《海底兩萬里》優秀讀后感(15篇)
當閱讀了一本名著后，大家心中一定有不少感悟，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編為大家收集的《海底兩萬里》優秀讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《海底兩萬里》優秀讀后感1
海底，是一個神秘的地方。在凡爾納的《海底兩萬里》中，海底被描述成一個時而美妙，令人陶醉;時而驚險，千鈞一發;時而壯觀，氣勢磅礴;時而浪漫，絢麗多彩的另一個“世界”。
在現代社會中，學習，工作占用了人很多的時間，有些人甚至認為生活就像是陷入死循環的程序。其實，人生不一定只能在那一畝三分地里。當我們走出去的時候，我們會發現外面世界的精彩。
走出去，就可能成功。明朝萬歷年間，有一個名叫徐宏祖的人，他并不像其他人一樣參加科舉，賺取功名。而是游樂于山水之間，不慕功名，不慕名利。二十歲開始，游歷大江南北，筆記如云。因其號霞客，他的筆記被稱為《徐霞客游記》，而他，就是明朝的地理學家、旅行家、探險家——徐霞客。
走出去，就可能快樂。每個暑假，我都會去旅游。見識一下祖國的大好河山，山峰直插云霄;河水清澈見底;原野一望無際;湖泊波光粼粼。見識一下各地的民俗風情，山歌清脆響亮;哈達潔白無瑕。教徒頂禮膜拜;牛羊遍布原野。這一切都會讓我心曠神怡，忘卻一個學期以來的緊張，得到真正的快樂。
走出去，不糾結于世俗的一切事物，醉情于山水之間，感受到人與自然的和諧。人生之路，如果蜷縮于方寸之間，就失去了意義;如果漫步于千里沃土，就得到了充實。天人合一，這才是充實的人生。
走出去，為了理想，為了快樂，為了忘卻悲傷，為了尋找人生兩萬里之路。
《海底兩萬里》優秀讀后感2
近幾日，我讀完了儒勒。凡爾納所著的《海底兩萬里》。書中所描繪的奇幻美妙的海底世界令我印象深刻，那曲折的故事情節，細膩的人物刻畫，無不令我擊掌贊嘆。儒勒。凡爾納，法國著名科幻大師，一個極具想象力的人，在此書中，我也領略到了。
海怪事件接二連三的發生，阿龍納斯教授和仆人康塞爾以及捕鯨大王尼德。蘭參與了此次海怪抓捕行動，卻因意外掉到了海怪身上，從而得之海怪只不過是一所名為鸚鵡螺號的潛挺罷了，。隨后，他們跟隨尼摩船長開始了環游海底，經歷了一段驚心動魄的海底之旅……以上，為本書大致故事情節。
讀完此書，最令我印象深刻的，是書中個性鮮明的幾位主要人物。阿龍納斯教授熱愛海洋，知識淵博，在近十個月的海底旅行中，他無時無刻不在進行研究觀察，并將其整理為筆記，然后公之于世。康塞爾對主人及其忠誠，遇事沉著冷靜，為了主人的生命而不惜犧牲自己的生命。尼德。蘭雖脾氣暴躁，但性格單純善良。尼摩船長雖一直未走出仇恨的陰影，但它對勞苦人民卻有著一顆關愛之心，且極具頭腦，帶領水手們南極脫險、血戰章魚……仍有一些人雖說在書中毫不起眼，但也令我印象深刻，像那些困苦的采珠人，他們的悲慘命運令人唏噓……
跟隨故事情節的發展，我也跟隨著鸚鵡螺號游覽了各大洋，和那些個性鮮明的人物一同走過這兩萬里的海底世界。望科技的發展，能讓此書所展現的想象，轉化為現實。
《海底兩萬里》優秀讀后感3
都說書籍是精神的食糧，這不，今年暑假，我又翻開了著名科幻小說家凡爾納三部曲之二——海底兩萬里。
翻開這本書，我就放不下了。這本書講述了法國生物學家阿龍納斯跟隨美國軍艦“林肯號”去捕捉鬧得沸沸揚揚的“怪物”，卻被尼摩船長意外“俘虜”，進而開始了一段神秘而又令人難忘的海洋之旅。
記得那次他們被困在南極的大冰障下，本意是萬分危急、千鈞一發的緊要關頭，而尼摩船長卻依然保持著鎮定。即使在嚴重缺氧的狀況下，在完全封閉且與外面隔絕的冰障中，在南極季度寒冷的環境里，尼摩船長依舊保持著鎮定，一如既往地沉著地指揮著船員們做著打破冰障的努力。在他們的不懈努力下，冰障終于被打破。我也開始敬佩起尼摩船長來：如果不是尼摩船長而換作他人，恐怕早已經不知所措了吧?尼摩船長的這種精神不也正是我們需要去學習的嗎?
