《城南舊事》讀后感14篇（精）
當認真看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么我們如何去寫讀后感呢？以下是小編為大家整理的《城南舊事》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《城南舊事》讀后感 篇1
在這個寒假里，我讀了林海音奶奶寫的《城南舊事》。這本書是我讀過的一本最讓人難忘的好書。它記錄了小英子豐富多彩的童年故事。 里面的人物也十分豐富，有惠安館的瘋子——秀貞，有爸爸、媽媽、宋媽、小英子的好朋友——妞兒、藏在草堆里的小偷、不理小孩子的德先叔、斜著嘴笑的蘭姨娘……這本書講述了小英子小時候在北京發生的許多事。它通過小英子童稚的雙眼，觀看大人世界的喜怒哀樂、悲歡離合，一種說不出來的天真體現了出來，自然而不造作，道盡人世復雜的情感，將小英子眼中北京南城風光恰切的地融入字里行間，在展現真實熱鬧的市民生活之余，更為讀者架設一個明晰的時空背景。
全書在淡淡的憂傷中彌漫著一股濃濃的詩意，讓人禁不住再三尋思其深意。童年，是記憶的開始，也是一個夢的符號。小英子的童年是十分快樂的，身為大小姐的她想干什么就干什么，于是便有了這本《城南舊事》的產生�；貞浲�，我的童年也是如此：爺爺奶奶只有我一個孫女，于是，我便成為了他們的掌上明珠。就連給我喂飯就要跑到這，跑到那，也毫無怨言。記得在小時候，我最開心的事就是去外婆家了，因為在那里，不僅有許多好玩的東西，而且犯了錯媽媽也不會責怪我。童年的回憶是多么的美好，花兒謝了會再開，一曲終了還可以再從頭，但是童年一去再也回不來了。
小英子童年遇到的每一件趣事都深深印在我的.心上。她的童年故事十分真實、純樸，那樣的純凈淡泊，彌舊溫馨�！冻悄吓f事》就如苦澀中的一絲香甜，把我們拉回了過去，回憶童年。 城南舊事讀后感四 前幾天，我讀了《城南舊事》。它的作者是林海音。
《城南舊事》全書分為《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾》、《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》五個故事。用小孩子的口吻娓娓道來童年的那些往事。宛如一縷春風，輕柔地飄過樹林，飄過大地，飄過田野，飄過每一個人的心間。 讀《城南舊事》，英子天真無邪的話語和兒時趣事勾起了我對童年的回憶。小時候的快樂度過時不覺得有多好，反而羨慕大人的世界，整天在家里嚷來嚷去：“我要長大!”以前總認為童年的煩惱說不盡，有寫不完的作業，上不完的課，干什么都不可以，家長總搖頭說：“不行，你太小了”我簡直恨不得一夜之間就長成大人，想干什么干什么，“胡作非為，上房揭瓦”…… 直到今天，我該上初中了，那個“六一”兒童節不再屬于我，我的童年也在陣陣叫喊中流逝，童年的生活已成為過去，只能細細品味，無法再次經歷了，我才感到時間的不等人和一陣子迷茫。
也許，童年就像書中說得那樣令人流連往返;也許，童年就是我們每個人心中那個美好但已失去的夢;也許，童年有如一絲絲的裊裊青煙，轉瞬即逝;也許，童年好似一個小時候的生活記錄片，時常在我們的腦海里播放，成為一段美好的回憶…… 當童年的花兒凋零了，童年生活也就永遠地離去了……
《城南舊事》讀后感 篇2
用了三天的時間重溫了《城南往事》這本書，重新審視了當年看這本書的心態。不記得具體是哪年曾經翻過，但是沒有認認真真仔仔細細的去體味過作者用意，但是，這次，幾次三番讀到某處曾一度讓我落淚�；蛟S作者描寫的那一部分正正好好契合了我曾經的經歷吧!就像現在老師開班會每次點名批評或表揚時都會不自主地為自己貼標簽一樣，感謝作者的心思縝密讓我走回到她那個年代用心體會一番……
現在的生活過得算不上凌亂，但也沒有想象的那么美好!這里所說的美好并不是不幸福，總是覺得事情很多很雜，總也理不清頭緒，我相信大部分人是這樣的。也或許是階段性的吧!這時候，不妨讀讀書，它就像一座燈塔，燈光雖算不得耀眼奪目，但可以讓有心人有個方向指引。曹文軒說過:“現在的書紛繁復雜，并不是讀書越多越好”，他還提到了書分高貴血統和一般血統之分。今日所讀林海音的《城南舊事》收獲頗豐。
當我讀完整本書把書合上的一瞬間腦海里突然冒出一個問題�！捌邭q時候我在干什么”?回想自己的童年，幾乎一路玩著、瘋著就過來了。而故事的主人公英子，她是何等的有勇有謀啊，這個詞或許形容英雄比較合適，但是，此刻形容她卻一點不為過。首先，英子不帶著有色眼鏡看秀貞這一點讓我佩服!周圍的鄰居唯恐瘋子秀貞傷害到自己的時候都躲得遠遠的，他們所代表的是社會上的`一類人，我們不能用批判的眼光去看待他們。但是英子的做法非常的勇敢，她敢于瞞著家人接近秀貞走進她的內心，真心和秀貞成為朋友，并幫助秀貞找到自己的親生女兒。一個七歲的孩子心思縝密，自己的內心竟然不言于表，在自己生病的時候毅然偷了母親的首飾幫秀貞母女逃走，對于七歲的孩子來說是多么善良多么仗義的朋友啊!
英子走到哪，總會發生一點讓人贊嘆的事情。當他們舉家搬到新簾子胡同時，他又鬼使神差的認識了一個“賊”。當讀到這一段的時候，我在反思此刻的自己，直到現在多少人還分不清好人和壞人。當然好人和壞人都是相對的，沒有一個嚴格的標準來判斷。他和英子之間的友誼是真實的，從他最后送給英子的傳家手釧可以看出，他又是善良的，他能為了母親和弟弟而去做自己并不愿意去做的事情，讓我感受到了他的無奈。這個所謂的賊在現在的人看來可能道德品質有悖常人的道德標準，但，好人壞人到底怎樣才能說得清呢?
