城南舊事讀后感
讀完一本經典名著后，相信你心中會有不少感想，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家收集的城南舊事讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
城南舊事讀后感1
“酸甜苦辣嘗過，人情冷暖看過�！边@句話讓我想起了林海音的《城南舊事》。
英子是天真的。她的童年是那樣美好，又是那樣的凄涼；既充滿著歡樂的笑聲，又閃爍著悲傷的淚光。她從童稚的視角，看向這個大人的世界，用一顆童真的心，去經歷生活中的種種變故。漸漸的，她長大了，懂事了，而她的童年也如一陣來去匆匆的春風，無聲地消逝了。
英子是善良的。她同情“瘋子”秀貞，肯去傾聽那些“瘋話”；她幫助可憐的妞兒，送了許多小玩意兒，與她結下深厚的友誼。
英子是智慧的。她發現妞兒的親生母親竟是秀貞，便促成她們母女團聚。她給德先叔和蘭姨做“紅娘”，并巧妙地保護了母親的尊嚴，維護了家庭的`和睦與幸福。
但英子分不清天和海，也分不清好人與壞人。她結識了為供弟弟讀書而做小偷的“厚嘴唇”，與他約定“一起去看�！��？墒潜阋戮焱ㄟ^她抓住了“厚嘴唇”，她十分內疚�！昂褡齑健蹦敲春吞@，鼓勵英子學習，怎么又當了小偷，他是好人還是壞人呢？
“人生沒有不散的筵席”，英子的朋友秀貞母女，善良和藹的“厚嘴唇”，不理孩子的德先，斜著嘴笑的蘭姨娘，騎著驢兒回鄉的宋媽，嚴厲而慈祥的父親，他們的影子還盈盈浮現在我們眼前，可是他們又一個個相繼告別，甚至永別。往事終將過去，如過眼云煙。英子在這美好純真，又充滿悲歡離合的童年里長大，時光也“來如流水兮逝如風”，一去不復返，久久泛上心間的，是絲絲溫暖！
在這本書中，我最佩服宋媽和蘭姨娘。她們的遭遇都很悲慘，但她們有著樂觀豁達的心。不管有多大的困難，不氣餒，不退縮，勇往直前，堅持不懈，值得我們每個人學習。
“問君此去幾時來，來時莫徘徊�！薄冻悄吓f事》如一曲傷感的小令，奏出了一個充實的童年。人生難得是歡聚，請珍惜當下，珍惜美好年華！
城南舊事讀后感2
書，這個字我們并不陌生，生活中，我們經常見到它。俗話說得好，“一個家庭中沒有書籍，就等于一間房子沒有窗戶�！蔽揖拖矚g看書，《城南舊事》這本書給我的收獲最多。
《城南舊事》是林海音寫的，主要寫了在日本大阪出生的英子五歲時就來到了北京，在北京過完了她的童年。
看完這本書我仿佛回到了20世紀初的北京，我仿佛看到了老北京的小吃，仿佛看見了在前門表演大雜耍的人們。書中英子的童年淳樸，卻非常真實。其中還寫了一個小偷的故事令我難忘，英子和小偷第一鎰見面在墻后的草叢里，小偷給英子講了他弟的故事，英子就覺得小偷很老實，只是生活的迫切需求，使他不得不以偷竊為生。最后這個小偷還是被警察捉走了。這個故事告訴我們，只有好好學習，長大做一個對社會對國家都有用的人，才不會被淘汰，我們生活中也應該這樣做，只有用知識武裝自己，長大才能成為對社會有用的人。
還有其中有一個故事叫《冬陽?童年?駱駝隊》雖然它只是后記，但仍讓我受益匪淺，其中英子站在駱駝的面前，學著駱駝咀嚼的樣子，這雖然很傻但卻是一種天真。這個故事也勾起了我的童年。確實，人一生中只有童年是幸福的、快樂的、美好的!在童年，只有游戲，沒有爭奪，在童年，只有歡樂，沒有悲傷，在童年，只有歡聚，沒有離別!我們應該珍惜時間，珍惜童年!童年短暫，若等到長大才醒悟，那就遲了。所以要把握時間，好好學習。千萬不能變成“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”。
最讓我感動的是一個叫《爸爸的'花落了，我再也不是小孩子了》的故事，可憐的英子才十三歲，父親就告別人世，她必須承受一個孩子無法承受的責任，這也是英子成長的轉折點，也意味著她從那時開始便要自理了，還要照顧好弟弟妹妹和媽媽。這個故事告訴我們，一個人要早早學會自理，因為爸爸、媽媽也會老去，那時候就只能自己照顧自己了。
