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      1. 《有的人》讀后感400字

        時(shí)間:2022-07-18 08:29:46 讀后感400字 我要投稿
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        《有的人》讀后感范文400字

          人生的價(jià)值和意義全然取決于對(duì)人民的態(tài)度,造福人民者永生;壓迫、危害人民者速朽,下面是YJBYS小編為大家收集的《有的人》讀后感,供大家參考,歡迎大家借鑒。

        《有的人》讀后感范文400字

          《有的人》讀后感范文(一)

          《有的人》全詩(shī)通俗易懂,篇幅短小而容量極大,把人生的偉大與丑惡論述得淋漓盡致,入木三分;全詩(shī)又是那么瀟灑曠達(dá),毫不留情地道出了人生真諦:人生的價(jià)值和意義全然取決于對(duì)人民的態(tài)度,造福人民者永生;壓迫、危害人民者速朽。

          作者大膽借鑒古詩(shī)用典的'手法,在詩(shī)中運(yùn)用了一連串能引發(fā)讀者聯(lián)想的典型細(xì)節(jié)和比喻。如“有的人俯下身子給人當(dāng)牛馬”,使讀者聯(lián)想起魯迅“俯首甘為孺子牛”的名句,再如“有的人情愿作野草,等著地下的火燒”,會(huì)使我們聯(lián)想起白居易“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”詩(shī)句的意境。雖然是政治抒情,然而卻運(yùn)用形象思維,詩(shī)句優(yōu)美,瑯瑯上口,使人過(guò)目難忘。

          一切優(yōu)秀的文藝作品總是具有永恒的魅力和巨大的影響力。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,人們的思想、觀念和習(xí)俗都發(fā)生了很大的變化。但不論怎么變,真與假,善與惡,美與丑,好與壞,光榮與羞恥,偉大與渺小,永遠(yuǎn)是不會(huì)顛倒的。人們要想活得有意義,要想使自己的人生煥發(fā)出瑰麗的光彩,那就應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)和人民群眾同呼吸、共命運(yùn)。

          《有的人》讀后感范文(二)

          他,是一頭耕牛;他,是一株野草;他,更是一位英雄。他,見(jiàn)證歷史巨變;他,目睹風(fēng)起云涌;他,更重燃了中國(guó)人上進(jìn)的心火。他就是魯迅。而臧克家的<有的人>則讓我更深入了解了魯迅,透過(guò)字里行間,向我們展示了一個(gè)偉大的靈魂。是的,面對(duì)黑暗的社會(huì),面對(duì)麻木的民眾,他用犀利的筆鋒揭露了種種罪惡。反動(dòng)派的`兇殘行徑并沒(méi)有嚇倒他。常道英雄,何為英雄?此即英雄!正如詩(shī)中所寫(xiě),"他活著,為了多數(shù)人更好的活".在他心中勾勒出兩個(gè)大字"天下".天地蒼茫,萬(wàn)物混沌,只有他,寵辱不驚,威武不屈;只有他,用洞察一切的眼光直視社會(huì)。而如今,而我們,面對(duì)已故的魯迅先生,我們誰(shuí)又能夠不汗顏呢?名利,金錢,榮譽(yù),哪一樣不誘惑人心?又有幾個(gè)人能夠定心忍性?又有哪一個(gè)人會(huì)拍案而起來(lái)呵斥這社會(huì)的種種罪惡呢?

          "人之初,性本善",在生命的日出,我們,又應(yīng)該怎樣做呢?答案是不言而喻的。我不敢擔(dān)保我會(huì)成為魯迅先生一樣偉大的人,至少,我們應(yīng)該保留那種奉獻(xiàn)自己的忘我精神。這樣,當(dāng)夕陽(yáng)西下,我們能問(wèn)心無(wú)愧,我對(duì)得起自己,我對(duì)得起他,那一株野草,那一頭耕牛,那一位英雄,那一位見(jiàn)證歷史,目睹風(fēng)云,重燃人民心火的人--魯迅

          《有的人》讀后感范文(三)

          我對(duì)這句話特別敏感,就像描寫(xiě)魯迅先生一樣。他已經(jīng)死了,可他的思想還活著,他是如此的可敬啊。

          可有的人呢?明明活著,還玩世不恭,做什么都無(wú)所謂,什么都不怕的樣子,就像小混混一樣,滿口粗話,很不文明。就像我們班的男生一樣,他們很喜歡捉弄女生,比如:在女生不注意時(shí)把她坐的椅子拉掉,讓她坐在地板上。拿著一根筆,在女生手上、胳膊上畫(huà),過(guò)分的竟然畫(huà)在臉上。時(shí)不時(shí)打女生一下,掐女生一下。生氣時(shí)那女生出氣,把我們班的某個(gè)女生的桌子椅子踢翻,讓書(shū)啊,什么的翻倒在地,以發(fā)泄情緒。他們?cè)谧鲞@些事時(shí)都不感到愧疚嗎?他們都沒(méi)有想到過(guò)自己也被別人這樣捉弄會(huì)怎樣?有時(shí),我真的搞不懂。

          他們平時(shí)的.作業(yè),也是用抄的。女生不讓他們抄就用搶的,渺小的女生總是不敢反抗?荚嚂r(shí),把班上學(xué)習(xí)最好的女生的考卷拿來(lái)抄。有時(shí),我真想好好揍他們一頓。像我們班的男生,在世上活著有什么用呢我曾多次提示過(guò)他們,我說(shuō):“你們現(xiàn)在不努力,長(zhǎng)大怎么辦?有人給你抄嗎?這樣的人在社會(huì)上是不受歡迎的?會(huì)淪落到街頭做乞丐。每天過(guò)著要死不死的生活。”可他們總是當(dāng)作耳邊風(fēng)。

          他們就像是這句話:有的人活著,他已經(jīng)死了。對(duì),就是這句話,這句看似沖突,卻又含義深刻的話----有的人活著,他已經(jīng)死了。對(duì)啊,他們是活著,可這和死了有什么區(qū)別呢?活著,在學(xué)校里混日子,還不如死了算了。對(duì)社會(huì)沒(méi)有用的人,還不如死了算了。對(duì)世界沒(méi)有用的人,還不如死了算了。

          而魯迅先生就是這句話:有的人死了,他還活著。對(duì),還活著。魯迅先生雖然死了,但是他的精神還留在人間,舍不得離去。他那與黑暗勢(shì)力作斗爭(zhēng)的精神,讓我的心無(wú)法平靜;他那關(guān)愛(ài)他人的情懷,讓我無(wú)法忘懷;他那寧可自己辛苦,也不愿別人辛苦的胸懷,讓我無(wú)法看輕。

          有的人活著,他已經(jīng)死了。有的人死了,他還活著。

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