暑假讀一本好書讀后感500字
當閱讀完一本名著后,想必你有不少可以分享的東西,是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的暑假讀一本好書讀后感500字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
暑假讀一本好書讀后感1
我看完了莫泊桑的《項鏈》后,深有感觸。這篇小說寫了:瑪蒂爾德·洛塞爾是一個樸素的女人,她有一天收到一封晚會的邀請,但她卻不知穿什么衣裳去好。于是,丈夫讓她去借朋友家的首飾。她借走了一串金剛鉆項鏈,在晚會上大放光彩。但是,在她回家后,那串項鏈卻不見了。
他們找遍了他們去過的每個地方,都一無所獲。后來在一家店里看到了一串一模一樣的項鏈。但店主說要三萬六千法郎給他們。為了項鏈,他們開始借錢,直到借夠了錢,買下了項鏈還給了朋友。為了還債,他們辭退了女傭,搬了家,瑪蒂爾德·洛塞爾開始嘗試做家務,丈夫開始幫商人謄清帳目賺錢。十年后,他們終于把債還清了。瑪蒂爾德·洛塞爾高興地告訴朋友后,才知道朋友借給她的那串項鏈是假的,頂多值五百法郎。
個偶然也可以說是必然的事件,讓女主人回到現實之中。這個現實是殘酷的:它要你為之付出辛勤的勞動;要你犧牲美麗的容顏;要你心力交瘁。但是,它也給你豐厚的回報:女主人的生活因此而充實;她與丈夫和衷共濟,享受著相濡以沫的甜蜜;總之,她物質卻不富有,但心靈卻獲得了真實。莫泊桑無疑在用一個顯得殘酷的教訓告訴我們一個事實:由浮躁到真實的故事。只是這個代價太大了,用了十年的汗水和艱辛。
我們不應該追求這種并不屬于自己的虛假的東西,而要腳踏實地的去干一番事業,通過奮斗,創造出屬于自己的榮譽來。
暑假讀一本好書讀后感2
在一個涼風習習的晚上,我點開了《糊涂的熊警官》這本書。這本書的每個故事后面都有一個小問題,讓我們自己思考。可以說這本書的問題集于一身,對我們很有益。讀完之后,我和媽媽爸爸的對話,更是有趣。
比如我舉個例子吧,《蝙蝠缺什么》,主要講蝙蝠想參加鳥類的大會,可是鳥類的看門人雞在門口不讓蝙蝠進來。蝙蝠說:我有翅膀,我是鳥類。雞說:不行,你不是鳥類不能進去。可蝙蝠說:我能飛,你還不能飛呢。雞急的滿臉通紅,只好叫一位長者來解釋一下。長者說:蝙蝠啊,你缺了鳥類最重要的東西。蝙蝠聽了,只好失望的飛走了。
后面這個問題說,蝙蝠到底缺什么,我和爸爸媽媽就爭論起來,爸爸先不甘示弱地發言了:蝙蝠當然缺一個像鳥一樣毛茸茸的`頭。接著,媽媽搖頭說:不對不對,也有些鳥是沒有毛茸茸的頭呀。它應該缺一個像鳥一樣的尾巴。而我則幸災樂禍、哈哈大笑的說:哎呀,你們都錯啦!蝙蝠啊,應該缺的是羽毛才對。媽媽和爸爸聽啦,這才反應過來,恍然大悟。他們一拍腦袋說:是啊,你說的對,蝙蝠是應該缺羽毛啊!就這樣我在這個游戲中贏得了冠軍。
這樣子的猜謎故事還有很多很多。我從這些猜謎游戲中領悟到知識也增加了情商;也擴展了我的學習面;也懂得了一些科學道理。在這個游戲故事中,爸爸媽媽也長進不少。
可以說這本書,是本名副其實的好書。它帶領我走向知識的深淵,帶領我走向知識的海洋,伴隨著我前進的方向。同學們,建議你們暑假也讀一讀哦。
暑假讀一本好書讀后感3
《人生不設限》這本書是澳大利亞力克·胡哲的著作,內容以他本人的生活經歷為主線,在描述自己經歷的同時,給人們以生活意義的啟迪。
力克·胡哲是一個天生沒手沒腳的人,但他卻從一無所有到一無所缺,活出了不設限的生命奇跡。開始,他一無所有,不愿意和人接觸,最后,他戰勝自我,不斷超越,后來不僅擁有了溫馨的家庭,同時在世界各地都有大公司和別墅。《人生不設限》這本書不是為了向我們炫耀他自己有多么富有,而是向我們講述了他那激情的生命體驗,以及教育我們怎樣處理各種困難和怎樣以樂觀的心態面對生活。
記得有一次我和同學們踢毽子,從他們的表情中,我感受到她們有些排斥我,主要是怕我給他們拖了后腿。我是一個要面子的人,心里難免會有些不平衡,在這種尷尬的氛圍中,我想:既然踢不好,那就放棄吧,免得同學們為難,我也傷心。后來,爸爸給我做了一番思想工作,我每天堅持練習,日復一日,我進步了許多,很快融入了這個團體。
同學們,如果你在遇到困難打算放棄時,力克說:“告訴自己再多撐一天,一個禮拜,一個月,再多撐一年吧!你會發現,拒絕退場的結果令人驚訝,只有拒絕再試一次的人,才會被打敗。”如果你心里憂傷難過,力克說:“在悲傷的另一邊,有一條不同的出路,會讓你更堅強,更堅定,讓你找到自己想要的人生。”
力克的故事帶給我激情,帶給我勇氣,讓我更有力量去面對一切!
