《下不來》讀后感

《下不來》讀后感

　　今天，我觀看了漫畫《下不來》，感觸頗深……
　　漫畫講的是一個小孩背著沉重的書包，坐在堆積如山的作業(yè)本上愁眉苦臉，另一個小孩抱著足球，招呼他的小伙伴：“下來，咱們玩去。”可那個小孩比出一個“沒辦法，你自己去”的手勢。
　　為何一個孩子可能以如此輕松，而另一個孩子卻被各種作業(yè)壓得喘不過氣呢？問題就出在家長的身上。
　　現(xiàn)在，社會各界都在提倡學生的學習減壓，可一些孩子的父母不但沒有遵照著做，反而變本加厲。什么“不要輸在起跑線上”，“把作業(yè)做好了再去玩”……之類的話已經(jīng)成為家長們的口頭禪，可往往是一本作業(yè)做完接另一本，絲毫不理孩子們的反對，孩子們的自由已經(jīng)像針掉進大海，想找回？難了。
　　其實，應該給孩子一個適當?shù)臅r間去做自己想做的事，才是正確的做法，而不是整天把孩子關(guān)在家里做練習。否則，物極必反，許多孩子會因家長管得太嚴而發(fā)生叛逆，或者損害了孩子們的身心健康。
　　如果家長能給孩子適當?shù)淖杂蓵r間，這樣，家長和孩子們的關(guān)系不會鬧得太僵，孩子們能做想做的`事，有時還能從中發(fā)現(xiàn)一些有趣的事情，孩子們對學習也就不會那么厭煩，許多的“你必須這樣做”，只需家長給孩子一個自由的空間，提高了孩子們的學習興趣，“你必須這樣做”就會變成“我必須這樣做”。家長們，何樂而不為呢？
　　孩子們的學習固然重要，但孩子們一點“自由空間”也是應該的。所以，現(xiàn)在正在逼孩子抓緊時間學習的家長們，請聽我一句，請給孩子一個自由的空間吧！

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