他，其實也是個善良的人。
其次，我也十分佩服他的隨從，他們都是忠實的人。其實，沒有幾個人真正原意在深海生活，因為這時時面臨這各種挑戰，也是在拿自己的生命做賭。但是他的隨從們卻愿意跟隨尼摩船長，在深海生活，忠心耿耿，不離不棄，憑借自己的智慧，幫助尼摩船長，主仆幾人共同努力，完成海底環球旅行。他們的團結協作精神讓我十分佩服。
其實，儒勒凡爾在寫這故事的同時，也在通過尼摩船長的口吻時時告訴人們，要與大自然共存，尊重大自然，保護稀有動物。成為自然地朋友。雖然科技越來越發達，但在發達的同時，也常常會破壞生態平衡，所以更需要我們的保護。魚和熊掌不可復得，但人類可以盡自己最大的努力，保護地球。
也有人認為，儒勒凡爾的小說純屬虛構。但有這個幻想有什么不好呢？人只有通過種種幻想，才會漸漸進步，是現代科技漸漸發達。又有哪位科學家不是在一開始的幻想中有所成就呢？
我相信，在人們的共同努力下，儒勒凡爾的愿望不會落空，讓我們攜起手，共創地球美好的未來。
《海底兩萬里》的讀后感 篇6
甘心做奴隸的人，不知道自由的力氣�！逗５變扇f里》這本布滿科幻顏色的小說，令我置身于書中豐富多彩的世界奇幻冒險。我盡管身處“牢籠”，但思緒卻任其自由地穿梭在海洋之上，自由之夢伴隨我揚帆起航。
這本書主要敘述了一位博物館學家阿龍納斯，因奇怪心，參進捕抓“怪物”的行列，結果反被俘獲，并發覺所謂的“怪物”，其實是一艘潛水艇。于是博物館學家一行人被迫游歷了各個海洋，他們還經受各種奇幻的冒險……
其間，艇長追趕自由的幻想，以及主角布滿奇怪心的探究精神引起我的共鳴。艇長為避開敵人，躲開世俗的目光，帶領少數志同道合的人隱居深山。為的就是探尋自由，查找幻想，開創屬于自己的一片天地，與世間不平說“不”�！靶挪恍�，究竟有什么關系？”這是艇長耗盡自己的前半身總結的閱歷。我們為何由于世俗的鄙視而舍棄自己本因去追隨的幻想呢？生存在不平的“牢籠”之中，他們信不信我們，是否認同我們的觀點，究竟與我們能否實現自己的幻想，能否通過將來之路有何相干？
沒有！主角阿龍納斯給了我們一個精確的答復：“探究才能知道答案�！敝挥胁活櫵说挠绊懀咦约旱牡缆�，才能實現幻想，滿意自己的愿望。而主角就是一位為了追趕幻想，被迫困以“牢籠”之中的自由者，他盡管明白自己是艇上的虜俘，盡管他意識到將永久生存在艇中僅能與大海接觸。當他面對離開或留下時布滿了遲疑，他知道這是他人生最重要的岔道口。由于他意識到只有滿意自己探究的欲望，完成自己一生的幻想，才是自由！對他而言，陸地僅是一個
更大的“牢籠”�；孟雽崿F才是脫離逆境，追趕幻想便是探究自由，踏入屬于自己的凈土。
匈牙利詩人裴多菲，盡管他誕生貧困，卻擁有一顆堅決的愛國之心。他盼望他的'國土，不再受外界的壓迫，能夠重獲自由；同時他的幻想也是作為一名詩人能不受拘束與壓迫地在友愛的國家中朗誦自己布滿愛國之情的詩歌。他的幻想是作一名詩人，但飽受擠壓，怎能任其自由地邀翔？所以，只有擁有屬于自己的凈土，幻想才能隨之揚帆起航！
要知道，受拘束的地方不會有歡樂，避開世俗的目光，當幻想成為現實，釋放自身的靈魂，自由地揚帆起航吧！
《海底兩萬里》的讀后感 篇7
1866年，海上出現了一只神秘莫測、神出鬼沒的“海怪”，由于體形和威力都很大，所以它被稱為獨角鯨。而主人公阿龍納斯——生物教授受到了美國政府的邀請，請他和“林肯號”一同去反擊海怪。他還帶了一名仆人，名叫康塞爾。在和怪物搏斗時，他們倆和鯨叉手尼德·蘭被怪物發射的水柱沖入海中。這時，他發現這海一艘潛艇，名為“諾第留斯號”而尼摩船長為了保住秘密，拒絕將他們送回岸上，而是讓他們和船員生活在一起。而尼摩船長也非常熱愛海洋，于是他便經常邀請阿龍納斯三人一齊海底旅行。