《城南舊事》這本書的作者是林海音，她是一個愛讀書的人，《竊讀記》這個故事就已經向我們說明了。莎士比亞說過：“生活沒有了書籍，就像沒有了陽光;智慧沒有了書籍，就像鳥兒折斷了翅膀�！辈还茉鯓诱f，這些名人名言都充分表明了書的重要性，我希望大家努力讀書，它是知識的源泉。
城南舊事讀后感3
長亭外，古道邊，芳草碧連天
晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山
天之涯，地之角，知交半零落
人生難得是歡聚，惟有別離多
長亭外，古道邊，芳草碧連天
問君此去幾時還，來時莫徘徊
天之涯，地之角，知交半零落
一壺濁酒盡余歡，今宵別夢寒
看了第一句詞相信很多人就可以哼出那熟悉的旋律，雖然未必知道這是奧德維的名曲。歌名叫《送別》，但我更愿意叫它《驪歌》。同是李叔同填的詞，不知道為什么和我們小時候唱的《送別》不同，但《城南舊事》的開頭就是抱笙加豎琴的《驪歌》……
音樂是有穿透力的，一段插曲把"淡淡的哀愁和沉沉的相思"點染開去，翻開一張發舊、珍貴而無法重拍的老照片。僻巷的駝鈴、挑擔剃頭的情景，沿街的賣唱，井臺的打水，小學生放學的畫面，絲絲入扣，一路下來使人陷入無言的哀傷。影片尋著林海音的心里情緒，以舒緩的節奏，象征、含蓄、對比、重復等藝術手法創造出一種近乎中國水墨畫般的寧靜、淡泊、簡約的意境，勾畫出淡淡的的.并不面目猙獰的悲劇場景。黑沉沉、霧蒙蒙的城門樓下，緩緩前行的駝隊，單調而復沓的街口的井槽，幽靜而蟬聲如雨的小巷，在悲劇氛圍中彌散著纖美的憂傷與詩意。
故事的終結，所有的人物都離小英子而去，包括父親，英子也不再是小孩子。如同我們的成長一樣，一再地失去東西，不管是朋友、玩伴、記憶、時間或親人。原以為痛心不過如此！可是，當我漫步在林海音論壇上，看到88年她回國時大喊的那一聲："我的城墻呢！"不由得再次陪她心碎，陪她落淚。失去的痛仍然迷漫在我們這代人的心上……
永遠不要因為一時的淺見做美的破壞者，那是不可原諒的。
《城南舊事》，一個小女孩用清澈的眼眸看世界，不得不讓心沉浸在她心靈的童年里，也一直沉浸在自己心靈中的童年中……喚醒了那五光十色、朦朧而又耀眼的斑斕。
城南舊事讀后感4
林海音的《城南舊事》講的是作者懷念故鄉，回憶童年往事的一本書。作者是那么思念童年住在北京城南的景色和人物，就默默地想，慢慢地寫，娓娓道來。暑假里我一口氣讀完了全書，每個故事里的人物，都久久地閃現在我腦海，讓我沉思發呆。多么美的童心，多么美的時光，多么美的記憶。
主人公小英子童年遇到的`一個個人，在最后都是離別，甚至是永別。秀貞、妞兒、不是壞人的小偷、蘭姨娘、宋媽、爸爸，一個個人物來到小英子的身邊，一個個又悄然離去，這讓我對“成長與離別總是相生相伴”這句話有了深深的理解。逝去的童年令人留戀，成長過程中也有著不同的風景。一邊回望童年，一邊必須繼續勇敢向前，面對長大。這正像我正經歷的事情。
這學期我的兩個同班好友同時轉學，一個去了遙遠的美國，一個回了外地老家。雖然我早就知道這個事，暑假聚會送別后，好像很平靜地接受了這個事實。但開學后，課堂上再也看不到他們熟悉的身影，課間再也聽不到一起嬉戲打鬧的笑聲，一個人時，我心里還是有著淡淡的失落與想念。一個周末，我們全家去看電影。路上我趴在車座往后看風景，目光落到后擋風玻璃下的一個紙飛機上，觸景生情，忍不住“哇”地一聲大哭起來，頓時淚流滿面。因為這是放暑假那天我們三個人一起玩過的紙飛機。問清楚緣由后，媽媽對我說：“沖崽，在你的成長過程中，會有無數這樣的離別伴隨你，同學、老師、朋友、親人、父母，誰都不可能陪伴你一輩子，你得慢慢學會面對這樣的離別。好好珍惜現在正擁有的！擦干眼淚，想念了就打個電話聊聊嘛�！�
我比小英子幸運，因為現在科技發達了，我和我的伙伴約好，每當周末有空時就視頻通話。聊聊我們分別后各自的學習、生活、見聞，看看長高了沒有，誰進步最大。
耳邊又響起熟悉的旋律：長亭外，古道邊，芳草碧連天，天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，唯有離別多……我拿起圓號不由自主地吹了起來。
城南舊事讀后感5
林海音筆下的《城南舊事》，是美好而又平凡的。淡淡的文字，卻散發著愛的氣息。
童年，是記憶中長流的泛著粼光的碎片，唱著歡騰的悅耳歌曲，飄進我的腦海中。是童年的留聲機，存留著至今無法忘卻的稚嫩。童年，恍若一雙無形的翅膀，掠過每個人的`眼簾，帶著五彩繽紛的記憶飛進老北京的城南。那里有著百花爭艷般的燦爛，是她的夢回今朝。
當然，這是一本充滿人性美的書，英子的心是純凈透明的，當大人們看不清美與丑的時候，她卻能看得清。英子善良、仗義、倔強、聰明、勇敢，而這些正是我們生活中所要追尋的，不管你多大，不管你在什么位置，都不應該丟失童年的那份純真與善良。
全書由英子一個人引起，以英子純潔的眼睛觀察著生活中的點點滴滴，記錄了英子七歲到十三歲的成長經歷，從英子的視角旁觀著成人世界的悲歡離合，像惠安館的瘋子秀貞，約英子看海的小偷，騎在毛驢上的奶媽，最終離她而去的父親，她憑著微妙的記憶，將年幼時圍繞她發生的生活就是記錄下來。
不得不承認，讀《城南舊事》時，我的內心是沉重的，那是一個令人傷感的時代；善良的女子被深愛的人拋棄，讓人同情憐憫的人被世俗的眼光鄙夷，原本正直的青年被迫向生活屈服，深沉的母愛因為生存而面臨痛苦的選擇，年僅13歲的孩子因為家庭變故挑起生活的重擔，然而，傷感的心頭有時又會涌起一絲絲的溫暖，因為失散六年的母女竟又重逢，因為一個被生活壓彎了腰的青年竟然和一個天真的小姑娘許下“我們看海去”的美麗約定，因為所謂“門不當戶不對”的兩個年輕人在那個年代最終走在一起，因為爸爸對英子說過的話“不要怕，無論多么困難的事，只要硬著頭皮去做就闖過去了”，這樣的純凈美好，這樣的溫厚醇和，這一切一切讓我感動不已，心潮涌動。
《城南舊事》使我回想起我的童年，使我更加珍惜我所擁有的一切，這本書也給了我許多的人生啟示，它教給我面對弱者時要有同情心，面對困難時要有責任心，面對挫折時要堅強勇敢，面對親情友情時要懂得感恩回報，《城南舊事》使我長大了許多，成熟了許多，這本書定會成為我人生永久的回憶。
城南舊事讀后感6
《城南舊事》淡淡的文字，悠悠的敘述將我領進二十世紀二十年代的老北京，在娓娓動人的真摯敘述中抒發了對童年的緬懷和對人間溫暖的呼喚，其中的很多細節讓我也似乎回到了童年，那賣雜貨的小販，那對老師教的文字不太明白的背誦，那曾經的村里的“瘋子”，還有那過早凋謝的.爸爸的花……文章不但寫得親切動人，而且每個故事都能令我思緒起伏，多種交集的感覺同時在心頭涌現。
這本書講述的是作者林海音早年的童年趣事，書的故事純樸、真實。最后一篇《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》更是讓我領悟出許多。面對病逝的爸爸，如果作為自己，會有何感想?書中雖然沒有寫失去爸爸的痛苦，但卻讓我的心感受到了。是呀，童年是美好的，就像一道光，一下子就過去了。但是，經過了童年，我們又能學會什么呢?書中就告訴了我答案。我們經歷了童年，就要學會獨立。童年就像一顆弱小的樹苗，經歷了風吹雨打，就能長成一顆大樹，當將來有成就了，樹上就會結出果子。我們現在就是一棵小樹苗，經歷了一次又一次的失敗和挫折，從中懂得了人生的道理，就能長高一節。所以當我們遇到挫折時，不能向挫折認輸，要勇敢地站起來，像我們現在的學生，如果某一次考試考砸了，不要害怕未來，要更加努力地讀書。高爾基說過：書是人類進步的階梯!只要好好讀書，就能進步!努力吧，孩子們，讓自己的讀書之路更有價值吧!
