《禮物》讀后感范文
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編收集整理的《禮物》讀后感范文，希望能夠幫助到大家。
《禮物》讀后感范文1
關(guān)于讀書，印象很深的是我藝術(shù)啟蒙老師，他給我們舉了一個(gè)關(guān)于讀書的事例：一個(gè)三歲的兒童書法家，憑著一幅“讀書”作品參展獲獎(jiǎng)，時(shí)隔一年，四歲了，還是一幅“讀書”作品參展獲獎(jiǎng)，又一年，兒童書法家五歲了，還是一幅“讀書”作品參展獲獎(jiǎng)。李虹老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了三個(gè)字：讀死書!由此三個(gè)字引出一系列的變化方程式：死讀書，死書讀，書死讀，書讀死，讀書死，讀死書。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，很久很久以前老師總要求我們學(xué)生寫觀后感，但總是用讀后抄應(yīng)付一下，混個(gè)七八十分的樣子，從未認(rèn)真過。前段日子收到一份《禮物》，認(rèn)真細(xì)讀了一遍又一遍，感觸就不多說(shuō)了，倒是有一種沖動(dòng)正而八經(jīng)地寫編作文了。
觀后感，很多時(shí)指對(duì)所讀的文章內(nèi)有感而發(fā)的一種文體。網(wǎng)上對(duì)《禮物》一書的讀后感文章就很多很多了，有發(fā)自內(nèi)心所述的，有因需綠要完成的任務(wù)的。當(dāng)我收這份《禮物》后向身邊的友人推薦，如書中所述：有人拒絕，有人水過鴨背匆忙一閱，也有人有感而發(fā)為之行動(dòng)，而我最大的觸動(dòng)是從如何讀這本《禮物》而有感。
一本構(gòu)思用了二十年，用5年時(shí)間編寫的書，我們要用多少時(shí)間才能讀通讀懂?一背子?一個(gè)十年?一個(gè)月?一天?一小時(shí)?難怪書中提及到，有人一背子也得不到禮物，有人一時(shí)得到但又忘記了。
《禮物》讀后感范文2
讀完《禮物》感受頗深。收到《禮物》這本書時(shí)以為物質(zhì)禮物，讀完后的答案是否定的。這本書的這個(gè)《禮物》卻是一種方式，一種在工作中找尋快樂的方式，它也是一個(gè)真理：人生最珍貴的是“把握此刻！”“向過去學(xué)習(xí)”“著手創(chuàng)造未來(lái)”。
這些“禮物”就是本書總結(jié)的禮物，而這些禮物是不能分開的，他們是一個(gè)整體。若把這些禮物拆開后就變成三個(gè)“禮物”，即1、“把握此刻！”2、“向過去學(xué)習(xí)”3、“著手創(chuàng)造未來(lái)”。沒有很好的結(jié)合去運(yùn)用的話，自己的發(fā)展會(huì)舉步為艱很是緩慢，甚至還會(huì)倒退，工作也不會(huì)帶來(lái)快樂。
怎么去快樂的去工作并在工作中感到快樂呢？引用書中的一段話“當(dāng)你全身心投入你正在作的事情時(shí)，你的心思就不會(huì)游離不定。你享受生活。你也會(huì)更快樂更有效。你下決心只關(guān)注那一刻發(fā)生的事情。那種集中和專注將帶你走向成功。”不要花更多的時(shí)間和精力在為過去而沮喪，或是為將來(lái)而擔(dān)憂。專注于此刻正在發(fā)生的事情，發(fā)現(xiàn)其中好的方面，并在此基礎(chǔ)上建立信心和勇氣。將注意力放在此刻重要的事情上。