1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 社會(huì)環(huán)境保護(hù)意識(shí)調(diào)查報(bào)告

        時(shí)間:2020-11-25 13:32:06 調(diào)查報(bào)告 我要投稿

        社會(huì)環(huán)境保護(hù)意識(shí)調(diào)查報(bào)告

          在這次社會(huì)調(diào)查中,我們小組發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校的同學(xué)們還是有一定的環(huán)境保護(hù)意識(shí),掌握有一些有關(guān)環(huán)保的知識(shí),對(duì)于現(xiàn)在的社會(huì)環(huán),F(xiàn)狀有自己的看法,但是在很大部分同學(xué)中還存在著以下很多的環(huán)保問(wèn)題:

        社會(huì)環(huán)境保護(hù)意識(shí)調(diào)查報(bào)告

          不關(guān)注環(huán)保新聞要比關(guān)注環(huán)保新聞的人數(shù)比例多出50%,從這一點(diǎn)我們可以看出天津市以及我們學(xué)校在環(huán)保的宣傳方面仍然存在很大的問(wèn)題。這一宣傳不足的現(xiàn)象,從第二題中也可以看出,絕大部分人是不怎么了解或者不知道相關(guān)環(huán)保知識(shí),在個(gè)環(huán)境問(wèn)題日顯嚴(yán)峻的今天,仍然然有絕大部分人不關(guān)注環(huán)保新聞,也缺少相當(dāng)?shù)沫h(huán)保知識(shí)。但是,反觀我們自己,要是沒(méi)有這次社會(huì)實(shí)踐,我們也不會(huì)去搜索相關(guān)環(huán)保資料和環(huán)保知識(shí),在這之前,我們的環(huán)保意識(shí)也不高。

          當(dāng)被問(wèn)及人們對(duì)于自己附近生活環(huán)境的滿意情況,68%的人認(rèn)為還不夠好,有待改善,甚至還有18%的人認(rèn)為自己所居住的環(huán)境很差,因此這樣環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)深入我們的生活的每一個(gè)角落,我們必須學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí),提高環(huán)保意識(shí),為建造良好的生活環(huán)境而努力。

          問(wèn)卷的第四題提到了人們對(duì)于“限塑令”的看法,61%的認(rèn)為還可以,影響不大,同時(shí)還有10%的甚至覺(jué)得限塑令根本沒(méi)必要,一點(diǎn)都不方便。當(dāng)初“限塑令”的發(fā)布,是希望我國(guó)的“白色污染”得到有效控制。免費(fèi)購(gòu)物塑料袋,是大部分商家的一種營(yíng)銷策略和服務(wù)形式,是商家們優(yōu)化服務(wù)、吸引客戶的手段之一。其實(shí),免費(fèi)購(gòu)物塑料袋的使用,商家處于源頭,消費(fèi)者處于末端。我們環(huán)保小組特地就這個(gè)問(wèn)題問(wèn)了一些同學(xué),他們也認(rèn)為讓消費(fèi)者為超市塑料袋造成的環(huán)境污染“買單”,顯然是有失偏頗的,塑料袋的使用需要從源頭遏制,白色污染問(wèn)題的解決任重而道遠(yuǎn)。

          對(duì)于問(wèn)卷上面的的其中兩個(gè)問(wèn)題主要是為了了解人們環(huán)境保護(hù)的意識(shí),從第五題近50%的人認(rèn)為這個(gè)社會(huì)破壞環(huán)境的人居多和第八題中有56%的人在如果在身邊沒(méi)有垃圾桶的話,您手上有一個(gè)空塑料瓶的情況下會(huì)選擇找到個(gè)沒(méi)人注意的地方或趁人不備的時(shí)候扔掉或者隨手一扔,轉(zhuǎn)頭就走人的做法可以看出,人們環(huán)保意識(shí)的缺失表現(xiàn)在生活的方方面面,對(duì)環(huán)境的惡化有著不可推卸的責(zé)任。

