書的讀后感200字（精選26篇）
看完一本名著后，你有什么領悟呢？何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編整理的書的讀后感200字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
書的讀后感200字 篇1
上周，我看了一本叫《哈爾羅杰歷險記》的書。我感覺這本書非長好看。就讓我來跟里講講吧!
哈爾和羅杰從小就跟動物打交道，所以賴因格馬戲團就叫哈爾和羅杰去幫他去捉那些動物。
他們要去逮捕黑猩猩，在他們尋找的時侯無意中發現有60只黑猩猩死在地上，哈爾說﹕“我國一共才200只黑猩猩，在這么捕捉下去就要滅覺了。”羅杰說：“那就捉一只，快捉吧�！彼麄冇掷^續出發了。走著走著他們突然被一只黑猩猩追殺，他把黑猩猩引入了蛇洞，蛇發現有吃的就出來，發現了黑猩猩就把它給纏住了。黑猩猩就在那使勁的甩，就是現在他倆把他們給關進了籠子里。
他們的任物完成了。
書的讀后感200字 篇2
《五輪書》作者宮本武藏是日本家喻戶曉的劍圣，“二天一流”的鼻祖，他富有傳奇色彩的一生引起無數人的巨大興趣。《五輪書》中所述均為作者親歷殺場的經驗總結，不僅揭示了武學兵法的奧義，也折射出了人生的深刻哲理。宮本武藏窮其一生所得著就了《五輪書》，《五輪書》，即是其把自己親歷沙場的經驗，通過地、水、火、風、空五卷，由淺入深、層層環扣地做了詳盡解說，使其成為既簡單易學，又至深至奧的兵法秘籍，其銷量和影響力在日本長盛不衰。20世紀80年代，一直在尋找日本商業奇跡秘密的歐美商界人士發現了《五輪書》，從此在西方，《五輪書》和《孫子兵法》一樣，成為希望在商場競爭和人際關系中取勝的商界人士的必讀之書。
書的讀后感200字 篇3
最近我看了一本書，名字叫“大王書”。我看了一遍，果然，書如其名，非常精彩。
一個叫茫的少年，偶然得到一本書，這本書可不簡單，是大王書，別的書都被熄（大反派）給燒沒了。就這一本書從火中浴火重生，它是書中的王！
茫得到這本書后，又碰到了一個人——柯。這個人和他的狗都非常神秘，來無影去無蹤。柯全心全意的輔佐茫創立軍隊，推翻熄的猙獰王朝。最終，他們成功了，推翻了熄的王朝。
書中的人物茫是并不是一直堅持著的，他曾經放棄過好幾次。而士兵們也一樣，有時竟然有逃兵，但是最后他們懂得了堅持不懈就是力量，只有堅持才能爆發出最大的能量。
書的讀后感200字 篇4
茫是一個放羊娃，在一次偶然間看到了‘大王書’人深深地吸引住了，但有時茫也會對大王書產生恐懼感也會有想把它扔掉的想法但是最后他還是沒有大王書扔掉。后來茫從一個放羊娃到一個被成千上萬的人大王他告別了他的羊群開始投入了戰爭，直到有一天茫救了一個小女孩瑤，是一個天真純潔的小女孩，書上寫：茫覺得瑤笑起來時，眼睛像某種小獸物，可是，他怎么也想不起來像什么小獸物。但在最后瑤為了住茫軍一臂之力對付一只大黃狗時被那只大黃狗咬了一口而死——但是茫軍也有了收獲他們的反抗成功！
茫的這種不屈不撓永不放棄的精神是值得我們的學習，我們要向茫學習！
書的讀后感200字 篇5
在那個無書的日子里，我是被迫卻又心甘情愿的走到這道路上去的，這便是寫書。
無書而些書，失而復得，生活總是叫你失掉的少，獲得的多。
我看了馮驥才的這篇散文，品味著書中的內涵，語言，感覺內心深處的觸動，作者真的很有才華，在那個遙遠的小店，天陰下雨，獨處在異鄉，陌生無友，手中無書，面對雨窗獨坐，找幾塊紙鋪展在桌，寫書，續寫故事，有聲有色呆在屋中，創造生命。
寫書靈感的來源，好似殘段的維納斯，于是用最美的想象去安裝它，創造幸福，把書認定是充實和加深的伙伴，讀先賢智者，名人傳記，教育雜談，讓自己鮮活靈光起來，看書養花，寫書娛樂，生活幸福恬淡。平安。
