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      1. 讀后感作文500字

        時(shí)間:2022-09-03 00:27:55 讀后感500字 我要投稿
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        【精華】讀后感作文500字錦集五篇

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的讀后感作文500字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【精華】讀后感作文500字錦集五篇

        讀后感作文500字 篇1

          “知識(shí)像海洋,書籍像大山。人一輩子不知疲倦的讀書,也只能讀到書山的一角!笔前,我們必須從小就學(xué)會(huì)挑好書而《青鳥》就是一本好書。

          《青鳥》的作者是比利時(shí)的莫里斯·梅特林克。這本書就像一扇美麗的窗戶,窗戶后面是一個(gè)夢(mèng)幻般美麗的花園,花園里居住著狄狄和他的妹妹美狄,他們?cè)谑フQ節(jié)那天晚上經(jīng)過巫婆的`指點(diǎn)去尋找青鳥,他們?cè)诼飞嫌龅搅顺H丝床坏降臇|西。故事就這樣展開了…

          其中,我印象最深的就是狄狄和美狄來到了思念之土。他們看見了因?yàn)榧膊《缭珉x開人世的爺爺奶奶,他們看到奶奶那里有一只青色的鳥兒,于是就把它帶走了,臨走前奶奶還對(duì)他說:“每天都回來吧,我們就只有這么點(diǎn)快樂了你們來看我們,我們就像過節(jié)似的。”奶奶這句話讓我想到了天下父母,哪個(gè)不希望子女平平安安快快樂樂,我們要多體諒父母。

          我們就像蜜蜂,書籍就像花叢,采集花粉,釀成可口的花蜜。這本書告訴我:幸福就在我們身邊即使我們難以發(fā)現(xiàn),即使會(huì)得而復(fù)失只要我們?cè)敢馊ふ,一定能夠找到最終的幸福。

          書就像一扇扇窗戶,那一本本書就像一道道亮麗的風(fēng)景線,給我們以美的享受;那一本本書就像水,看似不平凡其實(shí)蘊(yùn)含巨大的能量;那一本本書就像一位老師,隨時(shí)隨地教你人生的道理…

        讀后感作文500字 篇2

          這本書教給了我許多做人的道理。在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,我國(guó)中華民族涌現(xiàn)了多少婦孺皆知的人物:孔子、孟子、孫子、老子……這些人物都是當(dāng)代社會(huì)的智慧結(jié)晶啊!許多現(xiàn)代社會(huì)所需要的外交戰(zhàn)略,在幾千年前的春秋時(shí)代就已有先例。比如說晏子使楚,晏子身材矮小,受到楚王和大臣的侮辱,但他運(yùn)用智慧和巧舌,與楚王展開了唇槍舌劍的.戰(zhàn)斗,把他們說得啞口無言,幫齊國(guó)挽回了面子,贏得了外交勝利。

          我們現(xiàn)在所需要的是在威逼利誘時(shí)有堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神,而這種精神早在春秋時(shí)期的大批人物身上得到充分體現(xiàn)。他們?cè)跀橙说耐评T前不低頭,不屈膝,這是多么難能可貴的。

          想想我的有些同學(xué),他們被別人的一點(diǎn)點(diǎn)利誘就去做自己本來不愿意做的事,甚至背叛很要好的同學(xué)。記得有一次,有位同學(xué)叫另一位同學(xué)干一件背叛別的同學(xué)的事,他本來是不愿意干的,但是當(dāng)那位同學(xué)拿出五角錢時(shí),他就乖乖地去干了。我當(dāng)時(shí)很氣憤,怎么可以這樣呢?這件事可以看出那位見錢眼開的同學(xué)缺乏古人在利誘面前寧死不屈的精神。

          在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,文官用計(jì),武將用勇。文武合作,文韜武略,使一個(gè)國(guó)家打敗另一個(gè)國(guó)家,有一個(gè)國(guó)家的計(jì)謀用得更巧妙,武將更英勇,又把這個(gè)國(guó)家打敗了。這就是諸侯列國(guó)紛爭(zhēng)的場(chǎng)面,F(xiàn)在雖然不像以前那樣打仗、打仗、再打仗。但是要成為全世界不可忽視的強(qiáng)國(guó),除了經(jīng)濟(jì)上要有所提高外,還必須要有世界領(lǐng)先地位的高科技和相當(dāng)高智慧的外交戰(zhàn)略,才能把我們的國(guó)家建設(shè)得更好。

          現(xiàn)在,我既不需要參軍打仗,也不需要跟他國(guó)談判。但是我要好好學(xué)習(xí)。長(zhǎng)大成為祖國(guó)建設(shè)中不可缺少的人才。

          這本書使我懂得了現(xiàn)在要怎樣做,長(zhǎng)大要怎樣做。使我受益匪淺。

        讀后感作文500字 篇3

          我讀過不少《兒童文學(xué)》,但《震動(dòng)》這本書卻震撼了我的心靈。

          這本書的主人公是:宋佳玲、鐘雷、黃春榮、元帥、顧芳芳、俞前進(jìn)等人。不過,那四位才是主角。鐘雷和黃春榮為了一件事,決定在一座山上挑戰(zhàn),宋佳玲和顧芳芳兩位女生有所察覺,便跟著他們來到了這座山上,并且元帥也來了。忽然,山崩地裂,鐘雷突然有所領(lǐng)悟,說:“這是地震,這該怎么辦?”大家心跟著跳了起來。一瞬間,一切都沒有了。當(dāng)這場(chǎng)地震結(jié)束后,他們突然發(fā)現(xiàn)自己竟然都存活了下來。只有黃春榮的一只腿殘廢了。后來,他們?yōu)榱松,吃鳥蛋,吃樹皮……