在旅行的過程中。他們了遇到了許多罕見的海底生物，還一起度過了許多險情。……最終，由于尼摩船長，因此撞沉了一艘戰艦，教授四人忍無可忍，選擇了出逃，但卻不幸遇上了北冰洋風暴。當他們醒來時，“諾第留斯號”再次神秘失蹤了，于是，他們便結束了這次神秘的海底旅行。
這本書讓我了解許許多多的海洋知識，并且運用故事巧妙地告誡了人們高科技在造福人類的同時也會被一些人當作復仇的工具。
書中的人公尼摩船長的形象最行動。同時也讓人難以理解；他性情古怪，卻又有時善良仁愛；他英勇果斷，但卻又是那么殘忍……他痛恨陸地上的一切，但他又時不時地去幫助窮人和弱者。當他決定救某人時甚至可以不顧自己的生命：而他決定向人類進行復愁時，可以置人的生死于外，他對待船員如親人一般，但當他噴怒時。根本聽不進旁人的勸說，一意孤行。他為了躲避敵∧和迫寒者的追擊而且隱居海底，但他又經都為自乙那孤獨的'生活感到傷心。
作者用了大量的事例刻畫出了一位有血有肉、但性格又變化莫測，內心充滿矛盾的“神秘人”。
我們要學習尼摩船長英勇果斷，善良仁愛、善于探索并能幫助他人的一面，要真正地利用身邊的高科技去造福社會，而不是把它們當作復仇的工具！
《海底兩萬里》的讀后感 篇8
這個暑假爸爸給我買了四本書研讀，其中有一本叫做《海底兩萬里》的書，讓我看了很受啟發。
《海底兩萬里》的作者是法國作家儒勒?凡爾納。凡爾納是法國19世紀一個想象力驚人的科幻作家，他的驚人之處不但只是他寫的夸張，動人而富有科學意義的小說，更驚人的是他在書中所寫的故事。盡管在21世紀的今天已不足為奇，但是在凡爾納的那個年代，人們還沒有發明可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒有出現，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬里》中成功地塑造出一艘構造奇妙、名叫“鸚鵡螺”號的潛水艇。
就這樣，潛水艇船長尼摩邀請了書中的主人翁、探險者博物學家――阿龍納斯，一起進行海底旅行。他們從太平洋出發，經過珊瑚島，印度洋，紅海，地中海，最后進入大西洋。在這次旅途中，他們看到了許多很近的海底生物和水中奇景，又經歷了許多驚險曲折的'冒險，最后才到達了北歐的挪威海岸。
阿龍納斯在航行中流露出他對尼摩船長出類拔萃的才華與學識的欽佩。但在引人入勝的故事中，還告誡人們：在看到科學技術造福人類的同時，重視防止被壞人利用，危害人類自身危機的行為；提出要愛護海豹、鯨類等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念。這些在今天看來仍然是很熱門的環保話題，卻早在200年前就有先知者呼吁，給人類留下了一些深層次的思考，才是此書給予讀者心靈啟發的關鍵所在。
看了《海底兩萬里》，使我這個從小在山里面長大的孩子，對美麗的大海更加充滿憧憬。小說豐富的科學、文化、地理知識更是令我受益匪淺！同時也讓我覺得，并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣富有強烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠見加博識累積成的小說，不但對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。
《海底兩萬里》的讀后感 篇9
其實幾年前我就曾翻閱過《海底兩萬里》，但是由于種種緣由沒有喜愛上這本書，內容也很快就遺忘了。今日夏天，靠著自認為已能夠讀懂這本書的理解力和對名著的渴望，我又重新撿起這本陳封已久的書，用我的目光和翻動書頁所產生的風掃去這本書幾年來日積月累的全部灰塵。
