億童培訓心得體會集合[6篇]
心中有不少心得體會時，可以將其記錄在心得體會中，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。你想好怎么寫心得體會了嗎？下面是小編收集整理的億童培訓心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![億童培訓心得體會集合[6篇]](https://p.9136.com/00/l/c5e0d1b52_2.jpg)
億童培訓心得體會 篇1
為了進一步貫徹落實《3—6歲兒童學習與發展指南》精神，引領老師們在教育活動中的探索和研究，幫助老師們解決數學活動組織中存在的問題，促進教師專業化成長。10月18日下午，我園特邀億童培訓部資深培訓講師焦xx老師來園進行以《探索操作，像數學家一樣研究數學問題》為主題的培訓活動。
本次的培訓方式采用了理論知識講解和實際操作分析現場指導相結合的方法。焦姣老師細致地講解了學具的'教學功能和教學中的實施方法，并針對小、中、大班數學教材的結構、內容及實施建議給教師們做了詳細的解讀和剖析，每個年級組的教師也展示了自己的教學方法，同時焦姣老師對每個分享的教師進行了指導與評價，并給出了自己的建議。
通過此次培訓，提高了我園教師把握教材、駕馭課堂的能力，有效促進了教師隊伍的專業成長。今后，教師們會將理論與實踐相結合，把數學教學活動開展得更加專業且有趣，讓孩子們的思維能力在趣味數學探究活動中得到更好地發展。
億童培訓心得體會 篇2
很榮幸能參加xx市億童骨干教師訓練營的藝術（音樂）培訓，同時也感謝園領導給了我這次學習的機會，這次培訓也讓我收獲了很多。
音樂對于我來說是一個難題，給孩子們上課不知道怎么才能上好，不知道怎么才能吸引孩子，今天張老師給我們分享了很多，首先張老師結合指南詳細給我們解讀了藝術中音樂給幼兒帶來的重要性及教師如何開展好音樂活動的方法！如：
1、在活動中，老師要及時的肯定、鼓勵和回應幼兒，這樣他們才會有成就感，才會更自信，更愿意表現自己！
2、不要固化幼兒的思維和行為，要給孩子創造條件和機會在自然和社會中萌發幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創造力。
3、在活動中一定要讓幼兒先欣賞，熟悉音樂的節奏、旋律和情感，從而讓其感受和發現音樂的美。然后再讓他們嘗試用自己的方式去表現和創造！
老師還通過一節精彩的示范課《青蛙合唱》更加明了的讓我了解到了音樂課的完整教學流程（1、預備導入，2、感知體驗，3、音樂表現，4、結束活動）及每個環節可用的.方法。更是教會了我們非常實用的教學方法（體態教學法；情景式教學法；自由發散式教學法）。還給我們總結了有層次設計樂器活動的六字秘訣：分——合；易——難；單——多。以及該怎樣聽評課，還有各種樂器的名稱和使用方法……讓我對怎么上好一節音樂課有了一定的思路。
培訓中，老師講的特別貼近我們的日常教學，讓我知道了自己的不足，使我受益匪淺。通過這次學習我將學以致用，在今后的教學活動中，讓更多的幼兒感受到音樂的美，在輕松、快樂的氛圍中學習成長！
億童培訓心得體會 篇3
經過短短幾天的億童培訓，聽到方老師的很多不同主題的講座，讓我深受教育、啟發，方老師將寶貴經驗無私的傳授給我們，讓我深受感動。通過這次培訓，讓我主要思考了以下幾點:
一、母親穩定的情緒、父母良好的相處方式才是對孩子情緒最好的教育。
有句話叫做“母親的情緒，父親的格局，決定了一個家庭的風水�！比绻f父親是一把披荊斬棘的利劍，母親則是一張情意綿綿的絲網，她用愛將家庭與外面漆黑冰冷的世界剝離開。母親更善于表達內心情感，更懂得利用語言與情緒的力量，母親的笑臉、暖言能給每個家庭成員力量。母親是孩子情感依賴的主要角色，如果母親在與孩子的接觸中，不能控制自己的情緒，那么孩子長大之后很可能會情緒調節失衡。母親情緒不穩定，一會對孩子贊賞有加，一會對孩子大聲呵斥，這會造成造成孩子長大后戒備心重，缺乏信任�？偸菍⒆颖г�，朝孩子吐苦水，也會把孩子變成一個消極的人。母親的情緒決定家庭的溫度，在家庭生活中學會控制自己的情緒，要發火前深呼吸，以微笑面對家人，對待愛人、孩子多用表揚多夸獎，不要總是看到不足的地方。父親有大格局，母親有好情緒，家庭才能有好的“風水”。