人的生命不在于長度，而在于厚度!人生之路是美好的，會得到許多，也會失去許多。熱愛學習吧!熱愛生活吧!你會發現生活是美好的，接著就會發現人生的真諦!
城南舊事讀后感7
“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山……”一首熟悉的歌曲，在《城南舊事》中，在我的耳邊久久回蕩，喚醒了無數的童年回憶。
《城南舊事》講述的是英子在北京城南所經歷的童年往事。它以一個孩子的視角，展現了大人世界的悲歡離合。
小說中那惠安館的瘋子秀貞，把惠安館念成惠難館的宋媽，蹲在草地里的小偷，斜著嘴笑的蘭姨娘，只有一條黃辮子的妞兒，宋媽的丈夫黃板牙兒，還有英子的爸爸和媽媽，都是《城南舊事》小說中的`重要人物。因為這些人與事，才讓英子的童年如此的豐富。
可是，歲月如撈不取的指尖清泉，時間如抓不住的林間響箭。英子的童年，也慢慢地消盡，最終成為了記憶中零散的碎片。
梅花，落了，它換來了春天的溫暖；迎春花，落了，它迎來了夏天的炎熱；茉莉花，落了，它帶來了秋天的涼爽；桂花，落了，它引來了冬天的寒冷。正如作者在書里說的“夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，童年卻一去不還了……”春夏秋冬，反反復復，帶走的是青春年華，留下的，是數不盡的回憶與思念。
作者在書里的《冬陽·童年·駱駝隊》中這樣寫道：“讓實際的童年過去，心靈的童年永存下來�！被蛟S，我們會和作者一樣，對童年的逝去、物是人非表示感嘆，可童年雖被時間給盜走了，但心靈的童年是永不可磨滅的。一點一滴地回憶童年往事，把它們都寫下來，凝聚在書中，這何嘗不是再度童年呢？
童年是多么的純真，多么的美好，多么的純潔無瑕！一直擁有一顆初心，總能發現事物美好的一面，這是多么美妙啊。
總有一天，童年也會不知不覺得離開我，但我幻想中的那一個個美好的、有趣的事物將會永遠保存在心里，留下一顆永不磨滅的童心！
讓我們永遠擁有一顆美好的童心，讓心靈的童年永存！
城南舊事讀后感8
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天……”童年就像花海里的花兒，是五彩繽紛的；像整天打鬧的小娃娃，是無憂無慮的；像山間清澈的溪流，是純潔美好的。
翻開《城南舊事》，小英子的“老北京童年”，如一卷畫卷展現在我面前。樸素的生詞文字，在林海音的筆下，卻變得熠熠生輝，讓我有種似曾相識的感覺：仿佛學駱駝咀嚼的小女孩，就是我，仿佛畢業典禮的演出，就發生在昨日，仿佛“黃板牙兒”的驢，就停在我們面前。斜嘴笑的蘭姨娘，騎驢回老家的宋媽，不理小孩兒的德先叔，使我倍感親切。書中有悲傷，有自豪，有憂慮，有怨恨，但最吸引我的.，是小英子那善良、純真的心靈。
童年，可以撒嬌、打抱不平，還可以嚎啕大哭。面對即將逝去的童年，我醒悟了，在我看電視時、睡覺時，童年都在“滴滴答答”地流逝，一去不復返了。正所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時間不等人，失去才顯得可貴，我更應該珍惜時間。
“夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，童年卻一去不還了�！蔽抑两穸加浀�，在鄉下玩的時候，院子里養了幾只雞。它們踏著步子，“咕—咕—”地叫了，它們要吃飯了！我手里攥著從大人那邊討來的喂雞的一小捧米粒兒，趴在籬笆邊上，天女散花似的撒，米粒兒在空中劃了個優美的弧度，徑直落入雞窩。“咕咕！咕咕！”雞群伸長脖頸，埋頭啄食米粒，我則饒有興趣地看著。
家中院子里有棵柿子樹，一到秋天柿子樹的枝條上就掛滿了飽滿又鮮美的大柿子，令人垂涎久之。爸爸找來把梯子在柿子樹旁找個合適的位置架起來，我則屁顛屁顛跑來扶梯子�！斑青赀青辍�，爸爸剪下一個個紅燈籠似的大柿子遞給我，我又把柿子裝在籃子中，配合默契。我們倆忙前忙后，轉眼就摘了二三袋柿子，不亦樂乎。
“一天又一天，一年又一年，有趣的童年�！蓖晔亲羁鞓返�，也是幸福的，我要珍惜童年。
城南舊事讀后感9
當你看書的時候
你會覺得整個世界都停了下來
可是太陽卻沒有停下
他漸漸地
漸漸地爬上你的膝蓋
與你共讀一本好書
——《當你看書的時候》
8月18日天氣：晴
夏日的陽光盡管焦灼，我卻徜徉在《城南舊事》里自由生長。翻開書，跟著主人公英子來到了“惠安館”。宋媽說秀貞是瘋子。英子可不那么覺得，我也不那么覺得。秀貞一遍一遍地說著她那可愛的小桂子，給小桂子做了那么許多的衣服。她在漫長的時間里想念著小桂子和小桂子的爹。她說，只要和小桂子一起找到小桂子的爹，她的病就好了。這么明白的一個人，她怎么能是瘋子呢？秀貞和小桂子來到了火車站，英子病了，我哭了……
8月20日天氣：多云
“我們看海去！我們看海去！金紅色的太陽，從海上升起……”那個躲在草地的人，問了一次又一次，“我是好人還是壞人？”英子說她分不清天和海，也分不清好人和壞人。我也分不清。但是我知道，他并不是單純的小偷。他是那沒出息的哥哥，供不起弟弟漂洋過海的去讀書。那怎么辦呢？他賣掉了自己，卻又一次又一次地問，自個是不是好人。你們說，他是好人嗎？
8月21日天氣：小雨
英子的'爸爸說“英子，不要怕，無論什么困難的事，只要醒著頭皮去做，就闖過去了�！本瓦@樣，十二歲的英子，開始做大人。現在家里就數她最大。她在心里默念著，“爸爸的花落了，我已不再是小孩子�！狈藕眯W畢業證，英子準備去醫院見爸爸最后一面。走出家門，站在清亮的大街，英子從來沒有如此鎮定過。因為她闖過去了，她得做大人了！
“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”秀貞和小桂子走了，蹲在草地的那個人走了，爸爸也走了……他們教會英子愛和付出。最后她成長，我也在她的故事里成長了！
城南舊事讀后感10
這是第二次寫這本書的讀后感，去年夏天，是我第一次閱讀完整本書的時候。
在童年的屋子里，聆聽窗外的蟬鳴，陣陣風撩起窗子的簾布，綠油油的樹映入眼簾。在這樣的環境下， 我將《城南舊事》翻到了最后一頁。
與其說它是一部書，不如將它定為回憶更好。
它是懷舊的，其中的情節卻又是那樣的井然有序：慢悠悠的駝隊、緩緩地童年歲月、漫漫的一些人及事......
