《匆匆》讀后感
當閱讀了一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。現在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家收集的《匆匆》讀后感，歡迎大家分享。
《匆匆》讀后感1
《匆匆》這篇文章是現代散文家朱自清先生寫的，讀了以后讓我受益匪淺。
這篇文章主要寫了作者對時間匆匆流去的惋惜，表示了來到世界就不能白白浪費時間。
由其從前后兩個反問句更能體會到作者留念舊時間。而且從”在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的`日子滴在大海里，我的日子滴在時間的流里。“作者把過去的八千多日子比喻成水滴，而把時間比作大海，從這說明時間流走的很快，等我們去注意他們時，他們就沒影了。
讀完這篇文章后，我覺得我以前浪費掉的時間太不值了，所以，在以后的時間里，我們要珍惜時間。我想到了幾句名言，如果你想浪費時間，就用這幾句名言提醒自己吧：莫等閑，白了少年頭，空悲切。花有重開時，人無再少年。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
《匆匆》讀后感2
讀了《匆匆》這篇課文，使我感受到了生命是有限的，時間是無限的，我們應當珍惜時間，不要時間從我們身邊閃過。
我的成長歷程也是如此，幾度風雨，幾度春秋，我從一個咿呀學語的孩子，成為一個既將步入中學的少年。六年時光，轉眼而過，無聲無息，無影無蹤。
一年級，日子從秋千上掠過，二三年級的時候，日子從踢健子中一閃而過了，在五年級，日子從籃板上走過，從鼠標上走過。在一至五年級的'匆匆里，又能怎樣樣呢？我在貪玩的日子中，我又不開始好好學習了，又不好好寫作業了，變成了一個不學習的孩子。從今后的日子里，我要認真完成教師布置的所有作業，不能再向以前那么馬馬虎虎了，把書包、文具都放整齊，把畫也學得更好。
過去，浪費了不少時間，那么從此刻開始抓緊每一天吧！讓每一天的日子過得很充實。
《匆匆》讀后感3
讀了《匆匆》這篇文章， 我知道了，時間非常寶貴，他會在我們不知道的時候悄悄溜走。
《匆匆》這篇文章寫出了時間一點一滴悄無聲息的消失在時間的流里，一去不復返。讓我們知道要珍惜時間，不要浪費時間。
以前的我在周末早上睡醒的時候，就已經快要吃午飯啦！時間從鐘表上劃去，在周末正在寫作業的，我不是沒這個，就是玩玩那個，時間從我手中溜走，在周末我寫完了作業就去看電視啦！時間在電視里閃過。現在想起來可真后悔，我也會改掉這些壞毛病。
時間是最公平，用金錢也同樣是買不到的.，權利也得不到。每個人所獲得的時間也是一樣。
有的人因為有永遠做不完的事，希望時間再多一點，而有些人是因為虛度了許多時間，等到老的時候后悔小時候沒有認真學習。但是時間對每一個人都是公平的，關鍵在應該怎樣把握，不浪費一分一秒。
《匆匆》一文讓我受益終身，知道了應該怎樣利用時間。合理安排自己的時間，讓我們珍惜時間，它是生命中最可貴的東西！
《匆匆》讀后感4
“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，日子便從凝然的雙眼前過去。”時光如箭，一去不復返。
朱自清對于時光飛逝的感嘆，也是我們每個人都曾思考過的，這一生在彈指之間便過去了。可面對這匆匆的時間，難道我們真的.只能徘徊罷了？或是讓過去的日子如輕煙般地被風吹散？
或許我們只能在那匆匆的時光中留下痕跡，但匆匆的時光卻一去不還。也許你留不住時光，但卻可以不白白地走一遭。我們無法讓時光倒流，但難道我們把握不了當下嗎？
時光匆匆而過，一年又一年，燕子來了又去，楊柳枯了又青。在歲月的長河中，每個人都試圖為自己寫下濃墨重彩的一筆。作為正值立志之時的少年，正如古人所言：“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”我們應把握當下，不讓時光白白地溜走。
《匆匆》讀后感5