最后一次落淚，是英子父親離世。也正是她小學畢業麻煩畢業證書的那天�！鞍职值幕淞�，我也已經長大了”這句話刺痛了多少人?望著那幾個還沒有長大的弟弟妹妹，責任感一下子涌上來了，當時她才13歲。她快樂的、充滿探險與刺激的童年一去不復返，當往事一件件從眼前掠過，一切是那么安詳、靜謐，如緩緩的流水流過童年的生涯，流進再也回不去的金色童年，難免讓人心生悲戚。
讀一本書，就像跟作者做了交心得朋友。它得魅力在于不動聲色的讓你跟著文字一起高興、失望、驚險、刺激和心痛……你的思想就跟它一路遠行。
《城南舊事》讀后感 篇3
“我默默地想，慢慢地寫�？匆姸栂碌鸟橊勱犠哌^來，聽見緩慢悅耳的鈴聲，童年重臨于我的心頭�！边@首詩使我們走進了林海音的自傳小說《城南舊事》。
我很喜歡《城南舊事》這本書，因為它蘊含著濃濃的親情，與小孩子的那種天真，渴望和期待，和震撼人心的友情！仿佛身臨其境：二十年代的時候，六歲的林英子住在北京的一條小胡同里，她活潑好動，有著其他小朋友不具有的膽量，與大家眼中的瘋子秀貞做了好朋友，當她得知秀貞的女兒生下來就被家人拋棄，英子對她很同情，經常找她玩耍，而她也不停的囑咐英子一定要幫她找她的女兒�？赡苁澜缇褪沁@樣的吧，英子在一個狂雨的晚上發現伙伴妞兒正是秀貞要找的女兒，小桂子。于是便冒雨帶妞兒與秀貞相認了，最可怕的是這對不幸的母女卻在匆忙的趕火車中慘死在火車輪下。后來英子搬了家，在家門前的廢屋院子里中認識了一個年輕人，他為了供弟弟上學，不得已才去偷東西，最后被警察抓走了。英子很難過，因為，她不再有朋友了。英子九歲時，英子的奶媽宋媽的丈夫馮大明來到林家，英子在無意中聽到了宋媽與她丈夫的談話！她的兒子兩年前掉進河里淹死了，女兒也被她丈夫賣給了別人，而不是代養，所以直接崩潰了。英子并不明白宋媽為什么會來到她家，照顧林家的孩子，而扔下自己的孩子不管。后來，英子的爸爸因為肺病去世了。宋媽也被她丈夫用毛驢接走了。英子開始在馬車上回憶她以前的時光，和妞在一起、和爸爸在一起的時光！
英子的童年雖然逝去了，但是，她卻長大了。她感受到了世間的冷暖，父親的愛，母親的'溫暖，友情的重要。所以，童年逝去的我們，不要灰心，不要喪氣，因為，我們已經長大了！不知為何，我喜歡英子，喜歡她童年時對于別人那種天真的同情，喜歡她對于友情的珍惜與渴望，更喜歡她對父親的那種情感�！冻悄吓f事》更讓我明白了許多道理。作者描寫主人公英子觀察駱駝吃東西時，英子發現駱駝們都一樣，唾沫沾在薄薄的唇邊，慢慢地走，慢慢地嚼，總會走到的，總會吃飽的。英子想就是因為這種不慌不忙的性格，駱駝才能耐住長途的寂寞吧。我們的學習和做事也是這樣的，應該沉著冷靜地面對困難困難，解決問題。我們想要把事情做好，就是應該要學會鎮定，冷靜，不要慌張，多動腦，不鉆牛角尖。在我們生活中：如語文考試時有的字不會寫，一定不要著急，認為沒希望了，其實翻翻試卷，看看有沒有這個字，也是可以的。有時，有一道數學題怎樣解都解不開，用另外一種你自己的方法做也可以。記得作者的爸爸常說：“英子，不要怕，無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。”其實爸爸也經常用類似的話來鼓勵我，一想到這里就充滿了對爸爸的感激和愛。我看完了整個故事，合上了書�？墒�，那場景卻在我的腦海里依然浮現著，久久無法散去。作者的童年，是多么的完美，喜怒哀樂，酸甜苦辣。種種的種種，都是那么的感人，那么的細膩動人！雖然，我的童年己經成為過去，但是，我相信在今后的日子里，我一定為向作者學習，做一個冷靜、鎮定、懂得感激的人。好好感激父母，多年來對我的愛。
《城南舊事》讀后感 篇4
曾經熙攘喧鬧的城南，曾經駐足回首的小巷，曾經嘴角隨著一笑而泛起淚窩的蘭姨娘，舉止瘋癲卻癡癡等待的秀珍，曾經蹲在草叢深處等候的那人，曾經一起去看海的約定，曾經院子里幾開幾落的花，舊憶是一張老唱片，塵封在時光的暗匣里，總在夜深人靜時默默回響……
命運本坎坷，生活本艱難，就如一副副鐐銬戴在他們的腳上，然而，戴著鐐銬又如何，一腳踩在地獄，一腳卻想著踏進自己心向的天堂，他們依然做著自己美好的夢，也在用自己的方式追尋著，他們又何嘗不是戴著鐐銬跳舞的人？
回響中，有倚在惠安館門口，日復一日等著心上人歸來的秀貞，她的小桂子被扔到城門口，生死不明，而她作為一個痛失幼子的'母親，無力承受這樣的痛楚，所以心智不清，舉止瘋癲�？晌宜姷降男阖�，卻是一個泰山崩于前而面不改色的人，一個一邊在思念里掙扎、一邊想象孩子還未離開的人，一個癡癡地等著他的心上人、憧憬著心上人回來的癡情女子。
每當讀到這里，我心里總是一陣唏噓，總是感嘆她可憐而又自欺欺人，永遠不去面對，永遠沉迷幻想，秀貞的心里仿佛埋藏著一個“魂”，那不是值得人反復回憶的珍貴遺留，而是一道難以跨越的深淵，阻礙著她放下過去的痛苦，去擁抱新的生活，然而，此情此心此魂有誰知？她何嘗又不是一個靈魂的舞者？
相比之下，我還是更欣賞性格堅毅，勇敢地去追求自己的幸福的蘭姨娘，她也曾遭受命運不公的打擊，十四歲從蘇州被人帶進北京，在家庭里受盡了屈辱。但是她能微笑著放下，能溫和地濾掉過去經歷的所有辛酸和痛苦，甚至可以欣喜地為英子做上元節的燈。那時正是新青年鬧革命的時期，她卻勇于反抗舊社會那無形的牢籠，這樣一種韌性和骨氣，讓人很難相信竟然會這樣淋漓地體現在一個女子身上。
