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      1. 巴金《家》小學(xué)生讀后感1000字

        時(shí)間:2020-09-05 13:13:48 讀后感1000字 我要投稿

        巴金《家》小學(xué)生讀后感1000字

          可以說(shuō),我們這一代人是看著巴金的名著《家》長(zhǎng)大的一代,先是電影,記得小時(shí)候的電影很少,于是反反復(fù)復(fù)的重復(fù)看了好多遍,但總也看不厭,每次都是被感動(dòng)地流淚。后來(lái)根據(jù)小說(shuō),又改編成電視連續(xù)劇,更是百看不厭。今天又拿起這本小說(shuō),使我有了更多的體會(huì)和感受,更是愛(ài)不釋手。

        巴金《家》小學(xué)生讀后感1000字

          在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上,反映“五四”這一大時(shí)代的社會(huì)生活的長(zhǎng)篇小說(shuō),至今還沒(méi)有一部取得像《家》那樣的成功。

          巴金是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上占有重要地位的著名作家!都摇肥前徒鹨晕逅倪\(yùn)動(dòng)后數(shù)年間的四川成都為背景,通過(guò)一個(gè)四世同堂的封建官僚大家庭高公館沒(méi)落、崩潰的故事,悲憤地訴說(shuō)了封建家長(zhǎng)制和舊禮教吃人的罪惡,熱情地贊頌了年輕一代的覺(jué)悟和反抗,形象地揭示了封建制度必然滅亡的歷史命運(yùn)。《家》對(duì)專制制度的.控訴以及對(duì)成長(zhǎng)中的叛逆力量的歌頌,曾經(jīng)激勵(lì)鼓舞了當(dāng)時(shí)大批出身封建家庭的青年知識(shí)分子,促使他們擺脫舊家庭的束縛,投身于革命的洪流。

          《家》集中展現(xiàn)了封建大家庭制度的典型形態(tài),通過(guò)對(duì)高公館內(nèi)部矛盾交織的各種關(guān)系的解析。小說(shuō)描繪了覺(jué)慧、覺(jué)民、琴、倩如及周報(bào)社同仁等一批青年形象,寫(xiě)出了幾對(duì)青年在愛(ài)情上的不同遭遇和他們所選擇的不同生活道路。將覺(jué)慧作為引導(dǎo)青年“應(yīng)該這樣走”的典型來(lái)寫(xiě),他是五四新思潮喚醒的年輕一代,反對(duì)封建專制,向往民主自由。而逆來(lái)順手的覺(jué)新則是“不應(yīng)該這樣做”的典型,是封建家庭和舊禮教毒害下人格分裂的悲劇典型,為此,他和他所愛(ài)的人也同樣備受摧殘,付出了巨大的犧牲。高老太爺?shù)男愿駱O端專橫、冷酷、殘暴,他表面上道貌岸然,實(shí)質(zhì)上精神空虛、靈魂丑惡。他極力反對(duì)新思想,反對(duì)任何社會(huì)改革,一手包辦兒孫們的婚姻,制造了高家的一幕幕血淋淋的悲劇。他代表的不是一個(gè)人,而是一個(gè)腐朽沒(méi)落的反動(dòng)階級(jí)。

          《家》用許多血淋淋的事實(shí),控訴了衰老腐朽的家長(zhǎng)制和舊禮教對(duì)于人的青春、愛(ài)情和生命的摧殘?jiān)陬嵉故欠堑拇蠹彝?nèi),封建壓迫者在扼殺人性的同時(shí)也喪失了人性,《家》啟示人們只有反抗才有生路,懦弱妥協(xié)只能帶來(lái)更多的不幸!都摇氛且?yàn)楸憩F(xiàn)了“五四”新思潮德威力及新一代民主青年的成長(zhǎng),而給人以巨大的鼓舞。在三四十年代之所以能在青年中風(fēng)靡,與它散發(fā)的濃郁的青春氣息及批判性的激進(jìn)主體是分不開(kāi)的,也寄托著巴金對(duì)青春的贊美和對(duì)未來(lái)的信念。

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