這個奇異的故事起始于1866年，法國生物學教授阿羅納克斯受邀請追趕一只海怪，但中途不幸落水，進入了一艘先進的潛水艇，從今和兩個同伴一起隨“鸚鵡螺號”經受了各種奇幻的海底歷險。他們結識了性格奇怪但才智過人的尼摩船長，并同其一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了很多罕見海底動植物，還有諸多的海底地窖、暗道和遺址。最終，因耐受不了與世隔絕的孤獨，阿羅納克斯教授與其同伴一起逃離了潛水艇，他們的奇幻旅程也就告一段落了。
我看過許多科幻小說，《海底兩萬里》是其中的經典之作，沒有其他任何作品可以與其匹敵。它撲朔迷離的故事情節、瞬息萬變的人物命運、波瀾壯闊的場面描繪和細致入微的.細節刻畫都令我欲罷不能。更重要的是其字里行間所迸發的熱忱和成熟睿智的筆觸令我深陷其中，沉醉不已。我信任這也是它長期不衰的緣由吧，100多年的時間消逝更加證明白它的價值。
并且，《海底兩萬里》也很有科學價值，整部小說動用大量篇幅來敘述了有關海洋的科學學問，隨時隨地地對諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環系統、珍寶生產等進行專業的介紹，這些學問看似很枯燥難懂，但我卻絲毫沒有感到接受起來非常困難，只把它當做好玩的旅行日記，從而在無意中記住。《海底兩萬里》雖說是科幻小說，但都是建立在現實基礎上的。在書中，對將來的世界進行了很棒的預言，故事中的事物在如今都已習以為常，讓不少人認為這是一個真實的故事。我對的這一點尤為敬佩。
當我翻過《海底兩萬里》的最終一頁，我的心情很簡單，有讀完厚厚一本書的如釋負重，有對書中世界的贊美，還有幾絲沒能再早些品出書中妙處的圓滿。手掌輕輕摩挲著書皮，我知道，我再也不會讓這上面落滿灰塵了。
《海底兩萬里》的讀后感 篇10
從無盡而平靜的藍色海洋中悄然沉下。一艘名為鸚鵡螺號的潛水艇開始了一次奇妙而刺激的探險，神秘地在不可預知的水下世界旅行。
《海底兩萬里》的作者是儒勒·凡爾納。他被稱為“科學幻想之父”，并寫了三部曲——《格蘭特船長的兒女》《海底兩萬里》和《神秘島》。
“鸚鵡螺號”是尼摩船長制造的潛艇。阿羅娜教授、他的.仆人康塞爾和捕鯨者奈德·蘭德在經歷了各種各樣的經歷后來到船上，開始冒險。他們去了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極和北冰洋，最終從挪威西海岸的漩渦中逃脫并成功著陸。
在他們當中，最震驚和欽佩的是孔西伊的忠誠。當阿羅娜·考克斯教授在海里接受測試時，他不顧自己的安危跳下了船，救出了阿羅娜·考克斯教授，直到他獲救。當他極度缺氧時，他沒有給自己留下氧氣。在最危急的時刻，當阿羅娜·考克斯教授堅持不住時，他盡力不呼吸，把空氣留給了王先生，還把氧氣瓶塞給了王先生，使教授又活了過來。
�。∵@是一種多么偉大而神奇的精神�。∷皇菫樽约鹤龅�，但他很慷慨，很忠誠地想到王先生，并盡力幫助他。如果是我，我能做嗎？不要把美好的生活擺在你面前，而是跳進海里，開始一段艱難的旅程。留下唯一能救你自己的氧氣，但不想救你的丈夫，寧愿犧牲你的生命。
要是我們周圍有更多的人就好了！如果我們不那么自私，多為他人著想，這個社會將會多么美好��！Konseyi的忠誠、無私和寬宏大量是我最欽佩的。
《海底兩萬里》讓我對生活有了新的意義，這本書展示了很多科學知識和海洋秘密。Konseyi的無私值得學習！他有一顆最忠誠的心！讓我們都渴望和尊重彼此。只有這樣，我們的世界和我們的生活才能變得更加美好，更加快樂，更加豐富多彩！
《海底兩萬里》的讀后感 篇11
與《海底兩萬里》邂逅，出于偶然。高中時的英語書上有凡爾納《神秘島》的節選，一時間被他天馬行空的想象力所折服，凡爾納的很多科幻情節可以說是有所依據的，在當時看來是幻想，是遙不可及的夢想，可是他在小說中的有些預言在今天已經成為了現實。
一直喜歡《海底兩萬里》，不僅是因為它有著豐富的人文、植物甚至是地理知識，更因為它包含著凡爾納對奇幻世界的思考。