回響中，還有那當初與英子約定一起去看海的人，我一直相信他是如書中開頭所寫的那個樸實憨厚的人，也許他算不上一個好人，卻一定是一個好哥哥，讓他的弟弟可以接受教育，可以站在畢業典禮的舞臺上神采飛揚地發言，可以自由地追逐自己的理想，奔赴前途，不必重蹈他自己的覆轍，不必因社會的壓迫而辛苦奔波，最終走上他這條為人不齒的路。
他是一個和藹而又憨厚的“小偷”，為了供弟弟上學，他不得已才去偷東西，其實他在偷盜別人錢財的同時承受著巨大的精神痛苦。我相信，若是換一個時代，換一種境遇，他一定會是一個心地純善的人，一定可以履行諾言，與英子一起去看那海上的白帆，天空中初升的太陽，難辨的海洋與天空。因為他的心中有著那片藍色的海，他自己，必定辨得清楚。
總有那么多形形色色的人匆匆路過，警示著，提醒著我們，正如書末英子父親所叮囑的那樣：“闖練！闖煉！”
作為一個靈魂的舞者，縱然他的腳鐐有多么的沉重，都阻擋不了他們舞動的身姿，因為：希望在被憂愁和痛苦纏繞時也能微笑而立，希望在坎坷中也能奔跑，在挫折中也能涅盤；希望能心態灑脫，不懼世事艱險；希望再多磨難也磨不平棱角，再多挫折也挫不盡秉性；希望過了很久，再回首，依然是一個品性高潔的赤誠君子。
悠悠駝鈴，不盡回響，不盡回想，那些戴著腳鐐的舞者……
《城南舊事》讀后感 篇5
“長亭外，古道邊，芳草碧連天…天之涯，地之角，知交半零落……”讀完《城南舊事》后，這首耳熟能詳的《送別》在我耳邊久久回蕩…
《城南舊事》文中主人公英子以童稚的雙眼，透視著大人世界的喜怒哀樂，倒進了人間的復雜情感，向我們展示了20世紀北京城南的風光人情。作者透出淡淡的憂傷，也彌漫著一股濃濃的詩意，讓人無法忘懷卻給了我心中若干莫名的感動！《城南舊事》是林海音童年的縮影，它以最為樸實的事件，最為樸實的文字，通過“惠安館”“我們看海去”“蘭姨娘”“驢打滾兒”“爸爸的花兒落了我也不再是小孩子”五個章節描述了英子眼中的世界，她看到了人們敬而遠之的瘋子秀珍不一樣的一面；看到了同齡人妞兒作為一個棄嬰悲慘的幼年生活；看到了那個一直講“我們看海去”好、壞難辨的青年以及他給大人和小孩兩種不同的感覺；絞盡腦汁拆散爸爸和蘭姨娘，維護家庭的完滿；看到自家保姆”宋媽”失去親子的痛苦與堅強；看到自己失去父親的那一張成熟淡定的臉龐！可以說英子，聰明善良，她也是一個十分幸運的孩子，出生在一個不貧苦的家庭，在那個年代已經超越諸多同齡人，使她可以有足夠的時間去遐想，去經歷，去體會，去感悟。
英子有孩童應該有的活潑，她會和妞兒在井窩中玩的開心，會和不認識的青年交為朋友絲毫沒有顧忌；她亦有超過她年齡的膽量和懂事，她幫助妞兒找到自己的生母，插手大人的感情世界，我不能不佩服英子小小年紀居然有這么多的心眼。真是個小機靈鬼！更欽佩林海音，整本書的文字非常的清新一切都是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩而過的人群、緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結合，似一首淡雅而含蓄的詩一個又一個看似平凡無奇但卻充斥、無法言狀的、感動的故事。
其實感悟生活是你、是他、是我每天都在做的事情，穿梭在現代城市的車水馬龍之間，“歆享”每天高速生活帶來的種種壓力，讀《城南舊事》，心頭會漾起一絲絲的溫暖，因為已經很少看見這樣精致的'東西，因為她不刻意去表達什么，只是一幅幅場景地從容描繪一個孩子眼中的老北京，就像生活在說它自己。那樣地不疾不徐，溫厚淳和，那樣地純凈淡泊，彌久恒馨，那樣地滿是人間煙火味，卻無半點追名逐利心。
人要成長，必會歷經一些苦難，英子的童年生活與我的童年生活有相似之處，也有我在童年甚至至今都未曾經歷過的，因此她的童年深深吸引著我去探究，可我又怕我一旦探究清楚了悲傷就重了。果然，人長大了煩惱就多了，小時候怕自己什么都不懂，長大了怕什么都懂，因為只有自己經歷過才叫懂。
我感受到了英子對童年的不舍，就像書中說的“我們是多么喜歡長高了變成大人，我們又是多么怕呢！做大人，常常有人要我做大人。雖然，這些人都隨著我的長大沒有了影子了。是跟著我失去的童年一起失去了嗎？”英子的童年“逝去”了，而我們的童年還在，讓我們珍惜童年，過一個美好的童年吧！
《城南舊事》讀后感 篇6
熟悉的歌聲縈繞耳畔，“長亭外，古道邊，芳草碧連天。問君此去幾時來，來時莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，惟有別離多……”聽著，聽著，腦中又浮現起那本厚厚的書——《城南舊事》，翻開洋溢著書墨香每一頁找到那一段——“英子唱歡送畢業同學離別歌，她還不懂這歌詞的意思，但是她唱時很想哭的，她不喜歡離別，雖然六年級的畢業同學她一個都不認識。在這同時，小英子這五彩斑斕的童年，也在這歌聲中流逝了。