所以就是要把握此刻，全身貫注與正在發(fā)生的事，珍惜和欣賞每天得到的東西。如果你沒有從過去學(xué)到什么，你就很難讓過去的事情真正過去。一旦你從往事中學(xué)到東西，放下顧慮，你的此刻便得到完善。平時(shí)在工作中要經(jīng)常堅(jiān)持問自己三個(gè)問題：1、過去發(fā)生了什么？2、我從中學(xué)到了什么？3、我現(xiàn)在可以做那些不同的事？。我在以后的工作和生活中要堅(jiān)持問自己同樣的問題，提高自己。書中寫道：審視你對(duì)過去發(fā)生的事有怎樣的感覺，從中學(xué)到寶貴的東西，再用你學(xué)到的東西讓今天的工作和生活更令人快樂。你無(wú)法改變過去，但可以從中學(xué)習(xí)。當(dāng)同樣的情形再次出現(xiàn)，今天你可以采取不同的做法，變得更快樂、更高效和更成功。所以要不斷的向?qū)W習(xí)過去好的方面吸取不成功的教訓(xùn)，并如何更好的運(yùn)用到現(xiàn)在和將來(lái)�！爸謩�(chuàng)造未來(lái)”沒有人能預(yù)知將來(lái)，也沒有操控未來(lái)。但是，對(duì)你所期待的事情想象的越清晰并為止計(jì)劃，今天就做些事使之成真，你此刻的擔(dān)憂就越少，將來(lái)對(duì)于你也就更明確。要時(shí)常不斷的問自己如下幾個(gè)問題：1、現(xiàn)在有什么是積極的，我對(duì)它們的感覺又是如何？2、美好的將來(lái)是什么樣子？3、為實(shí)現(xiàn)這樣的將來(lái)，我有什么計(jì)劃？4、為使之成真，今天我可以做些什么？等。你對(duì)期望中的將來(lái)描繪得越清晰，對(duì)實(shí)現(xiàn)這一切越有信心，就越容易制定計(jì)劃。有了計(jì)劃之后，隨著經(jīng)歷和信息得增加，可以不斷地進(jìn)行修改，使之變成一個(gè)“活計(jì)劃”，更實(shí)際也就更可能實(shí)現(xiàn)�？傊@三個(gè)“禮物”把握此刻、向過去學(xué)習(xí)和著手創(chuàng)造未來(lái)就像一個(gè)三角架，移走其中任何一支腳，三腳架都會(huì)傾倒。只有當(dāng)你的工作和生活有了明確的目標(biāo)，并對(duì)現(xiàn)在、過去和將來(lái)重要的事作出回應(yīng)的時(shí)候，一切才有意義。
書中講述的是一個(gè)年輕人追尋禮物的故事。從一位智慧的老人那里，年輕人通過老人的指點(diǎn)自己找到了這份神秘的“禮物”的經(jīng)過，領(lǐng)悟了“禮物”的寓意：“禮物”就在我們的身邊--學(xué)會(huì)把握此刻，就能過上更加成功、更加幸福的生活。
我很感謝這個(gè)“禮物”，在以后的工作和生活中我會(huì)記住并運(yùn)用好“禮物”，使自己的將來(lái)更加美好�，F(xiàn)把書本的封面背后的總結(jié)記下以便更好的隨時(shí)提醒自己。
《禮物》讀后感范文3
讀當(dāng)我們感慨于晏殊讀《浣溪沙》時(shí)，是否想起過人讀一生總會(huì)面對(duì)離別，古往今來(lái)，又有幾人對(duì)離別讀傷感能表達(dá)得如此曠達(dá)、爽朗；當(dāng)我們沉浸于李清照的《聲聲慢》時(shí)，是否還在抱怨自己孤苦無(wú)依讀心情，但誰(shuí)又會(huì)注意到，于此同時(shí)，上天是那么眷顧我們，送給了我們一份最珍貴發(fā)禮物——