回憶是有些暗淡的，因為它是已逝的`歲月。但在這本書里，我讀到的卻是積極、是向上。用一種樂觀的態度來對待自己的過去，宛如一部淡雅、含蓄的詩，就是這本書的意義所在。
想起我，也許，這種積極與樂觀才是我最應該學會的。
首先接觸到這本書中的故事就是《冬陽 童年 駱駝隊》。那種淡淡的感覺，吸引了還在四年前的我。聽著老師對這篇課文的剖析，思緒卻又回到了那些日子。
或許就是這種淡然，讓我仿佛擁到一種真實的，卻無法用言語表達的感覺。
又或許現在的人們太匆匆，整日奔波于“三點一線”之間而少了回憶。
“輕羅小扇撲流螢”、如此的雅趣，我是羨慕之極。盡管寂寞，卻能在于自然地親近中尋找真正的童年。暗夜，螢火蟲的點點熒光散發著，拿著小網，蹦蹦跳跳，只為追那比你還要靈快的螢火蟲。
我愿擁它入懷，因為不論第幾次閱讀，都將給自己最珍貴的回憶。
因為，我就只是茫茫世界間的一粒小小星辰，要想使它發亮，就要用樂觀、積極、回憶點燃。我想，我在它身上學到的，終身受益。
有時，請放慢腳步，漫步于林間，回想起童年，追逐于童年。正如作者所說“我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物��！我對自己說，把他們寫下來吧，讓實際的童年過去，心靈的童年永存下來。
就這樣，我寫了一本《城南舊事》。
——林海音�！�
城南舊事讀后感11
《城南舊事》依然屬于短篇小說。因為其中每一個小章節所敘述的人物重點不一樣。不一樣章節故事所發生的背景相同也有必須的關聯，頗有點像此刻的漫威電影的宇宙世界。
長篇小說和短篇小說的最主要區別個人感覺在于情節鋪設和人物塑造的精細度和集中度的差別。多個相同人物的不一樣角度的短篇就是長篇。長篇的敘事線索更長，時間跨度更大，同一人物的層次更多。呂叔湘先生以往一再強調課外閱讀的重要性，他認為自我的語文本事70%是得之于課外閱讀�！靶抡n標”（20xx版）明確提出“要重視培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提高閱讀品味。提倡少做題，多讀書…”以上信息都能夠充分說明課外閱讀不論長篇還是短篇都是對于課內很好地補充。課外閱讀也是語文教學的重要組成部分，課外閱讀不能被課內篇目所替代，學生閱讀的思考和感受需要很大的獨立空間。
在導讀中，提到《城南舊事》的藝術魅力有五個方面：1獨特的兒童視角。2真摯細膩的情感。3人道主義的悲憫情懷。4成長與離別的潛在主題。5京俗畫卷和平民韻味。
作品語言流暢是讀者流暢閱讀的前提。本書作者十分善用兒童懵懂新奇又充滿熱情的視角來制造情節上的刻意模糊，具有得天獨厚的文學味道。秀珍和妞兒的相認就是在不斷清晰的朦朧氣氛中最終匯聚。但最終母女被火車撞死的結局又借助童年英子發燒記不清具體情節而刻意模糊。故事中的宋媽的.孩子們、秀珍和妞兒、偷兒、父親去世、蘭姨娘和德先叔的離開都具有成長和離別的主題，讓人讀過之后充滿憂傷。
從作者的寫作文本來看，要想寫好一篇文章，要具備三個要素：豐富的生活、趣味的思索和充沛的情感。這也是目前寫作困難的學生多面臨的最大困難。需要教師和家長去慢慢引導。
城南舊事讀后感12
"最近我在看一本書——《城南舊事》，作者是臺灣作家林海音。
其實我剛開始看《城南舊事》是在三年級。但是我那時沒有深入去讀，只是一知半解地讀，許多不懂的問題，我根本不管他，繼續讀下去。但是這樣讀一點兒好處都沒有。因為我有些不想看的直接跳過了，所以讀完后我還是搞不懂秀貞怎么死了，“驢打滾兒”是什么東西……我覺得這本書沒什么意思，就扔下，不管他了。