《城南舊事》像一個使者，帶領我們一步一步在林海音筆觸下成長的那個風水溫暖的城南中流連、徘徊——我們先步入那個熟悉的椿樹小胡同，那兒有熱鬧的惠安館，有排著隊兒的井窩子，還有快樂屋西廂房，我在那認識了梳兩條辮子，聰明伶俐的主人公英子，認識了只有一條辮子，又黃又短，像土地廟買的小狗的尾巴的妞兒，還認識了梳著油松大辮子的“瘋子”秀貞……我們再走向像一把湯匙的新簾子胡同，那兒有鬧鬼房子的墻，有新華街城墻打通的興華門，還有清香清香的馬纓花，在那認識了冬天穿著一件藕荷色的旗袍，周身鑲了白兔皮的邊，趕時髦的韓老師，認識了藏在草堆里的`厚嘴唇偷兒，認識了有圓圓扁扁的臉兒，一排整整齊齊的白牙，笑時左嘴角向上一斜的蘭姨娘，還認識那個瘦瘦高高，愛花的英子爸爸……
《城南舊事》的文筆不像其他的那樣絢爛多姿，有許多修飾，它，沒有華麗的語言，反而字里行間都樸實無華，以一個孩子——英子的眼光去看這個真善美的世界，小英子用“真”的目光去看世界，別人眼中的“瘋子”，在小英子眼中，她非但不瘋，還是和善的，美麗的，充滿慈愛的，是一個高尚母親的花生，別人都躲著她，小英子卻以最“真”的一面和她成了朋友；小英子用“善”的目光去看世界，妞兒在家里被當做賺錢工具，還被打被罵，小英子和可憐她，在她找到親生母親時，用一顆“善”的心把母親的金鐲子拿出來給這對失散多年的母女做盤纏，還在大雨中暈了過去，仍無怨無悔；小英子用“美”的目光去看世界，別人眼中低賤的小偷，在小英子眼中，這是為供弟弟上學，供母親生活的青年，他偷竊，并不是不好的舉動，這是孝心的舉動，于是，這又是小英子以自己“美”的目光，“美”的心，博得的另一個厚嘴唇好朋友！
《城南舊事》是一首曲，一首喜怒哀樂的曲，譜出童年的童趣；《城南舊事》是一篇文，一篇回環曲折的文，道出童年的難忘；《城南舊事》是一首詩，一首悲歡離合的詩，悟出童年的飛逝！
“我們看海去！我們看海去！藍色的大海上，揚著白色的帆。金紅的太陽，從海上升起來，照到海面照到船頭。我們看海去！我們看海去！”這是小英子美好童真的夢，會伴隨我的童年，《城南舊事》，這記錄著一份如同日陽光般溫暖美好的童年的書，更會陪伴我一生。讓我謹記——童年難忘，但更易失，小英子的童年是懵懂的，有美好，也有悲傷，而我的童年要我自己把握，緊緊守住這份美好！
《城南舊事》讀后感 篇7
我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊。我對自己說，把他們寫下來吧，讓實際的童年過去，心靈的童年永存下來。
——林海音
她默默地想，默默地寫，看見冬陽下的駱駝隊走過來，聽見緩慢悅耳的鈴聲，童年仿佛臨于心頭。
每個人的童年都是愚騃而神圣的。小說以一個孩子——英子的視角記下她遇見的人，經歷的事。旁知的敘事特點讓作者本人站在情節之外，純真的眼神，客觀的描述，亦給讀者留下了充足的想象空間。
小說以1923——1929年的北京城南為背景，以小女孩英子的所見所聞為線索，向我們展示了一個特定時期的社會風貌。小說中關于北京的傳統風俗、服飾等描寫極為細致，絲絲入扣，可見作者對北京的熟悉。
全文分為五個部分，“惠安館傳奇”中，對心上人始終不渝，對失去的孩子念念不忘的秀珍，因為行為舉止與常人不同就被視為瘋子，她真的瘋了嗎？在她瘋瘋癲癲的外表下藏著一顆世俗之人無法理解的癡心。
為了供一直考全校第一的弟弟讀書，他干著自己不齒的行當，卻又不愿意讓別人說他是壞人。他自己不上進，他希望別人上進；他自己沒有明天，他希望別人擁有美好的明天。這樣的人卻不能安然地走在陽光下，只因為他是一個小偷，這是何等的悲哀！待到他日，他是否還會記得曾許下的“我們看海去”的誓言？英子會記得，我們也會記得。
因為不堪忍受封建禮教的束縛，蘭姨娘休了自己的丈夫，住到了英子家里，她不僅給英子打開了一扇新奇的窗戶，也讓英子早早地看清了大人之間的關系的復雜。她最后愛上了一個進步青年，并與他共同奔赴他們理想中的'美好的新生活。
陪伴英子童年的宋媽，原本是為了改變家里窘困的狀況，才丟下自己的孩子，到別人家里當奶媽，她在別人的孩子身上傾注了自己作為母親的全部感情，對他們無微不至，疼愛有加�？山Y果卻是自己的兒子死、女兒失。她在尋找女兒未果的情況下終于決定回家，在臨行前仍對主人家的孩子千叮嚀萬囑咐。這樣善良的人，怎么會落得如此下場呢？留在英子腦海里的不單單是驢打滾兒的香糯，還有對宋媽的不舍和思念。
有人說，父親是因為愛花才有了英子等姐妹，父親死了，花落了，花魂是跟著故人去了嗎？父親的花兒落了，英子也長大了。她已經學著給大人安慰，學著當做別人的依靠。
林海音說，多少年后，城南游藝園改建了屠宰場，城南的繁華早已隨著首都的南遷而沒落了，偶爾從那里經過便不勝今昔之感。這并非眷戀昔日的熱鬧生活，那時的社會習俗不值得一提，只是因為那些事情都是童年經歷的，那是真正的歡樂，無憂無慮，不折不扣的歡樂。
經過時間的洗滌，停留在我們內心深處最刻骨銘心的記憶，原來都是歡樂的。
童年，那些如青蔥般的歲月承載者我們成長的軌跡，它不是一座孤島，被遺忘在夢的角落。它在我們的心底留下了深深的烙印，我們帶著這些印記，走完一生。
《城南舊事》讀后感 篇8
上周一(指20xx年2月24日)，我們學習了《爸爸的花兒落了》這篇文章，它選自林海音的著名作品《城南舊事》。這是一部短篇小說集，篇幅不長，因此老師在第三天，也就是上周三，布置了閱讀《城南舊事》的任務。同時在第三天上午的兩節連續的語文課(作文課)上，老師給全班同學播放了《城南舊事》電影版。回家之后，我閱讀了《城南舊事》，發現電影與原著相比有一些增減。
