• <sub id="h4knl"><ol id="h4knl"></ol></sub>
    <sup id="h4knl"></sup>
      <sub id="h4knl"></sub>

      <sub id="h4knl"><ol id="h4knl"><em id="h4knl"></em></ol></sub><s id="h4knl"></s>
      1. <strong id="h4knl"></strong>

      2. 跨區(qū)赴特色學(xué)校蹲點(diǎn)調(diào)研報(bào)告

        時(shí)間:2020-12-24 17:41:07 調(diào)研報(bào)告 我要投稿

        跨區(qū)赴特色學(xué)校蹲點(diǎn)調(diào)研報(bào)告

          隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告與我們愈發(fā)關(guān)系密切,不同種類(lèi)的報(bào)告具有不同的用途。一起來(lái)參考報(bào)告是怎么寫(xiě)的吧,下面是小編整理的跨區(qū)赴特色學(xué)校蹲點(diǎn)調(diào)研報(bào)告,希望能夠幫助到大家。

        跨區(qū)赴特色學(xué)校蹲點(diǎn)調(diào)研報(bào)告

          調(diào)研活動(dòng)時(shí)間:

          調(diào)研活動(dòng)地點(diǎn):

          參加人員:平湖市幼兒園園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)鏈?zhǔn)脚嘤?xùn)班全體人員約30人、嘉興市教育學(xué)院老師2人。

          其中本小組人員(第五小組):

          一、本次調(diào)研活動(dòng)流程。

          1.觀摩兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)。

          第一個(gè)活動(dòng)是有教齡十年左右的章萍老師執(zhí)教的中班數(shù)學(xué)活動(dòng)《去貓媽媽家做客》。

          第二個(gè)活動(dòng)是有教齡五年內(nèi)的沈佳歡老師執(zhí)教的小班科學(xué)活動(dòng)《各種各樣的水果》

          2.執(zhí)教老師說(shuō)課,聽(tīng)課教師互動(dòng)交流。

          兩位執(zhí)教老師從教材、目標(biāo)、環(huán)節(jié)流程、教學(xué)方法、教學(xué)重難點(diǎn)以及教后反思等方面進(jìn)行了說(shuō)課。平湖市實(shí)驗(yàn)幼兒園的包亞燕園長(zhǎng)代表參加培訓(xùn)的園長(zhǎng)們進(jìn)行互動(dòng)點(diǎn)評(píng)。

          3.園長(zhǎng)介紹。

          江南幼兒園姚小萍園長(zhǎng)給大家作了題為《建設(shè)蘊(yùn)含個(gè)性的幼兒園文化》的報(bào)告。引用典故闡述個(gè)人對(duì)“個(gè)性”的認(rèn)識(shí),引用國(guó)外案例引入了“視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)”的理論。介紹了江南幼兒園的籌備建造和設(shè)計(jì)理念。用眾多照片介紹了幼兒園環(huán)境及辦園特色設(shè)想。

          4.參觀園舍環(huán)境、互動(dòng)交流。

          全體參加培訓(xùn)的園長(zhǎng)們?cè)诮嫌變簣@幾位園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,參觀了園舍門(mén)廳、樓梯走廊、專(zhuān)用教室、幼兒活動(dòng)室、行政辦公室以及戶(hù)外活動(dòng)環(huán)境。邊參觀邊互相交流,園長(zhǎng)們積極詢(xún)問(wèn)了解有關(guān)情況。

          5.嘉興教育學(xué)院沈老師講話(huà)。

          沈老師對(duì)江南幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)給予了“燦爛而不耀眼,豐富而不雜亂,清新而不冷淡,精致而不刻板”的評(píng)價(jià)。

          二、本次調(diào)研活動(dòng)得到的啟示。

          1.兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)給我們的啟示。選材適合幼兒年齡特點(diǎn),貼近幼兒生活實(shí)際,幼兒參與的積極性總是會(huì)很高的。教師溫柔清新的語(yǔ)言,生動(dòng)的體態(tài)動(dòng)作,能引發(fā)幼兒積極的互動(dòng)。豐富的教學(xué)手段,情境化、游戲化的環(huán)境創(chuàng)設(shè),總能滿(mǎn)足幼兒的.情緒、情感體驗(yàn)。豐富的操作材料和直觀的實(shí)物讓幼兒多種感官接觸中感知事物的特性和規(guī)律,符合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)。教師在活動(dòng)中適時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)常規(guī)、社會(huì)技能的滲透教育,關(guān)注到了幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。

          2.園長(zhǎng)介紹給我們的啟示。姚園長(zhǎng)能在新園舍建設(shè)中引入視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)理論,邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)幼兒園環(huán)境進(jìn)行視覺(jué)形象整體設(shè)計(jì),讓幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)富有整體性、系統(tǒng)性,具有整體美感和鮮明的特色。環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念凸顯現(xiàn)代化。

