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      1. 發展現狀的調研報告

        時間:2022-11-09 20:41:24 調研報告 我要投稿

        發展現狀的調研報告

          在日常生活和工作中,報告對我們來說并不陌生,寫報告的時候要注意內容的完整。你所見過的報告是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的發展現狀的調研報告,希望對大家有所幫助。

        發展現狀的調研報告

        發展現狀的調研報告1

          土地是農業發展最基本的生產資料,也是農民最基本的生活保障。改革開放以來,實行家庭聯產承包責任制,使農村土地的經營權從所有權中分離出來,曾極大地促進了農業和農村經濟的發展,但隨之也產生了一些矛盾與問題,近年來顯得尤為突出。隨著農村改革發展的快速推進,在穩定家庭承包經營的基礎上,以市場為導向,堅持“依法、自愿、有償”原則,鼓勵土地合理流轉,是整合農業生產要素、促進農業產業化發展的有效途徑,是促進農業專業化、規;洜I的現實選擇,將有力推動我縣農業產業化發展和城鎮化建設進程。

          一、我縣土地流轉基本概況。

          我縣有農業人口31.87萬人,勞動力16.73萬個,耕地總資源58.45萬畝,二輪延包時,全縣農戶共承包土地48.66萬畝。據不完全統計,截止20xx月12月底,全縣登記流轉土地面積4180畝,涉及農戶1452戶。通過調查,我們發現,全縣農村土地流轉呈現如下特點:

         。ㄒ唬┝鬓D方式多樣化。

          從全縣土地流轉情況來看,轉包、轉讓、出租、入股等多種流轉方式并存。

          一是轉包(含代耕滿一年的),大部分外出務工家庭采取了這種方式。即原承包戶將承包地全部或部分轉包給轉入戶,轉包條件和利益關系雙方達成口頭協議,也不經過發包方,只是一年一定一結算。具體數據暫時無法統計。這種流轉期限的不固定性,容易造成轉入方的短期行為,對土地進行掠奪式經營。

          二是租賃,采取這種流轉方式全縣共登記1983畝。如李家河鄉青龍嘴村、干壩村,高羅鄉九間店村、埃山村470戶農民將736畝土地承包經營權出租給楚天林木公司建立貢水白柚基地;曉關鄉茶葉加工大戶龍維民等人在中村壩村租用土地,建立優質茶葉基地200畝。農戶每年可從中獲得350——500元/畝的租金收入。采用這種流轉方式,讓轉出方收入比較穩定,但未考慮到價格因素給收益所帶來的影響。

          三是入股,登記面積1919畝。如李家河鄉酉源蔬菜專業合作社吸收青龍嘴村100戶農戶400多畝土地入股,建立蔬菜基地,僅種植大頭菜一項,農戶每畝可獲得800元純利。這種流轉方式,將農民與企業(合作社)聯成利益共同體,農民受益較大,但其收益受企業(合作社)的經營狀況影響較大,農民對此持觀望態度。

          四是轉讓,登記面積274畝。如萬寨鄉移民通過轉讓從當地農戶手中獲得土地承包經營權,從而擁有穩定的生活來源,當地農戶在轉讓土地承包經營權時,已經有比較穩定的非農收入,通過轉讓土地承包經營權后,又得到了經濟補償用于擴大二三產業。通過轉讓,解決部分土地二輪延包后移民搬遷無土地耕種的問題,維護了社會穩定。

         。ǘ┙洜I模式多元化。

          我縣農村土地流轉面積總體雖然較小,但蘊育出了適合本地實際情況,符合經濟發展規律的一些農業規模經營模式:

          一是專業合作社經營模式。全縣共有各類農村專業合作社54個,其中種植業專業合作社49個。如李家河鄉二虎寨村精品柑桔白柚專業合作社,流轉500多畝土地用于規模經營。

          二是農業公司化經營模式。農業產業化龍頭企業圍繞建立農產品原料基地,采取公司+基地+農戶的形式組建有限責任公司和股份有限公司。如楚林白柚公司流轉土地736畝建立白柚基地,科星有限公司流轉270畝發展苗圃基地。

          三是專業大戶經營模式。全縣種植面積在50畝以上的經營大戶50多戶,流轉面積達4000多畝(流轉面積末完全登記)。如李家河鄉燕子溪村農民朱道,流轉土地80畝,用于種植柑桔。

