巴金《家》讀后感400字（通用10篇）
看完一本名著后，你有什么體會呢？需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編收集整理的巴金《家》讀后感400字，歡迎大家分享。
巴金《家》讀后感 篇1
很久之前就看過巴金先生寫的激流三部曲中的《家》，最近又再看了一遍，更加感受到巴金先生不愧是位偉大的作家。
《家》是巴金先生最具代表性的作品，最具永恒的藝術(shù)價值。改作品以五四運動后二十年代初期四川成都地區(qū)為背景，描寫了在新的革命時期的一個封建家庭走向崩潰，無情地揭露了封建地主階級的腐朽墮落和封建禮教的虛偽殘酷。
《家》對人物的描寫十分詳細，栩栩如生，惟妙惟肖，塑造了許多具有典型意義的人物。其中最讓我感到悲傷和憤怒的人物是——鳴鳳。鳴鳳是高家的一個丫鬟，不幸的她被選去要做馮老太爺?shù)囊烫�，鳴鳳才十七歲，而馮太爺一起六十歲了，這么多么可惡的事情…鳴鳳與高覺慧之間也有一段愛情，兩人的關(guān)系無人知道，因為一個是丫鬟，一個是少爺，兩人身份懸殊。鳴鳳在她將要永遠與覺慧分別的前夜，去屋里找他，鳴鳳可憐的樣子讓人感到難過，但覺慧并不知道她的事情，只在一味的說他好忙，說過兩天再找鳴鳳談話。最后，覺慧吻一下明發(fā)，這是覺慧第一次吻她也是最后一次。然后鳴鳳便跑走，跳湖自盡了。
作品還寫出了其他人物的一些悲劇，這些悲劇都是揭露封建統(tǒng)治的罪惡。同時也讓年青人推翻舊制度，看到新社會新生活的希望。
巴金《家》讀后感 篇2
我并非是個熱愛看書的人，最先接觸巴金先生的文章也只不過是教材書中的巴金先生的幾篇節(jié)選，20年過去了，至今還記得學(xué)習(xí)《雷雨》時老師在課堂上的演繹，但唯一接觸完整的一本書是今年寒假和兒子一起讀的《家》。
《家》中塑造了一個封建壓制極其嚴(yán)重的大戶人家，在這個家中有著不同性格，不同命運的人物。覺新無疑是這個時代大部分人的影子，他是一種悲劇，曾經(jīng)深愛著梅，但讓他的父親用占闔的方式?jīng)Q定了他的命運，娶了瑞玨。他愛他的妻子，但世俗的思想害了他，聽從別人的鬼話，將待產(chǎn)的妻子送到城郊，以至他的妻難產(chǎn)而死。他含淚忍受一切不義行為，不敢吭一聲，他活著，只為敷衍，豪無主見，這也正是舊中國的悲哀。
然而丫頭鳴鳳對覺慧的不渝也是一個悲哀，這個悲哀是這個社會造成的，但麻木的人們不以為然，在他們心中丫頭擁有的權(quán)利不同于他們，他們是物品，可以當(dāng)作人情相送。而覺民則不同，當(dāng)他得知與馮家小姐定親時，為了自己的夢想毅然選擇離家，最終他在這個家庭中是最早取得小小勝利的人。
巴金《家》讀后感 篇3
這三天我讀了一本書叫《帶我回家》。這本書的作者是孫儷，寫的是她在救助站中遇見的小貓小狗們，因為它們又是被遺棄后或生病后恢復(fù)的小寵物，所以故事非常感人。
我要寫的是一只小狗，它叫“暇步士”。它的主人喝酒喝太多了，于是大發(fā)脾氣，一氣之下用剪刀剪下了這只小狗的左耳，鄰居來勸他，他也不聽，于是只能向救助站求助。小狗到了救助站后工作人員就給它進行了治療，為了希望它快快康復(fù)，于是給它取名叫“暇步士”。暇步士康復(fù)后因為失去左耳帶來的不平衡讓它感到心煩，但是經(jīng)過長期的磨練與疼痛暇步士用自己的勇敢戰(zhàn)勝了困難。