那個(gè)禮物既非過去，亦非將來(lái)，那個(gè)禮物就是此刻！就是現(xiàn)在！
《禮物》這一書是由美國(guó)讀斯賓塞·約翰遜寫的。他是世界上最受歡迎和最受尊敬讀作家之一，他讀作品已經(jīng)成為一種文明現(xiàn)象，深刻地改變來(lái)人們讀生活。約翰遜博士善于應(yīng)用生動(dòng)的故事講述現(xiàn)實(shí)讀智慧，輕松活潑的寓言風(fēng)格既讓人深受鼓舞，又讓人深受震撼。暨《誰(shuí)動(dòng)了我讀奶酪》后，歷時(shí)五年精心打造的書——《禮物》
過去對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是定向于五千年前的世界還是屈指可數(shù)讀慢慢數(shù)十年載。書中的老人似乎好似在命運(yùn)讀輪回中走過一回了，正如他講的“如果你沒有從過去學(xué)到什么，你就很難讓過去的事真正過去。一旦你從往事中學(xué)到什么，放下顧慮，你的此刻便可得到完善”沒錯(cuò)，我們不應(yīng)該把自己僅僅局限于單面的世界，正如山澗小溪如果不像過去學(xué)習(xí)，它就不會(huì)不怕山石的阻撓，毅然地向大海奔跑；如果臘梅不像過去學(xué)習(xí)，它就不會(huì)不怕寒流讀侵略，執(zhí)著地在冰冷的地面上開出溫暖人心的花。
禮物就是像過去學(xué)習(xí)！
現(xiàn)在是美好讀，同時(shí)也是殘酷的。在艱難的環(huán)境中，有人放棄了對(duì)生活的追求，有人卻從困難中自拔，從無(wú)奈中奮起。毫無(wú)疑義，在當(dāng)今社會(huì)上，前者與后者讀數(shù)量是不相上下讀。然而，前者將永遠(yuǎn)得不到這份禮物，因?yàn)樗麤]有力量和自信，解決不了任何難題。后者，不僅得到了這份珍貴的禮物而且明白了人生讀真諦，因?yàn)樗麄兌迷谀婢持嗅绕�，如同懸崖邊上的花，即使在下一秒�?huì)面對(duì)死神的威脅，也堅(jiān)強(qiáng)地頂著風(fēng)雨，在風(fēng)雨中搖曳著。
禮物就是把握現(xiàn)在！
將來(lái)就像是一塊堅(jiān)硬而又冰冷的石頭，雖然滿是裂痕與缺口，卻未經(jīng)加工，滄桑而真實(shí)。他讀命運(yùn)完完全全地被一個(gè)人掌控著，那個(gè)人不是別人正是自己！在命運(yùn)的枷鎖前沒有人可以預(yù)知將來(lái)，譬如大海上的一葉孤帆，前方是一片朦朦白霧，沒有走到最后，將來(lái)對(duì)于任何人而言都只是個(gè)未知數(shù)。年輕人在筆記中這樣寫道：從今天開始，描繪一個(gè)美好將來(lái)是什么樣子的，制定一個(gè)現(xiàn)實(shí)的計(jì)劃，并做一些事，使之成真。每一只毛毛蟲在蛻變成美麗蝴蝶的時(shí)候，都在計(jì)劃著將來(lái)，應(yīng)為艱苦之后便是美好未來(lái)！
禮物就是著手創(chuàng)造將來(lái)！
短暫的一生，如何才能走出美麗而不平凡的道路？智者讀回答是：當(dāng)你想過得更快樂更高效，這個(gè)時(shí)候就要把握現(xiàn)在；當(dāng)你想讓現(xiàn)實(shí)比過去好這個(gè)時(shí)候就要像過去學(xué)習(xí)；當(dāng)你想要讓將來(lái)比現(xiàn)在更好，這個(gè)時(shí)候就要著手創(chuàng)造將來(lái)。
生命掌握在我們的手中，不要對(duì)生命更不要對(duì)人生膚淺讀浪費(fèi)，而是用一種珍愛的方式，一種從容向上的姿態(tài)。
