弟子規讀后感【實用15篇】
品味完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編收集整理的弟子規讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
弟子規讀后感1
今天，我讀了《弟子規》中的一句話：置官服，有定位，勿亂頓，致污穢。我知道了回家后衣帽、鞋襪都要放到固定位置，避免造成臟亂或穿時找不到它們。
記得有一次媽媽讓我上床睡覺，我脫了衣服，把衣服扔到地上，起床時找不到衣服了，媽媽說：“在地上�！蔽业搅藢W校已經遲到了。從此以后，我立志要做個規范整潔的孩子。
弟子規讀后感2
我今天把《弟子規；千家詩》讀完了。這本書足有25萬字呢。里面有很多令我喜歡的詩，比如《秋興其一》《插花吟 》《清明》……
其中我最喜歡朱淑貞的《落花》。比喻恩愛的夫妻被當時的.封建社廢使一個美好的家庭破碎了表達了朱淑貞對美好生活的向往。
弟子規讀后感3
今天學弟子規的兩句是：“朝起早，夜眠遲；老易至，惜此時�！�
大概意思是：晚上要遲些睡，早晨要早早起，多空出些時間，多讀書，多做有益的事，人生很短暫，我們要珍惜時間，老了才不會后悔。我以后早晨要早早起，多讀書，不貪玩，好好學習。
弟子規讀后感4
三年級剛開學的時候，逯老師就教我們誦讀《弟子規》。剛開始，我只是跟老師讀，回家給家長背。但是慢慢地，我發現《弟子規》里蘊含著許多發人深省的道理，其中“出必告，反必面，居有常，業無變”讓我感受最深。
記得有一次，我外出找同學玩沒有告訴爸爸、媽媽，回家后被他們狠狠批評了一頓。當時我心里很難受，心想：“不就是晚點回家嘛，用得著這么兇嗎?”學了《弟子規》后，我明白那樣想是不對的，爸爸、媽媽是怕我出事才這樣的.。同學們，多讀點有意義、有價值的書，做個聽話的孩子，不要讓父母為我們操心。
弟子規讀后感5
最近讀了一本叫做弟子規的書，使我漸漸感悟了《弟子規》的意思。我這才發現，原來做人也有許多規則，因此，想做一個受人敬重的人就得有規有矩，有禮貌，尊老愛幼，守信用。我就說一說我讀后的感受吧!
首先是〈入則孝〉，這里主要是教育我們要孝順父母、親人。他們所說的，所做的都是為了我們好，所以無論如何，我們都應當聽從他們的教誨。還有就是，不管他們愛不愛我們，我們都要用自己的'真心去愛他們。因為，畢竟是他們生下了我們，養大了我們，我們總不能忘記養育之恩吧？更何況弟子規里面也有寫到。
所以，對待我們周圍的人真誠些吧。
弟子規讀后感6
讀[弟子規],它教育我們要孝敬父母，尊敬師長，友愛兄弟姐妹。讀[弟子規],它讓我們學會做人言行要謙虛，做人要誠實守信。要求自己做一個講文明，懂禮貌的好孩子。學習弟子規，可以幫助我們養成良好的行為習慣。當我讀到[見人善，即思齊，縱去遠，以漸躋，見人惡，即內省，有則改，無加警。]的時候，老師解釋句子的意思是‘學習他人的'優良品質，同時注意改正自己的缺點�！�
弟子規讀后感7
我們常常喜歡自出自入，“敲門”這個動作，我們根本大多數都不會用到。其實，別人的房間并不是可以讓你隨便進出的，有些人或許無所謂，但有些人卻很在意別人進入他的放假的。然而進別人房間前，不敲門是一種壞習慣。我們尊重別人就該“將入門，問孰存”，即在入門之前，應該先敲門問一下：“有人在嗎，我可以進來嗎？”不要貿貿然就跑進去。
《弟子規》里的`行為作則，就是作為學生，晚輩應該具有的規矩。我們要把《弟子規》中所賦予我們優秀品質的導向，跟著書內的作則好好學習，繼承我國傳統的美德。道德于現在社會是不可缺的，我們是祖國的花朵，所以我們必須學習《弟子規》內存在的良好品質，從而扎德育之根。
弟子規讀后感8
自從開始學習《弟子規》，這本書中每個精簡的字句都概括出一個人生道理，對于初入學校的孩子來說，是一本很有教育意義的書。
讓我們從中學習待人接物的禮節，尊重師長的禮貌及言行，從小養成良好的品格，不但要認真學，還要實踐，這樣才能讀好書，成為社會的有用之才。這本書可以使孩子的.一生受益匪淺，這本書也可以說是我們人生起步的風向標!