書的讀后感200字 篇6
我看完《大王書》，有了很大的啟發，書中的熄是從地獄逃出來的，有一個壞心腸。他一心想稱霸天下，茫是一個很好的王，也是一個天真活潑可愛的放養娃，柯是一個執著的人，他的狗也很忠誠，瑤她很可憐，巫師團們應該幫助茫，這一篇書描繪了，風煙瑟瑟，撲朔迷離的陌生世界，演繹出千軍萬馬攻城。追擊。迎戰的宏大戰爭場面，刻畫了一個少年王波瀾起伏的成長歷程。在血流成河的殘酷戰爭中，心靈的呼吸，生命的搏動永無停息。大王書是作者八年精心構思而成，作品幻想大膽奇特。書中把茫描寫的生動，寫法也很特別，我們應該學習他的寫法。我覺得瑤是一個很好的女孩，她幫了很多忙。
我們應該好好的讀這本書，好好的體會書中的意思。
書的讀后感200字 篇7
對過去幾十年的運動提出質問的，卷帙浩繁。不可無視確實存在這樣的問題，然而從發展的角度看這個問題，是否更加合理呢。
近代的文明是西方的拷貝，現在對環境和歷史的觀念，也是西方給的。人是善于學習的，觀念進步是容易的，當遇到更加高階的文明，作為自然人，接受文明是相對簡單的。然而歷史發展有其內在的必要需求和規律，一百年前，西方已經開始關注環境發展，也許是因為經濟發展已經到了倉廩實而知禮節的地步。而五十年前，我們還有三千萬餓斃的殘酷現實，三十年前才基本實現溫飽，近十年才開始關注體面。
觀念是可以跨越發展的，而民生也許只能循序漸進。也許快速發展無法避免陰暗面擴大，能多一些反思也是好的。
書的讀后感200字 篇8
今天我和媽媽一起看了個故事叫《面包“換”書》，看了這個故事，我深深的受到了感動。故事里說：一個孩子很愛看書。但他沒有錢買書，就連買面包的錢也省下來買書，那個孩子就是伯爾。
其實我根本不看書。如果我有了零花錢，也不會去買書，而會買好吃的好玩的。家里媽媽給我買了好多書，也從她學校借了書。可只有媽媽要求我看書時，我才會翻翻。并沒有認真讀過�？涩F在想起好后悔。
我作為小學生，書對我們小學生來說很重要，從今以后我要好好看書，為自己的未來打好基礎。
書的讀后感200字 篇9
今天，我讀了《英雄故事》中的抗日小英雄--王二小的故事，覺得王二小真是個了不起的人。我很佩服他。王二小小小年紀，不知哪來的勇氣和智慧，殲滅了日本鬼子，挽救了全村人的性命。雖然，他后來他被日本人殺害了，但他那光輝的形象卻牢牢地印在了我的心上。
王二小出生在一個貧窮的家庭里。在他十一歲的時候，他的爸爸媽媽都被日本侵略者殺害了。于是他不得不到地主家干活養活自己，可是地主對他很兇，常常不是罵他，就是打他。從此，王二小恨透了日本鬼子和地主們。自從他參加共青團員后，他變得很快樂很積極，什么站崗、放哨、觀察敵情、回報情況…
書的讀后感200字 篇10
《析產閹書》是一面生動的鏡子，可以映照出一個人的境界。在那"三年清知府，十萬雪花銀"的封建年代，林則徐能清廉自守、不貪不沾，不為子孫后代留下豐厚家產，這是難能可貴的。歷代清廉之士，如北宋的包拯，明代的張居正、海瑞，清代相國陳廷敬和清康熙年間的于成龍等等，他們一心為民，秉公辦事，不貪不沾，廉儉節約，永遠區別于那些置人民疾苦于不顧的貪官污吏，林則徐他們留下的美名足以載譽千秋，流芳百世。
由此而感到，無論古今，人是要有一點精神的。人生在世，除了物質生活以外，還要有理想、道德、情操、名節等精神支柱。細細品讀林則徐的《析產鬮書》，真能給人以許多有益的啟示。
書的讀后感200字 篇11
早看《城南舊事》這本書時，大約剛剛上學。對那名叫英子的小女孩有著一種疑惑，此刻一想也就釋然了。今日再讀這本書，真覺得有一種親近的感覺，好像童年又重過了一遍。我羨慕英子的善良與天真，也為我的童年感到自豪。此刻回憶童年，真是感慨萬千呀!