         。ㄈ┌l展效果明顯化。

          近年來,隨著農村勞動力向二、三產業轉移,農村土地流轉規模不斷擴大,幾十、幾百畝集中成片流轉呈上升趨勢。農村土地合理流轉,促進了土地資源的優化配置和合理利用,提高土地產出率。

          從調查的情況來看,業主把土地主要用于發展果園、蔬菜、藥材和農產品深加工原材料生產基地,對發展適度規模經營,推進農業產業化發展起到了示范作用。如李家河鄉二虎寨村村民譚紹榮,20xx租賃土地340畝建立白柚基地,今春遭受冰凍災害后仍然采摘白柚兩萬多個,進入豐產期后,年均可采摘白柚20萬個,收入可達30多萬元;種植大戶黃禹福,在椿木營鄉租賃土地120畝種植蔬菜,除去租地費用人工工資等成本,每畝獲純利1500元,帶動周邊農戶200多戶,發展蔬菜2800多畝。目前,在大戶示范、基地帶動下,全縣已發展煙葉72990畝,茶葉78390畝、水果95130畝,藥材53280畝,農業產業化已初顯規模。

          二、我縣農村土地流轉存在的主要問題。

          1、思想認識不到位,思想觀念亟待轉變。

          一方面,部分干部存在怕麻煩的思想,不愿意引導農民進行土地合理流轉,對土地合理流轉的重要性和必要性認識不到位。另一方面,許多農民對土地的所有權、承包權和經營權三者之間的關系模糊不清,對土地流轉的相關政策了解不多,擔心因流轉而失去承包權和收益,寧可粗放經營,也不愿輕易流轉。

          2、流轉機制不完善,流轉信息不暢通。

          缺乏中介服務組織和土地流轉平臺,土地流轉的供求信息不能及時有效溝通,轉出方找不到轉入方,種植大戶和產業業主難以集中成片流轉。

          3、盲目注重當前利益,隨意改變流轉土地農業用途。

          有的借土地流轉之名隨意改變土地的農業用途,基本農田不能得到有效的保護;有的流轉耕地未能落實相應的復耕措施,掠奪式經營方式仍然存在。

          4、缺乏相應的資金政策配套,土地流轉需求動力不足。

          農業生產投資量大,農作物生產周期長,見效慢,當前農業規模經營缺乏相應的資金、政策配套,難以調動生產大戶進行規模經營的積極性,阻礙了土地承包經營權流轉的步伐。

          5、轉移勞動力就業不穩定,影響了農村土地流轉進程。

          目前,土地對農民兼有生產和社會保障雙重功能,當農民非農就業能力低時,種地仍然是農民謀生的首選之計。即使進行流轉,期限也比較短,導致有的轉入方采取短期經營行為,耕作、施肥、投入等不合理,難以形成適度規模化經營和產業化經營。

          三、鼓勵土地合理流轉,發展我縣農村土地適度規模經營的建議。

         。ㄒ唬└愫眯麄靼l動,統一思想認識。

          認真學習、宣傳、貫徹黨的十七屆三中全會精神,圍繞“煙、茶、畜、果、藥、菜”六大產業的發展,堅持“依法、自愿、有償”原則,加強對土地流轉的正確引導,破除基層干部“怕找麻煩”的顧慮;加強土地流轉政策的宣傳,引導群眾轉變“自給自足”的生產理念,樹立“規模經營、共同發展”的思想;加強土地流轉典型事例的宣傳,創造良好的輿論環境。

          (二)建立服務體系,規范流轉行為。

          推進土地流轉,發展土地適度規模,應建立“政府搭建平臺,業主選準項目,中介搞好服務,農民共同發展”的土地流轉體系。

          1、建立健全組織領導體系。

          堅持以產業為依托,以業主為主體,發展土地流轉中介服務組織,搭建土地流轉交易平臺,做好土地流轉政策咨詢、信息發布、供求登記、土地評估等服務工作,為土地流轉提供全程服務。

          2、建立健全政策支持體系。

          制定相應的激勵措施,在資金、技術、稅收等方面給予優惠。一方面,引進有實力的農業龍頭企業、種植大戶、社會資本到我縣投資經營,另一方面,培育本地懂技術、有管理經營能力的種植能手承包經營。如對連片成塊進行土地流轉和規模經營的農用地,建議將其優先列入土地整理、基本農田建設等項目中去,對經營業主按其經營規模的大小給予一定的獎勵扶持等,提高其規模經營的積極性,從而推行土地產業化、規模化、集約化經營,發展現代農業。

