《匆匆》讀后感
讀完一本名著以后，想必你有不少可以分享的東西，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編精心整理的《匆匆》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《匆匆》讀后感1
也許因為懶的緣故，都不中意讀小說的，其中紛繁的情節與描寫就要費盡時間和精力去了解一個虛構的故事，實在是太累了，所以往往都是讀了開頭，就沒有下文了，我深信，無論是多么精彩或是引人入勝抑或蕩氣回腸的史篇，對于我而言，都會失去令我仔細讀到結尾的興趣。
因此，就自認是一個不喜歡讀書的人，后來隨著時間的滋長，發現其實并非如此，因為終于找到了一種適合自己閱讀又不至花費太多時間與精力的文體，那便是——散文。沒有過多煞費心機的整體編排，無須參透的高潮鋪墊，只需靜靜的，只靜靜的，就能從字詞間直截了當地體會到作文之人內心的`情感，喜歡這種直接，也喜歡這種純粹，而相比小說下作者竭盡編綴的故事來含蓄地抒發某種思想，散文無疑給了我更輕松的'感覺。
前幾個月，隨手拿起了朋友送的一本書，記得那是為學業奔波的夜晚，那個冬天很冷，倚著床頭燈，就這么靜靜地讀到了《匆匆》，那是第一次為一篇文章而產生共鳴，同樣地對未來充滿疑惑與迷茫，一樣地慨嘆時光的一去不復返，不敢說，喜歡并欣賞朱自清先生的每一篇文章，但確乎，從他的文筆里，我總能收獲到小小的觸動，就好像心弦被一個知音人撥動了一下。記得那一晚是含著淚光讀完《匆匆》的。我雖然至今無法解釋為何它對于我來說會有如斯的感動，但的確，第一遍，我就喜歡上了《匆匆》。
如今，幾個月過去了，再拿出來讀的時候，當時的強烈感覺也開始消退了，這才恍然驚覺，原來安逸的確會將原本賦予激情的生活推向平靜的微波之中，但唯一沒變的是，我依然，中意《匆匆》的感覺，盡管憂傷、含蓄的傷感和無奈。呵呵，這又讓我想起了巴金，多么不同的兩個人，一個憂郁而傷感，另一個卻在苦難中仍然堅毅，但，同樣地，都很欣賞他們的風格！
《匆匆》讀后感2
假期的時候我讀了一篇文章，文章的名字叫《匆匆》，是著名的作家朱自清先生寫的一篇文章，通過朗讀這篇文章，我有很多的感想，是啊，默默的多少時光從我們手里溜走，我們又因為浪費時間錯過了多少光陰。
“去的盡管去了，來的盡管來著;去來的中間，又怎樣的匆匆呢?”讀到這句我的心里有很多的愧疚，因為我總是不抓緊時間學習，在課堂上，做小動作玩耍，回到家里，就算有一點時間也要玩手機玩電腦來虛度光陰，而又因為這些我錯過了多少時間呢?又因為這些時間錯過了多少知識呢。
“洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去;默默時便從凝然的雙眼前過去。我覺察它去的`匆匆了，伸出手遮挽時，它又從遮挽著的手邊過去。”時間在一點一滴走著，而我，卻依舊在浪費著時間，從這篇文章中，我明白了時間是寶貴的，是金錢無法挽回的。所以，我們必須要珍惜時間，把我們人生一分一秒都過的充實起來，做一些有意義的事情，千萬不要虛度光陰。
放掉作業玩電腦時，時間從游戲的虛擬里匆匆過去了;看電視時，時間從屏幕前的動漫人物嘻嘻哈哈中過去了;作游戲時，時間從我們的歡笑中駛去，時間是多么飛快啊，生命是短暫的，而我們的精力是無限的，我們要把無限的精力投入到努力的學習中去。
想一想平時，再對比一下現在，我還是沒有珍惜時間沒有充分利用起一點一滴的時間，而在平時，我總是推脫找借口說自己沒有時間，其實魯迅先生說過，時間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的。只要利用好時間，我們才不會頭涔涔而淚潸潸。
從現在開始我要覺悟起來，不要再浪費時間了，不要再做沒意義的事了，我要在有限的時間里爭取學習更多的知識，體現自己的價值，對社會做更多的貢獻。
《匆匆》讀后感3
