誰動(dòng)了我的奶酪讀后感900字
誰動(dòng)了我的奶酪是一本值得大家去閱讀的書，下面yjbys小編整理了誰動(dòng)了我的奶酪讀后感900字，歡迎閱讀!
誰動(dòng)了我的奶酪讀后感900字(一)
最近，我讀了《誰動(dòng)了我的奶酪》后，感觸頗多。
書中有四個(gè)主人翁，老鼠嗅嗅善于嗅出變化的氣息，匆匆能對(duì)變化迅速地做出行動(dòng);小矮人哼哼面對(duì)變化猶豫不決，煩惱叢生，埋怨天地，唧唧因?qū)ψ兓目謶侄磺�，最終沖破了恐懼的束縛，重新尋找新奶酪。
奶酪只是一個(gè)代用詞，它代表著生活中的層層面面人類所需要的東西。例如：金錢、工作、幸福、友情、愛情等等。而在遭受了“奶酪”不見了的殘酷現(xiàn)實(shí)后，我們的做法大多像小矮人哼哼一樣，恨天怨地，并盲目地期待著“奶酪”自己跑回來的那一天。并碌碌而無為地在等待中度過每一天，抱怨老天的不公。但在這些變化中我們知道了升華迷宮是需要我們親自探索的。我們是不能滯留在其中一角安身立命的。
那么社會(huì)需要怎樣的人才呢?我想首先考慮的是老鼠嗅嗅和匆匆。它們具備了幾個(gè)條件：
一、仔細(xì)留心觀察身邊周圍所發(fā)生的變化，并為此做好充足的心理準(zhǔn)備和物質(zhì)上的準(zhǔn)備。
二、能隨著事情的變化而改變做事的方向，不能墨守陳規(guī)。
三、敢于冒險(xiǎn)。在各種條件因素的壓迫下，敢于繼續(xù)在人生迷宮中冒險(xiǎn)探尋自己需要的東西。
第二人材我們應(yīng)考慮像小矮人唧唧那樣知錯(cuò)就改的人。它具備了以下幾個(gè)條件：
一、面對(duì)變化，雖然做錯(cuò)了一些事，但由于自身的思想斗爭(zhēng)，愿意突破重圍，重新尋找屬于自己的東西。
二、面隊(duì)自己的錯(cuò)誤思想，愿意汲取別人的方法做出調(diào)整。
三、用輕松簡(jiǎn)單的想法看待人生。知道自己遲做總比不做好。
像哼哼這樣的人理應(yīng)被社會(huì)所淘汰，它只愿意一輩子享受安樂，沉湎幻覺，停滯不前。我們生活在這樣世界上，只能承認(rèn)變化，并盡力地去適應(yīng)它，這樣才能尋找到自己的“奶酪”。雖然這個(gè)過程非常艱難、辛苦，但從這個(gè)尋找的過程中，我們才會(huì)變得更加穩(wěn)重、成熟。
社會(huì)變化本無常，想要存活在這個(gè)社會(huì)當(dāng)中，我們必須做好變化的準(zhǔn)備，在千變?nèi)f化的世界里奔跑尋找屬于自己的天地。
誰動(dòng)了我的奶酪讀后感900字(二)
記住:他們?nèi)詴?huì)不斷地拿走你的奶酪。——摘自《誰動(dòng)了我的奶酪》
這一本書我共看了兩遍:第一遍是因?yàn)橛X得這一本書的題目很好玩，于是便懷揣好奇的心理把它全部讀了一遍;而第二遍是因?yàn)槲以谶@個(gè)時(shí)刻想起了它，想起了它里面的故事情節(jié)。那幾個(gè)可愛的小主人公們——兩只小老鼠:“嗅嗅”、“匆匆”，和兩個(gè)小矮人“哼哼”、“唧唧”發(fā)生的有趣、絕妙的故事。
當(dāng)我第一次讀這個(gè)故事的時(shí)候，以為這個(gè)故事里面的“奶酪”就是單純的“奶酪”，只是物質(zhì)上面的食物，并沒有代表著什么意義，而且也很奇怪那兩個(gè)小矮人這么久都沒有吃奶酪了，都沒有餓死。而現(xiàn)在，當(dāng)我把它重新的，完完整整的讀了一遍，就感覺這不僅僅是一個(gè)小故事，它還反映出了現(xiàn)在社會(huì)、工作、學(xué)習(xí)上面的事情。
故事里，當(dāng)奶酪被別人拿走了的時(shí)候，兩個(gè)小老鼠做得比那兩個(gè)小矮人要好，這是為什么呢，只不過是把事情變得更加的簡(jiǎn)單或者更加的復(fù)雜的原因嘛!所以，我也更加的堅(jiān)信:把事情簡(jiǎn)單化來做是正確的。