          3、建立健全監督管理體系。

          首先要規范土地流轉合同文本,確保流轉雙方利益得到有效保護,不形成遺留問題,維護社會穩定。在現有流轉合同的基礎上,建議將土地流轉費用以實物為參照物進行折價,可以避免因物價上漲或下跌而導致流轉雙方利益受損的現象出現;明確土地流轉后到期還地于民時,歸還的方式、面積等,解決土地流轉整理后原有土地四至界限被打亂而無法復原的問題。其次加強土地流轉后用途的監管。相關部門要做好協調配合,對流轉后擅自改變農用地用途的,要堅決予以打擊,保護耕地資源。三是建立健全農村土地流轉檔案,努力做好檔案信息管理的完整、真實。

          4、建立健全調解仲裁體系。

          流轉主體、方式、期限的多樣性,決定了土地流轉矛盾糾紛范圍具有廣泛性、糾紛主體具有多樣性、糾紛的性質具有多元性、糾紛的原因具有復雜性的特點,要求必須有一支業務素質較高的仲裁人員,構建出具有可操作性的土地糾紛仲裁機制,以期為化解全縣農地流轉糾紛提供新的路徑。

          5、建立健全社會保障體系。

          沒有土地,農民就缺失安全感,而要讓農民解除后顧之憂的基礎就是社會保障。對自愿進城的要在就業方面提供扶持,加強技能培訓,提高就業能力。對遷居城鎮,并放棄了承包地、宅基地的農民,低收入家庭應享受城市最低生活保障;在戶籍制度上應消除城鄉差別,讓農民進城后能夠享受到與城市居民同等的教育、醫療、住房、養老,至少能保證農民進城的基本生活。

          (三)發展合作組織,促進規模經營。

          發展農民專業合作經濟組織,鼓勵農民以土地承包經營權、入股,提高農民組織化程度。

          一是催生新型市場主體,推進農業標準化生產,發展規模經營。

          二是農民可以通過土地入股參與分紅得到收益,并讓轉出土地的農民成為新生產業主體的`農業工人,獲得土地收益與工資雙重收入。

          三是可解決其外出務工時家中留守老人、留守兒童等社會問題。

          (四)推進城鎮建設,促進勞力轉移。

          不斷提高城鎮化水平,使已轉移勞力擁有穩定的非農收入來源,從而實現農村土地合理流轉,推進全縣農業生產的規;、產業化、集約化經營。通過“陽光工程”等項目對農村勞動力進行轉移培訓,提高農村勞動力素質,增強農村勞動力就業層次,加速農村勞動力轉移步伐,帶動農村土地流轉,實現“人走在先,流轉在后”的目標。

        發展現狀的調研報告2

          20xx年7月,省委安排的首批大學生到宿豫經濟薄弱村任職;同年9月,xx區公開招聘16名大學生到新農村示范村任職。兩批大學生在我區農村擔任“村官”都已一年左右。一年來,他們在農村工作如何?收獲如何?對農村貢獻如何?農村對他們的評價如何?……帶著這一系列問題,xx區人事局成立的《大學生村官對社會主義新農村建設的促進作用研究》調研小組一行先后到達我區6個鄉鎮、18個經濟薄弱村和相關部門,以集體座談、面對面訪談、電話訪談、問卷調查、實地查看等方式,對大學生村官的在農村的工作情況進行全面調查了解。經過深入調研,仔細分析,認真總結,形成調研報告如下。

          一、我區大學生村官工作的發展過程

          我區大學生村官工作大致可以分為三個階段。

         。ㄒ唬┎渴痣A段

          xx年5月,江蘇省委辦公廳、省政府辦公廳下發(蘇辦發[xx]22號)通知,轉發了省委組織部、省人事廳等部門《關于選拔千名大學生到經濟薄弱村任職的實施意見》,從此拉開我省大學生到村任職工作的帷幕。

          同年6月,省機構編制委員會下發《關于下達經濟薄弱村任職大學生專項事業編制的通知》(蘇編[xx]20號),根據經濟薄弱村的數量,對蘇北23個省財政轉移支付補助縣(市、區)總共下達了964名大學生村官編制,其中分配我區41名。