把握現(xiàn)在；像過去學(xué)習(xí)；著手創(chuàng)造將來(lái)；明確你讀目標(biāo)，發(fā)掘讓你的生活、學(xué)習(xí)更有意義讀方法，這就是《禮物》帶給我的精髓。
給生命留白，用智慧享受人生……
《禮物》讀后感范文4
當(dāng)我第一次看《麥琪的禮物》時(shí)，有這樣的疑問，麥琪是誰(shuí)？他(她)的禮物又是什么？后來(lái)我了解到麥琪是三個(gè)人，他們是《圣經(jīng)》中，耶穌出生時(shí)從東方來(lái)的三個(gè)賢人，他們的禮物帶表了尊貴與圣潔。這也是
歐·亨利《麥琪的禮物》中主人公表現(xiàn)的出的品質(zhì)吧——表達(dá)了夫妻倆為他人著想的心。
看過了《麥琪的禮物》，我對(duì)歐·亨利大概的了解了一下：歐·亨利(1862～1910)，原名威廉·西德尼·波特，美國(guó)小說(shuō)家。他出身于美國(guó)北卡羅來(lái)納州格林斯波羅鎮(zhèn)一個(gè)醫(yī)師家庭。他的一生富于傳奇性，當(dāng)過藥房學(xué)徒、牧牛人、會(huì)計(jì)員、土地局辦事員、新聞?dòng)浾摺€y行出納員。當(dāng)銀行出納員時(shí)，因銀行短缺了一筆現(xiàn)金，為避免審訊，離家流亡中美的洪都拉斯。后因回家探視病危的妻子被捕入獄，并在監(jiān)獄醫(yī)務(wù)室任藥劑師。他在銀行工作時(shí)，曾有過寫作的經(jīng)歷，擔(dān)任監(jiān)獄醫(yī)務(wù)室的藥劑師后開始正式寫作。
歐·亨利以善長(zhǎng)寫短篇小說(shuō)著稱，他一生共創(chuàng)作了三百余篇小說(shuō)，若用一句話概括說(shuō)就是：這些小說(shuō)都體現(xiàn)了作家對(duì)健康的人性和健康的社會(huì)的強(qiáng)烈向往與追求！它們歌頌著小人物在貧民生存中美好善良、香濡以沫的真淳品格，盡管不無(wú)蒼涼的苦笑；它們揭示著那些“社會(huì)寵兒”的驕奢淫逸、兒虞我詐、寡廉鮮恥的無(wú)恥行徑！也就是說(shuō)歐·亨利運(yùn)用高超的諷刺藝術(shù)說(shuō)法將社會(huì)的本質(zhì)特征描繪的淋漓盡致！我們通過他的小說(shuō)，不光能學(xué)到其中的寫作技巧，也可以使自己在閱讀的同時(shí)理解作家的感情，更容易描繪自己人生絢麗的畫卷！
看過歐·亨利的作品我的第一個(gè)感覺就是幽默，這也是他創(chuàng)作的主要藝術(shù)特色。他的幽默格調(diào)與內(nèi)涵，通過小說(shuō)情節(jié)、篇章結(jié)構(gòu)上的精妙設(shè)計(jì)，產(chǎn)生對(duì)社會(huì)人生不無(wú)苦澀味的幽默。幽默的語(yǔ)言吸引讀者的閱讀，使讀者看后能夠深刻
的理解幽默語(yǔ)言背后的美與丑！歐·亨利小說(shuō)的主人公一部分是社會(huì)底層貧苦的勞動(dòng)人民，一部分是社會(huì)上層的貴族，這就將社會(huì)的貧富兩極展現(xiàn)在大家面前，為勞動(dòng)人民的善良和淳樸而感動(dòng)，為貴族的奢侈和狡詐而憎恨！我們也必須承認(rèn)歐·亨利的人生經(jīng)歷決定了小說(shuō)的創(chuàng)作方向和思想。