          他們的這種精神真的震撼了我的心靈。他們?cè)谀菢悠D苦的環(huán)境下都能生存,最后竟然奇跡般地走出了這座山。而我們這樣一個(gè)普通人為何不這樣呢?我們也應(yīng)該向他們一樣,這樣堅(jiān)強(qiáng),這樣勇敢。為了前途而奮斗,不要怕在未來的路途中有任何困難,只要想著一點(diǎn):努力向前沖。要勇敢的面對(duì)我們眼前的.事情,這樣才會(huì)走出來,過著幸福快樂的日子。

          看來人生有太多的苦難,要不然就毫無意義了,一直那樣順利,就等于一個(gè)死人嘞!其實(shí),人生有苦難還是很好的,這樣就可以開導(dǎo)許多孩子以及大人,不能總是那樣依靠這別人來幫你解決吧!

          好了,其實(shí)只要這樣,就可以了!不管什么困難,都化險(xiǎn)為夷了。

        讀后感作文500字 篇4

          大家肯定聽說過胖孩子、瘦孩子、大孩子……等孩子的稱呼,但你聽說過水孩子嗎?

          在《水孩子》中,就有這樣的孩子。它講的是一個(gè)英國(guó)孤兒湯姆的故事。湯姆和他的師傅住在一起,他的任務(wù)是掃煙囪。因此他渾身上下都是煤灰,他的師傅格林姆斯對(duì)他很粗暴,天天打湯姆。

          水中的仙女找到了他,用魔法讓湯姆變成了一個(gè)只在水中生活的水孩子。湯姆設(shè)法找到了其它水孩子,生活得很快樂。

          一天,湯姆看到師傅格林姆斯在偷釣畦魚,卻不小心失足掉進(jìn)了水里。他嚇一跳,生怕格林姆斯也變成水孩子追他。他轉(zhuǎn)身游走,仙女們便悄悄把師父抓走了。格林姆斯被卡在第 345 號(hào)煙囪監(jiān)獄里,只有頭露出煙囪。并且這里每天都下冰雹,接二連三地落在他頭上。

          后來,湯姆得知師傅被抓去了“烏有鄉(xiāng)之彼端”。雖然師傅原來天天打他,但湯姆還是不記前仇,歷盡千難萬險(xiǎn)找到了他。最終格林姆斯決定悔改,而湯姆回到了水孩子的居住地——圣·白蘭登島開始了幸福的`生活。

          一開始,湯姆很可憐。在窄窄的煙囪里,他會(huì)擦破胳膊和膝蓋的皮,煤灰還會(huì)迷到他的眼睛,進(jìn)入他的鼻子里。師傅動(dòng)不動(dòng)就打小湯姆,湯姆還吃不飽飯。但雖然這樣,他仍是一個(gè)好孩子,他并不記恨師傅,盡管他曾經(jīng)虐待過湯姆。湯姆善良、寬容、樂觀,雖然他不識(shí)字,沒受過正規(guī)教育,但他特別懂禮貌,我要向他看齊。

          這本書作者查爾斯·金斯利的寫作手法特別好,展開自己的想象,像什么水孩子、海糖果、海冰激凌、海牛乳、水豬。

        讀后感作文500字 篇5

          最近,我們學(xué)了一篇課文,叫《“差生”檔案》讀完后,我深有感觸。

          這篇課文講述了一位“差生”受到同學(xué)們的冷落,自卑起來,新來的一位老師就給了那“差生”一封信,叫“差生檔案”,打開一看,上面都是寫的近代的那些偉人們小時(shí)候人們都說他們絕不是成才的料兒,可后來卻成了世界著名的任務(wù),里面有貝多芬、愛迪生、愛因斯坦、牛頓……“差生”充滿了自信、大步踏著回家去了。

          “差生“,可未必差啊!雖然可能那些茶生在學(xué)習(xí)不行,可是在別的方面別有一套。

          我們班的一個(gè)同學(xué),他的學(xué)習(xí)成績(jī)可是倒數(shù)第一,但每次舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),我們班還要靠他來爭(zhēng)分呢,他可是主力!可是,因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)太落后的原因,我們根本瞧不起他,時(shí)常捉弄他,每次與他擦肩而過時(shí),我們都用一種傲慢而目中無人的眼神看他。學(xué)了這篇課文后,突然之間,我變成了一個(gè)罪人!再回憶起我用那傲慢的眼看他時(shí),哦,天啊!我在不經(jīng)意間傷害了一位將來可能是一位天才的心!!

          我,是一位學(xué)習(xí)還算不錯(cuò)的學(xué)生,并沒有過錯(cuò)學(xué)生的經(jīng)歷。但是,請(qǐng)多多得換位思考吧!想想那些差生的'心,是怎樣被傷害的!

          請(qǐng)大家注意身邊的“差生”吧,他們并非差生,只不過在某一方面不擅長(zhǎng)罷了。他們也有一顆值得我們呵護(hù)的心,讓我們呵護(hù)著可美好的心靈吧!

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