二、看到孩子情緒背后的原因。
請關注孩子的行為背后所包含的情緒。孩子的哭鬧、發脾氣或大喊大叫等行為，看起來很不可理喻，但其實這些行為是孩子用來表達自己情緒的嘗試。孩子表達能力有限，只能感受情緒，并不懂得情緒為何物，也不懂得用恰當的語言來表達自己當前的情緒，只好用哭、喊叫等單一的方式來發泄自己的情緒。面對孩子的這些行為，當孩子的情緒被成人讀懂時，孩子能夠很快恢復平靜，如果成人能配合適當的引導，孩子能學會控制自己的`情緒，并且逐漸學會用更準確的言行來表達自己的情緒，孩子就能夠更輕松地與外界相處。
三、要鼓勵，不要賄賂。
我們每個人都需要鼓勵，鼓勵幫助我們做不愉快或困難的事情。鼓勵孩子不一定總是重要的物品。它們還可以包括非物質性的事物，例如贊美，關注和表現出成人的興趣，比如一個抱抱，一個親親，一次出游，等等。實際上，非物質性的精神獎勵是一種非常有力的鼓勵，特別是對于年幼的孩子。
教育就是一場追夢，將來的你一定會感謝現在拼命的自己！新學期馬上就要開始了，我要帶著方老師對我的指點上路，繼續在教育之路上追夢前行！
億童培訓心得體會 篇4
首先感謝園長和幼兒園給我們提供這次學習的機會，讓我們參加了億童20xx年骨干老師訓練營藝術活動的培訓，讓我受益匪淺。
培訓中，首先張老師帶領我們從《指南》中解讀了音樂課的重要性，有句話我深深的記在里腦海里。法國文豪雨果說過：“開啟人類智慧寶庫有三把鑰匙，一把是數字，一把是文學，一把是音符�！笨梢娨魳穼τ谌祟惖闹匾�。音樂存在與我們的身邊與我們的日常生活密不可分，那么在幼兒園里對幼兒音樂教育是不可或缺的。我們必須從心里重視起來，要敢于上，創新上。
�。ㄒ唬┰谶M行音樂活動前豐富和該音樂活動內容相關的知識，創設合理有趣的情境，激發幼兒對音樂活動產生濃厚的興趣。
如在《青蛙合唱》這個音樂活動中，老師就創設了一個參加音樂會的情境，同時還把青蛙這一形象給幼兒特別描述一番（猜謎語），為幼兒能積極的參與該音樂活動做好了鋪墊，激發了孩子的興趣，這是我們以后開展音樂活動首先要考慮的，不是枯燥的告訴孩子我們今天上什么音樂課。
�。ǘ┑诙c就是要感受音樂，欣賞音樂，讓幼兒在音樂中聽到特別的聲音，并說一說感受，節奏的變化，老師要激發幼兒自己發現，敢于說。
（三）結合音樂活動運用身體表現法。
教師鼓勵幼兒想象，鼓勵孩子們用身體動作來表現音樂，如《青蛙合唱》中，老師就讓孩子們來表現小青蛙和老青蛙是怎么跳的，老師啟發幼兒用戶不同的肢體語言來表現。
�。ㄋ模┙Y合音樂活動運用圖畫描繪法。
例如在音樂活動《春天天氣真好》中每一段事物中“春天，花兒，蝴蝶……”教師用圖畫有序的展現在黑板上，幼兒只需看到圖案就知道要唱什么了。直觀的幫助幼兒有序記憶歌詞。適當的運用視覺、聽覺等多感覺通道進行學習。
�。ㄎ澹┰谝魳坊顒又羞\用線條符號來表現音樂中四拍音樂。運用繪畫大鈴鼓、沙錘，或者圓點，或者波浪線將音樂符號轉化為幼兒能理解的圖譜表現節拍音樂，讓幼兒直觀的看圖形符號圖譜理解音樂。
�。┙Y合音樂運用配器法。
銅碰鐘、刮胡、鈴鼓等讓幼兒聽音樂初步學習對音高、音色、聲音長短、節奏等諸多元素進行聽辨，選擇適合的樂器給音樂伴奏。在活動中培養幼兒的創造性思維和對音樂的審美能力。強調：教師應尊重幼兒的選擇。這應是思維教育中組合的'體現，具體到這一個環節即是用樂器的合奏組合表現音樂，我們還可以用動作即創編動作的組合來表現音樂中的情感。
總之這次的培訓讓我耳目一新，音樂的表現形式是多元化的，音樂課不再是老師教一句唱一句，而是孩子們真正的感受到音樂帶來的快樂，自己愿意用語言，肢體等多種形式表現出來，老師要鼓勵孩子們有不同的表現形式，做他們的引導者，說不定我們的孩子們當中就藏了個音樂的貝多芬呢，說不定我們的音樂就治愈了以后孩子可能有的憂傷呢！
億童培訓心得體會 篇5
20xx年5月15日，xx區《億童學習包》數學、閱讀教學研討會在xx幼兒園隆重召開。上午三節數學，下午三節閱讀，一共六節觀摩課，這次的教研活動使我們受益匪淺。下面是我們在本次活動中的收獲和點滴思考。