看了這本書的故事，又想了想我家的小狗“桔子”，它的幸福生活跟那些曾經(jīng)受到過驚嚇的，勇敢掠過“鬼門關(guān)的那些小寵物相比可是好上100倍。天天有骨頭吃，又有主人的陪伴，那是救助站里的小寵物們最向往的。
在書中我學(xué)會了幾個好詞：苦苦哀求、楚楚可憐。
這本書讓我感受到了，小寵物的衷心、靈感、感受都是不可磨滅的，一旦失去了這三樣?xùn)|西再可愛再快樂的小寵物都會變得無家可歸。這本書中的小主角都是用堅強與勇敢來戰(zhàn)勝重重困難的。我也祝愿它們再次有個溫暖的家。
巴金《家》讀后感 篇4
暑假里，我再次看了伍美珍寫的《同桌冤家》系列里的親愛的實習(xí)老師部分，覺得很好看。
故事的主人分別是二對同桌，免子阿呆、惜城和咪咪，幾乎每天都有很有趣的故事。
有一天，實習(xí)老師王sir來上課，你看惜城又趴在桌上睡覺了，老師叫惜城回答問題，惜城竟然說：“我困了，要睡覺。”老師也居然說“Good ！答對了！”看到這里，我一臉疑惑：老師怎么這樣回答呢？這什么不批評他？還說答對了！太笨了吧！
有一次，數(shù)學(xué)老師病假，代課老師來上課，他叫惜城回答問題。惜城說：“惜城不在家�！薄澳憬惺裁疵�？”“我叫阿呆”惜城自信地說。這里逗得我哈哈大笑。下次我要做一個不說謊的好孩子。
還有一次，阿呆上了好玩的占星網(wǎng)，網(wǎng)上說：“如果你不宜出門，就會遇到一連串倒霉的事情。”早上，他開開心心地去學(xué)校，走了一會就下雨，拿了傘后，到了學(xué)校，阿果發(fā)現(xiàn)自己的傘不見了。上地理課時，老師叫阿呆去拿地球儀，過了一會兒，阿呆回來了，一看是壞的，阿呆說：“不是我弄壞的”全班頓時沸騰起來。上英語時時，老師放了一首歌，名叫《相思黃思帶》，可他一遍也聽不懂，老師叫阿呆說感想，他說得很差，今天可真倒霉。
真是一本好看的校園小說呀！
巴金《家》讀后感 篇5
在暑假期間，我獨自一人來到了商場，我來到了賣書的書柜，經(jīng)過刻苦的.尋找，我終于看到了一本奇特的書。這本書的封面有一幅涂滿顏色的畫，還有幾幅黑白色的畫，這真是一本奇特的書��！封面的主要顏色是紫色，我小心翼翼地拿起，害怕這本《同桌冤家》被弄臟、弄爛。我走到收銀臺，付完錢后就匆匆離開商場。
回到家，我迫不及待地翻開它。這本書是講兩個同桌和一位嚴(yán)厲的老師的故事，老師讓其中一位女生記錄同桌的壞事，每天放學(xué)后向他報告。第二天，老師狠狠地批評了那位女生。
我捧著這本書，靜靜地欣賞它，還不時發(fā)出“嘻、嘻”的笑聲，因為這本書實在是太有趣了。父母喊我吃飯我經(jīng)常聽不到，繼續(xù)欣賞著。時間久了，我把它重置書柜，然后去吃飯。
這本書實在是太美妙了，令我完全陶醉其中，無法自拔。我仿佛身臨這奇妙的空間。我感到非�？鞓贰⑴d奮，想一口氣把它讀完�？蓵r間總是有限的，這不禁讓人遺憾。整天享受書中的美分每秒、點點滴滴，真希望時間能停留在這，可現(xiàn)實總是那么殘酷。回過神來已經(jīng)很晚了，滿腦都是書中的故事……我做了一個甜甜的夢。