今天，語文課上，我們學習了一篇文章之后使我久久不能平靜，這篇文章的名字叫做《匆匆》。
我剛開始看到這個名字的時候就很好奇，心里想：是什么緣故起這樣的課題名字呢？是作者做事情的時候匆匆忙忙嗎？是家里發生什么事情，自己在外面匆匆忙忙的趕回家嗎？還是……？帶著這些疑問，我快速瀏覽完這篇文章，一知半解的。課堂中趙老師給我們朗讀了一遍，聽完了課文之后，趙老師又詳細的給我們講解了課文中，作者表達的內涵。我知道了作者朱自清緊扣匆匆兩字，細膩的刻畫了時間流逝的蹤跡，作者對時光流逝的無奈和惋惜，最后表達了既然來到這個世界，就不能白白走一遭的`主題思想。
我明白了，作者對時間流逝的無奈，才不禁頭涔涔，而淚潸潸了，還明白了，時間來的匆匆，去的匆匆，誰也無法阻擋時間的來來往往，這時我想到了陶淵明的詩句：盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。
時光如白駒過隙，一去不返。的確，人生短暫，時間易逝，這是不可改變的事實，怎樣才能使有限的生命散發出絢麗的光彩呢？答案只有一個，那就是珍惜時間。我們唯有珍惜時間，才會不愧此生。每個人都應該珍惜時間，奮發向上，只有這樣，回首往事，而無遺憾，展望未來才會充滿信心，在人生的道路上才會取得一個又一個成功。
我們要熱愛生命，珍惜時間，就拿我來說，我平時做事情比較磨蹭，我以后一定要改了這個壞習慣，前兩天，我在回家做作業的時候開小差，又使計算題做的一塌糊涂，讀了《匆匆》這篇文章，我明白了一定要珍惜時間，浪費時間就是慢性自殺。
《匆匆》讀后感4
時間是無形的。因為沒有人能感覺到它的形狀，它的聲音，它的流逝。
可是，在人們心中，時間，又是有形的。人們把一天規劃為24小時，一分一秒，一晝一夜，那便是時間的形狀。
朱自清在《匆匆》里寫過：“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候�！贝笞匀坏囊磺�，都遵循著四季輪回的`自然法則的�？墒牵蛟S當今年的老燕飛去這條既定的飛行線，明年飛過的，就是新生的雛燕了。
人每天都有24小時，有些人每天都在擁有著24小時，可又有些人。每天都失去著24小時。前一種人。每天都把這24小時發揮到極致。從中受益。他們是在做時間的主人。而另一種人呢，每天都得過且過，順著時間走，這樣，反被時間主宰了。
我覺得，朱自清的這句話很對：在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。據統計。人一生的睡眠，占人的壽命的三分之一。除去這三分之一，你再揮霍幾年青春，還剩下多少時間呢？
時光匆匆如流水。這一點我是有深切體會的：那是一個星期天。因為放假，再加上晚上睡得晚，我一直睡到第二天早上十點才懶洋洋的起床。然后洗漱吃飯。吃完飯我心想，反正還有下午，先看會兒電視再說。結果一看就到了12點。我急匆匆地吃完飯，這時爸爸接了一個電話，對我說：“晚上去大伯家吃飯去不去？要去的話，現在就和我們一起走。”我猶豫再三，心想，應該不會太晚。晚上回來再寫，正好我也想去看看我那小侄女。于是我就答應了，可是沒想到吃完飯爸爸又打起了牌。最后，晚上十點，我才完成了作業，上床。
逝者如斯夫，不舍晝夜。
《匆匆》讀后感5
時間看不見，摸不著，沒有人在意時間的停留。而朱自清先生，卻在匆匆的時間中，發出了感嘆。
《匆匆》這篇散文講的是朱自清先生從日常的生活中感受到了時間的流逝，表達了對時光流逝的無奈和惋惜。在文末還告訴我們，既然來到這個世界就不能白白走這一遭。
是啊，我們的日子，我們的時間，無時無刻不在飛逝。正如朱自清先生在文中寫的：“洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候日子從飯碗里過去;默默時，便從凝然的雙眼前過去�！痹谖覍懽值臅r候，時間從我的筆尖邊溜走;在我看書的時候，時間從翻動著的書頁間跳過;在我思考時，時間又從千絲萬縷的思緒間繞過。嘆息也沒有用，因為就在嘆息的時候，時間也悄聲無息地在嘴角邊溜走了。