我們也同時缺乏那寶貴的進取精神，不敢想自己會讓世界做出改變。而凡爾納在這部小說里所“預言”的在當時不可思議的事情卻都得到了實現，這難道不是在向我們說明，人類的潛能與創造的能力是無限的嗎?這也是在告訴我們，在這個世界上，沒有做不到的，只有不敢想的事情。
合上這本書，我不禁感慨萬分，幾百年前所想象的事情在今天已經成為了事實，那我們現在為什么不去思考如何使我們自己的夢想實現呢?讓我們從現在開始，努力為自己崇高的理想而奮斗吧。
《海底兩萬里》優秀讀后感4
這本書不僅寫了一個驚心動魄的冒險故事，還是一部關于海洋的百科全書。更重要的是，他激發了一代又一代少年人熱愛科學、探索未知世界的熱情。我非常愛看這本書。
書中描寫的四位主人公都非常的聰明勇敢，他們克服了重重困難、逃脫了重重危機找到了所謂的“海怪”，他們與兇猛的鯊魚搏斗，殺死了巨型章魚，逃離了海上漩渦。書中還介紹了許多海底景觀，海底狩獵，參觀海底森林等讓我們有種身臨其境的感覺。讀完這本書我最敬佩的是尼摩船長，他曾經冒險失敗了很多次，可他從未放棄，一直堅持自己的夢想，用他的勇敢和智慧一次又一次成功地逃脫了險境。這種永不言敗的精神非常值得我們學習，時時刻刻激勵著我，不管在什么時候遇到任何困難都要冷靜思考、勇敢面對、戰勝困難。
看了這本書不僅讓我學到很多海洋的知識，還讓我受到很大的啟發。其實每一本書就像機器貓的“任意門”把我們帶到每一個故事里，讓我們從中學到很多知識，還能從中受到教育，所以我們以后一定要多讀書、讀好書、好讀書。
《海底兩萬里》優秀讀后感5
讀完《海底兩萬里》這本書后，心中如同激起一陣陣翻滾的海浪。
這本書的作者――儒勒·凡爾納設置驚險情節，時而將讀者推入險象環生的境地;時而又帶進充滿詩情!畫意的美妙境界……讀來引人入勝。
最吸引我的是第三十二章《打敗大章魚》。平時最淡然、最冷靜、最冷酷的尼摩船長竟淚流滿面了，這讓我們看到了他感性、富有同情而又善良的一面。
本章開頭先描寫“我們”到達的海域存在有巨大的怪物，暗示著接下來是與海怪大戰的情節。從尼德·蘭對大章魚存在的懷疑，到我們講述神話中的章魚。最后巨型章魚的出現使尼德·蘭從懷疑到相信。再到“我們”上戰場殺“敵”，最后取得了勝利。
這過程中還讓尼摩船長失了一位船員，這到底是為什么呢?原來是“鸚鵡螺號”剛打開嵌板，大章魚就把自己的21根觸腕伸進來，不過一會兒就把那名船員卷走了�！拔覀儭币蚰敲瑔T的吶喊聲，“我們”好像瘋了一樣的砍著章魚的觸腕。片刻間“我們”把章魚打了個重傷�？赡钦卖~向“我們”噴出墨汁，還把那名船員帶走了�！拔覀儭弊兊卯惓嵟瑲⒓t了眼。突然尼德·蘭被一只觸腕絆倒了，在這千鈞一發的時刻，尼摩船長去幫尼德·蘭，尼德·蘭脫險魚叉插進了章魚的心臟。待到戰爭結束后，那名船員已然不知何蹤了。
“他望著吞噬了他的一個同伴的`大海，沒有面對勝利而笑，卻淚流滿面。”即使在面對吞噬了同伴的大海，他依然深深地愛著它，因為它給了他一切。
《海底兩萬里》優秀讀后感6
暑假里我經老師推薦，讀了《海底兩萬里》。