今天我學完《匆匆》這篇課文，表達了作者朱自清對時光感到無奈和惋惜，如果我們用心去讀，會有不少感悟的。
是的，時間會悄悄地流逝，就算你伸出手來挽留也毫無作用。如果你覺得時間是無限的，過了今天還有明天的話，那你就大錯特錯了。為什么？——
在五一還剩兩三天的時候，我弟每天都在玩，但他的作業卻動也沒動。當媽媽催他快寫時，他就有個很合理的理由：寫那么快也沒什么用的，到最后還不是沒事干？到了五七下午兩點他才開始寫作業，到晚上八點才寫完……因此，我們要珍惜時間啊！古羅馬的塞內加在《外國名人演講集》里說過：“所有過去的.時間都是消逝了的時間；我們現在過的每一天，是介于本身和死之間的一天。”
回想起在日常生活中的細節。誰有曾去珍惜過時間呢？做事時拖拖拉拉。時間飛過；學習是吊兒郎當，時間飛過；洗澡時慢慢吞吞，時間飛過。難道大家沒有察覺到時間的飛逝？要知道，過去的時間是靜止不動的，現在的時間是像箭一般飛逝的啊！
時間是看不見，摸不著的，但時間就好像在我們的眼前，在我們的身邊。珍惜時間，去做些有意義的事情吧！
《匆匆》讀后感6
前幾天，我們學了匆匆一文，很受啟發。
作者把文章分為三段，第一段講了“我們的日子為什么一去不復返呢？”第二段主要寫了時間在我們身邊悄悄逝去，令人感慨。第三段照應開頭，再次提出“我們的日子為什么一去不復返呢？”這一問題。
課文開頭運用排筆的手法暗示時光流逝的痕跡，進而引出問題：“我們的日子為什么一去不復返呢？”這一句看似再問，實際上表達了作者對時光逝去的無奈和對已逝日子的深深留念。然后，寫自己八千多個日子無聲無息的消失了，表達了作者的無限感慨。接著，作者用細膩而獨特的筆觸，通過多種修辭手法。具體寫出了日子是怎樣來去匆匆和稍縱即逝的，最后，作者寫出自己對人生的`思索，反身弓自問 ：“在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？”深切的表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。結尾一句，照應了開頭，突出了作者關于時光匆匆的感慨，引人深思。
時間飛快，轉眼我就要小學畢業了，這時我才感覺到了時間的匆匆，我一定要好好學習，絕不會再浪費大好光陰。
《匆匆》讀后感7
時間如白駒過隙，在不經意間與我們擦肩而過，我們總是這樣不懂珍惜，正如朱自清在《匆匆》里寫的那樣：“在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多匆匆的日子里，除了徘徊外，又剩下什么？的確，在生活里，光陰帶走的是一絲絲、一縷縷的光陰，留下的卻是匆匆。”
在燈光下，雖然抱著一本書，但思緒早已被遙遠的'阿拉斯加山脈、北極圈、金字塔給帶走了，但我所不知道的是，光陰已經從我的眼前溜走，我卻毫不在意。的確，時間漸漸離我們遠去，我后悔莫及，但那又有什么用呢？
我經常待在花園里，看著點綴在天空的點點純白，聽著鳥語，聞著花香，在夢幻般的世界里虛度光陰。
老師總教導我們要珍惜時間，但我們哪個人沒有虛度過光陰？因為老師的教導早已被光陰帶去。
“珍惜時間”，多么簡單的四個字啊，但它將貫穿我整個人生。
《匆匆》讀后感8
說起時間，我覺得很慚愧，以前我一點也不懂得珍惜時間，上學時，媽媽告訴我要好好聽講，我雖然滿口答應，但一到學校，我就把答應媽媽的事情給忘到九霄云外去了，放學后，我回到家，總是先玩，再寫作業，玩到天黑，才發現還有很多作業要寫。因此學習成績很不好，考試過后，我捧著充滿鮮紅大叉的試卷，心里很不是滋味，看著那些考100分的.同學，我嫉妒的想：你們不就是花在學習上的時間比我多嗎？我要是多花點時間學習，我也能考好。仔細想想他們比我多的何止是分數啊，他們比我更加懂得珍惜時間。莎士比亞說過：“拋棄時間的人，時間就會拋棄他。”時間老人給我們的時間是一樣的，就看你能不能把握住它。
從今天起，我要珍惜時間，不虛度光陰，時間就是生命，要讓人生如花朵般散發出誘人的清香，就要珍惜分分秒秒的時間。
《匆匆》讀后感9
今天,我們學了一篇課文,題目是匆匆,作者朱自清.