暑假讀一本好書讀后感4
讀完高爾基的書《童年》,我受益匪淺。與高爾基的童年相比,我們今天是多么幸福啊!
高爾基出生在一個木匠家庭。當他5歲時,他的父親去世了,生活變得更加艱難。他和他的母親住在他祖父的房子里。因為家里很窮,高爾基不得不穿他母親和祖父的衣服。想到這里,我不禁感到有些慚愧。因為盡管我們有如此好的條件,我們不知道我們是否被祝福,我們經常挑選。
為了上學,高爾基不得不撿破爛掙錢。當他沒有去上學時,他一大早就起床,拿著一個大布袋,走在街上,拿起一些破布,賣給廢品處理。只有運氣好,一個人才能掙半盧比。如果一個人運氣不好,高爾基的學校教育就不會實現。我們現在不用擔心學校里的任何事情。我們過著美好的生活,有衣服可以穿,有食物可以張嘴。相反,為什么我們不珍惜我們的生命,為什么我們不更加努力學習?
零花錢成了高爾基的學費來源,但那些富裕家庭的孩子嘲笑他的“臭”味。我認為氣味不好的不是高爾基,而是那些故意嘲笑高爾基的富裕家庭的孩子。只有這樣,它們看起來才“臭”。高爾基把別人的嘲笑變成了他學習的動力。他努力工作,努力學習,最終取得了優異的成績。他受到老師和同學的愛戴和尊敬。
我合上書,不禁想了很多。這是我的閱讀報告
暑假讀一本好書讀后感5
有個人,他頭戴一頂小帽,手攆標志性“八字”翹腳胡;他騎著小毛驢云游四海,懲治貪財的財主;他為遇到難題的村民出謀劃策,似乎沒有任何問題能難住他……你們知道他是誰嗎?沒錯,他就是聰明又智慧的阿凡提。
在這個暑假,我從《中國民間故事》里了解到了不少關于阿凡提的小故事。
“不是星期一,不是星期二,不是星期三,不是……”這個邏輯,出自《世界上沒有的日子》這篇故事。故事講了有人挑戰阿凡提,讓他把一塊白布染成世界上沒有的一種顏色,想要為難阿凡提,但被阿凡提打敗的事情。在讀到這個故事時,我既為阿凡提的勝利感到興奮,又為挑戰者的失敗感到惋惜。
在《國王與線繩》中,我從“從您坐的墊褥底下秘密地穿一根線繩”,能體會到阿凡提那聰明的點子,很巧妙。但他跟了一個令人啼笑皆非的國王,大有大材小用之意,明明是一次機智的救場,而愚笨的國王,卻誤認為他是的愚蠢的臣子。
關于阿凡提故事里,我最喜歡要數他智斗巴依的故事了,摳門財主巴依經常為難做長工的阿凡提,但每次都被阿凡提以牙還牙。他不僅懲罰了摳門的財主,還發生了著名的“三氣財主巴依”事件。
這些故事把阿凡提的聰明機智淋漓盡致地展現在我的眼前。關于阿凡提的精彩故事還有很多,我感覺自己越讀越上癮。阿凡提這個人物形象在我心里越來越神圣。
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