關(guān)于500字的讀后感
篇一：讀《青色的圍墻》有感
今年這個(gè)暑假，我過(guò)的五彩繽紛，此外，我還讀了許多課外書(shū)，其中，令我最難忘的就是《青色的圍墻》這本書(shū)。到底是怎么的一道墻豎在了故事中的父女中？
這本書(shū)的作者是來(lái)自馬來(lái)西亞的作者許友彬和他的女兒寫(xiě)的。這本書(shū)主要講了：姍姍的媽媽去世了，姍姍和作家爸爸徐天平小姨依玲在一起生活。姍姍和爸爸之間似乎有一堵看不見(jiàn)的圍墻；依玲對(duì)姍姍極盡愛(ài)護(hù)照顧，可姍姍卻想要搬出這個(gè)家。姍姍的心事無(wú)人可以訴說(shuō)。補(bǔ)習(xí)班的男孩李察幫姍姍撮合徐天平和依玲成為一對(duì)，卻鬧出了啼笑皆非的故事，更加深了徐天平對(duì)女兒的誤解。徐天平為“管教”女兒，扣留姍姍手機(jī)，假裝姍姍給李察發(fā)短信，直至引起一場(chǎng)渲染大波。姍姍一氣之下離家出走！徐天平被挫敗感包圍了，他多么希望自己能夠走近姍姍，能夠穿越那道青色的圍墻……
看完這本書(shū)，我心中百感交集，這本書(shū)讓我懂得的了：我們做子女的，應(yīng)該尊敬父母，而做父母的，也因該懂得要接受兒女的想法，提取兒女的建議， 不應(yīng)該想都不想就一味的否決掉。就像故事中徐天平，他老是覺(jué)得自己是對(duì)的，不懂得尊重孩子的隱私，只會(huì)一味的束縛姍姍，從來(lái)不聽(tīng)姍姍的解釋，導(dǎo)致姍姍受了什么欺負(fù)都不更爸爸說(shuō)，久而久之，他們心中就產(chǎn)生了一到青色的圍墻。我覺(jué)得，兒女和父母之間應(yīng)該多溝通，讓父母了解兒女的的心思，讓兒女知道父母的意見(jiàn)。我們應(yīng)該多感受別人的感受，站在別別人的角度想想，很多時(shí)候就會(huì)想通了。但我相信，雖然我們不能改變別人，但我們能改變自己，讓自己接受別人。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。讓我們彼此多份寬容理解，去穿越哪道青色的圍墻吧！
篇二：《窗邊的小豆豆》讀后感
《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳徹子寫(xiě)的一個(gè)真實(shí)故事，里面的小豆豆就是小時(shí)候的她，她在學(xué)校把桌子一開(kāi)一關(guān)弄出很大的聲音、站在窗邊等藝人……是個(gè)與眾不同的孩子，打擾同學(xué)學(xué)習(xí)，被學(xué)校開(kāi)除了。小豆豆媽媽為了不讓小豆豆傷心，就隱瞞了這個(gè)事實(shí)，還到處找學(xué)校，終于找到了巴學(xué)園。
巴學(xué)園的校門是有兩顆矮樹(shù)組成的，樹(shù)上長(zhǎng)著綠油油的葉子，教室是廢棄的電車車廂改成的，小豆豆一看到這個(gè)學(xué)校，就喜歡上了這個(gè)地方。第一次見(jiàn)校長(zhǎng)，就跟校長(zhǎng)說(shuō)了四小時(shí)的話，校長(zhǎng)并沒(méi)有不耐煩，而是聽(tīng)得很認(rèn)真，并同意她留在這個(gè)學(xué)校。
在巴學(xué)園，他們想上什么課就上什么課，每一天的第一節(jié)課，老師就把當(dāng)天要上的課和每一節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)都寫(xiě)在黑板上，然后說(shuō)：“下面開(kāi)始上課了，從你喜歡的那門課開(kāi)始吧�！�，慢慢地老師就會(huì)知道每一個(gè)學(xué)生的興趣所在。