文章緊扣"“匆匆”二字,細細的刻畫了時間流逝的蹤跡,表達了作者對時光流逝的的`無奈和惋惜.
讀了這篇課文,我不禁想起了發生在我身邊的事.有一天,我和爸爸去姥姥家,再墻角上發現了一棵小嫩芽,我好奇地問爸爸:"爸爸這是身摸呀? ”爸爸說:"這是一棵小桃樹苗."我說這棵小桃樹苗如何能開花結果?”爸爸說:"你要耐心地澆灌,它就會很快地開花結果.”于是,我把小桃樹苗放在小園里,讓它享受土地滋潤,陽光照射,我精心地照顧起它來了,臨走的時候,我拜托姥姥照顧小桃樹苗.姥姥爽快地答應了.過了一年,我把這事忘了,再次來姥姥家的時候,我突然想起了小桃樹苗,我急忙跑到了小園,哇!我驚呆了,小桃樹苗已經長成了1米高的大樹苗.
我們要珍惜時間,時間就是金錢,浪費時間就是浪費金錢.
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰.
《匆匆》讀后感10
初讀《匆匆》，合上書時，總有一種哀愁的感覺彌漫著全身，讓人想為此掉淚卻又落不下一滴淚。
其實，世界上最快而最慢，最久而最短，最易被人忽視而又最令人后悔的就是時間。
當我們為一個又一個抽象而無聊的問題而傷腦筋的時候，你是否意識到那“噠噠”的秒針已經走過了一圈又一圈？――沒錯，這就是時間的無情，可你有沒想過你已經擁有了時間，只不過你對時間的等待置之不理，以至于她在那一分一秒中從你身邊飄過，消失在日子的大海里罷了。
總是哀嘆命運不公的人兒啊，何曾站起身子來做些什么！我們總是抱怨著：她的`旋律是多么的匆匆，甚至連停下來喝咖啡的時間都沒有！
是啊，“在千門萬戶里的我又能做些什么呢？只有匆匆罷了，只有徘徊罷了”，人不能就這么活著，猶如行尸走肉一般模樣！宇宙浩瀚，人生短暫，倘若再浪費那一分一秒的時間，人生豈不白走了一趟？！有人在臨死之前說后悔沒有珍惜時間，人類是高等動物，不能到臨死前才覺悟！
冬天枯萎的楊柳在來年枝條又已滿身翠綠，待到窗外的丁香又要開時，你還認為你擁有時間嗎？
《匆匆》讀后感11
以前我總是說：“這一會再做吧，反正還有很多時間。”可自從我在語文書上讀到了《匆匆》這篇課文，覺得時間很寶貴。我以前的做法，太浪費時間了
時間是匆匆的，不等人抓住他，他便已經逃走；當我們好不容易抓住她時，她又掙脫開了。
我想趕上他的腳步，可她總比我走得快。以前，我從沒想過時間在我們洗漱.吃飯.和發呆中溜去了。當想伸出手遮挽時，她卻又逃走了。有一句話說：時間對懶人是不公平的，但對勤快的人卻是公平的.。其實，時間對每個人都是公平的，只是有人珍惜，有人不珍惜罷了。 回想當初，作業能推就推，在床上就是多躺一秒也好。可現在突然發現，我以前竟拒絕了時間老人給我的大部分時間。現在后悔已經晚了，重新開始才是最好的選擇。而有些人在生命的最后時刻醒悟了，生命卻已走到了離盡頭。重新開始已經來不及了。有些人說：“我的事沒時間做。”魯迅說過一句話“時間就像海綿里的水，只要肯擠，還是有的。”對呀，我們為什么不能擠一些時間來做呢？時間又從這里逃跑了。
我覺得，只要我們珍惜時間，生活就會跟充實，更美好。
《匆匆》讀后感12
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？再默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音；也沒有影子。”
是啊！當我們還未意識到“今天”的到來時，他已經“匆匆”地去了。當我們察覺到了他的匆匆時，手里已經失去了許多日子，但回憶起來，又沒有做什么有意義的'事，我們不能這么糊涂的過一生。老師經常告訴我們：時間就是生命。我不希望當時間漸漸消失時，我才知道珍惜。那太遲了，我要從現在開始與時間同行，像珍惜自己的生命一樣珍惜時間。把握自己的每一天，認真學習、努力拼搏、不斷進步，讓自己的足跡留在地球之上，讓我以后的人們記得我。
