綠山墻的安妮讀后感2000字(通用15篇)
讀后感是指讀了一本書,一篇文章,一段話,幾句名言,一段音樂,或者一段視頻后,把具體感受和得到的啟示寫成的文章。這是小編為大家?guī)淼木G山墻的安妮讀后感2000字,希望能幫助到大家。
綠山墻的安妮讀后感 1
游著游著,你游到了一個(gè)童話般的美麗世界。王子牽著穿公主裙的你走進(jìn)城堡邀你共舞;你騎著駿馬馳騁在大草原和長頸鹿賽跑;腳踩著浮云和大雁招手……想知道你在哪嗎?來!一起走進(jìn)安妮的世界,她會(huì)告訴你答案。
安妮是個(gè)一頭紅發(fā)滿臉雀斑的11歲孤兒,愛幻想也不斷闖禍。馬修和馬瑞拉是對上了年紀(jì)的兄妹,他們本不想收養(yǎng)安妮卻因一場誤會(huì)成了事實(shí)。故事就此拉開了序幕,安妮住在一個(gè)美麗偏僻的叫綠山墻的農(nóng)舍。她的一言一行時(shí)刻受到馬瑞拉的刻板挑剔眼光和村民們的厭惡。但安妮用她獨(dú)有的熱情與魅力,善良與活力化解了一切隔閡,給馬修和馬瑞拉以及村民門帶來溫暖的陽光與活力四射的生命力,給綠山墻增添了鮮亮的色彩。最后因?yàn)樗穆斆骺炭嘹A得了友誼關(guān)愛并得到了大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金,不幸的是馬修突然去世,她毫不猶豫放棄了去女王學(xué)院上大學(xué)的機(jī)會(huì),就在當(dāng)?shù)爻蔀榻處熞员阏疹櫮赀~的馬瑞拉。
在我看來安妮是個(gè)近乎完美的女孩。她有著無人能敵的魅力與腦洞大開的想象力,她就是這么牛!
我不知道安妮的腦袋里怎么會(huì)有那么多的奇思妙想,我也不知道如果我是她會(huì)不會(huì)有如此天方夜譚的想象力,我想我該做一次安妮。我試著爬上樹梢閉上眼搖擺雙手仿佛自己是大雁在高空翱翔;聞聞花香仿佛自己是一只饑餓的蜜蜂正迫不及待地吮吸著花蜜;劃著小船仿佛自己是仗義豪情的江湖大俠……安妮用她奇特的想象力感染著我,帶給我歡樂與神奇體驗(yàn)。我是否要在心里藏著個(gè)安妮呢?即使我有了兒女有了孫子,是否還會(huì)懷著一顆童心去尋找內(nèi)心的美夢呢?都說時(shí)間會(huì)給人答案,不過我要放棄這漫長時(shí)間的等待,從現(xiàn)在開始做一個(gè)安妮。只要能給自己和他人帶來快樂就算是虛幻縹緲的那又怎樣?
上帝總會(huì)青睞有一顆善良感恩之心的人。當(dāng)你屢次被他人陷害時(shí)你會(huì)依然善待他嗎?當(dāng)你一貧如洗時(shí)你會(huì)給乞討者一些面包嗎?我們無法確定,但安妮肯定會(huì)。在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里,感恩善良似乎成為了奢侈品,只有當(dāng)一方付出時(shí)另一方才會(huì)給予。很少有人會(huì)無私,不求回報(bào)地善待感恩他人,不是嗎?這已不是上帝創(chuàng)造的淳樸的那些人了。我們不會(huì)感恩這世間的一草一木,不會(huì)感恩夾雜著土壤氣息的春風(fēng),也不會(huì)善待即將滅絕的動(dòng)物。為了利益肆意砍伐,摧毀與漠視,為了利益?zhèn)δ切⿶畚覀兒蛶椭^我們的人,甚至是親人。在這追逐物欲的時(shí)代,人的冷漠讓人不免感嘆人心不古、風(fēng)骨難再。在利益面前,感恩與善良的天使永遠(yuǎn)都輸給它這個(gè)惡魔。因?yàn)槲覀円勒,名聲、地位、?cái)富、權(quán)利,要這些世人皆奪的東西。我們真的愿意失去那些寶貴的財(cái)富嗎?毋庸置疑的是安妮肯定不愿意,感恩善良就是她的一半靈魂,她絕不會(huì)因?yàn)槟承〇|西而放棄。而我也希望更多的人也能這樣想,慢慢地人們之間就沒有斗爭,猜忌、嫉妒、暗算……或許有人會(huì)說這只是理想的狀態(tài),就像誤差那樣,只可減小不可消除。那為什么我們不試著去改變呢?沒有嘗試怎知我們不行。
最讓我喜愛的是安妮那永遠(yuǎn)富有生命活力的靈氣與朝氣蓬勃。安妮太強(qiáng)大了,她那自信堅(jiān)強(qiáng)樂觀的精神就像是一座堅(jiān)不可摧的堡壘。回頭看看走過的路,有坎坷,風(fēng)浪、荊棘、心酸、淚水……安妮又何嘗不是呢?只不過她選擇了很少有人走的一條路,最終將它們都輕松踩在了腳下。我要感謝安妮教會(huì)了我就算日子過得再糟也不要失去對明日的希望與期待,要相信明日會(huì)有一個(gè)大大的驚喜。要時(shí)刻保持微笑,不輕言放棄、不生氣、不后悔,相信自己是一個(gè)頑強(qiáng)的鋼鐵俠。也不要瞧不起自己,小苗終會(huì)成為參天大樹,是金子總會(huì)發(fā)光。安妮她飛得高,卻不怕摔得疼,她不相信有人能主宰她,所以她一直在跟阻礙她飛翔的人做斗爭。難道我們不可以嗎?
在這個(gè)眾說紛紜的時(shí)代,我們已很久沒有沉默了,很久沒有靜下來深思是什么讓我們活在這個(gè)世界?難道只是為了活著而活著嗎?不,我們不是喪尸,是有靈魂的人,那就不要再過著渾渾噩噩行尸走肉般的生活,因?yàn)槟菢又粫?huì)讓我們陷入泥潭,越來越深。要?jiǎng)悠饋,燃燒身體的每一個(gè)細(xì)胞,沸騰起熱血流動(dòng)全身,臉上揚(yáng)起自信的微笑,奮斗的一天即將開始,美好的日子在終點(diǎn)等著你,等著你去沖!
我相信每個(gè)人心里都深藏著一個(gè)安妮,你不離她便不棄。不要輕言誰誰誰那么大了還那么幼稚,不要扼殺了他們心里的安妮,那會(huì)是他們擁有的一個(gè)極其美好寶貴的東西。偶爾做個(gè)長不大的孩子可以煥發(fā)活力彰顯魅力,但需理智且切勿無知,否則那便是眾人眼中的胡鬧是非。
我們不能像哲人或僧人那樣看透世間,修煉人的最高境界,那只不過是我們一眼飄過就遺忘的浮云,追求那些也只是尋求心靈的`安慰,卻改變不了人的本性,就像電影里所說的:“人的本性連佛都滅不了,就憑你?”的確我們想改動(dòng),隱藏、偽造人的本性太難了!理性兼感性是最好的選擇,在一葉扁舟上我們不要忘了哪些東西可以丟哪些東西不該丟,否則上了岸就再也找不回那些錢都買不到的東西。一生很長,一步卻很短,人生在世就要走好每一步,錯(cuò)一步滿盤皆輸。生命中我們彼此都是過客擦肩而過,一瞬間我們可能錯(cuò)過了機(jī)遇,權(quán)利、金錢……心痛嗎?摸摸自己的心,問問自己到底還錯(cuò)過了什么比那些更為珍貴的東西?
她是黑夜里的一盞明燈為我照亮黑暗的小路;她是懸崖上的一根救命草使我沒有掉到死亡的魔爪上;她是我在沙漠里的一滴甘甜爽口的水給我走下去的勇氣。是安妮改變了我,讓我重新審視思考自己,讓我知道什么是生命。我強(qiáng)烈推薦朋友們品讀這本書,因?yàn)椴还苣信仙俣伎梢悦赓M(fèi)享受安妮獨(dú)有的其樂無窮的世界,這本《綠山墻的安妮》會(huì)讓你們受益匪淺,大開眼界。來吧!
歡迎來到安妮的世界,準(zhǔn)備好了嗎?下一站前往白鯊密室……
綠山墻的安妮讀后感 2
我是在讀周國平給《綠山墻的安妮》做的序中認(rèn)識(shí)安妮的,“女主人公小安妮,自幼失去父母,十一歲時(shí)被人領(lǐng)養(yǎng),但她個(gè)性鮮明,富于幻想,而且自尊自強(qiáng),憑借自己的刻苦勤奮,不但得到領(lǐng)養(yǎng)人的喜愛,也贏得老師和同學(xué)的敬重和友誼!薄鞍材輷碛袃煞N極其寶貴的財(cái)富,一是對生活的驚奇感,二是充滿樂觀精神的想象力!边@樣的介紹一下子讓我產(chǎn)生了一定要讀一讀的沖動(dòng)。于是就買來了這本書,誰知道,一讀就放不下了,三天就把書讀完了。很久沒有這樣暢快地讀一本書了。
就這樣一邊讀著,一邊感受著安妮的可愛。小安妮天真熱情,滿腦子都是浪漫的想象,給綠山墻的地方起那么可愛的名字!頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑;玫瑰會(huì)說話,會(huì)給她講很多有趣的故事;自己的影子和回聲是自己的兩個(gè)知心朋友,可以訴說心事……我想成人看問題的角度與孩子們是多么的不同,如果每個(gè)人一直都能保持像安妮一樣的好奇心和想象力,真是一件很幸福的事!安妮那么樂觀,在那樣清苦的環(huán)境里那么會(huì)勸慰自己,安慰自己!讀著讀著,一邊是開心,一邊是心疼!如果可能,真想讓安妮當(dāng)自己的孩子,給予她母愛,補(bǔ)償她母愛!