《城南舊事》共分六個部分，分別是“冬陽童年駱駝隊”、“惠安館”、“我們看海去”、“蘭姨娘”、“驢打滾兒”和“爸爸的花兒落了我也不再是小孩子”。其中第一和第六部分內容很少，只是一前一后的總結性文字。中間四個部分是主要內容，每個部分各講了一段故事，每段故事都有一個中心人物。“惠安館”的中心人物是“秀貞”，“我們看海去”的中心人物是蹲在草地里的賊，“蘭姨娘”的中心人物是“蘭姨娘”，“驢打滾兒”的中心人物是“宋媽”。
這部小說是林海音對自己童年的回憶，寫的是在舊時北京城南發生的一系列事情。小說和高爾基的《童年》類似，都是通過小孩好奇的眼光來認知世界，用自己獨特的看法對待生活中形形色色的`事。因此她也不可能辨別一切事物的是非，比如她無法分清海和天、好人和壞人。
小說的字里行間既有語言描寫、神態描寫、動作描寫，也有大量的心理描寫。沒有這些心理描寫，直接引出后文會讓人不理解原因。小說中的很多情節都為下文埋了伏筆。例如在“惠安館”部分中，先對妞兒的外貌進行了描寫——眼底下有兩個淚坑，這才讓林海音和秀貞相處時發現秀貞也有兩個淚坑以后，結合秀貞的描述，最終發現妞兒就是秀貞失散多年的小桂子。在“爸爸的花兒落了我也不再是小孩子”中更有好幾個做鋪墊、埋伏筆的地方。如“媽媽今早的眼睛紅腫著”、爸爸的夾竹桃的敗落、老高的話語都為文末“爸爸的花兒落了”埋下伏筆。
而這些都是在電影中不能表現出來的。不過這也是正常的，因為把文字轉變成影像的過程中必然會有所取舍。把幾天才能閱讀完的一部小說壓縮成90分鐘的電影，對導演的要求很高。電影增加的是一些在原著中沒有的對話，不多，主要是減的。在看原著的時候，我發現“蘭姨娘”這一部分比較陌生，好像在電影中沒有出現。之后證實的確沒有出現。刪去“蘭姨娘”這一部分，就相當于刪去整本書五分之一的內容，導致其中有關宋媽的一系列事情都刪去。巨大的改動讓人們產生了疑問。網上對于刪除這一部分有兩種猜測，一是說可能為了電影“整體結構”的考量，二是說可能因為“蘭姨娘”這個“姨太太形象”過于負面。
無論如何，刪除這一部分應該是和原著有很大不符的。影片對原著的大變動讓感情基調變得沉重，但原著的感情基調應該是哀而不傷的，林海音是樂觀積極的。由此可見我們在觀看影視作品以后更應該讀原著，得到更真實的體會。
《城南舊事》讀后感 篇9
“我默默地想，慢慢地寫。看見冬陽下的駱駝隊走過來，聽見緩緩悅耳的駝鈴聲，童年重臨于我的心頭�！边@段話，似乎在回憶著什么，回憶著童年嗎？我想，回憶的更多的，應該是作者的父親。
《爸爸的花兒落了》是《城南舊事》中的最后一篇小說，英子已經12歲了！童年漸漸遠去，病危的父親要求她去歷練，讓英子意識到自己真的長大了。終于，愛花兒，愛生活，更愛孩子的父親去世了，小學畢業的英子則告別了無憂無慮的童年，擔起了生活的重任。父親的去世，英子思潮澎拜，見眼前之人，憶從前之事。內容豐富而不雜亂，情感深沉而動人，失去父親的離愁別緒與人生的`悲歡離合營造出濃濃的父女情懷，與縈繞瞭。是這樣的一個父親：負責任地工作，努力求生存，熱心助人，不吝金錢。對每一個孩子都疼愛，教育孩子不受人恩惠，注意言行習慣，樂于幫助別人……這樣的父親讓子女尊敬、懷念。
我的眼邊浮現出我的爸爸，從我記事以來，爸爸很少管我，好像每天都是早出晚歸，周末不是睡覺就是被人叫出去，我第一天上幼兒園，第一天上小學，爸爸從沒送我或接過我，爸爸錯失了我好多的第一次，不由得我的耳邊又浮現出媽媽對爸爸的抱怨，說，爸爸，不管家，不管我和弟弟……看了很多關于父愛的書，漸漸地我拿書中的父親和我的爸爸相比較，突然發現，我好像是一個缺少父愛的孩子。心中也難免會悶悶不樂。不禁會想，爸爸愛我嗎？
直到去年暑假我和爸爸去泰山游玩，那天，真是天有不測風云，我們在下山回賓館的途中，突然下起了很大的雨，是爸爸開的車，因為山路不熟，在一個急轉彎和對面兩車交換時，我們的車打滑了，撞上了路邊的大樹，我坐在車的右后座上，因為劇烈的撞擊，把副駕駛座的座位往后壓，正好壓在了我的腿上，讓我疼痛不已，動彈不得。爸爸也被前面的汽車玻璃劃得臉上都是血，但是他不顧自己的臉上的疼痛，急忙把我從車里拖出來，背著我在路邊攔車，雨水沿著爸爸的臉頰流下來，也許是爸爸臉上的血嚇壞了司機，攔了半個小時的車，竟沒一輛車停下來，爸爸的手機也淋濕了，沒法打救援電話。爸爸只好背著我沿著泥濘的山路，走了2個小時才下山，叫到車，送我去醫院，我因為沒有下地走路，搶救及時，在床上躺了半個月就恢復了。而爸爸的左面臉頰上因為雨水加上汗水的浸泡，發炎了，留下了永遠都不能消去的疤痕。相信，每一個父親碰到這樣的事，都會不假思索的這么做，這就是濃濃的父愛。一個好父親對兒女的成長起關鍵性作用，父親的教誨會使兒女受益終生。父愛，在生活中也許并不明顯，并不像母愛一般，有著灼熱的情懷；也不像母愛一般，平靜卻能打動人心。父愛，出現的次數大大少于母愛。但是，父愛是山，是海，是深沉的，是細水長流，是一種博大的胸懷，更能激勵著兒女的心�！栋职值幕▋郝淞恕�，《背影》中的父親，還有我的爸爸……打動了千千萬萬兒女的心。不由得又想起，是爸爸每年的暑假帶我出去旅游，是爸爸細心地幫我買鞋買衣服，是爸爸教會了我騎車，是爸爸……父愛地久天長。