中午校長(zhǎng)讓他們帶山的味道、海的味道來(lái)吃，為的是讓同學(xué)們不要挑食，山的味道是蔬菜，海的味道是魚(yú)。他們下午還可以去外面散步。
小豆豆在學(xué)校發(fā)生了很多事，記得有一次，校長(zhǎng)說(shuō)又有新的廢棄車廂要運(yùn)來(lái)學(xué)校當(dāng)教室，大家都很好奇，想看看這車廂是怎么弄進(jìn)學(xué)校里來(lái)的，他們想晚上呆在學(xué)校里看，他們的爸爸媽媽從家里帶來(lái)了睡衣和睡袋趕來(lái)了，他們終于知道電車是怎么弄進(jìn)來(lái)的啦。
所有這些，都讓巴學(xué)園顯得很特別，所有的東西都那么地有吸引力，我多想上這樣的學(xué)校��！
篇三：讀《城南舊事》有感作文
開(kāi)學(xué)后幾個(gè)星期，我一口氣讀完了一本非常有意義的書(shū)——林海音寫(xiě)的《城南舊事》，也讓我回想起了自己的童年生活。
《城南舊事》主要分為五個(gè)短篇，講述了發(fā)生在“瘋女”——秀貞、宋媽、小偷、蘭姨娘、父親等人身上的事，展現(xiàn)了老北京熱鬧的市民生活，也生動(dòng)地展現(xiàn)了作者美好的童年生活，文中精美的文字，不疾不緩，溫厚醇和，讓人回味無(wú)窮。
讀了《城南舊事》，我感受到英子是個(gè)很善良、富有同情心的人。當(dāng)英子知道秀貞生的小桂子不知生死時(shí)，英子會(huì)陪著秀貞，和秀貞一起玩，講些其他的事，讓秀貞高興起來(lái)。當(dāng)英子知道妞兒（秀貞口中的小桂子）是秀貞的女兒——妞兒時(shí)，英子不僅幫助了母女重逢，還把自己的生日禮物給了他們。說(shuō)起這些，我就想到了自己，我以前不能真誠(chéng)地對(duì)待朋友，對(duì)于友誼，我認(rèn)為無(wú)所謂，遇到和同伴發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，我總從自己的角度去思考，不懂得原諒別人，經(jīng)常和伙伴們鬧得不歡而散，也讓原來(lái)的'小朋友漸漸地疏遠(yuǎn)我。英子讓我重新認(rèn)識(shí)了自己，我應(yīng)該珍惜友誼，應(yīng)該懂得原諒別人。
英子的童年是在呼吸快樂(lè)、自由的空氣中度過(guò)的。我是多么羨慕英子的童年，羨慕她那精彩的日子，羨慕她那快樂(lè)的時(shí)光。生活在21世紀(jì)的我們，童年仿佛少了那般無(wú)憂無(wú)慮，不過(guò)，童年總是短暫的，在英子還沒(méi)有做好準(zhǔn)備的時(shí)候，慈愛(ài)的爸爸和幸福的童年也悄然離去……所以，我們要珍惜如今美滿、幸福的生活。
童年就是一幅多姿多彩的圖畫(huà)，童年就是手里攥著的那只可愛(ài)的娃娃……我們不應(yīng)該身在福中不知福，現(xiàn)在的我們，童年的美好時(shí)光即將在我們眼前溜走，充滿活力的少年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即到。讓我們珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光，把童年的精彩留下來(lái)，把童年的快樂(lè)分享給大家吧。
篇四：《淘氣包馬小跳》讀后感
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，在我所讀過(guò)的書(shū)中，我覺(jué)得最有趣、最值得讓我去感受的書(shū)是《淘氣包馬小跳與名叫牛皮的插班生》。這本書(shū)的主人公是馬小跳，他非常淘氣，而且很喜歡惡作劇。在班上，他有許多的好朋友，像毛超、張達(dá)、唐飛、牛皮等，他們一起玩耍，結(jié)下了深厚的友誼。
這本書(shū)中濃濃的友情，使我情不自禁想到了我和一個(gè)朋友的故事。
