《兔子的名片》讀后感600字
暑假里，我讀了《兔子的名片》這篇文章。文章主要講了小兔子發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都有名片，他就自己做了幾張名片。當(dāng)狐貍要欺負(fù)小兔子的時(shí)候，小兔子就拿出“狼的好朋友——兔子”的名片；當(dāng)狼要欺負(fù)小兔子的時(shí)候，小兔子又拿出“老虎的好朋友——兔子”的名片；同樣，當(dāng)老虎要為難小兔子的時(shí)候，小兔子又取出“大象的好朋友——兔子”的`名片……將眼前的險(xiǎn)境一一化解。我從文章中感受到了小兔子是個(gè)機(jī)靈的孩子，他能開動腦筋，在不同的時(shí)候，選用不同的而且適合的名片，使得自己免受傷害。小兔子真是個(gè)聰明、機(jī)智的孩子。
同學(xué)們，平時(shí)我們也要像小兔子那樣做個(gè)機(jī)智的孩子。比如，看到鄰居家著火了，不要自己去救火，因?yàn)槲覀冞�小，不善于在火海中保護(hù)自己；而要大聲地向大人呼救，甚至撥打119，協(xié)助大人在第一時(shí)間里撲滅火災(zāi)，又要確保自身的安全。同樣，如果你在偏僻的弄堂里碰到壞人在解鎖，準(zhǔn)備將一輛新電動車偷走，此時(shí)此刻，你應(yīng)該趕緊跑到旁邊熱鬧的弄堂，喊大人來幫助或打110報(bào)警，千萬不要自己去阻止壞人的行為，這樣可能會給自己帶來危險(xiǎn)的。
記得暑假中的一天，爸爸媽媽都去上班了，奶奶也去菜場買菜去了，我一個(gè)人呆在家里看電視。突然，聽到有人在按門鈴，我習(xí)慣性地問道：“誰呀？”門外傳來回答聲：“是我！”我一聽，聲音很陌生，便透過貓眼往外瞧：呀，門口站著一個(gè)我沒有見過的人！我不敢馬上開門，又問道：“你是誰？”“我是你爸爸的同事，王叔叔！”門外又傳來回答聲，“我是替你爸爸來取文件的！”我一聽是替爸爸來取東西，立馬想把門打開，可又一想，不對！爸爸請人來取東西，為什么不先打個(gè)電話呢？于是，我故意放大聲音說道：“你等等，我先給我爸爸打個(gè)電話，問問他要拿什么東西哦！”我假裝拿起電話機(jī)打起電話來：“喂，爸爸，你讓王叔叔到我家來拿文件嗎？是什么文件呀？……”我一邊“打電話”，一邊往貓眼外觀察，咦，還沒等我把“電話”給“打”完，門口的那位王叔叔已經(jīng)不見了人影！晚上，爸爸媽媽回到家，我把事情的經(jīng)過告訴了他們，爸爸直夸我機(jī)智！
同學(xué)們，我將自己從書本上學(xué)到的本領(lǐng)用到了生活中，希望你也去試試，一定要做一個(gè)機(jī)智的孩子哦！
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