想著英子的——“在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見！”
這時，我也不禁想大聲說，“爸爸，我愛你！”
《城南舊事》讀后感 篇10
《城南舊事》是一本短篇小說集，包含了六篇小說。其中，我最喜歡，也是感悟最深的一篇是《我們看海去》。
這篇文章最引人入勝的地方是，它巧妙地將真實的事情和詩句串聯到了一起，令人回味無窮。故事的主要內容是：搬家后的英子在幫男生找球的途中發現了“他”，而“他”在與英子交談的過程中說出了自己的心事，還和英子許下諾言：等他弟弟出海，就帶上她去看海�？商煺娴挠⒆硬⒉恢�，“他”是個小偷，但“他”是不得已才當小偷的。英子卻在無意中出賣了這位朋友，諾言不了了之。
讀完之后，我陷入了深深的沉思：這個人為什么要當小偷呢？答案很簡單，但很容易被忽略：因為親情�！八钡募依锓浅８F苦，弟弟卻成績好，還夢想出海念書，“他”為了弟弟的理想，才干起了收破銅爛鐵的活兒，以求勉強維持生計�？删瓦@么一點來之不易的錢吧，還被那些貪婪的人一縮再縮，最后迫于生計，只好當起了“賊”。可難道就沒有別的辦法了嗎？干什么都行呀，我百思不得其解。這時，我突然想起，“他”還有一個瞎了眼的老母親，如果干又苦又累的活兒，誰來照顧老母親呢？那個年代，找工作是很容易，什么搬磚，小本生意都能賺錢，但工資高又舒服的工作，都是需要家境、關系和學歷的�！八庇譀]大上過學，上哪兒找好工作呢？最終，他選擇了孝順，當了小偷�；蛟S，從某些方面來說，“他”是有情可原的。
再說作者在文中反復提到的“我們看海去”。很明顯，這只是一篇詩歌，可在這種普通的詩歌上做文章，就顯出了英子的天真，又給這篇文章添加了些許無奈和淡淡的憂傷。讀到這里，我不由得也想起了那篇《我們看海去》,“藍色的大海上，揚著白色的帆······”在它里面，我感受到了無邊無際的波浪，海風吹在我的臉上，帶來一股鹽味，涼爽極了；遠處的海天相交之處，一只揚著白帆的船在夕陽的照耀下，越飄越遠，最后成了一個小小的黑點······這時，我突然明白了，英子的童年是什么滋味的。
沉思中，不由得讓我進入了回老家的場景，從小在城市生活有點單調的我，農村對我來說既陌生又新鮮。未見過的田地、農具、陌生的人。但老奶奶摟我入懷，老爺爺向我兜里不停的`塞糖，與堂妹一同玩家鄉的土、睡家鄉的炕，氣喘吁吁的追趕家鄉的雞、小狗......親情瞬間拉近了我與故鄉一切的距離，這些美好確需永遠珍藏心中。
通過這篇文章，我明白了三個道理：第一，記住，無論何時，無論何地，你的親人總是最關心你、最愛護你的，少花點時間在那些無關緊要的地方白費勁，與其相比，還不如陪陪你的親人；第二，我們不要只根據主觀意識來給別人貼上“壞人”“好人”的標簽，因為這個人的品格遲早會被世界揭穿；第三，這本書有一個特點：每篇文章的主角最終都會離英子而去，像秀貞和妞兒，那個不知姓名的“他”，蘭姨娘和德先叔，還有和她最親的宋媽和爸爸。我們的一生中會有很多次離別，你的父母、親人、朋友、老師將會離你遠去。所以，好好珍惜你身邊的每一件事，每一個人，因為你不知道，這件事會不會成為永久的回憶，這個人是不是錯過后，就不會重來。
《城南舊事》真是一本好書，它不知喚醒了多少人疼痛而麻木的心和夢想。
《城南舊事》讀后感 篇11
《城南舊事》必有耳聞，這本書就是我國著名女作家—林海音。四年級時我們學過她《冬陽 童年 駱駝隊》，她的作品真實感人，又飽含著溫馨，我特別喜歡。這本書是講的林海音七歲到十三歲這個年齡段的故事，她用小孩子純潔的眼睛去觀察老北京的各種生活，每個故事都十分細膩，十分感人。本書由六個小故事組成，分別是：冬陽童年 駱駝隊、惠安館、我們看海去、蘭姨娘、驢打滾兒、爸爸的花兒落了 我也不再是小孩子。
小英子小的時候住在北京城，每天會經過惠安館，可惠安館里有個瘋子，是因為她的孩子小桂子不知了去向。小英子有一個朋友叫妞兒，原來她就是小桂子。當小英子后就帶著小桂子去找秀貞，那天正下著傾盆大雨，小英子發了高燒、昏迷了十天。后來她們搬到了新家，在那里認識了一位叔叔，叔叔告訴小英子：等他弟弟考上外國的大學，他要帶小英子去看海。后來叔叔送給小英子一串象牙佛珠，第二天就被警察抓走了，因為都認為他是一個小偷。小英子是全班學習的學生，到她小學生涯快過完的時候，她的爸爸卻病了。爸爸臨終前給了小英子一封信和一些錢，讓她寄給陳叔叔，可她回來后，爸爸已經閉上了雙眼。
這本書十分感人，里面講述了英子住在北京城南的那些景色和人物。我看書的時候，也和小英子一起傷心、一起快樂。我讀著故事也好像看到了可愛聰慧的小英子、可憐的'秀貞和妞兒，慈愛的宋媽、斜著嘴笑的蘭姨娘、生病的父親。真佩服林海音奶奶的記憶力和觀察力，能憑著微妙的記憶把童年的事情一點一點寫下來，更佩服小小年紀的她觀察事物的仔細和用心。
最后一章的題目是：爸爸的花落了，我也不再是小孩子。這句話我在剛讀的時候，有一點兒也不理解，感覺很深奧�？墒钱斘易x完第三遍的時候，就感覺能理解了。小英子在爸爸去世的那個時候，就真正的長大了，懂得了人世界的悲歡離合，懂得了人要生老病死。十三歲的她在爸爸離開的一剎那，就開始承擔起照顧六個年幼弟妹的家庭重擔，英子的童年也在那個時候就結束了。