我總結(jié)歐·亨利有自己的獨(dú)特的文章結(jié)尾，出人意料的結(jié)尾結(jié)構(gòu)有時(shí)能夠突出表現(xiàn)作者的思想感情，他的小說(shuō)能夠以揭示主題的語(yǔ)言和故事情節(jié)表現(xiàn)出文章的主題！這是我們應(yīng)該借鑒和學(xué)習(xí)的東西！
說(shuō)了這么多，感覺歐·亨利不愧是將美國(guó)短篇小說(shuō)推上藝術(shù)高峰的作家，用獨(dú)特的結(jié)構(gòu)，幽默的語(yǔ)言，出人意料的情節(jié)，深刻的主題思想來(lái)告訴我們社會(huì)的真實(shí)一面，他為我們認(rèn)識(shí)當(dāng)時(shí)美國(guó)資本主義下生活人們的苦悶狀態(tài)，他的小說(shuō)是一部歷史
的照射鏡！
讓我用《麥琪的禮物》這篇文章的最后一段結(jié)束我的文章，也使大家能夠理解歐·亨利小說(shuō)給我們所留下的藝術(shù)價(jià)值：(加文章的最后三句話)
《禮物》讀后感范文5
星期六的時(shí)候見到了“自由的貓”，因?yàn)槲覍?shí)在是一個(gè)不善言語(yǔ)的人，某人又把我一個(gè)人撂在那，所以其實(shí)還是蠻緊張的。在“自由的貓”家中，看到了滿滿三柜的書，感覺像到了書店一樣。其實(shí)一直蠻喜歡看看書，寫寫東西，但好像隨著時(shí)間的增加，看的書越來(lái)越少（幾乎沒有了），寫的東西也不那么深動(dòng)有“色彩”了。
我一直希望家里有個(gè)書架，慢慢的擺滿喜歡的書，在某個(gè)下午，太陽(yáng)斜斜的照進(jìn)屋子，窩在沙發(fā)上看上一下午的書，那樣的日子一直令我非常向往。家中還是沒有書架，也漸漸的沒有時(shí)間休閑的看書了。所以當(dāng)我看到那一書櫥一書櫥的書時(shí)，便很是高興。
“自由的貓”借給我兩本書，其中一本他說(shuō)非常好看。書名是《麥琪的禮物》，是本短篇小說(shuō)。星期天在家便先看起了這本書。星期天一直在下雨，不知道什么原因，人一直昏昏沉沉的，所以也沒有看幾篇。第一篇便是《麥琪的禮物》，故事中的一對(duì)夫妻，生活都已經(jīng)很是拮據(jù)了，但是兩人為了給對(duì)方一份圣誕禮物，卻賣掉了原本對(duì)自己最珍貴的東西。妻子剪掉了心愛的長(zhǎng)發(fā)，為了給丈夫買一條白金表鏈，丈夫賣掉了心愛的金表，給妻子買了一套發(fā)飾。他們放棄自己對(duì)自己珍貴的東西，為了給對(duì)方快樂，盡管此時(shí)他們給對(duì)方的禮物都已經(jīng)失去的使用的價(jià)值，可其實(shí)，那是什么禮物早已變得不再重要了。
《禮物》讀后感范文6
獨(dú)自坐在書桌旁，思緒卻早已飛到小說(shuō)中。《麥琪的禮物》深深吸引了我。這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)世界是美好的。更是讓我明白：愛，不在貧窮與富有，更在于那顆真誠(chéng)的心。
這部小說(shuō)講了德拉與吉姆互贈(zèng)禮物的故事，但卻陰差陽(yáng)錯(cuò)，這兩件禮物對(duì)于對(duì)方卻沒有用處。但從這里讓我們感到了貧窮夫妻之間真正的愛情。
德拉為丈夫買禮物賣了自己的頭發(fā)，吉姆為了禮物賣了自己手表，兩人犧牲了自己最好的東西，只為了給對(duì)方一個(gè)驚喜，但是驚喜變成失望。二人之間的感情卻是不可否認(rèn)的。