《海底兩萬里》是法國19世紀科幻小說家儒勒·凡爾納寫的一部潛入海底、環游世界的科幻小說。在如今，制造潛水艇已不是難事，但在19世紀時期甚至連電燈都沒有出現，足可見作者豐富的想象力和強大的構思能力。
它是一部出色的懸念小說，從海上的怪物開始設置懸念引起讀者猜測：這個怪物到底是什么東西?接著由阿尤納斯博士的視角轉到鸚鵡螺號讓讀者跟著尼摩船長和他的“客人們”飽覽了海底變換的奇異景觀和各類生物：最大的珍珠、最深的海溝、最遠的極地……大章魚、鯊魚……《海底連萬里》作為一本科幻小說塑造了主人公尼摩船長和阿尤納斯的生動形象，描繪了尼摩船長和阿尤納斯博士在大海里的種種驚險奇遇。潛艇在大海中任意穿梭，海底時而險象叢生、千鈞一發，時而景色優美、令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩，體現了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。凡爾納沒有到過海底，卻把海底的景色寫得如此生動，讀來引人入勝，使讀者身臨其境，更顯示出了他具有的非凡想象力和極為豐富的知識。
文章在寫出出神入化的海底場景的同時也穿插告誡了人們在看到科技造福人類的同時也不能忽視了防止科技被壞人利用危害人類。并提出了要愛護海洋動物不能濫殺……
作者在語言功底、寫作手法上的巧妙運用我們都應該學習。
《海底兩萬里》優秀讀后感7
今年暑假，我閱讀了凡爾納科幻四部曲中的《海底兩萬里》。不得不說，這部以第一人稱寫的小說，真是有趣極了！
故事從1886年的美國開始。海面上出現了一只被認為是獨角鯨的大怪物，于是，美國派出了當時最最先進的戰艦——“亞伯拉罕。林肯”號追逐這只“獨角鯨”。法國生物學家阿龍納斯也加入了其中，卻與仆人康塞爾和魚叉王尼德。蘭落入了這只“獨角鯨”的背上。原來這是一艘構造奇妙的潛水艇。于是，教授便在潛水艇上呆了6個月之久。六個月后，他和兩個人從潛水艇上“逃”了下來，將海底的秘密告訴了世人。
阿龍納斯和他的船長——尼莫船長在這艘名為“諾第留斯號”的潛水艇上，度過了6個月。尼莫船長十分冷漠，痛恨人類。教授和康塞爾善惡分明。尼德脾氣十分暴躁。
阿龍納斯和他的三個伴兒作了許多有意思的事，如：參觀值上千萬美元的珍珠，在海底進行捕獵，打撈西班牙沉船的財寶，在陸地上采集食物，和章魚搏斗等等等等。
這本書融了許多感情為一體，很好看喲！
《海底兩萬里》優秀讀后感8
閱讀金庸的小說，你會感到縱身在奇妙的武俠世界，豪情的武林俠客，帶給我們酣暢淋漓的感覺。在《海底兩萬里》中，跟隨探險者的腳步，去發掘奇妙的海底世界吧。
這部小說，給了我極大的震撼。它告訴了我各個我不懂的美麗的島嶼，它告訴了我康塞爾是何等的忠誠，還告訴了我許多我在課本上學不到的知識。作者在海底遨游，能看見許多珍貴的魚兒，又能經歷這么多希奇古怪的事，我是多么的羨慕，但能看到這本著作，我真榮幸。皮埃爾。阿龍納斯被美國海軍部部長邀請去尋找令人們不得安寧的“獨角鯨‘，在船上認識了尼德。蘭，并成了好朋友。在一次次地追逐”獨角鯨’以后，在一次偶然的撞擊后落人了海里。阿龍納斯的仆人也跟著一起下來了。就在絕望的時候，倆人一起不知不覺地被誤落在“獨角鯨‘身上的尼德。蘭救了。謎底終于揭開，原來這大得比所有鯨魚還大的家伙竟然是一艘潛水艇。不久，這家伙開始潛到水的深處去，尼德。蘭在潛艇上亂踢，好象里面的人發現了什么，總之不再下潛。后來，艇上的人發現了他們，把他們帶入了潛艇里，他們的奇幻旅行就這樣開始了。