          按照“公開、平等、競爭、擇優”的原則,通過個人報名、組織推薦、資格審查、面試、考察、體檢、錄用和培訓等程序,到7月初,省委組織部公開招聘964名大學生工作全面完成。7月14日,全省千名大學生到村任職出征儀式在南京隆重舉行,省委書記李源潮到場送行,并作重要講話。

         。ǘ┌才烹A段

          7月17日,41名大學生到達宿豫,區委、區政府舉行招待宴會、聯歡晚會。7月18日,大學生們參觀了我區重點工業企業和城市基礎建設重點項目。18日晚召開座談會,區主要領導出席并講話。19日,來自15個鄉鎮的黨政主要領導親自將大學生接回鄉鎮,按照區委、區政府的“十個一”要求,為他們提供了周到的生活安排,即:每人安排一間宿舍、一張床、一床被子、一頂蚊帳、一輛自行車、一臺電風扇、一臺電視機、一套桌椅、一套生活日用品、一套工作必需品。工資按照全額撥款事業單位工資標準核發,直接轉正定級,薪級工資高定一級,同時辦理了養老保險和醫療保險。8月初,各鄉鎮陸續下發了大學生的任職文件。

          為進一步壯大大學生村官隊伍,加快社會主義新農村建設步伐,xx區委、區政府提出,要力爭通過5年左右的時間,實現我區村村有大學生的工作目標。為了實現這一目標,我區于xx年9月面向社會公開招聘了首批16名大學生村官,分別被安排到我區16個新農村示范村任職。與省委下派的41名經濟薄弱村大學生村官一起,構成了一支活躍在我區農村第一線的大學生“村官”隊伍,成為我區社會主義新農村建設工作中一道靚麗的風景線。

         。ㄈ⿲嵺`階段

          省委安排的41名經濟薄弱村大學生村官和宿豫自主招聘的16名新農村示范村大學生村官,分別從xx年8月份和10月份開始了在宿豫農村的工作實踐生涯。

          二、基本現狀

          省委安排到我區經濟薄弱村任職的41名大學生,有1人已被聘用到其他行業(上級增補人員尚未到位),目前繼續任職的40人中,男29人,女11人,宿豫籍22人,宿城籍5人,外籍13人,5人被任命為村支部副書記,35人被任命為村委會主任助理。

          我區自主招聘安排到新農村示范村任職的16名大學生,目前全部在崗。其中男10人,女6人,宿豫籍11人,宿城籍4人,外籍1人,4人被任命為村支部書記,12人被任命為村委會主任助理。

          三、大學生村官對社會主義新農村建設的積極作用

          安排大學生到農村工作是我國重視農村工作、加強農村基層干部隊伍建設、促進社會主義新農村建設的大膽嘗試和有效手段。大學生村官作為農村新生事物,對新農村建設的許多方面都帶來了積極的促進作用。具體表現為:

          1、有利于提高農村基層干部隊伍整體素質

          由于農村工作瑣碎繁雜,棘手問題較多,加之待遇偏低,許多人不愿從事農村基層管理工作。近年來,大批中青年農民紛紛外出務工,更使村級干部隊伍建設面臨困境。文化層次低,年齡老化,工作能力有限、工作方式簡單、工作積極性不高等老大難問題一直伴隨著這支隊伍建設,急需為農村基層干部隊伍注入新鮮的血液,激發活力。大學生村官的到來在很大程度上實現了這一點。無論從文化層次、知識水平和年齡結構,還是從社會責任感、工作責任心等方面看,大學生村官相對于目前農村村級干部而言,都具有一定的先進性和優越性。他們的到來不僅改變了這支隊伍的結構,還帶來了新的事業觀念、新的知識技術、新的工作方式和新的精神面貌!伴L江后浪推前浪”的現實使原村干部們切身感受到什么叫“后生可畏”,他們固有的思想觀念、工作方式都受到沖擊,工作熱情得到激發。從一定意義上講,大學生村官使農村村級干部隊伍整體素質有了明顯提高。