故事里，主人公們常常會(huì)把自己所得到的格言、經(jīng)驗(yàn)、心得體會(huì)等等寫在迷宮的墻壁上面。比如說:“擁有奶酪，就擁有幸福。”、“奶酪對(duì)你越重要，你就越想抓住它。”、“如果你不改變，你就會(huì)被淘汰。”、“如果你無所畏懼，你會(huì)怎樣做呢?”、“經(jīng)常聞一聞你的奶酪，你就會(huì)知道，它什么時(shí)候開始變質(zhì)。”、“朝新的方向前進(jìn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)新的奶酪。”、“當(dāng)你超越了自己的.恐懼時(shí)，你就會(huì)感到輕松自在。”、“在我發(fā)現(xiàn)奶酪之前，想象我正在享受奶酪，這會(huì)幫我找到新的奶酪。”、“越早放棄舊的奶酪，你就會(huì)越早發(fā)現(xiàn)新的奶酪。”、“在迷宮中搜尋比停留在沒有奶酪的地方更安全。”……我認(rèn)為這一些話都非常的有道理，意思的里面還包含了意思，挺有意思的。
故事里，我覺得那兩個(gè)小矮人的智商雖然比那兩只小老鼠的智商要高得多，但是他們因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的依賴著奶酪，而導(dǎo)致突然之間奶酪不見了，很失望，很難過，感覺很不公平。但是相反，那兩只小老鼠即使擁有著奶酪，也都時(shí)刻警惕著奶酪被人家拿走。所以，我更加的堅(jiān)信了文中的那兩只小老鼠就是我們的榜樣，雖然他們的智商不高，但是他們很團(tuán)結(jié)。在尋找奶酪的過程中，難免會(huì)有失敗之后的恐懼感和挫折感，但是如果你永遠(yuǎn)也不去尋找奶酪的話，奶酪也不會(huì)從天上掉下來的，只有靠自己的努力去尋找它們，才可能找到奶酪。最終，唧唧總算靠著自己的努力找著了奶酪N站，當(dāng)他走進(jìn)N站時(shí)，被眼前的景象驚呆了:那里的奶酪多的像小山一樣的高，品種全是唧唧沒有見過的。讀到了這里，我也為唧唧找到了奶酪而高興，而感動(dòng)，因?yàn)椋筮笸耆强恐约旱呐Χ抑鳱站的奶酪，而且還帶著恐懼，畏懼，害怕的心理來尋找的。
《誰動(dòng)了我的奶酪》這一本書里面的故事真的是非常的精彩，它里面不單單是一個(gè)好玩的故事，還是一個(gè)寓意深長(zhǎng)的故事，里面還包含著許多許多的社會(huì)道理。我認(rèn)為這一個(gè)故事里面的“奶酪”就相當(dāng)于我們現(xiàn)實(shí)生活中的成就，成功，學(xué)業(yè)等等，是我們大家每一個(gè)人都想要得到的東西，而那四個(gè)小可愛當(dāng)然是代表了我們啦!可是，雖然我們都想方設(shè)法的得到這塊“奶酪”，但是只要我們得到這塊夢(mèng)寐以求的“奶酪”，就會(huì)產(chǎn)生一種依賴的心理，就會(huì)一直依附于它。如果在這個(gè)時(shí)候，我們一旦失去了這塊“奶酪”，就會(huì)因此而受到極大的傷害。
當(dāng)我又一次讀完了這一個(gè)故事之后，我覺得這一個(gè)故事具有極大地沖擊力和感染力，讓我覺得非常的震撼，也影響，改變了我。
《誰動(dòng)了我的奶酪》這一本書是一本極好的書，我建議同學(xué)們也可以讀一讀。它里面的道理都用了一個(gè)非常好玩的故事來告訴大家，我想在這個(gè)年齡段的人都喜歡讀吧。
【誰動(dòng)了我的奶酪讀后感900字】相關(guān)文章：
《誰動(dòng)了我的奶酪?》讀后感11-12
關(guān)于誰動(dòng)了我的奶酪讀后感200字12-28
誰動(dòng)了我的奶酪讀后感600字（精選10篇）01-06
《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感600字（通用11篇）10-13
《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感1000字（通用10篇）03-03
誰動(dòng)了我的奶酪讀后感600字（通用20篇）10-12