《海底兩萬里》不僅具有豐富的科普知識，而且告訴我們：奇妙的未知世界等待著我們這些新一代少年去探索，要努力學習掌握多方面的知識，堅持不懈，勇敢面對未知的挑戰。
《海底兩萬里》優秀讀后感9
今天，我閱讀了法國著名作家、科幻小說之父儒勒·凡爾納的科幻巨作《海底兩萬里》，它使我明白了一個道理：頑強探索，就是成功之源。此外，這本書還使我了解了太平洋、印度洋、紅海、地中海，大西洋以及南極和北冰洋，豐富了我的地理知識。
本書講述了這樣一個故事：阿龍納斯教授聽了許多船只被“海怪”龔擊的事件，他打算和助手康塞爾一起去尋找“海怪”，他們登上了美國戰艦，卻無意地爬在了“海怪”身上。所謂的“海怪”其實是一個潛水艇，它叫“鸚鵡螺”號，船長尼摩和教授他們成了朋友，卻不放過他們，不把他們送往陸地，并在特殊情況下囚禁他們。但教授和他的伙伴環游各大洋，經歷了種種磨難。從林肯號美國戰艦消失到發現“鸚鵡螺號”;從初識船長到海底森林狩獵;從托雷海峽到擱淺事故遇上巴布亞土著人;從珊瑚墓地到海底隧道;從珍珠養殖場到維戈灣海底寶藏;從海底煤礦到南極探險;從勇斗鯊魚到血戰章魚;從海洋風暴到海底復仇……最后，教授和同伴在逃離時遇上大漩渦，除了教授和他的同伴外，“鸚鵡號”與船上的成員都消失在海洋里，教授他們卻重返大陸。
本部小說既是一部驚險的小說，又是一部關于海洋的百科全書，書中描寫的情節引人入勝。此外小說將尼摩船長等人物塑造得栩栩如生，尼摩船長探索海洋，勤思好問的精神值得我們學習。
生活中，學習中我們遇到問題也要勤思好問，只有端正了這個態度，困難也就迎刃而解了。
《海底兩萬里》優秀讀后感10
讀《海底兩萬里》好象自己也同尼摩船長一行人一起在大海中遨游，仿佛我也處于大海中。讀了這本書就仿佛自己走過了一次科學與幻想的路程。學到了不少科學知識，也啟發我的思考。
《海底兩萬里》是凡爾納的科幻小說三部曲之二。(第一部是《格蘭特船長的女兒》，第二布是《神秘島》。)內容主要講諾第留斯號潛艇的故事。1866年，有人以為海上見到了一條獨角鯨，法國生物學家阿龍納斯最后發現那是一艘叫諾第留斯號的潛艇，并且帶著仆人康塞爾和一個捕鯨手，跟隨尼摩船長乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬里的環球旅行。尼摩是個不明國籍的神秘人物，他在荒島上秘密建造的這艘潛艇不僅異常堅固，而且結構巧妙，能夠利用海洋來提供能源。阿龍納斯通過一系列奇怪的事情，終于了解到神秘的尼摩船長仍與大陸保持著密切聯系，用海底沉船里的千百萬金銀來支援陸地上人們的正義斗爭。
凡爾納的小說如此動人，還在于它們是科學與幻想巧妙結合的結果。他獨具特色的幻想由于符合科學的原理，變成了在科學研究的基礎上作出的推理和預言。
但是，我最喜歡的是他的小說由于具有科學依據而令人信服，因而不但能夠激發人們對科學的興趣，更能啟發我上午思考，使我大膽的幻想未來的遠景。