看到尼莫船長捉摸不定的性情，看到他自稱“不存在的`人”，就覺得他可憐又可恨。對于外面的世界，他認為大海給了他一切，所以外面的一切于他而言就是不存在的。但是他并不是不存在的人，他給這個世界帶來了紛擾，讓船只傾覆，這點是可恨的。他熱愛大海的一切，他不允許外界的干擾，他沒有連接外界，卻連接著外界的文明，他擁有世界上最好的書房，最好的收藏，卻沒有人能與他欣賞，這點看來他又是可憐的。
其實我覺得尼莫船長有時候就是我們的縮影。有時候面對外界的紛擾，也想躲進大海，造個千萬噸級的潛艇，快樂的做自己，可是哪里會有桃花源？
在《海底兩萬里》中，教授、尼德、康塞爾一邊在船上享受著客人的待遇，一邊想著如何逃出去，他們在海底見到了五彩斑斕的魚群，珊瑚，于是我們也通過文字感受到了那份美麗。作者想必對動植物學也有所研究吧，能把海底那種自然的隨性描繪得如此準確，讓人心神向往，讓人再一次感嘆大自然無窮的魅力。
如果讓我說《海底兩萬里》有什么魅力讓我看了那么多遍，只能說，感覺這就是一本很干凈的書，“干凈”有很多的定義，我不怎么喜歡描繪革命、血淚史的書，雖然這是人類一步一步的進化史，是值得我們去看去深思的。但是我喜歡一些寫給小孩子的書，也許是性格使然，這些外國的科幻小說也許并不是寫給孩子們看的，也許這本書中還有很多的深意。
尼德雖然并不是主角，但是我覺得他很出彩，直率而忠實的性格很招人喜歡，雖然他不及康塞爾冷靜，不及主人公教授博學，但是他身上有著普通人普通的品質，有的時候，小人物的刻畫是很難刻畫得生動又新穎的。因為小人物太多了，寫小人物的也太多了，而且小人物易被大人物的光芒遮蓋。
一生中有很多啟迪智慧的好書，也有很多啟迪成長的書，讓我們在路上品嘗。
《海底兩萬里》的讀后感 篇12
今日我閱讀了《海底兩萬里》，被儒勒·凡爾納豐富的想象力深深地震撼了。故事開頭，獨具匠心，奇妙布局。先介紹了一件事：1866年，當時海上的人們發覺了一只所謂獨角鯨的大怪物。從這件事入手，又介紹了法國生物學家阿龍納斯接受了邀請并參與捕獲行動阿龍納斯在捕獲的過程中不幸與其仆人康塞爾掉入水中，卻意外和一名捕鯨手尼德·蘭游到了這只怪物的脊背上，被“海怪”所救，后來卻得知這只轟動一時的獨角鯨原來是一艘構造奇異的名為“鸚鵡螺號”的潛水船，此后他們便被尼摩船長軟禁在這艘神奇的潛艇中，開頭了在海底的奇幻環球旅行。最終，他們在挪威海岸四周設法逃走，重回陸地。這整個航程高潮迭起：海底森林打獵，“鸚鵡螺”號擱淺，進入珊瑚墓地，經過阿拉伯海底地道，地中海四十八小時……在將近10個月的漫長旅程中，經受了土人圍攻、冰山封路等很多危急。通過奇妙的構思和引人入勝的情節，生動形象地描繪了布滿神奇顏色的海底世界，情節甚至有些奇怪和離奇，對各種海底事物的說明入木三分、惟妙惟肖、讓人仿佛身臨其境。
整本書花了大多筆墨來刻畫尼摩船長，這個謎一樣的人物一樣為此書增色不少，他可以為法國償還幾百億國債，看到伴侶死去會無聲的落淚，會把上百萬黃金送給窮苦的人，會收容全部厭惡的陸地的人，會把滿口袋的珍寶送給可憐的采珠人，會躲避人類，施行可怕的報復，他對人類有根深蒂固的不信任感。他好像經受了無盡的'苦痛，我不明白這樣的一個天才有著怎樣的經受和出身，我總想探個畢竟，不過我
信任他是一個和善的人。還在引人入勝的故事中，同時告誡人們在看到科學技術造福人類的同時，要重視防止被壞人利用、危害人類自身危機的行為。龍納斯教授的樂觀向上精神、尼摩船長的士氣和他奮不顧身的去營救有危難的伴侶的精神，都值得我們去學習。在這漫長的旅行中，時而處于險象環生的險惡環境，時而處于布滿詩情畫意的奇妙境界；人物命運撲朔迷離，整部小說懸念迭出，其內科學學問豐富詳盡，而且細節逼真。令我完全沉醉在了這個奇幻的故事里。
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