實(shí)際生活中，愛，存在于每一個(gè)人的心中，只要我們堅(jiān)定，無(wú)論貧窮、富有，它都會(huì)體現(xiàn)出來(lái)，把你要表達(dá)的東西傳播出去。而這部小說(shuō)恰好讓我們認(rèn)識(shí)了這一點(diǎn)。雖然彼此現(xiàn)在用不上這些東西，但是感情與心意卻是真摯的。
通過這個(gè)故事，讓我明白了，我們要對(duì)別人付以真摯的愛，這樣別人才會(huì)為我們付出愛，同樣動(dòng)物需要愛，人們需要愛，正因?yàn)閻�，人與人之間才有了溫情，人與動(dòng)物才會(huì)和諧相處。我堅(jiān)信，只要我們心中有愛世界將會(huì)更美好！
《禮物》讀后感范文7
今天是媽媽的生日，我給媽媽做了一條漂亮的手鏈，它是由十只五顏六色的千紙鶴串成的，祝媽媽每次做事都能十全十美，也代表這是我十歲時(shí)送給媽媽的生日禮物。我又做了一頂王冠，在上面寫上“生日快樂”，又折了一只小狐貍，因?yàn)閶寢尦＝形倚『�。晚上，我偷偷把禮物放在媽媽的枕頭上，把手鏈擺成心形，再把小狐貍擺在中間，又把王冠放在旁邊，這才去睡覺。躺在床上時(shí)，我想：媽媽會(huì)不會(huì)已經(jīng)知道了呢？媽媽會(huì)喜歡嗎……想著想著，我就睡著了。
《禮物》讀后感范文8
暑假里我讀了商曉娜阿姨寫的《絕佳拍檔-送給未來(lái)的禮物》這本書，書中圍繞馬一左和馬一右這兩個(gè)長(zhǎng)得一模一樣的小孩，描繪了他們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中的快樂和感動(dòng)，甜蜜與憂傷，看了之后感覺太有趣了。
這本書從書名上就讓人感到非常好奇，怎么把禮物送給未來(lái)？未來(lái)會(huì)收到嗎？送什么好呢？帶著種種疑問，我閱讀了這本書。故事的主人公馬一左和馬一右是雙胞胎兄弟，因?yàn)樗麄儚牟环蛛x，所以是絕佳的拍檔。我喜歡《英語(yǔ)班的奇遇》、《和馬太太打賭》
馬太太為了讓馬一左和馬一右能夠好好的學(xué)習(xí)，把他倆送到了英語(yǔ)班，在英語(yǔ)提升班里他們發(fā)現(xiàn)了一位跟他們表姐長(zhǎng)得特別像的姐姐，因?yàn)樗麄冊(cè)诨A(chǔ)班上課，這讓他們很苦惱，非得讓媽媽給報(bào)班到提升班，可是這個(gè)班里只說(shuō)英語(yǔ)，不說(shuō)漢語(yǔ)，這樣他們鬧了不少的笑話，后來(lái)他們跟蹤那位姐姐到了超市和服裝店，發(fā)現(xiàn)那個(gè)姐姐與表姐根本不像，只好又回到了基礎(chǔ)班。
星期天，馬太太帶他倆去超市，這兩個(gè)家伙又開始打賭說(shuō)有新面包出爐，他們是走到哪里就把淘氣帶到哪里。這本書有趣的事情很多，給暑假生活增添了不少的笑料，讓我感受到了讀書可以分享很多的快樂！
書中的故事也讓我開心的回憶起小時(shí)候自己鬧的笑話，希望在今后的生活中我也要像那兩個(gè)小兄弟一樣，有一顆能感染別人快樂的心，時(shí)時(shí)刻刻給周圍的人帶來(lái)歡樂，讓生活、學(xué)習(xí)充滿歡樂的音符，讓大家的心情更加的愉悅！
《禮物》讀后感范文9
禮物就是一次美好的`回憶，它使你記憶猶新。
禮物就是一杯香濃的咖啡，它令你意猶未盡。
禮物就是一個(gè)神秘的東西，他令你滿懷驚喜。
《最想要的禮物》是一本令我讀它有回味無(wú)窮的心情的書。我讀著它，就像是在拆一件神秘的禮物，懷著驚喜往下讀。這本書像一個(gè)畫家，描繪出我好奇的表情；像一個(gè)詩(shī)人，寫出我驚喜的神情；還像一個(gè)歌唱家，唱出我歡快的心情。
