《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感小學范文
認真讀完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的東西，現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編收集整理的《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感小學范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感小學范文1
月初，媽媽給我帶回來一本書--《鋼鐵是怎樣煉成的》。難道媽媽是想讓我長大了煉鋼鐵嗎？讀完后，我才知道是怎么回事。
書中的主人公保爾 柯察金從小家庭貧困，參加革命后多次負傷，后來雙目失明，全身癱瘓。在這種情況下他仍沒有放棄對理想的追求，歷盡各種常人難以想象的困難，創作了小說《暴風雨的女兒》。
保爾的成長歷史告訴我們：只有在艱苦的革命中不斷戰勝敵人，戰勝自己，把自己和祖國、人民緊緊聯系在一起的時候，才不畏艱險，堅韌不拔，百煉成鋼。
保爾曾經說過：“人最寶貴的是生命，生命對于每一個人只有一次。人的一生應該是這樣度過：當他回想往事的時候，不因虛度華年而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧�？吹竭@里我不禁想起我自己，如果繼續這樣活著，那我后半輩子將會在悔恨和羞愧中度過。我現在衣食無憂，學習上需要資料、文具父母也是盡量滿足，但是就是怕吃苦，缺少毅力。
我們要向保爾學習，在生活中不斷磨練自己，鍛煉堅強的意志，樹立遠大的理想，并且為了自己的理想而努力奮斗！
《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感小學范文2
前幾天，我買了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書 ，主人公保爾。柯察金不顧一切地追求自身的夢想的精神使我非常感動。
小時候，他的老師瓦西里神父對保爾很壞，想方設法的把保爾給轟出了學校，媽媽只得替他找了份洗碗工的工作，結果因為替他人打抱不平也被轟了出來，還被毒打了一頓。哥哥又介紹他去發電廠工作，這時他遇到了紅軍朱赫來，他在朱赫來的說動下也成了紅軍。有一次，保爾在打仗的時候頭部受重傷，醫生又把他從死神手里奪了過來。隨后保爾又和紅軍們一起打仗、挖鐵路受了不少傷，經歷了不少磨難，后來留下了后遺癥，雙目失明，左手和雙腳麻木，不得不回去休養，后來去了母親好朋友的孩子為妻。他的好朋友們也成了紅軍，有些英勇犧牲了。她在家里閑得不行，他就描寫科托夫斯基騎兵師，書名是《暴風雨所誕生的》，由于雙目失明，凡是寫了的就要一章章背下來，媽媽很擔心，就請了鄰居加麗婭替保爾寫字。小說寫完后，寄了一家出版社，等了非常久，就在一家人快要絕望的時候，報社來了信，說很好，保爾的付出終于關于得到了回報。
這本書說了保爾雖出生貧寒，但堅持不懈，即使雙目失明，四肢癱瘓，依然沒有放棄自身的理想與追求。而我們從小就在家長的呵護中長大，受過良好的教育；保爾卻從小受到貴族的蔑視，還要給他人做工，養活家人。四肢癱瘓后，還說服自身的妻子去當紅軍，自身則了卻自身的夢想——寫小說。在付出了汗水、心血、克服各種困難之后，小說終于受到人們的青睞！他們高興極了。
而保爾這種四肢癱瘓、雙目失明后，還不放棄自身理想的精神難道還不值得我們學習嗎？
《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感小學范文3
連著三天，雨下個不停，在下雨天里讀書是最愜意的。就在這樣一個陰雨連綿的午后，我捧起了《鋼鐵是怎樣煉成的》。捧起了，就再也沒有放下，也無法放下。
本書的主人公保爾出身貧寒、堅持信念、身殘志堅，以驚人的毅力奮斗到生命的最后時刻，即使雙目失明，四肢癱瘓，他依然沒有放棄自己的理想與追求。
小時候就聽過這本書，那時不懂 ，還天真地以為這是一本教人怎樣煉鋼的書�，F在，當我真正走進文字的背后，去細細咀嚼它們的時候。我發現，這的確是本&ldqu;煉鋼書&rdqu;，只不過，煉的是保爾那顆鋼鐵般的、熾熱的心，那不怕火煉的純鋼真金！
讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》，我感慨頗深:保爾是憑借什么成功的呢？財富？權勢？運氣？顯然都不是。他憑借的是對理想的執著追求、對未來的熱切渴望、對生活、對生命的熱愛！對了，還有那一股永不服輸的勁頭！
我們當代青少年最缺少的是什么呢？就是這種自強不息的精神。不說別人，就說我吧，有時遇到一點點挫折就抱怨這，抱怨那，就是不敢再直面困難。現在想想保爾，真是自愧不如。
生活和命運不可能都是公平的，但只要我們不向命運低頭，勇敢地向它發起挑戰，那么，我們就一定能取得最后的成功！
鋼鐵究竟是怎樣煉成的？如果你還不明白的話，到書里找答案吧！
《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感小學范文4
人應該怎樣地活著才有意義呢?保爾?柯察金用行動回答了這一問題。看：他在殘疾后，毫不灰心，還要頑強學習，努力工作，并且開始了文學創作。后來雙目失明了，這對于已經癱瘓的人來說，又是一個多么沉重的打擊呀!可是經過頑強地努力，他終于成功地寫出了小說《在暴風雨誕生》的前幾章。讀著、讀著，我禁不住熱淚盈眶。保爾這樣一個普通的戰士，竟有比鋼鐵還要堅強的意志。
對于困難，苦難，意志薄弱的人調頭就跑，然而意志堅強的人卻勇往直前，成功自然屬于后者。人生在世，誰都難免會遇到崎嶇坎坷，有些人會束手就擒，有些人則會勇敢拼搏。拿出一種精神，勇往向前，我們就會看到陽光。
堅定的意志和頑強的毅力，還需要一種等待，一種忍耐。沒有十年磨一劍的精神，沒有堅持再堅持的耐性，誰能擔保自己能成才?
哲學家曾經說過：“苦難是一所學校。許多人的生命之所以偉大，都來自他們所承受的苦難。的才干往往是烈火中鍛煉出來的�！笨嚯y能磨練人的意志，激發人的潛能，使它折射出光輝的人格魅力，保爾?柯察金就是的例子。
《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感小學范文5
今天，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，書中的主人公——保爾使我油然而生敬意。
保爾被老師神甫趕出學校后，在一次偶然的相遇中，他與冬妮亞結為朋友。他在裝配工朱赫來的引導下，懂得了布爾什維克是為窮人爭取解放的革命政黨。他依依不舍得告別了冬妮亞，逃離了家鄉，加入了紅軍，成為了一名堅強的布爾什維克戰士。但是他的身體狀況每況俞下，右腿變成殘廢，脊椎骨的暗傷也越來越嚴重，最后終于癱瘓了。但他并沒有不此而沮喪，而且開始了他的艱難的寫作生涯，從此有新生活的良好開端。
保爾·柯察金，可敬可佩的共產主義戰士，您為我們樹立身殘志不殘的偉大榜樣，我原來也有一個同學也是殘疾人，他的名字叫吳偉：從他生下那一天起就得了先天性心臟病。十幾年來，病魔纏著他，使他不能像同學們那樣活潑在操場上，球臺前，參加集體活動也就更不用提啦。因為他稍微活動一下，就臉色蒼白，嘴唇發紫，上學校讀書全靠他爸爸用自行車來回接送。在學校里，他將吳偉從一樓背到四樓，放學后再由四樓背到一樓，中飯由同學們送到教室吃。自從，吳偉讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，他也就這樣堅強的站了起來。
對于我來說，我是一個完完整整的人，我的智力不差，能夠學好自己的社會主義文化課，我長大后，我一定比吳偉強。雖然，我不能背起鋼槍保衛祖國，也不能戰斗在烈火熊熊的戰場上，但我可以把我所學的知識，貢獻給人民，為了祖國的建設做出一份力量，有了奮斗的目標，有了學習的榜樣，我的夢想一定會實現的`。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書可真好啊!我還要不斷的學習，從這本書中吸取更多更大的精神力量。
如果你曾見過大海，見過海的萬丈波瀾，你定會明白什么叫生命不息，奮斗不止;如果你曾讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》，體會過保爾·柯察金的頑強沉著，你定會明白什么叫永恒的生命。
《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感小學范文6
今天，我已將《鋼鐵是怎樣煉成的》讀完了，我先來簡單說一下這部名著吧！