《城南舊事》這本書主要講了一個活潑、天真、可愛的小女孩——英子所發生的故事。它分為六部分，分別為：《冬陽·童年·駱駝隊》、《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾》、《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》。作者林海音用兒童獨特的視角為大家講述了獨一無二的童年故事，讓大家不禁懷念起我完美的童年時光。其中，最讓我難忘的就是《惠安館》了。
書的讀后感200字 篇12
放假了，媽媽又給我買了很多書，其中我最喜歡的就是《書蟲和它的書》。
這本書的主要內容是：一個書蟲追書，書扔下了蹺蹺板這個詞時，就有一個蹺蹺板掉了下來。于是，書和書蟲玩起了蹺蹺板。但是書太重了，把書蟲弄到天上去了。之后就有了九個結尾，它們分別是：書蟲住進了書里；書猛合上了書頁；書蟲扇扇翅膀飛走了；書蟲遇上了三個糊涂蟲；書變成了本子；書蟲被小雞吃了；書字一落地變成了一本書；書蟲吃了好多書后開始吐書；書蟲和書的故事被寫進了一本書。
我覺得這個結構很獨特，可以引起讀者讀書的熱情和興趣，可以讓讀者更愛讀下去。我要學習它的這種寫作方式，把它運用到我今后的寫作當中，這會讓我受益匪淺。
書的讀后感200字 篇13
這本書講述的是一個書蟲和一本書的故事。書蟲吃書，書跑，其實書蟲是吃書里的字。這個故事告訴我們：好書是永遠也讀不完的。讀完一本，還有一本；讀完一本，又有一本；無窮無盡。但是，我們也要像書蟲追書一樣，追尋世界上的好書。就算追不上，追不完，但我們也一定要追、要讀書、讀好書。
當我們看過一本好書的時候，這本好書會悄悄地告訴我們：前面還有一本好書，在等著我們去讀。當看完第二本好書的時候，這本好書又會告訴我們：前面還有好多好書等著我們，好多好多。書的世界就像迷宮，好書會及時提醒我們：出口在哪里。這一本書，就是下一本好書的指路牌子。
這本書如果好，就請你也來讀一讀吧！
書的讀后感200字 篇14
今天，我讀了一篇成語故事叫《熟能生巧》，故事講了北宋有一個射箭高超的人叫陳堯咨，他很驕傲和得意，可是，有一個賣油的老人對他的箭術不以為然，老人說：“你這也沒什么奧妙，只不過是手法熟練而已�！闭f著老人把一個銅錢蓋在盛油的葫蘆口，又取勺油向葫蘆里倒，整勺油都倒完了，銅錢中間的孔外沒有沾一滴油。老人對陳堯咨說：“我這也沒什么奧妙，只不過是熟練而已�！�
讀完這篇故事，我深深的感到做任何事情都要勤學苦練才能熟能生巧，我這幾天寫數字‘8’老是寫不好，我相信只要我堅持天天練習，肯定能把數字‘8’寫得非常漂亮。
書的讀后感200字 篇15
這個寒假我讀了《成語故事》這本書。這本書有許許多多的故事，十分有趣。讓我印象最深的是螳螂捕蟬和一葉障目這兩篇。
螳螂捕蟬，是講春秋時，在王宮的后花園里有一只螳螂準備捕食一只蟬，但是這只螳螂沒有想到有一只黃雀正在它身后想要啄食它。黃雀想要吃螳螂，卻不知道侍衛正要用彈弓打它。螳螂和黃雀都只看到眼前的好處，而沒想到后面隱藏的危險。這個故事告訴我們做事情只顧眼前的利益，不顧后果是不對的。
一葉障目，是講古代有一個窮書生用一片葉子遮住眼睛以為隱身了而去偷別人的東西最后被抓住。這個故事比喻為局部現象迷惑，看不到大局。我還知道了偷東西是不對的。
通過閱讀，我增加了知識。
書的讀后感200字 篇16