讀安妮對自己“紅頭發(fā)”由排斥到接受,使我想到了每個(gè)孩子在成長過程中都要學(xué)會(huì)悅納自己!記得這樣一個(gè)對話:“我知道自己長得難看,但我喜歡漂亮的東西,照鏡子一發(fā)現(xiàn)不美的東西,就討厭得很,為自己犯愁。每次總是如此。正因?yàn)槲议L得丑,才變得這么可憐。”“花容月貌不是美,只有善良的心靈和文明的舉止才算美。”瑪里拉引用了一句諺語!斑@話您好久以前也對我說過,不過我還是不太相信。”安妮懷疑地說道,并嗅了一下水仙花的香味。
這時(shí),不由想起自己兒時(shí)的感受,沒有擁有一雙像媽媽一樣的大眼睛,一直是我的遺憾。而且一直很自卑,雖然爸爸媽媽也經(jīng)常調(diào)侃,看著《小學(xué)生作文》的封面說:“你看,聰明的學(xué)習(xí)好的孩子都是單眼皮的多呢……”在上師范的時(shí)候還對這個(gè)問題耿耿于懷。當(dāng)時(shí)也有同學(xué)也不滿意自己是單眼皮,于是在畢業(yè)時(shí)去做了割雙眼皮的手術(shù)。我最終很開心得接納了自己的眼睛的缺點(diǎn),正如安妮接納自己的紅頭發(fā)。
悅納自己的一切就是無條件地、全盤地接受你自己,不管是你的長相還是學(xué)識(shí),不管是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)。這其實(shí)是一個(gè)漫長的過程。畢淑敏講到,每個(gè)人都有自卑情結(jié)!叭嗽趶(qiáng)大的自然規(guī)律面前,沒有法子不自卑。但是,人又不能被自卑打倒,人就是在同自卑的抗?fàn)幹谐砷L壯大起來的!敝挥性谧约郝砷L過程中,經(jīng)歷了更多的事情,讀了越來越多的書,也就慢慢接納了自己的所有。
前不久我班一個(gè)小女孩兒的日記中曾為媽媽說自己的個(gè)子低而煩惱,我就告訴她,我到初中的時(shí)候還是班里最低的同學(xué)呢!讓孩子知道,我們老師家長,一直在她身邊,陪伴著她們,有什么心里話愿意與我們溝通。我想,作為老師,懂得這一點(diǎn),就要學(xué)會(huì)細(xì)心體會(huì)每個(gè)孩子成長過程中可能遇到的“死角”,我們要善于觀察、分析,并走進(jìn)孩子心靈去引導(dǎo),讓他們的成長少些疼痛,多些溫暖。
今年一段時(shí)間,班里有個(gè)女孩兒一直在日記中吐露自己不被父母喜歡的煩惱和痛苦,我和她促膝談心,讓她學(xué)會(huì)理解爸爸媽媽,學(xué)著另一種方式――用紙筆和父母交流,然后悅納自己和父母、家庭。這段時(shí)間我再詢問的時(shí)候,她羞澀地一笑說跟父母處得挺好的。我也真心為孩子感到高興。家庭是孩子的心靈港灣,真的需要我們共同來呵護(hù)。
讀到馬修去世,心里非常難過!艾F(xiàn)在馬修不過是到很遠(yuǎn)的另一個(gè)世界去了,他仍然希望你明白這一點(diǎn)。我相信我們不該關(guān)上心扉,不去接受大自然給予我們的治愈創(chuàng)傷的感染力。安妮,我很理解你的心情,任何人都會(huì)有這種經(jīng)歷的。當(dāng)我們再也不能同我們所喜愛的某一個(gè)人分享彼此的快樂時(shí),我們卻依然覺得有些事情使我們感到高興,每次想到這一點(diǎn)心里總有些內(nèi)疚,而當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己又恢復(fù)了對生活的.熱愛,便覺得好像不知為什么有一種背叛親人的感覺!爆旣惱脑捳Z讓安妮深思,也讓讀者深思。這個(gè)情節(jié)又教會(huì)孩子們?nèi)绾蚊鎸ι奶摕o,但這是個(gè)很大的課題,也許孩子們還不能領(lǐng)悟很多,但一定會(huì)在他們的心靈上留下痕跡。所以,當(dāng)后來在帶著孩子們讀了繪本《最后一片葉子落下來》后,孩子們也想到人生的意義和價(jià)值,張浩涵同學(xué)說:“人既然注定要走向死亡,那我們活著的意義是什么呢?”同學(xué)們經(jīng)過討論,似乎明白了一些生命的意義:體驗(yàn)生命的過程、給別人帶來幸福和溫暖,讓別人因?yàn)槲业拇嬖诙鞓贰?/p>
真的非常喜歡這本書,引導(dǎo)孩子們讀安妮,應(yīng)該讓他們學(xué)習(xí)什么?也許是某些品質(zhì)和習(xí)慣,可是品質(zhì)和習(xí)慣是不會(huì)簡單到因?yàn)樽x一本書就能學(xué)會(huì)的,但是有這些榜樣在心里,有這樣親切的文字的感悟在心里,孩子們會(huì)受到熏陶和感染的,會(huì)一直溫暖他們的心靈……
綠山墻的安妮讀后感 3
似乎是幾年前的事,但仍記憶猶新,隨著時(shí)間的推移,已發(fā)出泛黃的光芒。在時(shí)間的面前,它似乎從未關(guān)心過自己的年齡。只是靜靜地向我們講述著那千百年來的故事,不可抹去的記憶。
微風(fēng)輕輕地拂過,吹走它那泛黃的書頁。歲月不饒人,人在漸漸地長大,變老。由一開始的黑發(fā)漸漸變?yōu)橐活^銀發(fā),書亦是如此。歲月從它身上踏過,它的書頁也變得破舊不堪了。
秋天,在林蔭小道上蕩著秋千。回憶著它在春天給我講述的故事。
看似平凡的童年,卻有著不一樣的趣味。看似平凡的生活,卻夾雜著喜怒哀樂,酸甜苦辣咸。
她和其他女孩一樣,喜歡漂亮的衣服,喜歡最流行的款式。但她長得并不漂亮,瘦長的身材,大大的眼睛,滿臉雀斑。最讓她在意的是那一頭紅發(fā),她羨慕其他女孩的像波浪一樣金黃色的頭發(fā)。也曾幻想過從一只丑小鴨變成天鵝,渴望過想象中的美麗容顏能夠變成現(xiàn)實(shí)。
那一日,她聽到琳達(dá)夫人對自己相貌的評(píng)價(jià),憤怒加速了她的腳步,理智卻在瞬間化為烏有。她對著琳達(dá)夫人一通亂哄。委屈的淚水再也止不住了,像瀑布一樣“砰”地一聲爆發(fā)了,飛也似地奔出客廳。
微風(fēng)拂過,吹得樹上的樹葉沙沙作響。似乎是為安妮感到憤憤不平。
只是一瞬間,一瞬間的時(shí)間,就讓她的心情來了個(gè)天翻地覆的變化。她討厭別人說自己丑,討厭別人說自己的辮子像紅蘿卜。她只是期待著有一天能變成美麗的公主,期待著她的`頭發(fā)有一天也會(huì)變成美麗的金黃色波浪一樣的頭發(fā)。可天意卻偏偏不能隨她如愿。
又一個(gè)晴朗的下午,安妮與戴安娜在河邊手牽手地發(fā)誓永遠(yuǎn)做朋友,做最好的朋友。藍(lán)色的天空,溫暖的大地見證了他們的友誼;太陽為他們的友誼之路照明;想象中的小河在他們面前緩緩地流過,好像也要停下來見她們的友誼似的,并祝福她們永遠(yuǎn)做最好的朋友。
“陽光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹!比松傆行┠ルy,無論是面臨著就業(yè)的選擇,還是生命的考驗(yàn),都只有經(jīng)歷過風(fēng)雨,才能見到美麗的彩虹。對于友誼,也是如此。
記得那一次,安妮邀請戴安娜去綠山墻做客。不料卻錯(cuò)將葡萄酒當(dāng)作草莓汁喝掉了,巴利夫人也因此不予許戴安娜和安妮做朋友(巴利夫人對戴安娜很嚴(yán)格,只有乖孩子才能做她女兒的朋友)。但卻重新喚起安妮上學(xué)的決心,因?yàn)橹挥性趯W(xué)校才能見到戴安娜。誰知即使在學(xué)校,巴利夫人也不予許戴安娜和安妮交往。
為什么命運(yùn)總喜歡捉弄人呢?一段純潔無暇的友誼,要被迫終止……
也許是上帝的安排,那一天晚上,蜜妮得了喉炎。安妮冒著大雨去戴安娜家搶救蜜妮,讓巴利夫人感激不已,并原諒了上次安妮將葡萄酒當(dāng)做草莓汁給戴安娜喝的錯(cuò)事,也希望她們能夠和好如初,一段純潔無暇的友誼也得以延續(xù)。
“患難見真情”這句話說得一點(diǎn)也不錯(cuò),只有經(jīng)過風(fēng)雨才能檢驗(yàn)出友誼的價(jià)值,友誼也因這場風(fēng)雨變得更加真貴無比。
時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼間安妮就畢業(yè)了。我們好像在這一刻都瞬間長大了,不再是以前那個(gè)調(diào)皮娃娃了;不再因一點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較了。我們想抓住以前的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,想讓童年的快樂時(shí)光在自己的身邊多呆一會(huì)兒。我們在不知不覺中產(chǎn)生了一中茫然若失的感覺,我們懷念以前那個(gè)安妮,那個(gè)活潑快樂的安妮。
在畢業(yè)的那天,我們都失聲痛哭。我們留念學(xué)校的一切,留念與同學(xué)們補(bǔ)課的那一個(gè)又一個(gè)晚上,留念那每一次一起度過的圣誕之夜,想念受人愛戴的史黛西老師。我們想要抓住那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,卻又無能為力,只能任由它被歲月的河流沖走,只留下一些只言片語。
我不知道我們是不是應(yīng)該感謝歲月,我們和安妮一樣原來心目中活潑可愛的人兒已不復(fù)存在,取而代之的是逐漸成熟了的亭亭玉立的清秀佳人,也圓了安妮當(dāng)初的夢?蓺q月也剝奪了我們最美好的回憶,又給我們送來了更大的壓力。
在林蔭道上與戴安娜散步的安妮,與琳達(dá)夫人吵架的安妮,在帽子上插花的安妮,都已成為過去。唯有那泛著歲月的光芒和有著童年風(fēng)采的相冊記錄著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,刻印著我們可愛天真的笑容。
回憶就像在空中慢慢蕩漾的秋千,在我們的腦海中蕩來蕩去。那動(dòng)聽的歌聲也隨著時(shí)間的流逝而戛然而止。我們想要抓住那些回憶,握在手中。重溫那些溫馨而快樂的場面,想要重新去品味。卻無能為力,無法將想象變?yōu)槭聦?shí),只能任它而去。
當(dāng)我們想去游樂場去重溫那些快樂的場面,卻發(fā)現(xiàn)這時(shí)的笑容,沒有那時(shí)的真摯。我們想拼命地?cái)D出笑容,卻發(fā)現(xiàn)那擠出的永遠(yuǎn)是微笑,卻沒有半點(diǎn)當(dāng)初的快樂感覺。我們想問為什么,為什么不能去重溫當(dāng)年那些快樂的感覺呢?
也許,我們真的應(yīng)該讓歲月為我們安排一切。我們不能總是停留在那個(gè)令人懷念的童年了,我們要學(xué)面對現(xiàn)實(shí)。我們不能總停留在回憶里,要學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在。不要讓它從你手中逃走后,卻又追悔莫及。就讓我們那個(gè)天真可愛的安妮留在記憶的典藏里吧!
綠山墻的安妮讀后感 4
今年國慶期間,我重新看了一遍《綠山墻的安妮》。
本書的作者是加拿大女作家蒙格馬利。其實(shí)在六年級(jí)的時(shí)候,我就已經(jīng)把這本書看完了,當(dāng)時(shí)看完了也沒有什么太多的想法。如果回過頭再看一遍,倒是讓我感受頗多。
《綠山墻的安妮》的主要故事是:綠山墻的兄妹倆決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,幫著做田里的農(nóng)活。不料,陰差陽錯(cuò),孤兒院送來了一個(gè)愛幻想、喋喋不休的紅發(fā)孩--安妮。
性格嚴(yán)肅冷淡的瑪莉拉原本打算把安妮送回孤兒院,但經(jīng)過一天的短暫相處后,她發(fā)現(xiàn)這個(gè)紅頭發(fā)的孩子性格樂觀向上,討人喜歡,于是決定收留她。而極端內(nèi)向的馬修,內(nèi)心是個(gè)堅(jiān)持自己的人,他一見到安妮就深深地被安妮吸引住了。
安妮給我的印象是:愛幻想,愛說話,真實(shí)直爽。也正是因此,安妮給自己惹來了一連串的麻煩,她不斷地闖禍,也不斷改正錯(cuò)誤。但安妮愛生活、熱愛大自然。她對大自然的一花一草,一樹一木,都充滿了愛心,并一個(gè)個(gè)幫它們?nèi)×嗣。她對親人,朋友,同學(xué),師長,都懷揣著一顆善良,純潔,熱忱的心。她對知識(shí)和學(xué)習(xí)都有一股狂熱的勁頭,那種積極向上,拼搏奮斗的精神。
安妮聰明、勤奮,憑著自己的努力考取了大學(xué),不想馬修已經(jīng)去世,為了照顧瑪莉拉,她又放棄了學(xué)業(yè)。和瑪莉拉一起生活在綠山墻農(nóng)舍里。
最終,她在朋友、家人和老師的關(guān)愛中,小孤女安妮漸漸長大,成熟。
其實(shí)剛開始獨(dú)自本書的時(shí)候,我并不能明白安妮真實(shí)的想法。
當(dāng)我再一次是品味的時(shí)候,我暮然發(fā)現(xiàn),其實(shí)安妮很孤獨(dú)。就像這樣的一句話“越是愛說話、愛幻想的人越寂寞。”安妮很愛說話,因?yàn)橐坏┧辉捒烧f時(shí),她也不知道自己應(yīng)該做些什么。她很愛幻想,因?yàn)闆]有朋友,大家都覺得她是個(gè)怪人,所以當(dāng)她無話可說時(shí),只能沉浸在自己的思想中。
或許只有這樣子,才能讓自己看起來不孤獨(dú)吧!