我有一個(gè)好朋友，名叫胡錦羽。他是一個(gè)性格非常古怪的人，因?yàn)樗膲?mèng)想是當(dāng)一名偉大的科學(xué)家，所以他做事，常常會(huì)令人猜不透。有一次，我正在看電視，他來(lái)找我玩，我把電視一關(guān)對(duì)他說(shuō)：“等下我要寫(xiě)作文，沒(méi)時(shí)間和你玩�！彼f(shuō)：“朋友之間不玩也要說(shuō)說(shuō)話嘛�！痹谡勗捴�，胡錦羽說(shuō)我長(zhǎng)得不好，像個(gè)瘦猴子。我聽(tīng)了，火冒三丈，大聲對(duì)他嚷嚷起來(lái)：“你什么意思，連你也嘲笑我�！本瓦@樣，我和他大吵了起來(lái)，然后他就悶悶不樂(lè)地回家了。從那以后，他再也不來(lái)我家玩了，我就失去了這樣一個(gè)朋友。從此，我的生活變得乏味起來(lái)，干什么都很無(wú)趣。好不容易在路上見(jiàn)到他，我想和他說(shuō)話，可是他理都不理我。這時(shí)，我的心里很難受，暗暗責(zé)怪自己，為什么我要和他吵架？為什么我要和他絕交？我是不是該向他認(rèn)錯(cuò)呢？如果他還是不理我該怎么辦？正在猶豫不決時(shí)，我想到了馬小跳和朋友相處的一幕幕，于是我下定決心要和他和好。在一次坐校車的時(shí)候，我故意和他坐在一排，我真誠(chéng)地對(duì)他說(shuō)：“我們和好吧，沒(méi)有你，就再也沒(méi)有人陪我玩了，我不能失去你這個(gè)朋友�！彼_(kāi)心地笑了，我們的手緊緊握在一起，我們又成為一對(duì)好朋友了。
淘氣包馬小跳與朋友之間真摯的感情令人難忘，我與朋友之間的深厚友誼也令人溫暖。友誼之花在我們心中綻放，令我的童年生活分外絢麗。
篇五：《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感
今天是開(kāi)學(xué)后的第三天，下午，老師播放了我們期待已久的片子《開(kāi)學(xué)第一課之父母教會(huì)我》。
剛開(kāi)始，一個(gè)叫“TFBoys”的男孩組合唱著歡樂(lè)的歌走上舞臺(tái)，用那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)拉開(kāi)了《開(kāi)學(xué)第一課》的序幕。接下來(lái)，隨著主持人的報(bào)幕，我們慢慢欣賞了以下內(nèi)容：鄭淵潔的爸爸給鄭淵潔偷偷灌鋼筆水；何江濤自己改裝摩托車帶父親旅行；秦勇放棄音樂(lè)，幫助兒子恢復(fù)健康等一些感人事跡。看完后我深有感觸，我也是在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng)的幸福孩子，難忘爸爸每天不辭辛勞送我上學(xué)的情景，難忘媽媽每天為我精心做可口飯菜的忙碌身影……可我能回報(bào)父母的太少太少。
《開(kāi)學(xué)第一課》中講了三點(diǎn)：孝、愛(ài)、禮。孝，就是要尊敬父母，給父母做一些力所能及的事。父母對(duì)我們已有十多年的養(yǎng)育之恩，我們要好好的報(bào)答他們。父母下班時(shí)，給他們端上一杯熱茶；晚上幫父母洗洗腳。也許得來(lái)的只是微笑，但那充滿溫柔的雙眼，一下子就能把我的心徹底溫暖了。愛(ài)，是無(wú)私的付出。如果你想得到愛(ài)，就要先付出愛(ài)。或許，一句簡(jiǎn)單的“我愛(ài)您”，再加上以上提到的“孝”，誰(shuí)家父母不會(huì)暖心？禮，必須綜合“孝”與“愛(ài)”。遇見(jiàn)長(zhǎng)輩要問(wèn)好，參加重要的場(chǎng)合衣著打扮要莊重；出門在外衣冠要整潔，吃飯要講衛(wèi)生。這樣做好后，別人都會(huì)說(shuō)：“你真是一個(gè)乖孩子”�！靶ⅰ�、“愛(ài)”、“禮”這三個(gè)字是做人的基本要求，新時(shí)代的我們更應(yīng)該在日常生活中努力做到。