          2、有利于更新農村傳統思想觀念

          農村工作千頭萬緒,建設社會主義新農村是一項復雜的系統工程,要求我們要按照科學發展觀的要求,按照依法、民主和科學治理的要求來做好社會主義新農村建設各項工作。農村基層干部是農民的領路人,是新農村各項事業的組織管理者,也是農村各種復雜矛盾的協調和解決者。這就要求農村基層干部在處理農村事務的過程中要有新觀念、新思路、新方法。而當前農村工作遇到的首要問題是大多數農村基層干部隊伍整體文化素質不高,思想觀念相對落后、法制意識薄弱等制約因素,由此導致他們的思想觀念、思維方式受到一定局限,工作方式也拘泥于原有的經驗基礎,很難有大的改觀與突破。盡管大學生村官在能力、經驗和方法等方面有不利的因素,但他們整體科學文化素質較高,思想觀念先進,法制民主科學意識較強,思路活躍,思維敏捷,視野寬闊,給農村帶來很多新鮮的東西,引起農村思想上的碰撞和演進,有利于農村村官在科技文化素質、處理問題的能力和民主法制、科學意識的更新。如擔任來龍鎮陵園村主任助理的單楷就任以來提出“三個倡導”,一是倡導文明道德的社會風尚,二是倡導健康文明的生活方式,三是倡導積極向上的精神風貌,在該村農民中引起了不小的反響,收到了一定的效果。

          3、有利于促進農村民主法制建設

          大學生村官都是通過一定程序選拔出來的,是大學生中佼佼者,整體素質較高,對黨依法、民主和科學執政的理解更深刻,對國家政策、方針和措施的認識更多。對于農民權益的缺乏保障或缺失,他們往往有敏銳的察覺,也常常能站在農民的立場上仗義執言。市開發區三棵樹鄉楊樓村的大學生村官戈新化就是一個典型的代表。他們沒有思想負擔,不因循守舊,具有較強的民主法律意識,他們可以不用考慮過多的自身利益,沒有盤根錯節的利益關系阻礙,能夠自覺的按照有關國家法律依法辦事,能夠充分聽取廣大村民意見。在他們的影響帶動下,廣大農民的法律意識都明顯提高,原先的村組干部,包括鄉鎮干部在實際工作中都更多地考慮群眾利益,逐漸改進工作方式方法,從而促進農村基層工作的法制化、民主化、科學化,推進農村民主法制建設。

          4、有利于傳播農業先進知識技術

          大學生有學識、有見地,他們的到來,為農村帶來了新氣象、新觀念。尤其是對于許多畢業于農業院;驅I的大學生來說,農業技術和發展思路更是他們的優勢領域,他們在農村工作期間充分發揮了他們的專業特長,把一些新知識、新技術和新理念帶到農村,造福農民。畢業于南京林業大學生物工程專業、現任蔡集鎮牛角村支部副書記的王海翠,在該村創辦了全市第一家村級農業信息咨詢室,及時為村民提供法律法規、農業政策、農技知識等方面的信息。現任皂河鎮街東居委會支部副書記的王秀莉,畢業于南京農業大學動物科學專業,專業上的特長使她在農村的工作更顯得游刃有余。她一方面充分發揮所學專業知識,另一方面努力學習農業新科技,積極推動該村農業品種的改良,合作承包池塘,帶頭搞規模養殖,帶動本村規模種養殖的發展。

          四、存在問題

          勿庸置疑,大學生村官對新農村建設的影響作用是積極的,選派大學生到農村工作的做法是受到農村各方面廣泛歡迎和充分肯定的,但在實際工作中也還存在一些不可回避的問題,主要表現在:

          1、思想上的“扎根”問題

          大學生選擇到農村擔任“村官”的原因較多,有相當一部分是出于就業的考慮。調查顯示,許多大學生認為擔任“村官”是在就業壓力下的無奈選擇,對農村懷有感情、想成就一番事業的僅占四分之一左右。另一方面,許多大學生村官到農村基層工作,是由于上級黨委政府在招聘前的一些優惠承諾,這些大學生表示在擔任一段時間“村官”后,會通過考公務員、考研、提拔等途徑,盡管脫離農村基層。可以看出,到農村擔任“村官”,是相當一部分大學生在就業壓力和優惠政策引力下作出的選擇。針對這種情況,如何教育引導大家在思想上扎下根來,集中精力、發揮聰明才智,在新農村建設中真正有所作為,是今后工作中需要著力解決的一個問題。