書中曾成提起過,馬莉拉剛開始并不喜歡安妮,但她十分的`同情安妮,于是把她留了下來。很多的時(shí)候,馬莉拉看起來對安妮很兇,但每一次都會(huì)讓安妮去做自己喜歡做的事。
這就是典型的刀子嘴豆腐心。這讓我想起了我的媽媽,她就是這么一個(gè)人。人看起來,總是兇巴巴的,老實(shí)說,我這個(gè)做的不好,那個(gè)做的不對。但是我知道,其實(shí)她都是為了我好。每當(dāng)我想要什么東西的時(shí)候,她都會(huì)盡量的滿足我。
為了更加深刻的了解《綠山墻的安妮》這本書,我特意去查找了作者以及創(chuàng)作的背景。
這本書的作者是露西·莫德·蒙哥馬麗,她生于加拿大的愛德華王子島的克利夫頓(現(xiàn)在的新倫敦),從小就由外祖父母撫養(yǎng),與外祖父母一起生活在卡文迪許村一所老式的四周都是蘋果園的農(nóng)舍里,參與各種農(nóng)活的小露西,接受著外祖父母嚴(yán)厲和無情的教育?尚业氖牵瑦鄣氯A王子島是加拿大最美麗的省份之一,它培育了小露西對大自然的終身熱愛,這一點(diǎn)在她的作品中得到了強(qiáng)烈的詩意表現(xiàn),所以書中的安妮總是幻想著自然。
蒙格瑪利嫁為人婦的時(shí)候,已經(jīng)是頗有名望的作家了。她的創(chuàng)作秘訣出自每日瑣碎的家務(wù),在她的圍裙口袋里總是有一個(gè)小本本,靈感乍現(xiàn),立刻記錄。在一次瀏覽小本本的時(shí)候,她發(fā)現(xiàn)了這樣一條消息引發(fā)了她的創(chuàng)作靈感:“一對年邁的夫婦向孤兒院申請領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,陰差陽錯(cuò),一個(gè)女孩被送了過來”。正是從這只言片語中,蒙格瑪利整合出了她的第一本小說,并于 908年出版為《綠山墻的安妮》。
這是我受到了啟發(fā),其實(shí)我們可以記錄生活中的趣事,整理歸納,然后可以寫在作文中。
總體來說,讀完《綠山墻的安妮》。我也得到了些許的收獲。明白了,要用積極樂觀的心態(tài)去面對困難。更要熱愛生活熱愛自然,生活才會(huì)更好,明天才會(huì)更加精彩。
其實(shí)這一次我也沒有太認(rèn)真的讀,但畢竟是已經(jīng)讀過一次的,可是現(xiàn)在情節(jié)大多數(shù)已經(jīng)記不住了,這次也只是囫圇吞棗。我打算再仔細(xì)品味品味,并揣摩其中其他的角色。因?yàn)槲矣X得每一個(gè)角色角沒有像明面上那么簡單,就好比說林德太太。剛開始從她對安妮的態(tài)度中,讓人感覺到她的刁鉆刻薄。知道慢慢讀下去,才發(fā)現(xiàn),雖然她的言語十分的尖銳刻薄,但她的為人處事卻也是雷厲風(fēng)行,簡潔快速。
所以說啊,作者手下的每一個(gè)角色,都是經(jīng)過精雕細(xì)磨而打造出來的,只有熟知這個(gè)故事才能真正的理解每一個(gè)角色,感受到角色的獨(dú)特魅力。
其實(shí)對于我們每一個(gè)人來說,每一個(gè)女孩和男孩都何嘗不是另一種的安妮呢?
有時(shí)候讀著讀著 ,我就會(huì)感覺這里面的安妮好是自己。因?yàn)槲覀兌际值拿舾校材荻紩?huì)直接的表現(xiàn)出來。而我只是表面上無所謂,只是默默地把這件事藏在心底。
我們往往能從故事中找到自己的影子,所以,我們也可以學(xué)習(xí)故事中主人公的精神。 就像安妮積極向上,樂觀開朗那樣,快快成長!
綠山墻的安妮讀后感 5
六月初的一個(gè)下午,安維利亞大街向下延伸山谷的地方,一條小溪在林中蜿蜒奔流;布萊特和車站,一位香提發(fā)色的女孩站著等待,陽光撒在她有著雀斑的小臉上,映出無限生機(jī)。故事,從這開始……
安妮雪莉,是一個(gè)可愛的小女孩,卻也是一名孤兒。不同的是,她并不似我們心中的孤兒的形像那般:憂郁、迷茫,她天真熱情。被卡斯伯特兄妹收養(yǎng),生活在綠山墻農(nóng)舍中,在這里,擁有著快樂,也有煩惱;擁有著榮耀,也有懊悔。
這本書,是灰姑娘中的教母,指引著我們在內(nèi)心搭建一座芬芳燦爛的花園。在故事的開始,卡斯伯特兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)孩子時(shí),林德太太出于善意的告誡,讓人心生退意,我心中也不由得想:“領(lǐng)養(yǎng)這個(gè)決定真的是正確的嗎?”產(chǎn)生了對自己的懷疑。但卡斯伯特兄妹沒心生退意,反而更加的堅(jiān)定了內(nèi)心的決定。在我的一生中,我總是畏懼著人言,他人的告誡也總是不在少數(shù),各種血淋淋的案例更是擺在我的眼前,心里一個(gè)激靈,就放棄罷。但馬瑞拉·卡斯伯特告訴我們:不親言放棄,更要不畏人言所懼,不過一段文字,豈能將你輕易擊垮?
我們不要輸?shù)貌幻鞑话,更不要讓?nèi)心輸給人言。在我們的一生中,家庭是我們不可或缺的,是無比重要的,更是我們?nèi)松囊粋(gè)起點(diǎn)。
在如今社會(huì)中,有多少個(gè)所謂的家庭,有多少位所謂的父母,打著為孩子好的名號(hào),限制著孩子的行動(dòng),禁錮著孩子的思想?讓人不由得想起秦朝的焚書坑儒、清朝的文字獄。在當(dāng)下的思想,強(qiáng)加上一道枷鎖,更有甚者,以至于規(guī)劃著孩子的未來。哪怕,哪怕這是本著為孩子好的初心,也不忍得令人心寒。
“家”,自古以來都是飽含溫情的詞,可何時(shí)?何時(shí)成了一座禁錮自由的、無情的監(jiān)獄?何時(shí)成了一道繁重的枷鎖?有多少對充滿想象的翅膀在此折斷?
在你打斷孩子天馬行空的想象時(shí);在你忽略孩子的想法時(shí);在你低頭忙碌時(shí)。孩子在你面前興高采烈地表達(dá)想法時(shí),是否是一個(gè)皺眉、一句呵斥?這些,僅僅是這些,足以毀滅一切幻想。
換之,在當(dāng)你大膽地設(shè)想,卻被一盆冷水貫徹全身時(shí),你,還有勇氣嗎?相較之下,安妮無疑是幸運(yùn)的。她擁有著一個(gè)能承載他所有幻想的家,一個(gè)溫馨的臂彎。而卡斯伯特兄妹也是耐心的聽眾,他們更多的,是讓安妮自己去探索,不會(huì)禁錮她。比起聽人描述的酸甜苦辣咸,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及親身嘗試。
永遠(yuǎn)不要因自卑而否定自己———這是安妮告訴我們的:愛美之心,人皆有之。安妮自然不例外,她總是因自己擁有的一頭紅發(fā)而自卑,但她永遠(yuǎn)也不會(huì)因此而停下前進(jìn)的步伐。她能大膽的承認(rèn)自己的自卑之處,能做到這點(diǎn)的又有多少人?
誰沒有追求過美呢?安妮曾輕信一個(gè)小販的話,也是因?qū)γ赖淖非螅瑢㈩^發(fā)染成綠色,到頭來,也只好舍棄一頭柔軟的長發(fā)。再剪刀舞動(dòng)的那幾個(gè)瞬間,安妮后悔自己的愚笨,更多的是羨慕她的從前。我們在這方面都一樣,總是,失去了才懂得珍惜。
但安妮的目光不局促于此,她不會(huì)執(zhí)著于從前,既已做了,那就從中獲得成長,路仍要走,日子仍要過。地球不會(huì)因此停止自轉(zhuǎn),太陽系也不會(huì)因而消極毀滅。我們既要珍惜當(dāng)下,同時(shí)也讓應(yīng)該不執(zhí)著于從前。
每一個(gè)人都有追求美的權(quán)利,但是,有些美,不一定要得到。不要讓虛榮心占據(jù)我們的心靈,更不要讓其操控了我們。因?yàn),它可能?huì)毀了我們。
在美和善良之間,安妮選擇了后者,但在這個(gè)看臉的世界里,你會(huì)選擇哪一方呢?金錢、地位,似乎已成為幸福的代名詞,顯然是讓無數(shù)人為之瘋狂的。的確,金錢與地位或許能讓我們過上有底氣的`生活,但可能會(huì)蒙蔽人的雙眼。在你滿懷耀人的寶石時(shí),你可能就注意不到小湖得粼波微閃其實(shí)也很美;可能就注意不到天空的蔚藍(lán)其實(shí)也很令人舒心;可能就注意不到森林的神秘。擋在故事中雖光彩動(dòng)人,卻目光短淺的富太太與精神富有,充滿朝氣的安妮相比時(shí),我更愿意做“安妮”。所以,當(dāng)面對簡·安德魯斯的提問時(shí),安妮毫不猶豫地拒絕了數(shù)人夢寐以求的金錢與地位。
在安妮的生活中,馬修·卡斯伯特是她最親的親人,也是她人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),是馬修的堅(jiān)持,才能讓安妮留下。但最令人痛心的就是馬修的死了罷,他因心臟病病發(fā)而死。這對安妮的打擊沉重,任誰也承受不了摯親死在眼前,灰黑色如烏云般籠罩住了安妮。但在愛的包圍中,安妮的眼神才重現(xiàn)生機(jī)?芍^是禍不單行,馬瑞拉的眼睛也積勞成疾,別無他法,只好打算將綠山墻農(nóng)舍這個(gè)她生活了一生的地方賣掉。
在那時(shí)的安妮,非常優(yōu)秀,可也正是那個(gè)拿到了埃布里獎(jiǎng)學(xué)金的安妮,得到就讀大學(xué)的機(jī)會(huì)的安妮,在這時(shí),她果斷地放棄了一切,放棄了她的夢想。她留下了,她照顧這個(gè)家。
在安妮眼中,早已將這個(gè)毫無血緣關(guān)系的家視為珍寶。我常常反問自己,“你呢?你能做到放棄嗎?”我得不到回答,也終究不比安妮的果斷。這才清楚,我是多么的膽小與迷茫。
在這個(gè)充滿生機(jī)的綠山墻農(nóng)舍里,承載著太多太多。
安妮是我的寶貝,精神的富足足以抵擋任何外在的境界。
綠山墻的安妮讀后感 6
在學(xué)校參加完骨干班培訓(xùn)后,到校校那兒借了一本《綠山墻的安妮》這本書,作者是加拿大的露西-莫德-蒙哥馬利。這幾天,我一直在看這一本書,雖然是一本兒童名著,但書中的情節(jié)卻深深地吸引了我。
故事的梗概是這樣的:在愛德華王子島上有一對老兄妹,他們本想從孤兒院里領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩做幫手,卻因?yàn)橥楣硎股癫畹厥震B(yǎng)了一個(gè)名叫安妮的女孩兒,可就是這一個(gè)有著豐富的想象力和夸張的語言的小姑娘,卻給這一對老兄妹帶來了春天般的生機(jī)。作者的文字清新流暢,生動(dòng)幽默,以細(xì)膩的筆觸來描寫主人公內(nèi)心深處的情感變化,故事情節(jié)一波三折,引人入勝,馬修和瑪瑞拉兄妹對安妮發(fā)自肺腑的疼愛和無私的付出,感人至深,而安妮純真善良,熱愛生活,堅(jiān)強(qiáng)樂觀的形象更讓人掩卷難忘,作者塑造了女主人公安妮陽光燦爛般美好的性格,其中對大自然以及鄉(xiāng)村生活的詩意描摹使人神往。
主人公安妮她長著一頭她自己討厭至極的紅頭發(fā),是一個(gè)臉上有很多雀斑而且嘰嘰喳喳有說不完的話的女孩。雖然她從小失去父母,被孤兒院收養(yǎng),可是她并沒有成為一個(gè)性格孤僻內(nèi)向的小孩,而是整天沉浸在自己美麗的夢幻和想象中。她想象自己也許是一個(gè)國王的女兒,被海盜偷了出來;看到鏡子中的倒影,就想象那是另外一個(gè)被魔法捆住的小姑娘;聽到山谷中傳來的回聲,就想象那是一個(gè)叫維奧萊特的喜歡重復(fù)她說話的好朋友。在她的想象中,頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑;如果玫瑰會(huì)說話,一定會(huì)給我們講很多有趣的故事;她還把自己的影子和回聲想像成兩個(gè)知心朋友,向她們訴說心事……看著安妮的那些天真而充滿著美好夢想的.話與想象,你會(huì)感覺你進(jìn)入了一個(gè)奇妙而甜蜜的通信世界,感受到前所未有的神奇與快樂。安妮還是一個(gè)熱愛生活的孩子,她對周圍的世界,對大自然的一花一草,一樹一木,都充滿了愛心。她對親人,朋友,同學(xué),師長,都懷揣著一顆善良,純潔,熱忱的心。盡管有時(shí)候因?yàn)檫@些和她那豐富的想象力使她鬧出了一些天真的笑話,可她卻一如既往。她對知識(shí)和學(xué)習(xí)都有一股狂熱的勁頭,那種積極向上,拼搏奮斗的精神令人感動(dòng)。安妮是一個(gè)夢想家,但憑借著自己的努力,她的一個(gè)個(gè)夢想都成為了現(xiàn)實(shí)?傊,這個(gè)活潑可愛的小女孩感動(dòng)著一代又一代的小讀者。而“紅頭發(fā)安妮”也成了孩子們心目中的偶像。
讓我們向安妮那樣,樂觀向上,用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn),越過一個(gè)又一個(gè)障礙,沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān),朝著我們美好的夢想奮進(jìn)吧!