朱自清先生在文章開頭寫了人所習見的一些自然現象。燕子去了又來，楊柳枯了再青，桃花謝了再開。用大自然的枯枯榮榮和時間一去不復返形成對比。這時我們也不禁問自己：“我們的日子為什么一去不復返呢?”時間是挽不住，留不住的，是那么得匆匆，是如此飛快地又真真切切地在流逝。人的生命是有限的，我們的日子是一去不回的'，而如何才能使有限的生命散發出絢麗的光彩呢?答案只有一個，那就是要——珍惜時間。
朱自清的《匆匆》寫于一九二二年三月二十八日，當時他二十四歲。此時，正是“五四”落潮期，現實總是不斷給朱自清以失望。他就在這樣的環境中不斷自問，寫出了《匆匆》，從而悟出了道理。之后，他不斷告誡自己要珍惜時間，不能虛度光陰。這直接鑄就了朱自清先生以后的成就，鑄就了一篇篇佳作的誕生。
時間雖然是匆匆的，但我們可以抓住它，追隨它。我們每個人都要珍惜時間，做有意義的事，不浪費組成生命的一分一秒。只有這樣，回首往事才會問心無愧，才能取得成功。
光陰似箭，日月如梭，時光匆匆，轉瞬即逝。同學們，讓我們珍惜時間，奮發向上，抓住匆匆的時間吧!
《匆匆》讀后感6
今天，我讀了著名散文家朱自清的一篇散文——《匆匆》，深有感觸。作者在文中很好地將時間和日常生活中的一些現象聯系在了一起，突出了時間流逝的飛快與無情。由此我懂得了一個道理：時間飛逝一去不復返，所以我們要好好珍惜時間，多做一些有意義的事情，不要浪費時間而荒廢了自己的一生。
如果你還無所謂，那請你想一想，古今中外大凡有成就的人有哪個是不珍惜時間的呢？
“時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。”這是魯迅先生對時間勤加利用的感悟。是啊，如果你有心，總是能夠找到一點時間做自己想做的和該做的`事。魯迅先生自己就是這樣擠出每一分每一秒來的，盡管事務很多，但他每天都會抽出時間來寫作。北方的冬天是非常寒冷的，為了讓自己多抓緊一點時間寫文章，魯迅便想到了一個好辦法——吃辣椒，以此來驅趕寒意和困意，這樣他就可以工作到很晚了。正是緣于對時間的珍惜，魯迅才寫了很多影響深遠的著作，最終成為一代文壇巨匠。
愛迪生曾經說過：“最大的浪費，就是浪費時間�！彼�，我們又怎么能夠浪費寶貴的時間呢？雖然我抵不上魯迅先生的惜時如金，但是我也是注意珍惜時間的。平時，我每天六點鐘就起床了，在上學前練習朗讀并預習功課。放學之后，除了老師布置的家庭作業，我還會完成媽媽買給我的大量課外習題。每天都要做到十一點，正是因為我珍惜時間，刻苦努力地學習，每次考試我才能取得較好的成績。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！弊x了《匆匆》這篇文章，我對時間有了更新的認識：時間就是一臺感應機，只要你停一下，它就會悄悄溜走。所以如果你意識到時間的寶貴，如果你想做時間的主人，如果你想讓生命更有價值，那就趕緊行動起來，讓我們和時間來一場激烈的賽跑吧！
《匆匆》讀后感7
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復反呢？”剛開始讀朱自清寫的《匆匆》時，我也在為老天的安排而憤憤不平。我腦海中突然閃到：時間真能用金錢所替代嗎？不，答案是否定的。人世間有許多珍貴的東西是金錢所不可替代的！古詩中，不是也有人說過的“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”嗎！起初我不怎么懂這句詩的真正含義，看完《匆匆》后，我才恍然大悟。