          3.園舍環(huán)境給我們的啟示。江南幼兒園整體環(huán)境可以用“清新雅致”四個(gè)字來(lái)概括。底樓、二樓、三樓的色彩以大地、森林、天空的三種顏色為主色調(diào)與大自然融為一體,“順其自然,天人合一”,容易讓人感覺(jué)溫馨、安全,產(chǎn)生歸屬感。設(shè)備一流的教學(xué)功能室,如:幼兒閱覽室、美術(shù)室、科學(xué)探索室、動(dòng)漫活動(dòng)室,投入大、起點(diǎn)高,讓我們望塵莫及。戶(hù)外環(huán)境設(shè)計(jì)也是充分體現(xiàn)雅致的特點(diǎn),規(guī)整的防腐木藤架、漂亮的馬賽克圖形墻、雪白的沙池、碧綠的草地以及整齊的花壇圍座,讓人散步其中如入家庭后花園。

          三、本次調(diào)研活動(dòng)引發(fā)的思考。

          1.關(guān)于科學(xué)活動(dòng)的有效性。

          本次觀摩的兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)都是科學(xué)活動(dòng)。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》關(guān)于科學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)之一是“能運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問(wèn)題。”教師設(shè)計(jì)科學(xué)教學(xué)活動(dòng)時(shí)應(yīng)充分考慮讓幼兒自主探究,從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,在教師引領(lǐng)下探究問(wèn)題、解決問(wèn)題。環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)層次遞進(jìn)性。一個(gè)科學(xué)活動(dòng)后能夠引發(fā)幼兒對(duì)某些事物探究的好奇心和求知欲,才是個(gè)成功的科學(xué)活動(dòng)。

          2.關(guān)于幼兒園特色文化。

          朱永新教授說(shuō)“學(xué)校文化是學(xué)校組織成員的精神皈依,是他們認(rèn)同的信念、觀念、語(yǔ)言、禮儀和神話(huà)的聚合體。它決定著人們的使命擔(dān)當(dāng)、價(jià)值追求和發(fā)展目標(biāo),同時(shí)顯現(xiàn)在學(xué)校的一切教育行為(學(xué)校的節(jié)日、儀式、慶典、教學(xué),以及各種具體的行為規(guī)則等)、各種物質(zhì)載體(建筑、logo、色彩、綠化、教室、課桌、座椅、裝飾、校服、網(wǎng)站甚至校徽、紙杯等)和全部的符號(hào)體系(校訓(xùn)、校歌、校徽、學(xué)校吉祥物,以及校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的語(yǔ)言表達(dá))之中。”幼兒園要追求特色文化,應(yīng)該從園所物質(zhì)環(huán)境、辦園理念系統(tǒng)、內(nèi)部制度文化、教職工隊(duì)伍精神面貌、教育行為等方面全方位設(shè)計(jì),打造,再經(jīng)過(guò)多年的積淀才能形成。

          3.關(guān)于幼兒喜歡的環(huán)境。

          幼兒園的環(huán)境是重要的隱性課程,對(duì)幼兒起著潛移默化的教育熏陶作用。幼兒天性好玩、好動(dòng),蘊(yùn)含教育意義的、安全的、富有操作性、游戲性的環(huán)境材料提供,能有效激發(fā)幼兒與環(huán)境的互動(dòng)。材料不需要如何高檔、精致,只要低結(jié)構(gòu)的、可以反復(fù)使用的,能引發(fā)幼兒創(chuàng)新思維的就是好材料。因此,往往我們大人眼中的完美、精致的環(huán)境,在幼兒眼中不一定是喜歡的環(huán)境。作為辦園者,創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境不僅要凸顯幼兒園辦園特色,更要思考給孩子一個(gè)喜歡的、利于促進(jìn)他們健康快樂(lè)成長(zhǎng)的幼兒園環(huán)境。

          調(diào)研報(bào)告人:

          報(bào)告撰寫(xiě)時(shí)間:

        【跨區(qū)赴特色學(xué)校蹲點(diǎn)調(diào)研報(bào)告】相關(guān)文章:

        國(guó)足特色學(xué)校發(fā)展調(diào)研報(bào)告10-23

        農(nóng)村蹲點(diǎn)民情日記10-12

        駐村蹲點(diǎn)民情日記范文推薦09-12

        關(guān)于駐村蹲點(diǎn)民情的日記10-16

        中學(xué)市級(jí)特色學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收申請(qǐng)報(bào)告08-24

        跨區(qū)就業(yè)補(bǔ)貼如何申請(qǐng)03-18

        SAT跨區(qū)答題小技巧08-17

        手機(jī)調(diào)研報(bào)告01-20

        簡(jiǎn)易調(diào)研報(bào)告01-19

        災(zāi)區(qū)調(diào)研報(bào)告01-14

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码
      3. <sub id="h4knl"><ol id="h4knl"></ol></sub>
        <sup id="h4knl"></sup>
          <sub id="h4knl"></sub>

          <sub id="h4knl"><ol id="h4knl"><em id="h4knl"></em></ol></sub><s id="h4knl"></s>
          1. <strong id="h4knl"></strong>

          2. 亚洲欧美日韩国产综合网 | 日韩精品一区二区三区在线 | 亚洲理论欧美理论在线看 | 久久综合久久综合久久 | 日韩免费在线中文字幕 | 色依依Av在线 |