我非常喜歡看課外書，特別是青少版的美繪本《安妮日記》。內容是德國人殺猶太人，一提到這里，我覺得奇怪了，德國人為什么要殺猶太人？我一查才知道，原來是因為德國人覺得日耳曼人是高貴的種族卻沒有應得的財富，猶太人的血統低劣卻掌握了太多的財富。我認為他們這樣做是不對的，世界應該是和平的，沒有戰爭的，請不要傷害自己的同類。
日記中的小女孩是一個心地善良，活潑可愛，個性率直，同時又多愁善感。她有主見，愛思考，不會輕易受別人影響；她堅強，有毅力，在受到責備和委屈后，仍以微笑面對生活。她是我學習的好榜樣，我應該向她學習。
書的讀后感200字 篇17
這篇國學課文講述了中國古代人刻苦讀書學習的故事。比如：買不起書，仍然知道努力學習。讀書時為了不讓自己打瞌睡把頭發栓在屋梁上，讀書每到疲倦時就用錐子刺大腿。不用別人督促而自覺勤奮苦讀。還有，把螢火蟲放在沙袋里照明讀書，利用積雪的反光來讀書。每天邊擔柴邊讀書；放牛時把書掛在牛角上。在艱苦的環境里，身體雖然勞累，卻依然刻苦學習，最終成了卓越的人才。
古人想方設法克服困難，自覺苦讀成才的典故教導我們要自覺刻苦學習。古人這種求學的精神是多么令人欽佩呀！今天我們有舒適的學習條件和環境，如果不知道珍惜，那真慚愧啊！
相比古代人，我們今天的學習條件和環境比他們好上千百倍。不愁吃，不愁穿，不愁沒錢上學。上學有明亮的教室，有老師給我們上課，教我們讀書學習。回家做作業寫字，有電燈。天氣熱的時候，還有電風扇和空調。我們要珍惜好的學習條件，學習古代人的求學精神，更加刻苦努力地讀書學習。
書的讀后感200字 篇18
最近，我學了一篇課文，名叫《為中華之崛起而讀書》，書中講述了一個周恩來少年時代的故事。書中以問答形式寫出了周恩來的心跡和志向，令人非常感動。
學了這篇課文我深深感受到中國當時的腐敗、貧窮、落后，正因為這樣，才被各國列強侵略和欺辱，使中國人在自己的國土上卻有理沒處講，面對外國人的欺辱我們敢怒不敢言。面對這樣的侵略和欺辱，我們不得不為自己的國家感到悲哀啊！可是，又有什么辦法呢?這就是落后就要挨打，落后就要受欺辱的現實。
親眼目睹了這一切的少年周恩來，深深地認識到中國人要想不受帝國主義的欺凌，就要振興中華，讀書就要以此為目標。而從此以后，周恩來就懷著這種志存高遠的抱負為中華之崛起而努力，而奮斗著。
讀了這篇課文后，我深受感動，雖然我們國家現在富強了，但我也要向周恩來學習，學習他那種博大的胸襟和高遠的抱負為中華之榮譽之富強而奮斗而讀書。
書的讀后感200字 篇19
讀完《名人傳》這一本書，我感到名人的精神是可以震撼人們的心靈的。這本書里的英雄不是什么英雄豪杰也不是千秋大業的偉人，這里面的英雄他們都不怕困難與困難作斗爭。
《名人傳》講了3個偉人：貝多芬，米開朗琪羅和列夫托爾斯泰。在這3個人中他們都各自創建了自己的輝煌，讓后人永世難忘。在這3個英雄他們都有一樣的品質那就是他們身上那種肯吃苦，不放棄的精神。但在這3個英雄中我最喜歡貝多芬，他出身貧寒，很小就輟學。他的一生坎坷不平，他勇敢的與命運作斗爭。他孤獨的活著，他唯一辜負了自己，他的內心深受打擊，可他還是堅強的活著。他最后戰勝痛苦，戰勝命運，戰勝疾病，戰勝挫折，爬上生命的巔峰，他的精神震撼了全世界。
貝多芬讓我知道他身上珍貴的品質讓我體會到他身上堅忍不拔的精神品質，也深得我學習。
書的讀后感200字 篇20