朱自清對時間的理解究竟是什么呢？是射進小屋的陽光，是在床上不肯起來的幾分鐘，還是跟伙伴跳牛皮筋的'時間……這點點滴滴的時間，是如先人所說的 “來也匆匆，去也匆匆”嗎？時間，這個抽象詞，只是簡簡單單的兩字，代表的意義卻非同小可。它，在鐘上慢慢地流逝，人類寶貴的生命也在慢慢變化。有時可能就是那么一剎那，只要提早，結果也許就截然不同了。
珍惜時間吧，如同珍惜你的生命一樣！不要忽略它，不要遺忘它！身邊浪費時間的事例有很多很多，每分每秒，都在發生著……
“電視，我最愛，哦，耶！耶！耶！” “哇！《武林外傳》！真是老天有眼！”你們肯定要說：“誰在那兒大呼小叫的？煩不煩！”還沒過一秒，你們肯定又說：“作業做完了沒？”實話告訴你們吧，碰了一點作業的我，在媽媽離開后，悄悄地從房間走出，輕輕地打開電視。怎么樣？我聰明吧。瞧，太有趣了！《武林外傳》真是好玩。突然，我怔住了。原來電視里“老白”正在說“莎士比亞，聽說沒？她有句經典名言：‘在時間的大鐘上，只有兩字——現在！’怎么樣，我夠知識吧！”在時間的大鐘上，只有兩字——現在。對呀！時間飛速而逝，我要做的事情卻有許許多多。一天一天寶貴的時間，一天一天在浪費，我這不是笨蛋的舉動嗎！珍惜時間，從此對我來說就再也不難了。
還是那句話“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”時間是你自己的，怎樣控制好它，就看你的了。相信自己，一定行！
《匆匆》讀后感8
我學過的課文，讀過的課外文章已經數不勝數，可是唯有《匆匆》一文，我觸動最深，令我受益匪淺。
課文中用“匆匆”一詞來形容時間流逝，是多么恰當，我六年的小學時光，如白馬過隙，難道不就是“匆匆”嗎？
現在的我已經是六年級的大姐姐了，樓下就是一年級的小朋友，看著這些“小不點兒”，我不禁回想起我們的一年級：
剛進入校園，我誰也不認識，用“人生地不熟”來形容我是再恰當不過，于是惟有學習可以彌補我孤獨寂寞的時光�？粗瑢W們都三五成群一起玩，我也很想加入，但又怕遭到排斥，于是更加認真學習，因為那時的我認為只有學習好的人才能交到更多的朋友。
后來，我的學習在班里名列前茅，的確也交到了不少朋友。那時我們的學業并沒有很重，所以我并沒有養成一個良好的時間觀念：想玩兒就玩兒一會兒，想學了就學一會兒。
隨著年級的增長，我突然就意識到了時間的'重要性——記得四年級年終考試，我的成績不理想，后來歸結原因，只是因為考試時我不注意時間，做完卷子后沒來得及檢查。事后媽媽并沒有責怪我，而是語重心長地問我：“平常的你，有沒有注意養成一個良好的時間觀念呢？”我的答案是：沒有。我們日常作業量不大，而且家庭作業不用限制時間，導致我做什么事都沒有個時間觀念，上學經常遲到不說，做事還磨磨蹭蹭。
意識到自己的錯誤后，我開始重視起了時間，做事爭取做到最快：快點寫作業、快點吃飯、快點穿衣服……
現在再回想過去，那時的我是多么愚蠢啊！天天背誦名言“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，告訴我們時間如此寶貴，我卻沒有好好珍惜！
“時不待我”，現在的我做事有計劃，有效率，再不拖沓。馬上要畢業了，在小學課堂上課的時間已經屈指可數，不容我再繼續消磨了！珍惜時間吧，我們的生命因珍惜時間會更精彩，珍惜時間會讓我們走向更美好的未來！
《匆匆》讀后感9
歌德曾經說過：“忘掉今天的人將被明天忘掉”。是的，時間對于我們來說是非常重要的，時間就好像一片肥沃的土壤，而人們就是一顆顆種子，如果忘掉時間，人們將一事無成。暑假里，愛看書的我少不來看幾本書�！洞掖摇房梢哉f是我最大的收獲。