這本書講述了綠山墻農(nóng)舍的馬修和瑪瑞拉兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,幫著做田里的農(nóng)活。令人大吃一驚的是,孤兒院送來了一個(gè)愛幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩安妮。安妮是個(gè)孤兒,但她生性樂觀,想象力非常豐富,雖然這使她在生活中鬧了不少笑話,但她的生活也由此變得快樂而充實(shí)。安妮長大后考上了大學(xué),這時(shí)馬修去世了,安妮為了照顧瑪瑞拉,放棄了學(xué)業(yè),成為一名鄉(xiāng)村教師。這本書的故事情節(jié)一波三折,引人入勝,尤其是主人公安妮令我難忘。
安妮堅(jiān)強(qiáng)樂觀,雖然她從小失去了父母,之后的遭遇也很不幸,但她愛幻想,樂觀面對生活。在之后的學(xué)習(xí)中,也是那么的積極向上,渴望獲得知識(shí),勇于競爭和拼搏,最后還考上了大學(xué)。
安妮熱愛生活,她對周圍的世界,對大自然的一花一草,一樹一木,都充滿了好奇心,喜歡給它們?nèi)∶,對他們訴說心事。對一些在常人看來平平常常的事物,她總能發(fā)現(xiàn)他們的美麗;在她的想象中,櫻花是她的白雪皇后,天蘭葵是她的小精靈;玫瑰花和百合都會(huì)說話;她還把玻璃上的影子當(dāng)成知心的朋友,向她們訴說心事……。
安妮對親人,朋友,同學(xué),老師,都懷揣著一顆善良熱忱的心。在好朋友戴安娜的妹妹米尼生病時(shí),她大顯身手救了米尼;在馬修去世而瑪瑞拉的眼睛又不好時(shí),她放棄了學(xué)業(yè),做了老師,以便照顧瑪瑞拉。
安妮有許許多多的夢想,有些似乎很難達(dá)到,但安妮在自己的努力下,這些夢想一個(gè)個(gè)地成為了現(xiàn)實(shí)。安妮的樂觀、安妮的堅(jiān)強(qiáng)、安妮對生活的熱愛、安妮努力實(shí)現(xiàn)夢想的精神,深深感動(dòng)了我。
讓我們向安妮那樣,樂觀地面對生活,微笑著迎接每一次挑戰(zhàn),努力為自己的夢想去奮斗,去拼搏!
綠山墻的安妮讀后感 7
我曾幻想有這樣的一個(gè)女孩。她善良,她可愛,她開朗,她陽光,她樂觀,她不拘小節(jié),她大大咧咧,她有著豐富的想象力,她總能構(gòu)思出許多的奇思妙想,她會(huì)將所有悲傷都變成快樂,她會(huì)用燦爛的笑臉迎接每一天,她會(huì)用自己的快樂感染身邊的每個(gè)人。終于,我的夢想變成了現(xiàn)實(shí)。我真的遇到了這樣的女孩,她就是蒙哥馬利筆下的《綠山墻的安妮》!
安妮有著樂觀的天性,雖然親身父母在她很小的時(shí)候就去世了,可是幸運(yùn)的安妮遇到了善良的老兄妹馬修和瑪利亞。馬修與瑪利亞陰錯(cuò)陽差地收養(yǎng)了這個(gè)大大咧咧的女孩,于是,一系列由安妮引發(fā)的令人出乎意料而又啼笑皆非的事情在這個(gè)充滿魔力的愛德華王子島開始了……安妮在剛來到綠山墻時(shí)便于琳達(dá)夫人發(fā)生沖突,但樂觀的她很快便去假裝道歉博琳達(dá)夫人的歡心,那樣子即使是向來嚴(yán)肅的瑪利亞見了都忍俊不禁;為了能夠出去野營,安妮竟承認(rèn)瑪利亞的水晶別針是自己弄丟的,好在最后瑪利亞找到了別針,這場烏龍才得以澄清;在去好朋友黛安娜家過夜時(shí),調(diào)皮的安妮卻因自己的原因令約瑟芬姑婆特別生氣,不過約瑟芬姑婆后來聽了安妮的解釋,竟破天荒地原諒了她與黛安娜;不僅只有這些,馬大哈的安妮有一次竟然還將葡萄酒當(dāng)做草莓汁將黛安娜灌個(gè)大醉,因此黛安娜的母親巴利夫人還要求黛安娜與安妮斷絕來往,還好后來安妮將功補(bǔ)過,醫(yī)好了黛安娜的妹妹蜜妮的病,這才使巴利夫人消除了對安妮的成見……就這樣,在磕磕碰碰與跌跌撞撞中,安妮長大了。她從當(dāng)初那個(gè)天真的小女孩,蛻變?yōu)槿缃襁@個(gè)成熟的明日之星。成績優(yōu)異的安妮原來可以選擇去世界聞名的雷多蒙大學(xué)進(jìn)修學(xué)習(xí),然而,安妮卻選擇放棄進(jìn)修,留在亞凡利村,在馬修去世后,照顧雙目逐漸失明的瑪利亞。因?yàn)樗嘈牛瑏喎怖咫m然是一個(gè)小小的世界,但在這里,同樣能盛開幸福的花朵。
有句話這樣講:“上帝為你關(guān)上一扇門,必定會(huì)為你開啟一扇窗!卑材莸墓适戮褪沁@句話最好的詮釋。盡管她有著令人心酸的身世,但她遇到了那么多愛她、疼她、關(guān)心她的人——馬修、瑪利亞、黛安娜、吉爾巴特、琳達(dá)夫人……她是不幸的,但又是幸運(yùn)的。有時(shí),我也想和安妮一樣,在綠山墻里快樂的生活,偶爾也會(huì)闖闖禍,有時(shí)也會(huì)冒冒險(xiǎn),和吉爾巴特吵架斗嘴,和黛安娜喝下午茶。這種生活雖然平淡,可卻又是那樣的幸福。我憧憬會(huì)有這樣的一天。安妮是幸運(yùn)的、是幸福的'。盡管上帝為她關(guān)閉了一扇門,但也同時(shí)為她開啟了一扇窗。樂觀的安妮,在這扇小小的窗中,創(chuàng)造了屬于她的世界。
蒙哥馬利筆下的安妮,將我深深吸引住了。她的樂觀,她的單純,她的善良,她的開朗,她的想象力,她的不拘小節(jié),都是我喜歡安妮的原因。然而,最令我欽佩的,還是她的知恩圖報(bào)。安妮通過自己的努力,終于如愿以償?shù)乜忌狭死锥嗝纱髮W(xué)。然而,就在她即將被快樂沖昏了頭腦時(shí),馬修的去世,瑪利亞的病重。都給了安妮沉重的打擊。在面臨親情與前途的抉擇時(shí),安妮毫不猶豫地放棄了夢想,選擇了前者。讀到這里時(shí),我的眼眶濕潤了。是啊,我是被安妮那顆金子般的心所感動(dòng)了!安妮的成長,好似一朵含苞欲放的花骨朵經(jīng)歷風(fēng)霜雨露終于蛻變?yōu)閶赡塾蔚幕ǘ。在成長的過程中,安妮經(jīng)歷過辛酸,經(jīng)歷過挫折,經(jīng)歷過磨難,但她都用樂觀與堅(jiān)強(qiáng)克服了這些困難。因?yàn)樗龘碛薪鹱影憧少F的心靈。還有安妮身邊那些愛她的任,也同樣擁有這樣可貴的心靈。她們用積極的生活態(tài)度和樂觀的心態(tài)迎接生活,用微笑克服困難。如果現(xiàn)實(shí)中的人們也可以和安妮她們一樣,我們的世界就會(huì)多一些快樂,少一些悲傷。
正如故事結(jié)尾說的那樣——人生的反復(fù)無常曾讓安妮困惑和失落過,但安妮還是相信,人生的旅程盡管遙遠(yuǎn),但也充滿了幸福。她不禁感慨萬千:“冥冥之中,凡事皆有天意!但歲月輪回,美好的世界又何時(shí)不在呢?”安妮,我也想和你一樣!
綠山墻的安妮讀后感 8
作者給讀者展現(xiàn)了一個(gè)充滿愛的世界,更有濃厚的異域風(fēng)情助興,美不勝收。作者通過描寫愛德華島上的美麗風(fēng)光,襯托出安妮的活潑,樂觀等性格特點(diǎn)。也表現(xiàn)了林德夫人這個(gè)刀子嘴豆腐心的人。作者的文字清新流暢,生動(dòng)幽默,以細(xì)膩的筆觸來描寫主人公內(nèi)心深處的情感變化,故事情節(jié)一波三折,引人入勝,馬修和瑪麗拉兄妹對安妮發(fā)自肺腑的疼愛和無私的付出,感人至深,而安妮純真善良、熱愛生活、堅(jiān)強(qiáng)樂觀的形象更讓人掩卷難忘。
書中的綠山墻農(nóng)舍兄妹馬修和馬瑞拉決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,不料陰差陽錯(cuò),孤兒院送來了一個(gè)愛幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。她獨(dú)特的個(gè)性,改變了兩兄妹想把她送回孤兒院換一個(gè)男孩回來的想法。在她的想象中:櫻花是一位潔白的白雪公主:蘋果是一位美麗的紅衣少女;黃鸝鳥是一位愛唱歌的小仙女……她甚至能把影子和回聲想象成兩個(gè)知心朋友,與她們分享幸福、痛苦。 幸福的日子持續(xù)了很久,可壞日子也到來了,壞消息接二連三地傳來:馬修去世了、馬瑞拉的眼睛瞎了……為了陪伴馬瑞拉,安妮只能去當(dāng)小學(xué)老師,放棄讀大學(xué)的夢想。在這所小學(xué)里,安妮總是教同學(xué)們怎樣克服困難,從另一個(gè)角度去看待問題,怎樣想象……因此,孩子們都成績優(yōu)異,愛動(dòng)腦。
想到我自己,每次考試前都只愛給自己出幾道簡單的數(shù)學(xué)題來復(fù)習(xí)一下,在作業(yè)本上一遇到難題,自己只會(huì)三下五除二的算算,算不出來問家長、同學(xué)。算出來了,都不會(huì)驗(yàn)算一下直接寫下來。而安妮呢,總是會(huì)認(rèn)真思考問題,遇到困難決不氣餒,即使比別人慢一拍也要算出來,我真應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí)!
