1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 《海底兩萬里》讀后感

        時間:2021-02-20 17:52:34 海底兩萬里讀后感 我要投稿

        《海底兩萬里》讀后感(精選7篇)

          認真讀完一本著作后,相信大家的視野一定開拓了不少,寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以,以下是小編收集整理的《海底兩萬里》讀后感(精選7篇),歡迎大家分享。

        《海底兩萬里》讀后感(精選7篇)

          《海底兩萬里》讀后感1

          這幾天,我閱讀了著名的法國作家—儒勒·凡爾納的小說,這本書的名字叫做《海底兩萬里》。開始的時候,我就對這本書產生了深深的好奇心,覺得這本書一定非常有意思吧。于是,我便翻開書籍,一頁一頁細細品讀起來了。

          在閱讀的過程中,我知道了這本書的主人公是:阿龍納斯。這個故事充滿了奇特的幻想,讓人們在讀的過程中,感受自然的神奇和科學的力量。故事是由一只“海怪”引起的,阿龍納斯和他的同伴們最終落入了這個“海怪”—“鸚鵡螺”號潛水艇的手中,并開始了海底十個月的旅程。他們從太平洋出發,經過珊瑚海、印度洋、紅海、地中海,進入大西洋,他們在海底所見到的景象無奇不有:穿越了許多地方,又經歷了許多危險;最后,當潛水艇到達挪威海岸時,阿龍納斯不辭而別,把他知道的海底秘密公諸于世儒勒·凡爾納是在告訴我們:沒有做不到的,只有想不到的,只有當時具備一定的科學背景,才可能有來源于現實或高于現實的想象,否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒有,沒有目的、沒有方向,更不可能有科學的進步?偟膩碚f《海底兩萬里》是一本非常好看的書,里面驚心動魄的故事一定會吸引你的!

          《海底兩萬里》讀后感2

          每當看到現代發生的海戰時,便會讓我想起了《海底兩萬里》的情節……

          書中主要講的是一個海洋教授和他的仆人——康塞爾還有一個魚叉大王——尼德蘭一同登上了“林肯”遠航探險隊的船只,后因“海怪”使三人落入水中,又被“海怪”——“鸚鵡螺”號潛水艇囚禁在內,最后因為北冰洋漩渦才逃到了一個交通極其不方便的小島上。

          教授啊教授,你與你的同伴在海中度過了許多危險,有章魚怪,冰山危機等.……你其實非常想留在潛艇上,因為那樣你可以用心去觀察各種海底生物;但你又想逃跑,因為你不想遠離你的家鄉、家人......但最后你選擇了離開,可能你認為幸福比學術更重要。

          有著教授這樣處境的人,還真不少。就像我們班上的何文威同學,他的父母要讓他住宿,可他不愿意,因為他想留在父母身邊,可能他覺得與家人在一起是最大的幸福!

          轟!轟!當炮彈在空中炸開時,我仿佛看到了教授三人正在向我招手……

          《海底兩萬里》讀后感3

          最近,我讀了一本驚險,刺激的書《海底兩萬里》。這本書的作者是儒勒·凡爾納。

          這本書講述了法國博物學家阿龍納斯教授聽說海上有怪物,覺得不可思議,就和船員們一起去揭開謎底。一天在海上經歷了狂風暴雨,他們的船翻了,意外的掉進了潛水艇,原來聽說的海上怪物就是潛水艇。在潛水艇中生活了兩個多月,這兩個多月精彩無比,時而歡快愉悅,輕松快樂;時而驚險刺激,緊張萬分。潛水艇帶著他們環游了夢幻的海底世界,途中教授和船員們目睹了莊嚴的海底葬禮,發現了海底的無窮寶藏,來到了驚險刺激的南極……一路上也遇到了無數個困難,麻煩,但都被他們一一克服了。

          我平時在學習上,生活上有一點點的小困難,小挫折就不知所措,就退縮。讀了這本書后,讓我覺得我們遇到困難,挫折時不應該退縮,而是要勇敢的的克服它,戰勝它。這樣才能真正主宰生活,成為生活的主人!