每個人的童年都是愉快的，每個人的童年都是美好的。比如：我小的時候特別喜歡畫畫，就在我家的墻壁上亂寫亂畫，媽媽從不會說我，只是笑瞇瞇的看著我，我呢，畫著畫著就睡著了。那時的我調皮不懂事，給媽媽添了很多。還記得在一個寒冬的夜晚，天空飄著很大的雪花，我非常想出去玩，可外面實在太冷了，媽媽就去外面鏟了一大盆子雪端上了樓，那晚我和媽媽玩得特別開心！可第二天雪全融化成了水，我就開始哇哇大哭，弄得媽媽不得不又下去陪我玩雪。還有很多很多的童年趣事都深深刻在我的腦海里，留下了美好的回憶。
每個人的童年又是不一樣的，也許有傷心有痛苦，也許有失望有淚水。童年就像一幅畫，如果你的童年有一些不愉快，那就像一張白紙暗淡無味；如果你的童年很愉快，就會像春天到來時的景色絢麗多彩。每個小孩的童年雖然都不一樣，但是我每個人的童年都能留下美麗多彩的記憶，每個人的童年都能綻放屬于的那片天空！當我們長大以后，再回憶的童年，我們也能提筆細細書寫童年的故事，就像林海音奶奶說的那樣：把它們寫下來，讓實際的童年過去，心靈的童年永存下來！
《城南舊事》讀后感 篇12
愜意的午后，一扇窗，一張臺，一本《城南舊事》緩緩打開我的心門，撥動我的心弦。
當讀到最后一篇文章《爸爸的花落了》，我不禁淚水漣漣。故事的主人公英子完成了六年前爸爸的愿望，在畢業時上臺代表全校同學領取畢業證書。那一天來了，可爸爸病倒了，不能陪英子去學校了。在英子臨走前，爸爸語重心長地說：“英子，不要怕，無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了�！边@句話在英子的成長過程中具有深遠的影響，也使我受益匪淺。
記得我第一次做主持人的那天，南方六月的天氣十分悶熱，天空陰沉沉的，仿佛馬上就會下一場瓢潑大雨。上場前我站在臺下緊張萬分，努力回想著平時練習的情景，希望上臺時不要出錯。
不一會兒，音樂停了。我便和搭檔慌張地走上演講臺。由于太緊張，上臺時競走成了順拐。臺下發出一陣不小的哄笑聲。我抬眼一看，臺下兩千多雙眼睛目不轉睛地盯著我，嚇得我腿直打哆嗦，手也不聽使喚地直顫抖。我的思緒非常亂。直到我的搭檔說：“尊敬的老師”時，才猛然把我的思緒拉回演講臺。我趕緊想起應該接下句了，可我就像在冰窟窿蹲了一個世紀似的�！坝H......愛.....的同學們�！焙貌蝗菀淄峦赀@句話。我那發顫的.聲音讓我有些害怕：“天哪！要是堅持不下去怎么辦？我的耳邊仿佛聽到了同學們的譏笑聲，輔導員老師的嘆息聲......
天氣像個頑皮的小孩，一會兒烏云密布，一會又艷陽高照。這會兒太陽正好照在我的頭上。我感到像是坐在火爐里炙烤一樣的難受。我斜視了一下我的搭檔，他投來的是疑惑和責備的目光，臺前的輔導員老師十分失望地搖了搖頭。此時，我好想跑下舞臺，找個沒人的地方大哭一場。面對臺下兩千多雙眼睛我該怎么辦？
我本來就是一個主持的新手，房漏偏遇陰雨天。接下來是：唱國歌班級介紹班級情況，那個同學在介紹班級情況時，開始還自信滿滿的，可到了后面她竟忘詞了。（也可能是因為跟我一樣第一次上臺緊張的原因吧）可他沒說完，我卻要接她最后一句話才能進行下一個環節。他愣在哪里看著我，我也盯著她，一時不知怎么辦好。這時我的搭檔悄悄地拉了我一下，我便立刻大聲喊道：“全體立正！”咦？聲音為什么這么��？臺下輔導員老師示意我看話筒。原來是我由于太緊張，話筒竟然拿反了。
“ 不要怕，無輪做什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。”這句激勵英子的話在我耳邊縈繞。于是，我鼓起勇氣大聲說道：“下面請值周老師做值周總結。 ”此時我的聲音聽起來是那么的清脆；那么的響亮；那么的甜美！我真的硬著頭皮闖過來啦！我終于戰勝了膽怯，找回了往日的自信！
當我說完最后一個演講詞，我懸著的心終于放下來。邁著輕盈的步子走下演講臺。第一次主持的工作在一片熱烈的掌聲中結束了。
�。∵@時的天真藍；云真白；花真艷。大自然的一切仿佛都在笑。
《爸爸的花兒落了》讓我們在我們漫長的成長過程中，遇到困難不退卻，要有咬定青山不放松的毅力； 要有“不要怕，無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了”的勇氣 。任何困難就像我們腳下的一顆小小的泥丸一樣。
一本書，一片光；一本書，一段思……
《城南舊事》讀后感 篇13
最近，我再一次翻開這本林海音所著的《城南舊事》，又再一次細讀了文中的各種優美的語言。但同時，我也由品讀中獲得了兩個感受，思考與疑惑。
這本書是林海音的著名之作，為什么會成為著作呢？我覺得，就是因為文中的各種不同的人世間的悲歡離合與林海音對童年的回憶，所以使得我們這些讀者去愿意讀，書中有幽默搞笑的語句，比如：當英子與妞兒在玩小雞時唱的那首滑稽的歌，讓人們對這本書的印象就是好的。然而，讓人們情緒一落千丈的段落也不再其數，又如；秀貞與妞兒慘死在火車輪下，讓我感到了無限的惋惜。同樣也引起了我的思考與疑惑：秀貞只是和離別多年的親人妞兒去尋找女兒的父親，又為什么會雙雙慘死呢？我認為，林海音沒有直接通過直接的段落來寫出，也是不想讓自己再次勾起那痛苦的回憶。因為，妞兒與秀貞都是她童年時期的好伙伴，她陪秀貞一起說笑，善良的英子還幾度想讓人們改變對秀貞的看法，英子還與妞兒在一起玩樂，妞兒是英子的好朋友。