在老師倡導(dǎo)讀名著的時(shí)間里,我讀了一本名著名叫《《綠山墻的安妮!贰。她那燦爛的笑臉,似一束溫暖的陽光吹進(jìn)我們的胸懷。她的天真純潔,讓我難以忘懷!,故事是這樣的:
在愛德華王子島上生活著一對兄妹馬修與瑪瑞拉,他們本想從孤兒院里領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩做幫手,卻因?yàn)橥楣硎股癫畹厥震B(yǎng)了一個(gè)名叫安妮的女孩兒,可就是這一個(gè)有著豐富的想象力和夸張的語言的小姑娘,卻給這一對兄妹帶來了春天般的生機(jī)。
故事情節(jié)一波三折,引人入勝,馬修和瑪瑞拉兄妹對安妮發(fā)自肺腑的疼愛和無私的付出,感人至深,而安妮純真善良,熱愛生活,堅(jiān)強(qiáng)樂觀的形象更讓人掩卷難忘,作者塑造了女主人公安妮陽光燦爛般美好的性格,其中對大自然以及鄉(xiāng)村生活的詩意描摹使人神往。雖然安妮從小失去父母,被孤兒院收養(yǎng),可是她并沒有成為一個(gè)性格孤僻內(nèi)向的小孩,而是整天沉浸在自己美麗的夢幻和想象中。她想象自己也許是一個(gè)國王的女兒,被海盜偷了出來;看到鏡子中的倒影,就想象那是另外一個(gè)被魔法捆住的小姑娘;聽到山谷中傳來的回聲,就想象那是一個(gè)叫維奧萊特的'喜歡重復(fù)她說話的好朋友。在她的想象中,頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑;如果玫瑰會(huì)說話,一定會(huì)給我們講很多有趣的故事;她還把自己的影子和回聲想像成兩個(gè)知心朋友,向她們訴說心事……看著安妮的那些天真而充滿著美好夢想的話與想象,你會(huì)感覺你進(jìn)入了一個(gè)奇妙而甜蜜的通信世界,感受到前所未有的神奇與快樂。安妮還是一個(gè)熱愛生活的孩子,她對周圍的世界,對大自然的一花一草,一樹一木,都充滿了愛心。她對親人,朋友,同學(xué),師長,都懷揣著一顆善良,純潔,熱忱的心。盡管有時(shí)候因?yàn)檫@些和她那豐富的想象力使她鬧出了一些天真的笑話,可她卻一如既往。她對知識(shí)和學(xué)習(xí)都有一股狂熱的勁頭,那種積極向上,拼搏奮斗的精神令人感動(dòng)。安妮是一個(gè)夢想家,但憑借著自己的努力,她的一個(gè)個(gè)夢想都成為了現(xiàn)實(shí)?傊,這個(gè)活潑可愛的小女孩感動(dòng)著一代又一代的小讀者。而“紅頭發(fā)安妮”也成了孩子們心目中的偶像。
讓我們向安妮那樣,樂觀向上,用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn),越過一個(gè)又一個(gè)障礙,沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān),朝著我們美好的夢想奮進(jìn)吧!
綠山墻的安妮讀后感 9
《綠山墻的安妮》是一部最甜蜜的描寫兒童生活的小說,也是一本可以讓家長、老師和孩子都能從中獲得感悟的心靈讀物。主人公安妮出生三個(gè)多月就成了孤兒,在陰差陽錯(cuò)來到埃文利的綠山墻之前曾幫人看過孩子,做過家務(wù),還在孤兒院生活過。她渴望親情,渴望理解,渴望有個(gè)溫暖的家。
最近,讀了一本書——《綠山墻的安妮》,書中講述了一個(gè)美妙的故事:主人公安妮是一個(gè)長著紅頭發(fā)、滿臉雀斑、又瘦又丑的小孤兒。因?yàn)閺男∈ジ改,她過早地?fù)?dān)當(dāng)起了不屬于她這個(gè)年齡段人的責(zé)任。她幫人照顧過孩子,要知道她才僅有十來歲。十歲的孩子,按現(xiàn)在來說,別說照顧別人了,就連自己都照顧不了,可安妮卻做到了。不僅如此,還因?yàn)樗疹櫲说摹敖?jīng)驗(yàn)”,救了她的好朋友——戴安娜妹妹的命。這個(gè)小姑娘的舉動(dòng)的確讓人佩服!
安妮的想象力也豐富得驚人,時(shí)不時(shí)就跌入幻想的世界中:她幻想自己有一頭漂亮的黑頭發(fā);幻想自己穿著白紗衣,衣服上有他渴望的泡泡袖;幻想自己是一個(gè)勇士,正在經(jīng)歷探險(xiǎn);幻想大自然有水神、樹神、甚至有鬼……但有一點(diǎn)她是對的,正因?yàn)樗幕孟,才讓她的心中充滿陽光,這使她對生活和大自然中的一切始終保持一顆熱愛與感激之心。比如他把巴里家的池塘說成是“閃光之湖”;她把一條普通的“林蔭道”說成是“喜悅的潔白之路”;他還給櫻桃樹起名叫“白雪皇后”……她喜歡給她看到過的各種動(dòng)植物起名字,大自然在她的眼里充滿了生機(jī)活力。她喜歡她們,她還和它們交朋友,也正因?yàn)檫@樣,對她來說每一天都是新的開始,每一天都有新的期望,生活在她的想象和努力中變得豐富多彩。
假如我們不知如何對待我們的孩子,不知如何拿捏得當(dāng)教育孩子的方式,就認(rèn)真閱讀《綠山墻的安妮》吧。就象書中的馬修和瑪麗拉這對兄妹一樣,心中充滿了愛。這種愛,常存于我們的生活中,平凡得很;這種愛,總是充滿了智慧。
這是一種充滿智慧的愛。這種愛,看似平常,但要做到,確實(shí)非常難。
在這里,我以《綠山墻的安妮》中的馬修和瑪麗拉為對象,來隨意談一談吧。
在這里,我暫時(shí)把馬修的愛叫沉默的智慧,把瑪麗拉的愛叫嘮叨的智慧。這兩種愛綜合在一起,就發(fā)生了奇妙的變化,變成了智慧,變成了家長愛孩子的智慧。這種愛,是一個(gè)家庭中必不可少的愛;這種愛,也是一個(gè)家庭中必不可缺的智慧。試想,沒馬修默默地傾聽安妮心中那一切不可理喻,不符實(shí)際的幻想,安妮的好奇心和對世界勇于探索的精神,可能就此被扼殺,我們就看不到成長起來的安妮,安妮也沒有這么討人喜愛。記得有一位哲人說過這樣的話:對于孩子,特別是叛逆時(shí)期的孩子,與其對他們發(fā)牢騷,不如耐下心來傾聽吧!我想,馬修就是這樣一位哲人,一位充滿智慧的哲人。
當(dāng)然,僅只是讓孩子一味幻想,而不行動(dòng),不為創(chuàng)造美好的明天去奮斗也是不行的.。這就需要另一劑調(diào)料,它就是瑪麗拉的嘮叨。不論什么樣的孩子,或是天才,或是愚憨,都會(huì)犯錯(cuò)誤,更進(jìn)一步的說,一個(gè)孩子犯的錯(cuò)誤不可能一下子就會(huì)改正的。有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)反復(fù)性。這就需要成人,更需要作為家長的我們,報(bào)之以寬容,給于正確的指導(dǎo)。《綠山墻的安妮》中的瑪麗拉正是這樣一位家長,對安妮所犯的錯(cuò)誤不僅報(bào)以寬容之心,而且還給于了正確的指導(dǎo)。的確,安妮犯的錯(cuò)誤可以說是花樣百出,錯(cuò)誤不斷的,但瑪麗拉針對安妮的錯(cuò)誤給于了正確的指導(dǎo),有的錯(cuò)誤讓她不能犯二次,有的錯(cuò)誤讓她必須立刻改正,有的錯(cuò)誤讓她自己冷靜思考。在瑪麗拉的嘮叨之中,安妮改正了錯(cuò)誤,使自己朝著人生的正確方向不斷進(jìn)步,不斷努力,最終成長成了一名優(yōu)秀的孩子。
如今,我們的孩子生活在一個(gè)科技和物質(zhì)都非常發(fā)達(dá)的社會(huì),作為一個(gè)家長,我們該給于孩子怎樣的愛呢?我想,物質(zhì)對于孩子們來說不是第一位的,面對孩子青春期的躁動(dòng),面對孩子來自學(xué)習(xí)中的壓力,面對我們家長預(yù)想不到的孩子種種的反常,讓我們來做馬修和瑪麗拉吧!給于孩子這種富于智慧的愛吧!
確實(shí),《綠山墻的安妮》是一本充滿智慧的書!
綠山墻的安妮讀后感 10
最近,老師推薦給我們一本書——《綠山墻的安妮》,聽老師說,這是一本感動(dòng)上萬個(gè)善良心靈的經(jīng)典小說。于是,我一拿到手就迫不及待地讀起來。
讀完這本書,我被深深地感動(dòng)了,覺得這確實(shí)是一個(gè)關(guān)于友情、責(zé)任和愛的感人故事。書中的綠山墻農(nóng)舍兄妹馬修和瑪莉拉決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,不料陰差陽錯(cuò),孤兒院送來了一個(gè)愛幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。她獨(dú)特的個(gè)性使她頻頻闖禍又令人忍俊不禁,改變了兄妹倆,牽動(dòng)著倆人的愛心。安妮聰明、勤奮,憑著自己的努力考取了大學(xué),但為了照顧瑪莉拉,她又放棄了學(xué)業(yè)。
讀了這本書,我深深喜歡上了這個(gè)愛幻想的有個(gè)性的女孩。她整天沉浸在自己美麗的幻想中。在她的想象中,櫻花是她的白雪皇后,蘋果是她的紅衣姑娘;頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑;她還把自己的影子和回聲想象成兩個(gè)知心朋友,向她們訴說
心事……讀著安妮這些天真而浪漫的幻想,我覺得自己被安妮帶進(jìn)了一個(gè)奇妙的世界,在那里,我感受到了另一種神奇和快樂。其實(shí),我也是個(gè)愛幻想的女孩,常常有許多奇妙而甜蜜的夢想。我喜歡仰望天上的白云,不知不覺自己就是白云了;我喜歡小動(dòng)物,常常親切地與它們說話,惹得媽媽笑我是小傻瓜……現(xiàn)在,我找到了一個(gè)比我還愛幻想的女孩安妮,我要與她交朋友。
安妮是個(gè)孤兒,她的身世和遭遇都很不幸,但是她沒有被這不幸和痛苦打倒,她樂觀、積極向上,憑著自己的刻苦、勤奮考取了女王學(xué)校,還獲得了艾費(fèi)里獎(jiǎng)學(xué)金,她憑借自己的努力,讓夢想一個(gè)個(gè)變成現(xiàn)實(shí)。想想我自己,每次遇到數(shù)學(xué)難題,我都想退縮,不愿意多思考,所以這些“攔路虎”也擋住了我前進(jìn)的道路。安妮肯定不愿意和這樣的人交朋友,所以,我以后要像安妮一樣,不怕困難,戰(zhàn)勝這些“攔路虎”,讓我的夢想早日成真。
安妮就像一盞明燈,照亮了我努力的方向,點(diǎn)亮了我的心靈!安妮,讓我們做好朋友吧!
