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新月集讀后感范文500字
新月集讀后感（一）
在書店中靜靜的尋覓，我找到了一本美麗的書，說它美麗，是因?yàn)樗鼡碛兄利惖奈淖帧⑻N(yùn)含著美麗的情感，如歌一般幽婉，如酒一般令人回味無窮。讀詩，是需要意境的。吟讀起泰戈?duì)柕脑�，一種不可測的魔力把我?guī)У搅藘和膲?mèng)幻中，“守財(cái)奴”一般的夕陽收起最后的金子，林蔭路上的花一朵一朵落在地上，靜靜的蕭蕭的竹林升起月亮。《新月集》中的一首詩《同情》，詩中這樣寫道：“如果我是一只小狗，而不是你的小孩，親愛的媽媽，當(dāng)我想吃你的.盤里的東西時(shí)，你要向我說‘不’嗎？你要趕開我，對(duì)我說道，‘滾開，你這淘氣的小狗’么？那么，走罷，媽媽，走罷！當(dāng)你叫喚我的時(shí)候，我就永不到你那里去，也永不要你喂我吃東西了�！薄缎略录肺淖謨�(yōu)美，更重要的是它能引起我無盡的思緒，這就是泰戈?duì)栐姷莫?dú)特韻味所在，讓我感受到他的思想主旨——愛，因?yàn)閻郏└隊(duì)柌虐言姼鑼懙萌绱嗣利悺?/p>
新月集讀后感（二）
假期里，我在書店里找到了一本新書《新月集》，當(dāng)我第一眼見到它的時(shí)候，不但被它美麗的封面吸引住，而且翻開來細(xì)細(xì)閱讀了幾段，就停不下來了，是因?yàn)樗鼡碛兄利惖奈淖帧⑻N(yùn)含著美麗的情感，如歌一般幽婉，如酒一般令人回味無窮。
這本書里面有很多個(gè)故事，只要一翻開《新月集》，我便立刻得到了一對(duì)魔術(shù)的翅膀，可以從現(xiàn)實(shí)苦悶的境地里飛翔到天真的兒童的新月之國。
書中其中有個(gè)故事叫《偷睡眠者》，它的第一句寫到：“是誰從嬰兒的眼睛里偷走了睡眠？我必須知道�！边@句話里，我想了想，睡眠可以偷的嗎？離奇、夸張的想象引發(fā)了我對(duì)這句話的無限猜想。在《偷睡眠者》里還有一句，就是，現(xiàn)在你還想偷誰的睡眠嗎？反映出母親面對(duì)不愿意睡覺的孩子，慈愛的母親不忍心苛責(zé)，于是便巧妙地將自己的不滿發(fā)泄在一個(gè)虛構(gòu)出來的“偷睡眠者”身上，表達(dá)了母親對(duì)孩子深深的愛。
在《紙船》中，最后那兩句話久久在我心中徘徊——“夜來了，我的臉埋在手臂里，夢(mèng)見我的紙船在子夜的星光下緩緩地浮泛向前。睡仙坐在船里，帶著滿載著夢(mèng)的籃子。”紙船似乎代表著孩子們的夢(mèng)想，他們的紙船希望能讓他們結(jié)識(shí)更多的好朋友，希望能讓他們從朋友那里獲得更多的知識(shí)，能令他們對(duì)外面的世界更加了解……這成千上萬的希望讓紙船肩負(fù)起了重任，在它內(nèi)心深處隱隱約約漂浮著一個(gè)未完成的`夢(mèng)想，那就是完成眾多孩子的夢(mèng)想。在寂靜的晚上它奮力向前。為的就是達(dá)成自己的夢(mèng)想。
《新月集》文字優(yōu)美，更重要的是它能引起我無盡的思緒，這就是泰戈?duì)栐姷莫?dú)特韻味所在，讓我感受到他的思想主旨——愛。
因?yàn)閻郏└隊(duì)柌虐言姼鑼懙萌绱嗣利悺?/p>
新月集讀后感（三）
梁啟超曾用比喻描寫了少年的美好：“老年人如夕陽，少年人如朝陽。老年人如瘠牛，少年人如乳虎。”沒想到不僅是梁啟超如此回憶童年，泰戈?duì)栆彩侨绱恕?/p>
泰戈?duì)栍眉?xì)膩的語言，調(diào)皮的語調(diào)描寫了一個(gè)又一個(gè)孩童的片段，令人懷念，看著看著不禁會(huì)笑起來。其中有幾句話特別讓我印象深刻：1.夕陽像個(gè)守財(cái)奴似的，正藏起它的最后的金子；2.所以假裝著完全無助的樣子，便是想要祈求媽媽的愛的財(cái)富。這兩句話生動(dòng)形象地體現(xiàn)了夕陽的燦爛和孩子的調(diào)皮，令人久久不能釋懷。
當(dāng)我們細(xì)細(xì)品味泰戈?duì)柕脑娂瘯r(shí)，我似乎進(jìn)入了他的充滿童年的世界，我跟著詩中的孩童一塊捉蝴蝶，一塊數(shù)星星，仿佛一下子又回到小學(xué)時(shí)期那段無憂無慮的孩童時(shí)代。作者用周邊的人或事物襯托出孩童的天真、調(diào)皮與可愛。在此同時(shí)，我也同樣體會(huì)到了母愛的溫柔。母愛引領(lǐng)我們成長，無時(shí)無刻都在保護(hù)著我們，她的愛也是純潔無暇的。
當(dāng)我們品讀泰戈?duì)柕脑娺x時(shí)，仿佛字眼里都透著活潑、天真的.氣息，由此可見泰戈?duì)柾瑯右彩沁@樣的一個(gè)人�！缎略录防锩鑼懙暮⒆臃路鹗乾F(xiàn)實(shí)中的人，他是顯得如此真實(shí)。他的童真與快樂感染著我。
詩集用美妙的詞組成了充滿新意的句子。孩童的眼中什么都是美妙、美好的。在他眼中，壞的東西仿佛都不存在。一切都是美好的，一切都是觸手可及的，然而，現(xiàn)實(shí)中呢？孩子們從小被灌輸著大街上有壞人，不能亂跑，壞人會(huì)把你抓走。一部分孩子從小眼神中就透著恐懼，遇到陌生人就躲到爸爸媽媽后面，一點(diǎn)社交能力都沒有。但仔細(xì)想想，是因?yàn)樯鐣?huì)上存在不穩(wěn)定的因素，社會(huì)里的確有壞人，所以父母才會(huì)這樣，可見培養(yǎng)孩子的是社會(huì)，傷害孩子的也是社會(huì)。
珍惜童年的美好吧！看看正在玩耍的孩子，(.)聽聽孩子的笑聲，他們是多么的無憂無慮，明知道這并是永遠(yuǎn)，但有些人還是想破壞這份美好。泰戈?duì)枂枺骸澳闶钦l，讀者，百年后讀著我的詩？”我想說，是每個(gè)渴望美好、和平世界的人在讀您的書。
“河流唱著歌很
快的游去，沖破所有的堤防，但是山峰卻留在那里，憶念著，滿懷依依之情�！�
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