這堂《開(kāi)學(xué)第一課》是我人生道路的一個(gè)路標(biāo)，我將在這個(gè)路標(biāo)的指引下收獲更多的快樂(lè)！
篇六：讀《綠山墻的安妮》有感
國(guó)慶七天假里，我讀了一本由加拿大著名作家露西·莫德·蒙格馬利的書(shū)——《綠山墻的安妮》讓我懂得了很多。
故事是這樣：馬修和馬瑞拉兄妹打算領(lǐng)一個(gè)男孩為馬修做幫手。由于捎信人的疏忽，把男孩報(bào)成了女孩——安妮·雪莉，但好心的馬修兄妹將安妮收養(yǎng)了下來(lái)。愛(ài)幻想的安妮把整個(gè)島上的景物都取了名字。因?yàn)檫@些安妮交到了自己的知心朋友戴安娜，也搏得了島上人民真摯地喜愛(ài)。安妮的不拘小節(jié)在島上鬧出了不少笑話：把葡萄酒看成木萄露給戴安娜喝。誤把鎮(zhèn)痛劑當(dāng)成了香草精放在蛋糕里。在小販?zhǔn)掷镔I了一瓶染發(fā)劑，卻把頭發(fā)染成了綠色……安妮用自己堅(jiān)持不懈的努力取得了好成績(jī)，考上了大學(xué)。然而好景不長(zhǎng)，疼愛(ài)她的馬修突然去世，馬瑞拉的眼睛出現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題，綠山墻即將不保，安妮卻做出了一個(gè)驚人的決定：放棄學(xué)業(yè)，留在島上做教師，照顧馬瑞拉。
讀完這本書(shū)之后，我被安妮的勇氣和樂(lè)觀所感動(dòng)了。無(wú)論周圍發(fā)生了什么，她總是用樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待一切，即便失去了疼愛(ài)自己的人，也不對(duì)生活失去信心。她也十分有勇氣，在自己犯下錯(cuò)誤時(shí)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤自己知錯(cuò)就改，真誠(chéng)地向別人道歉，請(qǐng)求別人原諒自己。而我們遇到困難時(shí)總是垂頭喪氣，只要犯了一點(diǎn)錯(cuò)誤就感覺(jué)丟盡顏面，不敢承認(rèn)錯(cuò)誤，所以我們要向安妮學(xué)習(xí)，不論發(fā)生什么事情，都要用樂(lè)觀去對(duì)待一切。當(dāng)自己犯下錯(cuò)誤時(shí)要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，知錯(cuò)就改。做一個(gè)既樂(lè)觀，又有勇氣的人。作文
篇七：讀《閃閃紅星》有感
肖邦曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“愛(ài)祖國(guó)高于一切�！边@句話永遠(yuǎn)我的心頭，“紅星閃閃，放光彩；紅星閃閃，暖胸懷……”聽(tīng)到這首歌，想必大家一定知道吧！潘冬子——我也非常敬佩他。
潘冬子出生在一個(gè)革命家庭里，他的父親都是共產(chǎn)黨員，他出生以后，爸爸就參加了紅軍抗戰(zhàn)去了，臨走前，還送了他一個(gè)閃閃的紅星。她問(wèn)了媽媽，爸爸什么時(shí)候回來(lái)，媽媽說(shuō)：“等山上的映山紅，開(kāi)了花，紅軍就會(huì)回來(lái)了。不久后，一群壞蛋來(lái)到這里，冬子的媽媽為了掩護(hù)群眾轉(zhuǎn)移，在胡漢三一把火下，熊熊燃燒地火仿佛叱咤了整個(gè)鄉(xiāng)村，越燒越大，冬子看到這一幕，傷心地流下了眼淚，并非常氣憤，把所有怨和恨放在了胡漢三的身上。漢奸為了讓在山上的紅軍不吃鹽，在每一個(gè)上山口處站滿了日軍，當(dāng)紅軍缺鹽時(shí)，及時(shí)向村民去討鹽，上山口的日軍在檢查村民有沒(méi)有帶鹽，有村民拿著竹竿，把鹽放在了里面，不過(guò)被日軍發(fā)現(xiàn)了，機(jī)靈一動(dòng)的冬子，將鹽水倒在了棉衣上，日軍沒(méi)所察覺(jué)，就放他走了。
