生命生命讀后感作文
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生命生命讀后感作文【一】
《生命 生命》是臺灣著名作家杏林子的作品。她一生深受疾病的折磨，手不能抬，腳不能動。從12歲開始到生命結束的50年都只能坐在輪椅上生活，但是她卻被評為“臺灣最具影響力的作家”。
——我幸運的讀到了這篇文章——《生命 生命》，文章通過“飛蛾掙扎求生”，“香瓜子不屈向上”和“自己聆聽心律跳動”三件事，讓我明白了要珍惜生命的道理。
——我與杏林子一樣在想生命是什么呢?生命是飛蛾求生的欲望，是小瓜苗不屈向上的生長，是生命短暫也要努力綻放的鮮花，是那粒落在亂石堆里也能頑強生長，冒出小芽的種子，是蜜蜂在菜花上忙碌的身影……
——當我用手觸摸我的心臟，感受“那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動給了我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負責”這段文字的時候，我真的震撼了!這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負責!
——人的生命只有一次，父母給予我們的生命是多么的寶貴啊!我們一定要珍惜生命，讓有限的生命體現出無限的價值，讓自己的的生命之花綻放得更加嬌艷。
——我想：生命如此短暫，怎么做才能讓人生變得有意義，讓有限的生命體現出無限的價值?學習生活中，我可以悠閑自在，也可以勤奮努力;我可以三心二意，也可以專心致志;我可以馬馬虎虎，也可以認真細致……
——回想過去，我曾在上課時開小差，曾在周末時無節(jié)制的上網打游戲，曾在別人閱讀時我還在玩耍……不曾想這些都是在糟蹋自己的生命。當我摸著自己的胸膛真實的感覺到自己的心跳時我暗自下了一個決定。我決定要好好學習，好好鍛煉身體，好好鍛煉能力，做一個積極向上的孩子，我要讓我的生命之花無比絢爛。我知道，在今后的道路中一定會有困難，但是我一定會迎難而上，決不放棄和退縮，像香瓜子那樣不屈向上，沖破堅硬的外殼，努力生長，茁壯生長。即使我只能活幾十年!
生命生命讀后感作文【二】
讀了《生命生命》這篇文章，我留下了極為深刻的印象。
這篇文章通過描寫三件微不足道的小事，從而明白我們要珍惜生命。生命是寶貴的，也是無價的，正所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，人的命是天主定的`，也是靠自己的努力換來的，哪怕是殘疾人也要珍惜生命，不要放棄生命，更不要放棄對生活的希望，要每天活得快樂。
生活意味著勇氣，就香瓜子一樣能在沒有泥土沒有陽光的情況下茁壯生長，就像花朵能在風雨中拔地而起;就像鳥籠里飛不出雄鷹，就像花盆里長不出蒼松。我們人也一樣也會經歷許多的磨難，我們不要再困難面前低頭，要“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”
我非常喜歡課文中的這一句“只要我的手指稍一用力它就不能動彈了，但他掙扎著，極力鼓動著雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈!那樣鮮明!”因為這里體現了飛蛾在死亡邊上奮力掙扎，不想被抓去，想活下來。
生命是短暫的，而我們可以好好利用它，讓它體現出無限的價值來。
生命生命讀后感作文【三】
讀了《生命 生命》這一課，讓我明白了許多。起初，我也不明白生命是什么，但是讀完了，我明白了生命就是活在的意義。
讀了“那小小的種子里，包含著一種多么強的生命力啊!”這一句，仿佛我也感受到那種生命力，種子不怕困難，用自己的嫩芽沖破就堅硬無比的外殼，不受周圍環(huán)境的干擾，它知道自己生長在一個沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，但它并不難過，而是勇敢地面對。我很敬佩它那種不屈的精神。
“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。”從句話我聯想到那些失業(yè)人士，他們都認為自己已經不能再走進這個社會，而自行了斷，一死了之。我想對他們說：“你們不能不愛惜生命，應該愛惜生命。敗了，也應該自己站起來，應該充實自己，重新走入這個社會才對。
一想到自己，覺得很慚愧。以前，我看見一只小螞蟻都要把這條小生命弄死�，F在，每當我發(fā)現有一只螞蟻在咬我，想弄死它的時候，就想起它畢竟也是一條小生命啊!我打消了這個念頭，輕輕把它放到地上，讓它回到自己的家。
學了這篇課文，讓我懂得了無論遇到什么挫折都不能放棄生命，我應該珍惜生命，我必須對自己負責，無論如何都要堅持下去!
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