讀四年級時，一天我在整理書架，我無意間翻起那本書，又開始讀它。讀著讀著，漸漸發現，原來這本書還是很有趣的。特別是我和妞兒相處的片段，作者寫得很細膩。后來，在老師的指導下，我還給《城南舊事》畫了思維導圖，做了推薦卡，還看了同名電影。不知不覺中，我慢慢喜歡上了這本書。
作者林海音在這本書里寫下來回憶童年的短篇小說：有《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》和《爸爸的花兒落了》。這本書主要講了主人公英子小時候發生過酸、甜、苦、辣的各種趣事、傷心事。記錄了小女孩子英子在6歲到13歲期間，在北京城南接觸到的人物：被愛人拋棄的袖貞、為供弟弟求學而行竊的`小偷、逃離夫家的蘭姨娘、失去子女的宋媽……
當我讀到英子幫秀貞找她的孩子，我讀出了英子的善良、樂于助人；當我讀到英子已經幫秀貞找到孩子了，當秀貞拉著妞兒去往火車站時，英子在后頭追著，結果在雨中倒在地上，并發燒住院，我感受到了英子的可憐無助；當我讀到英子的爸爸死后，在墓前低頭不語時，我又讀出了她的那份悲傷……
小英子童年遇到的每一件趣事都深深印在我的心上。她的童年故事那么真實、純樸，她的文字那么平實自然、耐人尋味�！冻悄吓f事》就如苦澀中的一絲香甜，值得我們細細咀嚼。"
城南舊事讀后感13
你讀過林海音的名作《城南舊事》嗎？你知道林海音童年經歷過的故事嗎？你會像林海音那樣冷靜、機智、聰明、熱心嗎？你或許會，或許不會，但林海音卻小小年紀輕而易舉的做到了。
林海音出生在日本大坂，出生后不久就回到了臺灣，然后又遷往北京居住，她的父親林煥文在她13歲那年就去世了，留下她與母親照顧三個妹妹和兩個弟弟。這本書中記錄了她7－13歲期間發生在身邊的各種故事，也是永遠留在她心中美好的回憶。
這本書一共分五部分，這些故事常常讓我想入飛飛，尤其是蘭姨娘的這一章，十分吸引我。英子的爸爸收留了施家下堂的姨奶奶－蘭姨娘，在和蘭姨娘相處的這些日子里，英子發現了爸爸和蘭姨娘之間那微妙的關系，爸爸無疑是喜歡上了蘭姨娘，這使英子對蘭姨娘由剛開始的同情變成了生氣，她痛哭并絕食了一天。怎樣才能挽救家庭危機呢？當英子見到德先叔后計由心生，她憑自己的機智和聰明想方設法地把蘭姨娘和德先叔“撮合”在一起，這樣既化解了家庭矛盾，又使蘭姨娘找到她的`歸宿。
這個故事告訴我們，遇到問題或困難，不能盲目去等待，而應該想辦法解決問題、化解危機，這才是最佳辦法。
這件事使我回憶起那天的情形來，那是一個星期天，我的表妹思琪來我家做客，她是個十足的淘氣包，我正在寫作業，不知她有什么特異功能，竟打開了比她還高的電子琴，而且還把聲音調到了最高，在琴鍵上亂按一通，好像老天發怒了，使我不小心給作業本上加了一條“長尾巴”，我“啊”的聲大叫，黑著臉把她抱下來繼續做作業，可沒安然一會，她又在櫥柜旁邊拿著筷子敲起了“架子鼓”，這該怎么辦呢？總訓她也不是個事啊，我忽然想起她最大的興趣就是寫寫畫畫，于是，我便讓她坐在我旁邊寫字、畫畫，還給了她一本圖畫書看，不一會兒我寫完了作業，而她也有了兩幅作品。這真是兩全其美的好事，表妹不僅沒有吵到我做作業，而且還學習了一點知識。
讀過《城南舊事》后，使我明白了許多的做人的道理，我感覺我瞬間長大了。
城南舊事讀后感14
我對老北京的記憶是一本六章的書，每一章都充滿了懷舊的故事，每一章都是永別。