在我的心里，時光為自己塑造了一個高大的形象，他在不停地走著，沒有什么能讓他停下。 “光陰似箭，日月如梭”，可見他走的有多快�。≡谖恼吕铮髡邔懥艘痪渥屛艺鸷车木渥�，“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去�！边@句話不正是寫出了時間總是在生活的不經意間溜走嗎？顯然，時間是最最公平的，他給予了每一個人每一天的24小時，給每一個人向上的機會；顯然，時間是最最慷慨的，他從不接受別人的乞求，是你的總是你的，他總是如數給你；然而，時間是最最自私的，他給珍惜他的人以最好的命運，給不珍惜他的人痛苦的.一生。我望著遠在天邊卻好像近在眼前的那一個火熱的太陽，它散發出萬丈光芒給大地溫暖。我不禁感慨，天再亮，總有暗淡下來的時候不是嗎？溫度再高，總有寒冷不已的時候不是嗎？花凋謝了，雖有再開的時候，卻不及初開那樣鮮艷了；春天過去了，雖有再輪回的時候，可那還是最初的到來的春天嗎？一條路走完了，雖有再走的時候，但還是剛開始走的心情嗎？今天過去了，還有明天，就像《明日歌》里說的那樣“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎�！比说囊簧卸嗌賯�明日可以去浪費呢？
不要讓今天的一時快樂變成明天的后悔莫及，人生沒有更多的時間去懺悔。一定要珍惜時間，我想用這篇文章喚醒沉睡的靈魂，讓他們朝著理想的前方走去，在有限的時間里做出無限的貢獻。
《匆匆》讀后感10
指間在書頁上愜意的翻動，經典的書頁中彌漫著墨的芬芳。我在那些經典的著作中釋放靈魂，在書海中自由的暢游。那一句句經典讓我獲得心靈的滋潤，精神的營養。可在千千萬萬的經典作品當中我卻獨愛朱自清先生的《匆匆》一文。
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候�！蔽覙反瞬黄５刈x著朱自清先生的《匆匆》，不禁為他那富有詩意卻不失哲理的文采拍案叫絕，。作者巧妙地將我們與大自然的動植物進行對比，并細膩的描寫與刻畫了時間的流逝與無情，表達了作者對虛度時光的無奈和惋惜。
但在沉醉于優美詩句的'同時，我也不禁陷入了沉思：“我們的日子為什么一去不復返呢——是有人偷了他們罷；那是誰？又藏在何處？是他們逃走了罷；現在又到了哪里呢？……”我曾經看過這么一句話：時間最不偏私，給任何人一天都是二十四小時；時間也最偏私，給任何人一天都不是二十四小時。這句話看似矛盾，事實上卻并不矛盾。我們都知道一天有二十四小時，這是時間的公平之處。那為什么時間又是偏私的呢？因為有些人隨意浪費時間，把美好的光陰虛度在電腦上，電視機前，一天一事無成，他拋棄了時間，時間也拋棄他，因此這些人的時間是短暫的。而有的人卻會合理安排好時間，牢牢地抓住一分一秒，在僅有的二十四小時中完成了許多有意義的事情，所以這些人的時間是漫長的。
太陽依舊升起與落下，一天過去了，我們在這一天中究竟有干了些什么？“只有徘徊罷了，只有匆匆罷了？處徘徊外又剩些什么呢？……我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸地回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？”
《匆匆》讓我翻然醒悟：年華的生命是短暫的，當風吹起柳絮般的流年，我們回首，時間的匆匆，我們是否虛度了美好的一切？時間不可能為你停止，也不可能為你旋轉，珍惜眼前的一分一秒，而不是做個匆匆的過客……
《匆匆》讀后感11
人生是漫長的，在于它讓人必須經過風雨才可以見到彩虹；人生是短暫的，在于它的時間。時間是易逝，對于珍惜時間的人來說！如果你是珍惜時間的，你將會感覺到時間似流水般地快，而且你會感到惋惜；相反，你就會覺得時間過得很慢。
《匆匆》這篇課文緊緊圍繞“匆匆”二字，刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者丟虛度時光感到唔奈和惋惜，說明了舊時代的'年輕人已有所覺醒，但又為前途不明而感到彷徨的復雜心情。
“我留者些什么痕跡呢？我何曾留這像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？”從這句話中我體會到作者寫出了自己虛度時光感到無奈和惋惜，體會到作者寫作的目的，勸大家珍惜時間�！拔覀兊娜兆訛槭裁匆蝗ゲ粡头的�？”體會到作者對時光逝去而無法留住它的無奈和對已逝到的日子的深深懷念。