《鋼鐵是怎樣煉成的》這部書的作者是前蘇聯的尼古拉·奧斯特洛夫斯基。他雙眼失明，卻靠堅強不屈的毅力和勇氣寫成了這部書。本書的主人公——保爾·柯察金，他的原型就是本書的作者尼古拉·奧斯特洛夫斯基。全書講述了一個工人子弟保爾·柯察金在一位名叫朱赫來的布爾什維克的影響下加入了紅軍，成為了一個紅軍士兵，一名布爾什維克，一位無產階級斗士。但后來，他在戰場上眼睛被打中了，最后雙眼失聰。經過了一番心理斗爭，他走上了文學的道路。
我認為保爾·柯察金具有堅強不屈的毅力、不畏權勢、敢于爭取自由、爭取民主的優良品質，這些都是保爾身上最耀眼的光芒！但我還發現他擁有超強的自制力，如果他沒有這種自制力，就很有可能在他雙目失明之時，絕望的讓自己的子彈打穿自己的頭顱。這些品質，同樣是作者擁有的。
《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感小學范文7
《鋼鐵是怎樣煉成的》是在作家奧斯特洛夫斯基雙目失明、全身癱瘓、困臥病榻的艱苦條件下，忍受著病痛，克服書寫的困難，借助與一塊鏤空的格板一字一句地摸寫，后來手連筆也拿不動了，便自己口授，由親友幫助筆錄。歷時三年才完成了這部不朽的名著。可見奧斯特洛夫斯基與書中的主人公保爾？柯察金一樣有著驚人的毅力和頑強的精神。
看完這本書之后，我不由的從心底佩服作家奧斯特洛夫斯基。他的毅力和頑強的精神，深深地打動了所有的讀者。從這本書中我也獲得了啟示：人，一定要有精神，正因為有了精神，才支撐和鼓舞了保爾？柯察金和許多革命老前輩們為了人民的利益而艱苦奮斗，流血犧牲。也正因為有了精神，才支撐和鼓舞了我們的廣大人民為建設自己的美好未來信心百倍地忘我勞動。這是我們應該珍惜和發揚的。
《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感小學范文8
《鋼鐵是怎樣煉成的》是一本很感人的書，這本書的主人公是保爾。這本書是一本紅色書籍，講著保爾的一個故事……
保爾在學校搞了一個惡作劇，結果被開除，只好找個工作。他在食堂工作，每天干一天一夜，盡受欺負，不久又被開除了。保爾加入了共青團。他每天帶著自己的隊伍去修鐵路。一條新修的路基從車站的石頭貨臺一只延伸向森林。一大幫密集的人群在路基周圍勞動。她們用力地挖著土，鐵鍬碰著石頭，鏗然作響，鐵器相碰發出沉重的撞擊聲。那時是冬天，大地就像蓋上了白色的地毯�？杀栠�傳著一件單衣，為了國家和人民，他們選擇了第一線，選擇了奉獻，用自己的身體乃至生命，在艱苦的環境中默默付出著。
不久，保爾生了一場重病，做了手術，到能站起來的時候就要求加入工作。這時，我備保爾打動了，他生了病，能站起來就要去工作，體現了保爾為人民服務的精神。
保爾加入共青團時，減少了工作量，但還是頭很糊涂，查了一下，原來保爾因為沒有修養好就加入工作，連大腦都有問題了！
保爾只能回家。病一天比一天嚴重，直到保爾瞎了，看不見東西了。可是保爾不灰心：難道這就是我的命運嗎？于是，保爾在朋友的幫助下，寫了一本書，在出版社被出版了，保爾的故事就完了。
保爾是為人民服務的人，他面對看似無法逾越的困難，用一顆堅持而勇敢的心終將會把它打敗。歷經困難的銳變，才會獲得新生，尋找到為之奮斗的目標。
保爾能做到的，我怎么做不到？
《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感小學范文9
相信很多人都讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書吧，只要讀過這本書，都會認識保爾這個充滿理想的人保爾出生貧寒，自強不息，堅持信念，身殘志堅，以驚人的毅力奮斗到生命的最后一秒鐘。
因為出身貧寒，保爾不得不很小的時候就到某餐館去打工。其間他看見了生活在社會底層的人的種種無奈，甚至女工弗羅霞甚至不能夠拿到自己賣身的錢。年少的保爾都這一切感到憤憤不平，但又無能為力，他渴望有一種力量，能夠改變這一切。
這本書最讓我感動的地方應該是搶修鐵路一段，冬天到了，為了將木材運往后方，紅軍開始了搶修鐵路，其中種種艱辛，種種震撼人心的場面我不能一一描述，正像書中長官所說的那樣，鋼鐵就是這樣煉成的。
同學們，保爾這位充滿人性魅力的普通人物值得我們學習，不管我們的出生是好是壞，不管你是不是一開始就輸在起跑線上，奮斗可以改變一切！
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