女孩可以不漂亮,但是她們必須有顆純潔、善良的心。安妮就是一個(gè)這樣的`女孩。她有著豐富的想象力,一切平凡的事物在她的眼中都妙趣橫生;她渴望親情和友情,因?yàn)?歲時(shí)的安妮已經(jīng)失去了父母,11之前在孤兒院的她沒有任何朋友;她的相貌并不美貌,一頭紅色的頭發(fā),面頰上生滿了雀斑,可是上天對她是公平的,贈(zèng)予了她那熱愛大自然的心。
上天讓安妮先前失去了父母,卻泯滅不了安妮那顆充滿了童貞的心。不管再多的困難,安妮都堅(jiān)強(qiáng)地挺過來了。即使是養(yǎng)孩子、失去父母,這樣的痛苦都挺過來了,這些原本并不是安妮這樣幼小的孩子所要承受,可是她卻承受過來了。即使再痛苦,可在她那顆小小的心中,只盼望有個(gè)家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)切,她仍然執(zhí)著地認(rèn)為這個(gè)世界是美好的,這個(gè)大自然是美好的。她天真、活潑、聰明、頑皮、善言又倔強(qiáng)。她可以堅(jiān)持不為自己的失言給冒犯自己的琳達(dá)夫人道歉,卻又可以為了朋友黛安娜匆匆跑去想約瑟芬姑婆解釋關(guān)于“跳床風(fēng)波”的事。安妮就是一個(gè)這樣執(zhí)著又倔強(qiáng)的女孩呢。
安妮漸漸長大了,雖然她天真浪漫的性格卻依舊沒有變,但是她開始懂事了,不會(huì)再干出像把葡萄酒當(dāng)成草莓汁、為了和男孩子爭口氣而從房檐上掉下來這種令人啼笑皆非的事情了。安妮為了收養(yǎng)她的馬修和瑪利亞,也為了她自己開始奮力地讀書,即使她再討厭的幾何也要奮力去學(xué)。安妮考上了皇后學(xué)院,爭取到了上雷多蒙大學(xué)的機(jī)會(huì),這是她一直以來的希望啊!可是…就在人生的另一扇大門向安妮打開時(shí),安妮卻放棄了,只為了能在綠山墻農(nóng)莊照顧失去哥哥馬修的眼瞎的瑪利亞,而選擇放棄自己的夢想,教書來陪伴寂寞的瑪利亞。安妮只是為了感恩吧,為了感恩而選擇放棄理想,去報(bào)答改變她一生的人……
每一個(gè)女孩都應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)那種執(zhí)著,那種純潔,擁有著一顆潔白無暇的心靈。在當(dāng)今社會(huì)里,這…應(yīng)該很難吧。人與人之間的距離、隔閡似乎越來越遠(yuǎn)了,雖然有很多人竭力去幫助別人,用溫暖來融化這個(gè)世界。如果我們像安妮一樣,把友情和親情以及那些美好的東西看得如此重要,也許世間會(huì)少很多邪惡的事情吧。學(xué)會(huì)有一顆擁有大自然的心,學(xué)會(huì)像安妮一樣,和大自然交朋友。
綠山墻的安妮讀后感 11
《綠山墻的安妮》是一部世界名著,是加拿大作家露西·蒙哥馬利所著“安妮系列小說”第一步,也是最成功的一部。馬克·吐溫曾評(píng)價(jià)“安妮是繼不朽的愛麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛的形象”。
作品講述了一個(gè)小女孩自幼失去父母,十一歲被人領(lǐng)養(yǎng),在綠山墻這個(gè)美麗的地方的成長故事。小女孩個(gè)性鮮明,富于幻想。她自尊心強(qiáng),憑自己的刻苦與勤奮,不但得到領(lǐng)養(yǎng)人的喜歡,也贏得老師和同學(xué)的敬重與友誼。
這是一個(gè)“丑小鴨”似的主人公的成長小說,父母雙亡,長了一頭紅頭發(fā),臉上還有許多雀斑,沒有受過什么教育。她似乎有足夠的理由被定義為不幸與苦難,可是與一般的小說不同,從她身上找不到自卑,看不到恐懼,聽不到抱怨,始終都是那么積極樂觀的調(diào)子,對于自己永不放棄,這也正是這部小說最吸引我的地方。相比而言富足幸運(yùn)的我讀的時(shí)候總是覺得自己的遲鈍,不時(shí)地感受著她給予的愛與歡樂;蛘,這就是上帝的“公平”。
整個(gè)故事平淡而瑣屑,沒有鴻篇巨制、夸張離奇,也就是,一個(gè)小姑娘的哭哭笑笑,一群小朋友的吵吵鬧鬧,一家人的和和睦睦,不需要干出什么驚天動(dòng)地的大事,行云流水,娓娓道來,就像一道甘甜的水流入心田。
在一般的成長小說中,總是將主人翁塑造的那么悲慘,被人欺負(fù)、誤解、打壓,經(jīng)歷那么多的挫折磨難才最終熬過來,雖然感人,可是卻不動(dòng)情,一步一步走得太艱辛,實(shí)在是失去了很多本該有的歡樂,也許這是現(xiàn)實(shí),可是我覺得讀作品有的時(shí)候就是為了一種美好的憧憬,我更愿意選擇主人公可以在一個(gè)溫暖的環(huán)境中成長。
環(huán)境對一個(gè)人的影響有多大?那是一種積極正面的東西,讓兒童的心更加的敞亮,環(huán)境是一種保護(hù)與支持。生活在這樣一個(gè)像童話一樣美麗的小村莊,生存本能的釋放,可以不要選擇逃避,而是大方大膽地去承擔(dān)去化解去融合。字里行間可以沒有不滿沒有抱怨,有的只是現(xiàn)實(shí)樂觀的應(yīng)對。盡管從一定角度上,這樣美好的生活只是一種想象,可是能在想象中快樂,為什么不去想象呢?比如她看到野李樹,渾身雪白,鑲著花邊,從路旁探出身子。急著問你“這種情形會(huì)讓你想到什么?”可你當(dāng)然趕不上她的'想象,“當(dāng)然是一位新娘嘍!倍嗝疵畹幕卮!
讀安妮的話,就像一個(gè)小朋友在你面前吹泡泡,那么多,那么多,每一個(gè)泡泡里又是一個(gè)美麗的故事,在這個(gè)小朋友面前,只有聽她說,傾瀉而來,來不及猶豫來不及思考,沉浸在快樂的海洋中。你會(huì)驚訝,原來一切可以這樣!原來生活就是這樣!想到那句歌詞“生活給了什么,我就享受什么”,就是這么痛快!安妮說“如果我們對一切的事情都知道的一清二楚,世界就會(huì)失去一半的樂趣。那時(shí)候就不會(huì)有想象的余地了。”也只有我們可以想象,我們才可以感受到“差不多徹底的幸!薄
孩子的世界永遠(yuǎn)是成人無法追趕的,兒童文學(xué)將兒童視為成人之父,不無道理,從兒童身上,我們可以換一種角度看世界,而這樣的世界是近乎單純的,一草一木,一桌一椅,別有洞天。讀的時(shí)候,老是會(huì)想她的小腦袋里到底裝了些什么?怎么就能想到那么多。有想象力的人真的是一個(gè)幸福的人,失去了這種敏銳,該失去多少快樂?隨著成長,也許安妮不再那么天馬行空,人始終要成熟的,可是不容置疑,想象力是促使她理想、道德的形成和智力發(fā)展的推動(dòng)力量。馬修不幸去世,小姑娘不再傻傻想象,而是承擔(dān)起生命的責(zé)任,放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì),決心留在當(dāng)?shù)亟虝。?dāng)她說出“毫不畏懼地正視自己的責(zé)任,并且發(fā)現(xiàn),它是一個(gè)對你有幫助的因素---每當(dāng)我們坦率面對他的時(shí)候,責(zé)任對于我們總是有幫助的”話時(shí),會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn),她想象中“幼稚”的成分一點(diǎn)點(diǎn)褪去,可是那一顆敏銳好奇的心和愛發(fā)現(xiàn)的眼睛依舊在,心靈依舊干凈美好,她依然是令人喜歡的安妮。
在安妮的身邊,也始終有一些善良的人們守護(hù)著。沒有血緣關(guān)系的一家人。他們相親相愛,盡管他們的愛看起來那么沉默。馬修對安妮的愛是顯而易見卻沉默的,誰能說是誰拯救了誰?怎么就不能說是安妮的到來,讓這個(gè)普通的小家有了陽光?力的作用永遠(yuǎn)是相互的,愛也是相互的,旣惱莻(gè)刀子嘴豆腐心的人,對安妮要求嚴(yán)格,甚至有的時(shí)候叫人誤解害怕,把愛藏在心靈,不輕易流露。如此對立統(tǒng)一的愛,引導(dǎo)著安妮不斷地完善長大。戴安娜的姑姑,被兩個(gè)小姑娘壓在身下的老奶奶,在安妮的真誠坦白感動(dòng)了,心軟了。表面看起來那么兇的一個(gè)人,可是走近了,也可以成為靈魂知音。于是懂了,其實(shí)有的時(shí)候,看人真的不是用眼睛,而是用心,把心貼近去感受去傾聽,可以發(fā)現(xiàn)很多錯(cuò)過的美好。
這真是一篇可愛的兒童文學(xué)。和兒童相處,我們要蹲下來,可是有的時(shí)候蹲下來并不意味著我們就真的和兒童看到了同樣的世界,而是應(yīng)該讓我們的心也蹲下來,回歸。沒有甜的發(fā)膩的語言,卻洋溢著兒童生活的情趣。
綠山墻的安妮,一個(gè)“丑小鴨”的故事,但不要悲傷,如果上帝忘記了你,就靠自己去去想象,一樣生活,一樣快樂。就像小說的結(jié)尾說的“縱然她腳下的路是狹窄的,她知道田徑的幸福之花一定會(huì)一路開放。誠摯工作帶來的快樂,有價(jià)值的追求,志趣相投的友誼將是屬于她的。任何東西也無法奪走她與身居來的幻想的權(quán)利和夢的理想世界!
綠山墻的安妮讀后感 12
在老師的推薦下,我選擇購買了《綠山墻的安妮》一書。故事發(fā)生在加拿大的安維利村里,在新斯科舍的孤兒院里,有一個(gè)叫做安妮·雪莉的小女孩,她出生不久,父母就相繼離世,從此不得不寄人籬下,輾轉(zhuǎn)在不同的家庭和孤兒院中,直到十一歲時(shí),命運(yùn)之神忽然眷顧了她,她陰差陽錯(cuò)地被綠山墻農(nóng)舍的卡斯波特兄妹收養(yǎng)。但是,這個(gè)命運(yùn)的轉(zhuǎn)機(jī)卻是充滿戲劇性的。綠山墻農(nóng)舍的主人馬修·卡斯波特和瑪麗拉·卡斯波特兄妹本想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,以幫助馬修干活,可因?yàn)榻?jīng)辦人的失誤,送來的卻是小女孩安妮·雪莉。并且,這個(gè)小女孩還不是瑪麗拉喜歡的類型。對新生活充滿了渴望的安妮迅速愛上了綠山墻農(nóng)舍和它周圍的一切,但瑪麗拉并不想收養(yǎng)安妮,這讓安妮在短短的時(shí)間里從滿懷欣喜沉入絕望的深淵。而讀者也在此過程中對這個(gè)滿頭紅發(fā)、一臉雀斑的小姑娘傾注了自己的同情和愛憐?吹竭@兒,我不禁眼淚花花。我在哭的同時(shí),也在祝愿安妮能順利被綠山墻農(nóng)舍的主人馬修和瑪麗拉收養(yǎng),討得他們兩兄妹的歡心,因?yàn)榘材輰?shí)在太可憐了,正是因?yàn)檫@樣一個(gè)無父無母的孤女,才值得我們?nèi)ネ椋z憫。
我承認(rèn),安妮長得一點(diǎn)也不漂亮,—頭紅發(fā),就像吉爾伯特·史密斯說的:“胡蘿卜!胡蘿卜!”一樣,安妮的頭發(fā)像極了胡蘿卜;還有滿臉的雀斑,開始我還以為那是安妮臉上的青春痘呢,直到后來我才明白,原來臉上那些“青春痘”并不是真正的“青春痘”,那只是安妮生下來時(shí)臉上就長了的雀斑罷了,安妮有時(shí)也會(huì)為此感到難過;但是,盡管如此,安妮并沒有放棄對生活的信心,相反,安妮比普通人更快樂,她天真熱情,有著各種奇妙的幻想。安妮擁有著天馬行空的想象力,在她的世界里,溪水、玫瑰,甚至小樹都是美麗的生命,她的影子和回聲也是正在交流的知心朋友;安妮的想象力同時(shí)還充滿了浪漫的色彩:在她的想象中,櫻花是她的“白雪皇后”;蘋果是她的“紅衣姑娘”;林蔭道是“白色的.歡樂之路”;“頑皮的小溪”在冰雪覆蓋下歡笑;鏡子中自己的倒影成了另外一個(gè)被魔法捆住的小姑娘;山谷中傳來的回聲,在她聽來卻是一個(gè)叫維奧萊特——一個(gè)喜歡重復(fù)她說話的好朋友……多么豐富的想象力!多么天真可愛的孩子!每當(dāng)讀到這些句子,我的嘴角就會(huì)不自覺地流露出會(huì)心的微笑。在我看來,在現(xiàn)實(shí)生活中,我們小孩子就是缺少這種想象力,總是局限于教師講的知識(shí),沒有想象哪來的創(chuàng)新呢?安妮如果沒有這么豐富的想象力,也就不會(huì)有后來為夢想所付出的努力。
安妮不但愛幻想,而且樂觀,積極向上。面對不幸的身世和遭遇,她沒有絲毫的抱怨,而是總是微笑以對,旣惱(jīng)問過安妮:“你的身世如此可憐,可你為什么還這么開心呢?”安妮嚴(yán)肅地回答:“生活就像一面鏡子,只有你笑著對它,它才會(huì)笑著面對你,與其每天愁眉苦臉地,還不如開開心心地過好每一天,這樣我也可以讓在天堂的父母安心!边@是多么精辟的見解啊!我們的生活的確如此!