          但是,令人欣慰的是,從問(wèn)卷剩下的問(wèn)題人數(shù)比例可以看出,同學(xué)們還是意識(shí)到環(huán)境保護(hù)是具有重要意義的。例如第六題中66%覺(jué)得經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)需要兼顧,這樣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展才能持久。第七題中60%的受調(diào)查者認(rèn)為環(huán)保意義非常重大,與我們生活息息相關(guān),應(yīng)該重視。同時(shí)在第九題,絕大部分人是從不或者只是偶爾在不方便的時(shí)候使用一次性餐具或其它一次性用品。因此,至少在某些方面我們還是為環(huán)境保護(hù)做出了一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

          針對(duì)目前對(duì)天津理工大學(xué)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)現(xiàn)狀和已經(jīng)出現(xiàn)的種種問(wèn)題,我們應(yīng)如何加以處理和改善呢?下面是我們小組根據(jù)調(diào)查提出的相關(guān)建議,僅供參考:

          1.天津市政府應(yīng)落實(shí)環(huán)保工作,學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)環(huán)保宣傳,加大環(huán)保知識(shí)普及力度

          廣泛深入的開(kāi)展宣傳教育,進(jìn)一步提高各級(jí)決策者和廣大同學(xué)的環(huán)保意識(shí)。要提高同學(xué)們對(duì)環(huán)保重要性的認(rèn)識(shí),建立新的環(huán)境觀和價(jià)值觀,使同學(xué)們自覺(jué)的按照環(huán)保要求約束自己,規(guī)范自己的行為,使環(huán)境保護(hù)意識(shí)成為一種心理,并轉(zhuǎn)化為一種環(huán)境責(zé)任,盡力使其實(shí)際行動(dòng)與環(huán)保意識(shí)配套。

          堅(jiān)決貫徹和執(zhí)行各項(xiàng)環(huán)保法律和法規(guī),繼續(xù)作好城市環(huán)境綜合整治工作,加大監(jiān)管力度,對(duì)對(duì)不保護(hù)環(huán)境的個(gè)人或企業(yè)要依法處理,從嚴(yán)處理。嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)保責(zé)任制并制定切實(shí)可行的考核制度,使排污單位有章可循,執(zhí)法人員有法可依。

          2.同學(xué)自身需要加強(qiáng)環(huán)保知識(shí)的學(xué)習(xí),有意識(shí)的同好自己的環(huán)保意識(shí)

          提高同學(xué)們的環(huán)保素質(zhì),樹(shù)立“人人為我,我為人人” 的新風(fēng)氣,加強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí),關(guān)鍵是要提高全民素質(zhì)。環(huán)保事業(yè)是集文化素質(zhì)與公共道德于一體的事業(yè),是人們對(duì)國(guó)家集體關(guān)注的表現(xiàn)。只有素質(zhì)上去了,同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)才會(huì)相應(yīng)地加強(qiáng)。在加強(qiáng)知識(shí)教育的同時(shí)也要注重公共道德的教育。同時(shí),同學(xué)們還要關(guān)心并支持政府的環(huán)保工作,留意關(guān)于環(huán)保的各種宣傳,通過(guò)報(bào)紙、雜志、電視、廣播等宣傳媒體進(jìn)一步了解和豐富自身環(huán)保知識(shí),牢固自己的環(huán)保觀念。

          應(yīng)從行動(dòng)上切實(shí)支持政府的環(huán)保工作,響應(yīng)政府號(hào)召,使自己良好的環(huán)保意愿能付諸行動(dòng),起到良好的環(huán)保效果,為天津市的環(huán)保工作盡一份力。另外,同學(xué)們還應(yīng)盡力用自己良好的環(huán)保行為去影響和帶動(dòng)周邊的人,對(duì)于那些污染環(huán)境的行為應(yīng)加以批評(píng)并即使制止,用積極的實(shí)際行動(dòng)去帶動(dòng)更多人加入環(huán)保隊(duì)伍。

          3.利用課堂教育,滲透環(huán)保意識(shí)