對于英子的童年，在她自己看來，是充滿疑惑與天真的。英子在搬家后認識的那個年輕人，同樣是因為世間的各種原因，才迫不得已的`偷東西。我想，這不就是因為世間的各種不好的因素成就的結果嗎？自己身旁的親人不斷的離自己而去，再也不復返，如果變成在我身邊，是永遠接受不了的。這說明了一點，英子的童年并不是我們每個人想象的那樣如此美好。
當然，這本書就好似一本記錄現實的筆記本，為每個年紀還輕的年輕人展現了許多不同的道理：世間上的一切美好事物都將會離我們而去，而所有不美好的事物也終將會來到我們的身旁。童年，就是如英子的感受一樣，是天真的，童年，在讀完這本書后，我對它更有了新的認識，去珍惜童年，珍惜時間，勇于面對殘酷的現實吧！
這本書是林海音寫的，寫的是自己童年時的回憶錄，里面寫了《安惠館》、《蘭姨娘》、《東陽·童年·駱駝隊》、《爸爸的花兒落了 我也不再是小孩子》……。
我最喜歡的要數《安惠館》了，里面講了作者英子小時候有一個最好的朋友——妞兒，可她卻是一個孤兒，她的父母都是養父養母。后來英子和安惠館中的“瘋子”——秀貞也結成了朋友�？尚阖懙暮⒆有」鹱釉诤芫靡郧熬蛠G了，她的孩子脖子后面有青胎記，英子想幫她，但她的好朋友妞兒卻因為在英子家玩的太久了被養父挨了一頓揍。在一次偶然中，英子發了燒，她神志不清，突然她腦海里閃現出妞兒就是小桂子。終于，她看到了妞兒的脖子后面有一塊青胎記
她終于明白了：妞兒就是小桂子。
在英子的幫助下，小桂子和秀貞母女團聚，然后一起去找小桂子的父親去了。英子卻因為發燒而暈倒在路旁。
在這一章告訴我，一位真正的母親，不管孩子在那也要找到他，也一定要保護他。英子是個樂于幫助別人、樂觀、善良的人。
《城南舊事》讀后感 篇14
“我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物��！我對自己說，把它們寫下來吧，讓實際的童年過去，心靈的童年永存下來�！边@是林海音在《城南舊事》后記中談到的。
《城南舊事》是林海音童年生活的寫照，也是最具有影響力的作品之一。林海音是伴隨“五四”新文化運動成長的，她看到了變革時代新與舊的雙面景象。而在她家中，經常出入各式各樣的人，有躲風聲的學生，有逃到家里的一位世伯的姨太太，這給她提供了觀察生活中形形色色的人的機會，這也是她著成《城南舊事》這部經典的原因之一。
《城南舊事》是一部自傳體小說，作者借英子純潔的目光，以北平生活為背景，講述了一個哀婉動人的故事：“惠安館”秀貞認親、“荒草叢”中小偷的`故事、蘭姨娘與德先叔、宋媽痛惜死兒失女、父親離世……僅僅六年的時間，僅僅六個故事，便在英子的童年記憶里留下不可泯滅的回憶。細心的也會發現一個不同尋常的規律：文章主角無一不離英子而去：秀貞與妞兒死于火車下、小偷被捕、蘭姨娘與德先叔離開、宋媽回家、以及最后父親的離世。英子記憶中的童年的消逝。而這些都反映了一個主題——成長與離別。六年，一個懵懂的孩子長成了一個鎮定的“小大人”，漸漸地，小孩子開始負起了一份責任……人生的淚與痛，都化作淡淡的哀傷滲進了《城南舊事》的回憶中。
最近在讀《居里夫人傳》，這本書講的是居里夫人生平的一些事，她同樣也是經歷了一次又一次的離別�，斈釈I對母親的記憶并不多，渴望得到母親的愛，可不幸的是，母親的早逝讓小瑪麗婭永遠失去了母愛。在此之前，最敬愛的姐姐素希雅的死，興許就是讓本來就重病纏身的母親傷心而死的原因，無耐，瑪麗婭生活中重要的兩個人還是離她而去了。之后又出國留學不得不離開依戀的父親，這無疑也是一大打擊。與比埃爾共事的一段時光是最快樂的，可一場災難無情的奪走了瑪麗婭的至親……這不都是居里夫人成長路上的離別嗎？
也許每個人都是這樣的，成長永遠伴隨著別離，可別離何嘗不是另一種開始呢？英子從一個單純不諳世事的孩子，隨著時間的推移，一次次的離別，直到那起偷盜事件，讓我們真正感受到了英子意識的成長。
其實我們也是一樣的在經歷著離別，成長，蛻變。我們離開媽媽的懷抱被關進了一個叫做幼兒園的地方，我們用眼淚告訴她們，我們有多么的不情愿，事實上無濟于事，該離開還是要離開；其實這里有新朋友，老師，玩具，還有吃的，還可以睡覺，真不錯！等我們慢慢適應了，我們又被送到另一個叫小學的地方，這里不但不能遲到，還要上課，還有作業，天哪，還要考試！我們不要！咦，其實也不錯，我們學到了很多知識，這里的老師也很溫柔，課程也不多，我們還可以玩！時間過得真快，我們又被送到了一個叫中學的地方，這里不但課程多，老師嚴，還要住校，我們離開了家人，離開了電視，離開了童年，埋頭于題海，就像開弓沒有回頭箭，我們必須前行，我們學會了不放棄……
不得不說，時間是本太快的書，在出神之間，已是下一頁風光，告別了上一頁的我們，又收獲了多少呢？成長與別離，離別亦是一種出發和長大……
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