安妮的身上還有一種許多人都沒有的品質(zhì)——懂得感恩:收養(yǎng)者馬修受到刺激突然去世了,瑪麗拉痛不欲生,從女王學(xué)校畢業(yè)的安妮為了照顧另一位收養(yǎng)者——瑪麗拉,不惜放棄了自己的夢想——讀大學(xué),留在了安維利教書,正如安妮所說:“我的未來就像一條筆直的道路,現(xiàn)在路上有了轉(zhuǎn)彎,我相信那里一定有很好的風(fēng)景!
在讀完《綠山墻的安妮》這本書后,我在心里深深譴責(zé)自己:我恨我自己沒有為父母著想,天天吵吵嚷嚷叫父母為我買書。感恩,這兩個(gè)字如同錘子重重地敲在我們每一個(gè)人的心上,現(xiàn)在的孩子有幾個(gè)懂得感恩的?別說感恩別人,就是父母,也沒有幾個(gè)孩子有這種感恩之心的。
你想像生活有陽光,它就會(huì)有陽光,你向生活微笑,它也會(huì)毫不保留地向你微笑,給你帶來真正的快樂。只要你時(shí)刻用一顆樂觀的心去看待世界,去面對世界,你就會(huì)發(fā)現(xiàn):原來天空是藍(lán)悠悠的,又高又遠(yuǎn);小鳥兒快樂地唧唧喳喳地叫著。然而,在生活中有很多人看不到這一點(diǎn),他們遭遇一點(diǎn)小挫折,就怨天尤人,認(rèn)為老天對自己不公平,而對生活喪失信心,這些人是不是應(yīng)該像安妮那樣,樂觀向上,用積極的心態(tài)微笑著迎接生活對自己的考驗(yàn)?zāi)兀?/p>
安妮的故事告訴了我,我們現(xiàn)在還不曾有的東西,那就是堅(jiān)強(qiáng)和勇氣,在任何時(shí)候都一如既往的優(yōu)雅,一如既往的歡顏。成長是每個(gè)人都要面對的,我們可以選擇任何態(tài)度去面對它,但如果你想成為陽光少年或陽光少女的話,那么,安妮的樂觀便是必不可少的一種性情。試著用安妮的眼光和態(tài)度去看待這個(gè)世界,你會(huì)發(fā)現(xiàn),原來灰暗的那一部分也是明媚的,這便是樂觀的力量!期望也是一種快樂,只是這些期望也許會(huì)辜負(fù)一些東西,但是它不會(huì)辜負(fù)自己。也許,安妮原來就不期望它真的會(huì)實(shí)現(xiàn),因?yàn)樵谄谕倪^程中她們就已經(jīng)得到了快樂和滿足,我想:也許,這就是想象的力量!
讀完了《綠山墻的安妮》一書,我仿佛身臨其境,如果你在加拿大的話,那就一定要去安維利村看一看,否則就太可惜了,在安維利村里抬頭望去,那一定就是綠山墻農(nóng)舍,幸運(yùn)的話,也許你還能看見安妮·雪莉正在她的臥室和她的知心朋友黛安娜·巴里一起欣賞窗外美麗的風(fēng)景,或許你還能看到“潔白的歡樂之路”、“閃光的小湖”、“海濱大道”、“情人的小徑”、“柳池”、“紫羅蘭峽谷”、“白樺小道”等等,但是,這些都是安妮自己想出來的名字,雖然不是它們真正的名字,可我也覺得這些名字十分美,而且也十分動(dòng)聽。寫到這里,我的嘴角上漾著絲絲抹不掉的笑。突然,我不經(jīng)意地翻到了這本書的第一頁,重新開始看了起來……
綠山墻的安妮讀后感 13
在老師的推薦下,我選擇購買了《綠山墻的安妮》一書。故事發(fā)生在加拿大的安維利村里,在新斯科舍的孤兒院里,有一個(gè)叫做安妮·雪莉的小女孩,她出生不久,父母就相繼離世,從此不得不寄人籬下,輾轉(zhuǎn)在不同的家庭和孤兒院中,直到十一歲時(shí),命運(yùn)之神忽然眷顧了她,她陰差陽錯(cuò)地被綠山墻農(nóng)舍的卡斯波特兄妹收養(yǎng)。但是,這個(gè)命運(yùn)的轉(zhuǎn)機(jī)卻是充滿戲劇性的。綠山墻農(nóng)舍的主人馬修·卡斯波特和瑪麗拉·卡斯波特兄妹本想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,以幫助馬修干活,可因?yàn)榻?jīng)辦人的失誤,送來的卻是小女孩安妮·雪莉。并且,這個(gè)小女孩還不是瑪麗拉喜歡的類型。對新生活充滿了渴望的安妮迅速愛上了綠山墻農(nóng)舍和它周圍的一切,但瑪麗拉并不想收養(yǎng)安妮,這讓安妮在短短的時(shí)間里從滿懷欣喜沉入絕望的深淵。而讀者也在此過程中對這個(gè)滿頭紅發(fā)、一臉雀斑的小姑娘傾注了自己的同情和愛憐?吹竭@兒,我不禁眼淚花花。我在哭的同時(shí),也在祝愿安妮能順利被綠山墻農(nóng)舍的主人馬修和瑪麗拉收養(yǎng),討得他們兩兄妹的歡心,因?yàn)榘材輰?shí)在太可憐了,正是因?yàn)檫@樣一個(gè)無父無母的孤女,才值得我們?nèi)ネ椋z憫。
我承認(rèn),安妮長得一點(diǎn)也不漂亮,—頭紅發(fā),就像吉爾伯特·史密斯說的:“胡蘿卜!胡蘿卜!”一樣,安妮的頭發(fā)像極了胡蘿卜;還有滿臉的雀斑,開始我還以為那是安妮臉上的青春痘呢,直到后來我才明白,原來臉上那些“青春痘”并不是真正的“青春痘”,那只是安妮生下來時(shí)臉上就長了的雀斑罷了,安妮有時(shí)也會(huì)為此感到難過;但是,盡管如此,安妮并沒有放棄對生活的信心,相反,安妮比普通人更快樂,她天真熱情,有著各種奇妙的幻想。安妮擁有著天馬行空的想象力,在她的世界里,溪水、玫瑰,甚至小樹都是美麗的生命,她的影子和回聲也是正在交流的知心朋友;安妮的想象力同時(shí)還充滿了浪漫的色彩:在她的想象中,櫻花是她的“白雪皇后”;蘋果是她的“紅衣姑娘”;林蔭道是“白色的歡樂之路”;“頑皮的小溪”在冰雪覆蓋下歡笑;鏡子中自己的倒影成了另外一個(gè)被魔法捆住的小姑娘;山谷中傳來的回聲,在她聽來卻是一個(gè)叫維奧萊特——一個(gè)喜歡重復(fù)她說話的好朋友……多么豐富的想象力!多么天真可愛的孩子!每當(dāng)讀到這些句子,我的嘴角就會(huì)不自覺地流露出會(huì)心的微笑。在我看來,在現(xiàn)實(shí)生活中,我們小孩子就是缺少這種想象力,總是局限于教師講的知識(shí),沒有想象哪來的創(chuàng)新呢?安妮如果沒有這么豐富的想象力,也就不會(huì)有后來為夢想所付出的努力。 安妮不但愛幻想,而且樂觀,積極向上。面對不幸的身世和遭遇,她沒有絲毫的抱怨,而是總是微笑以對,旣惱(jīng)問過安妮:“你的身世如此可憐,可你為什么還這么開心呢?”安妮嚴(yán)肅地回答:“生活就像一面鏡子,只有你笑著對它,它才會(huì)笑著面對你,與其每天愁眉苦臉地,還不如開開心心地過好每一天,這樣我也可以讓在天堂的父母安心!边@是多么精辟的見解。∥覀兊纳畹拇_如此!
安妮的身上還有一種許多人都沒有的.品質(zhì)——懂得感恩:收養(yǎng)者馬修受到刺激突然去世了,瑪麗拉痛不欲生,從女王學(xué)校畢業(yè)的安妮為了照顧另一位收養(yǎng)者——瑪麗拉,不惜放棄了自己的夢想——讀大學(xué),留在了安維利教書,正如安妮所說:“我的未來就像一條筆直的道路,現(xiàn)在路上有了轉(zhuǎn)彎,我相信那里一定有很好的風(fēng)景! 在讀完《綠山墻的安妮》這本書后,我在心里深深譴責(zé)自己:我恨我自己沒有為父母著想,天天吵吵嚷嚷叫父母為我買書。感恩,這兩個(gè)字如同錘子重重地敲在我們每一個(gè)人的心上,現(xiàn)在的孩子有幾個(gè)懂得感恩的?別說感恩別人,就是父母,也沒有幾個(gè)孩子有這種感恩之心的。
你想像生活有陽光,它就會(huì)有陽光,你向生活微笑,它也會(huì)毫不保留地向你微笑,給你帶來真正的快樂。只要你時(shí)刻用一顆樂觀的心去看待世界,去面對世界,你就會(huì)發(fā)現(xiàn):原來天空是藍(lán)悠悠的,又高又遠(yuǎn);小鳥兒快樂地唧唧喳喳地叫著。然而,在生活中有很多人看不到這一點(diǎn),他們遭遇一點(diǎn)小挫折,就怨天尤人,認(rèn)為老天對自己不公平,而對生活喪失信心,這些人是不是應(yīng)該像安妮那樣,樂觀向上,用積極的心態(tài)微笑著迎接生活對自己的考驗(yàn)?zāi)兀?安妮的故事告訴了我,我們現(xiàn)在還不曾有的東西,那就是堅(jiān)強(qiáng)和勇氣,在任何時(shí)候都一如既往的優(yōu)雅,一如既往的歡顏。成長是每個(gè)人都要面對的,我們可以選擇任何態(tài)度去面對它,但如果你想成為陽光少年或陽光少女的話,那么,安妮的樂觀便是必不可少的一種性情。試著用安妮的眼光和態(tài)度去看待這個(gè)世界,你會(huì)發(fā)現(xiàn),原來灰暗的那一部分也是明媚的,這便是樂觀的力量!期望也是一種快樂,只是這些期望也許會(huì)辜負(fù)一些東西,但是它不會(huì)辜負(fù)自己。也許,安妮原來就不期望它真的會(huì)實(shí)現(xiàn),因?yàn)樵谄谕倪^程中她們就已經(jīng)得到了快樂和滿足,我想:也許,這就是想象的力量!