《海底兩萬里》優秀讀后感11
在暑假中，我無意中在書柜里，看到了《海底兩萬里》這本顯眼的書。于是，我打算在暑假中仔細的把這本書看完。
《海底兩萬里》的作者是法國的作家凡爾納，儒勒·凡爾納是19世紀法國小說家、劇作家及詩人，法國科學幻想和冒險小說家。
在我印象中，最深的一個片段是：第二部分的第三章節——一顆一千萬的珍珠。奈莫船長帶著貢塞伊、內德。蘭德和作者，到馬納爾海底沙洲，一起下水采集珍珠。就在他們觀察著琳瑯滿目，晶瑩剔透，色澤迷人的珍珠的時候。作者突然看到了一個冒著生命危險采珠的印度人。這時有一只鯊魚游了過來，翻了個身，準備把印度人咬成兩段，這時，作者感到蹲在他旁邊的奈莫艇長猝然站了起來，手中握著匕首，筆直走向那貪婪的鯊魚，準備和它展開肉搏戰。艇長把匕首插進了鯊魚的肚子，艇長也倒在了地上，他是被鯊魚巨大的身體壓在身上而翻倒的。最終還是內德。蘭德將鯊魚趕跑的。不過那個印度人已經暈倒，沒有了知覺。艇長把那個印度人送回了船上等到他醒的時候，又給了他一小袋珍珠。
看到了這里，我不禁想到了自己。平時同學問我借東西或者是問我題目，我都是當作沒有聽見，沒有理他們。讀了這本書以后，我決心像艇長那樣，樂于助人。
讀了這本書以后，我受益匪淺。所以我也推薦同學們讀這本書。
《海底兩萬里》優秀讀后感12
這本書是由法國著名科幻小說家儒勒·凡爾納編著的。書中記敘了法國一名生物家的傳奇海底旅行，本書內容豐富，敘事只有全文的百分之二十，著重對景物的描寫和各種海洋生物的介紹。書中還帶著一切數學知識，豐富了我的課外知識，開闊了我的眼界。看了這本書，仿佛坐在潛水艇上觀看海底世界的人就是自己，仿佛海底世界的面紗被我揭開。書中對海底森林的景色描繪得非常美麗，從光線的變化到各種海洋生物的活動，從美麗的植物到清澈的海水，使雖未親眼目睹的我，依然感到那么心曠神怡，有一種身臨其境的感覺。通過讀這本書，我還掌握了一些地理知識，比如南緯0度19分，西經128度23分的新幾內亞島，長兩千六百公里，平均寬度二百四十公里的紅海等等。
《海底兩萬里》這本書就是一部海洋類百科全書，只不過它是以敘事的方法表現出來的，這本書擴展了我的知識，給了我很大的幫助。
這本書突破了我們人類與海洋之間的屏障。海洋生物種類繁多，海底世界同樣蘊藏了人類尚未發現的無盡的寶藏。
《海底兩萬里》優秀讀后感13
尼摩船長，這個故事中的“男一號”，一開始出現就是一個謎，直到他最后消失，留給我們的還是一個謎。他為什么要攻擊海上的船只？為什么始終不肯讓教授們離開船只？為什么要冒著被鯊魚殺死的危險救采珠人......他讓人困惑，因為他用黃金資助窮人和科學研究，但是卻不與人類發生直接聯系。他有淵博的知識和驚人的斗爭智慧，卻永遠藏身在海洋深處。
巴黎自然博物館的教授阿龍納斯，他受美國海軍部邀請戰艦去追逐海中“海怪”也就是尼摩船長的潛艇“鸚鵡號”時，卻不幸成為尼摩船長的俘虜和朋友。當然，同時被俘的還有教授的忠實仆人和著名“魚叉手”尼德·蘭。在文中，最吸引我的是：書中寫到的海底景色，故事里人物經歷的風風雨雨，一個個驚心動魄的場面......