主人公大碗能把每一次生日搞成爸媽的受難日，是一個(gè)又臭又倔的小姑娘。而妹妹小碟是一個(gè)漂亮討人愛的小姑娘。于是，因某種原因，爸媽把大碗支配到寄宿學(xué)校，但13歲回家過生日時(shí)，大碗才知道，親情是多么重要。
我氣小碟，他怎么能把大碗不放在眼里，怎莫能威脅大碗，怎么能對(duì)大碗指指點(diǎn)點(diǎn)，把大碗當(dāng)仆人，直呼其名，；連聲姐姐都不叫。我氣大碗，怎么能忍氣吞聲。我氣爸媽，怎么能把愛統(tǒng)統(tǒng)給了小碟。我要是小碟，我會(huì)和姐姐和平共處，互相幫助，后退一步海闊天空嘛！我要是大碗，我不會(huì)忍著受氣，而是會(huì)和小碟、爸媽講道理，讓小碟不再欺負(fù)我，讓爸媽相信我。我要是爸爸，我會(huì)和小碗小碟一起做游戲。我要是媽媽，我會(huì)跟對(duì)待小碟一樣對(duì)待大碗，不強(qiáng)迫大碗，把愛平均分給他們兩個(gè)。經(jīng)過了許多事情，大家都開始珍惜親情，最后他們又變成了幸福的一家。
當(dāng)我翻過最后一頁(yè)時(shí)，我想我懂得了一個(gè)道理：親情是不可分割的，親情是用來(lái)維護(hù)的，我們要珍惜現(xiàn)在的親人。如果還沒有做到，那就請(qǐng)開始相親相愛的第一步吧！
《禮物》讀后感范文10
《麥琪的禮物》是歐亨利的短篇小說(shuō)集，其中包括了同名的短篇小說(shuō)《麥琪的禮物》以及《小偷的同情心》、《世外桃源的假期》、《為愛而犧牲》、《最后一片藤樹葉》等。歐亨利的作品大多比較短小，故事性個(gè)性強(qiáng)，加上行文幽默，深受讀者喜愛。他與莫泊桑、契科夫同為世界三大短篇小說(shuō)巨匠。
《麥琪的禮物》中，一對(duì)年輕的夫妻，為了給對(duì)方買一份圣誕禮物而費(fèi)盡心思，最后，妻子賣掉了秀發(fā)買了一條金表鏈，而同時(shí)丈夫賣掉了金表，為妻子買了一套梳子。陰差陽(yáng)錯(cuò)，他們用自己最珍貴的東西換來(lái)的禮物失去了本身的價(jià)值，但他們從中獲得的愛是無(wú)價(jià)的。夫妻間的純情與對(duì)彼此的愛，美國(guó)下層人民生活的艱難與辛酸，作者給予的深深的同情和祝福以及那閃爍著善良光輝的禮物令我動(dòng)容。
基督誕生的時(shí)候，有三位賢人，——-我們稱之為“麥琪”——-帶來(lái)了珍貴的禮物。他們是智者，送的禮物當(dāng)然也是聰明的，而這對(duì)夫妻卻送給對(duì)方暫時(shí)用不到的禮物，或許有人覺得那是最沒有用的禮物，但我覺得，他們的禮物同那三位賢人的一樣，是最聰明的。
《最后一片藤樹葉》中，作者對(duì)主人公貝爾曼的描述并不多，甚至連最感人的貝爾曼在暴雨中畫葉子的鏡頭都沒有，但我仍能感受到貝爾曼老人火一般熾熱的心。能夠想象，那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，可憐的老人怎樣冒雨爬到離地二十英尺的地方，顫抖著調(diào)拌黃色和綠色，在墻上畫出栩栩如生的葉子。
瓊珊的康復(fù)不僅僅僅是因?yàn)橐黄~子，更是在生與死、抗?fàn)幣c屈服之間做出抉擇。只有自己樹立信心，作出努力，才能戰(zhàn)勝困難。瓊珊在一片葉子的鼓舞之下，走出了失望的低谷，迎來(lái)了生命的活力，這最后的葉子，著實(shí)讓我為瓊珊的命運(yùn)而擔(dān)憂，為蘇的友誼而感嘆，為貝爾曼老人的博愛而震撼。藤樹葉子仍然留在古老的墻面，瓊珊綻放了往日的笑容，偉大的畫家貝爾曼留在了我的心中!