《匆匆》讓我明白了生命的短暫，時間的來去如水，我一定要珍惜時間，讓自己的一生充滿意義。
《匆匆》讀后感13
這是一篇描寫時間的文章，形容時間每時每刻都在我們身邊走過。不論我們洗手也好，吃飯也好，還是學習或睡覺，時間都“滴滴嗒嗒”得從我們身邊走過去了。讀了這篇文章后，我進一步認識到時間是公正無私的，他對什么人都一樣，不會多給這個幾秒，也不會少給那個幾秒。誰想讓時間過得快點，誰想讓時間過的慢點，都是不可能的。問題在于如何做時間的主人。
學習中，只有珍惜分分秒秒的時間，才能成為時間的主人，而不做時間的奴隸。在學校，上課認真聽講，充分利用每節課35分鐘的時間。放學后，認真完成作業，擠出時間看書，參加有益的活動。這樣，就成了時間的主人。
去年暑假，爸爸出差了，媽媽要上班，我天天一個人在家，作完了作業，就練習畫畫。大家在外面玩得好開心啊，我真想馬上跑出去玩。但是我想：放假了只知道玩，不就成了時間的'奴隸了嗎？所以我就低下頭，繼續埋頭畫畫。
我進一步加深了對《匆匆》的理解：珍惜時間的人，哪怕只給他幾分幾秒，也會覺得有所收獲，過得很充實；浪費時間的人，哪怕就是給他幾十年，也會覺得一無所獲，過得很空虛！
《匆匆》讀后感14
“燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候……”
是啊，時光匆匆，歲月匆匆。自然界的事物時時刻刻都在周而復始，唯一只有一樣東西永不停留永不復返，那就是時間。自從看了《匆匆》這篇文章，我更深刻地認識到了時間的寶貴。“昨日之日不可留啊。”當你還在沉浸在昨日的優異成績時，時間就會在你的喜悅、驕傲之間溜走。當你做錯事時，時間便會埋在悲傷中逝去。這樣，時間就會從你那喜怒哀樂中悄然逝去了。
時間不等人！有的.學生靠幻想來度日，想以后該成就什么，怎么為國家做貢獻，甚至相信天上會掉下餡餅，常常把時間化為幻想，使時間化為流水流淌而去。而有人，總把事情推到明日，要知“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎”啊！
人的生命有限，但珍惜時間，勤奮工作，努力學習，未來才會向你招手。
《匆匆》讀后感15
開學后不久，老師教我們學了第二課《匆匆》讀了這篇課文后，我感受頗深。我們不知不覺中已經度過了許多時光，在我們度過的時間中，有我少是浪費的？我的時間溜走的很快。
當我剛看到題目——《匆匆》的時候，我就想是什么匆匆呢？繼續往下看，我才知道，原來是時光匆匆，我們算了算，在我手中已經溜走了四千多日子，像一粒粒沙子掉在沙漠了。在過去的'日子中，我們是不是一事無成呢？是否在珍惜時間呢？因為時間飛快逝去，所以時間是寶貴的，正所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”
匆匆間，逝去的四千多日子啊，都去哪里呢？時間在我們看電視時，從屏幕上過去；在我們看手機時，從手指間劃過；我們發呆時，從我們雙眼前過去……
當我看到一年級的小學生，我就會想到自己初升學的情景，匆匆六年過去，我嘆息自己原來浪費掉了那么多時間。我希望自己不要在將來發出這樣的感慨：“少壯不努力，老大徒傷悲。”
我記得曾經看到魯迅的故事，他在逝世前不久，還在病床上寫文章，寫日記。他有一句名言：“要趕快做！”趕快做，就是不讓時間白白流去。同學們，請你抓緊時間學習吧！時間一去不復返。只有抓住時間努力學習的人，將來才能成為生活的強者。
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