          學(xué)校作為傳授環(huán)保知識(shí)的'主渠道,有著無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)。但是由于歷史和現(xiàn)實(shí)的各種原因,我國(guó)的中小學(xué)“環(huán)境教育”起步比較晚,至今還沒(méi)有專門的教育課程,“環(huán)保教育”的內(nèi)容往往蘊(yùn)藏在各學(xué)科知識(shí)中。所以我們應(yīng)該結(jié)合具體情況酌情開(kāi)設(shè)與環(huán)保有關(guān)的相關(guān)課程,加強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)以及道德教育。而且環(huán)保教育是每個(gè)教育工作者義不容辭的責(zé)任,提高整個(gè)民族的環(huán)保意識(shí),需要我們共同努力,從娃娃抓起,讓環(huán)保意識(shí)注入每個(gè)孩子的心靈。讓孩子從小就加入到環(huán)保行列中。

          4. 政府應(yīng)該加強(qiáng)社區(qū)服務(wù)與社區(qū)管理

          環(huán)保問(wèn)題是整個(gè)社會(huì)的問(wèn)題,我們不光要提高在校學(xué)生的環(huán)保意識(shí),更要把保護(hù)環(huán)境的道德意識(shí)擴(kuò)散到全社會(huì),讓所有人都參與到保護(hù)環(huán)境的大軍中。希望天津市政府甚至國(guó)家決策者能夠更加關(guān)心環(huán)境問(wèn)題,把保護(hù)環(huán)境的問(wèn)題付諸實(shí)際。加強(qiáng)國(guó)民的環(huán)保意識(shí),提高國(guó)民的道德規(guī)范。

          比如天津市能定期舉行大型關(guān)于城市社區(qū)環(huán)境建設(shè)宣傳工作,使環(huán)保意識(shí)深入人心。讓宣傳進(jìn)入家家戶戶,大到老人小到兒童,人人皆知。讓人們了解到自己環(huán)境的重要,從而自覺(jué)保護(hù)環(huán)境。當(dāng)人們的意識(shí)健全時(shí),才會(huì)控制自己的行為,是顯而易見(jiàn)的。大街上不發(fā)有丟垃圾的人,但不見(jiàn)他們都知道這行為對(duì)環(huán)境的危害。由此可見(jiàn),環(huán)保意識(shí)對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要,而加緊宣傳是迫在眉睫的。

          以上是我們環(huán)保小組的一些建議和看法,還有許多不足之處有待完善。通過(guò)這次的社會(huì)調(diào)查可以從一個(gè)側(cè)面反應(yīng)出同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)有了一定程度的提高,當(dāng)然,在我們憧憬美好的環(huán)境的同時(shí),我們也必須清楚的知道美好的環(huán)境需要我們大家的共同努力,愛(ài)護(hù)我們賴以生存的環(huán)境是我們每一個(gè)人義不容辭的職責(zé)。

        【社會(huì)環(huán)境保護(hù)意識(shí)調(diào)查報(bào)告】相關(guān)文章:

        社會(huì)環(huán)境調(diào)查報(bào)告8篇08-11

        小學(xué)生社會(huì)環(huán)境污染調(diào)查報(bào)告范文-調(diào)查報(bào)告01-12

        淺議在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中滲透環(huán)境保護(hù)意識(shí)教育10-19

        淺談水利工程對(duì)生態(tài)環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的影響10-17

        2017年初級(jí)社會(huì)工作社會(huì)環(huán)境的主要構(gòu)成要素08-16

        提高大學(xué)生非物質(zhì)文化保護(hù)意識(shí)的對(duì)策論文09-30

        2017年初級(jí)社會(huì)工作人類行為和社會(huì)環(huán)境的關(guān)系08-16

        2017年初級(jí)社會(huì)工作人類行為與社會(huì)環(huán)境模擬訓(xùn)練題08-16

        新疆調(diào)查報(bào)告02-22

        商圈調(diào)查報(bào)告02-10

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>