巴金《家》讀后感 篇6
一類是封建大家庭中的敗家子，如叔叔輩的克安、克定。他們吃喝嫖賭，既荒淫無恥，又極端的不孝。
一類是封建大家庭的反抗者，如覺慧、覺民。其中最主要是覺慧。他是高公館大膽而幼稚的叛徒。他對封建制度，封建禮教，封建迷信嫉惡如仇。大膽叛逆，追求光明。關(guān)心社會進步，國家的前途。積極投身于社會活動。但他又有“幼稚”的一面，發(fā)現(xiàn)在對所對抗的敵人的腐朽性和吃人本質(zhì)缺乏足夠的認識，過高地估計了個人反抗的作用。但正是他的幼稚，才顯示他的人情味。作者通過這樣的形象告訴讀者“應(yīng)該走”這樣的路。這一形象與覺新形成了鮮明的對比。
再一類是那些封建大家庭的受害者，如梅、瑞玨和鳴鳳等女性。這些女性美麗，但卻遭遇了不幸。正是通過美的毀滅，作品很好地控訴了封建家族的罪惡。而在這些上述的這些形象中，最為鮮明的是高覺慧和高覺新。
巴金在談到《家》的創(chuàng)作時曾經(jīng)說過，他寫作這部長篇小說的目的是“我控訴”。作品通過一系列美好生命的毀滅，控訴了封建家庭的黑暗和腐朽，控訴了封建家庭的罪惡。描寫了青年一代的覺醒和反抗
巴金《家》讀后感 篇7
最近有幸讀到了作家巴金先生所著：《激流三部曲》中的第一部《家》,這是他在上世紀(jì)三十年代所發(fā)表的作品，充分的體現(xiàn)出十九世紀(jì)中國舊式家庭的生活情境，那時的家庭處于封建及半封建時期，社會上各種啟蒙思想及新事物層出不窮，自然會與舊的封建生活發(fā)生最本質(zhì)的沖突。
主人公覺民與覺慧就是生活在這樣一個舊式的封建家庭中，祖父是一家之長，擁有無上的權(quán)力；不客氣的說是把握著全家的生殺大權(quán)，這在上世紀(jì)的三十年代中是很普遍的，而子女則失去了自由并論為這種舊式禮教的犧牲品，而覺民和覺慧不同，他們勇于對封建家庭的束縛作反抗，這種精神，值得我們學(xué)習(xí)！
覺民和琴，這是一對反抗舊禮教的成功例子，覺民為保護琴而離家出走，公然反對祖父的＂父母之命＂；然而這也保護了琴的安全，最終由于覺民和琴的勇敢改變了命運。而祖父在將要離開人間時似乎也明白了些什么，含淚與兒女告別。覺慧最終離開了這個家，代表放棄舊的生活方式而找到了重生。
這部名著在某種程度上與呼嘯山莊類似，都深層次的分析了人性的弱點和人性的光輝，并且肯定了人由惡轉(zhuǎn)變?yōu)樯频目赡苄�，也告訴我們對于自己的束縛要勇于反抗！
巴金《家》讀后感 篇8
從中午聽著龔詩嘉的《放不下》，基本是哭著過完2個小時的，看到每個人的掙扎，每個人的痛苦，每個人的無能為力…雖然主角是覺慧，雖然是寫當(dāng)時社會給人們帶來的痛苦絕望和不合理的制度，慫恿覺慧為后人開啟一條光明的路。就像覺慧說：“讓他們來做一次犧牲品罷！”真的是感動。大概是我們沒有經(jīng)歷過那個時代，也許我不能體會覺慧吧！也許我永遠也成不了像覺慧那樣的人。