          2、工作上的“深入”問題

          調查發現,進村第一年的大學生多數面臨工作難以“深入”問題,如感到專業不對口、人際關系難處理、村里人缺乏認同感、生活不習慣、工作無從下手等。造成這種情況的原因主要有二:一是農村人際關系復雜、利益糾葛較多,農村工作瑣碎繁雜,新來者很難在短期內被農村社會所接納。二是大學生“村官”自身存在一定的局限性。如大多數“村官”經歷單純,有的甚至根本沒有農村生活的經歷。因此,如何讓大學生“村官”盡快了解農村,融入農村,與群眾“打成一片”,是需要認真解決的重要問題。

          3、能力上的“提高”問題

          建設新農村,人才是關鍵。但大學生作為農村建設的急需人才,其能力上的欠缺也阻礙著他們知識優勢的發揮,主要體現在:一是缺乏運用專業知識解決問題的能力。二是缺乏足夠的人際溝通能力。三是缺乏一定的組織管理能力,從目前大學生“村官”構成來看,大部分剛剛離開學校,社會工作經驗不足或缺乏。四是自我激勵能力有待提高,農村環境復雜,工作繁瑣,面對困難和挫折,更需要有良好的心理素質和意志品質。如何彌補自身的不足,完善知識結構,將其盡快轉化為實際工作能力,都需要通過培訓和管理等工作加以解決。

          五、對策與建議

          一年來的實踐告訴我們,選派大學畢業生到農村工作,為我區農村干部隊伍帶來了生機和活力,促進了農村經濟社會的發展和社會主義新農村建設工作,進一步做好這項工作,具有十分重要的戰略意義。就目前發現的一些現實問題,我們覺得有必要從以下幾個方面進行改進和完善。

          1、要建立更加科學合理的組織管理體系

          管理部門要著眼于新農村建設大局,不斷建立健全大學生“村官”的管理制度,做到既有章可循,又不至于管理僵化。一要建立科學的選拔機制,堅持大學生自覺自愿原則,在保證公開、公平、公正的基礎上,確保把有志向、有熱情、有潛力的大學生選拔出來。二要加強大學生“村官”的培訓和管理,配備優秀的管理干部,通過教育培訓,切實提高大學生“村官”的工作能力。三要建立監督、考核、獎懲機制,健全完善科學的考核體系,對工作表現突出的,及時給予獎勵,對工作業績較差、工作能力不勝任、村民不認可的大學生“村官”,經嚴格考察確認后,予以辭退。四要設計好大學生“村官”任期屆滿后的分流導向機制,確保各項優惠政策充分落實,保證長期穩定吸引和留住真正熱愛農村、有能力的大學生扎根建設新農村。

          2、大學生“村官”要努力提高自身素質

          大學生投身新農村建設,充分發揮自身作用,需要在以下幾個方面提升自己:一要熱愛農民、熱愛農村事業,真正做到了解新農村建設情況,掌握“三農”工作的方針政策,扎根農村,把農村作為自己建功立業的舞臺。二要有吃苦耐勞、戰勝困難的勇氣和決心,在磨煉自己的同時改變農村的落后面貌。三要提高處理具體復雜問題和矛盾的能力,要在實踐中學習工作技巧,積累工作經驗,鍛煉和提高組織管理、人際交往等各方面能力。四要充分把書本知識和實踐工作相結合,推動農村經濟和各項事業發展。

          3、要為大學生“村官”的成長、成才營造良好環境

          首先,新聞媒體應對大學生“村官”給予更多、更加廣泛的關注,通過大力宣傳,營造良好輿論氛圍,讓大家了解、支持這項工作,引導更多的高校畢業生到基層去,服務農村建設。其次,企業、金融機構、科研機構及有關方面要積極參與,共同努力,創建城鄉共建、城市反哺農村的有效機制,如建立科技、法律、投資等方面的數據庫、設立大學生工作“村官”創業基金、舉辦新農村建設論壇等等,實現資金、信息、技術的順暢流通,為大學生“村官”在社會主義新農村建設中建功立業拓展渠道。第三,各高校要對大學生“村官”工作予以支持,在智力、人力上為大學生“村官”創造條件,為他們提供更多的交流、學習和展示平臺,幫助推廣經驗,解決問題,解疑釋惑,推動大學生“村官”制度進一步完善。

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