          《海底兩萬里》讀后感4

          我讀了一本課外書——《海底兩萬里》,這本書中所有地方都令人驚心動魄,忍不住驚嘆。

          這本書主要講了:因為海上有"海怪"的事件令人驚訝,阿龍納斯與其它人一同去找"海怪"。后來阿龍納斯他們被尼摩船長抓住,才得知是他的潛水艇。在他的照顧下,一起度過了難關。最后,阿龍納斯與同伴逃出了潛水艇,一次次經歷卻讓他難忘……

          這本書讓我想到了一件事:那一天,我們學校舉行了拔河比賽,每個人都很緊張。不一會兒,比賽開始了!起初,我們精神抖擻。突然,我們一松了手,繩子被奪了過去!我們很失望!但還有一絲希望的我們卻放棄了。

          這件事過去之后,我讀了這本書,讓我十分后悔當初我們既然放棄了。這本書讓我感受作家儒勒·凡爾納所描述出的事情,從一次次的冒挺身而出!他的想象非富,寫的故事讓人曲折緊張、撲朔迷離的情節,豐富的科學知識和幻想合成一體。在讀時,感覺自己也在冒險,也經歷重重困難。就如沙士比亞所說:黑夜無論怎樣悠長,白晝總會到來。

          這本書內容引人入勝,當你看了遠本書,心中久久不可平靜。書中船冒險讓人求知若渴,這本讓我學到了很多,一起去看這本書,感受這本書的"魔力”吧!

          《海底兩萬里》讀后感5

          今天,我讀完了《海底兩萬里》這本書,我感受很深。

          《海底兩萬里》主要講述了潛水艇“鸚鵡螺”號的冒險故事。1866年,人們在海上發現了一只形似獨角鯨的大怪物,法國生物學家阿龍納斯教授、他的仆人康賽爾和魚叉手尼德·蘭在捕捉這只“海怪”的活動中,被意外地帶進了它的體內,并由此得知這其實是一艘名為“鸚鵡螺”號的潛水艇。隨后,阿龍納斯就和“鸚鵡螺”號的主人尼摩船長乘著這艘潛水艇,進行了神奇的海底兩萬里的環球旅行。

          潛水艇在大海中任意穿梭,時而險象叢生、千鈞一發,時而景色優美、令人陶醉。故事曲折驚險,引人入勝。

          看完這本書,讓我知道了海底世界是奇妙的。自然界的秘密是無窮的。我相信,隨著科學的進步,我們最終會揭開自然界的神秘面紗。

          《海底兩萬里》讀后感6

          打開《海底兩萬里》這部巨著,我懷著好奇心和書中的主人公——自然科學家阿龍納斯一起乘坐著“鸚鵡螺”號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的'海底之旅。

          我們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見了許多罕見的海底動植物,還有海底洞穴、暗道的遺址等。讓我學習到大量的科學文化知識和地理地質知識,尤其是光的折射、珍珠的分類和采集,潛水艇的構造……

          書中的尼摩艇長堅韌內斂,卻又知識淵博;生性冷酷,卻又非常善良。他的心中充滿了無盡的痛苦,卻也是一個善良的人。讓我想到自己,我的知識一點兒也不多,我要努力學習,做一個有知識的、有上進心的少年。

          尼摩艇長很關心自己的船員。例如:尼摩艇長帶著十幾位水手在海底為死去的同事舉行了一場海底葬禮。他把船員葬在了一個美麗的珊瑚王國,四周圍滿了高大美麗的珊瑚樹,像是綴滿了繁星,閃耀著璀璨的光芒。讓我懂得在現實生活中,也要像尼摩艇長那樣關心身邊的每個人,做一個有責任、有愛心的少年。

          作者還讓我們懂得:只有經歷過風雨,才能看到彩虹。

          《海底兩萬里》讀后感7

          《海底兩萬里》這本書主要內容是人們在海里發現了一頭不知名的怪物,阿隆納克斯教授作為一名海洋專家,隨遠征隊去剿滅怪物,在捕捉中不幸掉入水中,成了怪物的俘虜。后來,他們知道了那個怪物是一艘潛艇。于是,他和神秘的內莫船長一起開始了一段驚險神奇的海底旅行。

          讀了這本書,讓我看到了美麗的海底世界,知道了珊瑚是怎么形成的,還知道了采珠人在海底怎樣采珠的。采珠人在采珠的時候遇到了大鯊魚,是內莫船長解救了采珠人,殺了鯊魚。場面非常的驚人?戳诉@個故事,讓我明白了幫助別人快樂自己的道理。

          還有冰山一節,深深地打動了我,他們在南極航行的時候,被冰山困住。他們不怕危險,用勇氣和智慧戰勝了種種困難,拯救了自己的生命。

          是啊,生活不總是一帆風順的,總有波折、困苦等待著我們。面對困難,我們要勇敢,不退縮。要用自己的智慧戰勝困難。這樣的你才能成為像內莫船長一樣的生活勇者!

        【《海底兩萬里》讀后感(精選7篇)】相關文章:

        ?海底兩萬里?讀后感09-13

        《海底兩萬里》讀后感07-08

        ★海底兩萬里讀后感01-18

        ★《海底兩萬里》讀后感01-13

        《海底兩萬里》讀后感01-07

        《海底兩萬里》讀后感01-06

        《海底兩萬里》讀后感01-06

        《海底兩萬里》讀后感01-06

        海底兩萬里讀后感01-06

        海底兩萬里讀后感01-06

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>