因為一句話：書籍是人類進步的階梯，我愛上了讀書。書對我來講，是那么神秘，那么富有吸引力。我是怎樣愛上讀書的呢？那還的從我咿呀學語的時候說起。那時候我非常淘氣，總在地上蹦呀跳呀。媽媽為了讓我安靜下來，就買了一本書，每天晚上講給我聽。
后來，我上了小學，認識了字，也不糾纏媽媽講故事了，而是自己一邊查字典一邊讀書�，F在我已經上五年級了，我也不知道自己讀過多少本書了，反正只要有數，我便會津津有味地讀起來。
有一次，我在《新童話100》里讀過一篇童話，題目叫《大頭蟋蟀自述》。我不禁為那只可憐的大蟋蟀難過。當我看到那只蟋蟀為了就自己的同伴在自己的6條腿上都涂滿橘汁讓同類咬的時候，我落淚了！
讀的書多了，我的寫作能力也提高了，寫作文也不發愁了。讀書使我懂得了真、善、美，教會了我做人的道理。我真的感謝書這位好老師呢！
書的讀后感200字 篇21
我們讀了《古人談讀書》，其中，令我感觸最深的是《論語》中的“敏而好學，不恥下問”。這一句話是我們的`孔圣人在評價孔文子的時候說的�？鬃诱J為想要學好就要聰敏，愛好學習，向地位、學問不如自己的人請教，而不以為恥。
清代武官張曜，他因目不識丁而被降職，從此便立志要好好讀書，讓自己文武雙全。張曜的妻子十分有文化，能夠出口成章�？墒窃诠糯拥牡匚贿h遠低于男子。如果請教妻子，豈不是太沒面子了？可是張曜卻不以為恥，就連妻管嚴叫他行三拜九叩之禮他都接受了。為了學習，他敢于向地位不如自己的人請教。從此以后，凡是有空余時間，妻子都會教他讀經史，使他成為了一個很有學問的人。
我也一定要“敏而好學，不恥下問”，這樣才能讓我的學習變得更好！
書的讀后感200字 篇22
《水滸傳》是我國第一部以農民起義為題材的長篇小說。作者施耐庵刻畫了許多栩栩如生的人物，有足智多謀的及時雨宋江，有景陽岡打虎的行者武松，有武藝高強的豹子頭林沖，有力大無比的花和尚魯志深，還有青面獸楊志……
我最喜歡的一篇故事是《汴京城楊志賣寶刀》，楊志雖然武藝高強，但因為丟了生辰岡流落到汴京，由于身無分文，衣食無著，不得已只好沿街叫賣隨身寶刀。波皮牛二一眼看上了那口寶刀，又想不花錢占有，奪刀時被一時興起的楊志殺了。楊志殺了牛二本是為民除害，又有自首的情節，最后被發配充軍到大名府。大名府留守梁中書看中楊志一身武藝又耿直豪爽，就把他留在軍中做了副牌。
讀了這篇故事，我感到做為一個學生，一定要好好學習，做學習上“武藝高強”者，同時還要敢于擔當，犯了錯誤要勇于承認，勇于改正。
書的讀后感200字 篇23
今天我讀了《水滸傳》中的一篇后身有感受。
今天我的讀了《水滸傳》中的宋公明怒殺閻婆惜這一篇，里面說的是：
自從晁蓋上山梁山以后，蔡太師十分震驚。便命令人去捉拿他，消息傳到宋江那里以后宋江很是擔心。一天晁蓋想到自己的命是宋江救得以后便讓劉唐帶著一封書信和黃金去答謝宋江。劉唐來到鄆城找到宋江以后便把信和黃金交給了他，可宋江不肯多收黃金，只拿了一條黃金。
宋江回到家以后，把信和黃金放在床頭邊準備第二天帶著起身外出。不想第二天把信和黃金忘記了，走了一半才想起來，于是趕緊回去拿�？墒菂s被他的老婆閻婆惜發現了，由于宋江經常外出所以閻婆惜跟了另外一個人，閻婆惜說：“我有三個條件，第一不準反對我和另一個人相好,第二不準要回你給我的東西,第三把信上說的一百兩黃金給我。”我就把信給你不然我就報官。宋江說：“前兩個條件我可以答應，但最后那一個我答應不了，因為我沒有要那一百兩黃金。”閻婆惜不干，她說要去報官。宋江這時生氣了，他一怒之下就把閻婆惜給殺了。