讀完了《綠山墻的安妮》一書,我仿佛身臨其境,如果你在加拿大的話,那就一定要去安維利村看一看,否則就太可惜了,在安維利村里抬頭望去,那一定就是綠山墻農(nóng)舍,幸運(yùn)的話,也許你還能看見安妮·雪莉正在她的臥室和她的知心朋友黛安娜·巴里一起欣賞窗外美麗的風(fēng)景,或許你還能看到“潔白的歡樂之路”、“閃光的小湖”、“海濱大道”、“情人的小徑”、“柳池”、“紫羅蘭峽谷”、“白樺小道”等等,但是,這些都是安妮自己想出來的名字,雖然不是它們真正的名字,可我也覺得這些名字十分美,而且也十分動(dòng)聽。寫到這里,我的嘴角上漾著絲絲抹不掉的笑。突然,我不經(jīng)意地翻到了這本書的第一頁,重新開始看了起來……
綠山墻的安妮讀后感 14
在老師的推薦下,我選取購買了《綠山墻的安妮》一書。故事發(fā)生在加拿大的安維利村里,在新斯科舍的孤兒院里,有一個(gè)叫做安妮·雪莉的小女孩,她出生不久,父母就相繼離世,從此不得不寄人籬下,輾轉(zhuǎn)在不一樣的家庭和孤兒院中,直到十一歲時(shí),命運(yùn)之神忽然眷顧了她,她陰差陽錯(cuò)地被綠山墻農(nóng)舍的卡斯波特兄妹收養(yǎng)。但是,這個(gè)命運(yùn)的轉(zhuǎn)機(jī)卻是充滿戲劇性的。綠山墻農(nóng)舍的主人馬修·卡斯波特和瑪麗拉·卡斯波特兄妹本想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,以幫忙馬修干活,可因?yàn)榻?jīng)辦人的失誤,送來的卻是小女孩安妮·雪莉。并且,這個(gè)小女孩還不是瑪麗拉喜歡的類型。對新生活充滿了渴望的安妮迅速愛上了綠山墻農(nóng)舍和它周圍的一切,但瑪麗拉并不想收養(yǎng)安妮,這讓安妮在短短的時(shí)光里從滿懷欣喜沉入絕望的深淵。而讀者也在此過程中對這個(gè)滿頭紅發(fā)、一臉雀斑的小姑娘傾注了自己的同情和愛憐。看到這兒,我不禁眼淚花花。我在哭的同時(shí),也在祝愿安妮能順利被綠山墻農(nóng)舍的主人馬修和瑪麗拉收養(yǎng),討得他們兩兄妹的歡心,因?yàn)榘材輰?shí)在太可憐了,正是因?yàn)檫@樣一個(gè)無父無母的孤女,才值得我們?nèi)ネ,去憐憫。
我承認(rèn),安妮長得一點(diǎn)也不漂亮,—頭紅發(fā),就像吉爾伯特·史密斯說的:“胡蘿卜!胡蘿卜!”一樣,安妮的頭發(fā)像極了胡蘿卜;還有滿臉的雀斑,開始我還以為那是安妮臉上的青春痘呢,直到之后我才明白,原先臉上那些“青春痘”并不是真正的“青春痘”,那只是安妮生下來時(shí)臉上就長了的雀斑罷了,安妮有時(shí)也會(huì)為此感到難過;但是,盡管如此,安妮并沒有放下對生活的信心,相反,安妮比普通人更快樂,她天真熱情,有著各種奇妙的幻想。安妮擁有著天馬行空的想象力,在她的世界里,溪水、玫瑰,甚至小樹都是美麗的生命,她的影子和回聲也是正在交流的知心朋友;安妮的想象力同時(shí)還充滿了浪漫的色彩:在她的想象中,櫻花是她的“白雪皇后”;蘋果是她的“紅衣姑娘”;林蔭道是“白色的歡樂之路”;“頑皮的小溪”在冰雪覆蓋下歡笑;鏡子中自己的倒影成了另外一個(gè)被魔法捆住的小姑娘;山谷中傳來的回聲,在她聽來卻是一個(gè)叫維奧萊特——一個(gè)喜歡重復(fù)她說話的好朋友……多么豐富的想象力!多么天真可愛的孩子!每當(dāng)讀到這些句子,我的嘴角就會(huì)不自覺地流露出會(huì)心的微笑。在我看來,在現(xiàn)實(shí)生活中,我們小孩子就是缺少這種想象力,總是局限于教師講的知識(shí),沒有想象哪來的創(chuàng)新呢?安妮如果沒有這么豐富的想象力,也就不會(huì)有之后為夢想所付出的努力。
安妮不但愛幻想,而且樂觀,積極向上。應(yīng)對不幸的身世和遭遇,她沒有絲毫的抱怨,而是總是微笑以對,旣惱郧皢栠^安妮:“你的身世如此可憐,可你為什么還這么開心呢?”安妮嚴(yán)肅地回答:“生活就像一面鏡子,只有你笑著對它,它才會(huì)笑著應(yīng)對你,與其每一天愁眉苦臉地,還不如開開心心地過好每一天,這樣我也能夠讓在天堂的父母安心!边@是多么精辟的見解!我們的生活的確如此!安妮的身上還有一種許多人都沒有的品質(zhì)——懂得感恩:收養(yǎng)者馬修受到刺激突然去世了,瑪麗拉痛不欲生,從女王學(xué)校畢業(yè)的安妮為了照顧另一位收養(yǎng)者——瑪麗拉,不惜放下了自己的夢想——讀大學(xué),留在了安維利教書,正如安妮所說:“我的未來就像一條筆直的道路,現(xiàn)在路上有了轉(zhuǎn)彎,我相信那里必須有很好的風(fēng)景!痹谧x完《綠山墻的安妮》這本書后,我在心里深深譴責(zé)自己:我恨我自己有為父母著想,天天吵吵嚷嚷叫父母為我買書。感恩,這兩個(gè)字如同錘子重重地敲在我們每一個(gè)人的心上,現(xiàn)在的孩子有幾個(gè)懂得感恩的?別說感恩別人,就是父母,也沒有幾個(gè)孩子有這種感恩之心的。
你想像生活有陽光,它就會(huì)有陽光,你向生活微笑,它也會(huì)毫不保留地向你微笑,給你帶來真正的快樂。只要你時(shí)刻用一顆樂觀的心去看待世界,去應(yīng)對世界,你就會(huì)發(fā)現(xiàn):原先天空是藍(lán)悠悠的,又高又遠(yuǎn);小鳥兒快樂地唧唧喳喳地叫著。然而,在生活中有很多人看不到這一點(diǎn),他們遭遇一點(diǎn)小挫折,就怨天尤人,認(rèn)為老天對自己不公平,而對生活喪失信心,這些人是不是就應(yīng)像安妮那樣,樂觀向上,用用心的心態(tài)微笑著迎接生活對自己的考驗(yàn)?zāi)兀?/p>
安妮的故事告訴了我,我們現(xiàn)在還不曾有的東西,那就是堅(jiān)強(qiáng)和勇氣,在任何時(shí)候都一如既往的'優(yōu)雅,一如既往的歡顏。成長是每個(gè)人都要應(yīng)對的,我們能夠選取任何態(tài)度去應(yīng)對它,但如果你想成為陽光少年或陽光少女的話,那么,安妮的樂觀便是必不可少的一種性情。試著用安妮的眼光和態(tài)度去看待這個(gè)世界,你會(huì)發(fā)現(xiàn),原先灰暗的那一部分也是明媚的,這便是樂觀的力量!期望也是一種快樂,只是這些期望也許會(huì)辜負(fù)一些東西,但是它不會(huì)辜負(fù)自己。也許,安妮原先就不期望它真的會(huì)實(shí)現(xiàn),因?yàn)樵谄谕倪^程中她們就已經(jīng)得到了快樂和滿足,我想:也許,這就是想象的力量!讀完了《綠山墻的安妮》一書,我仿佛身臨其境,如果你在加拿大的話,那就必須要去安維利村看一看,否則就太可惜了,在安維利村里抬頭望去,那必須就是綠山墻農(nóng)舍,幸運(yùn)的話,也許你還能看見安妮·雪莉正在她的臥室和她的知心朋友黛安娜·巴里一起欣賞窗外美麗的風(fēng)景,或許你還能看到“潔白的歡樂之路”、“閃光的小湖”、“海濱大道”、“情人的小徑”、“柳池”、“紫羅蘭峽谷”、“白樺小道”等等,但是,這些都是安妮自己想出來的名字,雖然不是它們真正的名字,可我也覺得這些名字十分美,而且也十分動(dòng)聽。寫到那里,我的嘴角上漾著絲絲抹不掉的笑。突然,我不經(jīng)意地翻到了這本書的第一頁,重新開始看了起來……
綠山墻的安妮讀后感 15
我喜歡漫畫,也喜歡看漫畫書,總認(rèn)為再?zèng)]有比漫畫書更有趣的書了。這個(gè)寒假,老師推薦我們看幾本外國名著!毒G山墻的安妮》是其中的一本。我有條不絮地打開書,準(zhǔn)備以完成作業(yè)的的姿態(tài)讀完它。剛剛看了幾頁我就被里面的故事深深地吸引住了。
愛德華島上風(fēng)景秀麗,是個(gè)美麗的地方,斃麃喓透绺珩R修住在一個(gè)古老而清幽的房子里,因?yàn)榫G色的藤蔓爬滿房子四周,因而得名“綠山墻”。
馬修兄妹因?yàn)槟昙o(jì)日漸老了,所以希望領(lǐng)養(yǎng)個(gè)10幾歲的男孩來幫他們。誰知陰差陽錯(cuò),馬修領(lǐng)回了一個(gè)瘦小的長著紅頭發(fā),臉上有雀斑的安妮。安妮是一個(gè)活潑開朗,愛幻想的,并且總是喋喋不休地說個(gè)不停的小女孩。
安妮是一個(gè)苦孩子,她用自己的善良和努力贏得馬修兄妹的愛,讓她留在了“綠山墻”。經(jīng)歷了好幾次誤會(huì),大家慢慢都喜歡上了堅(jiān)強(qiáng)樂觀的安妮。安妮不喜歡自己的簡單的裙子,可是很快就會(huì)高興起來,把裙子想象成帶著蕾絲花邊的公主裙。安妮很努力地學(xué)習(xí),終于她可以拿著獎(jiǎng)學(xué)金上大學(xué)了?墒沁@時(shí)候馬修死了,瑪利亞眼睛也近乎失明,于是安妮放棄了上大學(xué),留下來教書陪伴著瑪利亞。
安妮在艱苦的逆境中,從來不叫苦,總是把這一切幻想成美好,心情隨之就快樂起來。櫻花,池塘,一切景物在她眼里都是無比美好,她總會(huì)給起個(gè)好聽的名字。來到“綠山墻”,安妮覺得自己就是世界上最幸運(yùn)的人。她帶著感恩的心回報(bào)馬修兄妹,讓馬修兄妹感受到了從來沒有的快樂!她樂于助人,就像快樂的小鳥,就像叮咚的小溪,就像一縷春風(fēng),總是帶給大家一股清新的快樂的感覺。
真的好喜歡安妮!想想自己真的好慚愧,總是抱怨作業(yè),抱怨老師,抱怨同學(xué),抱怨父母!老師無論怎樣都是為我們好呀,同學(xué)之間誰沒個(gè)誤會(huì)呢!可是我總是嫌老師喋喋不休,總是覺得同學(xué)這里不好那里不夠?yàn)⒚,而從沒覺得自己也有好多缺點(diǎn)呀。
爸爸媽媽給我生命,為了我愿意付出一切,而我總是講條件。什么考好了給我喜歡的東西;就連洗個(gè)澡也好像是為媽媽洗的;幾乎沒洗過自己的衣服;就連收拾個(gè)餐桌還要說是幫媽媽忙了。想想真的好慚愧。
安妮呀,你是那樣陽光!你是那樣自強(qiáng)不息!你對生活充滿了愛,你對幫助過你的人感激不盡!你樂于助人,你懂得感恩!你就像快樂的小知更鳥,幸福地長成美麗的少女!
合上書,我深深地陶醉了!閉上眼睛,雙手交叉握在一起放到腿上,我仿佛也融入到“綠山墻”,白紗一樣的薄霧慢慢淡去,美麗的'櫻花,清澈的池塘,燦爛的玫瑰,蔥翠的松樹林,安妮和黛安娜,和她的同學(xué)們,以及所有愛德華小島的人,溫馨而祥和。
哦,《綠山墻的安妮》好美!
在雙方發(fā)生矛盾的時(shí)候,彼此的寬容和理解才是化解雙方矛盾的最好良藥。
學(xué)校生活中,同學(xué)之間多一些寬容和理解,許多不必要的小矛盾就不會(huì)發(fā)生。“退一步海闊天空,讓三分心平氣和”嘛!記得有一次,春游時(shí)我們不讓朱家儀來我們小組,她就哭了,我們幾個(gè)女生都覺得她有點(diǎn)矯情。于是我們就不跟她玩了,六一節(jié)表演節(jié)目都沒讓她參加我們組。漸漸地,曾經(jīng)其樂融融的友誼飛到了九霄云外,但我的心中始終放不下她,又不好意思主動(dòng)去和好……暑假剛開始,爸爸媽媽們約好我們一起去舟山玩。一到旅游集合點(diǎn),看到朱家儀已經(jīng)在那兒了,我熱情地迎了上去,不約而同地兩個(gè)人來了個(gè)緊緊地?fù)肀,相視笑了起來,似乎以前的不愉快根本沒發(fā)生過。那幾天,我們互相幫助,一起玩耍,以前的友誼終于又回來了,我心中的石頭也落了下來。有時(shí)她也問起我:“以前我們是怎么鬧起來的呢?”我也只是笑著回答:“我也不知道!呵呵!”“《綠山墻的安妮》!哈哈哈……”我們異口同聲喊道。
寬容別人,其實(shí)就是寬容我們自己。多一點(diǎn)對別人的寬容,其實(shí),我們生命中就多了一點(diǎn)空間。有朋友的人生路上,才會(huì)有關(guān)愛和扶持,才不會(huì)有寂寞和孤獨(dú);有朋友的生活,才會(huì)少一點(diǎn)風(fēng)雨,多一點(diǎn)溫暖和陽光。其實(shí),寬容永遠(yuǎn)都是一片晴天。
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