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      1. 于丹中小學生心理健康與學習習慣讀后感

        時間:2020-12-12 10:01:15 讀后感1000字 我要投稿

        于丹中小學生心理健康與學習習慣讀后感

          《中小學生心理健康與學習習慣》對自己有了一個全面的認識,我懂得了如何提高自己,希望自己以后成為一個有孝心,有愛心,有責任心,堅強勇敢,積極向上的人!下面是關于于丹中小學生心理健康與學習習慣讀后感,歡迎閱讀!

        于丹中小學生心理健康與學習習慣讀后感

          于丹中小學生心理健康與學習習慣讀后感

          今天我收看了湖南電視臺公共頻道于丹老師的講座《中小學生心理健康教育與學習習慣》,令人折服,使我受益匪淺,也使我明白了許多教育小孩和小孩溝通的很多道理。通過這次的學習,我對心理教育和孩子的學習習慣有了更進一步的了解。對我來說,這次的學習機會意義重大,現在來談談我的心得體會,與為人父母的朋友一起學習分享。

          一、建立學校--家庭心理教育網絡

          孩子生活在家庭的時間很多,家庭環境,家長本身不健全的人格或不健全的心理會直接影響到孩子的心理發展,甚至會造成孩子心理壓力和心理問題。因而提高家長的心理健康教育意識也是必不可少的。我應該掌握科學的家教方法。開展豐富多彩的家庭活動,通過各種喜聞樂見的活動形式,使孩子發揮才智,發展想象力、創造力,塑造孩子良好的心理品質,提高心理素質。

          二、抓家庭教育,關心女兒的心理健康。

          由于家長與孩子固有的血緣關系,感情和倫理道德上的內在聯系,家庭教育直接影響著學校教育的效果,也是學校教育所不能代替的一種力量。父母在關心子女的生理健康的同時,還應關心他們的心理健康。父母不要認為孩子長得壯,不生病就是健康,這是不全面的認識。平時的我對于孩子的心理健康不夠重視,甚至采取違背心理保健的教育方法,這是不利于孩子的心理健康發展的,在發現孩子心理有缺陷時我得及時及時矯正,只有家長科學地教育孩子,從而培養孩子關心社會、關心他人,培養孩子的責任感、獨立性和自制力,養成樂觀進取的精神。

          三、好習慣要在生活中培養

          日本教育家福澤諭吉說:“家庭是習慣的學校,父母是習慣的老師。” 由此可見,生活即教育,父母應該注重在生活中培養孩子的各種良好習慣。同時,父母應當經常在行為、舉止和談吐等方面給兒童一個最好的榜樣,講話時要注意禮貌、舉止要文雅,。如果能夠經常這樣以身作則,這種長期熏陶使兒童在潛移默化中得到最佳的教養,通過日積月累,讓兒童的良好習慣在不知不覺中形成。

          四、學習習慣的培養:

          讓孩子養成愛讀書的習慣 讀書不僅使人變得視野開闊,知識豐富,而且還能使人具有遠大的理想,執著的追求。另外還要讓孩子養成不動筆墨不讀書的習慣。很多孩子們往往會有這樣的感覺:書讀了不少,時間也費了不少,可是讀過之后卻沒留下什么印象;即使當時覺得很有收獲,過些日子,印象卻又模糊了;等到需要時,想又想不起來,找又很難找到。因此一定要讓孩子養成讀書動筆的`習慣。也就是說讀書時一定要拿起筆,邊讀邊想邊寫。比如,這個字不認識,劃下來,查查字典,注上拼音;那個詞不理解,劃下來,對照上下文,再查查字典,全文讀了幾遍,劃劃層次段落,寫寫段意,進而歸納中心思想;這里寫得精彩,畫上圈圈,還可以寫上“形象”“有趣”等批語;那里讀有心得,可以寫上幾條體會等等,這樣,就會使孩子逐步學會并養成動口、動腦、動手的讀書習慣。

          孩子像一塊橡皮泥,你想捏它什么樣,它就會成為什么樣,孩子像一塊璞玉,需要你來雕琢,孩子更像一座寶藏,等待著你去挖掘。培養孩子良好習慣的方法多種多樣,關鍵在于找到一個適合孩子的,更重要的是我的持之以恒。

          觀看已結束,我對心理教育有了更進一步的了解,受益匪淺。我要從心理教育的層面上去教育我的孩子,更多的關注她的心理發展。相信這次培訓給予我的東西決不止理論知識,它會有一種延續,影響我的生活,影響我的工作,影響我的人生。為了讓我的孩子健康快樂的成長,我會繼續認真的學習,并將所學運用到實際家庭教育之中去。

          于丹中小學生心理健康與學習習慣讀后感

          今天,我準時的坐在沙發上收看于丹老師的講座。

          于丹老師主要講了三個主題: 一是如何培養孩子的孝心,教育孩子理解父母,尊敬老師,懂得感恩: 二是如何培養孩子的愛心,正確引導在人際交往中的一些技巧; 三是如何培養孩子自立、自強、自信以及抵抗挫折的能力。 她在第一個主題中講到這樣一個故事:從前,有一個小孩喜歡在一棵大樹下玩,他每天都來,可有一天,小孩愁容滿面地對大樹說:“你看別的孩子都上學了,每天都有好玩的玩具,可我沒有”。大樹說:“你把我結的果子摘了去賣,你就有玩具了。”以后,孩子只有秋天才會來大樹下。過了幾年,小孩成了青年,他對大樹說:“別人都有房子了,都有家了,可我沒有。”大樹說:“你可以把的樹枝砍了做房子。”又過了多年,青年成了中年人,他對大樹說:“別人都漂洋過海了,可我沒有。”大樹說:“你可以把我的樹干砍了做獨木舟。”他把獨木舟推進海里走了。漸漸的孩子長出了一根根白發,他來到樹樁前,樹樁問他:“我已經是一個沒有用的樹樁了,你也不會理我了吧?”孩子說:“不,我會一直陪你曬太陽,這是我的心愿,一生的心愿。”

          這正是父母完成了對孩子一生的成全。在我們的一生中無私而又不求回報的養育著我們。孝為德之本,我們要懂得感恩,要勇敢承擔愛與責任。

          要想成就別樣的人生,就要點亮自信的明燈,對自身的力量懷抱堅定的信念。

          看完講座,我對我的人生有了新的思考,要想成才必先成人!

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