我更被覺新而感動，也為他感到可悲可憤（他自己只是一未的為別人著想，破滅了自己的愛情，又因為家庭的封建制度又失去深愛自己的妻子。）也許就想覺慧說的那樣，是他懦弱，也許是他不想讓自己的弟弟受到家里人的責(zé)備，也許是他不想讓自己的家里人因為自己而生氣…他做了好多好多…書里大概是說他的懦弱吧！可我還是想他不是懦弱，他是為了別人，我看了這書沒對慧覺有什么想法只是覺的覺新真的太可憐了他幸運的是有一個賢惠了解自己的妻子，也許他自己也覺得滿足——他肯定很滿足——他不是那中不知道知足的人。
看看書中覺民為了自己的愛情而努力也很讓人觸動，看到這我明白命運是自己把握的…每個人都要好好努力。
巴金《家》讀后感 篇9
“這水，這可祝福的水啊，它會把它從這住了十八年的家?guī)У匠鞘泻臀粗娜酥腥ァ?/p>
讀到這兒，我輕輕地合上了巴金的這本《家》，拉了拉蓋在身上的被子，腦子里突然被幾行字所占領(lǐng)：
覺慧他真的舍得離開高公館嗎？他愿意拋棄他在這兒的回憶嗎？他想忘記在這里的那些他珍愛的和珍愛他的人嗎？
答案是舍得。
高公館里使他心痛的事太多——是嫂嫂的死、梅姐的死、大哥的異變，更心酸是鳴鳳的死！封建社會如同一個牢籠，他無法掙脫，他不敢觸及�？山o他帶來力量的是琴姐的認可和二哥的支持，更是新思想、新時代的那股力量使他向往外面的世界，他憎恨這個家！他試圖逃離高公館，他最愛的人在這里死去，他卻無力回天，他那顆燃燒的心帶上他坐上了遠去的游船。
住在高公館的每一個人都一樣。在這里度過了無數(shù)個辛苦的日日夜夜，無數(shù)個難熬的春夏秋冬，或喜、或悲、或樂、或怒。這些都是封建的高公館為他們帶來的那深深的苦痛。他們的心都涼了，現(xiàn)在只有那寥寥無幾的兄弟姐妹還在那艱難的堅持著。
想到這兒，我倒抽了一口涼氣，哀嘆里想著那可幸福的水流，覺醒于這美好的東西——青春。
前方路茫茫，何處是歸宿？
巴金《家》讀后感 篇10
《家》是著名作家巴金爺爺寫的，這本書沒有固定的內(nèi)容。它主要寫的多半是我們喜聞樂見的身邊瑣事。讓我們結(jié)識那些善良的人們和忠誠的勇士，去認識那些丑惡的嘴臉和險峻的現(xiàn)實，從而體味人間的摯愛與友誼，感受非凡的智慧和快樂，在不知不覺中受到智慧的熏陶。書中討論的人物的成長史，浸透了人生奮斗的金玉良言。是人們立身處事的好教材。通過讀這本書，可以從中學(xué)到人生的哲理和經(jīng)驗，使我們在今后的人生道路上少走彎路。
人們常說：“開卷有益”。這本書，無論從哪里讀起，都有耳目一新的感覺，作者不僅用細膩的文筆傳情達意，或鞭撻丑惡的現(xiàn)實，或贊美善良的人們，或歌頌舉世英雄。作者用平淡的筆法描寫現(xiàn)實生活中的小事，用以表達作者對現(xiàn)實的不滿或贊揚，只要你用心去閱讀，相信你每次都有新的發(fā)現(xiàn)。而且用跌宕起伏的懸念，絲絲入扣情節(jié)來展現(xiàn)藝術(shù)的魅力，引人入勝。
讀了這本書后，我明白了：在人間之道上，我們要多做善事，不然作者會在文章中揭示你的惡行的！要好好做人，不要做壞事。還有，我們以后要好好讀書，在書的海洋中遨游吧！好好學(xué)習(xí)，不讓家長失望，不讓老師操心，成為對祖國有用的人才！
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