弟子規讀后感9
老師要求我們寒假里背誦《弟子規》，開始我不明白什么意思，不喜歡背，后來媽媽給我買了一本講解《弟子規》的書，我看懂了《弟子規》講的是什么，懂得了很多道理。
我明白了“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶”的.意思，它告訴我們父母叫我們的時候，我們要趕快答應，父母叫你做事的時候，你也要馬上去做。
“或飲食，或坐走；長者先，幼者后”講的是吃東西或者就坐和走路的時候，應該讓長輩在先，我們在后。
以前這些方面我都做得不好，我以后要努力改正。
弟子規讀后感10
暑假期間，我讀了一本書名叫《弟子規》。
這本書分為幾個段落，分別是：總敘、入則孝、出則悌、次謹信、而親仁、有余力、則學文。它從不同的方面，告訴我：做人要懂得尊敬長輩、誠信對人。
人生在世，品行不是天生的，它必須在幼小的'時候培養。《弟子規》中要求我們先端正品德，其中包括孝、悌、禮、仁、忠等。除此之外，它又教給我們一些學習方法，不但要認真學，而且要做實踐，這樣才能真正地讀好書，成為一個有用之才。
學習《弟子規》，我想這不僅是一個提高人修養的過程，而且更是一個讓人思想升華的過程。要學會愛周圍的每一個人，愛這個世界，只有這樣，這個社會才會得以發展。
弟子規讀后感11
我讀了弟子規的一篇文章，感覺郯子很愛幫助父母，父母得了病都那么擔心，需要的`很難得到。為了要給父母治病，要是有人有治病的藥，他都可以做到，說的是也要，全不完成。
可是誰有呢，郯子想為何不把自己化妝成一只鹿，于是他找來了一直鹿皮，給自己化上妝帶上鹿角，學者鹿的走路方式，來到了森林，趴到地上等待鹿群的出現，突然，郯子感覺一支箭瞄準了他，回頭一開一個獵人在他身后不遠處，郯子急忙站起來大聲說我是人。
獵人這才發現，自己的目標是郯子。獵人告訴郯子他家有頭母鹿，郯子高興謝謝你。獵人說不用謝，只要把國家保護好就行了。
弟子規讀后感12
我讀了弟子規后，對我的影響很大，它讓我知道了如何孝敬父母，尊敬兄長，做人要有信用�！改负�，應勿緩；父母命，行勿懶�！�'意思是；父母叫你，應該及時答應，不要推延；父母要求你做的事，要認真去做，不要拖拉偷懶�，F在想起以前的事，我感覺到很慚愧，以前我總是惹媽媽生氣，記得有一次，媽媽叫我吃飯，喊了我好幾次，我都不答應，最后把媽媽氣的直發火。()現在回想起來，我真的是不應該這樣。我以后一定要孝敬父母，尊敬兄長。
弟子規讀后感13
在我看來，《弟子規》包含了《孝經》《禮》等傳統思想，特別是在行動方面做了規范。所謂弟子規的規，也就是規范的意思。
本來這本書是作為兒童啟蒙讀物的，大約和《三字經》的效用差不多。可是，我們現在的人，普遍缺乏這種教育，所以現在學習這本經典也是恰當的.。
特別是當今，社會倫理失綱，人心不古，有志之士呼吁重新定位我們的教育，突出人本思想，突出人文關懷，創建和諧社會，和諧世界，學習經典也就顯得尤其必要。
弟子規讀后感14
這幾天，老師和我們一起品讀了《弟子規》的第二章，我深有體會。
《弟子規》原名《訓蒙文》，它是學童們生活的規范。它的內容很多，很容易懂。我感覺背起來瑯瑯上口，更重要的是，它讓我懂得了很多道理。
“兄道友，弟道恭”讓我明白了兄弟姐妹要互相尊敬，“尊長前，聲要低”讓我懂得了在尊長面前說話的時候要輕聲。“財物輕，怨何生”讓我知道了別太看重財物才不會產生怨恨。
通過學習《弟子規》，我看到了自己身上的不足。比如，做家務還太少，沒有替爺爺奶奶爸爸媽媽分擔家務。以后我要改正這些不足的'地方，成為一個勤勞有禮的孩子。
弟子規讀后感15
今天，我聽了錢老師講弟子規里的入則孝——親所好，力為具；親所惡，謹為去；身有傷，貽親憂；德有傷，貽親羞。
我覺得我自己做的不太好，應該改正。媽媽喜歡把家里弄得很整齊，可是我喜歡做手工，總是把家里弄得亂七八糟，我以后一定記得自己收拾，不再讓媽媽生氣了。
爸爸最討厭我把鞋子亂扔，我以后一定記得回家就在門口換好鞋。我經常貪玩，忘了喝水，就生病了，讓爸爸、媽媽替我擔心，往后我肯定記得喝水。
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