《警察與贊美詩(shī)》是一部悲喜劇，展示了警察對(duì)犯罪行為的容忍和對(duì)無(wú)辜行為的懲罰。這個(gè)故事令人感到可笑，主人公比索為了能在監(jiān)獄熬過嚴(yán)冬而做出“努力”，想方設(shè)法讓警察逮捕他，但是均未成功。正當(dāng)他決定放棄原先的生活，重新開始時(shí)，卻被警察抓了起來(lái)，“如愿”進(jìn)入監(jiān)獄。作者用簡(jiǎn)單幽默的筆調(diào)描述了比索為了到達(dá)自己可笑的目的而作出的可笑嘗試，到餐廳騙吃騙喝，砸商店櫥窗，擾亂治安，行竊等，更可笑的是，警察先生對(duì)這些違法行為顯示了寬容，當(dāng)比索放棄原先的想法時(shí)，警察卻逮捕了什么都沒干的他，這真是一個(gè)絕妙的諷刺!由此，可笑轉(zhuǎn)成了可哀、可憐、可嘆……
幽默分兩種，一種是白色幽默，讓人笑過之后還想笑，一種是黑色幽默，被稱為“含淚的笑”，大笑過后，便是淚水肆意流淌。而歐亨利的小說(shuō)，就是這種黑色幽默。
歐亨利的小說(shuō)構(gòu)思新穎，語(yǔ)言詼諧，極具思想性，雖然沒有華麗的詞藻，卻有豐富、引人入勝的情節(jié)，不讀到文章的最后一句，你永久也猜不到最后的結(jié)局是什么，這種出人意料的點(diǎn)睛之筆博得了讀者的喜愛。
歐亨利的短篇小說(shuō)令我受益匪淺。
《禮物》讀后感范文11
讀了《禮物》這篇文章，我知道了西方人過圣誕節(jié)收到禮物的時(shí)候，他們不會(huì)把別人送給自己的盒子丟掉，而是把它們堆在客廳，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這是別人用金錢買來(lái)的，應(yīng)該等待假期結(jié)束之后，再還給別人。
但是現(xiàn)在，在人們眼中認(rèn)為禮物已經(jīng)成為了一種代名詞。以前送禮物是真正的感情，現(xiàn)在送禮物就相當(dāng)于初次見面的一個(gè)見面禮，而且禮物比得不是誰(shuí)的感情多，誰(shuí)就感情深，而是誰(shuí)花的錢多，誰(shuí)對(duì)別人的感情就深。那些“小氣”的人送的禮物是用手工做的，因?yàn)楝F(xiàn)在是比錢多，所以這樣的禮物往往都難以給人家看，即使對(duì)方很“樂意”，最終還是會(huì)成為垃圾桶里的腹中美食，只是丟掉的是別人對(duì)自己的真情。只有那些手機(jī)、豪車、別墅、名牌手表……才能真正的討人喜愛。所以這些禮物在人們心中已經(jīng)變得理所當(dāng)然了。
讀了這些，在我的腦海里浮現(xiàn)出了一個(gè)讓人悲痛的畫面：有一天，禮物大搖大擺地走在街道上，而真情卻蜷縮在一個(gè)黑暗的小角落里。在這個(gè)時(shí)候，有人高聲喊道：“讓禮物消失！”當(dāng)我再次清醒過來(lái)的時(shí)候，回憶那場(chǎng)故事，我懂得了一個(gè)道理：如果想讓真情回來(lái)，人們更需要一份真正充滿感情的禮物。
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