想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水，今天這幾位老師上的課就充分驗證了這句話，讓我深受啟發。從每位老師的課堂教學中，我們能感受到教師的準備是相當充分的。不僅“備”教材還“備”學生。隨著創新教學的不斷深入，幼兒園逐步摒棄了刻板老套的教學模式而改用符合幼兒身心發展需要的教學方式。教學方式靈活多樣，讓孩子們在玩中學，學中玩，使幼兒輕松掌握知識。
每一位老師的上課風格都不同，也產生了不同的效果，不過她們都能把學生的熱情充分調動起來，課堂的氣氛也很好，互動效果也很好。引人注目的`導入和活動設計，集趣味性和啟發性于一體。一個好的導入可以使幼兒集中注意力，產生興趣，覺得有趣就減少了焦慮，使幼兒愿意跟著老師積極互動下去。
各位老師都很好的運用了多媒體軟件、教具與課程的整合。利用多媒體向學生思考，指導。學生概括，總結，讓學生先于教師得出結論，從而達到在傳授知識的基礎上使幼兒的能力得到提升。
從每一位老師的教學過程中來看，都是經過了精心準備的，從導入到教師小結，每一句話都很精煉，每一個問題的設計都恰到好處。每位老師都能根據幼兒的知識水平、認知能力設計教學的各個環節。
我們只有不斷地加強學習，才能勝任教育這項工作。各位老師不僅基本功扎實，語言清晰，語速適中，而且無論從制作課件還是上課的技巧來講，構思的都特別好。讓幼兒在這種輕松愉快的情景中學習。因此，我們應加強教師基本功訓練，努力成為一名優秀的教師。
通過這次聽課，我體會到教師的教學設計一定要有創新，讓幼兒在玩中學，學中玩，這樣幼兒才有興趣聽老師上課。教學方法一定要靈活多樣，要使一節課上的輕松，讓幼兒學習起來有激情，不但要教師選材好，準備充分，使用教具合理更重要的是教師首先要有激情，語言要簡潔明了，易于與幼兒交流。作為一名幼兒老師，這一切還只是個開始，今后的工作對于我們而言，將充滿挑戰，我們需要在實踐工作中不斷學習，不斷地觀摩實踐，只要有這樣一顆恒心，一定可以做得更好！
億童培訓心得體會 篇6
20xx年11月15日，星期天，有幸在園領導的安排下，來到xx科技館參加了《億童教師學院第二屆藝術骨干教師訓練營》，進行了為期一天的培訓。這次的培訓經歷讓我受益匪淺，雖然時間不長，但是學到了書本上學不到的內容。這讓我對美術這門學科又有了新的認識，以下是我此次培訓的一些心得體會：
本次培訓的講師是來自武漢億童培訓師王xx老師，給我們培訓的內容主題是《幼兒園美術活動中的滲透與體現》，15日上半場，由老師講述藝術領域的結構剖析與如何讓孩子感知美，體驗美的理論知識，在學習中，老師也有讓培訓學員進行講述所提出的問題，在過程中，各位幼教精英中的老師們個個都各顯神通，讓人大開眼界，感覺自己需要學習的地方還有很多。下半場老師給我們講述如何開展環境創設和現場創作作品，在現場創作中，我看到了大家忙碌的身影是那么可愛，在短暫的時間內，大家紛紛拿出自己的作品，個個都是那么優秀，在創作和體驗的過程中感受到了美術教育的目的和意義。
本次培訓中王xx老師采取了理論知識與實際訓練相結合，欣賞與評議相滲透的.形式，讓老師們在輕松、互動的氛圍中獲取相關美術技法理論、掌握美術技法，進一步提升了對美術教學的理解，讓美術教學工作更加創意、規范，從而有效提升教師對美術教學活動有了更深入的理解，為我們今后的美術學習的開展提供了方向與策略。
通過15號美術活動的培訓，我們了解到作為幼兒教師應拋開傳統的教學方法，順應孩子的發展，開創更具創意的教學方法，讓我們的教學更有趣更具有吸引力，更能貼切幼兒的情感，促使孩子們能主動愉快的參與美術活動。
時間是短暫的，收獲卻是巨大的，為期一天的美術培訓活動雖然結束了，但藝術的理解和升華卻遠遠沒有結束。通過培訓活動，我們體會到了美不僅來自于一首音樂、一幅畫，更來源于對生活、對大自然的敏銳感觸，這樣的培訓活動對我們的專業成長也可謂是一大幫助，讓藝術陶冶情操，讓特色綻放新花，鳳臺幼兒園將為孩子們打造一個豐富多彩的明天！
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