提高職工安全教育效果的幾種形式的調研報告
20__年3月某礦黨委以黨發13號文下發了《關于礦領導、政工部門與基層單位建立聯系點制度的通知》，把職工安全教育活動開展的效果直接與支部、考核工作人員的責任掛勾，有力地促進了安全教育活動工作的開展，職工的受教育率在90以上，個別單位始終保持在100。
一、職工安全教育活動由軟變硬
職工安全教育活動做到“六個統一”。1、統一職工安全教育內容，做到三個必須。黨的安全生產方針、政策及有關法律法規必須組織學習，煤炭系統和集團公司發生的重大事故必須編成事故案例組織學習，本礦發生的事故必須編成案例進行系統追問。
2、統一職工安全教育時間。該礦安全教育時間規定為星期四的上午9時30分和下午16時30分、17時30分，統—時間，方便了檢查和考核。
3、統—職工安全教育主講人，規定各單位黨政主管必須親自主講。
4、統一職工安全教育被教育人，規定當天出勤人員必須接受安全教育，副職干部必須參加，政工部通報副職干部參加教育情況，無故不參加會議的進行責任追究，對休班職工要統一進行補課，保證安全教育面不留死角。
5、統一職工安全教育的'檢查，督促指導。由政工部門負責人組成檢查組，對單位安全教育情況進行檢查。
6、統一考試，檢查安全教育效果。每個月的月底對職工安全教育情況進行抽查考試，參加考試人員包括副職干部、班組長、工人、考試內容為本月安全教育主要內容，考試不及格人員進入停班學習序列。
對各單位學習教育進行百分制考核并實行嚴格的獎懲。
二、職工安全會議出勤率不斷提高
檢查考核動真格的引起了全礦各黨支部的重視，延點職工不能參加會議不再成為書記、區長掛在嘴邊的理由和擋箭牌。舉一組數字來說明，采煤單位職工安全活動會出勤率偏低，從3月24日至4月8日共檢查考核6次，前3次檢查考核4個單位平均得分分別為54。8分、76。3分、62。3分；三次平均得分64。5分；后3次檢查得分分別為93。8分、90分、93。8分，3次平均得分為92。5分，比前3次高出28分。采煤三區、采煤四區、掘進二區、準備工區、運搬工區職工參會率甚至超過了百分之百。這不僅是一個量的轉變，更重要的是—個思想觀念的轉變。職工的安全教育活動不能正常開展是黨政主管的工作失職，這已成為共識，為了提高會議出勤率，各個單位新招迭出。
1、不斷創新安全宣傳教育方式。20__年3月19日對某人來說是刻骨銘心的，一年后，在全礦深刻反思“3。19”的時候，政工部宣傳組以工亡職工家庭為背景，拍攝了《安全就是幸�！冯娨晫ｎ}片，真實地再現了職工工亡對家庭造成的傷害，渲染了安全與幸福的主題，非常直觀，感染力強，震撼了每一名職工，從普通職工到礦領導，紛紛流下了痛心的淚水。
2、采取正激勵的方法。準備工區黨支部對職工參加安全教育活動予以加分制，以前對不參加會議的職工進行經濟處罰，職工頗有微詞，黨支部及時改變策略，對參加會議的職工實行加2分，不參加會議的職工扣2分。通過算賬對比，正常參加會議的職工會議出滿勤，連休班職工都來參加會議，參會率甚至超過100。
3、發揮班子成員和班組長的骨干作用。參會率與班子成員、車間主任、班長的經濟利益掛勾，形成全員齊抓共管格局。機電、運搬黨支部將職工參會率與分管科長和車間主任、班長的經濟利益直接掛勾，其分管范圍內應參加會議職工出勤率達100，對其予以獎勵，否則給予一定的經濟處罰。此招一出，不僅調動了班子成員的積極性，而且調動了車間主任、班長的積極性。
4、不斷完善獎懲制度調動職工參會積極性。采煤三區黨政聯手抓安全會議參會率，采煤四區周四以參加安全會議為考勤依據，規定不參加安全會議，當天不記工作量，運搬工區、運銷科等單位不斷加大處罰力度，讓不參加會議的職工感到無法承受經濟的處罰。
5、現場有獎問答提高了參會率。安全會后對會議內容進行有獎問答，問題涉及到黨的安全生產方針、政策、條規及會議內容，開拓工區采取現場提問的方法，答對職工當場予以物質獎勵。運搬工區則以問卷的形式，每次抽取5至10人進行考試，及格者予以獎勵，否則予以一定的經濟處罰�，F場有獎答題提高了職工的興趣，職工參會再不是聾子的耳朵——擺設。
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