讀了這篇課文，我不禁聯想到自己本身的一件事，不妨說給你們聽聽！
那是一個暑假的一天，我無聊覺得挺無聊的，便想：哎！這么無聊，反正都是無聊，看看作文書怎樣呢？？我拿起作文書，一翻，覺得沒什么好看的，便隨手扔了。我靈機一動不如_____看看電視劇也不錯啊。就這樣，我一看就看了好幾個小時。
自從讀了《匆匆》這篇課文，我懂了，我懂我錯那里了，我最不應該的是如此地地浪費時間。窗外正下著綿綿細雨，雖然這雨不大，但是卻讓我該到遺憾（我遺憾的是為什么當初不好好把握時間學習呢？）。“少壯不努力，老大徒傷悲”這句話真不假，如果我們能夠把握好時間，就能當時間的主人，只要我們能夠珍惜時間把它花費在有用的地方里，那就不會感到遺憾。切記“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰！”希望以后大家都能珍惜時間哦！
《匆匆》讀后感12
在新學期里，我學習了一篇朱自清的散文《匆匆》，這篇課文令我受益匪淺。
這篇課文，作者緊扣“匆匆”二字，刻畫了時間流逝的蹤跡。先寫日子一去不復返的特點，再寫自己八千多個日子來去匆匆和稍縱即逝，最后作者發出內心的感嘆，表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜，告訴我們時間一去不復返，要珍惜時間的`道理。
讀了這篇課文，讓我浮想聯翩，不禁想起了用生命完成人生最后一本書的偉大作家——路遙。路遙在寫作《平凡的世界》的時候，為了不受人打擾專心寫作，帶上行李，帶上了兩箱方便面，來到了一個偏僻的山區。他一天奮筆疾書的寫作，跟著故事里的人物哭哭笑笑，大家以為他是個神經病，他不以為然。每天寫作到凌晨兩三點。吃飯的時候為了節省時間，每天從早到晚就煮一包方便面，每天都是如此。
最后在他的努力下，他獲得了茅盾文學獎，完成了生命中的最后一個作品。他走了，只給人們留下了一本偉大的作品——《平凡的世界》。路遙的故事讓我想起了魯迅先生的一句話：哪里有天才，我只不過是把別人喝咖啡的時間用在了工作上。作者與路遙珍惜時間的品質，讓我想到了，我是怎樣的浪費時間的。
寒假中，我每天就是出去玩，心思一點也沒在作業上，等快開學了，我才知道作業還沒寫，才開始寫作業。想想作者與路遙，我是多么的慚愧不已，每天這樣的浪費時間，我的時間滴在大海里更是小得不起眼了！
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。課文《匆匆》讓我們學會了珍惜時間，學會了充實自己的生活。
《匆匆》讀后感13
“燕子去了，又再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”這是朱自清《匆匆》里的一段話。是啊，燕子去了，會再來，樹木枯了，會再青，花朵謝了，會再開，但是，我們的一人的一生卻永遠也不會再來，不會再有一模一樣的一天，一小時，一分鐘……
在文中朱自清抒發了自己對過去的時間的留念與無法阻止時間的流逝的悲傷，這兩點都向我們說明：時間一去不復返。在許多文獻影視作品中，都有談到時間的。比如《童年》那首歌里的“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！�；還有魯迅先生的的“時間就是性命，無端的空耗別人的時間是無異于謀財害命的。”；還有《功夫熊貓》里面龜大仙說的“Yesterday is history，Tomorrow is a mystery and Today is a gift。（昨天是歷史，明天是一個謎，而今天，是上天給予我們的禮物。）”。這都告訴我們，要牢牢地把握住現在的時間，珍惜現在的時間，雖然我們無法阻止時間的逝去，但是我們可以用有限的時間創造無限的'奇跡。