通過這本書中我知道了：太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋地海底景觀，我在書中的海底狩獵，參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶，目睹了珊瑚王國的葬禮，仿佛親身體驗了與大蜘蛛、鯊魚、章魚搏斗以及反擊土著人的圍攻等等驚人的情景。隨著小說中驚險曲折的故事情節，我和主人公一起經歷了各種壯觀的場景。小說中的尼摩船長等人物被作者寫得栩栩如生，讓我難以忘懷。讀了這本書，我更加熱愛大海了，多么希望自己也有這樣的一次經歷��！大海吸引著我，海底的美麗景色也在吸引著我，我崇尚科學，熱愛科學，是科學給我們的生活帶來了徹底的改變！|||
《海底兩萬里》優秀讀后感14
在這個暑假里，我讀了法國作家凡爾納寫的“海洋三部曲”中的之一——（小說）《海底兩萬里》。讓我對海洋充滿了好奇。
這是一本冒險小說，發生在一八六六年。人們在海上遇到了一只來歷不明的“怪物”，這怪物體型像獨角鯨，但比一般的獨角鯨龐大,兇猛,阿龍納斯為了撲捉這條神出鬼沒的“大怪物”，就和自己的仆人康塞爾登上了一艘驅逐航，經歷了千辛萬苦，也為捉到“怪物”。然后登上一艘名叫“鸚鵡螺號”的潛水艇，不僅堅固，而且結構巧妙。阿龍納斯、自己的仆人康塞爾和捕鯨高手尼德·蘭都受到了船長的熱情款待。
接下來，三人與潛水艇，在海底穿行，他們從太平洋出發。他們在珊瑚王國看到了美麗的珊瑚；又經過了印度洋采到了珍珠，還看到了鯊魚；經過了紅海，因為紅海幾乎全是紅色的植物，海被映紅了，天白云也都被映紅了，所以這片海洋被稱為“紅海”；又經過了地中海和大西洋；最后經過了南極和北極，最終到達了那威海岸。
讀了這部小說，對我有很大的幫助。
看了阿龍納斯的這次海底旅游，讓我大開眼界，讓我對大海了解了許多，誰會猜到大海里會躲藏著美妙的世界，我一直有一顆愛冒險的心，看了這本書，讓我對冒險更加有了興趣。
這個故事被作者寫得妙筆生花，我也真希望自己也能乘上船，去冒險，看看大自然中的奧妙。
《海底兩萬里》優秀讀后感15
打開《海底兩萬里》，我懷著好奇心，和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學文化和地理地質知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構造……這些東西如今都已變成了現實，我感嘆作者儒勒·凡爾納的想象力，竟能在還未發明電燈的社會中預料到未來世界，把科學與故事結合，創造出一個神奇的海底世界。
鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債;看到朋友死去會無聲地落淚;會把上百萬黃金送給窮苦的人;會收容所有厭惡陸地的人;會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會逃避人類，施行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。
在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授，令人感動不已。
儒勒·凡爾納運用自己的想象力于艷麗未來的一個奇跡，這一事實充分的告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有充分發揮人類自身的想象力，科學才會有大進步。
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