《充氣雨衣》讀后感作文200字
《充氣雨衣》這篇課文告訴我們:小林從張開的裙子和吹氣的救生圈上得到啟示,做成了實(shí)用的充氣雨衣。課文的教學(xué)目標(biāo)之一就是引導(dǎo)學(xué)生從小善于觀察身邊事物并從中獲得啟示,以激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、多動(dòng)腦、勤動(dòng)手。
因此,在教學(xué)過程中除了引導(dǎo)、滲透外,我還設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)問題:飛機(jī)是人類模仿飛行的大鳥而制造出來的,你們還知道哪些東西是人們從別的事物身上得到啟示而制造的?這下,學(xué)生可熱鬧了。個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先發(fā)言:風(fēng)箏也是根據(jù)鳥做出來的;吸管是根據(jù)大象的鼻子而作的;根據(jù)牛角,人們發(fā)明了電鉆
我趁勢(shì)把問題延伸:人類的智慧可真了不起,聰明的小朋友你們也能從身邊的事物得到啟示嗎?教室頓時(shí)彌漫思維之氣,一個(gè)女孩首當(dāng)其沖:我看見舞蹈的同學(xué)把裙子一掀,就變成了另一條,我也想改良一下我的裙子,讓我的裙子一條能當(dāng)幾種款式穿。我的學(xué)習(xí)用品總愛弄丟,我想發(fā)明一個(gè)帶感應(yīng)器的文具盒,讓放在里邊的文具丟失了,也能尋回來。冬天我們穿一身厚厚的'衣服太不方便了,我要制造一件能調(diào)節(jié)溫度的衣服,冬天的時(shí)候,我們穿著它保暖又輕便。
直到課后,許多學(xué)生還興味盎然、意猶未盡地圍著我訴說他那最偉大的、最了不起的思想結(jié)晶。
一節(jié)課下來,值得大家肯定的是:課內(nèi)不僅對(duì)學(xué)生進(jìn)行了語言文字訓(xùn)練,又對(duì)其進(jìn)行了發(fā)散思維的訓(xùn)練,從而極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,發(fā)揮了他們學(xué)習(xí)的主體性,促進(jìn)了他們創(chuàng)造思維品質(zhì)的形成。
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