后來(lái)，冬子和他的伙伴，來(lái)到了一個(gè)敵人經(jīng)常出入的米店，做了伙計(jì)，他們發(fā)現(xiàn)敵人把米都偷運(yùn)到目的地，便用了一字之差，冬子告訴村民，村民來(lái)到了河邊，蜂擁而上，把船上的米幾乎搶得一粒不剩。冬子在米店和胡漢三斗智斗勇時(shí)，胡漢三來(lái)到米店，冬子逃過(guò)了他的盤問(wèn)：晚上，冬子來(lái)到了胡漢三的房間，澆上汽油，仇恨之情，油然而生，燒死了這個(gè)惡人，為媽媽報(bào)了仇，為鄉(xiāng)情們除了眼中釘，肉中刺。最后紅軍將紅星戴在了冬子的帽子上，當(dāng)爸爸見(jiàn)到他時(shí)，高興地說(shuō)：”冬子長(zhǎng)高了，也長(zhǎng)大了�！岸拥靡獾匦α�。
潘冬子那樣愛(ài)國(guó)，機(jī)智，勇敢，我要向他學(xué)習(xí)那種精神，立志成才，為建設(shè)祖國(guó)而時(shí)刻準(zhǔn)備著。
篇八：《西游記》讀后感
今天，我讀了明朝吳承恩寫(xiě)著古典小說(shuō)《西游記》。
《西游記》以孫悟空和豬八戒、沙和尚保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)為線索，一路上跟妖魔和險(xiǎn)惡的自然環(huán)境作斗爭(zhēng)，經(jīng)歷了九九八十一難，終于取得真經(jīng)的故事。
讀過(guò)《西游記》后，使我受益匪淺。它讓我懂得了一個(gè)道理，那就是 想要辦好一件大事，必須要大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致才能成功。我們知道神通廣大的齊天大圣孫悟空，不僅會(huì)七十二般變化，筋斗云，他的武器如意金 箍棒，還有一雙火眼金睛 ，能夠分辨人妖，所以，孫悟空善于降妖捉怪，斬邪除魔，為西天取經(jīng)立下了汗馬功勞。但是，如果沒(méi)有誠(chéng)信憨厚，善長(zhǎng)水性的沙和尚助陣，孫悟空在水中捉妖也就不那么順利了。豬八戒力大無(wú)比是孫悟空捉妖的好幫手，唐僧雖然不懂人情世故，但他始終以慈悲為懷，感動(dòng)了蒼天，最終經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，帶領(lǐng)徒弟們，終于取得了真經(jīng)。
我們還要學(xué)習(xí)孫悟空那種不畏艱險(xiǎn)，勇往直前，積極樂(lè)觀的斗爭(zhēng)精神。雖然我們沒(méi)有孫悟空那般神通，但是我們也要學(xué)習(xí)他善于分辨真假善惡，不要被社會(huì)上形形色色的“妖魔鬼怪”所迷惑。只有擦亮眼睛，明辯是非，才能撕破一切偽裝的畫(huà)面。
讀過(guò)《西游記》使我領(lǐng)悟到辦成任何一件大事，都絕非容易。唐僧師徒四人西天取經(jīng)，經(jīng)歷了八十一難。我們的學(xué)習(xí)也一樣，我們經(jīng)歷的每一天又何嘗沒(méi)有困難呢？我們小學(xué)畢業(yè)升初中，初中畢業(yè)升高中，高中畢業(yè)考大學(xué)，又何嘗僅九九八十一難呢？戰(zhàn)勝困難的過(guò)程，就像孕育著成功。這就是我讀了《西游記》從中得到的啟示。
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