這個故事告訴我們：做人不能貪得無厭，不然就會受到報應！有一個不好的結果。
書的讀后感200字 篇24
《水滸傳》描寫的是宋朝農民起義的小說，故事發生在梁山泊（今山東濟寧）。因民眾不滿當時封建社會階級矛盾，平民英勇團結起來，聚集在梁山泊以晁蓋為首領的起義軍，以此來對抗朝廷。其中有不少都是粗義之士，斗大的字不識一個，頭腦簡單，四肢發達，就知道打打殺殺，不會分析事情的前因后果。晁蓋深明大義，以身示范，他的仁義愛士被迅速傳開，社會中的有志之士紛至沓來，朝中受到加害的忠義之士也加盟梁山，在他的帶領下一步步走向壯大。
就在梁山興旺之時，意想不到的事情發生了，晁蓋在征戰中被毒箭射中而亡，他的離去給梁山蒙上了一層陰影，一時間所有人都沉浸在痛苦之中……
正在群龍無首之際，宋江接任了梁山寨主之位，宋江出身衙門押司（也就是書寫文書的人員），梁山好漢最多時達一百零八將，宋江對梁山的未來早有了自己的設想，他一心想帶領眾兄弟歸順朝廷，從此不用背上梁山賊寇之名，光明正大做人。殊不知朝廷早有將其除之之念，但這一切梁山兄弟們還蒙在鼓里，真可畏是“人心隔肚皮”世事難料啊。梁山好漢歸順后為朝廷南征北戰，死傷大半，剩余人員在慶功宴上死于高俅毒計，此時真相大白已晚哉。
書的讀后感200字 篇25
《水滸傳》故事情節曲折搞笑，事態的變化常常讓人意想不到。
認真品讀《水滸傳》，才能感受到梁山好漢的“忠孝義”。
孝：梁山英雄身上不缺乏對父母的孝。李逵思母心切，便回家背老母，沒想到母親卻被老虎給吃了，李逵怒殺四虎。這是危險呀，是對母親的孝給了他力量。還有當武松得知武大郎是被潘金蓮毒害的，為了替哥哥報仇，于是就割下潘金蓮的狗頭，掏出其五臟六腑，殺了西門慶，獲罪被流放孟州，也在所不惜。
忠：他們有對國家社會忠心。宋江寧愿死也不愿意讓李逵造反，李逵幾次想起兵造反，都被他阻止了。寧可朝廷負他，他忠心不負朝廷。這是“忠”還有林沖的妻子被高俅的兒子欺辱，寧死不屈，最終上吊自殺。這也是“忠”。
義：為了朋友兄弟，赴湯蹈火，舍命相助、同生共死。何其偉大的“義”呀！說起來容易，做起來卻難于登天。而梁山好漢個個義膽包天。
《水滸傳》讓人過目不忘的就是英雄們的“忠孝義”，使我強烈地感受到了古代英雄豪邁的氣概和性格。是一本值得一看的文學名著。
書的讀后感200字 篇26
”路見不平一聲吼啊，該出手時就出手啊，風風火火闖九州啊······”這首豪放颯爽的歌曲在我耳邊回響著·······
不錯這就是大家耳熟能詳的水滸。水滸傳這部作品，生動地描述了以宋江為首的農民起義的發生發展至失敗的整個過程，揭露了整個封建社會的黑暗腐朽和統治階級的種種罪惡，歌頌了起義英雄的反抗精神和正義行動。他們塑造了一大批梁山伯好漢中一替天行道的光輝形象。在風雨飄渺飄搖的北宋時期，梁山泊好漢忠君報國，為民除害，令人敬佩。宋江的深明大義，急盼招安，愿為為國家出力。在兄弟晁蓋去世時，他悲傷淚流成河，幾次哭暈過去，在努力一下，最終為民除害。
現在的社會是科技蓬勃發展的和諧社會，我為我們的祖國感到自豪。我們該肩負起責任，為理想勇敢前進。水滸傳中的英雄主義精神和團結的精神，值得我們學習。當我們遇到困難的時候，我們團結起來，戰勝困難，向著理想的彼岸不屈不撓的前進。我們的明天會更好，祖國會更強大。
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