在現實生活中，我們可以從小事做起，比如上課認真聽講，做什么事都不磨蹭，還可以像劉墉所說的，做一件事的時候順便把其他可以做的事做了，比如你做手工做累了想去喝水，去之前你好好想想一路上可以做些什么，比如說你去客廳倒水之后可以在回來的路上把你想要的工具之類的拿齊，可以處理好大大小小的事情之類的。這里頭還有一個學問，比如說你如果在去客廳的時候把東西拿著這樣你倒水回來就不方便了，不妨倒完水再拿東西。
總之，我們要好好把握時間，不要嫌時間不夠，就像魯迅先生說的，“時間就像海綿里的水，只要你去擠，總會有的。”
《匆匆》讀后感14
“時間都去哪兒了……”，讀完朱自清先生寫的這篇《匆匆》，我不禁引發出這樣的感想。朱自清先生在苦苦思索之后，以他豐富的想象力，采用擬人、排比等方法，以生動、形象的語言為我們刻畫了時間飛逝的蹤跡，讓我們深切地感受到看不見、摸不著的時間正真真切切地從我們身邊匆匆流逝，一去不復返。
這使我想到了自己，是多么不珍惜時間呀。平時坐在沙發上寧愿什么事情也不做，讓時間全部都白白流逝。我總是崇尚著過去，而憂慮著將來，把許多事情都耽誤了。古人曾說過：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！彼裕x完《匆匆》之后，我明白了我們必須珍惜時間，萬勿使其錯過，因為每一分鐘都有每一分鐘它的價值與意義！
光陰似箭，日月如梭，時光匆匆，轉瞬即逝。是啊，我們青少年是祖國的未來，只有抓緊時間讀書，才能使有限的生命散發出絢麗的光彩。你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。珍惜時間吧，少年，這樣才會讓我們對未來充滿信心，取得一個又一個的成功。
古時有一個人叫匡衡，他不就是珍惜時間，善于把節省來的'時間用于讀書，最終成為了一個大學問家嗎？所以，我又明白了珍惜時間的重要性。
我以前做事喜歡拖拖拉拉，一點兒也不認真。但讀了《匆匆》以后，我終于明白了今日的事最好抓緊時間就在今日做完。時間如白駒過隙，在明日的幻想中虛度光陰的人，一生都將碌碌無為，所以我們要珍惜時光。這篇《匆匆》，讓我受到了許多啟發，更讓我又一次不禁感嘆：“時間都去哪兒了……”
聰明的同學們，告訴我，我們的時間都去哪兒了呢？
《匆匆》讀后感15
我愛讀書，尤其喜歡從書中體會無窮樂趣。在我們六年級的課本里，有一篇題目為《匆匆》的散文。這篇文章我每讀一次，都會有新的感受。
這是一篇描寫時間的散文。文中告訴我們時間每分每秒都會從我們身邊走過。無論我們洗手、吃飯、還是睡覺，時間都“嘀嗒嘀嗒”地從我們身邊溜走。讀了這篇散文后，我進一步認識到時間是多么的公正無私，它對每個人都是一視同仁的，并不會因為你的懶惰多給你幾秒，也不會因為你的勤奮而少給你幾分。
從文中我體會到，只有珍惜每分每秒，才能成為時間的主人，而不是做時間的.奴隸。為了合理地利用好時間，我一直都努力的做到：上課時認真聽講，下課時認真復習，放學后，認真完成作業。并且努力擠出時間來讀英語，參加少年宮的活動。如寫作、書法、豎笛等。課外的時間被我充分地利用起來，這樣我覺得我就有機會成為時間的主人。
去年暑假，爸爸和媽媽都下地干活去了，我一個人在家里，做完了所有的作業后，就練習寫作文。窗外，小伙伴們玩得可熱鬧了，我也想快點跑出去玩�？僧斘铱吹阶约旱淖魑倪�沒有寫完，就又坐下來了，直到寫完才出去玩。我想：如果自己平時上課不認真聽講，放學后只知道玩，肯定就成了時間的奴隸。
在反復地閱讀了《匆匆》這篇散文后，我對它又有了新的認識：珍惜時間的人，哪怕只給他幾分幾秒，他也會覺得有所收獲；浪費時間的人，就是給他幾百年，他也會覺得一無所獲。同學們，讓我們合理地利用時間、珍惜時間，做時間的主人吧！
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