我是中國(guó)人讀后感
《我是中國(guó)人》讀后感范文1
今天上午考試，我看了試卷上的一篇文章——《我是中國(guó)人》。心里不禁為作者鼓掌，為作者的一顆愛(ài)國(guó)之心鼓掌。
在美國(guó)的學(xué)習(xí)中，有一位地理老師瞧不起亞洲人，因?yàn)樽髡叩囊患∈戮徒o他打了個(gè)“C”。作者試圖解釋?zhuān)蠋熞驗(yàn)椤拔摇笔莵喼奕硕恍湃巍拔摇�，也不�?tīng)解釋。作者氣憤極了，暗自下了決心……最終，“我”每一次小測(cè)時(shí)都得了“A”，得“A”的美國(guó)學(xué)生寥寥無(wú)幾，“我”超過(guò)了美國(guó)人，使在海外留學(xué)的中國(guó)人揚(yáng)眉吐氣!
我看完了這一篇文章，心里感到震撼。這些海外的赤子們是多么的愛(ài)國(guó)啊!在異鄉(xiāng)，周?chē)际敲绹?guó)人時(shí)，作者便在黑板上寫(xiě)下了漢字，寫(xiě)下了中國(guó)情，寫(xiě)下了對(duì)祖國(guó)的思念。當(dāng)?shù)乩砝蠋熆床黄鹱髡邥r(shí)，作者卻用行動(dòng)讓他啞口無(wú)言……從這一點(diǎn)一滴中，我身上的中國(guó)血沸騰了，不禁為他感到驕傲和自豪!
在歷史上，也有很多像作者一樣身在異國(guó)，卻無(wú)時(shí)不刻思念著祖國(guó)的人。如“中國(guó)航天之父”錢(qián)學(xué)森。他曾身在美國(guó)，被聘為大學(xué)的終身教授。金錢(qián)、地位、名譽(yù)，人們追求的三樣?xùn)|西他都有了，但他還是不忘祖國(guó)，中雨在斗爭(zhēng)了5年的時(shí)間回到了祖國(guó)的懷抱。
這兩位人，雖然在異國(guó)，但是用行動(dòng)表達(dá)著對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。而我，生在和平的21世紀(jì)，是一位光榮的少先隊(duì)員，應(yīng)該繼承先輩們的愛(ài)國(guó)精神�，F(xiàn)在努力學(xué)習(xí)好本領(lǐng)，將來(lái)建設(shè)祖國(guó)，發(fā)揚(yáng)華夏文化，成為國(guó)家的棟梁為祖國(guó)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
愛(ài)國(guó)——從現(xiàn)在開(kāi)始!
我是中國(guó)人讀后感范文2
在我的'記憶中，印象最深刻的一篇文章就是《我是中國(guó)人》。
這篇文章的主人公是吉鴻昌，吉鴻昌是我國(guó)著名的愛(ài)國(guó)抗日將領(lǐng)�？谷諘r(shí)期，吉鴻昌被國(guó)民政府政府派往美國(guó)考察，這時(shí)中國(guó)正遭受著日本侵略者的掠奪。
在美國(guó)紐約的一天，吉鴻昌穿著整齊的軍裝，率領(lǐng)一行人走在街上。突然，有人攔住他故意問(wèn)道：“你是日本人吧?”吉鴻昌告訴他：“不，我是中國(guó)人!”問(wèn)話(huà)的人聽(tīng)后搖搖頭說(shuō)“中國(guó)人?東亞病夫不可能有這樣高大的軍人……”
還有一次，吉鴻昌去郵局寄包裹，郵局的工作人員問(wèn)：“你是哪國(guó)人?”他大聲回答：“我是中國(guó)人!”對(duì)方卻帶著奚落的口氣說(shuō)：“地圖上已經(jīng)找不到中國(guó)了。”吉鴻昌卻大聲強(qiáng)調(diào)：“你覺(jué)得當(dāng)中國(guó)人丟臉，我覺(jué)得當(dāng)中國(guó)人光榮!”
回到住處，就自制了一個(gè)長(zhǎng)方形牌子，用毛筆寫(xiě)上“我是中國(guó)人”幾個(gè)大字，還在下面注上英文。他帶上牌子，穿過(guò)人群，顯示出中華民族的驕傲。
許多居住在海外的華人，往往因?yàn)樽约菏且粋�(gè)中國(guó)人而感到自卑，而吉鴻昌卻以自己的行動(dòng)喚醒了我們中華兒女的自尊自強(qiáng)，他以自己是一個(gè)中國(guó)人而自豪，以“我是中國(guó)人”這句話(huà)，喊出了我們中國(guó)人的氣勢(shì)，喊出了我們中國(guó)人的尊嚴(yán)。不因?yàn)閲?guó)家貧困落后而嫌棄祖國(guó)，這才是一個(gè)中國(guó)人的偉大胸懷。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的愛(ài)國(guó)精神，愛(ài)我們的同胞，愛(ài)祖國(guó)的大好河山，愛(ài)祖國(guó)的燦爛文化!
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