有關(guān)于《匆匆》的讀后感
《匆匆》一文的作者朱自清用真實清淡的語言，細(xì)致地說明了時間流逝之快，接下來要給大家分享的是有關(guān)于《匆匆》的讀后感，歡迎大家的借鑒閱讀！
有關(guān)于《匆匆》的讀后感篇一：
“去的盡管去了，來的盡管來著;去來的中間，又怎樣地匆匆的呢?……”不錯，這正是朱自清先生的《匆匆》。
朱自清先生的散文樸實、自然、清新、優(yōu)美，素以充滿至情而著稱。朱自清先生的《匆匆》也表達(dá)了作者對時光流逝的無奈和惋惜。
我也是今天才感受到了時間的珍貴。“花有重開日，人無再少年”這句話一點也不假，不論怎樣，時間都是一去不復(fù)返的。一天過去了，就別指望還能過重復(fù)的一天了，只能去面對下一天。不論我們干什么，時間都從我們身邊悄悄走去了�？磿鴷r，它從書中滑去;寫作業(yè)時，它從我們的指間流走。我悲傷，時間總是那么匆匆。
讀了這篇文章，我知道了：時間對每個人都是無私的。他不可能給這人多點時間，給那人少點時間。學(xué)習(xí)或工作中，只有珍惜時間、合理安排，才會做時間的.主人，而不是時間的奴隸。
加油吧，我們一起成為時間的主人!
有關(guān)于《匆匆》的讀后感篇二：
讀了《匆匆》這篇課文，使我感受到了生命是有限的，時間是無限的，我們應(yīng)該珍惜時間，不要時間從我們身邊閃過。
我的成長歷程也是如此，幾度風(fēng)雨，幾度春秋，我從一個咿呀學(xué)語的孩子，成為一個既將步入中學(xué)的少年。六年時光，轉(zhuǎn)眼而過，無聲無息，無影無蹤。
一年級，日子從秋千上掠過，二三年級的時候，日子從踢健子中一閃而過了，在五年級，日子從籃板上走過，從鼠標(biāo)上路過。在一至五年級的匆匆里，又能怎么樣呢?我在貪玩的日子中，我又不開始好好學(xué)習(xí)了，又不好好寫作業(yè)了，變成了一個不學(xué)習(xí)的孩子。從今后的日子里，我要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，不能再向以前那么馬馬虎虎了，把書包、文具都放整齊，把畫也學(xué)得更好。
過去，浪費了不少時間，那么從現(xiàn)在開始抓緊每一天吧!讓每一天的日子過得很充實。
有關(guān)于《匆匆》的讀后感篇三：
也許你會認(rèn)為，今后的歲月還相當(dāng)漫長。不，你錯了，在朱自清的《匆匆》一文中，字里行間都透露著我們要珍惜時間。
“洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去�！碑�(dāng)我讀到這里時，我突然有一種心酸的感覺，是啊，時光就是這樣匆匆如流水，一去不復(fù)返�？墒怯行┤瞬贿@么想，覺得還有很長的人生道路讓他走，所以隨隨便便地把時間丟掉了。這是一種多么不好的習(xí)慣啊!
當(dāng)我讀完了這篇文章，我就反思起自己，我是否虛度了光陰呢?是的，我確實虛度了光陰，我非常喜歡看電視，而且一看就是兩三個小時，如果用這些時間來讀一些書的話，那該有多少收獲啊!當(dāng)我讀完這篇文章，我不禁為自己的行為而后悔，現(xiàn)在，我正努力地克服這個壞毛病。莎士比亞曾說過：“時間最公平，給任何人的都是24小時，時間也最不公平，給任何人的都不是24小時�！蔽耶�(dāng)然要做那個過得最充實的24小時啊。
有關(guān)于《匆匆》的讀后感篇四：
燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候，但，我們得日子一旦過去了，就再也不會回來。
《匆匆》一文的作者朱自清用真實清淡的語言，細(xì)致地說明了時間流逝之快，告訴了我們一個簡單的道理，那就是珍惜時間，不能虛度美好年華。
“明日復(fù)明日，明日何其多”，“花有重開日，人無再少年”這些經(jīng)典的詩句也無非是告訴我們，時間的匆匆，歲月的匆匆，是啊，今日拖到明日，明日拖到后日，人的一生中又有幾個這樣的明日呢?花謝了，它可以重開，而人老了就不會再年輕!
人的一天只有24個小時，聰明的人會在這二十四小時里做許多有用的事情，而不會把握時間的人則會虛度青春，那些人終究會被時間拋棄，到年老時，后悔就沒有用了。
時間就像一塊海綿，擠擠總會有的，我們?yōu)楹尾怀弥@大好時光，好好讀書呢?
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