在“我們看海，”這一章中，英子在草叢中翻找當球碰到看起來很老實的人，無辜的孩子，他與英國的交流，知道他是為了他哥哥的杰出成就在閱讀，使用的收入破爛的方式來賺錢。在英國孩子的眼睛，不知道他是否是好還是壞，以至后來，便衣因為她無意中提供的線索，但在現實中只抓住了小偷的人。當他被帶走，指著肆意成年人，但更多的英國孩子不懂善或惡的質量，但暗地里想著寫書巡邏，“我們看海�！�
大人們的眼中，將善惡分得很清楚明了，對于我們每一個學生犯錯需要的人，都會進行有意或者無意地給他貼上“壞”的標簽。這一章中，男人在企業尚未充分體會過人間冷暖的英子心中，竟是以通過各種教學方式為弟弟攢錢的人，而在成年人他們眼中，則是賊，是十十足足的惡人，他的偷竊這種行為可以遮掩了所有這些理由。孩子的稚嫩雙眼辨不出善惡，但能發掘學習更多具有不同就是大人的想法。故事是樸實而有條不紊的，就這樣緩緩地，緩緩地，卻也蘊含其中深意，耐人尋味。
通常情況下，一些戲劇或我們看到了新的，好人是絕對的好，壞人是絕對的壞人，正義終將戰勝邪惡。事實上，社會是復雜的，我們的心，以標準的黑白善惡的逐漸模糊。就像我小時候，對于一些出現在新聞中的人物，很容易讓他們被貼上“好”，“壞家伙”。而現在，通過這一事件背后的原因，理解甚至是“壞人”，也有他自己的.理由和良好的一面，所以他們不能分辨好壞更多的差異。好人和??壞人的界限，這將是模糊的。
每個人來說都是一個平凡的，正因如此，在世上也只有這樣做了一些好事的人與做了什么壞事的人。而所謂的好人很輕易便變成了壞人，壞人可以經過反悔自然也能變為好人。
城南舊事讀后感15
一滴清水，能夠折射太陽的奪目光輝，一本好書，能夠凈化完美的心靈�！冻悄吓f事》一書，作者是林海音，資料是講了“我”小時候在家鄉北平的童年生活，直到小學畢業父親得肺病去世的時候，花兒也落了，“我”的童年結束了的故事。一個“舊”字，讓我想到古城殘片、落在雪堆里的`枝條、在墻角的枯葉……
童年，一去不復返，就像昨日已經過去，就再也不可能有昨日了，童年，也是一個夢的符號，錯過了童年，也就錯過了最完美的人生了��！在書里，講了幾個鮮明的人物：曾祖母、曾祖父、母親、父親、蘭姨娘、德先叔、宋媽、秀珍、胖妞……他們各有各的特點。
最讓我感動的部分是“英子的鄉戀”，講了“童玩”，“童玩”二字，讓我想到了我印象最深的“冬生娘仔”，它是那時孩子們唯一的布娃娃，它像一個書包、一本書、一張圖畫一樣珍貴，甚至比此刻的娃娃還要好許多許多倍，還有許多游戲，比如：剪紙，就是把彩紙放在一齊，剪出不一樣花樣，每有喜事時，喜歡剪紙的孩子們就會幫大人們剪。
長大后，英子就離開了家鄉北平，到外地工作，可是，她永遠沒有忘記自我的家鄉北平，一次次地回到家鄉，又一次次地離開家鄉，蘭姨娘走了，宋媽也不在了，僅有母親還在身邊。鄉戀啊！不僅僅是對親人的思念，也是對景物的思念。鄉戀，是人們完美的感情。每個人都請記住鄉戀，這是對將來的一種向往。英子在心中一向想著一個人們永遠都忘不了的兩個字“鄉戀”。
有一本書，沒有作者，書中也沒有一個字，讀過這本書的人，就會懂得一些哲理，并善于發現，從而走上了成功之路，許多名人都善于讀這本書，從而走上了名人之路，這本書誰都有，并且天天離不開它，這本書有一個家喻戶曉的名字——人生。
每個人都有一次人生的機會，如果你不懂人生，那么就會失去這次機會，你懂人生，就會獲得人生給你的無邊無際的歡樂，人死了不能重生，所以，我有句話要告訴大家：人生如河流，要珍惜人生，不要讓它白白浪費掉、消耗掉，讓我們大家一齊守護這屬于我們的青春吧！
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